一在安全教育上希望家長(zhǎng)們做到，不讓孩子穿拖鞋進(jìn)校園不穿拖鞋出入公共場(chǎng)所，組利用多媒體輔助教學(xué)提高學(xué)生的興趣，由于對(duì)照表面積大在幻燈片不好放所以只出示本班成績(jī)，四在收獲之余我們?nèi)稳淮嬖谠S多不足。
五.(6)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五（6）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加這一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)！上個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利。在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在此我再次向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，這是向畢業(yè)班過(guò)渡的一個(gè)重要階段。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績(jī)。下面我從安全教育、班級(jí)管理、教育教學(xué)三個(gè)方面給家長(zhǎng)匯報(bào)我們半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作：
一、安全教育：生命是一朵美麗的花，安全教育常抓不懈，讓生命之花永遠(yuǎn)徇
麗多姿！
個(gè)家長(zhǎng)：眾所周知4月1日新縣委附近發(fā)生工程車(chē)碾死一名小學(xué)生的慘案，4月20日在農(nóng)行附近又發(fā)生工程車(chē)撞到一名前往屯中上晚修的學(xué)生，4月21日星期六大同中心小學(xué)學(xué)生結(jié)伴到海屯高速公路建筑工地的水池游泳，結(jié)果有兩名學(xué)生不幸遇難，4月22日星期天直播海南又播出文昌市某小學(xué)學(xué)生結(jié)伴外出游泳，結(jié)果三人不幸落水身亡；“五一”小長(zhǎng)假，南呂中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生結(jié)伴游泳，有一名學(xué)生不幸落水身亡還有更多更多的實(shí)例告誡我們，安全教育不容忽視。本學(xué)期我們利用專(zhuān)題課，采用講讀、觀看幻燈片、示范表演、收集網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)、實(shí)例，觀看電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、用電、食品、防暴風(fēng)雨、未成年人不得出入網(wǎng)吧等安全教育，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。但是這么多的教育依然沒(méi)能擋住孩子們的誘惑，安全事故屢屢發(fā)生，而且都發(fā)生在放學(xué)、節(jié)假日期間。家長(zhǎng)們，我們能給予孩子的生命只有一次，我們含辛茹苦的養(yǎng)育他們長(zhǎng)大，但是像上面的例子因?yàn)楹⒆觽兊囊荒钪�，一個(gè)不留神，如花的生命就這樣逝去，希望咱們一起引以為戒，共同做好孩子的安全教育，讓孩子們健康的、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
（一）在安全教育上希望家長(zhǎng)們做到：
1、經(jīng)常提醒孩子上學(xué)放學(xué)路上靠路邊行走。（能接送的盡量接送）
2、據(jù)公交車(chē)司機(jī)反映：一些學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到公交車(chē)開(kāi)來(lái)，就快速的往道路中間沖，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子們這是為什么，回答是為了搶到個(gè)座位，其實(shí)我們坐車(chē)的路程不是很長(zhǎng)，即使站著也不會(huì)很累，孩子坐公交車(chē)上學(xué)的家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒孩子文明乘車(chē)，應(yīng)在候車(chē)點(diǎn)等車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后按先后順序上車(chē)，不可擁擠。
3、根據(jù)規(guī)定小學(xué)生不可騎自行車(chē)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要為了自己圖個(gè)方便，忽視了孩子騎車(chē)上學(xué)存在的安全隱患。
（二）防溺水安全教育：
家長(zhǎng)們要經(jīng)常提醒和監(jiān)督孩子，不能讓孩子私自或結(jié)伴外出游泳（特別是節(jié)假日更不能為了自己的放松忽視了孩子），如果要游泳必須要大人陪同監(jiān)護(hù)，到有專(zhuān)人管理的游泳池或海灘。
（三）食品安全教育
1、家長(zhǎng)要在學(xué)生到校前為孩子安排吃好早餐。
2、天氣炎熱，請(qǐng)每天上午、下午上學(xué)前為孩子準(zhǔn)備好引用水。
3、學(xué)校已經(jīng)撤掉小賣(mài)部，且不允許帶零食進(jìn)校園，家長(zhǎng)不需要給孩子零花錢(qián)，一可以避免他們食用學(xué)校門(mén)口擺賣(mài)的不衛(wèi)生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問(wèn)題，造成不必要的困擾。
（四）用電安全教育
課堂上大多數(shù)都使用多媒體輔助教學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也要配合提醒孩子們不要隨意動(dòng)教室內(nèi)的插頭，以免觸電。
（五）防雷雨安全教育
近期盛夏，雷雨較多，家長(zhǎng)們要注意提醒孩子上學(xué)放學(xué)路上遇到雷雨時(shí)切不可貪圖一時(shí)快樂(lè)，在雨中玩，要及時(shí)到有房子的西方避雨。沒(méi)有時(shí)間接送孩子的家長(zhǎng)，要提醒孩子帶上雨具。
二、班級(jí)管理:講文明話，做文明事，糾正不文明行為，共同創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)化境。
家長(zhǎng)們，每個(gè)人都期待著孩子長(zhǎng)大成才，成才的含義不單單包含掌握科學(xué)本領(lǐng)，更包含如何做人，有道是“言為心聲，行為內(nèi)現(xiàn)”，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)�，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂(lè)。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈。做為老師、做為家長(zhǎng)，我們不僅要做教書(shū)，更要做好育人。做好文明禮儀的教育工作，我們不管是老師還是家長(zhǎng)，
要言傳，更要身教，為孩子樹(shù)立榜樣，相信榜樣的力量。本學(xué)期在文明禮儀管理方面，我們班采用這樣的方法，開(kāi)學(xué)初給每個(gè)人100分基礎(chǔ)分，然后由各個(gè)小組禮儀組長(zhǎng)管理，根據(jù)學(xué)生違反文明公約情況，例如不帶紅領(lǐng)巾、不穿校服、穿拖鞋進(jìn)校園，帶零食進(jìn)校園等，每一次扣一分，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期過(guò)半，學(xué)生的禮儀分?jǐn)?shù)發(fā)生懸殊的變化，葉長(zhǎng)洲同學(xué)高達(dá)174分還有林申申、林明穎、王晗鈺、何一豫、王程、林芳麒、陳家灣、陳垂蕾、鄧云、許子怡、周煥清、林鴻翔、熊宇翔、陳霄、譚路、符光龍、陳潘輝等同學(xué)超出100分，而李基正、陳賢凱、王獻(xiàn)容、王支洲、麥學(xué)鵬、黎兆川、陳垂杰、邱垂育等同學(xué)卻是已支付完100分。比較，這里不是為了評(píng)價(jià)孩子們的好與壞，更不是為了評(píng)價(jià)誰(shuí)最棒，而是希望能引起家長(zhǎng)的關(guān)注，孩子幫助糾正不文明行為。
在這里希望家長(zhǎng)們能做到
1、時(shí)刻提醒孩子按學(xué)校要求穿校服，帶紅領(lǐng)巾，更要培養(yǎng)孩子按要求穿著的習(xí)慣，不要讓孩子事事依賴。
2、不讓孩子穿拖鞋進(jìn)校園，不穿拖鞋出入公共場(chǎng)所。
3、督促孩子作業(yè)要一心一意，應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。
4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)后自覺(jué)整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，希望今后能杜絕沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具（特別是需要講解的練習(xí)冊(cè)、試卷）。
三、教育教學(xué)：興趣是最好的老師！
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化思想，從要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)，是我教學(xué)的最大愿望。因而在教學(xué)上我堅(jiān)持自己的教學(xué)方法：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的資源與教材結(jié)合，對(duì)教材進(jìn)行重
組，利用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生的興趣。
2、堅(jiān)持不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更教會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
3、堅(jiān)持減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。
4、在平時(shí)的點(diǎn)滴練習(xí)中滲透仔細(xì)完成的思想，讓孩子們養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
6、平時(shí)訓(xùn)練要求一題多解，發(fā)揮孩子們的智慧；考試指導(dǎo)孩子們應(yīng)用最簡(jiǎn)單的
方法，細(xì)心檢查。
雖然在這坎坷的轉(zhuǎn)變旅途中，我們才開(kāi)始邁開(kāi)第一步，但我相信有家長(zhǎng)們的支持，有孩子們的快樂(lè)參與，距離我們的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越接近。通過(guò)同學(xué)們的努力，本學(xué)期三次測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。（由于對(duì)照表面積大在幻燈片不好放，所以只出示本班成績(jī)）
數(shù)學(xué)第一次月考成績(jī)：
及格率100﹪；優(yōu)秀92.9﹪；平均分：95.5分。
滿分：14人90分以上：65人
第二次月考成績(jī)：
及格率100﹪；優(yōu)秀92.9﹪；平均分：95.1分。
滿分：25人90分以上：60人
期中考試成績(jī)：
格率98.5﹪；優(yōu)秀82.3﹪；平均分：91.2分。
滿分：10人90分以上：49人
進(jìn)步比較大的同學(xué)有：林申申、馮照鈺、陳奎松、陳雪怡、王振邦、陳錦潔、林明穎、劉俊汕、葉長(zhǎng)洲、王程、許坤銘、戴彬、陳垂蕾、王茜、陳招福、方銳、許子怡、覃振杰、陳興毓、謝家潤(rùn)、陳霄、蔡文創(chuàng)、李基正、王咸龍、葉樺、陳潘暉
（公布光榮榜：1、期中考試全班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分前20名2、期中考試語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科總分前20名）
四、在收獲之余我們?nèi)稳淮嬖谠S多不足：
1、個(gè)別孩子課堂愛(ài)開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)效率不高。
2、對(duì)待課外作業(yè)，錯(cuò)題訂正態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，為了完成作業(yè)而作業(yè)，只求一知半解，應(yīng)付了事，不多問(wèn)問(wèn)“為什么”，因而成績(jī)止步不前。
3、面對(duì)困難選擇逃避，家庭作業(yè)的能力提高題大多數(shù)人保留空白，等待別人給的現(xiàn)成答案。
4、相當(dāng)一部分的孩子有一個(gè)不良習(xí)慣——愛(ài)丟三落四。
5、個(gè)別學(xué)生不按學(xué)校要求穿校服，帶紅領(lǐng)巾。
6、個(gè)別學(xué)生偷偷帶零食進(jìn)教室。
五、最后給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確
的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、
衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其
他學(xué)校的人交朋友。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀?/p>
的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途！
5、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不要拖拖拉拉，更不要馬虎應(yīng)付。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括一心一意做作業(yè)、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、完成作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)等等。
6、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子測(cè)試卷不要只看分?jǐn)?shù)，要幫助孩子總結(jié)、
反思。
各位家長(zhǎng)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！我的匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家！
五(6)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的73名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作。
進(jìn)入五年級(jí)將近一年，我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。正因?yàn)橛辛撕⒆觽兊呐透魑患议L(zhǎng)的支持，才讓我們班在這一年里的六次綜合測(cè)試中都獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表五（6）班所有科任老師對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?點(diǎn)放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
5、本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)背誦課文段落。尤其是到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫(xiě)1—2篇作文。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，人無(wú)完人，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
五(6)班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五（6）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
陳麗華
各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝你們來(lái)參與孩子們的課堂，下面是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，坐在后面的家長(zhǎng)可以往前坐。謝謝！
今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容如下：
1.班級(jí)基本情況介紹2、目前孩子們的變化情況3.上學(xué)期期末考試情況分析
4、存在的問(wèn)題及下一階段的措施5、需要家長(zhǎng)配合的工作6、家長(zhǎng)教育的誤區(qū)探討7、給家長(zhǎng)的一些溫馨提示。
自從我生完寶寶回來(lái)接手四年級(jí)以后，我們班共有學(xué)生40人，上學(xué)期轉(zhuǎn)走1人，現(xiàn)有39人，其中男生21人，女生18人。在校午飯午睡22人，男生居多，學(xué)生思維活躍，比較聰明，但較難管理。部分女孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較為自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。但有部分同學(xué)、尤其是男孩子不夠自覺(jué)，進(jìn)入高年級(jí)仍然需要老師反復(fù)的監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣還有待加強(qiáng)和完善。
學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入高年級(jí)之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，比如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，總埋怨作業(yè)多，書(shū)寫(xiě)似是而非、馬虎等等。時(shí)間一長(zhǎng)附帶的一些毛病也就滋生出來(lái)，像測(cè)驗(yàn)考試粗心了、上課沒(méi)聽(tīng)懂了、作業(yè)回家完成不了了等等。
心理方面：孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，在孩子面前不要議論其長(zhǎng)短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的孩子，當(dāng)時(shí)不說(shuō)（不批評(píng)），過(guò)后心平氣和的分析原因，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)的措施效果反而更好。更不應(yīng)該在孩子面前談?wù)摾蠋熞约皩W(xué)校的不是，可以私底下跟老師交流溝通，探討策略，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。
思想意識(shí)：孩子的思想開(kāi)始從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e力，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。
剛才你們都看到了孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。我們班的孩子在平常的課堂中
也是比較活躍的，所以今天我讓他們進(jìn)行本學(xué)期第一單元中“開(kāi)卷是否有益”主題辯論會(huì)，讓更多的孩子可以表現(xiàn)自己。從剛才的課堂上來(lái)看，就可以了解到我們班大部分的孩子課堂表現(xiàn)都較為活躍，能夠針對(duì)老師或同學(xué)提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行思考，積極發(fā)言，但有部分同學(xué)卻較為保守，不愛(ài)表現(xiàn)自己；甚至有的孩子上課容易分心、走神，老師讓他回家預(yù)習(xí)、收集資料當(dāng)耳邊風(fēng)，反正覺(jué)得完成了要寫(xiě)的作業(yè)就完事了，有的連寫(xiě)的作業(yè)都偷懶，作業(yè)登記本漏抄1、2點(diǎn)，其他的作業(yè)等著回學(xué)校老師或同學(xué)告訴他答案，經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用品，像美術(shù)、電腦、音樂(lè)等，讓科任老師很頭痛。
總的一句歸納就是：學(xué)習(xí)自覺(jué)性較低，行為紀(jì)律比較散漫。（尤其出現(xiàn)在男孩子身上，跟其自身的年齡特點(diǎn)有關(guān)，女孩子較認(rèn)真，尖子生集中體現(xiàn)在女孩子上）作為五（6）班班主任和語(yǔ)文老師，我覺(jué)得自己任重而道遠(yuǎn)。
上學(xué)期期末考試情況：（四年級(jí)下學(xué)期）
語(yǔ)文前10名學(xué)生：（學(xué)習(xí)成績(jī)較為穩(wěn)定的孩子：）
第一名：劉鈺瑋第二名：劉于藍(lán)
第三名：詹嵐第四名：萬(wàn)芊
第五名：李瀟瀟第六名：朱芷瑩
第七名：吳宇維第八名：肖子灝
第九名：謝雨桐第十名：張藝馨
三科總分前10名學(xué)生：
（三科總分在285分以上的孩子：）
成績(jī)背后的存在問(wèn)題：
1、班級(jí)平均分有較大進(jìn)步(年級(jí)平均分為，我們班平均分為，年級(jí)第一)但我們班部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、部分同學(xué)貪玩，有一定厭學(xué)情緒，導(dǎo)致尖子生與后進(jìn)生兩極分化較為嚴(yán)重。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定
4、不肯問(wèn)問(wèn)題，缺少鉆研精神；懶惰，書(shū)面作業(yè)不認(rèn)真，甚至不能及時(shí)完成。
5、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ�，甚至�?jīng)常出現(xiàn)開(kāi)小差狀態(tài)。
6、有些孩子作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，抄寫(xiě)類(lèi)題目偷工減料；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。希望家長(zhǎng)今后配合的工作
1托管生家長(zhǎng)要定期跟孩子交流，關(guān)注他們?cè)谕泄馨嗟男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)效果。
2、控制孩子的零花錢(qián)，盡量少給零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。（不要在小賣(mài)部流連）
3、注意觀察孩子的變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面）
4、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。
5、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，適當(dāng)施加壓力。
6、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：
1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。
2、過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生到了畢業(yè)年級(jí)，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。
3、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康發(fā)展。
5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。
6、過(guò)分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn),讓孩子自由發(fā)展。
7、嘮叨沒(méi)完沒(méi)了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使得效果適得其反。
8、大事化小,小事化了,為孩子開(kāi)脫責(zé)任。
9、凡事武力解決,不管孩子接不接受。
溫馨提示：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。
5、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
6、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
7、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
8、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
9．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜等
10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
父母“十不”：1、不重男輕女，或特別偏愛(ài)家中某一個(gè)孩子。2、不溺愛(ài)子女，或一味的只想以金錢(qián)來(lái)取代親情。3、不因?yàn)樽约菏歉改妇驼J(rèn)為凡事都是自己的對(duì)。4、不抽煙、不打牌、少喝酒與少應(yīng)酬。5、孩子犯錯(cuò)時(shí)不大聲責(zé)罵或打人。
6、不把工作的不滿情緒遷怒到子女的身上。8、不要一天到晚只叫孩子念書(shū)，讓他們也有機(jī)會(huì)學(xué)做家事。9、隨時(shí)注意儀容，不要給孩子邋遢的感覺(jué)。10、管教子女時(shí)，不要老是翻舊帳來(lái)數(shù)落孩子的不是。
最后，我談?wù)労⒆觽兩细吣昙?jí)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面一些轉(zhuǎn)變和方法。
一、五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
五年級(jí)作為小學(xué)第三學(xué)段的起點(diǎn)，承擔(dān)著非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果說(shuō)第一學(xué)段一、二年級(jí)重在字詞句的教學(xué)，第二學(xué)段也就是三四年級(jí)重在段的教學(xué)，那么第三學(xué)段（五六年級(jí)）則重在篇的教學(xué)。本學(xué)段教學(xué)存在以下特點(diǎn)：1.延續(xù)中段教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段、研讀重點(diǎn)段落；2.以體會(huì)文章的思想感情為重點(diǎn)，在理解感悟中揣摩感悟?qū)懽鞣椒ǎ?.讀書(shū)方式方面注重默讀思考，一般不采用朗讀；4.在讀寫(xiě)遷移中，學(xué)會(huì)整體有序地運(yùn)用多種表達(dá)方式寫(xiě)好寫(xiě)人或記事的文體。這一學(xué)段的教學(xué)，既是在整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)總的提升，又是為中學(xué)階段培養(yǎng)孩子個(gè)性化的閱讀奠定基礎(chǔ)，因此，對(duì)于孩子的長(zhǎng)足發(fā)展起著非常重要的作用。
二、本學(xué)期作業(yè)變化
本學(xué)期的作業(yè)情況主要如下：1.常規(guī)作業(yè)。包括常規(guī)課堂作業(yè)和常規(guī)家庭作業(yè)。常規(guī)課堂作業(yè)包括：練習(xí)冊(cè)、課堂小練筆、作文、背誦、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)。常規(guī)家庭作業(yè)包括：新練習(xí)冊(cè)（黃岡和分級(jí)閱讀）、家庭聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)、朗
讀、背誦、小練筆、周記、資料收集與處理。其中，家庭抄寫(xiě)、聽(tīng)默寫(xiě)是為學(xué)校抄寫(xiě)、聽(tīng)默寫(xiě)打下基礎(chǔ)，在多次鞏固的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)讓每一個(gè)都能在常用字詞的學(xué)習(xí)上過(guò)關(guān)。（一般我會(huì)讓孩子在學(xué)校課堂上完成抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)，新增的預(yù)習(xí)本和采蜜本請(qǐng)引起重視）。而周記本則是作為課堂作文的一個(gè)補(bǔ)充，通常情況下，課堂作文內(nèi)容都比較單一，寫(xiě)法也比較一致，為的是讓學(xué)生掌握基本的寫(xiě)法；而周記則圍繞三大主題：生活周記、讀書(shū)周記和班級(jí)故事周記，其實(shí)還包括課堂上并沒(méi)有訓(xùn)練的單元作文主題展開(kāi)，從而讓學(xué)生獲得基本寫(xiě)作訓(xùn)練之外的更為自由的寫(xiě)作訓(xùn)練，能有效提高學(xué)生寫(xiě)作水平，因此要重視周記的寫(xiě)作！2.非常規(guī)作業(yè)。本學(xué)期的非常規(guī)作業(yè)主要圍繞兩次綜合性學(xué)習(xí)展開(kāi)，形勢(shì)比較靈活，在語(yǔ)文書(shū)上有具體要求，需要孩子回家進(jìn)行資料的收集和積累，可能需要家長(zhǎng)一定的引導(dǎo)。
三、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1．開(kāi)學(xué)前期還請(qǐng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子可以自覺(jué)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)閱讀時(shí)可以慢慢放手。2.請(qǐng)督促孩子多背書(shū)，凡是要求背誦的課文、片段、日積月累、成語(yǔ)意思都必須過(guò)關(guān)，背完后請(qǐng)注意在讀書(shū)卡上簽名。3.加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的督促。孩子的學(xué)習(xí)主要靠三個(gè)階段：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中有兩個(gè)階段都是在家里完成的。預(yù)習(xí)是利用已經(jīng)掌握的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，能為上課學(xué)習(xí)提供一個(gè)基矗有的小孩預(yù)習(xí)了之后，課堂上是空空如也。這非常不利于他上課展開(kāi)有質(zhì)量的思考。復(fù)習(xí)的主要方法就是做作業(yè)，通過(guò)作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺。因此，這兩項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)付出努力。4.課外閱讀需要家長(zhǎng)共同努力。一個(gè)孩子，如果完全沒(méi)有閱讀量，光是靠課堂上一個(gè)學(xué)期三十二篇課文，要想讓他語(yǔ)文能力獲得提升，是很難做到的。因此，我布置了每天至少30分鐘的課外閱讀，要求除了讀書(shū)之外，可以采取和家長(zhǎng)探討、交流感受，做讀書(shū)筆記等方法，來(lái)提高閱讀的質(zhì)量。如果因?yàn)楣ぷ髅ψ霾坏�，最起碼督促孩子自身閱讀。7、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報(bào)、幫孩子投稿等，讓孩子有更多的生活體驗(yàn)，積累寫(xiě)作題材，也可以讓孩子們得到全面發(fā)展。（不難看出，班上語(yǔ)文水平較好的孩子都是平時(shí)閱讀量較大，生活體驗(yàn)較豐富的孩子，而不是捧著語(yǔ)文書(shū)死記硬背的孩子。）最后，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在長(zhǎng)期積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。40個(gè)家長(zhǎng)不配合，單靠1個(gè)老師在努力，是很難出成績(jī)的。我們班的孩子都是很有天分，可塑性很強(qiáng)的孩子，特別是一些資質(zhì)不錯(cuò)的孩子，我真心希望各位家長(zhǎng)不要讓他們的優(yōu)勢(shì)資源浪費(fèi)了，到高年級(jí)了，該把孩子“抓”起來(lái)，迎接升中
考試了！
總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子。最后我想再次感謝我們班的家委會(huì)，尤其是菲媽、雷媽、曉晴媽、澤麟媽等等，他們主持著家委會(huì)的工作，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，收錢(qián)計(jì)數(shù)等等的瑣碎工作，你們辛苦了，真心地謝謝你們！也感謝各位家長(zhǎng)今天的耐心聆聽(tīng)!