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學(xué)習(xí)總結(jié)

護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)結(jié)

時間:2021-11-24 14:41:06 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)結(jié)

由于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理發(fā)展迅速,對護(hù)理工作的要求也越來越高,而病人的自我保護(hù)意識也越來越強(qiáng),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和病人的需求,臨床需要一些理論基礎(chǔ)扎實,專業(yè)技能良好,訓(xùn)練有素的?谱o(hù)士為病人服務(wù)。為了適應(yīng)各專業(yè)的發(fā)展,近年來,我院加強(qiáng)了對護(hù)士的繼續(xù)教育。在學(xué)習(xí)中,我們護(hù)理工作者提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),并取得了良好的效果,F(xiàn)就我院在開展繼續(xù)教育實踐中的幾點做法介紹如下。

護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)結(jié)

1加強(qiáng)職業(yè)道德教育,提高護(hù)士心理素質(zhì)

職業(yè)道德是護(hù)士必備的基本素質(zhì),如何提高護(hù)士的素質(zhì)是當(dāng)前教育的首要問題,我們認(rèn)為,沒有正確的職業(yè)意識,沒有心理適應(yīng)能力和工作責(zé)任心是不可能做好護(hù)理工作的。只有情緒穩(wěn)定的護(hù)士,才能為情緒緊張而多變的病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。因此,對年輕護(hù)士的心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。而對科室內(nèi)緊張的工作環(huán)境,尤其是病情危重的病人,對情緒穩(wěn)定差的護(hù)士提出了更高的要求。為此我們首先進(jìn)行基本素質(zhì)訓(xùn)練,由技術(shù)過硬,工作責(zé)任心強(qiáng),心理素質(zhì)高的護(hù)士,用一對一的方法,以自己的言行去影響教育年輕護(hù)士。使她們在平時工作中提高心理適應(yīng)能力。同時對她們進(jìn)行護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范的教育,提倡護(hù)士長在和不在一樣,檢查和不檢查一樣。因為只有穩(wěn)定的心理素質(zhì),才能在突發(fā)事件和現(xiàn)場搶救病人時處變不驚,才能有助于專業(yè)技能的正常發(fā)揮,而敬業(yè)精神、慎獨精神則是工作的原動力。

2加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí),制訂訓(xùn)練計劃

作為一名護(hù)士應(yīng)熟練掌握專科理論,因此我們對護(hù)士定出每年、每月的學(xué)習(xí)計劃,由各科室護(hù)士長分配,讓高年資護(hù)理骨干分別準(zhǔn)備題目,在科內(nèi)進(jìn)行小講座,并請本科室主任或醫(yī)生進(jìn)行講課。在實際工作中,結(jié)合每次重病人搶救病例,講解護(hù)理問題及對策,并提出針對性強(qiáng)的相關(guān)問題,通過周有大查房、月有重點查房、季有安排的計劃訓(xùn)練,從而提高護(hù)士的?评碚撍。

3加強(qiáng)新護(hù)士的培訓(xùn),嚴(yán)格帶教培養(yǎng)

根據(jù)護(hù)士的工作能力、技術(shù)水平通過考評經(jīng)過護(hù)理部的審查,確定帶教老師來進(jìn)行帶教。為使新護(hù)士能自覺嚴(yán)格要求自己,促使她們積極主動、有目標(biāo)地掌握?萍寄堋M瑫r還要求她們熟悉科內(nèi)護(hù)理工作重點,突出危重病人的護(hù)理,尤其是觀察病情、基礎(chǔ)護(hù)理等護(hù)理工作。培養(yǎng)對病情觀察的敏銳性,使護(hù)士一開始就對?谱o(hù)理重點有所了解。在帶教過程中充分發(fā)揮骨干力量,以良好的言傳身教給新護(hù)士樹立一個榜樣作用,加強(qiáng)工作責(zé)任心和自覺性,提高護(hù)士慎獨素質(zhì),自覺把職業(yè)意識貫徹到護(hù)理工作中的每一個環(huán)節(jié)。

4加強(qiáng)臨床技能水平,定期護(hù)理查房

選擇較為典型、診斷明確、病情復(fù)雜的危重病人,結(jié)合臨床病例,組織護(hù)士從生理、病理、臨床癥狀、體征;從治療到并發(fā)癥的護(hù)理進(jìn)行發(fā)言討論。及時有效地制訂護(hù)理計劃通過查房提高護(hù)士調(diào)查、分析綜合判斷能力,大家互相交流,既可以鞏固掌握理論知識,又可以熟練急救技術(shù)。對病情特殊的病人,護(hù)士要深入了解病情,發(fā)病原因、治療、護(hù)理問題以及應(yīng)嚴(yán)格觀察的內(nèi)容等,護(hù)士長及時給予督促指導(dǎo)。

5加強(qiáng)醫(yī)護(hù)交流,參加科主任查房、死亡病例護(hù)理討論

要求護(hù)士參加危重病人、疑難病例討論,并提出相關(guān)問題。在相互溝通中,提高護(hù)士分析問題和判斷問題能力,有利于全面查找病人護(hù)理問題,制訂護(hù)理計劃,采取護(hù)理措施。護(hù)士長和專業(yè)護(hù)士從醫(yī)生查房中獲得病人信息,把了解到的病情及可能出現(xiàn)的情況,利用晨會早交-班,轉(zhuǎn)達(dá)到每一位值班者,使整體護(hù)理得以暢通運(yùn)行,通過死亡病歷護(hù)理討論提高護(hù)理人員的判斷力及解決問題能力,從而提高護(hù)理質(zhì)量。

6加強(qiáng)科室間交流,參觀學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合

科室建立訓(xùn)練計劃,每月按計劃實施,并參加醫(yī)院的形式訓(xùn)練、護(hù)理部定期講課,護(hù)士長到其他科室學(xué)習(xí),將其他科室的優(yōu)點及經(jīng)驗帶回本科室,對薄弱環(huán)節(jié)采取參加短期培訓(xùn)班,以彌補(bǔ)知識不足。

7加強(qiáng)信息技術(shù)在臨床的應(yīng)用

通過醫(yī)院圖書館或通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行護(hù)理知識信息查閱,護(hù)理部在網(wǎng)上進(jìn)行答題訓(xùn)練,使知識面不斷拓寬。經(jīng)常查閱國內(nèi)外雜志的新動向、新技術(shù)與臨床工作結(jié)合,再以授課形式讓全體護(hù)士了解,讓護(hù)士不斷更新知識,讓護(hù)士掌握本?频淖o(hù)理進(jìn)展,使護(hù)理水平有進(jìn)一步提高。

在職護(hù)士的繼續(xù)教育是實施整體護(hù)理的重要基礎(chǔ),是提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平的.必要條件,是醫(yī)院生存發(fā)展的堅定基礎(chǔ),我們認(rèn)為護(hù)理人員只有深入開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí),用所學(xué)到新的知識、積累的新經(jīng)驗應(yīng)用于臨床,才能不斷提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)新形勢的發(fā)展,更好地為病人服務(wù)。

護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)結(jié) [篇2]

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,護(hù)理職能的改變,對護(hù)理人員把握知識的深度與廣度以及護(hù)理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》、《解讀》、《安康精神解讀》、《婦產(chǎn)科疾病診斷與治療》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)理管理》、《職業(yè)暴露的預(yù)防和處理》7門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深刻的認(rèn)識,使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高,為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺,課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。同時,還安排了《解讀》、《安康精神解讀》等課程,讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,對黨的精神有了更深的理解,對安康精神有了更清晰的認(rèn)識。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一是在精神與安康精神指引下,深感醫(yī)護(hù)工作責(zé)任之重大。通過對精神和安康精神的學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到的重大意義和安康精神的豐富內(nèi)涵。在精神的指引下,我們需要的安康精神是:“樂山親水、尚德兼容、克難奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚(yáng)樂山親水的安康精神,既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,也有利于激揚(yáng)安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展,以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神,可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神,既是安康人自加壓力、自信自強(qiáng)的體現(xiàn),也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚(yáng)務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,是安康人與時俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后,我將以安康精神武裝自己,立足本職,解放思想,堅定信心,克難奮進(jìn),用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是醫(yī)護(hù)工作者要不斷更新理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。通過聆聽專家精彩的講座,進(jìn)一步了解和掌握了護(hù)士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo),拓寬了視野,使我更加懂得一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)意識。專業(yè)護(hù)士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當(dāng)好護(hù)士長的好助手,又要充當(dāng)好護(hù)理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護(hù)理能較好的調(diào)動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護(hù)理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護(hù)患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題。因為護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧。護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此,我將在今后工作中,自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫護(hù)理論文,有計劃地通過進(jìn)修、自學(xué)等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

三是要嚴(yán)以律己,進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)工作者道德修養(yǎng)。護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì),從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護(hù)士職業(yè)道德習(xí)慣。通過學(xué)習(xí),我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后,我將堅持從大處著眼,從細(xì)微處著手,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進(jìn)的護(hù)理規(guī)范要求,不斷提升護(hù)理質(zhì)量。在繁忙之余,要注重自省、善于自省,按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人,善聽意見,繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),在護(hù)士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間雖短,但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且對今后的工作也充滿了信心。

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