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有什么的作文

于尊嚴(yán)的作文

時(shí)間:2021-11-23 19:19:23 有什么的作文 我要投稿
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有關(guān)于尊嚴(yán)的作文

  所謂尊嚴(yán),是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。下面百分網(wǎng)小編整理了有關(guān)于尊嚴(yán)的作文,希望對(duì)你有所幫助!

有關(guān)于尊嚴(yán)的作文

  有關(guān)于尊嚴(yán)的作文1.讓尊嚴(yán)站立

  我曾讀到一個(gè)令人震驚的故事:一個(gè)韓國(guó)女老板十分苛刻,動(dòng)不動(dòng)就打罵手下的人。而員工中竟沒有一個(gè)敢站出來說話的,任由她侮辱而不愿離開,因?yàn)槟抢锏睦习蹇梢越o他們很好的待遇。一天,女老板為一件小事不順心,竟要求所有員工跪在她面前。一百多個(gè)中國(guó)漢子,為了不丟飯碗,居然全都服服貼貼地跪在一個(gè)30多歲的女人面前!也許這對(duì)他們來說并沒什么,只是一個(gè)小小的懲罰而已。但這一跪,僅僅如此簡(jiǎn)單嗎?!

  不!這意味著他們不僅玷污了自己的人格,還損害了中國(guó)人的民族尊嚴(yán)!這意味著我們中國(guó)人中,有愿意拜倒在金錢之中不顧尊嚴(yán)的敗類!

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是不畏強(qiáng)權(quán)的大義凜然。

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是寧可站著死不愿跪著生的氣節(jié)。

  尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)就是“寧可把香枝口老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的骨氣。

  一個(gè)人可以一無所有,但不能沒有尊嚴(yán)!

  不管一個(gè)人生活多么潦倒,多么落魄,只要他還有尊嚴(yán),他就還是一個(gè)頂天立地的男子漢。相反,一個(gè)人不管多么有錢,生活多么奢侈,若是失去了尊嚴(yán),他就只能是金錢和權(quán)勢(shì)的奴隸,是一個(gè)沒有了靈魂的軀殼,算不得一個(gè)真正的人。而一個(gè)真正的人,就應(yīng)平平整整地將十指伸直,絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個(gè)勁兒地卷曲。

  如果說人是花園,那么尊嚴(yán)就是支持著所有花草活力的陽光。沒有陽光的花園,絕不會(huì)開出燦爛的花。如果說人是春天,那么尊嚴(yán)就是這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)中給人以欣慰的綠。沒有綠的春天,絕對(duì)不可能生機(jī)勃勃。

  牡丹仙子為什么不畏懼武則天的淫威而愿意遷移至遠(yuǎn)方?因?yàn)槟档は勺又朗裁唇凶饑?yán)。

  昭君為什么不愿意賄賂畫師進(jìn)宮享受榮華寶貴而愿意嫁去遙遠(yuǎn)的匈奴?因?yàn)檎丫砩嫌兄袊?guó)人的氣節(jié)。

  吉鴻昌為什么在中國(guó)受鄙視時(shí)還敢于掛著“我是中國(guó)人”的木牌?因?yàn)榧櫜眯袆?dòng)來維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)。

  每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),無論他富有還是貧窮。可在某種特殊環(huán)境下,維護(hù)尊嚴(yán)需要付出沉重的代價(jià)。我們最需要它的時(shí)候,恰恰是尊嚴(yán)沉重得令人身心最難扛的時(shí)候,是尊嚴(yán)最脆弱的時(shí)候。我們不得不承認(rèn),功名利祿給人們的心靈蒙上了一層陰影和污垢,給人們的尊嚴(yán)點(diǎn)上了一個(gè)醒目的瑕疵。多少人為了金錢、權(quán)勢(shì)而甘愿失去尊嚴(yán),或許他們自以為失得其所,實(shí)質(zhì)上他們是世上最可憐的人群,因?yàn)樗麄兪チ松顚氋F的東西,他們的靈魂已不再高貴和獨(dú)立!

  “天地英雄氣,千秋尚凜然”。讓尊嚴(yán)站立,那是一生的雕琢。我們必須牢牢捍衛(wèi)自己的民族氣節(jié),捍衛(wèi)生命的不朽尊嚴(yán)!讓我們永遠(yuǎn)記住被美國(guó)老板侮辱了卻不愿接受金錢賠償?shù)呐畬W(xué)生小雪的一句話:“美元在我這個(gè)小小的中國(guó)女子的尊嚴(yán)面前一文不值!!”

  有關(guān)于尊嚴(yán)的作文2.人的尊嚴(yán)=自尊+愛——讀《簡(jiǎn)?愛》有感

  在文學(xué)史上,有許多經(jīng)典名著永垂不朽,但卻很少能夠有像夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的《簡(jiǎn)·

  愛》這樣深深地進(jìn)入人們靈魂的作品,它以一種不可抗拒的美感吸引成千上萬讀者,影響著人們的精神世界。

  我在無意中翻到這本書便深深陷入小說的情節(jié)之中無法自拔。閱讀之中,我仿佛看到了簡(jiǎn)正以她那種而平靜的姿態(tài)站立在我的面前,故事中的一波一浪都使我的情感顛簸不已,我無法控制自己的情感,不時(shí)為簡(jiǎn)·愛悲慘的命運(yùn)流下幾滴傷感的淚。

  本書主要講述了孤女簡(jiǎn)·愛被刻薄刁鉆的舅母送往洛德學(xué)校受盡折磨和欺凌,成年后,應(yīng)聘至桑恩費(fèi)爾德當(dāng)家庭教師。莊主羅切斯特冷酷無情,高深莫測(cè),簡(jiǎn)·愛仍為其所動(dòng)并付出真情,也正因?yàn)樗恼焙透呱校儩嵉男撵`沒有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特感到自慚形穢,同時(shí)對(duì)她肅然起敬,并深深地愛上了她。然而在婚前一刻,律師突然造訪并控告羅切斯特重婚罪,才知他原妻為瘋女人。幸福一閃即逝,簡(jiǎn)·愛離開羅切斯特,兩人陷入了痛苦的深淵。簡(jiǎn)·愛雖然身離羅家,卻仍時(shí)刻想起羅切斯特撕心裂肺的呼喚,待重返桑恩費(fèi)爾德時(shí),北園火災(zāi)已面目全非,只剩一手殘廢及雙目失明的羅切斯特,簡(jiǎn)·愛勇敢走向羅切斯特,重返幸福家園。

  我十分喜愛簡(jiǎn)·愛的話語,看到了她的話,她的那種令人陶醉的神態(tài)也就展現(xiàn)在我的腦海中,我敬佩她的才華,她那三幅畫中巧妙的構(gòu)思,那奇特的幻想,都令我拍案叫絕,尤其在第十二章中,當(dāng)簡(jiǎn)聽到“高貴”的`英格拉姆小姐贊揚(yáng)時(shí),那種剛剛點(diǎn)燃的愛情之火被無情的自卑瞬間澆滅后的暗自凄涼的傷懷,那種飄游在空氣中的忘我的、如絲的哀愁……無一不增強(qiáng)了我對(duì)簡(jiǎn)愛的熱愛。

  簡(jiǎn)·愛是平凡的外表與高貴靈魂的統(tǒng)一, 這種高貴靈魂閃耀的美是內(nèi)在的美,是人性的美,是理念的美,是永恒的美。她追求獨(dú)立的人格,追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活,并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛的信念,平等的真實(shí)純粹的愛,甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情。她的一生,雖談不上轟轟烈烈,但卻是平凡而不平庸。在我心中,她就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命,有如彗星的閃亮和美麗。再想想我自己,我總夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大后能夠有一番大作為,可是每次一遇到點(diǎn)挫折,比如考試沒考好便灰心喪氣,對(duì)一切都感到厭倦,看了簡(jiǎn)愛后,我對(duì)自己的行為感到十分慚愧。今后我一定學(xué)習(xí)簡(jiǎn)的那種不屈不撓的精神,不輕言放棄,去拼盡全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這樣等我到老了以后,便不會(huì)發(fā)出:我們總是老的太早,卻聰明的太遲這樣的感慨!

  《簡(jiǎn)愛》這本書所展現(xiàn)給我們正是一種化繁為簡(jiǎn),是一種返樸歸真,是一種追求全心付出感覺,是一種不計(jì)得失簡(jiǎn)化感情,它猶如一杯冰水,凈化了我的心靈。

  有關(guān)于尊嚴(yán)的作文3

  《窮人的自尊》,講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師,收了女學(xué)生父親送來的幾個(gè)雞蛋,還破例留父女倆去吃餃子。因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為,如果不收下窮人送來的幾個(gè)雞蛋,就會(huì)傷了他們的自尊,認(rèn)為別人瞧不起他們。

  的確,無論什么人,都有自尊的權(quán)利,自尊不會(huì)因?yàn)樨毟F而有所減少,相反,窮人的自尊心會(huì)更強(qiáng),他們對(duì)別人的輕視尤為敏感,就像故事中的老師,因?yàn)槟暧讜r(shí)受到過別人的輕視,因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生,不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

  《差生也有自尊》這篇文章中,阿剛是一個(gè)落后生,班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”,全班同學(xué)就會(huì)不約而同地聯(lián)想到阿剛,別人昨天就做完的作業(yè),他卻要今天才能做完。但是有一天,阿剛遲到了,他是因?yàn)槿ベI一本雜志才會(huì)遲到的,而雜志上,就有自己的文章--《差生也有尊嚴(yán)》。

  當(dāng)這篇文章我讀到一半時(shí),我就恨不得站出來,和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論,但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效,也更強(qiáng)烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán),不但對(duì)故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn),對(duì)我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué),也許他正在奮斗,我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)。


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