科普類作文高中二年級(jí)（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的科普類作文高中二年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普類作文高中二年級(jí) 篇1
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球�，F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是，我和父母開始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說(shuō)：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧�！卑职址Q贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子�！庇谑�，我們就騎著自行車來(lái)到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。
有一次，我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購(gòu)物太少不太好，盡可能地一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也就省了車油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時(shí)又省力。
平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長(zhǎng)。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源，我們總是樂(lè)此不彼。
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
所謂“低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度，是一個(gè)愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好�！氨憷笔乾F(xiàn)代商業(yè)營(yíng)銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專家估算，超市電耗70%用于冷柜，而敞開式冷柜電耗比玻璃門冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞開式冷柜一年多耗約4.8萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗約19噸標(biāo)煤，多排放約48噸二氧化碳，多耗約19萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃門冰柜，顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電約 4521萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約1.8萬(wàn)噸標(biāo)煤，減排約4.5萬(wàn)噸二氧化碳。 在中國(guó)，年人均CO2排放量2.7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會(huì)在2611千克。由此看來(lái)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。 如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開始關(guān)心，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么。 在北京的八達(dá)嶺，一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來(lái)這里購(gòu)買碳匯林或種樹!!
科普類作文高中二年級(jí) 篇2
這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。比如太陽(yáng)系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團(tuán)為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)千米�；畚矂t更長(zhǎng)，可達(dá)數(shù)億千米。
我還知道太陽(yáng)為什么能發(fā)光發(fā)熱?這是因?yàn)樘?yáng)是一顆恒星，是太陽(yáng)系中最大的天體，這個(gè)大氣體球時(shí)時(shí)刻刻都在釋放者大量的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽(yáng)表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬(wàn)攝氏度。這是由于太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽(yáng)由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽(yáng)內(nèi)部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出大量的光和熱。
我還知道了火星也是太陽(yáng)系的八大行星之一，科學(xué)家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因?yàn)榛鹦怯泻芏嗪偷厍蛳嗨频奶卣鳌?/p>
用望遠(yuǎn)鏡看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火星簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。另外，火星上上的一天之比地球上的一天長(zhǎng)39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。
宇宙太神奇了，我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)個(gè)科學(xué)家研究火星的奧秘，人類以后是否能在火星上居住?請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)刻苦研究的!
科普類作文高中二年級(jí) 篇3
我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對(duì)飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一個(gè)中午，我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f(shuō)干就干，我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩，分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒(méi)有問(wèn)題之后，我才找來(lái)一個(gè)小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子，站起來(lái)，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎拢商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒(méi)能安全著陸，英勇?tīng)奚�。我愣了：怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問(wèn)題也沒(méi)有啊思考良久，我終于得出結(jié)論：玩具偏重。于是，我立刻換了個(gè)輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實(shí)驗(yàn)了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問(wèn)題我十分納悶。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：一定是缺少風(fēng)力。于是，我再次提著傘兵，來(lái)到頂樓。正好刮來(lái)一陣風(fēng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了!只見(jiàn)降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動(dòng)得大呼：“我成功了!成功了!“
這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個(gè)彈簧，你強(qiáng)，他就弱;你弱，他就強(qiáng)。所以，只要你能在困難面前不低頭，再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!
科普類作文高中二年級(jí) 篇4
能源是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)�？v觀人類社會(huì)發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)仍然是人類生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問(wèn)題和能源環(huán)境污染問(wèn)題I依然困擾人類，人們?yōu)榱藸?zhēng)奪更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。但是石油煤炭等補(bǔ)課再生資源的固有儲(chǔ)量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無(wú)時(shí)無(wú)刻不再加劇著地球的重?fù)?dān)。
在能源大家族中，太陽(yáng)是最受人們歡迎的。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的可再生資源，還不會(huì)造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。太陽(yáng)能的利用對(duì)解決能源和環(huán)境問(wèn)題具有重要的意義。因此，太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的青睞。
應(yīng)用之一是太陽(yáng)電：由于宇宙空間沒(méi)有晝夜四季之分也沒(méi)有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡(jiǎn)單。因此近幾十年來(lái)世界上不少國(guó)家竟相開發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽(yáng)能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。
應(yīng)用之二是太陽(yáng)光：光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光，光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見(jiàn)美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。
還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)常可以看到的。太陽(yáng)能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長(zhǎng)大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
科普類作文高中二年級(jí) 篇5
科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯、明了的語(yǔ)言，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于接受，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無(wú)處不在！
在以前，我沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無(wú)人的情況下默默亮著，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)�，從父母那里知道，原�?lái)，電器開著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識(shí)十分重要！
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇嫠堪叮梢岳盟鲗?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象哦！
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度，所以，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
看了這么多，是不是覺(jué)得很有趣呢！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的有趣！
周末，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業(yè)也寫不下去，而且心情很煩躁，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，噪音會(huì)干擾休息和睡眠，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過(guò)58分貝，會(huì)使人感到心煩意亂，因而無(wú)法專心工作，降低工作效率。
噪音，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的危害。噪聲對(duì)聽(tīng)力有損傷，還會(huì)誘發(fā)多種疾病、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來(lái)“隱形殺手”噪音的危害很大，我們一定要注意呀！
科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué)，因?yàn)樗軒?lái)很大的幫助和方便！
科普類作文高中二年級(jí) 篇6
科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯、明了的語(yǔ)言，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于理解，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無(wú)處不在！
在以前，我沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無(wú)人的情景下默默亮著，可是此刻我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)椋瑥母改改抢锩靼�，原先，電器開著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳僅有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識(shí)十分重要！
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇嫠堪�，能夠利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候，必須要注意一下這個(gè)趣味的現(xiàn)象哦！
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度，所以，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
看了這么多，是不是覺(jué)得很趣味呢！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的趣味！
周末，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業(yè)也寫不下去，并且心境很煩躁，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢？原先，噪音會(huì)干擾休息和睡眠，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過(guò)58分貝，會(huì)使人感到心煩意亂，因而無(wú)法專心工作，降低工作效率。
噪音，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的危害。噪聲對(duì)聽(tīng)力有損傷，還會(huì)誘發(fā)多種疾病、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來(lái)“隱形殺手”噪音的危害很大，我們必須要注意呀！
科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué)，因?yàn)樗軒?lái)很大的幫忙和方便！
科普類作文高中二年級(jí) 篇7
人工智能程序的勝利，是人類科技進(jìn)步的一個(gè)縮影，將在諸多領(lǐng)域給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)契機(jī)，我們?cè)缫呀?jīng)不是古時(shí)候依靠人力畜力來(lái)發(fā)展的了，而是依靠科技，由此可以得出一個(gè)結(jié)論，科技發(fā)展所帶來(lái)的契機(jī)是巨大神秘的。
阿爾法為其人工智能的成功研發(fā)標(biāo)志著人工智能又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，人工智能的日益完善對(duì)我們的生活生產(chǎn)學(xué)習(xí)都帶來(lái)了許多的影響，同時(shí)也影響著下一次人工智能的出現(xiàn)，因?yàn)槿斯ぶ悄艹霈F(xiàn)了人工制造機(jī)器人可以幫助人類處理一些危險(xiǎn)，但又極為重要的事情，比如探測(cè)火星上是否有液態(tài)水的存在等等。因?yàn)槿斯ぶ悄懿庞辛税柗▏�，結(jié)果以5:0完勝歐洲圍棋冠軍，因?yàn)橛辛巳斯ぶ悄苋祟惒拍軌蜻M(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，在這里人們可以不用勞累疲憊，因?yàn)槿斯ぶ悄軙?huì)幫你處理一切事情。
有一篇讓人匪夷所思的報(bào)道，一個(gè)女人的丈夫因吃貨去世了，在該男人的遺囑中有一份簽名，即愿為科技小組工作，于是該科技小組隱藏男人死亡的消息用一個(gè)以這位男人為樣貌的機(jī)器人，伴隨著那位女人度過(guò)了漫長(zhǎng)的一生，即使那位女人也疑惑過(guò)，但始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直到女人因病死去，科技小組的人員才將這個(gè)消息告訴了這位女人，女人感慨道“即使懷疑過(guò)，但始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)�！边@個(gè)事情說(shuō)明了科技發(fā)展的高端，同時(shí)也為社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)，那就是當(dāng)最愛(ài)的人死去之時(shí)，為避免傷痛，可以用機(jī)器人來(lái)?yè)崞剿麄兊膫矗瑫r(shí)也不斷完善科技，助推社會(huì)進(jìn)步。
阿爾法圍棋人工智能的研制是人類科技進(jìn)步的一個(gè)縮影，它將成功帶動(dòng)其他相關(guān)類型人工智能科技的發(fā)展，比如以后將會(huì)出現(xiàn)人工智能黑板，你說(shuō)什么它會(huì)記錄下什么，這樣便可以節(jié)省寫板書的時(shí)間，再比如等到有一天世界上將出現(xiàn)越來(lái)越多的人工智能事物，如科幻小說(shuō)中寫的一般絢爛出現(xiàn)人工飛船，人工空間站等等，那么這些事物的出現(xiàn)又是否帶來(lái)一個(gè)契機(jī)呢，答案是顯然的，它將帶來(lái)人類生活的智能化，人類社會(huì)發(fā)展的迅速化。
阿爾法圍棋所帶來(lái)的人工智能取得了進(jìn)一步的勝利是人類科技發(fā)展的又一個(gè)里程碑，俗話說(shuō)科技創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，同時(shí)也是將推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的一大契機(jī)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇8
科學(xué)無(wú)處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。
“同學(xué)們 ，今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響�！笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺(tái)，開始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。
我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺(tái)上，拿來(lái)酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì)，順序顛倒；甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對(duì)我說(shuō)了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)�！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒(méi)關(guān)系！
我毅然點(diǎn)了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。
我越來(lái)越自信。接下來(lái)是無(wú)光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無(wú)光處理沒(méi)做好。此時(shí)，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵(lì)自己。
停頓片刻后，我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬(wàn)一，把教室的燈全部關(guān)閉，窗簾也拉上，徹底構(gòu)成無(wú)光，又經(jīng)過(guò)10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn)。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂，去迎來(lái)科學(xué)的新天地！
科普類作文高中二年級(jí) 篇9
墨水，就是寫字用的。但是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)光才能消去。之后，記者又在信紙和報(bào)紙上寫。但是，在信紙上寫的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)光也很長(zhǎng)。接下來(lái)看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一齊看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么個(gè)性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。
雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫到達(dá)50℃時(shí)，能夠看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。
真是很神奇啊！期望以后這種墨水能夠超多的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇10
今天，我們六年級(jí)去鳳凰谷觀看了一場(chǎng)“奇幻科普秀”。
坐到了位置上，大幕拉開，先入眼的是背景的星光燦爛，三大行星掛在舞臺(tái)上，顯得格外耀眼。一個(gè)巨大的飛船墜入在舞臺(tái)上，一個(gè)博士先跳了出來(lái)，穿著奇怪的太空服，一頭夸張的紅色頭發(fā)，顯得格外怪異。兩個(gè)助手也跳了出來(lái)，都十分不正常。他們警惕地四周望瞭望，做出了奇怪的動(dòng)作。突然，他們開口說(shuō)話了。原來(lái)，他們是來(lái)自阿爾法星球，因?yàn)轱w船損壞而墜落到地球上。他們?yōu)榱俗岋w船重新起飛而做了一系列實(shí)驗(yàn)。他們做了空氣大炮、可樂(lè)噴水秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)表演等等，一切都是那么神奇莫測(cè)，那么美妙絕倫！
我印象最深的就是液氮瀑布以及液氮?dú)馇蚰g(shù)表演。助手先放了一些液氮在杯子里，然后再故弄玄虛擺了擺手。我的心提到了嗓子眼，心臟跳動(dòng)的聲音像打鼓一樣響，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)細(xì)節(jié)。身旁的觀眾背挺得直直的，熾熱的目光齊刷刷的射向舞臺(tái)。此時(shí)，助手把熱水緩緩倒入杯子里，頓時(shí)如同火山爆發(fā)，火箭沖天，冰山破裂，液氮化成了氣體，被壓力膨脹得一飛沖天，地板上也像長(zhǎng)江流水般一浪接著一浪，旁邊的助手嚇得抱頭鼠竄。氣向我們“滾”來(lái)，我們激動(dòng)的沖向舞臺(tái)，感受著氣體的溫度，竟然是冷的，原來(lái)液氮的溫度竟然是零下196度。
接下來(lái)的液氮?dú)馇蚰g(shù)表演就更神奇莫測(cè)了！一個(gè)助手拿出了一個(gè)小盒子，另一個(gè)助手拿出了六個(gè)氣球。他們一把盒子打開，一股冷氣就直沖而上，那就是零下196度的液氮。另一個(gè)助手把氣球小心的放進(jìn)盒子里。我們屏住呼吸，眼睛一眨也不眨的盯著舞臺(tái)。五個(gè)氣球全放進(jìn)了盒子里！小盒子竟裝下了五個(gè)那么大的氣球！我驚呆了；旁邊的同學(xué)徹底傻眼了，喃喃道不可能，絕不可能。一會(huì)兒，五個(gè)氣球全被拿出來(lái)了，全部都是癟的，漸漸地氣球開始變大了，終于從“瘦寶寶”變成了“胖寶寶”。舞臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，還伴著歡呼聲。博士為我們解答了原理，我終于明白了，是熱脹冷縮的原理！氣球放入盒子時(shí)遇液氮變小，拿出來(lái)后遇熱空氣而變大。
這次活動(dòng)讓我們開心的學(xué)到了知識(shí)，在我的心田里播下了科學(xué)的種子。相信在未來(lái)，這顆種子一定會(huì)開花結(jié)果的！
科普類作文高中二年級(jí) 篇11
我的家鄉(xiāng)橫湖村，是一個(gè)面山臨水的美麗村莊。小時(shí)候常聽(tīng)爺爺奶奶講，我們村自古以來(lái)，每年都要遭受“風(fēng)災(zāi)”“水災(zāi)”等自然災(zāi)害，房屋、農(nóng)田、莊稼常受到嚴(yán)重破壞，有時(shí)還會(huì)遭受人員傷亡，但從前的村民們不知如何防范。
上學(xué)前，我根本不懂什么是氣象災(zāi)害，更不知道怎樣逃災(zāi)避險(xiǎn)。去年秋天，周末放學(xué)回家，爺爺奶奶告訴我，村里建起了一個(gè)“氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園”。我的舅爺爺是公園的設(shè)計(jì)者和建設(shè)實(shí)施者，據(jù)他介紹，公園由實(shí)時(shí)天氣顯示屏、山洪災(zāi)害防減科普工程、氣象防災(zāi)減災(zāi)科普廣場(chǎng)三大部分組成，是全國(guó)第一個(gè)由村民集資的村級(jí)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園。實(shí)時(shí)天氣顯示屏豎立在村文化禮堂北面，是一塊9×1.5米的電子屏幕，每天24小時(shí)播放著當(dāng)?shù)氐膶?shí)時(shí)天氣預(yù)報(bào)。電子屏上面的字體是紅色的，看上去非常醒目。村民們隨時(shí)可以知道本地的天氣變化情況，甚至連不太會(huì)用手機(jī)的老人，也能很方便地知道天氣預(yù)報(bào)。
山洪災(zāi)害防減科普工程建在村東小溪堤上。上面既介紹了橫湖村歷史的山洪災(zāi)害，也介紹了山洪災(zāi)害避險(xiǎn)救災(zāi)的方法與措施，還特別設(shè)置了“暴雨災(zāi)害”預(yù)警信號(hào)。
氣象防災(zāi)減災(zāi)科普廣場(chǎng)建在村東。廣場(chǎng)南邊刻有“橫湖村氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園”的大字。廣場(chǎng)里面布置著許多氣象科學(xué)儀器，有日晷、百葉箱、多普勒氣象雷達(dá)模型、氣象衛(wèi)星模型等，還有一架真品的人工影響天氣火箭。原來(lái)氣象科學(xué)這么深?yuàn)W，科學(xué)手段這么先進(jìn)前沿。氣象科普公園令我耳目一新，而且非常具有教育意義。
我在村氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園走了好幾圈，學(xué)到了很多氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。比如：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的逃生避險(xiǎn)，高溫災(zāi)害的避暑降溫，雷電災(zāi)害的避險(xiǎn)防雷，霜凍季節(jié)的保暖防凍等。這些知識(shí)在小學(xué)課本里根本沒(méi)有，在學(xué)校圖書館里也很難全部找到，只有在我村的氣象科普公園里才能全面學(xué)到。
氣象災(zāi)害每時(shí)每刻都有可能發(fā)生，特別是臺(tái)風(fēng)，每年都會(huì)多次光臨，因此我們必須從小學(xué)習(xí)掌握防災(zāi)減災(zāi)本領(lǐng)。等放假時(shí)，我一定邀請(qǐng)和帶領(lǐng)我的老師與同學(xué)來(lái)這里走一走，學(xué)一學(xué)！
科普類作文高中二年級(jí) 篇12
秋高氣爽，明月高懸，我和弟弟在陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)爭(zhēng)論關(guān)于月亮運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題�！案绺�！”“嗯�！薄澳阏f(shuō)月亮由西向東運(yùn)動(dòng)，我可不信！”“噢——”我故意激他，“有根據(jù)嗎？”“這個(gè)——”弟弟愣了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，“有，你看，現(xiàn)在月亮在東邊，過(guò)些時(shí)候就跑到頭頂上了，明天早晨起來(lái)，它已跑到西邊，月亮不是從東邊升起從西邊落下嗎？”“這是表面現(xiàn)象，實(shí)際上……”“騙人！”弟弟瞬捂耳朵，一個(gè)勁直嚷：“就是不信�！�
這時(shí)爸爸剛好走來(lái)，弟弟一下?lián)溥^(guò)去說(shuō)：“爸爸告訴我，爸爸告訴我！”“告訴你什么呀？”于是我們?cè)颈镜匕褷?zhēng)論的問(wèn)題講給爸爸聽(tīng)�！澳銈冞@種肯動(dòng)腦筋、刻苦熟研的精神值得稱贊。”爸爸高興地接著說(shuō)，“地球是由西向東自轉(zhuǎn)，我們看見(jiàn)的太陽(yáng)、月亮、星星就是東升西落了�！卑职诌瓤诓枥^續(xù)對(duì)弟弟說(shuō)：“小虎講的月亮由西向東指月亮本身的運(yùn)動(dòng)。你們只要認(rèn)真觀察月亮每天是否同一時(shí)間升起或降落，便可找出它的規(guī)律來(lái)�！�
第二天晚飯后，我和弟弟又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，弟弟守著小鬧鐘，我則緊緊注視著東方。六點(diǎn)三十分，六點(diǎn)五十分……“弟弟快來(lái)看！”我向東方一指，明月升起來(lái)了，弟弟趕忙拿起了筆……
第二次�？斓桨它c(diǎn)時(shí)，月亮才升起來(lái)。幾天以后，我們呼呼地睡了一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)月亮才徽洋洋地從東方冉冉升起，氣得弟弟連聲說(shuō)：“哼！這只大懶豬，存心和我們過(guò)不去�！�
“月亮一天比一天出來(lái)得遲！”我們把這一結(jié)論告訴爸爸。他高興地拍拍我的肩，摸摸弟弟的頭，又問(wèn)什么原因。弟弟搶著說(shuō)：“我知道，那是因?yàn)樵铝撩刻於荚谙驏|運(yùn)動(dòng)的結(jié)果�！卑职终f(shuō)：“月亮每天東升西落的現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)的反映，與它本身的運(yùn)動(dòng)毫不相干。月亮圍繞地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，表現(xiàn)在它在星座間自西向東移動(dòng)�！�
通過(guò)這次對(duì)月亮運(yùn)動(dòng)的觀察，我和弟弟受益匪淺，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，掌握了一定的觀察技能，懂得了認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，不能為它的表面現(xiàn)象所迷惑，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。月亮東升西落，我們并不能由此斷定月亮是向西運(yùn)動(dòng)的。東升西落只是月亮的視運(yùn)動(dòng)，而它的真運(yùn)動(dòng)是由西向東。少年朋友們，你們可以根據(jù)上面介紹的方法觀察一下月亮運(yùn)動(dòng)的方向，一定會(huì)有收獲。
科普類作文高中二年級(jí) 篇13
寒假里，我和媽媽以及【綿星】小隊(duì)的隊(duì)員來(lái)到了紹興市的科技館，參觀“話說(shuō)低碳”科普展活動(dòng)。一跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)圓形的透明塑料球，里面浮動(dòng)著一顆大大的地球儀，平面臺(tái)上有一行小字：磁懸浮地球儀。哦，原來(lái)是磁懸浮的力使地球儀懸在空中的呀！
之后，我們來(lái)到了二廳參觀，二廳有許多宣傳資料和互動(dòng)儀器。我們先來(lái)到了“低碳宣言”這個(gè)互動(dòng)區(qū)域，真掃興，機(jī)器壞了；再往前走是“低碳小屋”，它通過(guò)多媒體互動(dòng)cg的形式，讓我們身臨其境，了解到了低碳建筑的知識(shí)；我們一路看過(guò)去，看到了一個(gè)顯示屏，好奇心引誘著我們移動(dòng)鼠標(biāo)玩了起來(lái)。我們先選擇了從西北角的飛機(jī)場(chǎng)到東南角的飛機(jī)場(chǎng)，交通工具用飛機(jī)，隨著顯示屏上數(shù)據(jù)的滑動(dòng)，我的嘴不禁張成了大大的“o”形——一點(diǎn)點(diǎn)的距離居然等于消耗了700多棵樹！我們又改用了自行車，結(jié)果比飛機(jī)少用600多棵樹，這讓乘過(guò)五六次飛機(jī)的我臉紅了一陣子。所以我們要盡量少開私家車、少乘飛機(jī)，近一點(diǎn)的路應(yīng)該騎自行車或者步行去，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保三大要素。最后，我們做了六種不同的燈泡哪種最省電，結(jié)論是led燈和冷光燈，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。
去超市買東西從來(lái)懶得自己拿袋子、天氣一熱就馬上開空調(diào)、出去玩家里電腦還開著、明明天很亮還要開燈、外出因?yàn)橄庸卉嚶怂郊臆嚒叵肫鹨郧袄速M(fèi)的行為，我覺(jué)得自己很對(duì)不起大自然，大自然獻(xiàn)給了我們?nèi)祟惸敲炊嗟摹案＠�，而我們卻不知道感恩，還要恩將仇報(bào)�？窗桑窗�！大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了！南極臭氧層破裂，全球氣溫升高，二氧化碳排放過(guò)多造成霧霾天……這些難道是純粹的“天氣不好”嗎？這是大自然對(duì)人類的懲罰！
我打開電腦，查了一下中國(guó)城市低碳經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的“低碳計(jì)算器”，算出了我們家一年的二氧化碳排放量——8.74噸！不要看它只是一個(gè)干巴巴的數(shù)字，讓我來(lái)給你們解釋一下吧！在攝氏25度及標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，7.3噸二氧化碳的排放所占空間約為4860立方米，約等于兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)游泳比賽專用泳池！
參觀了紹興科技館之后，我決定改變生活方式，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，讓垃圾重新變?yōu)槟茉�，�?jiān)決做到低能耗、低污染、低排放。
科普類作文高中二年級(jí) 篇14
20世紀(jì)60年代，美國(guó)理論物理學(xué)家弗里曼·戴森（1923-2020）在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒(méi)有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽(yáng)（恒星）當(dāng)作能源，并以此觀察不自然的恒星閃耀（或"熄滅"）現(xiàn)象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮(zhèn)燈火面積而判斷該地的經(jīng)濟(jì)繁榮情況類似。
按照戴森的設(shè)想，外星人可能會(huì)用某種球型結(jié)構(gòu)包裹其所在星系的整顆恒星，然后把恒星的能源全都吸收，再加以利用。依據(jù)戴森的想法，另外的一些科學(xué)家認(rèn)為，地球人應(yīng)該造出屬于我們太陽(yáng)系的戴森球，把太陽(yáng)的能源都拿來(lái)為我們所用。
太陽(yáng)能太強(qiáng)大了！
太陽(yáng)占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99。86%。太陽(yáng)1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過(guò)萬(wàn)分之一。有了能夠大幅收取太陽(yáng)能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級(jí)活動(dòng)，甚至進(jìn)而使得人類可以在太陽(yáng)萎縮坍塌以后，保持文明。
戴森球有什么用？
有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來(lái)的人們?cè)诘厍虻牡氐紫略炝撕芏喟l(fā)動(dòng)機(jī)，用來(lái)推動(dòng)整個(gè)地球一路走到土星和木星中間去。對(duì)戴森球來(lái)說(shuō)，推動(dòng)地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個(gè)太陽(yáng)系當(dāng)作一艘超級(jí)宇宙飛船，飛出銀河系，去到數(shù)十億光年遠(yuǎn)的地方。從而避開各種的星際災(zāi)害、從事太空殖民。除了恒星發(fā)動(dòng)機(jī)，戴森球的用處還有很多：為宇宙飛船提供動(dòng)力、改造火星或其他星球的環(huán)境，讓它們適合地球人居住等等。簡(jiǎn)單說(shuō)，"戴森球"就是一個(gè)巨大的發(fā)電廠，電能做什么，它就能做什么。
為什么現(xiàn)在還沒(méi)有戴森球？
科學(xué)家現(xiàn)在構(gòu)想出來(lái)的戴森球有戴森環(huán)、戴森云、戴森泡和戴森殼等好幾種形態(tài)。
然而，它們現(xiàn)在只是理論，按照現(xiàn)在的科技水平，要把它造出來(lái)非常困難。因?yàn)樘?yáng)實(shí)在太大了，我們現(xiàn)在的技術(shù)還沒(méi)有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽(yáng)能板，更何況還要把它們運(yùn)到太陽(yáng)的四周去。
不過(guò)，就像古代人想不到我們能登上月球，未來(lái)的人類也肯定會(huì)造出戴森球。
科普類作文高中二年級(jí) 篇15
12月19日星期三下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘的、激烈的、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
三名選手是從每個(gè)班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來(lái)到比賽場(chǎng)地。當(dāng)我們看到其他班的選手時(shí)，我們的心不由自主地緊張起來(lái)。為了取得好成績(jī)，我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，另外兩個(gè)先回答。之后我們就不回答了。
沒(méi)多久，五年級(jí)的師生都到了�？吹竭@么多人來(lái)看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個(gè)班的選手自我介紹，然后兩個(gè)主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難。我看見(jiàn)劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽覀儼嗟膶W(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說(shuō)：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來(lái)，我和周不負(fù)眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動(dòng)�？吹狡渌婕疫�沒(méi)等主持人說(shuō)完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯(cuò)答案。此外，每次壓周都比別人慢，場(chǎng)上同時(shí)響起了歡呼聲和哀歌。這時(shí)我們班的分?jǐn)?shù)還在中間�？吹絼e的班分?jǐn)?shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺(jué)得：這不是辦法。我要主動(dòng)。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽(tīng)主持人說(shuō)完題目說(shuō)開頭的時(shí)候，我迅速按下了答錄機(jī)，終于搶到了一個(gè)問(wèn)題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來(lái)�？吹竭@一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問(wèn)題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績(jī)一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過(guò)了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過(guò)我們以后的不斷努力，一定能奪冠！
通過(guò)這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次失敗也不要灰心，通過(guò)不斷的努力創(chuàng)造輝煌！
科普類作文高中二年級(jí) 篇16
夜幕降臨，我躺在床上，回想著開心且有意義的一天…
為了迎接3·12世界氣象日的來(lái)臨，星期六，幸運(yùn)星張老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ扉T氣象科普館參觀。一路上，同學(xué)們的嬉鬧聲不斷，個(gè)個(gè)興奮不已。小雨淅淅瀝瀝地下著，雖然天公不作美，但也阻止不了我們對(duì)科學(xué)的熾熱之心。
不知不覺(jué)，我們到了天門氣象科普館，宏偉氣派的灰色大樓，給人以偉大神圣的感覺(jué)。我們帶著憧憬走進(jìn)館里，潔白無(wú)瑕的墻壁上貼著“觀云測(cè)天，服務(wù)社會(huì)”八個(gè)剛勁有力的大字。
我們?cè)趲浭迨宓囊龑?dǎo)下去了三樓，上面赫然寫著“天門氣象科普廳”幾個(gè)字，我知道這就是我們的目的地。帶著好奇進(jìn)入了展廳，地面上一塵不染，雪白的墻壁上掛著琳瑯滿目的關(guān)于天氣知識(shí)的展板，電視機(jī)里播放著精彩絕倫的氣象影片。
廳內(nèi)擺放了眾多的儀器，首先映入我眼簾的是一個(gè)懸浮在半空中的地球儀，它還在旋轉(zhuǎn)呢！地球儀是五顏六色的，底盤是一個(gè)橢圓的銀色半圓。我們疑惑地問(wèn)帥叔叔這是怎么回事？帥叔叔笑了笑說(shuō)：“這個(gè)地球儀里有一個(gè)神奇的‘開關(guān)’——磁鐵，底下的金屬盤內(nèi)也有一個(gè)磁鐵，利用同極相斥的原理使它懸浮在空中�！蔽孱伭牡厍騼x上裝著許多知識(shí)，有七大洲四大洋，有各個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的地圖形態(tài)各異，有的像小鳥，有的像老人…而我最欣賞像雄雞的中國(guó)，它屹立在東方，向全世界展示著它的偉大！
突然，一陣悅耳的聲音映入我耳簾，我循聲過(guò)去，一個(gè)精致的儀器呈現(xiàn)在我面前。一看介紹，原來(lái)這就是老師口中的三球儀，果然名不虛傳。它的樣子精美，外面有一個(gè)半圓的透明玻璃罩，在儀器中央有一個(gè)散發(fā)強(qiáng)大光芒的燈泡，它模擬太陽(yáng)，太陽(yáng)的一邊有一個(gè)地球儀，代表地球。在偌大的“太陽(yáng)”底下，地球顯得如此渺小，挨著地球的是一個(gè)金屬球，代表月亮，月亮和地球都在自西向東運(yùn)動(dòng)。在三球儀的最邊緣，有十二星座，中間顯示著二十四節(jié)氣，它模仿了自然界的真實(shí)情況，巧妙地展示了日食和月食的盈虧，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，晝夜和四季的交替等自然現(xiàn)象。
氣象館里出了這兩樣神奇的氣象儀器外，還有閃電模擬儀、雨量器、雙翻斗雨量傳感器、虹吸式雨量器等儀器。
我回想著這充實(shí)且有意義的一天，帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
科普類作文高中二年級(jí) 篇17
隨這科技不斷的發(fā)展，家庭變得越來(lái)越富裕，生活也就越來(lái)越好了。我科普，我光榮，多多參加科普活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增長(zhǎng)科普知識(shí)……
莫爾斯發(fā)明了電報(bào)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話，諾貝爾發(fā)明了安全炸藥……這些科技產(chǎn)品給我們生活帶來(lái)了不少的便捷。
不僅科技產(chǎn)品給我們帶來(lái)了便捷，還有許多科普活動(dòng)也在我們生活中起到了巨大的作用。
每到秋天，正是豐收的季節(jié)，果園和菜園里的蔬果都已經(jīng)成熟了，又大又有營(yíng)養(yǎng)，農(nóng)民看了，笑開了一朵花，臉上布滿了皺紋；可有些果園和菜園里的蔬果卻被濃縮了，一個(gè)個(gè)籽，小小的，這個(gè)菜園或果園的主人看了垂頭喪氣，這簡(jiǎn)直就是天壤之別。
那怎樣才可以種出又大又好吃的蔬果呢？這個(gè)問(wèn)題我奶奶也曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)，可是還是沒(méi)有解答出來(lái)，于是，她就去參加了一個(gè)科普活動(dòng)，一位教授解答了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，蔬果也有生命，也要有適應(yīng)的生長(zhǎng)環(huán)境。例如在南方廣州適合種的水果：菠蘿、榴蓮、荔枝、火龍果、番茄、芒果、楊桃等，但這些適應(yīng)在南方種植的水果種到北方去，那就會(huì)功虧一簣，結(jié)果只是一顆顆小小的籽。
種植不僅要適應(yīng)的環(huán)境，還要適當(dāng)?shù)臐菜�、施肥�?/p>
因?yàn)槭吖┓实淖罴鸭竟?jié)大部分都在秋季，所以蘋果樹最佳施肥季節(jié)當(dāng)然也是在秋季，這些知識(shí)本來(lái)我還是不知道呢，還是奶奶參加完科普活動(dòng)后，跟我講了一點(diǎn)關(guān)于這類科普知識(shí)后才促使我上網(wǎng)去查知識(shí)。所以只要參加科普活動(dòng)，就能知道如何科學(xué)種植，現(xiàn)在，我奶奶種的蔬果又大又好吃，讓你吃了還想吃；而且一些為利益的人，也就不會(huì)再用一些不科學(xué)的龐大剤、激素了。
西部地區(qū)非常的干燥，而且也養(yǎng)了許多動(dòng)物。我曾經(jīng)也為了預(yù)習(xí)五年級(jí)下的品德書上網(wǎng)查過(guò)，也在網(wǎng)上參加了一次“科普活動(dòng)”。網(wǎng)上的專家說(shuō)，養(yǎng)殖一定要選擇優(yōu)秀的品種，然后再根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境來(lái)挑選適應(yīng)各個(gè)動(dòng)物的環(huán)境來(lái)挑選。喂食的時(shí)候，要根據(jù)養(yǎng)殖動(dòng)物的食量來(lái)決定，還要根據(jù)不同的季節(jié)食物的價(jià)格變化而變化。在養(yǎng)殖的過(guò)程中，一定要及時(shí)地清理動(dòng)物的糞便，以免不干凈得病。
“我科普，我光榮”，讓我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。
科普類作文高中二年級(jí) 篇18
為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市局安排，我校開展了 “科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)。
10月15日上午8點(diǎn)，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動(dòng)儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對(duì)科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動(dòng)中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問(wèn)，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭(zhēng)做科技好少年�！�
本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽�，F(xiàn)場(chǎng)展出了“翻轉(zhuǎn)的鏡像”、“拓?fù)洹薄ⅰ板F體上滾”等二十臺(tái)科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識(shí)。
參觀過(guò)程中，孩子們看著從未見(jiàn)過(guò)的新奇科技設(shè)施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無(wú)比的展場(chǎng)迅速升溫，孩子們一連串的疑問(wèn)立刻使科學(xué)活動(dòng)沸騰起來(lái)。他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的機(jī)會(huì)，在老師講解的同時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動(dòng)手爭(zhēng)搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過(guò)后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后各班以班會(huì)等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來(lái)我們學(xué)�！边�有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后長(zhǎng)大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”
此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì)借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿。
科普類作文高中二年級(jí) 篇19
我們懷著激動(dòng)的心情，頂著毛毛細(xì)雨踏上了去杭州氣象科普體驗(yàn)館的路。在輕快歡樂(lè)地歌聲中，不知不覺(jué)就已經(jīng)來(lái)到饅頭山腳下，我們一鼓作氣地沖上了山頂，看到了期盼已久的杭州氣象科普體驗(yàn)館。
一進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是一個(gè)新奇的氣象符號(hào)，它代表三種不同的天氣。拐個(gè)彎，就進(jìn)入體驗(yàn)館主廳。正面是大氣分層和水的循環(huán)，右邊是雨滴的形成，左邊擺設(shè)著一些探測(cè)用具。我一眼就看到了離我最近貌似頂著個(gè)圓盤的小盒子的59式探空儀及類似收音機(jī)的探空處理器。轉(zhuǎn)過(guò)探測(cè)用具就看到了極限風(fēng)力體驗(yàn)和雷電通道。
我被雷電通道深深地吸引住了，它肯定和你走過(guò)的所有通道都不一樣。這個(gè)通道里可藏著神奇的光和聲音呢！通道的整個(gè)色彩基調(diào)像是要下雨前的黑沉沉的天空。當(dāng)你一踏入，感應(yīng)器就會(huì)啟動(dòng)，通道內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一道道霹靂閃電，緊接著轟隆隆的雷聲就會(huì)在耳邊響起，轟鳴的雷聲可達(dá)10秒。有的同學(xué)在經(jīng)過(guò)通道的時(shí)候，不自覺(jué)地加快了腳步，有的干脆蹲了下來(lái)，捂上了耳朵。這個(gè)通道除了體驗(yàn)雷電威力外，其實(shí)還告訴人們一些小知識(shí)：閃電的速度比雷聲的速度快；當(dāng)你蹲下來(lái)，雷聲消失了。這是在提醒你，強(qiáng)雷來(lái)時(shí)，不要站在空曠的高處，要及時(shí)抱頭蹲下。
過(guò)了雷電通道，就是體驗(yàn)館的后廳。知識(shí)搶答、人工降雨游戲和知識(shí)看板都在這個(gè)廳中。人工降雨游戲最受同學(xué)們的歡迎，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就能說(shuō)明。因?yàn)殛?duì)伍實(shí)在太長(zhǎng)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞同學(xué)們的“表演”。經(jīng)過(guò)努力，大部分同學(xué)都能達(dá)到暴雨等級(jí)。
此外，我們還體驗(yàn)了刺激的4D電影——《深海帝國(guó)》。除了具有3D的立體，一些設(shè)施能夠配合著情節(jié)需要使用，當(dāng)怪物突然出現(xiàn)時(shí)，噴氣口會(huì)配合著噴出氣體；當(dāng)畫面里出現(xiàn)氣泡時(shí)，你的面前就會(huì)出現(xiàn)“大腹便便”的'人工泡泡；當(dāng)被海怪抓住時(shí)，坐椅一陣顛簸，感覺(jué)自己快要飛出去了。短短15分鐘的電影讓我們膽戰(zhàn)心驚，每根神經(jīng)都繃得緊緊的，徹底地放松后感覺(jué)如同剛跑完800米。
這次的體驗(yàn)館之行，讓我印象深刻。因?yàn)闀r(shí)間有限，很多的項(xiàng)目都沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)。我暗暗下定決心，一定要暢快淋漓地再玩一次。
科普類作文高中二年級(jí) 篇20
上個(gè)星期一我們的班主任劉老師宣布了一個(gè)消息——下個(gè)星期學(xué)校會(huì)組織一個(gè)活動(dòng)，看一個(gè)科普加藝術(shù)的大篷車展演。這時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。
我盼星星，盼月亮終于盼到了這一天。我們班的人到齊了，廣播說(shuō)四到六年級(jí)做好準(zhǔn)備。老師要我們搬起自己的椅子下去。
可以下去了，我費(fèi)力地搬起椅子，腳下像踩著一朵筋斗云一樣，飛快的跑到樓下。開始觀看了，一個(gè)身穿藍(lán)色連衣裙的漂亮的主持人優(yōu)雅地走上了臺(tái)，用甜美的聲音說(shuō)：“表演正式開始！”忽然，一陣鼓聲和小號(hào)二胡加鋼琴。傳到我們的耳朵里，哦，原來(lái)是四架樂(lè)器合奏��！鋼琴一下跟小號(hào)二胡演奏，輕聲細(xì)語(yǔ)像個(gè)斯文的小女孩，是多么的和諧啊！一下又和鼓聲一起來(lái)，悶雷滾動(dòng)，像一個(gè)頑皮的小男孩兒在吵鬧，多么熱鬧��！還有很多節(jié)目，我就不一一說(shuō)了。如果想知道，那就自己去看這個(gè)節(jié)目吧。
我最喜歡的科技展演了。一個(gè)個(gè)湘潭青少年宮的老師戴著一頂頂小丑帽，歡樂(lè)而有趣的出場(chǎng)了。老師說(shuō)：“要給我們表演個(gè)科技魔術(shù)�！蔽覀冇脽崃业恼坡暁g迎他，他又補(bǔ)充說(shuō)而且是“召喚神獸噴火龍”我們的掌聲更熱烈了。老師拿了一根管子，把一些玉米淀粉放進(jìn)去，老師把酒精燈開起，再把玉米淀粉放到管子里一吹，吹到火上面“噴”的一下，一股紅色物體在空中上升，真的很像火龍?jiān)趥�(gè)勁的往上沖，不過(guò)一下就沒(méi)了。
還有一個(gè)表演是大象牙膏，在三個(gè)不同的容器里有三種不同的液體，老師把一種液體放在里面，產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，不同的三種顏色的不明物體，在斷斷續(xù)續(xù)的往上冒。，真的很像大象刷過(guò)牙的牙膏。最后我們班的賀淼還上臺(tái)去聞了聞。我旁邊的有些人說(shuō)：“看他那熊樣”還有人說(shuō)：”他可變成學(xué)校的明星了。”
最后還有一個(gè)機(jī)器人跳舞。兩位老師把一個(gè)桌子搬到舞臺(tái)上，然后把一個(gè)機(jī)器人放到桌子上：“12，12……”我也跟著靈巧的機(jī)器人跳了起來(lái)……
我愉快的玩。了一個(gè)上午，這個(gè)科技表演讓我知道了因?yàn)橛锌茖W(xué)家我們才能過(guò)上這樣的生活，因?yàn)榭茖W(xué)家我們才能夠快樂(lè)的上學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)家我們的家才有這翻天覆地的變化。
科普類作文高中二年級(jí) 篇21
12月7日那天，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，高興得一蹦三尺高。我們六年級(jí)各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著�；顒�(dòng)開始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見(jiàn)一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤旋，不一會(huì)兒就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，"五、四、三、二、一""點(diǎn)火"只聽(tīng)見(jiàn)"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見(jiàn)了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間， 又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見(jiàn)一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯(cuò)在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來(lái)，小心翼翼地移動(dòng)著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！ 我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動(dòng)，心也隨著環(huán)移動(dòng)。每移一下，讓我感覺(jué)到， 離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺(jué)到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動(dòng)，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。
這次的科技活動(dòng)豐滿了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)窮的興趣。
科普類作文高中二年級(jí) 篇22
5月17日那天，滿載著十幾套互動(dòng)式科普展品的“科普大篷車”開進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)熒鷰?lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的信念。
“科普大篷車”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說(shuō)于一體，是“流動(dòng)的科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車”。突然，只見(jiàn)一只巨大的霸王龍對(duì)著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬(wàn)年前的恐龍嗎？怎么會(huì)來(lái)到“科普大篷車”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來(lái)。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)大恐龍只是一幅畫！可為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來(lái)是立體眼鏡的視覺(jué)效果。經(jīng)過(guò)聽(tīng)講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時(shí)，就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯(cuò)開一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺(jué)。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會(huì)飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會(huì)在風(fēng)力的吹動(dòng)下，騰空而起，恰似一只會(huì)飛的“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ�，流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來(lái)自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹薄ⅰ疤?yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！
科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林�！边@次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到， 科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
科普類作文高中二年級(jí) 篇23
“那些機(jī)器人真可愛(ài)啊！”“看它們的動(dòng)作，真滑稽！”此時(shí)的校園里，議論聲和驚呼聲響成一片，似乎匯成了一首交響曲。我們圍成一個(gè)圈，正津津有味地觀看機(jī)器人表演。
今天，湘潭“科普大篷車進(jìn)校園”巡展活動(dòng)，來(lái)到了我們學(xué)�！，F(xiàn)在，大家都在欣賞著機(jī)器人的表演：一首歡快的音樂(lè)一響起，桌上的兩位身穿藍(lán)色“套裝”的主角開始表演了。一搖頭、一擺手、一踏腳，每個(gè)動(dòng)作都那么靈活、有趣，活像兩位帥氣的舞者，又像兩個(gè)手舞足蹈的小丑，惹得大家哈哈大笑、議論紛紛。動(dòng)作變化多樣，令我們搞不清到底是在做廣播體操，還是其他舞種。忽然，音樂(lè)變得柔和起來(lái)，它們便立即停止，輪到地上的另外幾個(gè)機(jī)器人表演了。它們就都是紅色衣著，不約而同，整齊地跳起了舞，畫面顯得那么的有違和感，比較柔美。時(shí)而揮手，時(shí)而移步，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，讓我們不禁深深沉浸在它們的表演中。機(jī)器人表演結(jié)束后，大家都對(duì)它們嘖嘖稱贊，我心里也暗暗佩服科技館的叔叔阿姨們，能創(chuàng)造出這樣的機(jī)器人來(lái)。
接著，我們觀看了由三個(gè)姐姐帶來(lái)的科普劇表演�；ㄕ瓷蠋椎伟咨后w，竟能變成另一種顏色；空空如也的盒子里，倒入幾種莫名的液體，膨脹出了一個(gè)“蛋糕”來(lái)；白霧似的一種氣體，用管子吹入空中，映入眼簾的是許多大小不一的泡泡……這些現(xiàn)象在劇中都一一呈現(xiàn)給了我們，我不得不說(shuō)：科學(xué)真是無(wú)奇不有啊！
最后，我們又進(jìn)行了展品體驗(yàn)。每個(gè)展品各有各的特色，也需要認(rèn)真思考，才能領(lǐng)會(huì)它的意義。大家原本還是滿臉迷惑，可一琢磨琢磨，再動(dòng)手實(shí)踐后，所有疑惑都煙消云散了。同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地去體驗(yàn)展品，每個(gè)人的臉上寫滿了自豪。所有的展品，類型十分豐富，有：勾股定理、懶惰環(huán)、猜生肖、人體導(dǎo)電……數(shù)十幾種，大家在體驗(yàn)中，都大開眼界了一次。沒(méi)想到枯燥的科學(xué)，也能變得這么有意思，有挑戰(zhàn)性。
時(shí)間飛快地流逝了，轉(zhuǎn)眼，活動(dòng)已完美落幕。那輛科普大篷車，給我們?nèi)w師生帶來(lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不僅開闊了我們的視野，還豐富了我們的知識(shí)。最重要的是，點(diǎn)燃了我們對(duì)科技的向往，對(duì)科普知識(shí)的熱愛(ài)！
科普類作文高中二年級(jí) 篇24
科學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么深?yuàn)W的知識(shí)；科學(xué)家，在我看來(lái)就是有很多發(fā)明創(chuàng)造的偉大的人�？蓩寢尭嬖V我，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開它。所以，用我們能理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想很重要。以洗衣服為例，我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，半個(gè)多小時(shí)后，從洗衣機(jī)里出來(lái)的卻是干凈的衣服，多么神奇！
懷著好奇之心，我在按下洗衣機(jī)洗滌按扭后，坐在一邊，靜靜地看著洗衣機(jī)工作著。通過(guò)透明的玻璃門，我看到洗衣機(jī)的滾筒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)著筒內(nèi)的衣服一起攪動(dòng)，衣服之間、衣服與筒壁之間不停地摩擦著。
對(duì)大多數(shù)污漬來(lái)說(shuō)，光靠水和摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洗凈臟衣服，這里還必須添加洗衣粉。洗衣粉是粉粒狀的合成洗滌劑，往往在洗衣前已先放入洗衣機(jī)中。書上告訴我，洗衣粉的成分共有五大類：活性成分、助洗成分、緩沖成分、增效成分、分散劑、輔助成分。其中，在洗滌劑中起主要作用的是活性成分。洗滌活性成分是一種被稱作表面活性劑的物質(zhì)，它的作用是減弱污漬與衣物間的附著力，在洗衣機(jī)的攪動(dòng)下，污漬脫離了衣物，衣服才能洗干凈。這時(shí)，我看到洗衣機(jī)滾筒內(nèi)出現(xiàn)很多泡沫，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是因?yàn)楹芏啾砻婊钚詣┯泻軓?qiáng)的起泡能力。
在沒(méi)有洗衣機(jī)前，無(wú)論是被子、床單還是衣服都是大人們用手洗的，往往又累又費(fèi)時(shí)。1910年，美國(guó)的費(fèi)希爾在芝加哥試制成功世界上第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)，這標(biāo)志著人類家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化的開端。隨著科學(xué)的發(fā)展，洗衣機(jī)也在不斷更新。在我外婆家，至今還保存著一臺(tái)半自動(dòng)洗衣機(jī)。那臺(tái)洗衣機(jī)中洗衣桶和干衣桶是分開的，進(jìn)水要人控制，每個(gè)步驟都要有人開關(guān)。從我懂事以來(lái)，我家是用波輪式全自動(dòng)洗衣機(jī)�？蓩寢層X(jué)得這種洗衣機(jī)衣服損傷太大，在我開始上學(xué)時(shí)，就改換成了現(xiàn)在的滾筒式洗衣機(jī)。從我家的洗衣機(jī)更換上說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展多么迅速��！
僅僅是洗衣服這么簡(jiǎn)單的日常家務(wù)，就有這么多學(xué)問(wèn)。科學(xué)的力量真是無(wú)處不在，它使我們的生活更加方便、更加舒適。多么希望有朝一日我也能成為科學(xué)家。
科普類作文高中二年級(jí) 篇25
今天,學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問(wèn)，很快來(lái)到了目的地。
一下車，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識(shí)：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識(shí)。
但是，我最感興趣的要數(shù)制陶了。首先，老師給我們仔細(xì)地講解如何制陶，告訴我們這是一項(xiàng)需要耐心的工作。這時(shí)候的我早已心里發(fā)癢，手里更發(fā)癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉(zhuǎn)盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤(rùn)，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，泥塊漸漸更圓了，這時(shí)候，我用食指在泥塊中間挖了一個(gè)很大的洞，并在轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)下，洞越來(lái)越大，慢慢的一個(gè)碗的形狀出現(xiàn)了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽(yáng)下曬，等到泥土全部干的時(shí)候，就大功告成了，嗨，還真象個(gè)碗，我得意的，我成了藝術(shù)家。而此時(shí)的我，也成了泥人了。
接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒(méi)說(shuō)，脫了鞋，跳下池了，就捉起來(lái)，可是，每次都落空，我想，應(yīng)該有技巧，于是，我停下來(lái)，開始觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)凡是在水池里跳來(lái)跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學(xué)，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個(gè)小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時(shí)袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯(cuò)，到最后，有的同學(xué)垂頭喪氣地一條沒(méi)抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來(lái)，做什么事都要善于觀察，動(dòng)腦筋找竅門。
接下來(lái)，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中告訴我們一個(gè)科學(xué)的道理。
轉(zhuǎn)眼間，一天時(shí)間在快快樂(lè)樂(lè)中過(guò)去了，今天我又增長(zhǎng)了不少新的知識(shí)。我們幸運(yùn)地生長(zhǎng)在這個(gè)嶄新的科學(xué)時(shí)代，讓我們從小就培養(yǎng)起愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美好生活。
科普類作文高中二年級(jí) 篇26
這次比賽我們一定要取得勝利，我心想�！吧曦梗瑘�(bào)告速度�！薄爸兴佟！薄叭�，快！”
我們很快就到天王星了，但是并沒(méi)有見(jiàn)到胡亂沖鋒號(hào)。天王星是一個(gè)有著11個(gè)環(huán)，“倒向一邊”的行星。
我決定繞天王星一圈，看看胡亂沖鋒號(hào)到了沒(méi)有。我們一邊飛行一邊數(shù)衛(wèi)星：“1、2、3……18。”申毓連忙在筆記本寫下：“下午4點(diǎn)在天王星發(fā)現(xiàn)18顆衛(wèi)星，和書上寫的一樣。”“溫度是215度，零下，不用驗(yàn)證了。”司徒信心滿滿。
轉(zhuǎn)了一圈還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)胡亂沖鋒號(hào)，我們得聯(lián)系一下他們。
“胡亂沖鋒號(hào)，你們?cè)谀睦�？”我說(shuō)。
“我們還在路上，我們飛得很快，一定把你們落下不少了吧。”朱朱說(shuō)。
我偷笑：“還沒(méi)到啊，比烏龜快�！�
朱朱：“我們真的很快，YEAH，我看見(jiàn)了�！�
我：“看見(jiàn)我們了吧。”
朱朱：“不對(duì)哦，這個(gè)星球……四個(gè)光環(huán)，風(fēng)暴坑，零下201度，等一下，我看一下星圖……這不是天王星，這是海王星！”
你們看，這就是沒(méi)有準(zhǔn)備好急急忙忙趕路的結(jié)果，如果他們把導(dǎo)航儀修好，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)天王星了。
胡亂沖鋒號(hào)在海王星附近休整，修理導(dǎo)航儀。我們趕過(guò)來(lái)與他們會(huì)合。
到達(dá)海王星，與胡亂沖鋒號(hào)會(huì)合后，有人建議去冥王星，有人想返航回地球。我計(jì)算了一下時(shí)間和燃料，這時(shí)返航比較穩(wěn)妥，而且，我有充足的理由。
“2006年的時(shí)候，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)宣布冥王星是一顆矮行星，太陽(yáng)系只有8大行星，我們已經(jīng)考查了全部的行星！任務(wù)完成了。”我說(shuō)。
“那，我們?nèi)ヌ?yáng)系之外看看吧�！敝熘煺f(shuō)，他還想著勇往直前。
“冥王星公轉(zhuǎn)一周要248年，地球只要一年，你想想我們離家有多遠(yuǎn)�！眰戚颊f(shuō)。
“朱朱，檢查一下你們的燃料。”我提醒他。
經(jīng)過(guò)檢查，胡亂沖鋒號(hào)的燃料比我們消耗得快，再不返航，他們就回不了地球了。
大家的肚子都咕咕叫了，我們都想著回家吃晚飯。我一邊駕駛著飛船，一邊想：這么多星球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去都很壯觀，但沒(méi)有一個(gè)適合人類居住。地球，我們共同的家園，我們一定要保護(hù)好她。
科普類作文高中二年級(jí) 篇27
“科學(xué)”是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)。它無(wú)處不在，小至在我們的身邊，大至在充滿神秘的宇宙中。在這樣一個(gè)到處都是科學(xué)的環(huán)境，怎能不被他吸引住呢？它隱藏著的奧秘吸引著你；不可思議的結(jié)果吸引著你；千奇百怪的謎題吸引著你……總之，她的誘惑力是你難以抗拒。我已經(jīng)深深地愛(ài)上它了。
記得我9歲的時(shí)候，在鄉(xiāng)下奶奶家做過(guò)一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，那次的實(shí)驗(yàn)室使我更加的愛(ài)科學(xué)，那天的情景人歷歷在目……
那天，我一個(gè)人悠閑的躺在院子里，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽(yáng)光，看著我剛買的《科學(xué)100法》，這日子實(shí)在是難求��！我看著——看著，突然被六個(gè)金光閃閃的大字想勾魂一樣把我給勾住了——“用紙把水燒開”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧我的好奇心從老李給放出來(lái)了。
不知不覺(jué)我已經(jīng)搬來(lái)了桌子，把書上要準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。我按照書上的格式一步一步來(lái)，不敢有任何差錯(cuò)，因?yàn)檫@是我第一次實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取一次就成功！開始把架子搭好，然后把紙搭成鍋的形狀，再把火點(diǎn)上，我剛準(zhǔn)備把水倒進(jìn)去，眨眼間我的鍋已經(jīng)變成灰燼了。我的怒火涌上心頭，破口大罵起來(lái)：“什么破實(shí)驗(yàn)嘛，根本都是騙人的，怎么可能把紙燒開嘛，紙一碰火，不就變成灰啦！我剛準(zhǔn)備走，一只小螞蟻吸引了我的注意，它正背著一個(gè)體積比他大2倍的食物向前爬，剛背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他還是不肯氣餒，它第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知來(lái)了多少次，但它都不肯氣餒，最終成功了。
我恍然大悟，連一只螞蟻洞能有這種鍥而不舍的精神，更何況我這個(gè)大活人呢？
于是，我又開始了我的實(shí)驗(yàn)，第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次……終于成功了！我心里像吃了蜜一樣的甜。
從這次的實(shí)驗(yàn)中我明白了科學(xué)的——真諦，科學(xué)中有許多隱藏的奧秘等你來(lái)解開，關(guān)鍵在于你怎么解開，有沒(méi)有堅(jiān)持不懈？有沒(méi)有持之以恒？有沒(méi)有水滴石穿的精神？探索科學(xué)就像吃飯一樣，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃？怎么去品嘗其中的甜美。
我更深刻的愛(ài)上了科學(xué)，我還知道科學(xué)的奧秘只會(huì)等那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會(huì)給懶漢，這個(gè)道理我已領(lǐng)略。因此，我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇28
科學(xué)，在我們生活中往往是離不開的，我們生活中的每一件事情都和科學(xué)有關(guān)�；赝郧捌甙耸甏呐f社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的彩色電視機(jī)，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有冰箱，給人們的生活帶來(lái)了許多不便之處。在交通方面，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有高速公路，如今一個(gè)小時(shí)就能從杭州到蕭山的路程在那時(shí)看來(lái)是多么遙遠(yuǎn)。再想想現(xiàn)在，我們幾乎每天都沉浸在電腦、電視的世界中，感受它們帶給我們的方便。
有了電腦，我們可以隨時(shí)上網(wǎng)查找資料；有了電視，我們可以及時(shí)了解新聞；空調(diào)可以在炎熱的夏天為我們帶來(lái)涼爽……反正說(shuō)也說(shuō)不盡，總之，科普給我們帶來(lái)的變化是無(wú)窮的。１９７０年，我國(guó)用長(zhǎng)征一號(hào)火箭發(fā)射了中國(guó)第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”。當(dāng)火箭沖向藍(lán)天，把衛(wèi)星送入數(shù)百千米高的橢圓軌道時(shí)，怎么能不叫人興奮。
這一次的衛(wèi)星發(fā)射，標(biāo)志這中國(guó)的運(yùn)載火箭技術(shù)已經(jīng)跨入了世界先進(jìn)行列。中國(guó)的航天技術(shù)將更加先進(jìn)、強(qiáng)大！在科學(xué)課上，我了解了古代人們?cè)旒垺l(fā)明火藥等方法，并且自己動(dòng)手嘗試制作了紙�？吹阶约盒量鄤趧�(dòng)的成果，我不禁感嘆道：古代人的智慧結(jié)晶，為我們現(xiàn)代的生活帶來(lái)了方便。在平常我們看見(jiàn)的一張普普通通的白紙，在古代不知道要花掉他們多少心血，時(shí)候的紙和筆是多么寶貴。可以說(shuō)，紙是來(lái)之不易的。袁隆平爺爺為我們開發(fā)了更加良好的水稻，使我們吃得更加健康；航天事業(yè)的發(fā)展和成功說(shuō)明了中國(guó)航天的領(lǐng)先水平。人類社會(huì)的巨大變化都離不開科學(xué)，是科學(xué)給我們帶來(lái)了今天的美好生活。
在日常生活中、大自然的懷抱中，也有許許多多令我們感興趣的科普動(dòng)物和問(wèn)題。比如：樹袋熊為什么喜歡抱著樹桿睡覺(jué)？白蟻是蟑螂的親戚嗎？等等，三天三夜也說(shuō)不完。我喜歡動(dòng)物，喜歡去動(dòng)物園看憨態(tài)可掬的大熊貓，喜歡在小區(qū)的綠地上觀察螞蟻，也喜歡在家中喂養(yǎng)小白兔。在觀察小動(dòng)物的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，注意到了它的生態(tài)環(huán)境。有了這些發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得我應(yīng)該更加保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和環(huán)境，使它們有一個(gè)美好的家園�？破諑Ыo我們的變化時(shí)巨大的，使我們的生活大大得到了改善。同時(shí)，在大自然這樣的一個(gè)科普學(xué)習(xí)處，我們觀察了小動(dòng)物的住所和習(xí)性。
讓我們知道了更多有關(guān)大自然的知識(shí)。科普，是偉大的，科普，是無(wú)窮的，科普，是帶我們進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂的老師。科普，是美麗的。
科普類作文高中二年級(jí) 篇29
2008年9月25日晚上9時(shí)10分，“神七”騰空而起，不到半個(gè)小時(shí)，北京航天飛控中心宣布“神七”發(fā)射成功。執(zhí)行神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)的航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬出征前，向祖國(guó)和人民致以莊嚴(yán)的軍禮。
“神舟七號(hào)”終于揭開了神秘的面紗，向世人露面，這是國(guó)人實(shí)力的又一次體現(xiàn)，也是中華民族實(shí)力的展示。這是北京奧運(yùn)會(huì)給世界展示無(wú)與倫比的精神和神奇結(jié)束后，中國(guó)人民向世界的又一個(gè)宣告。
從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)，這是一個(gè)不容易的過(guò)程，也是我們改革開放成果不斷顯現(xiàn)的過(guò)程，更是中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的過(guò)程。神舟七號(hào)習(xí)天前，中央電視臺(tái)組織了龐大的慰問(wèn)演出陣容，奔赴酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行“神舟七號(hào)”發(fā)射前的慰問(wèn)演出，這是一個(gè)鼓舞士氣，給航天飛行員打氣的過(guò)程，也是代表全國(guó)人民向他們問(wèn)好。那么他們也不會(huì)辜負(fù)全國(guó)人民的期待和重托，一定會(huì)在太空展示中國(guó)人的神奇，向世界展示神奇，也是讓中國(guó)人民進(jìn)一步探索太空的理論和實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程。
神奇需要神奇的人，那么翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員就是如此神奇的人，他們?nèi)艘彩歉鶕?jù)優(yōu)中選優(yōu)原則，最終被確定為神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)飛行乘組。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、刻苦的訓(xùn)練，他們?cè)诤教斐恰岸毴�，夏練三伏”�?名航天員在思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、操作技能、飛行程序等各方面考評(píng)優(yōu)秀，完全具備執(zhí)行神舟七號(hào)載人航天飛行的能力，既是耐力的考驗(yàn)，更是實(shí)力的考驗(yàn)，他們有能力也有信心能完成這次光榮任務(wù)。從楊利偉，到費(fèi)俊龍，聶海勝，再到他們?nèi)�，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要上演太空行走，完成出艙活動(dòng)任務(wù)，難道不是他們的神奇?
“神七”來(lái)了要問(wèn)天，他們上演的是神奇，是為中國(guó)載人航天工程的英雄史詩(shī)，續(xù)寫輝煌的篇章。中國(guó)航天事業(yè)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的發(fā)展，取得物質(zhì)與精神的雙重收獲。如果說(shuō)“兩彈一星”的研制，更多是為了奠定和平基業(yè)，那么，載人航天工程蘊(yùn)含的意義則更加深遠(yuǎn)。它所承載的，不只是民族自豪和國(guó)家榮耀，不只是科技跨越和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步，更有人類面對(duì)不可知的未來(lái)時(shí)，那永不放棄的求索和無(wú)所畏懼的挑戰(zhàn)。
金秋時(shí)節(jié)，“神舟”再出征。讓我們一起和“神七”飛翔，遨游太空，在太空上演偉大和神奇，并進(jìn)一步見(jiàn)證中華民族首次太空行走的全過(guò)程，同時(shí)，我們翹首期待三位航天員在太空給世界精彩和震驚，迎接太空新的考驗(yàn)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇30
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如就在不久前發(fā)生的7。1級(jí)青海玉樹大地震，1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，你們應(yīng)該知道怎么做了吧！只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功
科普類作文高中二年級(jí) 篇31
現(xiàn)在，宇航員們?cè)谔张摾镆呀?jīng)可以使用微波加熱器來(lái)烘烤食物了。這種微波加熱器與地面上的使用的加熱器有所不同，它上面有一些特制的凹進(jìn)去的小格。為了防止加熱時(shí)食物漂起來(lái)，需要加熱的食物都必須固定在凹進(jìn)的小格內(nèi)。插上電源后，一會(huì)兒就可以將食品加熱到可口的程度。有了它，宇航員們就可以品嘗到熱烘烘，香噴噴的紅燒牛肉，炒蛋，煎金槍魚，豬排，卷餅等食物了。其口感與在地面沒(méi)有大的區(qū)別。
在空間軌道站上，宇航員已可享受分隔式臥室和床，但在睡覺(jué)時(shí)必須把自己捆在床上，以免翻身時(shí)因失重而飄離。
隨著航天器的大型化及環(huán)境控制系統(tǒng)的完善，宇航員已可不戴頭盔，甚至不穿宇航服進(jìn)食。在美國(guó)的“天空實(shí)驗(yàn)室”軌道站上，除了有供應(yīng)熱食的加熱器外，還有冷藏箱。航天飛機(jī)的廚房已可儲(chǔ)藏100余種食品，機(jī)組成員每天可以吃到不同的飯菜。美國(guó)“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)上裝備了太空馬桶，它的價(jià)格高達(dá)2340萬(wàn)美元。這種馬桶可貯存處理更多糞便，有獨(dú)立的尿液分離器，可將尿和糞便分開處理。馬桶上的氣流導(dǎo)引裝置，解決了失重條件下人體排泄的困難。
現(xiàn)在太空人吃的干化餅干和干化香腸，吃時(shí)用水泡一下，即可恢復(fù)到新鮮食品相近的味道。為節(jié)省火箭推力，使飛船能準(zhǔn)確地射入軌道，同時(shí)為了減少火箭昂貴的燃料消耗量，飛船的重量和容積都要盡量減輕減校食物干化后體積小，重量輕，營(yíng)養(yǎng)保存率高，易于貯藏，適合在飛船里長(zhǎng)期食 用。這種干化食品一般是用冷凍干燥法制成。為了保持食物原有的鮮味，在進(jìn)行冷凍干燥升華之前，還必須快速冷凍到零下幾十度。一般來(lái)講，各種食物，零件，用具等都是固定好了的。宇航員從食品柜里拿出食品后，先把裝食品的復(fù)合塑料薄膜袋剪開一個(gè)小口，把叉子和筷子伸進(jìn)口袋里，叉著往嘴里送。有些食品吃時(shí)需要復(fù)原，宇航員在進(jìn)食前用水槍形特殊加水器往袋內(nèi)加水，數(shù)分鐘后即可將干化食品復(fù)原供食用。為上防止食品碎屑到處飄飛，影響宇航員的視線或影響設(shè)備的正常工作，這種食品往往都用小包裝，制成與口大小相近的方塊，長(zhǎng)方塊或小球狀，吃時(shí)不必再切開。如果宇航員要喝水，吃湯，羹，汁，果醬或肉醬時(shí)，直接從塑料口袋或牙膏狀的軟鋁管里，一點(diǎn)一點(diǎn)地往嘴里擠就可以了。
也是目前宇航員的食用方式之一。隨著火箭技術(shù)的發(fā)展，宇航員從地面帶去的食品可以豐富些了。如濕食品或半濕食品的帶汁火雞，牛肉。
科普類作文高中二年級(jí) 篇32
幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球能源消耗也以逼人的速度直線上升，煤、石油和天然氣等碳?xì)淠茉凑媾R著枯竭的危機(jī)。幸運(yùn)的是，未來(lái)科學(xué)家們很快從重水中發(fā)現(xiàn)了新的能源——氘，它是一種氫的同位素，隱藏于重水分子中。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，匆忙洗漱過(guò)后，快速走進(jìn)餐廳——那兒已擺上了熱氣騰騰的營(yíng)養(yǎng)早餐：金燦燦的煎雞蛋，乳白色的牛奶，都是在幾秒鐘內(nèi)加熱煮熟的。屋內(nèi)有隨氣候調(diào)溫的自動(dòng)空調(diào)，集電視、電腦功能一體化的智能電子計(jì)算機(jī)……各式各樣的家用電器，都是由客廳西角落一臺(tái)不起眼的小型氘聚變發(fā)動(dòng)總機(jī)供能的。據(jù)有關(guān)權(quán)威實(shí)驗(yàn)證明，在天然水分子中，約每7000個(gè)水分子內(nèi)含一個(gè)重水分子，也就是說(shuō)，在1升水中就含有0.02克氘，而1千克氘聚變釋放出的能量相當(dāng)于燃燒4萬(wàn)噸煤產(chǎn)生的能量，相當(dāng)于1億度電。氘聚變能強(qiáng)勁且持久，即使到了高原地區(qū)，也能輕松烹熟食物或維持長(zhǎng)時(shí)間供電。
一到周末，我便迫不急待地放下書包，卸下一周的沉重，直奔向車庫(kù)，()小心取出便捷型氘能車，“啪”輕輕的一聲發(fā)動(dòng)響，就可上路兜風(fēng)。使用這種車子極其方便，只需要一塊口香糖大小的氘聚變能電池，以及指紋識(shí)別碼，就能讓車子根據(jù)你口述的路線風(fēng)馳電騁，放飛心情……
我開著車、漫游著，鬼使神差地又來(lái)到了效區(qū)……兒時(shí)的廢棄地已是一片花草，放眼望去，綠油油的，像一塊地毯，四周錯(cuò)落有致的多色花競(jìng)相開放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著縷縷清香沁入心田……
近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的傳統(tǒng)能源被氘聚變能所替代，人們對(duì)資源的開采也逐漸減少，油田消失了，礦井消失了，各種工廠也陸續(xù)引進(jìn)高科技人才、成立節(jié)能部，專項(xiàng)研究如何節(jié)能、實(shí)現(xiàn)真正意義上的清潔生產(chǎn)。周圍的森林覆蓋面不斷擴(kuò)大，沙漠慢慢縮小……天更藍(lán)，水更清了，地球母親正漸漸恢復(fù)她本來(lái)美麗的面貌……
由于熟練掌握了氘聚變能，我國(guó)的航天技術(shù)也不斷提高，宇航員們?cè)谔沾舻臅r(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)月球的開發(fā)指日可待，宇宙神秘的面紗正一點(diǎn)點(diǎn)被揭開。
氘聚變能正帶動(dòng)著人類科技日新月異，一日千里。但，是能源總有用完的一天，所以，我們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)：節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，為構(gòu)建和諧美好的大家園貢獻(xiàn)我們的力量！因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球！
科普類作文高中二年級(jí) 篇33
可能是受爺爺故去的影響，我不愿意順理成章的接受死亡，我要研究——永生。
先生一開始教我制作簡(jiǎn)單機(jī)械，后來(lái)又一起研究人工大腦，并開始進(jìn)行意識(shí)分離。他喜歡攤開手對(duì)我說(shuō)：“我真是沒(méi)什么可教你的了�！�
但我對(duì)他，有秘密。我不滿于自己的思考水平，偷偷第把芯片植入了自己的大腦里，竟好運(yùn)瞞了這些年頭。但我是不安的，知情之后先生常開導(dǎo)我說(shuō)，這不過(guò)是實(shí)現(xiàn)理想的一小步。
你問(wèn)之后?我當(dāng)然成功了。我用先生不知道從哪找到的人類，改造了他可能的致病基因，為他創(chuàng)造了無(wú)菌的環(huán)境，更換了只能使用200年的大腦，他已經(jīng)沒(méi)有可能意外死亡了。我看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室中躺椅上安閑的他，耳邊有他哼出的小曲，突然羨慕了起來(lái)�！跋壬�，您想永生嗎?”
“不吧。”他聲音越說(shuō)越輕，這明明是憧憬到了極致。
但實(shí)驗(yàn)還是出了問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)品瘋瘋癲癲的，高唱一些童謠，我想用科技手段介入，尋到致病基因，先生卻說(shuō)：“永生總是寂寞的嘛�！本瓦@樣擱置了。較后實(shí)驗(yàn)品用餐刀劃開了他自己的手腕，高舉他殘破的手掌，像跳舞一樣轉(zhuǎn)著圈，喊道：“原來(lái)死亡是這樣的啊!”紅得刺眼。
我極挫敗地對(duì)先生說(shuō)：“永生不是他想要的嗎?”“曾經(jīng)是，現(xiàn)在也許不是。人不了欲望，在會(huì)死的時(shí)候，人們害怕死亡;在不會(huì)死的時(shí)候，人們把死亡當(dāng)成一種不可或缺的體驗(yàn)。人們永遠(yuǎn)貶斥現(xiàn)在，向往被貶斥的過(guò)去和未來(lái)。真是，太貪心了�！甭曇糁兴ㄊ幯�。
如今，我已經(jīng)196歲了，我還在勉強(qiáng)運(yùn)轉(zhuǎn)快要停工的大腦。先生已經(jīng)不再是我的老師，幾十年前獲得了人類的身份后就與我少了來(lái)往，聽(tīng)說(shuō)幾年前自殺故去了。他曾想成為人類，又嫌作為人類的自己不再干凈，大概也是郁郁而終吧。我也沒(méi)有好到哪里去，折騰自己之后便因失誤失去了雙腿，較終也沒(méi)得了永生。我十幾年前坐著輪椅見(jiàn)過(guò)一次先生，說(shuō)我終于得了安穩(wěn)的生活，只是少活一些時(shí)日罷了。他笑我說(shuō)我大概也不幸福，到較后也想不清自己到底想要些什么。
這是他用一生教給我的。我得了閑暇，偶爾畫畫，涂鴉之作能賣出幾個(gè)錢調(diào)節(jié)生計(jì)。我卻不敢再去想太多，怕欲望再去染了我較后的這點(diǎn)清白。但我大概是可以永生了吧。人類就是欲望，而欲望，是不會(huì)死的。
我現(xiàn)在算得上干凈，別的東西已帶走我太多。而教給我這一切的，是先生。
科普類作文高中二年級(jí) 篇34
回家的路上，我一邊走一邊扔掉了一個(gè)塑料袋，風(fēng)，帶著它飄向了遠(yuǎn)方，突然，一陣清香的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子，我一下子昏發(fā)過(guò)去。
“這是哪兒？”醒來(lái)后，我向四周發(fā)問(wèn)，一個(gè)幽長(zhǎng)的聲音回答了我：“這就是被你們?nèi)祟惼茐牧说?2世紀(jì)的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著無(wú)數(shù)的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個(gè)個(gè)色彩明麗的塑料袋！它們漫無(wú)目的地空中飛舞著，遮開蔽日，張牙舞爪地向我沖來(lái)，我伸手抓住兩個(gè)塑料袋，塞進(jìn)了空無(wú)一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空……
小河 。魚兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著，它們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的望著我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見(jiàn)天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著痛苦而無(wú)奈的心情來(lái)到了下一個(gè)地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒(méi)有迎接我，取而代之的，卻是一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁�！斑祝窟@不是昔日以‘熱帶雨林’著稱地亞馬遜平原嗎？怎么……”忐忑不安的心情伴隨著我來(lái)到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹苗，它們的枝椏上，樹干間全掛滿了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家……
海邊。陽(yáng)光在塑料袋的映襯下顯得有氣無(wú)力，海邊一個(gè)人也沒(méi)有，那些曾經(jīng)稱霸世界的戰(zhàn)艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾……
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個(gè)如同幽靈一般的聲音再次回響起來(lái)：“你終于見(jiàn)到了22世紀(jì)的地球�！鳖D了頓，他又接著說(shuō)：“下屆宇宙會(huì)將在100年后舉行，會(huì)議的主題就是把地球變成一個(gè)巨大的‘宇宙垃圾填埋場(chǎng)！’”我絕望地問(wèn)道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時(shí)間改造一個(gè)星球，以你們現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō)，足夠了！你現(xiàn)在可以回去了�！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)時(shí)間隧道，“記住我的話，改造地球！”“請(qǐng)讓我問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題�！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過(guò)我的視線，我又昏了過(guò)去……
第二天，上學(xué)的路上，一個(gè)塑料袋又飛到了我的眼前�！班�，老朋友，咱們又見(jiàn)面了！”我微笑著彎腰拾起了那個(gè)塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著無(wú)比輕快的步子向教室走去……
科普類作文高中二年級(jí) 篇35
人類，這種高端的生物，是無(wú)可替代的，現(xiàn)在人們的智慧，早已超出我們的想像……——題記
20XX年5月26日，學(xué)校組織我們八班的部分同學(xué)去農(nóng)產(chǎn)品加工研究所參加“青少年食品質(zhì)量安全科普活動(dòng)”。
下午3點(diǎn)鐘，我們興奮地排好隊(duì)伍就出發(fā)了。一路上，我們激動(dòng)不已。很快，我們來(lái)到了研究所，大門上“農(nóng)產(chǎn)品加工研究所”幾個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。
我們來(lái)到電梯門口，為了方便參觀，隨后又分為男女兩小組，陳老師帶領(lǐng)男同學(xué)，而鄭老師就帶領(lǐng)我們女同學(xué)啦！
電梯上來(lái)后，我們女生組先在8樓參觀。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊，直接進(jìn)入“檢測(cè)區(qū)域”，三臺(tái)大機(jī)器就擺在眼前，第一臺(tái)是纖維機(jī)器，第二臺(tái)是脂肪機(jī)器，第三臺(tái)是蛋白機(jī)器。研究所里的李老師告訴我們蛋白質(zhì)打碎后的最小單位是“氨基酸”。
接著，我們又來(lái)到了天平室，這里的天平可是最先進(jìn)、最準(zhǔn)確的天平，可以把物品的重量精確到小數(shù)點(diǎn)后第四位小數(shù)，不可思議吧！
之后，我們還去了氣質(zhì)館、色譜館等實(shí)驗(yàn)室。特別是美國(guó)賽默飛世爾公司制作的氣象測(cè)繪儀，它的型號(hào)是TSQ—QUAUTUMGC，其作用是檢測(cè)農(nóng)藥、獸藥的殘留，我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中特別有價(jià)值。
以上那些都是在八樓實(shí)驗(yàn)室里看到的，后來(lái)我們又去了九樓實(shí)驗(yàn)室，看到了平時(shí)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器，真是大開眼界：有幾百萬(wàn)的自動(dòng)旋光儀（上海精密科儀公司）、近紅外分析儀（美國(guó)）、制水室（經(jīng)它凈化后的水無(wú)細(xì)菌）、超冰溫冰箱（最低可達(dá)零下86攝氏度）……
在參觀過(guò)程中，研究所的老師還讓我們知道了什么是“三品一標(biāo)”，即：農(nóng)業(yè)部把發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品和地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品（以下簡(jiǎn)稱“三品一標(biāo)”）作為長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品作為市場(chǎng)準(zhǔn)入的基本條件，綠色食品作為安全優(yōu)質(zhì)品牌，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品是擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口的有效手段，農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志將保護(hù)著名產(chǎn)地產(chǎn)品的品牌。選擇并獲得恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)證，將大大增強(qiáng)食品企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并保障我國(guó)食品安全。
通過(guò)這次參觀活動(dòng)，讓我們親近社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界；增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，引領(lǐng)我們參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)了生存體驗(yàn)。我覺(jué)得從現(xiàn)在開始，我們就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)后成為一個(gè)有價(jià)值的人，為祖國(guó)美好藍(lán)圖貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量！
科普類作文高中二年級(jí) 篇36
科普征文中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。
我和媽媽先來(lái)到二樓的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)剛好開始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開。關(guān)掉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來(lái)以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門。這時(shí)，她按一下電源開關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇！人們都為籠子里的人擔(dān)心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險(xiǎn)，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏，所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因?yàn)橛须姏](méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。
看完實(shí)驗(yàn)表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
中國(guó)科技館，你像一本書，使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí)；你像一張龐大的圖畫，向人們展示這天的科學(xué)。我贊美你中國(guó)科技館！
8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣完美的日子，我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀。
科普類作文高中二年級(jí) 篇37
那天，我們?nèi)５膸熒硎芰艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的火炬。
懷著興奮的心情，我們走進(jìn)了多媒體室觀看了3D電影。一戴上3D眼鏡，片中之物好像出來(lái)了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)��！”
看完電影，我們就來(lái)到了展品區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)展示出了機(jī)器人、“拓?fù)洹�、“金三角”等表演的益智游戲，展示欄的�?nèi)容更是豐富多樣：節(jié)能減排，地震自救，用火安全……應(yīng)有盡有。
這次“科普大篷車進(jìn)校園”真是令我們大開眼界！讓我感受到了科技發(fā)展的魅力！如果沒(méi)有這次的科技展覽，我又怎能知道人類現(xiàn)在的科技發(fā)展已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了呢！
科學(xué)與我們的生活已融為一體，我們每天都沉浸在科學(xué)的世界中，感受它們帶給我們的方便。因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以隨時(shí)拿出手機(jī)上網(wǎng)查找資料；因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以及時(shí)了解各國(guó)各地的新聞；因?yàn)榭茖W(xué)，炎熱的夏天，空調(diào)給我們帶來(lái)了涼爽的感覺(jué)；因?yàn)榭茖W(xué)……反正說(shuō)也說(shuō)不完�？傊茖W(xué)給我們的方便是無(wú)窮無(wú)盡的。
科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，會(huì)給人們帶來(lái)更好的新生活。我想:等到了未來(lái)，汽車的燃料不再是石油，而是利用生物之能源轉(zhuǎn)化為常規(guī)的燃料，這種燃料比起石油來(lái)更潔凈，更低碳；等到了未來(lái)，電池的稱呼要加長(zhǎng)嘍:“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”……這些食物能作為電池的電解質(zhì)，銅片是負(fù)極
，鋁片是正極，通過(guò)導(dǎo)線來(lái)連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來(lái)……等到了未來(lái)人們并不用等到夏天再去看星
星。只要人們利用電腦，在黑暗的屋子里，利用其它物體，反映在屋頂，我們就能看到美麗的星空，�。⌒切钦婷肋�，許個(gè)心愿吧，希望未來(lái)的世界變得更加美好！
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。科學(xué)源于創(chuàng)新！科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是依靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的火焰熄滅在因循守舊中。
那么，在平時(shí)的生活中，我們就心須要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢于想，更敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，未來(lái)才真正屬于我們！
讓我們趕緊徜徉在科學(xué)的世界里吧！
科普類作文高中二年級(jí) 篇38
今年是3003年，我又活了一千年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
我用很多錢買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了�？煞缮弦�(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來(lái)時(shí)空走去。我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就到了幾百萬(wàn)年前。我看到的全是高山、大樹，火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的預(yù)感。我覺(jué)得后面有許多眼睛盯著我，他們?cè)谧h論：“唉，這家伙應(yīng)該火烤呢，還是煮呢？”我一聽(tīng)嚇壞了，把馬力拉到最高，以超音速行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)行軌道，直向地球飛去，這就造成了恐龍的滅絕。
我又向古代飛去。在機(jī)上，我隨意打開了我用二十元錢買來(lái)的《三國(guó)演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。后來(lái)被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背下來(lái)，這使他成為有名的軍師，百戰(zhàn)百勝，因?yàn)樗缫阎牢磥?lái)的一切。我又飛往別國(guó)，路上我肚子餓了。我打開包，看見(jiàn)里面一個(gè)蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓。蘋果掉在他的頭上，使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。
我這次穿越時(shí)空中，已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來(lái)到了二十一世紀(jì)的20xx年，來(lái)到這所初中學(xué)習(xí)，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。
怎么樣？還有呢。
未來(lái)宇宙
未來(lái)宇宙會(huì)是怎樣的呢？這是一個(gè)吸引人的問(wèn)題.但是在人類科學(xué)不斷進(jìn)步下，這個(gè)謎底已經(jīng)漸漸揭開了"面紗"
20年后，科研技術(shù)創(chuàng)造了新的地球.我乘著宇宙飛船同過(guò)人工管道飛翔在宇宙游樂(lè)園中.宇宙的景象實(shí)在是太美了！令人嘆為觀止.首先看看這個(gè)游樂(lè)場(chǎng).這個(gè)游樂(lè)園是靠空氣壓力和神氣藥水構(gòu)成的，它能懸掛在空中又不會(huì)掉下來(lái)，是不是很神氣�。窟�有更好玩的-----時(shí)間控制器.在宇宙當(dāng)中，每個(gè)人都有屬于知己的時(shí)間遙控器，假如你累了，想睡覺(jué)便按紅色鍵，如果你的心愛(ài)的物品不見(jiàn)了，就按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流，但是這只能控制自己，別人也有自己的遙控器.但是遙控器有一個(gè)鬼骷髏頭，你不要按，因?yàn)槟鞘悄愕纳I，一按就會(huì)自動(dòng)死亡，這是專為人們不會(huì)死亡而設(shè)計(jì)的.宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計(jì)的.在家里還有自動(dòng)鎖.這一切都很先進(jìn)吧
啊，未來(lái)的生活在不斷進(jìn)步！
科普類作文高中二年級(jí) 篇39
大家知道科普是什么意思嗎？讓我來(lái)告訴你吧，科普的意思就是科學(xué)和科技的知識(shí)。“為什么烘烤的面包有硬皮而蒸的饅頭卻沒(méi)有；碰一碰含羞草的葉片，為什么它會(huì)害羞的把葉片合攏；肥皂水為什么能吹泡泡，直升飛機(jī)為什么能停在空中，小鳥在樹上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)……”
這些奇怪的問(wèn)題都需要我們?nèi)パ芯�、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科普。我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì)出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射，很漂亮地排列起來(lái)。這就是形成彩虹的原理�？矗笄澜缰惺裁炊茧x開科普。在這里我舉幾個(gè)小例子來(lái)說(shuō)明一下科普的重要性。
記得有一次，老師說(shuō)：“把扁了的乒乓球放在熱水中，乒乓球就會(huì)鼓起來(lái)。”我非常好奇，回到家以后，就故意把乒乓球弄扁，再把扁了的乒乓球放在熱水里。于是我等啊等啊，等著奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì)，我拿出乒乓球一看，真神奇，乒乓球果然鼓了起來(lái)。小時(shí)候，爸爸給我做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他先準(zhǔn)備了一個(gè)水桶、一個(gè)洗臉盆和一根沒(méi)有破的膠管子；然后將水桶里灌滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全“跑”出來(lái)；接著他用兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里；最后把兩只手的大拇指同時(shí)松開。這時(shí)，只見(jiàn)放入臉盆的那一頭的膠管中立即汩汩地流出水來(lái)。我問(wèn)爸爸這是什么原因。爸爸說(shuō)：“這個(gè)現(xiàn)象就含有一定的科學(xué)道理�？�，科普就是這樣，它能使許多對(duì)奧秘有著好奇心的人在腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，并引導(dǎo)其想辦法解決這個(gè)問(wèn)號(hào)。
這些年來(lái)，我們?nèi)祟愒诳破丈贤伙w猛進(jìn)，發(fā)明了電腦、電話、飛機(jī)、電燈泡等東西，而且人類和太空也交上了朋友呢！如今，我們現(xiàn)在便利的交通不就是科普帶來(lái)的嗎？隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活越來(lái)越方便，什么磁懸浮列車、航天飛機(jī)這樣高科技的交通工具都融入到了我們的生活中。科學(xué)已經(jīng)為我們的生活作出了很多貢獻(xiàn)。隨著科學(xué)腳步的不斷加快，世界的科技水平越來(lái)越發(fā)達(dá)，可能就在不久的將來(lái)，我們或許就能乘上宇宙飛船，自己去外星球看看。讓我們?cè)诳破盏氖澜缋镒杂砂肯璋桑?/p>
科普類作文高中二年級(jí) 篇40
今天早上，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了一年一度的科普游藝節(jié)。
當(dāng)我們正在教室里看書時(shí)，突然，廣播里一個(gè)洪亮且魄力的聲音響起“請(qǐng)各班班主任組織學(xué)生到操場(chǎng)上舉行科普游藝節(jié)的開幕式！”原來(lái)是柏老師啊，柏老師是我們的一個(gè)體育老師，個(gè)子不高，但聲音卻大得能傳到九重天去，我們的耳朵都快要被震聾了，趕緊拿出我們自己做的環(huán)保健身器跑出來(lái)。
其實(shí)說(shuō)它是環(huán)保健身器，那也太抬舉它了，其實(shí)就是兩個(gè)礦泉水塑料瓶裝了豆子，老師們卻美其名曰稱它為環(huán)保健身器。
咳，既然是老師說(shuō)的，那還是照說(shuō)吧！我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上無(wú)遮無(wú)攔的，火熱的太陽(yáng)暴曬著，我們都快要被曬蔫了，可我卻看見(jiàn)跑道上有一隊(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，領(lǐng)頭的男生照樣扛著鮮紅的國(guó)旗在驕陽(yáng)下，站得比小松樹還直，我不禁佩服起這位小哥哥的體力了。
開幕式開始了，臺(tái)上濃妝艷抹的主持人姐姐領(lǐng)著我們莊嚴(yán)宣誓：“我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們創(chuàng)新，我們成長(zhǎng)！”說(shuō)到創(chuàng)新，不得不提開幕式上的火箭點(diǎn)火儀式，我覺(jué)得這個(gè)最能體現(xiàn)出創(chuàng)新來(lái)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)把同學(xué)們的“點(diǎn)火金點(diǎn)子”百里挑一挑出來(lái)的，非常的新奇和好玩，想這個(gè)點(diǎn)子的，是學(xué)校的一位高年級(jí)大哥哥，他說(shuō)大家可以把自行車往后蹬，車上的鐵鏈就可以和車輪下的一個(gè)裝置摩擦出火花，再把火花轉(zhuǎn)為電能，以此完成點(diǎn)火儀式。說(shuō)到這里，大家是不是很佩服這位大哥哥的智慧呢？好了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的比賽項(xiàng)目吧！我們小組10人參加了篩豆子比賽，這個(gè)比賽的規(guī)則是，在紙杯底用鉛筆尖兒戳一個(gè)小洞，用來(lái)篩小米，把小米篩干凈了以后，再把小洞戳大一點(diǎn)，篩綠豆，再把小洞戳大一點(diǎn)篩黃豆，最后戳兩根鉛筆下去，篩雪豆，成功啦！我們看到金燦燦的小米、白里透紅的花生，雪白的雪豆、紅紅的紅豆和綠油油的綠豆分別被盛在不同的紙盤里，我們心里真是比灌了蜜還要甜。
接著我參加了紙飛機(jī)直線距離項(xiàng)目比賽，我們班一共有15人參加，比賽規(guī)則是，每次都是15位同學(xué)站在同一直線上放飛，我們的紙飛機(jī)個(gè)個(gè)都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道我的飛機(jī)有沒(méi)有被選進(jìn)前10名呢？到了下午，各項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)比賽完畢，這一屆的科普游藝節(jié)也隨之圓滿結(jié)束了，我覺(jué)得這次的科普游藝節(jié)比上一屆的更有趣，我留念這一次的科普游藝節(jié)，同時(shí)也期盼下一次的科普游藝節(jié)，有更多意想不到的創(chuàng)新，更好玩兒的比賽項(xiàng)目，更多的奇跡出現(xiàn)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇41
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯�，哦！原�?lái)，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线�有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，將來(lái)也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！
觀看了《神舟十號(hào)太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機(jī)飛向太空。因?yàn)橹挥性谔詹拍茉谧鲆恍┢綍r(shí)我們生活中做不到的動(dòng)作，譬如：航天員可以在船艙里飄來(lái)飄去，如果我們想在房間里飄起來(lái)，是不可能的；在航天飛機(jī)上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無(wú)際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會(huì)飛得流星.......
同時(shí)，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進(jìn)過(guò)負(fù)責(zé)的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛(ài)的航天員的同時(shí)，我還學(xué)到了很多知識(shí)：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會(huì)浮動(dòng)起來(lái)。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來(lái)，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動(dòng)，圈里的水居然都沒(méi)有掉落下來(lái)。我還知道了“單擺”在太空是不會(huì)左右擺動(dòng)的，而且只要用一點(diǎn)點(diǎn)力來(lái)推這個(gè)用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的“小球”，“小球”就會(huì)做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
在視頻里航天員問(wèn)我們：“可以用其他什么方法可以測(cè)質(zhì)量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率，然后再測(cè)得在太空中的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率，相對(duì)比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
科普類作文高中二年級(jí) 篇42
超級(jí)修護(hù)劑？對(duì)，這就是中國(guó)馳名商標(biāo)——蘇州常熟隆力奇生產(chǎn)的護(hù)膚產(chǎn)品。也許你并不知道，隆力奇蛇油膏其實(shí)是一個(gè)魔法師，它能讓你干燥的肌膚一夜之間變得柔軟嬌嫩。
記得在我四歲的那一年冬天，爸爸帶我去公園玩。這天風(fēng)很大，吹得我渾身又冷又干�？梢坏焦珗@，我就不顧一切地瘋玩起來(lái)。在兒童樂(lè)園，我頭朝下從滑滑梯上滑下�？上攵�，我摔了個(gè)狗啃泥。雖然頭沒(méi)事，但我的手卻因?yàn)槟Σ亮μ�，使本�?lái)就干燥的皮膚增添了不少開裂的傷口�；氐郊遥瑐谙窕馃频�，又是灼熱，又是疼。晚上臨睡前，老媽拿出一袋隆力奇蛇油膏，說(shuō)是抹了就會(huì)好的。雖然我不太相信這個(gè)“化妝品”，但是我的手實(shí)在太痛了，死馬不當(dāng)活馬醫(yī)，就碰運(yùn)氣試一試吧。只見(jiàn)老媽先將我的雙手用溫水洗凈，再用毛巾包著捂了一會(huì)兒，隨即從一袋隆力奇蛇油膏分別在我的兩只手背上擠出黃豆大小的蛇油膏輕輕按摩著，涂抹均勻，然后用保鮮膜把我的手包起來(lái)，最后再戴上手套。但這時(shí)我的手痛得更厲害了，好像手上的肉被扒下來(lái)一樣，讓我痛不欲生。我哭著求老媽：“這東西沒(méi)用！拿下來(lái)吧！”老媽撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“孩子，忍一下！像相信你老媽一樣，相信隆力奇的功效吧！”
第二天，當(dāng)我把手上的保鮮膜撥開時(shí)，不禁目瞪口呆：開裂的傷口竟然奇跡般地愈合了。手粉嫩粉嫩的，但隱隱有些癢。晚上我又敷了一次蛇油膏，第三天傷口就完全愈合了。真是神奇！我想如果不用隆力奇蛇油膏，讓手自行愈合，兩天是絕對(duì)不可能，也許我的傷口會(huì)在痛苦煎熬一個(gè)多星期呢。
有了這一次神奇的經(jīng)歷，我開始相信隆力奇了。每當(dāng)冬天來(lái)臨的前夕，我都會(huì)催著老媽到超市買上兩大盒的隆力奇蛇油膏。每天晚上睡前，我會(huì)在手上、臉上，甚至腳上抹些隆力奇；寒假在家洗碗、做家務(wù)后，我也會(huì)不忘給自己的雙手抹上隆力奇……
每當(dāng)老媽給我做臉部按摩時(shí)，聞著那熟悉的香味，品著老媽在我的臉上不斷游走的、嫩滑的手指頭，我都會(huì)想起隆力奇。有一天，我忍不住問(wèn)老媽：“媽媽，為什么您的手這么溫柔呀？”老媽看了我一眼，捏了捏我的耳朵，說(shuō)：“還不是它的功勞�！薄奥×ζ�！”我和媽媽一起會(huì)心地叫了出來(lái)。
隆力奇蛇油膏，雖然只是一款普通的天然護(hù)膚品，但因其價(jià)格低廉、功效顯著現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)已成為家喻戶曉的品牌。我愛(ài)你，隆力奇！感謝你陪伴我的肌膚茁壯成長(zhǎng)！
科普類作文高中二年級(jí) 篇43
今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了我校青少年地學(xué)科普基地。
剛到科普基地，一塊巨大的石頭就闖入了我的眼簾。我不由得打量起這個(gè)“龐然大物”：這塊巨石高達(dá)2米，上面比下面寬，看上去倒像個(gè)頭重腳輕的大頭娃娃。在這塊巨石上，還有一些紅色大字：共建創(chuàng)新路，科普育后人。每個(gè)字都有我的手掌那么大。聽(tīng)講解員說(shuō)，這些字是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛在參觀我們學(xué)校的時(shí)候所提的詞。聽(tīng)到這里，我心里不禁有些自豪。
一路往前走，我們看到了南京地質(zhì)博物館所贈(zèng)送的五塊化石：竹葉狀石灰?guī)r、閃鋅礦、疊層石、石灰?guī)r、鸮頭貝。其中最令我記憶深刻的便是竹葉狀石灰?guī)r了。這塊化石是菱形的，上面有許許多多突起的部分。這些突起的部分顏色較淺，很像一片片既窄又長(zhǎng)的竹葉，密密麻麻地布滿了整塊化石。它到底是經(jīng)歷了多少雨水的沖刷、風(fēng)的侵蝕、自然的擠壓，才變成了這副美麗的樣子呀！我不禁嘆道。
穿過(guò)主題墻的大門，便來(lái)到了六角亭。這座涼亭酷似一把傘，青銅色的瓦，赤紅色的柱。來(lái)到六角亭里，頭頂上是浩瀚神秘的太陽(yáng)系，里面有八大行星。亭子的中央有一個(gè)奇怪的東西，它由一個(gè)六邊形的玻璃罩住，里面有一些黃色的液體。這是什么東西呀？我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)�！斑@是基巖標(biāo)，它屬于永久性對(duì)面沉降監(jiān)測(cè)設(shè)施，是用一根不銹鋼標(biāo)桿深入地下182。54米，直接打在巖層上……”講解員繪聲繪色地向我們介紹，我頓時(shí)恍然大悟。當(dāng)聽(tīng)到地面下沉是因?yàn)槿祟愡^(guò)量開采地下水時(shí)，我的心情變得沉重起來(lái)。要是再開采地下水，那后果將不堪設(shè)想，我們一定要節(jié)約水資源。
“呀！”進(jìn)入科普館后，我不禁嘆出聲來(lái)�？破震^內(nèi)的墻壁上掛著許多展板。我細(xì)細(xì)一看，上面有生命的演化過(guò)程、地球的層圈結(jié)構(gòu)、各種礦石的簡(jiǎn)介。我看得津津有味，差點(diǎn)兒入了迷。隨后，我的目光又被下方的一些櫥柜吸引住了。哇，好漂亮的礦石呀！那燦爛透明的是螢石，那白色中帶有黑色、綠色紋路的是大理石，那深綠、圖案精美的雙龍戲珠是岫玉，那有著螺旋花紋的是菊石，那晶瑩剔透的、里面帶著古老生物的是琥珀……各種各樣的礦石和化石，讓我眼花繚亂，目不暇接！
通過(guò)這次參觀，我見(jiàn)到了許多獨(dú)特的東西，了解了很多知識(shí)，這讓我受益匪淺，大開眼界。
科普類作文高中二年級(jí) 篇44
我最喜好的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了。它是一個(gè)系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽(yáng)系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。
這本書講述了卷毛教師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋覓慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的進(jìn)程中總是早停或晚停，結(jié)果他們?nèi)チ嗽S多不同的時(shí)代，見(jiàn)到了許多不同類型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子離開了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見(jiàn)了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長(zhǎng)了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行植物，本來(lái)它是植龍，和鱷魚長(zhǎng)的非常像。卷毛教師還帶領(lǐng)同學(xué)們看法了三疊紀(jì)時(shí)代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬(wàn)年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。
第二次，他們離開了侏羅紀(jì)晚期，這個(gè)時(shí)期是巨型恐龍最多的時(shí)代。大家剛下車，就看到了困惑龍，它還有一個(gè)名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長(zhǎng)的是地動(dòng)龍，脖子最短的就是困惑龍了。
接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒(méi)了。
最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時(shí)代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時(shí)別的一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼嚺赃呣D(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體究竟是什么，同學(xué)們見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個(gè)小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡(jiǎn)直就是一個(gè)恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不但有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來(lái)了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來(lái)，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。
于是，卷毛教師帶著同學(xué)們迅速坐上校車，回到了學(xué)校，也終于竣事了他們的一場(chǎng)龍空時(shí)代之旅!
看完這本書，我也收獲了許多知識(shí)，了解了恐龍的許多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺(jué)得科學(xué)無(wú)非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來(lái)一場(chǎng)刺激的恐龍時(shí)代歷險(xiǎn)記��！
科普類作文高中二年級(jí) 篇45
爸爸在銅陵氣象局工作，我常聽(tīng)爸爸說(shuō)，銅陵氣象局建設(shè)的氣象公園目前是全國(guó)最大最全的、科技含量最高的氣象類科普公園。今天，爸爸決定帶我和姐姐參觀銅陵氣象科普公園。我們開車從青陽(yáng)出發(fā)，一路上我的心情既興奮又滿懷期待。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)目的地了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們就看見(jiàn)了一道像彩虹的大門，爸爸說(shuō)這是公園的大門入口，這座大門就叫“彩虹門”。要是到了晚上，燈光亮起來(lái)，按照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序循環(huán)閃爍，模擬的就是天上真正的彩虹，美麗極了。大門前有一個(gè)大噴泉，正噴著一串串的水柱，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著五顏六色的光芒，仿佛出現(xiàn)了真正的彩虹。
走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是八根又高又粗的石柱，上面刻滿了各種氣象小知識(shí)和氣象圖標(biāo)。再往里走，是一座高聳的人物銅像，頭頂一個(gè)大盤子，爸爸說(shuō)這叫仙人承露，寓意保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。接下來(lái)我們又參觀了二十四節(jié)氣廣場(chǎng)、浮雕雙墻、氣象名人園、司南等。真沒(méi)想到氣象知識(shí)如此復(fù)雜，今天算是大開眼界了。但最讓我感到神奇的卻是雷電體驗(yàn)館，在那里我們明白了雷電是如何由云的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生，更見(jiàn)識(shí)了雷電災(zāi)害的巨大破壞性，每年全球因雷擊造成的重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)，是世界上最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一。爸爸這時(shí)候說(shuō)，雷電雖然可怕，但人類已找到很多辦法躲避它。比如日常生活中，當(dāng)出現(xiàn)雷雨天氣時(shí)，室內(nèi)要關(guān)緊門窗，切斷電器電源，待在室外就要特別小心，千萬(wàn)不要在山頂上或空曠的地方停留。爸爸還說(shuō)現(xiàn)在的氣象科技非常發(fā)達(dá)，有很多高科技的產(chǎn)品可以防止雷擊，比如說(shuō)避雷針、避雷器。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)也看見(jiàn)了各種各樣造型的避雷針、避雷器。其中最特別的是法拉第籠，只要人或電器處在里面，不管外面有多高的電壓，里面都不會(huì)有任何影響，這真的太神奇了�，F(xiàn)場(chǎng)還可以讓真人站到里面體驗(yàn)一回，可惜我和姐姐都膽小，不敢試一次，但的確看到其他人做了試驗(yàn)，我看見(jiàn)外面電閃雷鳴，但里面的人一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。最后我們親身體驗(yàn)了靜電發(fā)生器和輝光球。在靜電發(fā)生器作用下，我的頭發(fā)立刻全豎起來(lái)了，真的太刺激了。輝光球是一個(gè)大玻璃球，當(dāng)我們的手觸摸到輝光球上，一道明亮的閃電就會(huì)跑向你的手掌，真是太奇妙了。
行程結(jié)束了，我還依依不舍，覺(jué)得氣象科技太偉大了，以后我也要跟爸爸一樣，掌握更多的文化和科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家。
科普類作文高中二年級(jí) 篇46
今天上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽乘車到湖北省科技展覽館，去參觀聲、光、電、磁科普展覽，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)了自然科學(xué)中的一些現(xiàn)象和原理。
在科技展覽館的門口有一個(gè)水龍頭，這個(gè)水龍頭可不是一般的水龍頭，它很大，比平常的水龍頭要大十幾倍呢！它的下面有一個(gè)水池，水池前面有一塊牌子：世上有無(wú)源之水嗎？原來(lái)這個(gè)水龍頭上面竟然沒(méi)有水管，可水卻嘩嘩啦啦地從水龍頭里往下流。走近一看，咦，這水流中怎么有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奧妙在這里。水從玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它們不斷循環(huán)，水流就源源不斷了。
走進(jìn)展覽館，我們最先來(lái)到彩燈長(zhǎng)廊，別看它是一個(gè)很薄的箱子，卻看到了很多彩燈，你知道為什么嗎？這是因?yàn)槔锩嬗袃蓪硬Ａ�，光線通過(guò)兩塊玻璃不斷的反射，就形成一個(gè)通向遙遠(yuǎn)的彩燈長(zhǎng)廊了。在展廳的一角，還有幾個(gè)栩栩如生的火箭和履帶式綜合掃雷車的模型，我們又迫不及待的向前去觀看，其中一個(gè)是“魚洗”，你知道“魚洗”是什么嗎？就是在一個(gè)盆子里面裝著水，在用手在盆子上面使勁的摩擦，水就會(huì)噴起來(lái)。我們還參觀了輕功漫步，如果輕輕的在上面走，指示燈亮的比較少，要是重重的在上面走，指示燈亮的就比較多，聽(tīng)講解的老師介紹，它里面有一個(gè)震動(dòng)測(cè)試儀，測(cè)量地震就是這個(gè)原理。
在科技館里的墻壁上掛著一幅第一個(gè)獲得“氣象諾貝爾獎(jiǎng)”的中國(guó)人——葉篤正的肖像畫。這是在人民大會(huì)堂舉行的專門儀式上，中國(guó)大氣物理學(xué)家葉篤正從世界氣象組織主席別德里茨基博士手中接過(guò)了第48屆世界氣象組織獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得這個(gè)“氣象諾貝爾獎(jiǎng)”的中國(guó)人。
科技館里有無(wú)窮的樂(lè)趣，每一個(gè)有趣的現(xiàn)象后面都蘊(yùn)含著神奇的科學(xué)知識(shí)。今天我們玩得很開心，也學(xué)到了許多知識(shí)，我們戀戀不舍的離開了這里 。
我想我們應(yīng)該向科學(xué)家門學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)科學(xué)，不顧個(gè)人安危，始終堅(jiān)持真理，使自然科學(xué)從宗教神學(xué)中解放出來(lái)。這是多么高尚的科學(xué)獻(xiàn)身精神�。∥沂亲鎳�(guó)的小公民，是祖國(guó)的兒女，也是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望！我會(huì)在我的心靈中點(diǎn)燃熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘、永攀科學(xué)高峰的火焰，成為二十一世紀(jì)創(chuàng)造人類美好未來(lái)的棟梁之材。我將會(huì)像他們那樣，用科學(xué)，用智慧，來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！
科普類作文高中二年級(jí) 篇47
《機(jī)器人》我們大家有著一個(gè)形影不離的好朋友，它就是變形機(jī)器人，變形機(jī)器人從詞義上可以看出這種機(jī)器人能比孫悟空的七十二變還要多，并且它沒(méi)有情感，一心為生物服務(wù)，如果沒(méi)有它我們?nèi)祟愐膊粫?huì)有今天，根據(jù)這樣種種分析，能完全符合這個(gè)要求的有許多，它不是人類研究出來(lái)的機(jī)器人，而是空氣和水及無(wú)私奉獻(xiàn)的犧牲品，但它們誰(shuí)才是最終的奉獻(xiàn)者。讓我們用比賽的形式，判斷出誰(shuí)才是最終的奉獻(xiàn)者，首先我們從缺點(diǎn)下手�！翱諝狻薄八钡拇_有千變?nèi)f化，正如李小龍說(shuō)：“把水倒入杯中，它就是杯子的形狀；把水倒入瓶中，它就是瓶子的形狀；把水倒入茶壺中，變成的是茶壺的形狀。”可大家有沒(méi)有想過(guò)，就算成了這些實(shí)物的形狀，它能和實(shí)物相提并論嗎？它能像杯子一樣再裝水嗎？它能像花瓶一樣插上幾朵鮮花嗎？
說(shuō)到這里我想起來(lái)了，“水”在花瓶里放上幾朵美麗的鮮花，能幫助鮮花保養(yǎng)一段時(shí)間，也需要空氣，還有所有的植物都需要空氣，我們往大的方面說(shuō)我們?nèi)绻麤](méi)有水和空氣，我們美麗綠色的地球?qū)⒆兂珊推渌乔蛞粯涌菰锓ξ丁Ｋ运甐S空氣。0：0然后我們從優(yōu)點(diǎn)查起眾所周知，我們?nèi)祟愋枰諝夂退膸椭拍茉诘厍蛏仙嫦聛?lái)，但空氣和水又是如何來(lái)的呢？水在地球上是有限的，樹木在光合作用下吸進(jìn)二氧化碳，吐出空氣，但在夜間也要吸進(jìn)空氣吐出二氧化碳，而樹不管是在白天還是黑夜都需要水。因此水VS空氣。1：0最后我們從時(shí)間查起我們?nèi)祟愑每茖W(xué)的角度查正，一般地，人類七天不吃飯會(huì)死。人類三天不喝水會(huì)死去。最重要的是人類在短時(shí)間之內(nèi)沒(méi)有得到空氣將死去。
所以水VS空氣。1：1從分?jǐn)?shù)上已經(jīng)得出結(jié)果水和空氣爭(zhēng)鋒相對(duì)，打成了平手，其實(shí)不只是空氣和水是強(qiáng)手其他為了這個(gè)地球無(wú)私奉獻(xiàn)的犧牲品也是最棒的。因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有最好的只有更好的。所以我宣布在變形機(jī)器人中，最終的奉獻(xiàn)者是水和空氣及其他為了這個(gè)地球無(wú)私奉獻(xiàn)的犧牲品。現(xiàn)在我以變形機(jī)器人及其他無(wú)辜者的律師站出來(lái)說(shuō)一句話：“無(wú)辜者們死心踏地的為了我們能生存下來(lái)，獻(xiàn)出了自己的生命，而我們?nèi)祟悈s這樣的自私，只顧及自己眼前的利益，在城市里，到處是污水排放，到處是灰煙四起，弄得天陰沉沉的，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。變形機(jī)器人及其他無(wú)辜者伸出友誼之手，等待你的到來(lái)。
科普類作文高中二年級(jí) 篇48
這個(gè)小長(zhǎng)假雖然不長(zhǎng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識(shí)！
一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對(duì)著盤子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過(guò)一會(huì)再把盤子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了！
二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè)、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè)，你會(huì)感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對(duì)科學(xué)知識(shí)相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯(cuò)，爽快的答應(yīng)了。
這本書主要是說(shuō)地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘�？茖W(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識(shí)體系，并吸取國(guó)際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說(shuō)的是德國(guó)氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計(jì)算機(jī)把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。
在讀這本書時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭(zhēng)論，其中的一次讓我很是得意。
科普類作文高中二年級(jí) 篇49
陽(yáng)春三月，乘上"的士"的我，迎著和煦的春風(fēng)，伴隨著一路繁花、一路垂揚(yáng)、一路綠蔭，又一次來(lái)到阜寧縣邊陲古鎮(zhèn)——合利采風(fēng)。
噢！古鎮(zhèn)變了，變得那么靚麗、那么壯觀。這里，橋美、水美、田園美，構(gòu)成了一幅幅自然景觀與人文景觀相和諧的美不勝收的畫卷。那浪漫、瀟灑、恬靜、幽雅的神韻，令人心曠神怡，流連忘返。
多姿小橋，是這里一大奇異景觀�？啥嗌倌昵�，這里還是一片澤國(guó)水鄉(xiāng)，那時(shí)，人際間的交往，冬天，要走獨(dú)木橋、上小擺渡;夏季，小伙子們?yōu)榱俗呓輳剑３３嘀碜由嫠^(guò)河。近些年來(lái)，居民們先后籌資架設(shè)了大小橋梁115座。這一座座橋小巧玲瓏，造型別致，有月牙橋，有雙曲拱橋、也有橋下通船的高臥橋和平板橋;有水泥橋、有紅磚橋、也有石壘橋。這一座座橋啊，在陽(yáng)光的折射下，映襯著碧水、藍(lán)天、白云、綠蔭，分外妖嬈。更讓合利人引為自豪的是那長(zhǎng)257米寬8米的合利大橋，猶如一條出水巨龍，橫跨在射陽(yáng)河上。舉目遠(yuǎn)眺，氣勢(shì)恢宏，它為藍(lán)天添了彩，為大地增了輝，也為經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀。"一橋飛架南北，天塹變通途"，一改過(guò)去那行路難、過(guò)河難、運(yùn)物難的歷史。
美麗家園，是這里一道亮麗風(fēng)景線。君不見(jiàn)那居民中心點(diǎn)一幢幢高樓拔地而起，一排排瓦房平地而上，還有那別墅式的洋樓一展風(fēng)采，讓人刮目相看。尤其令人矚目的是屹立在射陽(yáng)河畔的巍巍盤龍古寺，是一座展示民族風(fēng)格的建筑，更豐厚了古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，給游人平添了典雅的旅游景點(diǎn)。再看那一馬平川的鎮(zhèn)東，一望無(wú)際的梨園、桃園、銀杏園，環(huán)繞在居民點(diǎn)的四周，每當(dāng)清明時(shí)節(jié)，真是"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"，那梨花、那桃花、那銀杏花競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似一片絢麗的世界，在萬(wàn)里睛空下，時(shí)而出現(xiàn)白云與梨花一色、蝴蝶同蜜蜂共舞的動(dòng)人景象，居民們就是在這花花世界里過(guò)日子。這戴上花、掛上紅、披上綠的神奇大地，就連那野兔、野雞、野鴿、野鳥，也紛紛到這里筑巢落戶、棲息繁衍，與人和諧相處，共享美的生活。美麗芬芳的生態(tài)，煥發(fā)了當(dāng)?shù)厝藰?lè)守田園的情趣，常常是"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"。這天藍(lán)藍(lán)、水綠綠、花灼灼、炊煙裊裊的自然風(fēng)光，讓許多到這里觀光的游人，情不自禁地迸發(fā)出"別有天地非人間"的感嘆。
合利，正向農(nóng)村城市化邁進(jìn)，人們?cè)谄诖?quot;芙蓉國(guó)里盡朝暉"的美夢(mèng)成真。
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