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小學(xué)二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿
家長會材料
各位家長，大家下午好！首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持；感謝大家對老師工作的配合；感謝大家一步步陪著孩子一起成長�？粗銈儯曳路鹂吹搅宋覀兒⒆拥某砷L充滿了無限的希望！因?yàn)楹⒆拥某砷L道路上，一路有我，一路有你！
首先感謝大家的光臨與傾聽。不知不覺，我們的孩子入學(xué)已經(jīng)快兩年了，兩年來，各種酸甜苦辣都有，但承蒙您的配合與支持，我們的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利。今天，有機(jī)會和大家又一次坐在一起，我是語重心長的，且對大家是寄予厚望的，希望我們的家長會能夠成為家長與老師交流的橋梁和紐帶。我主要談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題。
一、重提習(xí)慣問題
記得孩子剛?cè)雽W(xué)的第一次家長會，我跟各位談過這個(gè)問題，我最后的結(jié)語是：好習(xí)慣，好人生，今天，我依然要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。經(jīng)過近兩年的學(xué)校生活，許多孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各方面表現(xiàn)都不錯，但令人遺憾的是，有的孩子習(xí)慣比較差。課上不會聽課，或東張西望，或亂動?xùn)|西或找別人說話，老師不得不多次停下課維持紀(jì)律，還有的孩子，任你怎么講，怎么調(diào)動，就是不動嘴、不動腦。我們五十多個(gè)孩子，這樣就影響了整體的教學(xué)進(jìn)程，打斷了大家的思路，學(xué)生的積極性難以調(diào)動，他自己也學(xué)不好，尤其是數(shù)學(xué)課，如果孩子能抓住那么幾分鐘，積極投入地聽講，他學(xué)到的東西絕對不是課下我們能給他補(bǔ)起來的。
書寫習(xí)慣，大多數(shù)孩子現(xiàn)在的書寫都比較好，但個(gè)別孩子每天總要老師要求重新寫，家庭作業(yè)書寫質(zhì)量更差，仿佛學(xué)習(xí)是家長和老師的事，不是他的事。
記作業(yè)的習(xí)慣，以前我給孩子布置作業(yè)是不需要在本上寫下來的，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)只有一項(xiàng)，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不行，每天我要寫在黑板上，讓他們抄在本子上，可就這樣，依然有記不住作業(yè)的孩子。我有時(shí)真奇怪現(xiàn)在的孩子怎么了，怎么那么懶擔(dān)所以，我覺得好習(xí)慣要早養(yǎng)成，不要等到出了問題，你再抓，就晚了。改錯題的習(xí)慣，一般課堂上要改，個(gè)別改不過來的要下去改。
二、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)
1.家庭作業(yè)要嚴(yán)格，因?yàn)椴贾玫蒙�，必須要完成好，我的時(shí)間精力又有限，肯定要嚴(yán)格，小組長檢查出什么問題，給我領(lǐng)來，我肯定要認(rèn)真去過問，不然，學(xué)生會說，他不做作業(yè)，老師也沒怎么管，我也可以不做，以后就不好管理了。
2.書寫一定要過關(guān)，有的孩子學(xué)校寫得很好，家里就不行，這要
改，有的寫字就貪圖快，為完成任務(wù)，不管寫出來怎樣。我一直要求學(xué)生書寫時(shí)姿勢擺正確，一筆一劃慢慢寫，用心去寫，不要只為了快。作業(yè)少，用不了多少時(shí)間，一定要寫好。書寫好才能學(xué)習(xí)好。當(dāng)然，這和學(xué)生愛磨蹭、拖拖拉拉要區(qū)別，我們有的孩子寫作業(yè)時(shí)心不在焉、磨磨蹭蹭，半天寫不下一個(gè)字，這就不好了。數(shù)學(xué)考試卷講評完發(fā)下去后，要求家長簽字，許多學(xué)生幾天才能簽上，總是說忘記了，難道我要每天跟著要，每天問誰沒有交嗎？總之拖拖拉拉很厲害。
3.一定要會聽課，我覺得一個(gè)班帶順了，應(yīng)該是老師和學(xué)生有了良好的默契，老師的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢學(xué)生都能準(zhǔn)確領(lǐng)悟，對于新知識，應(yīng)該是滿懷激情、充滿好奇地去探究，老師要將他們領(lǐng)到哪里、領(lǐng)到什么程度，他們都能用自己的語言準(zhǔn)確表述出來，并且是積極地，你爭我搶地去地說，去表達(dá)，甚至他們能自己去上課。以前我?guī)У膶W(xué)生都能和我達(dá)到這樣的程度，以至于我不能大聲說話或純粹不能說話時(shí)，我還能講課，還能上班。2016年秋天，我的聲帶出了問題，做了手術(shù)，但我依然堅(jiān)持上班，沒給學(xué)生誤過課，我就是這樣上的。我的觀念是：學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，要循序漸進(jìn)，天天都要學(xué)，但不能一次學(xué)得太多，那樣效果不好。所以，我每天堅(jiān)持上好我課表中的課，自己的課不給別人，別人的課也絕對不要。我覺得孩子要全面發(fā)展，什么課都要上好，但質(zhì)量要高，要提高效率�，F(xiàn)在我覺得大多數(shù)孩子會聽課，個(gè)別的孩子卻根本不知道自己一節(jié)課學(xué)了些什么，一個(gè)班五十多個(gè)孩子，沒有統(tǒng)一的規(guī)范、要求肯定不行，從我自己從教多年的經(jīng)驗(yàn)和不斷聽別人的課中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班如果學(xué)生上課積極性高，孩子樂于表達(dá)，向心力、凝聚力強(qiáng)，那這個(gè)班不論學(xué)什么都學(xué)得快、學(xué)得好，在這樣的氛圍中，好多能力一般的孩子也會被帶動起來，興味盎然地去學(xué)習(xí)新知。尤其我們用的是實(shí)驗(yàn)教材，容量和難度都比較大，但課表設(shè)置卻和普通教材一樣，這樣要是課堂上弄不懂，下來作業(yè)都做不了，真是麻煩多了�？赡芤�?yàn)楹⒆有“�，現(xiàn)在我覺得還沒有達(dá)到這個(gè)程度，我期待下個(gè)學(xué)期就有這樣的新開局。
4.常規(guī)要求家長一定要配合，我覺得家長一定要支持孩子聽老師的話，孩子能將老師的話聽進(jìn)去，那他聽老師講課也能聽進(jìn)去，雖然老師的話不是圣旨，但你慢慢會發(fā)現(xiàn)，越聽老師話的孩子，越發(fā)展得好，老師的要求一般不會過分，遇到懲罰的情況，也是他屢次犯同樣的錯，應(yīng)該好好讓他長點(diǎn)記性，有的家長在這時(shí)候，就要袒護(hù)孩子，覺得老師不公平，其實(shí)你要換位思考一下，你遇到一百多個(gè)孩子，可能你也得把紀(jì)律放在第一位，沒有好的紀(jì)律，就沒有好的學(xué)習(xí)氛圍。
5.關(guān)于家庭作業(yè)布置的內(nèi)容和長智慧問題
我們這套教材編排上就是前有孕伏，后又發(fā)展，所以出來沒有學(xué)過的東西已經(jīng)不奇怪了，學(xué)生也能夠運(yùn)用遷移的方法學(xué)到好多東西，現(xiàn)在二年級數(shù)學(xué)課課時(shí)還算夠用，我的意思是在學(xué)校我把樂園和天天練把好關(guān)，指導(dǎo)全體學(xué)生都過關(guān)，口算和長智慧的內(nèi)容留在家里便于靈活掌握，不知家長是怎么想的，我覺得我們才是二年級，不要光顧應(yīng)試，不考慮孩子以后的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)向這方面發(fā)展，今年稍好一些，去年單是口算單項(xiàng)測查一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)行兩次，應(yīng)用題測查要進(jìn)行一次，還要單元測試、期中、期末測試，不說成績對老師和孩子的摧殘，有的老師要因此準(zhǔn)備多少復(fù)習(xí)小卷，學(xué)生要做多少重復(fù)作業(yè)，單是次次算每班的各種率，尤其是每道題的得分率，就把我所有時(shí)間都擠占光了，我的教案都是假期和星期天準(zhǔn)備出來的。所以，我并不太認(rèn)同這種抓質(zhì)量，我也不會給學(xué)生布置很多機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，做許多所謂有效的小卷來提高成績，我更關(guān)注孩子未來對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性。我覺得現(xiàn)在正是該拓展、提高興趣的時(shí)候，等三年級加入英語課，數(shù)學(xué)每天只上一節(jié)課，那時(shí)，樂園、天天練可能要在家里完成多一些，那時(shí)，想完成長智慧都沒有時(shí)間了。
6.一定要督促孩子及時(shí)改錯題
三、期中考試情況
這次考試題量是適中的，但易錯題型有些多，導(dǎo)致整體成績不高。三班均分92.3，最低分68.5,90分以上39人，滿分5人，四班平均分89.6，90分以上29人，滿分4人，最低分59分。下面對試卷中的題做具體分析。
下面我要將平時(shí)兩個(gè)班的情況作對比。三班平時(shí)整體感覺就比較整齊，課堂常規(guī)比較好，學(xué)生回答問題積極，學(xué)生的語言表達(dá)能跟老師的思路配套，學(xué)生做事干凈利索。寫作業(yè)總是寫得很快，作業(yè)發(fā)下去時(shí)，他們總是第一時(shí)間就翻看作業(yè)，有錯馬上就改，改了就跑在我的辦公室讓我看，從來不用我一個(gè)一個(gè)去叫，這一點(diǎn)給我省了不少力，我感到很欣慰。不好的一點(diǎn)是，有的孩子過于急躁，總是寫得很快，這樣有時(shí)難免寫得亂，三班好幾個(gè)孩子我都讓擦了重新寫過，尤其是家庭作業(yè)比較嚴(yán)重。我覺得現(xiàn)在這么小，作業(yè)量也并不大，正是孩子養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)靜下心來慢慢寫，不要過分追求書寫的速度，這樣肯定寫不好。那天考試時(shí)，監(jiān)考老師一致反映三班孩子做得最快，但我覺得不要太快了。尤其是數(shù)學(xué)，一定要有思考的時(shí)間，準(zhǔn)確率才會高。
四班學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力不錯，寫作業(yè)都很用心，大多數(shù)孩子作業(yè)不用重新寫，許多孩子的作業(yè)字體整齊、規(guī)范，特別有體。但整體感
覺不夠整齊，兩極分化比較明顯，個(gè)別學(xué)生規(guī)則意識不強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生上課不會聽課，不會和老師配合，有時(shí)上課引不到你預(yù)想的道上來。好像老師和學(xué)生不太配套。個(gè)別孩子個(gè)性太張揚(yáng)，總是自己做自己的事，有時(shí)一節(jié)課總要提醒好幾次，講講停停，效率不高，可對別的孩子卻絲毫起不到警示作用。交作業(yè)、改錯題不夠積極，總是得我一個(gè)一個(gè)叫過來，否則，錯題好幾天攢著不去主動改。這一點(diǎn)是很讓我苦惱的，你想，一百多人，我能一個(gè)一個(gè)記住今天誰的作業(yè)有錯嗎？我有時(shí)候一天只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，能占用了一個(gè)一個(gè)看過去嗎？我挑選了一批很精干的班長和組長，但有的孩子就是叫不動，一下課哪里也找不到，課上也不去改。實(shí)際上單純一次考試成績根本說明不了什么，有的孩子平時(shí)各方面都很好，這次考試考八十來分也沒關(guān)系，關(guān)鍵是在平時(shí)，有的孩子就拉不動，沒有一點(diǎn)主動性，上課上得不痛快，希望家長一定和我配合，把這部分孩子的積極性調(diào)動起來，他們能主動找我，不用我去叫，這就夠了。
今天我也給大家反映了一些問題，我衷心地希望有問題的孩子家長能主動給我打個(gè)電話，不要等我去打，我沒有那么多時(shí)間和精力。衷心地希望各位家長能平時(shí)在孩子身上多下點(diǎn)功夫，不要出了問題才去管。我們?nèi)鄙俚牟皇墙逃椒ê图记�，而是耐心、恒心、�?jiān)持，教育孩子多一份責(zé)任，少一份放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。
作為小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖呛⒆又R與品格的第一塊基石;說它是終身教育,因?yàn)樗休d的是一個(gè)人、一個(gè)家庭乃至一個(gè)國家明天的希望,它決定一個(gè)人未來發(fā)展的方向。因而,養(yǎng)成良好的習(xí)慣就顯得猶為可貴，相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績或評比上,因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場持久的接力賽,孩子成長的每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財(cái)富!
我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。
最后，給大家推薦一本書，《有紀(jì)律的孩子更優(yōu)秀》，德國一位最有名的的貴族學(xué)校的校長寫的，也許對你有所幫助。
祝愿每一位家長都能美夢成真!2016.5.17
小學(xué)二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿
二年級（2）家長會發(fā)言稿
各位尊敬的家長!
大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，我班共有51人。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦盯姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠、、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張?jiān)姁�、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓�。�?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問了自己很多個(gè)為什么？執(zhí)教兩個(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯誤，為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話
影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！