級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)命題是有關(guān)教學(xué)方面的成長(zhǎng)心得，我們的級(jí)部在程業(yè)森主任的帶領(lǐng)下嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)，居里夫人說(shuō)生活對(duì)每一個(gè)人都并非易事，在課堂教學(xué)模式改革總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言。
在教學(xué)表彰會(huì)上的發(fā)言
在教學(xué)表彰會(huì)上的發(fā)言
在教學(xué)表彰會(huì)上的發(fā)言
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！能夠在這里發(fā)言，我知道是我們級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)的原因，是其他更優(yōu)秀的同事承讓的結(jié)果，在此向你們表示誠(chéng)摯的感謝！！
級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)命題是有關(guān)教學(xué)方面的成長(zhǎng)心得。其實(shí)，我獲得成績(jī)和在座的相比，實(shí)在淺薄的不值得一提，有道是遠(yuǎn)來(lái)的和尚好念經(jīng)，“家門(mén)口的塘誰(shuí)都知深淺，”所以，今天，我只真誠(chéng)的想把我這十年來(lái)從一個(gè)冒冒失失的小年輕成長(zhǎng)為成了一個(gè)年輕的老教師的一點(diǎn)感觸分享給大家。
我是05年來(lái)到一中的，剛剛結(jié)束了三個(gè)循環(huán)。在這十個(gè)年頭里，我覺(jué)得在肥東一中這個(gè)大家庭中，成績(jī)且不論，至少我過(guò)得很踏實(shí)、也很充實(shí)。
一，家庭的支持是工作的動(dòng)力。
我的家庭和各位的一樣，平凡而不失溫馨。
婚后，我的公公聽(tīng)說(shuō)我有幸和宣沫、康宏?yáng)|等老師成為同事，就對(duì)我說(shuō)：你周邊都是名師，你要向他們學(xué)習(xí)，努力讓自己也成為名師！
在我參加省比賽時(shí)，需要離家一周，寶寶才8個(gè)多月，我婆婆說(shuō)：這是你工作中的大事，我們?nèi)叶紩?huì)支持你。身體一直不太好的她那幾天一直把寶寶帶在身邊，精心照顧。
當(dāng)班主任后，我有時(shí)候覺(jué)得累，回家和父母親抱怨，一輩子非常重視孩子教育，對(duì)教師這一職業(yè)極為敬重老父親常會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話：要對(duì)別人家的孩子負(fù)責(zé)任。
有時(shí)候，我覺(jué)得在學(xué)�；ㄙM(fèi)了太多的時(shí)間，覺(jué)得對(duì)不起愛(ài)人和孩子，每說(shuō)起，愛(ài)人會(huì)說(shuō)：只要你喜歡，你就堅(jiān)持去做吧
我覺(jué)得，正是家庭的理解、支持與包容，才讓我能興致勃勃的一直忙碌這我打心眼兒里喜歡的工作。
二，師傅的引導(dǎo)是前進(jìn)的方向。
踏上崗位以來(lái)，非常感謝學(xué)校的青藍(lán)工程，能讓我擁有師傅康老師無(wú)私的指導(dǎo)。康老師為人從教皆嚴(yán)肅執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他的課堂簡(jiǎn)單、扎實(shí)但非常有效，真正做到了深究文本，細(xì)品文字。對(duì)于剛走上講臺(tái)的我，師傅教導(dǎo)我最多的就是要靜下心來(lái)研究教材，俯下身來(lái)研究學(xué)生。
在過(guò)去的十年內(nèi)，每當(dāng)我備課時(shí)覺(jué)得有疑惑，上課時(shí)覺(jué)得不透徹，上完課覺(jué)得有點(diǎn)浮躁的時(shí)候，我就會(huì)去聽(tīng)康老師的課，有時(shí)打招呼有時(shí)連招呼都不打，就像我們學(xué)校其他各位年輕教師的師傅一樣，師傅對(duì)于我的聽(tīng)課從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，對(duì)于我的提出的問(wèn)題也是知無(wú)不言言無(wú)不荊
所以，我覺(jué)得，剛走上工作崗位的年輕教師，要珍惜向師傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜向身邊名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓師傅領(lǐng)著你，在一開(kāi)始就將教學(xué)走在一個(gè)正確的道路上。
三、團(tuán)隊(duì)的溫暖是成長(zhǎng)的平臺(tái)
第一份溫暖來(lái)自每一次學(xué)校幫我精心組建的參賽團(tuán)隊(duì)。從2016年起，我獲得了很多競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，課堂比賽比的不僅僅是個(gè)人，更是是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。記得我參加省賽的時(shí)候，康老師深夜還在聽(tīng)我一句一句的復(fù)述教案，一個(gè)字一個(gè)字幫我斟酌敲定；崔主任不顧領(lǐng)導(dǎo)帥哥的形象，冒雨翻柵欄幫我趕時(shí)間交教案；文書(shū)記到了淮北，先盡孝心，就近去看望丈母娘，但是，在我的一個(gè)PPT細(xì)節(jié)出了問(wèn)題后，一個(gè)電話，他就冒雨坐著三輪車(chē)摸黑趕回，真不愧為仇老師眼中最好的肥東人。我當(dāng)時(shí)比賽壓力大，情緒失控，在雨中暴走，平時(shí)作風(fēng)灑脫，不拘小節(jié)的李英李部長(zhǎng)一下子化身為溫婉的知心姐姐，溫柔的給我打傘，細(xì)膩的給我安慰我之所以還記得這么多細(xì)節(jié)，是因?yàn)檫@些溫暖一直都在滋養(yǎng)著我。
所以，我想說(shuō)，剛剛踏上肥東一中工作崗位的年輕教師們，在肥東一中這個(gè)較高的平臺(tái)，你們會(huì)有很多公開(kāi)課、比賽課的機(jī)會(huì)，一定要好好珍惜。
首先，公開(kāi)課的荊棘，是一個(gè)年輕教師課堂迅速成長(zhǎng)的有效磨練，一堂課，無(wú)論是好課還是有缺陷的課，只要認(rèn)真反思，都會(huì)有收獲。同時(shí)，公開(kāi)課也會(huì)迫使著我們面對(duì)學(xué)生、研究學(xué)生，接受學(xué)生，從而收獲一份課堂上的從容。并且面對(duì)公開(kāi)課比賽課，我們會(huì)有意無(wú)意養(yǎng)成努力的習(xí)慣，追求卓越的習(xí)慣，與眾不同的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)讓我們孜孜不倦、興趣盎然的追求家常課、甚至是復(fù)習(xí)課的精彩和厚重，這樣用過(guò)心的課堂必然是學(xué)生熱愛(ài)的，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)你的課堂，那么他的成績(jī)必然也不會(huì)差。
其次，要珍惜你的團(tuán)隊(duì)，我們身在其中，有的時(shí)候可能只感覺(jué)到壓力沒(méi)領(lǐng)略到可貴，我在比賽過(guò)程中，經(jīng)�？吹接械倪x手只是孤身一人，形影相吊，心酸悲苦。那時(shí)候，才真真切切感受到學(xué)校對(duì)教科研重視的落在實(shí)處，才感受到來(lái)自學(xué)校的支持力量的強(qiáng)大，才感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)的溫暖和幸福。
第二份溫暖來(lái)自我們級(jí)部。我們的級(jí)部在程業(yè)森主任的帶領(lǐng)下，嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)。說(shuō)個(gè)細(xì)節(jié)吧：剛做班主任的時(shí)候，我每天早晨都來(lái)得挺早，但是我發(fā)現(xiàn)每天早晨程主任都比我早，我就有點(diǎn)好奇，有一天我六點(diǎn)半就到，但是程主任還是已經(jīng)到崗并整理好級(jí)部相關(guān)事務(wù)了，我敬佩之余就放棄了和程主任比早。我在班主任工作方面出現(xiàn)了困難，有的
時(shí)候會(huì)去級(jí)部找領(lǐng)導(dǎo)訴苦，尤其是李定波主任，她是經(jīng)驗(yàn)豐富女性班主任，每次，她會(huì)都毫不見(jiàn)外的幫我細(xì)致分析學(xué)生情況，給出對(duì)付的一些辦法，這些辦法是我在一些班主任管理著作上所看不到的，但卻是在實(shí)際操作中效果出乎意料的好的。
所以，我要和年輕的老師，尤其是班主任老師說(shuō)：有困難，找領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校，是一句實(shí)實(shí)在在的話。
第三份溫暖來(lái)自我的班級(jí)老師。
我們班級(jí)的老師都非常優(yōu)秀，他們兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。高一我班成績(jī)較好，而我只是個(gè)新手班主任，成績(jī)的取得，得益于王學(xué)功、孫家和等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)，他們不僅指導(dǎo)學(xué)生，也指導(dǎo)我。我們班葉俊老師已經(jīng)被校長(zhǎng)在校會(huì)上隆重的表?yè)P(yáng)過(guò)了，但我還是要認(rèn)真的說(shuō)，小伙子真的非常優(yōu)秀，勤奮好學(xué)：平時(shí)不是聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，就是在網(wǎng)絡(luò)上研究?jī)?yōu)秀課例視頻，不是在認(rèn)真批改作業(yè)就是在找學(xué)生耐心談話，雖然年輕，但孩子們非常佩服、尊敬他。而且小伙子為人樸實(shí)憨厚，我因?yàn)楹⒆有。虑槎�，�?jīng)常請(qǐng)葉老師幫忙看班，看操等等，葉老師每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。
還有，仇微老師，因我班原生物老師的工作調(diào)動(dòng)，仇微老師不顧病后身體的虛弱，工作的繁重，孩兒的幼小，毅然接了我們班，讓我很感動(dòng)的是仇老師精湛的教學(xué)水平讓學(xué)生立刻就喜歡上了她，紛紛到我這來(lái)給仇老師點(diǎn)贊，而愛(ài)崗敬業(yè)的仇老師也很快就喜歡上了我們班的學(xué)生,見(jiàn)到我就和我說(shuō)我們班學(xué)生好可愛(ài)。另有邵老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，蘭老師的幽默風(fēng)趣、善于點(diǎn)撥，還有戶老師的虛心好學(xué)、才華靈動(dòng)。
作為班主任，我很感動(dòng)于同事的敬業(yè)，也感激同事的支持，同時(shí)，我表態(tài)，我會(huì)盡全力做好相關(guān)服務(wù)工作。
所以，我想對(duì)年輕的教師說(shuō)：如果，客觀條件允許的話，還是盡量努力做一次班主任。在我們學(xué)校，做了班主任，你會(huì)擁有一個(gè)一流的教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)擁有學(xué)生時(shí)刻進(jìn)步的驚喜，這些擁有對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是無(wú)可替代的幸福；其次，班主任工作會(huì)豐富我們的經(jīng)歷，拓寬我們的視野，能提醒我們把教書(shū)和育人緊密的聯(lián)系起來(lái)，能讓我們把自己的孤立的課堂和整個(gè)班級(jí)聯(lián)系起來(lái)，能把學(xué)生暫時(shí)的表現(xiàn)和他長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，對(duì)于我們年輕的父母來(lái)說(shuō)，也能將對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自己孩子的教育聯(lián)系起來(lái)。
我們學(xué)校的各位年輕教師都很辛苦，我也一樣。居里夫人說(shuō)，生活對(duì)每一個(gè)人都并非易事。我曾經(jīng)在一次座談會(huì)上請(qǐng)教周校長(zhǎng)：如何才能家庭工作兩不誤呢？我那時(shí)剛剛有了寶寶，覺(jué)得帶那個(gè)小毛頭比代三個(gè)班的高三語(yǔ)文還累，校長(zhǎng)說(shuō)：二者都要經(jīng)營(yíng)好。其實(shí)。我明白校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)出的話，那就是：就是要想都經(jīng)營(yíng)好，你必須付出更多的辛苦和努力。
所以，我要對(duì)我校和我差不多大的老師，尤其是女教師說(shuō)：為什么我們這么辛苦，這么努力，那是因?yàn)槲覀儛?ài)生活，愛(ài)我們的職業(yè)，我們愛(ài)自己。我非常喜歡曾來(lái)我校給我們做校本培訓(xùn)的華東師大教授李正濤老師的一句話：愛(ài)自己就要栽培自己，自己栽培自己。當(dāng)我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時(shí)候我們就在栽培自己；當(dāng)我們認(rèn)真鉆研教材我們就在栽培自己；當(dāng)我們研究學(xué)生的時(shí)候我們就在栽培自己；當(dāng)我們認(rèn)真?zhèn)湔n，上好一堂課，學(xué)生
因此有收獲的時(shí)候，我們就在栽培自己。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任和成績(jī)的肯定，感謝同事對(duì)我工作的大力支持！謝謝！
在課堂教學(xué)模式改革總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言
在課堂教學(xué)模式改革總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言
1、趙明丹（從整體上談，側(cè)重點(diǎn)小組評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）
2、麻艷娜（主要從自學(xué)指導(dǎo)方面）
3、劉麗（從整體上談）
4、王波（主要從三清工作談）
5、王春煥（主要從三清工作談）
6、劉金霞（課改促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)）
王奉中學(xué)在縣教師節(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿0903
在2016年莘縣教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
用真心干工作，用愛(ài)心辦教育
王奉初級(jí)中學(xué)王敬坤
（2016年9月日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
在今天這個(gè)隆重而熱烈的大會(huì)上，我們王奉中學(xué)能夠作為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中代表做典型發(fā)言，我感到非常榮幸。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分肯定，更是對(duì)我們的鼓舞和鞭策。我首先向近幾年來(lái)關(guān)心支持王奉教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
近幾年來(lái)，王奉中學(xué)遵循“辦社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校，辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，文化強(qiáng)校”，在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在這里我就王奉中學(xué)一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做一匯報(bào)：
一、強(qiáng)化過(guò)程管理，創(chuàng)建高效課堂，讓農(nóng)家孩子在家門(mén)口沐浴優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光
一是加強(qiáng)過(guò)程管理，提升辦學(xué)水平。充分落實(shí)分層管理、精細(xì)化管理的思想，我們實(shí)行了年級(jí)實(shí)體管理。在實(shí)際教學(xué)管理中充分發(fā)揮了年級(jí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使年級(jí)組擁有更廣闊的成長(zhǎng)空間，極大地激發(fā)了年級(jí)內(nèi)部的活力，使一大批年輕教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了年級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，
通過(guò)權(quán)力下放，重心下移，實(shí)現(xiàn)了決策在一線落實(shí)，問(wèn)題在一線解決，創(chuàng)新在一線體現(xiàn)，成效在一線檢驗(yàn)，學(xué)校整體辦學(xué)水平逐步提升。
二是開(kāi)展主題班會(huì)，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，力促學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)生會(huì)職能，積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；通過(guò)規(guī)范學(xué)生的日常行為，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；抓好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，落實(shí)“4321”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、營(yíng)造研究氛圍，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓課堂成為師生探索求知的樂(lè)園
一是實(shí)施教師閱讀工程，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)多種形式，引導(dǎo)教師參加各級(jí)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力。力爭(zhēng)打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。一年來(lái)，我校先后申報(bào)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題兩項(xiàng)，結(jié)題一項(xiàng)，培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手一人，縣級(jí)教學(xué)能手四人，創(chuàng)新課五人，公開(kāi)課一人。
二是以高效課堂為載體，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。在縣教研室的號(hào)召和幫助下，我們王奉中學(xué)創(chuàng)建了“先學(xué)后教，和諧互動(dòng)”的教學(xué)模式。高效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建，為全面提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。在2016-2016學(xué)年學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中，我校百分之四十的學(xué)科進(jìn)入了全縣上游。全縣初二年級(jí)500分以上五人，我校占兩人。
三、關(guān)注教師生活，注重人文關(guān)懷，讓農(nóng)村教師體驗(yàn)到獻(xiàn)身基層教育事業(yè)的幸福。
一是以人為本，關(guān)心教師生活，提高教師幸福指數(shù)。為
緩解教師的工作壓力，消除職業(yè)倦怠，學(xué)校開(kāi)展了師生才藝展示、美文誦讀、有氧健身操、教師社團(tuán)、茶話會(huì)等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)讓教師的生活更加充實(shí)，學(xué)校成了教師生活的家園，精神的樂(lè)園。
二是美化校園環(huán)境，讓學(xué)校成為師生美麗的家園。王奉中學(xué)地處馬西地區(qū)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委政府高度重視馬西教育的發(fā)展，在學(xué)校的發(fā)展上舍得投入，在各級(jí)政府和教育局黨委的大力支持下，王奉中學(xué)先后與莘縣第二職業(yè)高中、巖集中學(xué)進(jìn)行了整合，又先后投資600余萬(wàn)元，建起了兩座教學(xué)樓，一座實(shí)驗(yàn)樓，兩座學(xué)生宿舍樓，容納1500人的師生餐廳也正在建設(shè)中。一座規(guī)劃合理、布局漂亮的花園式學(xué)校已經(jīng)在馬西地區(qū)初顯崢嶸。
三是改善辦公條件，開(kāi)啟教師安居工程。俗話說(shuō)：安居才能樂(lè)業(yè)。王奉中學(xué)始終把改善教師的辦公生活條件放在心頭，幾年的時(shí)間，在各級(jí)黨委政府的支持下，教師辦公條件得以逐步改善，教師周轉(zhuǎn)房也正在積極籌劃之中。一所全縣一流、光鮮奪目的標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)，已經(jīng)矗立在王奉這片并不富裕的農(nóng)村大地上，全校教職工在王奉中學(xué)穩(wěn)得注干得好，愿意教、樂(lè)意教。每一名教職工都找到了獻(xiàn)身基層教育事業(yè)的幸福感。
由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王奉中學(xué)的關(guān)注和支持，全校教職工的工作熱情得以激發(fā)，王奉中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提升，學(xué)生綜合素養(yǎng)大幅度提高，升入重點(diǎn)高中人數(shù)連續(xù)七年達(dá)百人以上；職業(yè)教育工作更是位于全縣前列，初三畢業(yè)生
95%以上全部進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校接受教育。一年來(lái)，我校先后被聊城市教育局評(píng)為平安和諧校園示范校、校本培訓(xùn)示范校、學(xué)校德育工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，雖然我們身處農(nóng)村，但我們相信農(nóng)村的天地更為廣闊；雖然我們的師資水平參差不齊，但我們更相信勤奮的腳步和拼搏的力量，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，但我們看到的是他們無(wú)窮的潛力和巨大的進(jìn)步空間。有各級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有王奉鎮(zhèn)五萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的信賴和擁護(hù)，王奉中學(xué)全體教職工將依托一流的辦學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)理念，努力抓住學(xué)校發(fā)展的每一次機(jī)遇，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，努力把王奉初中辦成“讓教師幸福，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可”的莘縣名校！
發(fā)言完畢，謝謝大家!