我同時(shí)代表全體師生感謝大家的到來(lái)，四孩子們禮貌懂事聽(tīng)老師的話積極跟老師配合協(xié)作學(xué)習(xí)努力進(jìn)步，要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行甚至很優(yōu)秀，有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象，你們的到來(lái)就是對(duì)我工作的最大支持。
高中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好
我是數(shù)學(xué)老師，首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)，我已經(jīng)和學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任何老師的大力支持和嚴(yán)格要求下，在同學(xué)們的積極配合下，我們的工作開(kāi)展得很順利。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體師生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的了解什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，使他們鼓足信心樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，化不利的消極因素為積極因素，克服一切困難好好學(xué)習(xí)。
下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我班的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀：
一、班主任何老師跟班緊，要求嚴(yán)，跟各科老師積極配合協(xié)作，中期成績(jī)相對(duì)比較優(yōu)秀突出，就拿本次數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，我班最高分149分，120分以上將近20人，進(jìn)步較大。
二、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。
三、同學(xué)們頭腦靈活，思維品質(zhì)好，肯吃苦。
四、孩子們禮貌懂事，聽(tīng)老師的話，積極跟老師配合協(xié)作學(xué)習(xí)努力進(jìn)步。
五、少部分孩子認(rèn)識(shí)不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課丟盹睡覺(jué)，作業(yè)敷衍應(yīng)付，學(xué)習(xí)積極信差。
數(shù)學(xué)不但是要會(huì)做題，還體現(xiàn)著一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定以后能用上，但是可以從中得到許多方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。高一數(shù)學(xué)非常重要，高考占的比例非常之大，可以說(shuō)150分的試卷，其中50-60分就在高一必修一，必修二的兩冊(cè)書(shū)中，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這兩冊(cè)書(shū)非常重要，但這兩冊(cè)書(shū)即難又抽象，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較吃力，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，反應(yīng)不靈活，不吃苦的學(xué)生學(xué)起來(lái)非常吃力，很容易掉隊(duì)，我們班就有7,8個(gè)同學(xué)掉的比較遠(yuǎn)，最低分41分，還不及本班最高分同學(xué)的一個(gè)零頭。下來(lái)我也找這些同學(xué)談了話，分析了他們成績(jī)低的原因，也給他們鼓了信心。希望在座的各位家長(zhǎng)即要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)又要看到自己孩子的不足，幫孩子分析分析，樹(shù)立目標(biāo)，鼓足信心，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后靠上理想的大學(xué)。
數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)64人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占64分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。
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我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，三年后考取本科大學(xué)甚至是一本的學(xué)生有不少。但有很少部分學(xué)生就目前的情況考上一本二本大學(xué)比較難，我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有理解父母的良苦用心。我覺(jué)得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你也不是快學(xué)習(xí)的料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工作。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干，你就是考不上我也供你。”第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)我相信你，你一定能行�！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考上大學(xué)，第三個(gè)卻不但考上了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，還有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。
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高中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
1203班家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
我是1203班數(shù)學(xué)老師，我叫馬漢。時(shí)間過(guò)得很快，高一新生入學(xué)后，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了接近4個(gè)月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們的配合下，我的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：
開(kāi)學(xué)之初，老師學(xué)生都遇到了很大的困難。
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問(wèn)題突出；
二、由于初中基礎(chǔ)未打好，同學(xué)們還存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象；
三、由于剛剛?cè)雽W(xué)，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程；
但是，我跟他們說(shuō)，這是發(fā)展中的問(wèn)題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn)，多做，我記得跟他們說(shuō)過(guò)，你們?cè)谄胀ò�，并不說(shuō)明你比別人差，只是你起步慢了，暫時(shí)落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)班的人，后來(lái)成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)科目體現(xiàn)的是一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚?/p>
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或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
2、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)幾十人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占幾十分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō)，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你不是讀書(shū)的料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工作。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干，你就是考不上我也想辦法讓你上�！钡谌齻�(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)我相信你，一定能行�！苯Y(jié)果第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考上學(xué)，第三個(gè)卻不但考上了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在
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著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得更大的成績(jī)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。
第3頁(yè)共3頁(yè)2016年12月11日
高中數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好
我是七班、八班的數(shù)學(xué)老師——陳廣軍，11年畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系！
時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
在這一次的期中考試中，總體來(lái)說(shuō)還是有很大的提高平均分較月考提高了近10分，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入全校前一百名的有：
劉炅昌第13名，張新康第41名，張卉林第50名，朱統(tǒng)方第74名，
在全校數(shù)學(xué)名次上進(jìn)步的近30多人，其中進(jìn)步較大的有：
劉曼367，朱明志262，吳金芮169，高宏宇163，吳瑩108，仝坤107，馮如月84，朱滬寧76，呂偉南69,孫舉58，金宏瑞50
分?jǐn)?shù)較上次月考有所提高的將近40人左右，我就不再一一列舉。
數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體，開(kāi)闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去？
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切。
數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)近60人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占
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60分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō)，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干，你就是考不住我也攻你�！钡谌齻�(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)我相信你，一定能行。”結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。
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