初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿班主任要求主題圍繞培，感謝班主任老師給了我上臺(tái)和各位老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，孩子在不斷的成長(zhǎng)拓寬了知識(shí)面德智體美各方面都有新的進(jìn)步，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣必須從小養(yǎng)成方能受益終生
年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
我是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，也是初一2班的班主任，名叫劉潔。今天我們相約在這里，首先我們應(yīng)該感謝孩子們，是他們給了咱們這次機(jī)會(huì)，使我們相聚在這里，然而我們的相聚也正是為了他們。
其次請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)組的全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！特別是貴陽(yáng)之外的家長(zhǎng)，你們不顧路途的遙遠(yuǎn)，一路風(fēng)塵，專(zhuān)程趕來(lái)參加這次大會(huì)，我代表孩子們對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了１
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，我們初一年級(jí)的工作在學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生處、教學(xué)處的大力支持下，在全年級(jí)老師的共同努力下，我們的工作進(jìn)行得有條不紊。
現(xiàn)在由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子進(jìn)入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)、和諧發(fā)展，所做的一些工作。
1、抓好起始年級(jí)常規(guī)
入校第一天，我們?nèi)昙?jí)學(xué)生接受了學(xué)校學(xué)生處的新生入學(xué)培訓(xùn)，加強(qiáng)訓(xùn)練了全體學(xué)生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個(gè)環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，落實(shí)到位；我們組織了為期四天的軍訓(xùn)、利用班會(huì)課的時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)年級(jí)常規(guī)的形成和發(fā)展。參加了學(xué)校舉行的少先隊(duì)離、建隊(duì)儀式，同學(xué)們?cè)谒枷肷系玫搅讼炊Y，有了政治理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力。
2、抓好班級(jí)文化建設(shè)
良好的班級(jí)文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展，既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺(tái)，又提供了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報(bào)、主題班會(huì)、德育班會(huì)的宣傳作用，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感。入校以后，我們參加了學(xué)校的國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)等專(zhuān)題黑板報(bào)比賽，我們年級(jí)的黑板報(bào)整體水平得到了學(xué)校學(xué)生處的好評(píng)。我們組織了年級(jí)跳繩比賽、內(nèi)務(wù)大比拼，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及拼搏精神。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人生。初一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點(diǎn)，督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，上課投入，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣；組建學(xué)習(xí)型集體，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、抓好教學(xué)工作
加強(qiáng)對(duì)新課程改革研究和實(shí)踐，保證教學(xué)的方向和效率。對(duì)學(xué)生實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”。用愛(ài)心、責(zé)任心和教學(xué)智慧去努力改進(jìn)教學(xué)工作，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧局面。成功的教育離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量，年級(jí)組在落實(shí)教學(xué)處集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行及時(shí)的學(xué)科內(nèi)交流，學(xué)科外結(jié)合，集思廣益，
共同為教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在我們?nèi)昙?jí)所有教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生無(wú)論是做人還是學(xué)習(xí)成績(jī)都得到了很大的收獲，這次半期考試的成績(jī)就是一個(gè)很好的證明：我們?nèi)昙?jí)的語(yǔ)文平均分為81.1分，數(shù)學(xué)平均分為92.92分，英語(yǔ)平均分為90.24分，地理平均分為77.03，這些成績(jī)的取得無(wú)不凝結(jié)著老師們的辛勤勞動(dòng)和學(xué)生們的奮力拼搏，有了這些優(yōu)秀的老師和卓越的孩子們，初一年級(jí)不成為優(yōu)秀的年級(jí)也難！
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
成功的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。我們通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、每周的家校聯(lián)系單，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校溝通等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，在此我要代表全年級(jí)老師向所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝，你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的孩子讓我們有更好的展現(xiàn)自己才干的機(jī)會(huì)；你們的信任給了我們更高的工作熱情與工作積極性！讓我們一起努力，孩子們一定有一個(gè)更美好的明天！
謝謝！
中天中學(xué)初一年級(jí)：劉潔
2016年11月19日
初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿班主任要求圍繞主題如何培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)什么樣的學(xué)生展開(kāi)2017-01-30
初中二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（班主任要求主題圍繞培
養(yǎng)什么樣的孩子如何培養(yǎng)孩子展開(kāi)）
2017-01-30
各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好！
我是***同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任老師給了我上臺(tái)和各位老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
笑辭龍去、喜迎蛇來(lái)。歲月更替，一年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺(jué)中我們的孩子在老師精心呵護(hù)下又長(zhǎng)大了一歲，成熟了許多。
一、感謝老師，感謝同學(xué)
首先，衷心的對(duì)各位老師說(shuō)聲謝謝，是您們?nèi)蝿谌卧�、誨人不倦的敬業(yè)精神，使孩子有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。希望老師們勞逸結(jié)合、保重身體。
其次，感謝同學(xué)們，你們互助、互幫、互學(xué)，才有了*班大家庭一樣的班集體，在團(tuán)結(jié)友好的氛圍中你們快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。愿你們孜孜不倦、好學(xué)不怠，始終做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)放心，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好孩子。
還有，一年來(lái)家長(zhǎng)們和孩子交流的時(shí)間，比孩子和老師、同學(xué)在一起交流的時(shí)間可能要少很多，這也許是我們家長(zhǎng)問(wèn)心有愧之處。孩子在不斷的成長(zhǎng)，拓寬了知識(shí)面，德智體美各方面都有新的進(jìn)步。我們做家長(zhǎng)的更要以身作則、勤于工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天更新自己，向老師們學(xué)習(xí)，努力跟上孩
子們成長(zhǎng)的節(jié)拍。下面按照老師提出的主題，淺談2點(diǎn)想法。
二、第一個(gè)主題：如何培養(yǎng)孩子
一是順應(yīng)少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律：幫助孩子客觀認(rèn)識(shí)和及時(shí)解決生活學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，按照孩子便于理解和接受的方式擴(kuò)展知識(shí)面。
二是從生活上支持孩子：關(guān)心他、體貼他、提供后勤保障，豐富生活內(nèi)容，增加戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間。
三是保持和孩子正面溝通：做孩子的朋友，每天孩子回家后和他進(jìn)行正面溝通，了解把握孩子心理狀況，及時(shí)解惑孩子的迷茫，理清思路，輕裝前進(jìn)。
三、第二個(gè)主題：培養(yǎng)什么樣的孩子
我國(guó)早期著名教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，學(xué)會(huì)做人最重要，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。一個(gè)人才能有高低，只有品德高尚的人，才能積累和釋放正能量，也才會(huì)最終對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
第一、培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子。在日常生活中，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不亂花錢(qián)、不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做力所能及的家務(wù)，洗衣物，倒垃圾；為自己的行為后果負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事以后敢于承擔(dān)責(zé)任，不推諉，虛心接受老師批評(píng)教育，接受處罰。第二、培養(yǎng)懂得尊重他人的孩子。相互尊重是人際交往
的先決條件。教育孩子平等善待、客觀對(duì)待和真誠(chéng)尊重每個(gè)人，不分窮富貴賤，在家尊重長(zhǎng)輩，在校尊重老師。說(shuō)話做事考慮他人感受，嚴(yán)于利己、寬以待人。
第三、培養(yǎng)正直誠(chéng)實(shí)、心胸開(kāi)闊的孩子。青少年心智發(fā)育尚不健全。有時(shí)說(shuō)話較隨便，說(shuō)者無(wú)心，但難免會(huì)引起一些小矛盾、小誤會(huì)，影響學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)還可能造成嚴(yán)重的后果。所以要教育孩子靜口修身、與人為善，善待他人。第四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。思想形成行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)鑄就人生。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣必須從小養(yǎng)成，方能受益終生。
第五、培養(yǎng)吃苦耐勞的孩子。理性愛(ài)方為大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。我們既要做好孩子后援，還要教會(huì)孩子吃苦。孩子如果攀比，家長(zhǎng)對(duì)孩子的物質(zhì)要求就未必要全部滿(mǎn)足。古語(yǔ)說(shuō)“自古英雄多磨難、紈绔子弟少偉男”。成年世界的人生經(jīng)驗(yàn)一再警示我們：讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生有百益而無(wú)一害。
不知說(shuō)的是否全面。請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們多多指正。
再次感謝各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們！新春將至，預(yù)祝大家新春快樂(lè)、闔家幸福！
（Evaluationofthismanuscriptisforchildren“l(fā)ikeacranestandingamongchickens”。Pleasefriendsusedasappropriateandcansavealotoftime。這是我們夫妻二人用3-5個(gè)小時(shí)反復(fù)推敲
撰寫(xiě)定稿的。）
3小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿09年秋期
家長(zhǎng)會(huì)講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是3.3班的數(shù)學(xué)老師，非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！可能有的家長(zhǎng)對(duì)我還不太了解，有的家長(zhǎng)也只是在電話中和我進(jìn)行了交談，先做一下自我介紹吧!我叫賈秀芝，來(lái)到這所學(xué)校十多年了，剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，也是從三年級(jí)教的，回頭又從三年接的班。今天很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法.
先說(shuō)說(shuō)3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)一時(shí)難於適應(yīng)，再加上如果沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。
對(duì)於3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。3年級(jí)的孩子正處?kù)队尚蜗笏季S向邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動(dòng)，自製力不強(qiáng)，情感還比較脆弱，思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考，專(zhuān)心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，在上每節(jié)新課前我都精心製作了課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加積極有趣，更加輕鬆愉快。因?yàn)槎嗝襟w課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫(huà)對(duì)孩子很有吸引力。但並不是新課上完了，他們就學(xué)會(huì)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過(guò)不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課後，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書(shū)上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊(cè)和一套試卷以外，還有區(qū)上發(fā)的校本課程，我還選了一套黃岡密卷和其他資料上的一些題複印成試卷給他們做。我們平常練習(xí)題的難度是絕對(duì)高於教材要求的難度的。比如說(shuō)有一次家庭作業(yè)周長(zhǎng)計(jì)算，那一套題的難度就可以接近三年級(jí)奧數(shù)題的難度。所以有的家長(zhǎng)感覺(jué)學(xué)生做起來(lái)有點(diǎn)困難。但這個(gè)不要緊，因?yàn)槟菚r(shí)才剛上完新課，練習(xí)量還不夠。第二周我還用了三天來(lái)專(zhuān)門(mén)練習(xí)運(yùn)用這個(gè)單元的知識(shí)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)和課後復(fù)習(xí)的習(xí)慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)並1
按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)後仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，並不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋�(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
在課後輔導(dǎo)方面，我覺(jué)得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課餘時(shí)間，我和陳老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，主要是針對(duì)上課沒(méi)學(xué)好，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒(méi)完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由於有的學(xué)生記憶力較差，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔導(dǎo)。
在期末復(fù)習(xí)階段，我用了四個(gè)星期的時(shí)間對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。一邊復(fù)習(xí)，一邊查漏補(bǔ)缺，要求學(xué)生人人在我這裏過(guò)關(guān)。這段時(shí)間我覺(jué)得孩子們都非常努力，相互競(jìng)爭(zhēng)，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
下面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期期末考試情況
本次期末考試是由龍馬潭區(qū)教委統(tǒng)一出題，統(tǒng)一組織的一次考試。學(xué)生單人單座，年級(jí)交叉，各班有2位老師和2至3位家長(zhǎng)監(jiān)考，所以學(xué)生的考試成績(jī)是絕對(duì)真實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)水分的。本套試題的難度比去年的要大一點(diǎn)，和前年的差不多。
(應(yīng)該考好的有
有進(jìn)步的有。)
下面我想談?wù)劷逃龑W(xué)生的一些方法
1.多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，少看缺點(diǎn)和少揭短。以欣賞讚美他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象：孩子就像半杯水，我們不能只看空的那部分，來(lái)誇大其不足之處，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞、讚美它，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越多
2.和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，少用命令、批評(píng)式的語(yǔ)言。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見(jiàn)，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。
3．多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。有一個(gè)算式是五加二等於零，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過(guò)週末兩天的放鬆，把知識(shí)都忘記了。這句話雖然有一點(diǎn)誇張，但也要引起重視，週末的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式，這樣更有利於學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶或永久記憶。家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這裏的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯(cuò)題讓他們自己改正，對(duì)於不會(huì)做的題，要讓他們多讀幾遍2
題目再做，實(shí)在不會(huì)做時(shí)，才講一講）。不然，學(xué)生來(lái)到學(xué)校以後，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了，造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面，我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的。
4．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因素，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí)，要告訴他不要?dú)怵H和自卑，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常，用期待的眼光看待他們，激勵(lì)其下次多努力，相信他們下次會(huì)有進(jìn)步。切忌簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像1、2年級(jí)那樣經(jīng)�？�100分，如果你要求他每次考試都要考100，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的，但要做到嚴(yán)而有度。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。5．好習(xí)慣的培養(yǎng)。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)的習(xí)慣，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè)，邊玩電腦邊做作業(yè)，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。
6.在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。比如：讓孩子單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)物品，計(jì)算家庭日常開(kāi)支，自己零花錢(qián)的管理等等。通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。在寒假期間，除了督促孩子完成佈置的家庭作業(yè)以外，還可以買(mǎi)一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本，讓學(xué)生每天做2頁(yè)，這樣會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算能力。
總之，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的密切配合，希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由於本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)在會(huì)後能給我提提意見(jiàn)或建議，以便在今後的工作中進(jìn)一步改善。
最後，祝願(yuàn)各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，願(yuàn)孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
5．好習(xí)慣的培養(yǎng)。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。