青年教師匯報評優(yōu)課頒獎儀式發(fā)言稿，能夠獲得孩子們的信任和喜愛是對我這三個月工作最大的肯定，在發(fā)展自己的同時也離不開學(xué)校的支持和老師們的幫助。
青年教師發(fā)言稿
青年教師匯報評優(yōu)課頒獎儀式發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上（下）午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝學(xué)校給我這次機會。今天能作為青年教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的經(jīng)驗，下面僅把自己這三個多月工作的一點體會和認識做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。三個月前，我成為了別人眼中的幸運兒。走上三尺講臺，這是用我自己的努力換來的，對這份來之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經(jīng)過這幾個月的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，才能盡快完成教師這一角色的轉(zhuǎn)變。
我不敢說自己做得有多好，也不敢說稱職，只能說自己是在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過了每一天。三個月的工作，說實話，真的挺辛苦的，教學(xué)和班級組工作的各種細節(jié)，對于平日里粗線條的我來說，是一個很大的考驗。不過也正因為這樣，我與孩子們接觸的機會更多了，從每一個孩子到校開始，早讀、晨會、課前準備、課中、課間、大課間、午休等等直到最后每個孩子快樂安全的離開學(xué)校，一天的在校工作才
算告一段落。孩子們的世界是精彩的，總會有很多的意外在等著你，有時驚喜，有時“驚嚇”。這些都讓我這個沒有經(jīng)驗的教師感到不知所措。然而，我告訴自己，我不能成為一個失敗者。因為我相信，只要心中有愛，就會得到孩子們的尊重。老師的威信，需要建立在與孩子相互尊重的基礎(chǔ)上，我努力地去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也盡力做到言出必行，用一點一滴去感染他們。能夠獲得孩子們的信任和喜愛，是對我這三個月工作最大的肯定！
同時，也讓我深刻地感受到：作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調(diào)動學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒，關(guān)鍵在于他是否受學(xué)生們的愛戴。俗話說：“親其師，信其道”。在幾個月的教學(xué)實踐中，我付出了心血與汗水，一直在嘗試、一直在努力，向一名學(xué)生最喜歡的老師去發(fā)展自己。
在發(fā)展自己的同時也離不開學(xué)校的支持和老師們的幫助。剛走上工作崗位的時候就是學(xué)校安排的新入職老師崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)來幫助我們快速的完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換以及熟悉學(xué)校的運行和教書育人的理念，加快融入##中學(xué)這個大家庭。同時在生活上也提供給很大程度上的便利，更新維修宿舍內(nèi)的生活服務(wù)設(shè)施等等，連我自己也數(shù)不過來。入職之后學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的###和###老師作為我的教學(xué)師傅，幫助我快速提高教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平。于此同時又安排了###老師作為我的帶班師傅，幫助我學(xué)習(xí)管理自己管理學(xué)生管理班級，盡快向一個合格人民教師蛻變。于此同時在業(yè)務(wù)上也得到了綜合組與生物組以及全體老師巨大的幫助與支持，通過聽各位優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)各位老師優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，使我的教學(xué)能力得
到了很大的提高。在班級組的工作中，學(xué)習(xí)如何以老師的身份去和孩子們接觸去管理引導(dǎo)孩子們，同時熟悉班級組的日常工作。特別是在這次青年教師匯報課的全部過程中，蘊含著全體老師辛勤付出與指導(dǎo)，從選題開始兩位師傅與組內(nèi)老師都提出了她們寶貴的意見與建議。在完成教學(xué)設(shè)計和磨課的過程中，各位老師也都真誠悉心的指出了存在的問題同時提出改進的建議。通過本次的匯報課，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，從選題、設(shè)計、定題到試講磨課、上課評課等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)提高，使我對老師有了更加深入的了解，感謝學(xué)校以及各位老師的幫助與照顧。
最后，祝愿全體教師身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!
謝謝大家！
青年教師發(fā)言稿
發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
邁著輕盈的腳步，映著初秋的金色太陽，伴著高高升起的五星紅旗，我們又迎來了一個新的學(xué)期，靜寂了兩個月的校園因為大家的回歸而又充滿了歡聲與笑語，激情與活力。作為一名青年教師的代表，在新學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚“身正、學(xué)高、藝精”的教風，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，實現(xiàn)課堂有效教學(xué)！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生１
新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造更美好的明天。最后在第27個教師節(jié)來臨之際，祝全體教師節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，祝東林中學(xué)的未來更加輝煌！謝謝大家！
青年教師發(fā)言稿
學(xué)海無涯勤為渡
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
上午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這次交流和學(xué)習(xí)的機會。自參加工作至今已是第6個年頭，在過去的幾年里我已經(jīng)完成了教師生涯中的第一個“五年計劃”，從我們?nèi)薪處熒砩险嬲龑W(xué)到了踏實、肯干、務(wù)實、無私奉獻，無怨無悔的奉獻精神。自己每一步的成長都離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷與幫助，在此，表示衷心的感謝。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，自己到現(xiàn)在為止仍是一個新手，教學(xué)“經(jīng)驗”談不上，借今天這個機會，和老師們匯報一下自己的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，希望能拋磚引玉。
教書就等于教自己，教學(xué)本身是教學(xué)互長的過程，我們在實現(xiàn)教書育人的歷程中，實質(zhì)上也是在發(fā)展著自己、豐富著自己、完善著自己。這一過程在不經(jīng)意間也完美著教師的形象。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，教學(xué)更是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在師范學(xué)校學(xué)到的某些教育理念已不能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需要，所以我們要不斷充實自我，在平時注重教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍和相關(guān)文章，及時的吸收最新最好的教學(xué)教育理論和經(jīng)驗，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，如我們學(xué)校的校本培訓(xùn)、遠程研修和專家講座等。為更加豐富生動的上好每一節(jié)課，我還自學(xué)并嘗試著又用powerpoint，幾何畫板等軟件制作課件，借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，來增強課堂教學(xué)的“吸引力”。通過學(xué)習(xí)眾家所長不斷加深自身底蘊，進一步提高自身素養(yǎng)。
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紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在注意平時學(xué)習(xí)的積累，還要把教學(xué)工作視為促進自身和學(xué)生共同發(fā)展的一項有益活動，愉快地進行教學(xué)實踐。積極參加市教育局和學(xué)校組織的青年教師講課比賽，教學(xué)基本功比賽及教學(xué)研討會等，以此來促進自我學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
在這幾年的教師生活中感觸最深的是和學(xué)生之間的融洽關(guān)系，可能感覺自己比較年輕，平時除了教學(xué)之外經(jīng)常和學(xué)生進行思想溝通，特別是一些后進生平時交談的比較多，有一次自己因有事請了一天的假，第二天早上來上班時四班的一個男生（成績在班里后幾名的，并且從別的班里轉(zhuǎn)過來的）很親切的對我說：“老師你干什么去了，昨天怎么沒來呢”話語很平常，但聽到我耳朵很感動，我只是一節(jié)課沒有上，而作為一個不愛學(xué)習(xí)的孩子卻想著我的老師沒有來，我們的學(xué)生很樸實，也很懂事。還有一件讓我感覺溫暖的事，就是原五班的郭晴晴因為家里無人照顧她，被迫轉(zhuǎn)到了六班學(xué)習(xí)，她轉(zhuǎn)走的第一天就很依依不舍的來和我告別，到了教師節(jié)和圣誕節(jié)，送給我了很多驚喜，在平時，也經(jīng)常找我說一說這段時間的學(xué)習(xí)困惑和生活中的一些問題，現(xiàn)在的感覺已不僅僅是普通的師生關(guān)系，而是可以談心傾訴的老少朋友。
在老師們幫助與學(xué)生的共同努力下，我所任班級的數(shù)學(xué)成績有了一定程度的提高，形成比較規(guī)范的聽課習(xí)慣與作業(yè)習(xí)慣，在每班中有較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為更好的打造高效課堂，提升自己的業(yè)務(wù)能力，我決心做以下幾個方面的努力。
一．加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育理論，積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，2
不斷深入研究教材，挖掘教材的內(nèi)涵，拓展教材的外延。在教學(xué)中做到厚積薄發(fā)。向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們寶貴的豐富經(jīng)驗；向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們獨到的專長。通過互聯(lián)網(wǎng)等傳媒廣泛吸取教育相關(guān)的信息，學(xué)習(xí)新成果和新經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，促進自己的成長和進步。
二．做好教學(xué)工作。教學(xué)是我們工作的核心，首先做到深入鉆研教材，精心備課，上好每一堂課，及時仔細批閱學(xué)生作業(yè)等一系列常規(guī)教學(xué)工作，在我們學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢條件下，精備每一節(jié)課，包括學(xué)案和課件，課堂上精講精練，采用啟發(fā)誘導(dǎo)點撥多種教學(xué)方法，運用小組合作和自主探究教學(xué)模式，繼續(xù)發(fā)揚“小老師”（學(xué)生做老師）作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認知能力和自我學(xué)習(xí)的能力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，進而達到“我會學(xué)”。精選習(xí)題減輕作業(yè)負擔，積極開展素質(zhì)教育。
三、積極參加教科研工作。在學(xué)校良好的科研氛圍帶動下，將課堂變成自己進行教學(xué)研究的主陣地，為我校的課題研究發(fā)揮自己的光和熱。
有句老話“不想當將軍的士兵不是好士兵”，“教師”對于我來說早已不僅僅是一個職業(yè)，而是我一生為之奮斗的事業(yè)。作為青年教師，我們有的是干勁和拼勁，我不怕吃苦，有時“吃虧是�！�，我相信，只要我們踏踏實實工作，在工作中磨練自己的意志，提高自己的能力，在學(xué)校這個舞臺上一定會實現(xiàn)自己的夢想。
再次感謝我們數(shù)學(xué)組的全體老師，尤其是我們初二年級的老大姐們，謝謝你們對我的無私幫助與支持，還有我們一個辦公室的姐姐們
及戰(zhàn)斗在一線的班主任們，感謝你們的無限包容和對我工作的指導(dǎo)與大力支持。最后，祝我們所有的老師在新的一年里工作順利，萬事如意！