欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-24 18:49:24 共有3個(gè)回復(fù)
  1. 1中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿
  2. 2中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿
  3. 3中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)化學(xué)發(fā)言稿

九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿,中考命題的趨勢(shì)以基礎(chǔ)題為主試卷難易度改為基礎(chǔ)題中檔題較難題,要重視調(diào)整好心態(tài)培養(yǎng)學(xué)生興趣,要重視強(qiáng)化反思總結(jié)注重錯(cuò)題分析,對(duì)背誦的要領(lǐng)悟其含義特別是其中的關(guān)鍵字詞要真正弄懂

中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿2017-06-24 18:48:42 | #1樓回目錄

九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

重興中學(xué)朱培華

畢業(yè)年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重中之重。為了更好地抓出成績(jī),抓出實(shí)效,力爭(zhēng)再度輝煌,希望我們畢業(yè)年級(jí)全體老師,心往一處想,勁往一處使,滿懷信心,真抓實(shí)干,抓常規(guī)管理出質(zhì)量,抓課堂教學(xué)出效果。

一、復(fù)習(xí)工作建議

1.一定要重視復(fù)習(xí)過(guò)程的成效性

要正確對(duì)待學(xué)校給各班確定的升學(xué)指標(biāo),這一指標(biāo)是班主任和任課教師中考教學(xué)中的奮斗目標(biāo),所有任課教師一定要眼中有學(xué)生,手中要抓住學(xué)生,心中要裝有學(xué)生。特別是接近中考分?jǐn)?shù)線的學(xué)生。要在課堂教學(xué)中落到實(shí)處、起到實(shí)效、收到良好地成績(jī)。一是要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng),充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動(dòng)作用,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二是狠抓課堂45分鐘效率,向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要做到精講精練,把提高成績(jī)、提高分?jǐn)?shù)放在一次次的課堂訓(xùn)練中。從每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練起,循序漸進(jìn)。注重訓(xùn)練學(xué)生基本技能的形成,注重學(xué)生基本能力的提高,以求得學(xué)生成績(jī)實(shí)實(shí)在在的提高。

2.要重視命題動(dòng)態(tài)

在中考總復(fù)習(xí)開始,每位教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)2016年中考命題的有關(guān)信息,認(rèn)真做一遍2016年的中考試卷。對(duì)中考試卷難度設(shè)置,整體要求(各類知識(shí)點(diǎn)的分布),對(duì)要求掌握的知識(shí)點(diǎn),有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。哪些知識(shí)點(diǎn)適合出現(xiàn)在選擇題、填空題中,哪些知識(shí)點(diǎn)適合出現(xiàn)在壓軸題中,新課程理念具體通過(guò)那些類型的問(wèn)題體現(xiàn)等。特別建議在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,要經(jīng)常對(duì)照2016年中考命題要求,結(jié)合近幾年的中考試卷,反思自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,防止走偏,做無(wú)用功,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。平時(shí)考試中,教師可以模擬中考命題,試題來(lái)源于課本改編及自編,注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學(xué)生基本的學(xué)科思想和方法。每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié),這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深,又有利于學(xué)生尋找差距,奮力拼爭(zhēng)。

3.要重視課本、夯實(shí)基礎(chǔ)保質(zhì)量

中考命題的趨勢(shì)以基礎(chǔ)題為主,試卷難易度改為基礎(chǔ)題:中檔題:較難題(6:3:1)。所以在復(fù)習(xí)中,要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)首先要確保前面的60%分?jǐn)?shù)不丟。每年中考都會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大,綜合性較強(qiáng)的學(xué)科問(wèn)題。解決這些問(wèn)題所用到的知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)思想方法,即初中各學(xué)科課程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)等。我們說(shuō)要重視基礎(chǔ),不僅僅要以背記住這些基礎(chǔ)知識(shí),還要揭示各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)初期學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下做一些適當(dāng)難度的題,中期做題量要大一些,要覆蓋到所有的考點(diǎn),涉及各種題型和難度,臨考前做題重在適應(yīng)性練習(xí),做好仿真度較高的題目,避開難度過(guò)大的題目,以免挫傷自信。目前,適合新課程理念要求的新型問(wèn)題較少,要注意選擇,不做舊題、陳題、偏題、怪題。

4.要重視調(diào)整好心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生興趣

一是心理上要調(diào)整好心態(tài),不光是學(xué)生,老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時(shí),教師和學(xué)生要進(jìn)行心理健康調(diào)節(jié),避免因老師無(wú)目的地復(fù)習(xí)從而造成學(xué)生過(guò)多的壓力。教師還可以通過(guò)各種途徑在不同的階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo),使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折,正確看待成績(jī),增強(qiáng)自信,發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。二是,要避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理,甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的深入,各學(xué)科復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大,學(xué)生一次考試沒(méi)考好或遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題是很正常的,如果一味地著急、焦慮,往往會(huì)一無(wú)所獲,學(xué)生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì),正確分析問(wèn)題原因,考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多糾正越及時(shí),提高越快。三是教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣,做到事半功倍。

5.要重視強(qiáng)化反思總結(jié),注重錯(cuò)題分析

復(fù)習(xí)過(guò)程中教師和學(xué)生要特別注重反思總結(jié)。一個(gè)知識(shí)塊復(fù)習(xí)結(jié)束后,教師要反思自己的教學(xué)情況,學(xué)生要反思自己的學(xué)習(xí)情況。特別是學(xué)生要學(xué)會(huì)問(wèn)自己復(fù)習(xí)效果怎樣?進(jìn)步了沒(méi)有?還存在什么問(wèn)題?教師要引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)定出復(fù)習(xí)小結(jié)。復(fù)習(xí)小結(jié)教師可在具體的講題中進(jìn)行,一般可以通過(guò)問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題來(lái)完成:如你以前是否接觸過(guò)類似的問(wèn)題、你在解題過(guò)程中用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法、解題中運(yùn)用了哪些學(xué)科思想和方法、解該題時(shí)哪些步驟容易出錯(cuò)、是否還有其他的方法、該問(wèn)題的難點(diǎn)何在、你是如何突破的、如果交換這個(gè)問(wèn)題的條件和結(jié)論,仍然成立嗎、你在解題時(shí)有哪些缺點(diǎn)等等。最好讓學(xué)生把自己在解題中的心得體會(huì)簡(jiǎn)要地寫一下。

復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生把解題效果最大化。盡量做到“舉一反三”。另一個(gè)重要的方面就是通過(guò)改正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以,在復(fù)習(xí)中,不能僅盯學(xué)科,還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)行為,思考如何通過(guò)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,提高復(fù)習(xí)的效率。要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)整理自己在復(fù)習(xí)中的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題習(xí)慣,總結(jié)自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,較為有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)復(fù)習(xí),全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

6.要重視用好復(fù)習(xí)資料

對(duì)于復(fù)習(xí)資料的用法和用好教師心中一定要明確,否則資料一但泛濫將會(huì)出現(xiàn)大面積的負(fù)面影響,復(fù)習(xí)不會(huì)取得任何效果,特別是甘肅省教科所的資料教師一定要認(rèn)真對(duì)待。學(xué)生手中的練習(xí)資料教師一定要將繁鎖題、偏題、怪題、陳舊題刪掉,以逸影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,多做基礎(chǔ)題,教師要講新題型的題。

下面再分別就語(yǔ)文政治歷史總復(fù)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勏敕ā?/p>

(一)應(yīng)該明確各自學(xué)科的特點(diǎn)。

語(yǔ)文是一門注重能力的學(xué)科,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以能力訓(xùn)練為主。再者這三門學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,理性的灌輸作用并不大,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生自己的實(shí)踐為主。主要在于積累和感悟。總復(fù)習(xí)階段的主要任務(wù)是鞏固、充實(shí)語(yǔ)言材料的積累,特別是要求背誦要真正落實(shí)。

(二)應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。

在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)易錯(cuò)的,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意,重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防"口是手非"。4.規(guī)范書寫時(shí)要做到“三清”“三不”,“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫。

為了提高識(shí)記效果,可采取如下措施:1.分塊切割,化整為零?蓪⒁蟊痴b的按朝代或按篇幅大小切割成若干塊,然后規(guī)定自己幾天完成一大塊,這樣化整為零,保證了識(shí)記的計(jì)劃性。2.定期檢查,強(qiáng)化落實(shí)。讓學(xué)生自記、自測(cè)、自查,也可讓他們互查,然后教師抽查。

總之,切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效性是九年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。因此,任課教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法,應(yīng)因地制宜地?cái)M訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。要充分發(fā)揮集體智慧,群策群力,不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,加強(qiáng)校際交流與合作,從而使我校學(xué)生今年中考取得好成績(jī)。

中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿2017-06-24 18:46:31 | #2樓回目錄

九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

尾閘中學(xué)王躍兵

畢業(yè)年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重中之重。為了更好地抓出成績(jī),抓出實(shí)效,力爭(zhēng)再度輝煌,我們畢業(yè)年級(jí)全體老師,心往一處想,勁往一處使,滿懷信心,真抓實(shí)干,抓常規(guī)管理出質(zhì)量,抓課堂教學(xué)出效果。

一、升學(xué)目標(biāo)

九(1)20人九(2)24人九(3)24人

二、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

語(yǔ)文惠農(nóng)區(qū)第一,全市前10名。數(shù)學(xué)惠農(nóng)區(qū)第一,全市前10名。英語(yǔ)惠農(nóng)區(qū)第一,全市前10名。理化生惠農(nóng)區(qū)第二,全市前12名。思品、生物惠農(nóng)區(qū)第一,全市前10名。

三、綜合素質(zhì)質(zhì)量目標(biāo)

理化生惠農(nóng)區(qū)第一,全市前5名。英語(yǔ)口語(yǔ)惠農(nóng)區(qū)第二,全市前15名。體育惠農(nóng)區(qū)第一,全市前5名。信息技術(shù)惠農(nóng)區(qū)第二,全市前15名。

四、工作建議

1.打造一支和諧的互助的積極向上的團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校特別重視九年級(jí)組的工作,今年對(duì)九年級(jí)的任教師的安排上就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái),原則上是優(yōu)先九年級(jí)。加強(qiáng)了九年級(jí)的組織領(lǐng)導(dǎo),從目前來(lái)看九年級(jí)實(shí)力得到了進(jìn)一步的提升。所以我們應(yīng)當(dāng)全力打造一支“肯吃苦、會(huì)共事、善于抓課堂教學(xué)質(zhì)量提升中考成績(jī)”的集體。進(jìn)入畢業(yè)年級(jí),工作任務(wù)重,工作壓力大,如果沒(méi)有吃苦耐勞的精神,就很難適應(yīng)重負(fù)荷、快節(jié)奏的畢業(yè)班的教學(xué)工作,因此肯吃苦是必備的。會(huì)共事就是新課程改革環(huán)境下,對(duì)老師的新要求,新的中考評(píng)價(jià)體系要求學(xué)生均衡發(fā)展,任何一門學(xué)科薄弱都會(huì)影響學(xué)生中考成績(jī),因此需要我們的老師把自己融入到備課組,在集體研討中充分發(fā)揮每位老師的智慧和力量,去打整體戰(zhàn),切記單兵作戰(zhàn)、個(gè)人行為和個(gè)人不作為,這就是會(huì)共事。關(guān)于抓質(zhì)量是團(tuán)隊(duì)精神的落腳點(diǎn),是教師個(gè)人能力的展示,這種能力主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的實(shí)效性和中考成績(jī)的大面積提高中。

2.一定要重視過(guò)程管理

要正確對(duì)待年級(jí)組給各班確定的升學(xué)指標(biāo),這一指標(biāo)是班主任和任課教師中考教學(xué)中的奮斗目標(biāo),所有任課教師一定要眼中有學(xué)生,手中要抓住學(xué)生,心中要裝有學(xué)生。特別是接近中考分?jǐn)?shù)線的學(xué)生。要在課堂教學(xué)中落到實(shí)處、起到實(shí)效、收到良好地成績(jī)。各班有了奮斗的目標(biāo),這就要加強(qiáng)年級(jí)組管理使目標(biāo)落到實(shí)處,所以年級(jí)組一定要狠抓班主任工作這一核心,狠抓課堂教學(xué)這一根本環(huán)節(jié),從而順利完成各班的奮斗目標(biāo)。

牢固樹立教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命的觀念。以研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)宗旨,重點(diǎn)做好提高中考成績(jī)的策略研究。要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng),充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動(dòng)作用,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各科任老師狠抓課堂40分鐘效率,向40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要做到精講精練,把提高成績(jī)、提高分?jǐn)?shù)放在一次次的課堂訓(xùn)練中。從每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練起,循序漸進(jìn)。注重訓(xùn)練學(xué)生基本技能的形成,注重學(xué)生基本能力的提高,以求得學(xué)生成績(jī)實(shí)實(shí)在在的提高。任課教師要精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),將年級(jí)組的月度會(huì)考工作做到實(shí)處,會(huì)考后要及時(shí)反饋,針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)生,精心設(shè)計(jì)不同的試卷加以訓(xùn)練和考查,使得全年級(jí)的全體學(xué)生都有一個(gè)大幅度的提高,為明年中考再創(chuàng)輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

3.教師要做到充分的認(rèn)識(shí)要有高度的責(zé)任感

在中考總復(fù)習(xí)開始,教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)2016年中考命題的有關(guān)信息,認(rèn)真做一遍2016年的中考試卷。對(duì)中考試卷難度設(shè)置,整體要求(各類知識(shí)點(diǎn)的分布),對(duì)要求掌握的知識(shí)點(diǎn),有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。哪些知識(shí)點(diǎn)適合出現(xiàn)在選擇題、填空題中,哪些知識(shí)點(diǎn)適合出現(xiàn)在壓軸題中,新課程理念具體通過(guò)那些類型的問(wèn)題體現(xiàn)等。特別建議在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,要經(jīng)常對(duì)照2016年中考命題要求,結(jié)合近幾年的中考試卷,反思自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,防止走偏,做無(wú)用功,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)中考命題要求,根據(jù)中考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn),著重解決如何及早把握中考動(dòng)態(tài),如何在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)科思想方法的滲透。平時(shí)考試中,教師可以模擬中考命題,試題來(lái)源于課本改編及自編,注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學(xué)生基本的學(xué)科思想和方法。每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié),這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深,又有利于學(xué)生尋找差距,奮

力拼爭(zhēng)。

4.教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃

教師要做的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生,通過(guò)行之有效的復(fù)習(xí),努力使學(xué)生的中考成績(jī)?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上盡可能的提高。制訂計(jì)劃中要仔細(xì)思考以下問(wèn)題:學(xué)生目前的基礎(chǔ)知識(shí)如何?掌握較好的有哪些部分?最為困難的是哪一部分?最有希望通過(guò)復(fù)習(xí)可以掌握更好,成為提高分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)的是哪一部分?就整張中考試卷來(lái)說(shuō),自己把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在什么地方(重視哪些類型的問(wèn)題),才最能夠提高總分?針對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)周期來(lái)說(shuō),分成三個(gè)階段,

第一階段從4月10日到5月4日為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,這個(gè)階段必須完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。各學(xué)科的復(fù)習(xí),建議最好按照知識(shí)塊進(jìn)行。復(fù)習(xí)中要緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,提高應(yīng)能力。第二階段從5月4日到6月1日為專題復(fù)習(xí)階段,針對(duì)熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),開展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練,主要有“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題有利于考查學(xué)生探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),這些類型問(wèn)題大部分源于課本,有的對(duì)知識(shí)性要求不高,但題型新,背景復(fù)雜,文字表達(dá)冗長(zhǎng),不易梳理,所以在第二階段加強(qiáng)訓(xùn)練,以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。第三階段從6月1日到6月25日為強(qiáng)化訓(xùn)練階段。這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。具體做法是:從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng)。這三個(gè)階段的課時(shí)教師要合理安排,不要出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。

5.重視課本、夯實(shí)基礎(chǔ)保質(zhì)量

中考命題的趨勢(shì)以基礎(chǔ)題為主,試卷難易度改為基礎(chǔ)題:中檔題:較難題=6:3:1。所以在復(fù)習(xí)中,要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)首先要確保前面的90%分?jǐn)?shù)不丟。每年中考都會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大,綜合性較強(qiáng)的學(xué)科問(wèn)題。解決這些問(wèn)題所用到的知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)思想方法,

即初中各學(xué)科課程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)等。我們說(shuō)要重視基礎(chǔ),不僅僅要以背記住這些基礎(chǔ)知識(shí),還要揭示各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)初期學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下做一些適當(dāng)難度的題,中期做題量要大一些,要覆蓋到所有的考點(diǎn),涉及各種題型和難度,臨考前做題重在適應(yīng)性練習(xí),做好仿真度較高的題目,避開難度過(guò)大的題目,以免挫傷自信。目前,適合新課程理念要求的新型問(wèn)題較少,要注意選擇,不做舊題、陳題、偏題、怪題。

6.調(diào)整好心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生興趣

一是心理上要調(diào)整好心態(tài),不光是學(xué)生,老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時(shí),教師和學(xué)生要進(jìn)行心理健康調(diào)節(jié),避免因老師無(wú)目的地復(fù)習(xí)從而造成學(xué)生過(guò)多的壓力。教師還可以通過(guò)各種途徑在不同的階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo),使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折,正確看待成績(jī),增強(qiáng)自信,發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。二是,要避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理,甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的深入,各學(xué)科復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大,學(xué)生一次考試沒(méi)考好或遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題是很正常的,如果一味地著急、焦慮,往往會(huì)一無(wú)所獲,學(xué)生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì),正確分析問(wèn)題原因,考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多糾正越及時(shí),提高越快。三是教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣,做到事半功倍。

7.強(qiáng)化反思總結(jié),注重錯(cuò)題分析

復(fù)習(xí)過(guò)程中教師和學(xué)生要特別注重反思總結(jié)。一個(gè)知識(shí)塊復(fù)習(xí)結(jié)束后,教師要反思自己的教學(xué)情況,學(xué)生要反思自己的學(xué)習(xí)情況。特別是學(xué)生要學(xué)會(huì)問(wèn)自己復(fù)習(xí)效果怎樣?進(jìn)步了沒(méi)有?還存在什么問(wèn)題?教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)定出復(fù)習(xí)小結(jié)。復(fù)習(xí)小結(jié)教師可在具體的講題中進(jìn)行,一般可以通過(guò)問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題來(lái)完成:如你以前是否接觸過(guò)類似的問(wèn)題、你在解題過(guò)程中用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法、解題中運(yùn)用了哪些學(xué)科思想和方法、解該題時(shí)哪些步驟容易出錯(cuò)、是否還有其他的方法、該問(wèn)題的難點(diǎn)何在、

你是如何突破的、如果交換這個(gè)問(wèn)題的條件和結(jié)論,仍然成立嗎、你在解題時(shí)有哪些缺點(diǎn)等等。最好讓學(xué)生把自己在解題中的心得體會(huì)簡(jiǎn)要地寫一下。

復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生把解題效果最大化。盡量做到“舉一反三”。另一個(gè)重要的方面就是通過(guò)改正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以,在復(fù)習(xí)中,不能僅盯學(xué)科,還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)行為,思考如何通過(guò)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,提高復(fù)習(xí)的效率。要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)整理自己在復(fù)習(xí)中的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題習(xí)慣,總結(jié)自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,較為有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)復(fù)習(xí),全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。必要時(shí)可以在班級(jí)或年級(jí)組中開展學(xué)生復(fù)習(xí)方法交流.

8.教師一定要用好復(fù)習(xí)資料

對(duì)于復(fù)習(xí)資料的用法和用好教師心中一定要明確,否則資料一但泛濫將會(huì)出現(xiàn)大面積的負(fù)面影響,復(fù)習(xí)不會(huì)取得任何效果,特別是寧夏練習(xí)冊(cè)教師一定要認(rèn)真對(duì)待,不能讓其它資料沖擊寧夏練習(xí)冊(cè)。學(xué)生手中的練習(xí)資料教師一定要將繁鎖題、偏題、怪題、陳舊題刪掉以逸影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,多做基礎(chǔ)題,教師要講新題型的題。

9.模擬考試安排

第一次模擬考試從5月4日進(jìn)行,第二次5月18日進(jìn)行,試題由任課教師以備課組的形式出題。試題必須與中考命題要求一致。第三次6月1日進(jìn)行,試題由教務(wù)處出題,第四次6月15日進(jìn)行,由學(xué)校組織進(jìn)行。每次模擬考試后教師要利用星期天進(jìn)行閱卷,星期一進(jìn)行講評(píng)。不得以任何理由延誤時(shí)間。監(jiān)考教師為九年級(jí)教師,由年級(jí)組安排,考場(chǎng)安排以中考形式編排。成績(jī)匯總由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行,任課教師必須于星期一早讀將成績(jī)冊(cè)交年級(jí)組或教務(wù)處。

10.學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練與考核

理化生實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、體育會(huì)考工作從下周要全面展開,任課教師和實(shí)驗(yàn)員要高度重視,要做到認(rèn)真細(xì)致,各學(xué)科從時(shí)間上要相互協(xié)調(diào),合理安排。年級(jí)組要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組,對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行合理公正客觀地評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)測(cè)試從5月中旬開始。

總之,切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效性是九年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。因此,任課教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法,應(yīng)因地制宜地?cái)M訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧,群策群力,不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,加強(qiáng)校際交流與合作,從而使我校今年中考取得好成績(jī)。

中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)化學(xué)發(fā)言稿2017-06-24 18:48:00 | #3樓回目錄

2016年伊春南片中考研討會(huì)中心發(fā)言材料(化學(xué))

分析中考試題探討復(fù)習(xí)方法

近幾年的化學(xué)試題堅(jiān)持新課標(biāo)的理念和要求,穩(wěn)中求變,立足考查學(xué)生的全面素質(zhì),強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)的重要性。臨近中考,面臨全面復(fù)習(xí),教師和學(xué)生都在想辦法,尋找有效途徑,力求快速有效復(fù)習(xí),提高學(xué)生成績(jī),下面就近年來(lái)中考試題特點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法談?wù)勎业目捶,不?dāng)之處請(qǐng)各位專家,同行批評(píng)指正。

一、近年中考試題特點(diǎn)

1、試題體現(xiàn)了以學(xué)生為本。2016年試題共有插圖24處、圖表4處,且清晰生動(dòng),符合中學(xué)生的心理特點(diǎn),有助于學(xué)生的觀察、正確理解和準(zhǔn)確解答,緩解了學(xué)生視覺(jué)疲勞。如29題,點(diǎn)滴版的優(yōu)點(diǎn),32題,玻璃棒在不同實(shí)驗(yàn)中的作用等,插圖都恰到好處,考查了學(xué)生多種途徑獲得信息的能力。

2、情景素材新穎、突出時(shí)代主題。近幾年中考試題突出了情景素材題。如12年的23、26、27、28、29題等,13年的9、10、12、23、24、27、29、30題等。這部分題以環(huán)保、能源、資源、生活等方面的問(wèn)題為載體,考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)考察學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生在解答這類問(wèn)題時(shí)會(huì)感受到化學(xué)對(duì)改善人的健康、生存及社會(huì)發(fā)展起積極作用,體會(huì)化學(xué)的重要性。

3、試題知識(shí)面廣、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)。近幾年試題考查的知識(shí)點(diǎn)除1

重點(diǎn)內(nèi)容外,還包括資料卡片、家庭實(shí)驗(yàn)等,雖然知識(shí)面廣,但結(jié)構(gòu)性強(qiáng)。如13年的24題是能源與環(huán)境方面的系列題、32題是玻璃棒的系列題,26題是溶液的系列題,該題集中了本單元的重點(diǎn)知識(shí),是溶液?jiǎn)卧臐饪s版。

4、試題重視實(shí)驗(yàn)。近幾年中考都把實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),尤其是探究實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生的觀察能力、分析能力、綜合能力等,如12年的33題、13年的33題、34題。這些題在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力,需要學(xué)生有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。

5、開放題增多。近幾年中考試題除簡(jiǎn)答題為開放性試題外,有部分填空題也有一定的開放性。這類題范圍廣,可預(yù)見性差,是知識(shí)技能與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的綜合型,以考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、2016年中考復(fù)習(xí)方法探討

1、注重雙基、回歸教材、形成完整知識(shí)體系。

從近幾年中考試題不難看出,中考試題沒(méi)有一道是練習(xí)冊(cè)上的原題,所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù),雖然題在書外,但知識(shí)在書內(nèi)。無(wú)論怎樣復(fù)習(xí),都應(yīng)以書本為主,使學(xué)生清晰、準(zhǔn)確、扎實(shí)掌握課本知識(shí)。每一節(jié)都有哪些知識(shí)點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)間有哪些聯(lián)系,有哪些實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗瑢?shí)驗(yàn)中有什么現(xiàn)象,可得出什么結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。如鐵生銹的試驗(yàn)中,有一支試管要用蒸餾水,有關(guān)該試管的問(wèn)題是:1為什么用蒸餾2

水?2為什么需剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水?3試管中蒸餾水上面為什么要放一層植物油?通過(guò)回答這樣的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程;還應(yīng)掌握每一節(jié)有哪些圖,圖提供的信息是什么?通過(guò)這樣的復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握有條有理。扎實(shí)牢固,做題時(shí)不會(huì)出現(xiàn)模棱兩可,似是而非,叫不準(zhǔn)的情況。

2、挖掘教材,拓寬知識(shí)面。

在學(xué)習(xí)新課過(guò)程中,學(xué)生獲取的是一些最基本的知識(shí)。但在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生挖掘教材、獲取更多的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。如CO還原Fe2O3試驗(yàn)中,學(xué)生在掌握了現(xiàn)象及相關(guān)的反應(yīng)外還應(yīng)想一想,點(diǎn)燃尾氣說(shuō)明CO有哪些化學(xué)性質(zhì)?學(xué)生通過(guò)分析是能夠做出正確答案的。課本中類似的問(wèn)題很多,如果能適當(dāng)深化知識(shí),學(xué)生會(huì)感到這樣的復(fù)習(xí)很有趣。

3、引導(dǎo)規(guī)律總結(jié),強(qiáng)化指導(dǎo),形成技能。

教材中的知識(shí)是有規(guī)律性的,需要在教師的指導(dǎo)下去揭示它。如方程式的配平,教材只提供了最小公倍數(shù)法,但有些方程式用此方法很難配平,例如有機(jī)化合物燃燒的反應(yīng),金屬氧化物與還原劑的反應(yīng),堿與非金屬氧化物的反應(yīng),酸與金屬氧化物的反應(yīng)等。需根據(jù)各類反應(yīng)的特點(diǎn),找出規(guī)律,配平就會(huì)變難為易、事半功倍。

4、注重生產(chǎn)、生活及環(huán)保中的化學(xué)知識(shí)

近幾年中考化學(xué)試題都注重聯(lián)系實(shí)際,這不但貫徹了新課標(biāo)的精神,同時(shí)也很好地體現(xiàn)了化學(xué)這門學(xué)科既源于社會(huì)源于

生活、又服務(wù)社會(huì)、服務(wù)生活的時(shí)代主題。因此在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)選擇以環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、生活健康、資源和能源等社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題為背景材料,設(shè)計(jì)情境新穎、內(nèi)容廣泛的題目,以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。還要結(jié)合本地區(qū)的情況培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)愛身邊的生存環(huán)境的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中事物、現(xiàn)象的觀察和解決問(wèn)題的能力。

5、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),教師都起到啟發(fā)和引導(dǎo)作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)口能力,不要為提高效率輕易給出結(jié)論讓學(xué)生死記硬背。如教材第12單元最后一節(jié)《有機(jī)合成材料》,12年出了5分題,13年出了3分題,占的比例不大,如何在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)本課題的知識(shí),學(xué)生認(rèn)為把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)就可以了,其實(shí)不然。教材是通過(guò)學(xué)生討論甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)的組成元素引出有機(jī)化合物;又通過(guò)比較它們相對(duì)分子質(zhì)量的大小引出有機(jī)高分子化合物,從而了解有機(jī)合成材料。教材又重點(diǎn)介紹了三大合成材料的相關(guān)知識(shí),如果我們掌握了教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),學(xué)生就會(huì)記憶深刻,提高學(xué)習(xí)效率。因此,在課堂教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生如何觀察,如何想,如何說(shuō),如何寫。給予更多的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維這種內(nèi)在品質(zhì),從而提高學(xué)生的能力,真正提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)生審題能力和文字表達(dá)能力的培養(yǎng)

審題能力和文字表達(dá)能力薄弱是學(xué)生考試丟分的一個(gè)重要因素。如寫化學(xué)方程式缺反應(yīng)條件、沉淀符號(hào)、氣體符號(hào),文字表述題不夠準(zhǔn)確,填空題不按要求答,因此,在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練。養(yǎng)成審題習(xí)慣。審題時(shí)要做到以下兩點(diǎn):(1)審題目要求,科學(xué)規(guī)范表達(dá);(2)審條件找突破口。在教學(xué)過(guò)程中將提高學(xué)生的審題能力和對(duì)文字表達(dá)能力列入教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中,強(qiáng)化訓(xùn)練,嚴(yán)格要求。

回復(fù)帖子
標(biāo)題:
內(nèi)容:
相關(guān)話題