這就是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，希望我們經(jīng)常交流為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力，在高考的重要關(guān)頭應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合科不夠重視有偏科的現(xiàn)象學(xué)法要修正，個(gè)別內(nèi)宿同學(xué)不能堅(jiān)持做早操缺乏吃苦精神和鍛煉
三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好！
首先，我代表我們班的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班孩子在校及在家的情況，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這就是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、三年級(jí)的特點(diǎn)：
我們大家都知道，三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子的轉(zhuǎn)型期，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，語文、數(shù)學(xué)、英語各門學(xué)科都有了許多新的要求。同時(shí)，三年級(jí)也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要過渡階段。如果這個(gè)時(shí)期順利通過了，孩子就步入了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的大道，到了高年級(jí)就好教育，學(xué)習(xí)、生活對(duì)他們來說都是輕松快樂的。否則，學(xué)習(xí)擔(dān)子會(huì)越來越重，最后造成厭學(xué)，成績(jī)差的后果！所以，我們老師、家長(zhǎng)需要更多地關(guān)注孩子各方面的特點(diǎn)和變化，用我們關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)、正確的引導(dǎo)來幫助孩子順利度過這一時(shí)期。
到了三年級(jí)，孩子在各方面的表現(xiàn)明顯有別于一、二年級(jí)。心理方面：他們覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，很容易出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫
成人控制的欲望，表現(xiàn)出明顯的個(gè)性，不聽從家長(zhǎng)的安排，總想自己去做些事，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，自我調(diào)節(jié)能力差，容易使心情變壞，對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力問題不會(huì)釋放和解決，情緒不穩(wěn)定。學(xué)習(xí)方面：兩極分化嚴(yán)重，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解能力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)：
課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那只能意味著我們的教學(xué)活動(dòng)成功了一步，還有更重要的是家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這一良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能否養(yǎng)成，我們的家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。好的習(xí)慣能讓孩子終身受益。就拿家庭作業(yè)來說，金耀飛、孫明德、梁曉云、梁增欣等同學(xué)一字不寫，李琳的家庭作業(yè)家長(zhǎng)代寫，梁小賢、祁龍賢的同步訓(xùn)練丟了，以上出現(xiàn)的這些問題都與家長(zhǎng)有關(guān)。正對(duì)這些情況，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心，孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
三、結(jié)合本班實(shí)際，給家長(zhǎng)們的寄語；重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好教育，才能使孩子逐漸步入正道。比如有些家長(zhǎng)認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校就是老師的全部責(zé)任，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)
校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在今后的日子里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：（一）樹立正確的教育觀念。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)該更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，孩子不是一張?jiān)嚲頉Q定的，也不是考了多少分決定的。光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其是小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在學(xué)習(xí)上，給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問題。
多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你們能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，找到下一步努力的方向和目標(biāo)。對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對(duì)待。孩子在學(xué)習(xí)上有特長(zhǎng)，應(yīng)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他得以提升，讓他學(xué)有所得，得有所長(zhǎng)；而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須引起重視，加強(qiáng)輔導(dǎo)，把知識(shí)補(bǔ)上。
及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)孩子的全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了
解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以給孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別孩子在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。
馬鞍山市二中教育發(fā)展培訓(xùn)中心2016屆高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2016、3、12
各位家長(zhǎng)：晚上好！
歡迎各位在百忙中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！距高考還有86天的時(shí)間，在這樣的時(shí)刻。召開家長(zhǎng)會(huì)，非常必要和及時(shí)。
對(duì)家長(zhǎng)：1、多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的精神狀況。
2、多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)學(xué)生：1、高考是自己的事情，不能把它推給父母和老師。
2、要明白自己現(xiàn)在在做什么？
3、今天的努力和拼搏是為你以后的發(fā)展做投資。
4、高考可以使你提前成人。
5、在高考的重要關(guān)頭，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。
一、目前學(xué)生存在的問題：
1、復(fù)習(xí)目的性差，缺乏針對(duì)性。
2、多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合科不夠重視，有偏科的現(xiàn)象，學(xué)法要修正。
3、個(gè)別同學(xué)解題速度比較慢，答題不夠規(guī)范。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不夠好，心理素質(zhì)差，壓力過大。
5、部分學(xué)生上進(jìn)心不夠，動(dòng)力不足。
6、個(gè)別同學(xué)有手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。
7、個(gè)別內(nèi)宿同學(xué)不能堅(jiān)持做早操，缺乏吃苦精神和鍛煉意識(shí)。
8、個(gè)別同學(xué)自制力較差，仍有松散的現(xiàn)象。
高三學(xué)生備考的過程中，家校合作是十分重要的，父母是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，精神支柱。這屆學(xué)生的高考方案和下一屆學(xué)生的高考方案是不同的，本來文科的考生好多是補(bǔ)習(xí)才能出好成績(jī)的，但這條退路很難走了，我們只有背水一戰(zhàn)了。因此我希望家長(zhǎng)能夠配合做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，緊跟高考形勢(shì)，切勿錯(cuò)過時(shí)機(jī)。
現(xiàn)在提醒各位家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、控制孩子的手機(jī)或手機(jī)話費(fèi)。
手機(jī)上網(wǎng)的危害還是很大的，第一，手機(jī)屏幕小，嚴(yán)重影響視力；手機(jī)鍵盤小，導(dǎo)致打字慢，非常浪費(fèi)時(shí)間；手機(jī)上網(wǎng)十分方便，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，在被窩里，在課桌下，在深夜里，在課堂上都能偷偷上網(wǎng)，導(dǎo)致無心聽課，甚至在課堂上睡覺，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以給孩子手機(jī)的時(shí)候奉勸家長(zhǎng)還是多考慮一下。
2、降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。
對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。因此，對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長(zhǎng)，只要孩子盡力在學(xué)，家長(zhǎng)就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬別的，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴(yán)格要求，孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。對(duì)大多數(shù)比較自覺或情感比較脆弱的女同學(xué)來說，要以減壓為主，以利提高積極性和主動(dòng)性。
3、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題把自己難倒之后，就心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不1
好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的能力問題，主要是心理素質(zhì)不好造成的。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
4、多與孩子溝通，重視引導(dǎo)
高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，每一次考試都是檢查情況和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，要多關(guān)心和重視，遇到問題及時(shí)引導(dǎo)和糾正。不能只看分?jǐn)?shù)高低，要看其排位的情況，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)退5名內(nèi)，屬正常，超過5名則要幫其認(rèn)真檢查原因。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒有努力？少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽聽孩子的意見。另外，要注意溝通方式。所以，當(dāng)老師向你反映情況，對(duì)孩子可能存在的問題，家長(zhǎng)應(yīng)該做到心中有事，暗中留意，及時(shí)疏導(dǎo)把注意力轉(zhuǎn)移到高考備考上來。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,如果父母不和，或者父母關(guān)系不好，或者對(duì)孩子的要求意見不一致，就會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定、煩躁不安，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃，要吃飽吃好。我發(fā)現(xiàn)班上有好些同學(xué)早上就買幾個(gè)面包當(dāng)早餐，一個(gè)上午，要到12點(diǎn)才放學(xué)，幾塊面包的營(yíng)養(yǎng)是難于應(yīng)付高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)的。所以我建議，家長(zhǎng)最好做早飯給孩子吃。睡，提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要過分熬夜，保證充足的睡眠是為了上好第二天的課，課堂是最重要的。
要引導(dǎo)孩子注意鍛煉身體，配合學(xué)校做好早操和課間操，不要認(rèn)為來學(xué)校是讀書的，不是做操的，其實(shí)沒有強(qiáng)健的身體又怎么應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)呢，何況，健康的體魄也不是一朝一夕可以成就的，所以，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體。對(duì)于孩子的為了逃避做操或體育課而隨便的請(qǐng)假請(qǐng)不要支持。
要鼓勵(lì)孩子積極參與班工作管理能力的鍛煉，要知道現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，書呆子式的人是很難在社會(huì)立足的,事實(shí)證明在我�？忌锨迦A北大的尖子生，都是在學(xué)校學(xué)生會(huì)或在班級(jí)中的主要學(xué)生干部，只要思想認(rèn)識(shí)到位，其便能合理安排時(shí)間，工作、學(xué)習(xí)兩不誤，相反，更有促進(jìn)作用。
5、多與老師聯(lián)系，尤其是多與班主任老師聯(lián)系，最好能做到一周一個(gè)電話。
客觀上講現(xiàn)在的家長(zhǎng)和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。
要經(jīng)常和老師交流。特別是每一次模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用剩下的備考時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提上去。
二、以學(xué)生為主體，通過“四個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
1、是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2、是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3、是樹立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任2
心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí)，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
4、樹立正確的高考意識(shí)
十多年來的寒窗苦讀，總帶著一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望通過高考來實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重�；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識(shí)。為了高考，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，記裝死去活來”這個(gè)詞，沒有“死”就不會(huì)有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三補(bǔ)習(xí)這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀保有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞�。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動(dòng)聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎？拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無退路。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。
年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考86天，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的�。�
最后，我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
1．調(diào)節(jié)好學(xué)生的心態(tài)。
父母都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。
2．多引導(dǎo)，少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里者半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無功而返。下一階段我們的考試會(huì)很多，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
3．多溝通，少埋怨。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)地疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
各位家長(zhǎng)，在這里，我代表全體任課老師向您做出莊重承諾：我們一定會(huì)盡心盡力，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，為學(xué)生的成功貢獻(xiàn)我們最大的力量。我們衷心地希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同努力、拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，以期在2016年高考中再次取得我們的新輝煌！最后送同學(xué)們一句話，那就是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！勝利一定屬于我們光榮的
三、高考體檢工作
1、時(shí)間安排：3月28號(hào)上午7：30在學(xué)校集中，統(tǒng)一乘車去開發(fā)區(qū)體檢中心參加體檢。
2、注意事項(xiàng)：
（1）、考生必須攜帶二代身份證。收費(fèi)35元/人。
（2）、考生注意飲食和休息，預(yù)防轉(zhuǎn)氨酶超標(biāo)，正常吃早飯�。�
（3）、家長(zhǎng)如有可能，可以找找熟人。像視力等。
（4）、注意要停止給孩子服用一些保健和健腦藥品。
（5）、對(duì)體檢結(jié)果有疑義，可以申請(qǐng)復(fù)檢。本人申請(qǐng)，學(xué)校證明，到市招辦統(tǒng)一辦理。
最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。我講得或做得不夠的地方，還望大家多批評(píng)指正。在此祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！
2017-10-25初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
我是九一班的班主任xxx，首先感謝大家的光臨，通過上次跟在座各位家長(zhǎng)的電話溝通過程中，我已深切體會(huì)到，家長(zhǎng)們對(duì)子女的關(guān)心和期望，今天感受更深切，因?yàn)楹芏嘣谧募议L(zhǎng)都是百忙之中從外地趕回來的。為此，我為九一班48位學(xué)生感到溫暖和幸福，這班學(xué)生不但享受著家人的貼心關(guān)愛，還享受著我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科骨干老師的特別關(guān)注與指導(dǎo)。我們班上的48個(gè)學(xué)生都不是孤軍奮戰(zhàn)，他們都有著家長(zhǎng)們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科任老師這樣的大軍，在為他們的理想支援。所以說：家長(zhǎng)們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各科任老師培養(yǎng)的目標(biāo)是一致的，那就是讓每個(gè)孩子都考上理想的高中。
今天，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，來加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基�？傊痪湓�，“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是九和中學(xué)九年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
一、學(xué)校為了九年級(jí)所做的重點(diǎn)工作
主要采取以下措施：
1、硬件設(shè)施的投入都以優(yōu)先九年級(jí)的教學(xué)，九月份開學(xué)前，九年級(jí)教室里全部裝上了多媒體，從而也展開了課堂教學(xué)改革，多媒體的使用，課件的呈現(xiàn)使課堂變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，1
也在很大程度上提高了教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。
2、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)工作，每位科任老師都很敬業(yè)、也很愛學(xué)生，許多學(xué)生都跟我說他們敬佩經(jīng)驗(yàn)豐富的海欽老師，子生老師，志堅(jiān)主任，德興主任，非常喜歡講課幽默生動(dòng)的鐘偉方校長(zhǎng)和青春親切而又有才的月嫻老師。
3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織九年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，開設(shè)公開課，加強(qiáng)教師聽課，評(píng)課，要求每個(gè)科任教師每學(xué)期聽足12節(jié)課，同時(shí)也加強(qiáng)了教師的備課及改作方面的工作，對(duì)每一學(xué)科的改作量和具體的批改都作了詳細(xì)的量化，例如：語文科作文的批改，要針對(duì)學(xué)生作文的選材立意方面，語句的修辭和流暢，表達(dá)的真情實(shí)感等方面給以具體而有條理的評(píng)語，每個(gè)單元的作文都要及時(shí)布置和批改，以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、班級(jí)概況
總體情況都很良好，學(xué)生在生活上能自覺做到按時(shí)打掃清潔區(qū)，教室等，在學(xué)習(xí)上，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)生之間既能互相交流學(xué)習(xí)，也能互相追趕競(jìng)爭(zhēng)。我們的分管領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、陳林生主任等，每天和我們班主任一樣早上7：40以前到辦公室，然后巡查教室，督促檢查教師工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，下午除了上課改作，還要處理一些學(xué)生問題。特別到了晚上，要工作到11點(diǎn)左右才休息。在其科學(xué)的管理下，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活井然有序，良好學(xué)風(fēng)得以形成。2
九一班學(xué)年工作重點(diǎn)
1、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
2、培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班級(jí)教學(xué)理念
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
1、不僅追求好，更追求進(jìn)步
2、不只看一時(shí)成績(jī)，更看長(zhǎng)遠(yuǎn)的成績(jī)
3、.希望每個(gè)人都有進(jìn)步
進(jìn)步最大的同學(xué)
劉思婷————→（上升了23名）
劉環(huán)華————→（上升了9名）
蔡遠(yuǎn)君————→（上升了4名）
簡(jiǎn)思那————→（上升了15名）
鄒莉丹————→（上升了9名）
李鳳婷————→（上升了9名）
以上五位同學(xué)經(jīng)過自己一個(gè)月的奮斗努力在月考中取得了很大的進(jìn)步！
成績(jī)最穩(wěn)定的同學(xué)1、賴琳2、劉南華3、張春燕4、溫宇華5、魏柳青6、廖蘋夢(mèng)7、劉文光8、李勁濤9、張宗瑩10、李建云
11、劉歡12、廖菁菁13李珊珊14、曾宇婷15、李加琪16、張俊鋒17、劉思婷18、劉環(huán)華19、張柳芳20、蔡遠(yuǎn)君
穩(wěn)中上升的同學(xué)賴琳、李建云、李珊珊
考后顯露出的問題：
1.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。
2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.
3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.
成績(jī)背后的問題：
1.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo).
2.基礎(chǔ)薄弱.
3.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。考試之后我們做的：
1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)
差學(xué)生名單。
2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)
注，并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步
3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利
用課堂給同油鼓勁。
4、增強(qiáng)時(shí)間觀念。
5、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
希望家長(zhǎng)配合的工作
1、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄
2、努力創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，適當(dāng)施加壓力；
3、階段性和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
4、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展
兩點(diǎn)建議：
1、家長(zhǎng)最好能階段性與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)
學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
2、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能
有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，實(shí)行封閉式管理。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課
堂、晚修的時(shí)間給學(xué)生加油充電。開學(xué)以來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)李校長(zhǎng)鐘校長(zhǎng)曾多次到九一班進(jìn)行理想目標(biāo)教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，因此同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，一些學(xué)生成績(jī)率先有了很大的提高。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。九一班有48個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生就
是全班的48分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的
努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。各位家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！