在前期招生階段學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌我未能參與，關(guān)于建議提幾點(diǎn)淺薄看法請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，校企聯(lián)合實(shí)地考察設(shè)定培養(yǎng)對(duì)口專，也正是這樣的陪護(hù)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。
青年教師座談會(huì)發(fā)言稿
青年教師座談會(huì)講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會(huì)，這是對(duì)我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵(lì)。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。
一、幫助感謝：
自9月5號(hào)入校至今，我在這里的工作近八個(gè)月的時(shí)間。這八個(gè)月的培訓(xùn)、工作，是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練過(guò)程。還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我既激動(dòng)又猶豫。激動(dòng)是因?yàn)�，我終于可以投入到我所熱愛的教育工作中，而高中歷史又非常符合我的專業(yè)，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生能找到既喜愛又符合專業(yè)的工作實(shí)在太難了，所以我很珍惜我的工作機(jī)會(huì)。今年學(xué)校新來(lái)的老師有很多，作為新人我們對(duì)新的一切充滿了好奇，好奇工作的大環(huán)境；好奇如何成為一名優(yōu)秀的教師；好奇如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過(guò)程中，我們得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，他們是我們探索道路上的一盞盞明燈，指引我們快速前行。
二、感受：
對(duì)我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段�；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無(wú)比興奮。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來(lái)，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會(huì)的教育，國(guó)家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國(guó)家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，那我們就要抓住機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。
三、目前工作：
1、自我情況：
學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開對(duì)學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時(shí)間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作；關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍注冊(cè)等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度，使我深受感動(dòng)，逐漸體會(huì)到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時(shí)，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，有更廣闊的發(fā)展。
2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。（文科女生，幼教、財(cái)會(huì)等）
就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會(huì)議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求”。校企聯(lián)合，實(shí)地考察，設(shè)定、培養(yǎng)對(duì)口專
業(yè)，同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基矗
作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處�，雖然參加教育工作的時(shí)間還很短，但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助，這些都是我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，非常感謝賜予我財(cái)富的每一個(gè)人。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺(tái)，我就要把感動(dòng)化為動(dòng)力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻(xiàn)精彩的演出！
招辦
2016年11月1日
青年教師座談會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興今天能夠在這里和大家一起分享我這近一年工作中的心得體會(huì)。在班級(jí)管理方面，我是一名沒有任何經(jīng)驗(yàn)的新手，但是同在座的每一位一樣，我們都具有另一樣優(yōu)勢(shì)，那就是年輕。不是說(shuō)年輕就是資本嗎？因?yàn)槟贻p，我可以嘗試；因?yàn)槟贻p，我更容易走進(jìn)學(xué)生中去，更容易和他們打成一片。一直以來(lái)，我都堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。所以，在工作中，為了彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足，我也盡可能地做到“勤”。還記得剛開學(xué)時(shí)，每天總覺得時(shí)間不夠用，除了要備課，上課，批改作業(yè)，還有一大堆班級(jí)上的事情等著處理。學(xué)生升旗要陪著，做操要陪著，自習(xí)課要盯著。在其它課時(shí)，我還會(huì)偷偷地站在窗口觀察學(xué)生上課時(shí)的情況，可謂是全程陪護(hù)。也正是這樣的“陪護(hù)”，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。回想起我上學(xué)時(shí)的班主任，我也更加理解他們工作的辛苦及當(dāng)時(shí)的種種良苦用心。
在平時(shí)生活中我可能有些過(guò)于注重細(xì)節(jié)，所以受其影響，工作中也總是習(xí)慣從方方面面的細(xì)節(jié)去嚴(yán)格要求學(xué)生。比如：拖布用完涮干凈之后必須怎么放，黑板擦用過(guò)必須怎么放，在室外辦板報(bào)時(shí)應(yīng)該注意什么等等。最初學(xué)生可能不以為然，覺得小題大做。但是我一直強(qiáng)調(diào)這樣的要求，次數(shù)多了，學(xué)生們都知道我是一個(gè)很“苛刻”的老師，他們也就能夠自覺按要求做了。還記得有一次美術(shù)課，老師進(jìn)班后，我還站在窗戶外邊沒有走。美術(shù)老師很高興地夸獎(jiǎng)學(xué)生，說(shuō)我們的講桌每次都非常干凈，學(xué)生們都轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著站在窗口的我得意地笑。那一刻，我的心里真的是說(shuō)不出的高興。在對(duì)班上的學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，對(duì)于自己我更是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。因?yàn)閷W(xué)生需要榜樣，而作為班主任，在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中,與他們接觸時(shí)間最長(zhǎng)，所以，我理應(yīng)為他們樹立榜樣，給他們積極正面的影響，為他們帶去正能量。要求學(xué)生做到的，我自己必須先做到。只有這樣，學(xué)生才能信服，才愿意遵守我制訂的規(guī)則。
嚴(yán)厲的同時(shí)，另外一點(diǎn)也很重要，就是用愛，用真心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。談到這，我想起了一則寓言“北風(fēng)和南風(fēng)比試,看誰(shuí)能把一個(gè)人身上的大衣吹掉。北風(fēng)首先施展威力,行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,把大衣裹得緊緊的;南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),風(fēng)和日暖,行人覺得暖洋洋的,開始解開紐扣接著脫掉大衣�！边@則寓言給了我很大的啟示:“北風(fēng)”,“南風(fēng)”無(wú)異于班主任積極的工作方法,而“行人”也就
是“學(xué)生”了。我們?cè)诠ぷ髦?是盛氣凌人去壓制學(xué)生呢？還是用誠(chéng)摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生呢？當(dāng)然,我們都愿意選擇后者,愿意做“南風(fēng)”,也就是說(shuō)在工作中要運(yùn)用情感和愛來(lái)誘導(dǎo),教育學(xué)生。在平日的班級(jí)管理中，我努力做到于細(xì)微處見真情。真誠(chéng)的關(guān)心學(xué)生，熱心的幫助學(xué)生。對(duì)學(xué)生有愛,并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個(gè)“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合,只有這樣學(xué)生才能接受理解你的愛。
當(dāng)然，這當(dāng)中也出現(xiàn)了一些問題與困惑，有些問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，和學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)溝通了，也較好地解決了。有些問題我自己不知道如何解決，在其他老師的幫助與指導(dǎo)下，也找到了解決問題的辦法。每一次經(jīng)歷都是一次學(xué)習(xí)和積累，這點(diǎn)對(duì)于我們年輕教師很重要。我們要善于積累、總結(jié)和學(xué)習(xí)。平時(shí)要留心觀察，必要時(shí)動(dòng)手記錄，形成文字材料。
回首這一年，我努力了，成長(zhǎng)了。雖然大多數(shù)時(shí)候都很累，可是看到現(xiàn)在班級(jí)所取得的一點(diǎn)小小的成績(jī)，我感到所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心間,且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
青年教師座談會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好，很高興能夠參加這次青年教師座談會(huì)。我叫XX，是今年剛到XX中的數(shù)學(xué)老師，雖然加入XX中這個(gè)大家庭僅僅一個(gè)多月，但我在這里感受到了家的溫馨馨，領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事們對(duì)我的幫助都很大，耐心解答我的疑問，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這將是我成長(zhǎng)的巨大助力。
在這一段時(shí)間中，我深刻的感受到了工作的艱辛，工作不像上學(xué)，以前只用自己掌握知識(shí)就可以了，現(xiàn)在不僅自己要會(huì)，還要讓學(xué)生們會(huì)，老師將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力已經(jīng)成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。
剛來(lái)的時(shí)候我在黨政辦公室工作，后來(lái)給高三4、5班輔導(dǎo)自習(xí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)著班上的學(xué)生時(shí)，我的心中就會(huì)有一種莫名的責(zé)任感，感覺肩上的擔(dān)子很重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我已經(jīng)漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，我非常喜歡這些孩子們。我覺得，老師不但要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ磥?lái)的路很長(zhǎng)，孩子們只有形成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
老師是辛勤的園丁，保護(hù)花朵們茁壯成長(zhǎng)，老師是無(wú)言的燭火，甘愿流淚只為了照亮別人。教書育人是一項(xiàng)偉大而光榮的使命，任重而道遠(yuǎn)。我現(xiàn)在還年輕，有充足的時(shí)間來(lái)鍛煉自己、提高自己，雖然未來(lái)會(huì)有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我會(huì)腳踏實(shí)地，用我的努力來(lái)克服一切艱難險(xiǎn)阻。選擇教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
剛來(lái)到新的生活環(huán)境，在許多方面還有不足，希望各位前輩可以給予我批評(píng)和指正。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利。
謝謝大家。