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河北師范大學本科畢業(yè)論文任務書
論文是現(xiàn)在的大學生在畢業(yè)前期都要寫的一項作業(yè),寫完論文就說明你已經要畢業(yè)了。下面為大家分享本科畢業(yè)論文任務書，歡迎借鑒！
選題的目的、意義：
50年代至今,二語習得研究經歷了幾個發(fā)展階段:對比分析、錯誤分析和中介語研究。對比分析的目標是研究錯誤的根源, 即對比學習者的母語和第二語言,它局限于母語的影響；錯誤分析的目標是對比中介語和第二語言,盡管對產生錯誤的根源作了更為廣泛的探討和研究,但因其局限于探討學習者第二語言使用中出現(xiàn)錯誤的那部分語言,而忽略了學習者正確使用的那部分語言；而中介語研究的目標則是對中介語這一語言系統(tǒng)做出具體描寫,從而使我們的二語習得建立在更加科學、更加客觀和更加自覺的基礎上。
二語習得研究關于錯誤理論中的對比分析、錯誤分析和中介語研究既是二語習得方面的重要研究課題，又是重要的研究工具。這三種語言分析理論各有優(yōu)缺點,但都對揭示外語學習過程起到了重要作用。因此，通過對這三種語言分析理論進行深入研究，有助于引導教師正確認識學生的語言錯誤，幫助學生逐步改進和發(fā)展中介語，以期達到更好地掌握第二語言的目的。
主要內容及技術要求：
主要內容：通過對二語習得研究錯誤理論中對比分析、錯誤分析和中介語理論的論述和分析，深入探討、研究二語習得者語言錯誤產生的根源和應對策略，從而使教師正確認識學生的語言錯誤，幫助學習者逐步改進和發(fā)展中介語，以便二語習得者達到更好地掌握第二語言的目的。
技術要求：
1. 資料搜集：要求大量查閱二語習得理論方面關于對比分析、錯誤分析和中介語理論的參考文獻，認真研讀，詳細了解國內外研究現(xiàn)狀。
2. 論文結構：要求做到語言規(guī)范，層次清晰，語法正確，論證合理。
3. 論文格式：認真參照學院和外語系規(guī)定的畢業(yè)‘論文要求’，做到符號標準、字體規(guī)范。
4. 論文內容：要求設計合理的研究方案，并具有學術創(chuàng)新或個人的獨立見解。
原始數據與資料：
在圖書館借閱、自己購買或在學校圖書館網頁上查找撰寫論文所需的相關參考文獻或資料, 認真搜集、整理原始數據要，數據要真實、準確。
進度安排：
1. 2012年12月28日以前上交論文開題報告
2. 2018年01月08日開始論文初稿寫作
3. 2018年03月18日前完成論文第一稿的寫作
4. 2018年04月 01日前完成論文第二稿的寫作
5. 2018年04月15日前完成論文第三稿的寫作
6. 2018年04月22日以前上交畢業(yè)論文成稿
主要參考資料：
[1] James, C. 2001. Errors in Language Learning and Use：Exploring Error Analysis [M]. Beijing: Foreign language Teaching and Research Press,24
[2] Selinker, L. 1972. Interlanguage [J]. International Review of Applied Linguistics, (10)：209-231
[3] 陳艾莎. 試論外語教學對比分析和錯誤分析的研究價值 [J]. 四川師范大學學報(社會科學版)，2007（3）：118-117
[4] 陳俊華. 第二語言習得理論述評 [J]. 理論月刊，2007（4）：182-185[5] 戴煒棟，束定芳. 對比分析、錯誤分析和中介語研究中的若干問題一一外語教學理論研究之二 [J].外國語，1994（5）：1-7
[6] 盧 敏. 國內外語言教學中錯誤分析理論研究綜述 [J]. 合肥學院學報（社會科學版），2010（3）：114-118
[7] 齊中華，歐陽俊林. 中介語及語言錯誤與二語習得 [J]. 安徽工業(yè)大學學報(社會科學版)，2008（4）：94-96
[8] 許余龍. 對比語言學 [M]. 上海：上海外語教育出版社, 2002：288-299
[9] 張藝，任培紅. 錯誤分析與中介語分析對外語教學的價值 [J]. 長春理工大學學報（社會
科學版），2008（2）：184-186
[10] 仲晶瑤. 對比分析、錯誤分析及中介語研究 [J]. 黑龍江社會科，2010（1）：120-122
研究室主任簽名：
年 月 日
院分管領導簽名：
年 月 日
學生簽名：
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