級班家長會發(fā)言稿第二學年度，咱們?nèi)沃囟肋h還需繼續(xù)努力繼續(xù)學習教育孩子的觀念和方法，就是說習慣是可以決定一個人的命運，對于的學生來說學習的好壞智力因素只占非智力因素占。
2016級11班家長會發(fā)言稿
2016級11班家長會發(fā)言稿（第二學年度）
各位家長朋友：大家好！
我們又一次為了一個共同的心愿相聚在一起。在此，我代表二（11）班的全體任課老師和70位孩子對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝和熱烈地歡迎！朋友們，日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我的學生，您的孩子在二小學習一年多了，他們和我們一起見證著學校的變化和發(fā)展，從搬遷到新教學樓的建成，再到新教室的使用，感謝家長朋友們的理解支持和幫助。同時，也應該感謝學校領導，決策的好，搬遷、建校任務完成的好且快，我覺得這在臨沂城都是個創(chuàng)舉�？粗鴯湫聢怨痰慕虒W樓、漂亮干凈的塑膠操場，孩子們是快樂的，我們是開心的。
入學一年多以來，孩子們的變化和成長是可喜的，絕大部分孩子變得懂事、會學了！看他們的作業(yè)本，一道道數(shù)學題算得又對又快，一頁頁漢字寫得工整漂亮！聽他們的讀書，一篇篇課文讀得流利順暢，一首首古詩背的多么富有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。雖然他們身上還存在這樣那樣的缺點，但和昔日比起來，已經(jīng)今非昔比了�？吹胶⒆觽兊淖兓瓦M步，我們應感到欣慰。
俗話說“小樹易直也易彎”，孩子還處在行為習慣的養(yǎng)成階段，一不留神，會和小樹一樣，會斜逸旁出長出枝杈，需要我們及時管理、及時扶正。咱們?nèi)沃囟肋h，還需繼續(xù)努力，繼續(xù)學習教育孩子的觀念和方法。記得上次開家長會，我們一起探討了家庭教育的重要性和培養(yǎng)孩子各種行為習慣的方法。今天有必要從其他視角再次探討行為習慣的養(yǎng)成。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置，而性格恰恰又是由習慣決定的。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
那么如何培養(yǎng)孩子的良好行為習慣？我想，首先我們需要不斷地學習他人的經(jīng)驗。這里所說的他人的經(jīng)驗可以是口頭傳播的，也可以是文字記載的。如牽手兩代系列中的“好孩子是怎樣‘煉’成的”一書講的意志力的培養(yǎng)，介紹的非常好，既有案例分析，又有可借鑒的教子方法。我們手中有這本書，我不詳細講，喜歡學習的家長肯定讀到了。為給孩子的終身發(fā)展奠基，咱們應該汲取眾家之長。隨著孩子的成長，年級的增高，我們對孩子的要求也隨之變化，如：孩子寫作業(yè)的習慣，在一年級時，孩子識字量少，自控力差，需要家長陪著學習。升入二年級了，應該轉(zhuǎn)型了，應該放手讓孩子獨立完成，家長指導檢查，計時寫作業(yè)的習慣仍要堅持。具體方法可以這樣：講三個關鍵點。一、孩子放學后，洗手、喝水、吃水果、上廁所，也就是說，寫作業(yè)前該做的都做完，別寫作業(yè)了一會這是一會那是，然后在書房寫字桌上計時寫作業(yè)，家長不用坐在一邊陪寫，但也不能關上門放任自流，要遠遠的觀察他的書寫姿勢、寫作業(yè)是否專心認真，發(fā)現(xiàn)不良問題想辦法讓孩子逐漸的糾正，比如，你發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時玩東西，橡皮、尺子呀，如果玩起來沒完沒了，你要及時提醒，如果玩了一小會又繼續(xù)寫作業(yè)了，等完成后，你可以給他說：孩子，今天寫作業(yè)用了x分鐘，如果不玩什么什么就可以少用幾分鐘，明天咱能不能堅持不玩，爭取一氣寫完呢？如果孩子做到了要及時表揚。二、在寫作業(yè)的過程中，遇到了不會的題，讓孩子做上標記，會的全寫了，再回過頭研究剛才不會的題，如果還不會，你也不要馬上講解，假裝沒看懂題的意思，讓孩子給你讀題，可多讀幾遍，讀著讀著，他自己就會了。實際上，有些題，不是不會，而是沒認真審題思考，即使是真正的難題，也不要直接講解，而是引導著他去思考，只有經(jīng)過冥思苦想之后，得到的知識才記憶深刻。三、檢查作業(yè)的方法，孩子寫完作業(yè)后，先讓他自己檢查，然后你再給檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴他是哪個地方錯了，可給他說，今天有幾處錯誤，我想試試你的眼力，看你能找出幾處！如果孩子的檢查能力太差，你可降低難度，告訴他錯題在哪一道大題里，再讓他找。等孩子找出錯題
并立即改了錯，要及時表揚，即使沒把所有的錯題都檢查出來，也要鼓勵引導再進一步地尋找，直到所有的錯題都找出改正。如果讓他講一講錯誤的原因會更好。以上這三點，假如你能引領孩子天天堅持做下來，半年之后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的寫作業(yè)的習慣、檢查的能力與現(xiàn)在會有天壤之別，到那時省心省勁的是你，受益的是孩子。
剛才說的是寫作業(yè)、檢查作業(yè)的習慣的養(yǎng)成方法，現(xiàn)在談談讀書習慣的養(yǎng)成問題，首先家長要經(jīng)常讀書、喜歡讀書，俗話說：身教重于言教。如果你喜歡購物逛街、上網(wǎng)聊天、喝酒打麻將，又怎么讓孩子喜歡讀書呢？所以，為了孩子，我們要盡力營造一個書香型的家庭。第二，給孩子提供豐富的適合他看的書刊，家中要少擺放玩具，讓孩子隨手可拿是書籍，而不是吃喝玩的東西。第三，引領孩子讀書。讓孩子給你讀書聽，你要欣賞、贊許，讓孩子產(chǎn)生自信、自豪，使他感覺到讀書給你聽，是件快樂的事。你也可以和孩子共讀一本書，便于一起交流書中的人物、事件、情感，在交流中既能增強孩子的語言表達能力，還能提高讀書的興趣增加知識容量。久而久之，孩子就會以讀書為樂，他在大量的閱讀中就能積累深厚的文化底蘊，成績的提高也會水到渠成，將來的成功也指日可待。但千萬不要急功近利，拔苗助長。因為讀書的受益不是一下子就能展現(xiàn)出來的。在這里，順便說一下征訂刊物的事。為了提高孩子的閱讀能力，看到一些書刊有閱讀價值，才向?qū)W生推薦，自愿征訂。學校和老師只是服務，和書店書商沒有任何的經(jīng)濟利益關系，我們只是代收，書款和訂單一起交到教體局圖書代辦站。所以，家長盡可以放心，無意于孩子們，我們絕對不會推薦，如果你不想給孩子訂，就寫上不征訂。
關于其他的行為習慣，由于時間的關系來不及細講，簡單的說一下吧。
（一）穿衣方面：上學時間穿校服，戴紅領巾，戴�；铡＿@是學校的要求，便于管理，避免學生攀比。
（二）衛(wèi)生方面：訓練孩子講究衛(wèi)生，常洗澡，勤洗頭，不留長指甲，不染指甲。別隨便在小攤上買東西吃，不帶零錢，不吃零食，更不能吃口香糖。有的孩子太不聽話，屢禁不止，希望家長配合加強引導教育。
（三）要關注孩子的安全：安全是頭等大事。進入二年級，孩子的意識強些了，但孩子畢竟是孩子，玩起來什么都忘了，需要大人經(jīng)常教育。
（四）讓孩子多參加一些活動:孩子的見識是在實踐活動增長的，參加的越多，見識越多，得到的鍛煉也多。咱們學校的活動比較多，前階段的陽光體育節(jié)，我們這個年級是迎面接力賽，路隊比賽，我心中的好老師活動，下周將要開展藝術(shù)節(jié)活動，請家長積極支持。通過活動培養(yǎng)孩子積極向上，團結(jié)協(xié)作，不怕困難，充滿自信，大氣正氣的品格。為了讓孩子們更多的參加一些課外活動，學校引進了藝術(shù)團體，前期，老師們還不太了解
(五)學會愛孩子。人人都愛自己的孩子，但是否會愛孩子就難說了，有的人把溺愛當做愛，一切事包辦代替，實際上是害了孩子；而有的人卻走向另個極端，采用棍棒式的教育方式，如狼爸、虎媽的例子，雖說玉不琢不成器，但也要善待尊重孩子，讓孩子在快樂中成長成才。
另外，介紹食堂。
由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
高2016級11班家長會班主任發(fā)言稿
四川省江油中學高2016級11班班主任發(fā)言稿
2017-10-17
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！你們的到來，對同學來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對高中學生學習的重視。說句實話，要想把各位同學都培養(yǎng)成人才，僅僅依靠學校的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學校和我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯(lián)系和溝通，相互推薦一下學生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學質(zhì)量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
今天的會議有七項議程：
一、班級上期基本情況介紹（班風、班級活動、班級整體的學習風氣）；
二．學生9月月考考試情況及下階段的計劃與工作思路；
三、本期思路及方向
四、我們的希望和建議；
五、家長的發(fā)言
六、學生的發(fā)言
七、個別家長的單獨交流。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生81人，其中男生48人，女生33人。
（二）班級管理收獲：經(jīng)過一個學期的努力，班級目標明確，班級管理層次清晰、高效，大多數(shù)同學思想端正，有明確的學習目標，努力向上，同學之間關系較為和諧，班級各項工作開展的有條不紊；學生自主學習，班內(nèi)檢測、自我管理能力得到很大的提升�；緦崿F(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”的高效班級管理目標，學生在遵守校紀班規(guī)、做人、提高學習效率等方面有了較大的進步；初步形成了比學趕幫的良好氛圍。
（三）存在的問題：
1、多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重缺乏，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。兩極分化較嚴重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績較低者人數(shù)多。
2、學習效率不高。學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成果較差等。偏科現(xiàn)象隨著復習會更凸顯。
3、部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，影響學習。
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4、少數(shù)同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低；有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
5、部分學生班級意識不強，缺乏動力，沒有時間緊迫感，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。
二、本期的思路及方向
1、本著“一切為了學生，一切圍繞提高學習成績”的原則，本期我班要狠抓紀律，保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優(yōu)異的中招成績。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內(nèi)提高學習成績和應試技巧。
4、抓好作業(yè)和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。
5、抓好三輪復習的指導工作。從每輪的時間，學習方法，注意事項，到如何擴展應用等。
6、千方百計保證學生身體鍛煉，保證營養(yǎng)的吸取和休息睡眠時間。7、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡安全、財產(chǎn)安全、人身安全等等
四、希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合�？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
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從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能發(fā)生好的教育效果。我們都知道同樣一個教師在同樣一個班級上課，有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差，可以說這與家庭教育不無很大的關系。面對緊張的畢業(yè)學習家長要給孩子合適的、一定的期望，增強學習動力。做法：家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生一起制訂學習目標。對學生的學習過程進行管理，了解知道上學放學時間，完成作業(yè)情況。讓孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好小朋友的。
2、要把教育如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別九年級學生中，有逃學上網(wǎng)玩游戲、上課不遵守紀律以和不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全教育重中之重。
學生的平安事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不只是學校的事，更是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通、飲食以和通宿生參與晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。
4、多鼓勵增信心，對待孩子有耐心。
可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成果不理想或離你的要求還有差異的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的中考中取得滿意的成果。要常對你學生說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對學生有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、注意培養(yǎng)良好的品行習慣，樹立榜樣從小事抓起。
對不良行為要隨時隨地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色
情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意交往對象，星期天除了做作業(yè)外的經(jīng)常性行為。
6、注意做好和學校的溝通聯(lián)系工作。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點及時和老師交流溝通，發(fā)現(xiàn)學習或者生活中出現(xiàn)諸如：一階段或幾天心情突然不好；愛打扮；放學到校不按時；花錢較多增長；神情苦悶、恍惚；沒有作業(yè)；和同學鬧矛盾；無故帶手機等異�，F(xiàn)象及有時不明原因的要錢交費請及時聯(lián)系。
7、畢業(yè)班下期學習任務多作業(yè)量大，腦力勞動艱苦艱巨，體育訓練量大，要保證學生的成長發(fā)育，需要大量的營養(yǎng)，否則對發(fā)育造成影響。所以建議家長做好后勤保障工作，保證好孩子的吃飯和營養(yǎng)工作。晚上回家別大量吃飯，建議喝包奶。
8、督促好孩子及時休息，別開夜車耗神還影響第二天的學習，長期下去形成惡性循環(huán)，反而影響學習。
9、如果孩子學習也盡心了，成績不理想咋辦。請根據(jù)實際情況，選擇上適合的職業(yè)學校，莫要擠在上高的獨木橋上，讓孩子在高中痛苦三年，不如早學技術(shù)，早就業(yè)。三百六十行，行行出狀元，今天大學生就業(yè)難、工資低，還不如技工拿工資多的現(xiàn)實，確實令人深思，也希望家長酌情考慮。
總之一句話，就是“一切為了學生的生長”。這是我和各位家長的，也是學校召開這次家長會的最根本出發(fā)點。我希望也相信，有在座各位的大力支持，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！我們的中考一定會取得驕人的成績！
五、下期幾點需要說明的情況和工作;
1、各種資料費一般自愿訂，訂者交錢，高中資料可能比較多，會短信及時通知
2、座位根據(jù)需要一月調(diào)整一次.。
六、家長意見和建議的交流及提議，請請講出來，或者寫下來交給我。
七、個別交流時間
初2016級11班家長會發(fā)言稿
各位家長：
今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。因此我要代表全校初二教師，全體初二學生感謝大家。為什么呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義，可能不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給學生鼓鼓勁。在學生的心目中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加了會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么你們的到來，我就可以說家長會是成功的。
再者學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華；而學校教育是家庭教育的指導與深入。為此，我們今天召開家長會，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。通過此次會議，進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初二學生在學校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
作為父母，一生中最大的快樂是什么？是你的子女有出息，有本事不需要你操心；一生中最大的痛苦是什么？是你的子女不不孝，沒有出息。
一、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見：
1、要盡可能地多花點時間去陪陪您的孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監(jiān)督孩子的學習，另一方面也可以讓孩子感受到你對他的關心與愛護。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀時，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，要對他們施加一定的壓力，要對他們說：你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
2、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學習和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育的效果要好。
3、平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯(lián)系。
每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠老師和學校，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好榜樣。
希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多地責備老師，偏向?qū)W生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵，幫助孩子正確對待。
4、要重視孩子的品德教育與心理健康。
要成才，先成人。因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不可能為社會作出貢獻，甚至危害社會的安定，最終被社會唾棄。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識、長本領。一個人，才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我們學校一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
父母望子成龍，望女成鳳，都期望自己的孩子能考上重點高中，再考上重點大學。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上重點高中、能成材，這種心情是可以理解的，但要教導得法。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和表揚，以增強孩子的信心。家庭是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理迎接明年中考。
5.教育孩子要有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。家長要言傳身教，以身作則，有些家長常常對孩子說，，快考試了或快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
6、理智的愛孩子
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP4、配備掌上電腦、配備手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣，奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處，可以讓他們懂得父母的辛勞，珍惜父母的勞動，讓孩子健康、完美地成長。理智愛孩子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。作為家長，要經(jīng)常反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？現(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們用心呵護，理智地愛自己的孩子。
二、針對初二我們主要抓以下四個方面工作：
1、加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。古人云：運籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所突破，我們行政從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，給初三配備有多年帶畢
業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。確保初三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以初二為中心，以服務中考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2、點燃學生學習的熱情。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開樹立遠大理想、確立崇高目標與追求的主題班會，通過班會，讓同學們懂道理，明事理。目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行老師與學生結(jié)對子活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因人施教，因材施教，我相信，同學們一定會乘風破浪，到達自己理想的彼岸。
3、不放棄一個學生。
三、家庭教育常識
望子成龍，望女成鳳，是家長的共同心愿�？墒�，光有望，還是不成的，天上不會掉餡餅，子女的成才，還需要家長的督促與管理，使他（她）養(yǎng)成良好的習慣。
學生畢竟年幼，自制力較弱，有的學生有空了，就一直看電視，打游戲機，四處亂逛，甚至為了玩而少做或不做作業(yè)。老師、家長看在眼里，急在心頭，許多家長想管，卻往往不知如何管法，或者管理措施收效不大。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。那么，我們怎樣才能管理好學生這塊“自留地”呢？在此，我向家長們提供幾條建議：
1、嚴格管理時間，科學安排時間。
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均4——6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。2、多與學校、教師聯(lián)系（最好定期了解），及時了解孩子情況，采取相應措施。掌握自己子女在課余時間資料，如有沒有玩游戲機、進入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、星期六、日及節(jié)假日要對子女的學習、生活、交往進行了解和控制，不能放任自流，要督促子女完成老師布置的各項作業(yè)，要負責好子女的安全。
4、讓孩子多一些鍛煉。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
5、對學校老師的工作多點理解、支持和配合。
作為家長，您的任務主要是鼓勵和督促——
如果您的孩子不夠努力，請您督促督促他。方法很簡單，就是檢查一下：作業(yè)按時完成了沒有，做錯了的題重新做對了沒有。
如果您的孩子很努力，也請您經(jīng)常翻看一下他的作業(yè)本。得了“優(yōu)”的話，就口頭表揚表揚他。
各位家長，子女的健康成長關系到每個學生的前途和命運，關系到每個家庭的幸福，我們希望每位家長高度重視子女的安全教育。