怎樣提升寶寶數(shù)學能力的方法
怎樣提升寶寶數(shù)學能力？數(shù)學是孩子上學時必學的功課之一，在生活中也會經(jīng)常用到數(shù)學的相關(guān)知識。那么怎樣提升寶寶數(shù)學能力呢？
怎樣提升寶寶數(shù)學能力的方法
很多家長都在找尋如何提高寶寶的數(shù)學能力的方式方法，部分人找到了一些不錯的方法我們在這里也給大家提供出來讓大家參考，大家可以試一試，適不適合自己的寶寶。
一般家長認為，要提升數(shù)學能力就是要多做，培養(yǎng)興趣。事實上，興趣不是培養(yǎng)出來的，而是每次考試都要考得好，產(chǎn)生信心，才能生出興趣來。所以數(shù)學不好，問題不在自信，而是孩子的能力不足所致。
那么，我們應如何提升孩子的數(shù)學能力呢？可以從以下四方面入手：
1、提升孩子的視知覺功能
由于數(shù)學研究客觀世界的“數(shù)量與空間形式”，要想從紛繁復雜的客觀世界抽出這些“ 數(shù)與形”，孩子首先必須具備很強的視知覺功能，去辨識，去記憶，去理解。諸如“長短，大小，多少，輕重，點，線，面，方向，角度”這些體現(xiàn)著“數(shù)與形”的概念，孩子通過辨識實際的物體，慢慢體驗到它們“數(shù)量與形式”的不同，并學會以數(shù)學符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童，將很難體察出孕育于實際物體中的“數(shù)與形”。因此若孩子的視知覺能力不足，家長和教師的首要任務是提升孩子的視知覺功能�；静呗允且赃\動為基礎(chǔ)，多做視覺上的活動。
2、提升孩子對數(shù)學語言的理解能力
數(shù)學有著自己獨特的語言體系，它是一種“文字兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu)”。數(shù)學里的符號、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要通過閱讀才能了解。譬如數(shù)字里就有“自然數(shù)，分數(shù)，小數(shù)，有理數(shù)，無理數(shù)”之別，孩子必須清楚明了它們的區(qū)別與聯(lián)系；數(shù)學里還有許多符號，例如：“+，-,<,β，∑，×，”等，如果兒童不了解這些符號的含義，則數(shù)學學習對他們來說無疑于跟讀“天書”一樣。孩子不僅需要一般的閱讀能力來理解數(shù)學中的文字，而且還需要特殊的閱讀能力來理解數(shù)學中的“數(shù)與符號”，所以家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)語文成績好的孩子，數(shù)學成績卻未必好，原因即在此。對于存在數(shù)學語言閱讀理解困難的孩子，首先應提高他們的文字閱讀能力，其次是培養(yǎng)他們對“數(shù)與符號” 的理解力，家長或教師應查出兒童對哪些“數(shù)與符號”存在理解上的誤區(qū)，然后實施針對性的補救。
3、提升對數(shù)學材料的概括能力
對數(shù)學材料的抽象概括能力是數(shù)學學習能力的靈魂。若一個孩子看到一大堆東西，看了半天也不曉得它們背后的“數(shù)量關(guān)系與空間形式”，這將是數(shù)學學習上極為糟糕的事。因為數(shù)學的精髓就在于，它舍棄了具體的內(nèi)容，而僅僅抽出“數(shù)與形”，并對這些“數(shù)與形”進行操作。若家長發(fā)現(xiàn)孩子存在這方面的困難，可從以下三方面入手：首先，培養(yǎng)孩子對語言文字材料的概括能力。例如家長給孩子出示一些詞語“香蕉，蘋果，橘子，梨”，讓孩子從中概括出這些事物的共同特征：“它們都是水果。”其次，培養(yǎng)孩子對數(shù)字的概括與推理能力。例如家長給孩子這樣一些數(shù)字：“ 1，3，5，7，（ ）。”讓孩子概括出這列數(shù)字的規(guī)律（后一位比前一位多2），并根據(jù)規(guī)律在括號內(nèi)填上合適的數(shù)（9 ）。最后是培養(yǎng)孩子對圖形的概括與推理能力。例如家長給孩子看這樣一組圖形“←，↑，→，↓，（ ）”,讓孩子尋求其變化規(guī)則（順時針方向每次扭轉(zhuǎn)90度角），并在括號內(nèi)填上合適的圖形（←）�？傊�，通過“文字數(shù)字與圖形”這三種材料的訓練，可以有效地培養(yǎng)孩子對數(shù)學材料進行概括的敏感性。
4、提示孩子的運算能力
對“數(shù)或符號”的運算操作能力是數(shù)學學習所必須具備的一項重要技能。我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒�，時時刻刻也離不開運算。兒童在運算中會出現(xiàn)各種各樣的問題，需具體問題具體分析。譬如，有的兒童乘、除法會做，但加、減法常出錯，這是因為乘、除法主要依靠聽覺記憶功能，會背九九乘法表，即可能做對，而加減法因為計算時受進借位的影響，涉及視覺功能與記憶，因而更容易出錯；再如，有的兒童計算正確，答案卻抄顛倒，是因為由運動功能發(fā)展出來的垂直、左右、前后秩序等觀念尚未牢固建立的緣故。
想讓你的寶寶愛上數(shù)學，就要讓他明白數(shù)學的重要性和數(shù)學在日常生活中的普遍性。專家給出的3個小建議會幫助你引導寶寶進入奇妙的數(shù)字世界。從小提升寶寶的數(shù)學能力，讓寶寶愛上數(shù)學。
建議
1、看一看
數(shù)字之旅
當您帶著寶寶逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數(shù)字就大聲地讀出來。這樣一來，寶寶在進入幼兒園之前就能夠有數(shù)字的概念。另外還有，在排隊時數(shù)數(shù)隊列里的人數(shù)；回家路上的`梧桐樹的數(shù)目；或者上樓也別忘記和寶寶一起數(shù)數(shù)樓梯的臺階哦！
廚房里的數(shù)學題
您可以拿一本兒童菜譜，讓寶寶挑一道喜歡的點心或菜式，由您給他做。然后，您可以要求他負責準備原料。給寶寶標有刻度的量杯、小碗和調(diào)羹，讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果寶寶不了解計量單位，您可以簡單告訴他，看著量杯上的數(shù)字，學著計算合適的分量。
2、聽一聽
問候電話
在一些節(jié)假日里，您可以列出一張朋友和親戚的電話單子，依次給他們打個問候電話。您可以拿著念號碼，由寶寶撥通電話。當然，您也可以和寶寶換一下分工，由寶寶大聲地念出紙上的電話號碼，您負責撥電話�；蛘吣梢栽谄綍r多注意，讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話，訓練寶寶記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。
兒歌里的數(shù)字
您需要挑選一些帶有數(shù)字的兒歌和童謠教給寶寶，例如：“我說1，1張紙來1支筆，學習數(shù)學做練習，都要用到紙和筆。我說2，身上長著多少2？左邊右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵�！边@些帶數(shù)字的兒歌給了寶寶基本的數(shù)字概念，讓他解到學數(shù)學不單是做題目和上課，在游戲和唱歌的時候，也可以學到數(shù)學的知識。
3、做一做
找出家具的形狀
引導寶寶在家里玩耍時，注意觀察每個房間里的家具，它們都有著怎樣的各式形狀。您可以乘機教導寶寶學習幾何學里的基礎(chǔ)概念，如四方形、三角形、圓形和五角形等。同時，您還可以告訴寶寶：2個三角形能組成1個四方形；1個圓形可以分成2個半圓形等等。
歸類游戲
您可以將家里的毛巾、浴巾、手帕和襪子等混合在一起，讓寶寶根據(jù)不同的顏色、大小分成幾個組，如按色彩分類，藍色組里有藍毛巾、藍襪子等；您還可以提問，藍色組里包括了多少東西呢？引導寶寶數(shù)一下，然后他能得出答案，如有2條藍毛巾、1條藍手帕和3雙藍襪子，藍色組里一共有6件東西。
以上三條都是生活中的一些小事，從這些小事中，我們就有找出與數(shù)學有關(guān)的一些例子，我們可以從這些例子中讓寶寶對數(shù)學慢慢的感興趣，有了興趣，提升寶寶數(shù)學能力就簡單多了。
生活細節(jié)是孩子益智的好道具
1、考推理
你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么？”“你希望是牛奶還是豆?jié){？”這種方法可提升孩子的數(shù)學邏輯智能。
2、數(shù)數(shù)樓梯的臺階
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學邏輯智能也會有所提高。
3、認路、數(shù)門牌
帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學邏輯智能很有幫助。
4、尋找節(jié)目時間表
晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢？可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力，而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。
5、和孩子一起數(shù)玩具
晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能。
6、看商品標價
逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升他的數(shù)學智能。
7、增減衣物學數(shù)學
天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件；秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件；冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺，認識自然。在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學邏輯智能得到提升。
綜上所述，數(shù)學能力的培養(yǎng)并非簡單，俗語說，冰凍三尺非一日之寒，同樣數(shù)學能力的培養(yǎng)也是一個漫長的過程，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點，進行強化與補救訓練。
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