年中考復(fù)習(xí)研討會經(jīng)驗交流材料，我想今年的中考題中也一定會出現(xiàn)此類題，俗話說小河漲水大河滿進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)當(dāng)中的關(guān)鍵，針對熱點抓住重點開展難點知識專項復(fù)習(xí)，所以我在第一輪復(fù)習(xí)過程中我?guī)椭鷮W(xué)生做一個
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會交流發(fā)言稿
2016年中考復(fù)習(xí)研討會經(jīng)驗交流材料
夯實基礎(chǔ)注重學(xué)法提升技能
西林區(qū)第一中學(xué)任立國
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我是西林一中初三數(shù)學(xué)教師任立國，很榮幸有這樣一次和大家交流學(xué)習(xí)的機會。今天我發(fā)言的題目是《夯實基礎(chǔ)注重學(xué)法提升技能》。因為很多家長對中考的重視程度甚至比高考還要高，所以我想初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)意義無須我闡述。實行課改之后，試卷近幾年中考試題都依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)了“立足基儲考查能力、加強應(yīng)用”的中考指導(dǎo)思想，具有以下特點：知識考查基礎(chǔ)化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。我從07年開始研究試題特點，試卷上有很多不變的題型。2016年試題易、中、難內(nèi)容各占約80％、15％、5％。最突出的特點就是重視基礎(chǔ)知識，考察知識點方面全。這就要求我們必須扎實有序的開展復(fù)習(xí)工作，重視雙基練習(xí)。下面結(jié)合本節(jié)課談?wù)勎覀儙孜唤處熞恍┎惶墒斓膹?fù)習(xí)建議和備考策略。
一、方案設(shè)計題的特點：
方案設(shè)計型問題是近幾年中考中興起的一種新題型，它通過設(shè)臵一個實際問題情景，給出幾種方案讓考生通過計算選取最佳方案，或給出設(shè)計要求，讓考生自己設(shè)計方案。我們伊春市近幾年考試中此類題目往往要求所設(shè)計的問題中出現(xiàn)運費最少、費用最低、利潤最大等詞語，解題時常常與方程、不等式等聯(lián)系在一起，所以綜合性很強，就是08年沒考，剩下的每年都考了。本節(jié)課就是讓學(xué)生抓住這一類題的特點，讓學(xué)生學(xué)會用什么方法解決這一類題，怎么去解決。讓學(xué)生學(xué)會用方程和不等式解決這一類題的方法和途徑。我想今年的中考題中也一定會出現(xiàn)此類題。
二、具體做法：
（一）、第一輪復(fù)習(xí)，版塊復(fù)習(xí)
時間大致定為3月份----4月中旬，7個周左右。就目前來看好像時間還會長一點，不要認(rèn)為時間長了不好，我們的目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技
能，熟練基本方法，注重三基練習(xí)，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
（1）發(fā)放中考說明
復(fù)習(xí)前我們初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和討論了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》，對近三年的中考試卷作了分析，針對中考數(shù)學(xué)試卷制定復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)方法。
發(fā)放中考說明的目的就是讓學(xué)生了解和掌握1、考試范圍
2、考試目標(biāo)3、試卷的結(jié)構(gòu)4、題型示例。中考說明是考生的復(fù)習(xí)指南，例如2016年中考考試目標(biāo)“了解”的內(nèi)容有哪些，這些知識點就是基礎(chǔ)題的考試范圍和內(nèi)容，這些知識點原則上不會出難題，與這些知識點有關(guān)的偏題、怪題、難題一律不用再做了。還要知道“理解”和“掌握”層次有多少個，這些就是中考的中等偏上命題之處，既是重點，也是難點。要抓住不放，認(rèn)真落實。但注意要做與這兩個層次有關(guān)的知識點的新題、改革題和中考真題，少做老題、傳統(tǒng)題和“假題”（非中考題），這樣可保證復(fù)習(xí)時間的有效性和復(fù)習(xí)的效果。
學(xué)生掌握這些以后，比如以前做題時會出現(xiàn)絕對值里有字母的，學(xué)生這回知道了不出這樣的題，再比如因式分解時會出現(xiàn)字母是4次方的，他也知道不考了，再比如圓這一塊知識，有的學(xué)生說老師我學(xué)的不好，我就告訴他你就掌握這些知識點就行了。這樣有利于學(xué)生自己平常做題能知道哪些題該刪掉。
總之這樣做的目的就是讓學(xué)生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。
（2）課堂做法：
（a）以課本知識為雛形，先進行基礎(chǔ)演練
俗話說，小河漲水大河滿，進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)當(dāng)中的關(guān)鍵�；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)我認(rèn)為也就是初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要抓住概念、公式、公理、定理的實質(zhì)，弄清概念、公式、公理、定理等之間的聯(lián)系，并在應(yīng)用中加深對它們的理解。在本節(jié)課中一開始我是以兩道中考題為例子，讓學(xué)生充分理解和掌握用課本中的方程和不等式解決此類問題，目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，使學(xué)生知道這一類的實際問題是怎樣去解決的，讓他們形成一種歸類思想。還要讓學(xué)生抓住問題中的關(guān)鍵詞，比如說：不小于、不大于、不超過、不低于等。
（b）能力提升
這幾年的中考題中這一類題有特點，基本上都是三個問題，第一個問題不是用方程，就是用不等式來解決的，那么第二個問題基本上就是我們說的運費最少、費用最低、利潤最大等問題，做第二個問題時可以先讓學(xué)生先把第一個問題中的幾個方案先用笨方法算一算，這樣就知道了哪個方案運費最少、費用最低、利潤最大，然后再告訴學(xué)生怎樣用函數(shù)觀點解決這一類問題，這也是本節(jié)課中的一個難點。用函數(shù)方法解決方案運費最少、費用最低、利潤最大等這些問題可能會使學(xué)生理解慢一些，但是要告訴學(xué)生這種方法計算比較
快。第三個問題往往都是跟前兩個問題有聯(lián)系，做題時要讓學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中注意第三個問題與前兩個問題的聯(lián)系。
（c）同步檢測
緊扣本單元考點，以《中考說明》為依據(jù)，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會解題思路和方法。每個版快同步檢測注重前后聯(lián)系，檢測時間一般安排在晚自習(xí)。也就是學(xué)完這個板塊，就要檢測一下，也就是考試，如果不過關(guān)，再重新練習(xí)，再檢測。也可以先把答得比較好的學(xué)生先挑出來，讓他們與別的學(xué)生結(jié)對子，幫助他們?nèi)ハ@些題，這時候教師可以發(fā)揮指導(dǎo)作用。
（d）課后布臵
為提高學(xué)生當(dāng)天理解問題，分析問題和解題能力，每天出兩道與中考題接近的題，要求上等生必須全做，中等生選作前兩問，后進生選做。由于時間緊，課堂點評不現(xiàn)實，教師就將答案公布貼在教室內(nèi)，學(xué)生課余對照評改，同時教師的解答也給學(xué)生很好的示范作用。每日一題的訓(xùn)練還對學(xué)生樹立自信大有益處。這樣的話就能使學(xué)生大大提高當(dāng)天知識的理解能力。
以上是在第一輪復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)方法。
（二）、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。
時間大致定為4月下旬----5月中旬，3周左右。在第二輪中要著重提高學(xué)生分析能力、解決問題的能力，加強能力培養(yǎng)。針對熱點，抓住重點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料，了解外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，在復(fù)習(xí)中加以借鑒。我們學(xué)校，由于學(xué)生基礎(chǔ)不是特別好，因而延長了第一輪復(fù)習(xí)的時間，把第二輪涉及的一些思想、方法、專題等穿插到第一輪復(fù)習(xí)中。所以，我在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我?guī)椭鷮W(xué)生做一個總結(jié)，內(nèi)容配上典型題。比如我講的這節(jié)課就是把第二輪的有些東西融合在這里了。
（三）、第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)試技能。
時間大致定為5月中旬----6月初，大約兩周時間，可能這段時間好要長一些，重點是加強解題指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，提高學(xué)生的綜合解題能力，提高應(yīng)試能力。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān)，大約到五月下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，最后，還提醒學(xué)生抓住每次考試，比如月考、模擬考試，加上平時測試
綜合性的也有十幾次，學(xué)會在考試中積累考試經(jīng)驗，掌握一定的考試技巧。同時，在臨近中考的幾次考試中練就學(xué)生沉著應(yīng)試的心態(tài)，不慌不忙的心理，盡量避免在考試中發(fā)揮失常，造成丟分。
（四）、第四輪復(fù)習(xí)：回味復(fù)習(xí)，做到三“通覽”，一“不鉆”
在最后一輪復(fù)習(xí)中，也就是在中考的前一周，將課堂時間還給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生回到課本復(fù)習(xí)，做到三“通覽”，一“不鉆”，利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學(xué)書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復(fù)習(xí)階段的所有試卷。在這一階段一定要求學(xué)生不要去鉆研深題和難題。同時對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，編成回味練習(xí)。讓學(xué)生對試卷的28道題，對照目錄，分析一下哪類問題我還有盲區(qū)，我該注意什么，從而實現(xiàn)鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力。
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法可能很粗糙，由于時間關(guān)系，點到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我們最大的期望。如果各位老師對本節(jié)課或者是中考復(fù)習(xí)有什么更好的方法和建議，我希望我們一起交流和學(xué)習(xí)。
最后，感謝市教育局和區(qū)教育局給我們提供這么個交流的平臺，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會交流發(fā)言稿
抓綱務(wù)本夯實基礎(chǔ)提升技能輕松迎考
張曉增
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！
我很榮幸這里發(fā)言。九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，但必須在有限的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)并掌握初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。這就要求我們必須扎實有序地開展復(fù)習(xí)工作。下面從三個方面談?wù)劸拍昙墧?shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃和備考策略。
一、通盤策劃、有序推進、增強復(fù)習(xí)的計劃性
1、及早規(guī)劃，爭取時間上的主動
從九年級上學(xué)期開始，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，加快教學(xué)進度，在上學(xué)期已完成主要教學(xué)內(nèi)容，為本學(xué)期全面復(fù)習(xí)贏得了時間上的主動。
2、制定系統(tǒng)復(fù)習(xí)計劃，扎實開展復(fù)習(xí)
本學(xué)期的教學(xué)周為16周，復(fù)習(xí)計劃按三輪進行，第一輪復(fù)習(xí)主要是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基矗以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，是復(fù)習(xí)的重點。第二輪復(fù)習(xí)我們計劃圍繞近幾年中考的熱點、難點、重點和中考必考內(nèi)容，有針對性的確定幾個專題進行專項練習(xí)。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思維能力和系統(tǒng)的解題方法。第三輪復(fù)習(xí)的形式主要是模擬中考的綜合訓(xùn)練，進行查漏補缺，考前練兵。主要結(jié)合近幾年的中考題，選擇組合與中考試卷結(jié)構(gòu)相同、考試時間相同、難度相當(dāng)?shù)脑嚲碛?xùn)練，進行適應(yīng)性訓(xùn)練，要求學(xué)生規(guī)范答題，適當(dāng)控制測試次數(shù)與難度。試卷的講評要注重典型錯誤的分析，側(cè)重訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力，豐富應(yīng)試經(jīng)驗和技巧等。
二、依綱靠本，有的放矢，提高復(fù)習(xí)的針對性
1、抓實集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，力爭科學(xué)指導(dǎo)。
我們九年級備課組各位老師要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷的結(jié)構(gòu)，題型的變化，知識點的走向，理清復(fù)習(xí)的思路。同時，備課組教師要對每個復(fù)習(xí)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況進行透徹的分析，對學(xué)生摸清情況，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進行學(xué)習(xí)。
2、以學(xué)生為主體，構(gòu)建有效的復(fù)習(xí)課堂。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要注意面向全體學(xué)生，因才施教，改進教法，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生提出不同要求，使優(yōu)秀學(xué)生不斷發(fā)
展，中等生得到提高，特別要尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)心教育“學(xué)困生”，努力提高中考“及格率”。同時教師要加強對思路、方法、誤區(qū)、疑點、重點、關(guān)鍵點、熱點的講授，學(xué)習(xí)方法、規(guī)律的引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程變成感悟理解的過程，構(gòu)建有效的復(fù)習(xí)課堂。
3、加強考后分析，及時調(diào)整策略。
每次測試完后，努力抓好質(zhì)量分析，把考試看成獲取教學(xué)信息、反饋教學(xué)問題的手段，及時調(diào)整迎考復(fù)習(xí)策略。分析學(xué)生成績發(fā)展的軌跡，找出存在的問題和不足，使學(xué)生各科成績均衡發(fā)展。要針對不同層次的學(xué)生制定不同的管理辦法，對尖子生進行師生結(jié)對子一幫一的個別指導(dǎo)，對學(xué)困生進行耐心幫教，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)能力。
三、強化管理，合理訓(xùn)練，增強復(fù)習(xí)的有效性
1、加強合作，充分發(fā)揮集體智慧。數(shù)學(xué)備課組要狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的能力，以集體備課促進和加強教學(xué)研究工作。每位教師的復(fù)習(xí)課做到：明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，形成知識體系；典型例題分析到位，典型例題要有綜合性、代表性的解題思路、方法、技巧。習(xí)題要精癬精練、精評。
2、實行分層教學(xué)，分層要求，提高及格率、優(yōu)良率和平均分。教學(xué)時我們要針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，千方百計調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如對于優(yōu)等生我們每天布置一道綜合性較強難度較大的習(xí)題作為他們課后的思考題，這樣既解決了他們“吃不飽”的現(xiàn)象又提高了學(xué)習(xí)興趣。日積月累讓他們在不知不覺中提高了解決難題的能力，達到了提優(yōu)的目的。對于后進生在作業(yè)的布置上適當(dāng)降低難度，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心和興趣，這樣便能取得因材施教的效果。
3、強化自主學(xué)習(xí)，提倡反思。調(diào)動學(xué)生積極性是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，我們要設(shè)計梯度合理的學(xué)習(xí)安排，意在保護學(xué)生的積極性。要求學(xué)生先自測，發(fā)現(xiàn)問題，并進行回顧反思，有助于學(xué)生積極地、深層次地學(xué)習(xí)。帶著問題進入下面的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的積極性.
4、實施有效訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的針對性。一定量的訓(xùn)練，足夠數(shù)量的習(xí)題才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，這一點勿容置疑。只有平時有針對性的訓(xùn)練，才能在中考中正常發(fā)揮。只有每天動筆適量做點習(xí)題，這樣才能保持一種思維的連貫性，考場上才不至于有生疏之感。數(shù)學(xué)中考題的難度分布為70％的簡單題，20%的中檔題，10%的難題。這意味著基
礎(chǔ)題占了100多分，中考試題的難度不會有太大變化，對基礎(chǔ)的考查不會減弱。要告誡學(xué)生，雄厚的基礎(chǔ)知識是能力的載體，中考不僅考查知識的掌握程度，還要考學(xué)生做題的速度。
5、教師要適時給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。
6、多與學(xué)生溝通，做他們的良師益友。如果讓學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”后的成績進步是十分明顯的。這就需要我們多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活以及思想狀況，以便適時疏導(dǎo)，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的，樹立學(xué)習(xí)的信心，增強克服困難的決心。
總之，在九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。
我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有每一位教師辛苦努力和付出，有每一位學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)和拼搏，在2016年的中考中，我們會取得一個滿意的成績。