下面我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，是我和劉老師并不灰心相反卻很有信心，現(xiàn)在我就把班里的這群孩子們的表現(xiàn)給大家介紹介紹，希望家長(zhǎng)們每天能按要求去督促并檢查，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望更是國(guó)家
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五3班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎
和衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),特別是
離校較遠(yuǎn)或者從外地趕回來(lái)的家長(zhǎng),以及一些爺爺奶奶們,年老體衰,卻能夠趕來(lái),
作為老師,我十分感動(dòng),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)
校工作的支持.我代表班里的四十個(gè)孩子，感謝你們的到來(lái)！相信以后的孩子們
的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,我們五（3）班的明天會(huì)更加燦爛!
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)簡(jiǎn)介
下面我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班是在四年級(jí)時(shí)新組建的
一個(gè)班,是從原來(lái)的一班、二班學(xué)生抽取過來(lái)再加上龍廟學(xué)校合進(jìn)來(lái)的,另外從外
地轉(zhuǎn)進(jìn)三名學(xué)生，現(xiàn)在共有四十個(gè)孩子.其實(shí)剛接這個(gè)班時(shí)，很多都說這個(gè)混合
班難帶，因?yàn)樗麄儊?lái)自于各個(gè)不同班風(fēng)的班級(jí)，人心就像一盤散沙一樣渙散，可
是我和劉老師并不灰心，相反卻很有信心。因?yàn)槲抑涝偕⒌纳骋灿惺諗n的時(shí)候。
自我接這個(gè)班以來(lái)，我一刻也不敢松懈：每天不管有沒有第一節(jié)課，我都早早來(lái)
校，督促孩子們晨讀，以培養(yǎng)他們良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如今，我們班的晨讀
即使沒有老師在場(chǎng)，同樣進(jìn)行得有聲有色。因?yàn)槲遗囵B(yǎng)了一批得力的班干部和小
組長(zhǎng)�，F(xiàn)在我就把班里的這群孩子們的表現(xiàn)給大家介紹介紹。（王雷，譚瑞、
榮晶晶、陳長(zhǎng)婧、唐錦、李鑫、李珊、彭家鑫、蔣軍豪、丁雯雯、羅云鐘、陳藝）是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)，早晨早早到校安排同學(xué)們
學(xué)習(xí)，檢查同學(xué)們的作業(yè)，打掃衛(wèi)生、收拾教室等，非常的盡職盡責(zé)。另外，他
們還擔(dān)負(fù)起了小組長(zhǎng)的責(zé)任，每天收發(fā)本組作業(yè)，還要負(fù)責(zé)檢查聽寫，背誦，朗
讀等等，是最辛苦的，他們都是老師的好幫手。
2、學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介
現(xiàn)在，我把孩子們的學(xué)習(xí)情況大概介紹一下，孩子們的聽寫大部分還可以，但也有十個(gè)左右的孩子聽寫很差哦，家長(zhǎng)看看本子就知道了。作文較突出的有:（吳佳欣、丁超、榮晶晶、丁雯雯、蔣軍豪、王雷、李鑫、陳藝、肖祥渝，寫作進(jìn)步大的羅云鐘、吳林、榮冬玲、榮霞、黃智宇等）。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的有：（譚瑞、榮晶晶、唐液琴、陳長(zhǎng)婧）。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：(吳林、丁藝、胡云鳳)。上課積極發(fā)言的有（黃智宇、李鑫、陳長(zhǎng)婧、丁雯雯、彭家鑫、李珊、榮晶晶）
我剛才說的是一部分孩子的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。比如有的孩子愛勞動(dòng)，有的樂于幫助他人、有的很會(huì)與人交往、有的待人特別有禮貌。。。。。。不要將孩子一棍子打死，眼睛就盯在期末考試的分?jǐn)?shù)上，但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更重要的是孩子的綜合素質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，要多鼓勵(lì)孩子，讓他們重新樹立自信。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
各位家長(zhǎng)，五年級(jí)是孩子們轉(zhuǎn)入畢業(yè)年級(jí)的重要階段，在這個(gè)階段中老師的作用是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。我們只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合才能使你的孩子得到更大的進(jìn)步，更好的發(fā)展。高爾基說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯酉聛�(lái)我希望各位家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：
（一）規(guī)范孩子的作息時(shí)間
不論什么季節(jié)，每到下午，部分孩子就開始打瞌睡，很多同學(xué)都精神不振，有的更甚在上午第一節(jié)課也要打瞌睡。。所以各位家長(zhǎng)能要求自己的孩子早睡早起，晚上切勿讓他看電視太晚，9點(diǎn)之前一定要讓他睡覺。孩子睡得好才有充足的精力學(xué)習(xí)。我們?cè)缟系叫Ｒ笃唿c(diǎn)以后八點(diǎn)以前到校，做清潔的孩子稍微早一點(diǎn)，在七點(diǎn)五十左右到校。中午學(xué)十二點(diǎn)十五分放，一點(diǎn)鐘午自習(xí)，下午放學(xué)在三點(diǎn)二十五分。
（二）、規(guī)范孩子的飲食習(xí)慣
要規(guī)范孩子的飲食習(xí)慣，就不要給孩子零花錢，否則他們嘴里整天嚼著零食，如何有心思吃飯，我們規(guī)定孩子在校不準(zhǔn)吃零食，也不準(zhǔn)在校外攤點(diǎn)吃東西，一律在學(xué)校辦卡吃飯，可還是有幾個(gè)孩子偷偷溜出去的，家長(zhǎng)要慣著的，我們也沒辦法，以后養(yǎng)成了上網(wǎng)打游戲等不良習(xí)慣，后悔就晚了。
（三）、規(guī)范孩子的行為習(xí)慣
各位家長(zhǎng)，孩子大多時(shí)間在你們身邊生活，良好的行為習(xí)慣將受益終身，如發(fā)現(xiàn)孩子有以下行為，一定要規(guī)范:
說謊騙人的，亂拿他人東西的，沒經(jīng)允許在家里隨便拿錢花的，上網(wǎng)打游戲的，說臟話、粗話，對(duì)人很沒禮貌的、對(duì)長(zhǎng)輩、家人大呼小叫的，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、生活不獨(dú)立的……
（三）學(xué)習(xí)上要幫助孩子
1、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，但是回到家里呢？這時(shí)，我們做家長(zhǎng)的就要提醒孩子們做作業(yè)，并給孩子提供學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的氛圍。
2、及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。請(qǐng)督促孩子預(yù)習(xí)課文，完成聽寫。每天我們都要復(fù)習(xí)千億課的內(nèi)容，主要是聽寫，預(yù)習(xí)后一課，要求孩子讀課文，做批注，試寫生字詞。希望家長(zhǎng)們每天能按要求去督促并檢查。
3、從各方面培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力指的是孩子的“聽說讀寫”能力。在課堂上老師這方面的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)支持孩子的課外閱讀，平時(shí)可以多給孩子添置一些課外書籍。家長(zhǎng)最好要督促孩子將每星期的閱讀落到實(shí)處首先營(yíng)造、創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境,利用周末讀2個(gè)小時(shí)的書，邊讀邊養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。這樣孩子的知識(shí)面才能得到拓展，作文才能有好的素材。
4、定期與教師進(jìn)行溝通。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
三、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，不上游戲廳，不串門，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，平時(shí)一定要多關(guān)注孩子到家的時(shí)間，晚歸的孩子一定要弄清楚緣由。
夏天堅(jiān)決杜絕孩子下河塘洗澡，也盡量不要允許孩子在水邊玩耍，這樣的安全事故太多，我們只能從中吸取教訓(xùn)。
平時(shí)也要留心，我們不允許孩子們帶利刀利器到學(xué)校來(lái)玩，我要求玩具都不允許帶，請(qǐng)家長(zhǎng)們共同監(jiān)督。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、其他方面的說明
1、愛心午餐的事情條件：低保證、殘疾證優(yōu)先解決，洪災(zāi)的只享受這一學(xué)期，下學(xué)期愛心午餐就沒有了。
2、充飯卡的時(shí)候請(qǐng)事先給我打個(gè)電話，怕孩子把錢拿去亂花了。
3、班上有幾個(gè)小懶蟲，我在這里點(diǎn)哈名，請(qǐng)家長(zhǎng)在家每天督促完成作業(yè)，雷成雙、譚銘、李珊、榮冬玲、丁藝、肖云，其中雷成雙、譚銘是班里的最懶，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必每天檢查家庭作業(yè)。
請(qǐng)雷成雙、李鑫家長(zhǎng)單獨(dú)交流。
總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子們成長(zhǎng)的足跡中，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有學(xué)生們?cè)缛粘刹牛?/p>
2016年五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
2016年五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和大家見面了。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同愿望�，F(xiàn)在,我趁這次難得的機(jī)會(huì)就開學(xué)10周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)慢慢走向叛逆的年級(jí),他們的逆反心理特別強(qiáng)，五年級(jí)的學(xué)生剛剛由中年級(jí)進(jìn)入到高年級(jí)。在這段時(shí)間，同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,課堂筆記也會(huì)越來(lái)越多，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):五年級(jí)的試卷上除保留了一至四年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、析使句，打標(biāo)點(diǎn)，閱讀理解、習(xí)作等等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這個(gè)年齡階段，也正是孩子們的發(fā)育緩慢階段,這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
這個(gè)學(xué)期，我們班共有五十七名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生都充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣或那樣的不足,但他們的道德品行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去辦公室和門衛(wèi)打水;誰(shuí)忘了帶文具,馬上就會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,肯定會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看她，告訴她今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，布置了什么作業(yè)，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾都會(huì)互相原諒并主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，見到老師都能主動(dòng)問好，平時(shí)撿到了東西都會(huì)主動(dòng)交給老師或大隊(duì)部，這些都是良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著個(gè)性，基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也千差萬(wàn)
別。就拿這次的期中考試來(lái)說吧，全班五十七名同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很好的約23人,較好的約24人,一般的約6人,不理想的約4人。（其實(shí)這次考試很多題目我們?cè)谄綍r(shí)考試的時(shí)候都做過，特別是作文，我在考試的前2天還講過，寫過，在講試卷分析的時(shí)候我也再三強(qiáng)調(diào)，這道題認(rèn)真聽啦，下次考試肯定會(huì)考這樣類型的題目啦，可有的同學(xué)就是不聽，只顧講話，導(dǎo)致原來(lái)錯(cuò)過的題目這次段考中又出現(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤。
(1)平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李昱瑤，劉瑾銘陳禹鴻侯湘云羅文俊李可欣胡佳文劉嘉軒劉照照呂卓琴譚家俊譚文杰林雨沛王紫贏易可馨曾紫婧朱梓菁瞿睿思楊琪巫丹穎黃浩楠李哲涵譚文杰田嵐岑等同學(xué)的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還能夠積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
(2)上課專心聽講,發(fā)言積極的同學(xué)有：劉景明呂卓晴李昱瑤李卓錦朱梓菁李哲涵鄧淼濤曾紫婧湯倩侯湘云黃州俊黃浩男胡佳文羅文君譚家俊林雨沛王紫贏巫丹穎等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真、作業(yè)做得好的同學(xué)有：譚文杰李昱瑤劉璟銘呂卓晴陳禹鴻林雨沛胡佳文羅文俊李可欣劉照照譚家俊易可馨鐘悅揚(yáng)瞿睿思等同學(xué)。
當(dāng)然,還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課喜歡講小話，平常聽課時(shí)注意力不集中，容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率低，不做筆記。還有個(gè)別同學(xué)老是作業(yè)做不完或者少做作業(yè)，個(gè)別同學(xué)還常常忘記做作業(yè)，忘記帶作業(yè)，忘記帶書，還有部分同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，沒有家長(zhǎng)的檢查和簽字，字寫得太潦草,太馬虎，沒有恒心和耐心。做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。我們班大部分同學(xué)的家長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次的作業(yè)都認(rèn)真驚醒了檢查和簽字，作文能認(rèn)真指導(dǎo)孩子檢查并修改。特別值得表?yè)P(yáng)的有以下這些同學(xué)的家長(zhǎng)：
(三)行為規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:羅文俊胡佳文劉瑾銘李昱瑤劉嘉軒呂卓晴林雨沛田嵐岑王紫贏易可馨朱梓菁李哲涵肖子欣巫丹穎陳佳玲譚文杰譚家俊等同學(xué)。
2、有的同學(xué)上課不認(rèn)真,愛做小動(dòng)作,講小話，玩手機(jī)游戲，（個(gè)別同學(xué)的手機(jī)我已經(jīng)沒收過2次了，還有同學(xué)把自己的手機(jī)號(hào)和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)換掉，這樣老師發(fā)的信息都發(fā)到了她自己的手機(jī)上），有的同學(xué)喜歡寫一些不健康的，不文明的紙條，在紙條上畫一些不文明，不健康的淫穢圖畫，學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改進(jìn)。（我已經(jīng)和個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)交流過，在這里我不點(diǎn)名）
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,自私，下課愛追逐打鬧,有的男同學(xué)為了快，竟然從樓梯上往下面所，趴在走到的欄桿上往下面看，穿暴走鞋，喜歡互相聊打，（他們不當(dāng)是和本班同學(xué)打，還和六年級(jí)的同學(xué)打，有的還喊外校的大哥哥幫忙，安全問題令老師十分擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶的零花錢多，經(jīng)常愛買零食吃。有的同學(xué)甚至還經(jīng)常給錢給同學(xué)用，買東西給同學(xué)吃，買玩具給同學(xué)玩，（其實(shí)我和這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)講過多次了）這樣既養(yǎng)成孩子愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害，還影響老師的正常工作，（因?yàn)閹У腻X多，有的同學(xué)沒錢買玩具，沒錢買吃的，看見了就心動(dòng)，就去偷），丟了東西的同學(xué)就來(lái)找老師告狀，搞得老師天天當(dāng)包公，天天幫他們審案，破案，心情一點(diǎn)都不好。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他們的知識(shí)與方法,教給他做人的道理，是我們的工作和職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)要在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)、充分學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)不能允許孩子到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、和一邊做作業(yè)一邊玩的壞習(xí)慣;何況回家晚了也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)的同意,保證來(lái)回路上的安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。盡量不要去同學(xué)家或自己家過生日。
3、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他自己也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。實(shí)際上,老師也只是想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,并不是要來(lái)指責(zé)家長(zhǎng)，也絕不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)什么態(tài)度，希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、由于孩子正是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促并指導(dǎo)孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。平時(shí)也可以多和老師
聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣差，再加上你們平時(shí)工作繁忙，沒有精力和能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,成績(jī)不理想。對(duì)于這些，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;本學(xué)期我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫和背誦相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。作文要一氣呵成,不能上午寫一段,下午再寫一段,要一次性寫好。我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后可以和他一起修改，告訴她哪些地方還存在不足，還要自己閱讀后再次修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以讓她先找范文仿寫,千萬(wàn)不能照書上抄一篇,那樣就沒有達(dá)到作文的主要目的了。
7、請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家打開芙蓉區(qū)教育局的網(wǎng)站，做一份問卷調(diào)查，姓名是孩子18位數(shù)的學(xué)籍號(hào)，密碼也是這個(gè)學(xué)籍號(hào)。從入學(xué)起這個(gè)學(xué)籍號(hào)是不會(huì)變的，一直要用到小學(xué)畢業(yè)。它就相當(dāng)于我們的身份證，所以請(qǐng)你們和孩子一道一定要記住這個(gè)學(xué)籍號(hào)。
8、本學(xué)期我們開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，最有趣的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)中我們班有林雨沛徐濤鐘悅揚(yáng)賀龍智杜展威黃子建李詢童唯杰瞿睿思賀婉婷朱梓靑易可馨巫丹穎田嵐岑陳禹鴻張欽銘劉瑾銘呂卓琴王唯唯譚文杰譚家俊李勃延參加了跳繩比賽，在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，劉照照黃浩男徐濤鐘悅揚(yáng)楊琪杜展威王俊臣謝瀅童唯杰李可馨賀龍智顏龍才王韋唯黃洲俊翟浩男曾紫婧賀婉婷劉瑾銘呂卓琴康子琪張欽銘羅凱陳禹鴻譚文杰易可馨李勃延李詢陳欣怡巫丹穎劉文均參加了男女50米往返跑，由于奪冠心切，導(dǎo)致緊張，有2個(gè)同學(xué)丟棒了，所以最后沒有名次，但他們盡力了，值得表?yè)P(yáng)。還有黃子健童唯杰賀龍智譚文杰劉瑾銘張軒朱梓菁楊一莎李勃延譚家俊王俊臣胡佳文羅文俊林雨沛歐陽(yáng)明杰康子琪瞿睿思鐘悅揚(yáng)湯倩羅凱黃融融巫丹穎謝瀅易可馨曾
紫婧陳禹鴻張欽銘呂卓晴李卓錦曾婧參加了拔河比賽，這次拔河比賽我們贏得很艱難，一共進(jìn)行了3個(gè)回合的拼搏，最終才取得第一名，在比賽中，很多同學(xué)的手都磨出血泡了，為了抓繩的時(shí)候不打滑，沒有參加比賽的同學(xué)馬上提來(lái)水，給運(yùn)動(dòng)員洗手，有的運(yùn)動(dòng)員口渴了，有的同學(xué)馬上送來(lái)水給運(yùn)動(dòng)員喝，有的同學(xué)在旁邊喊加油，把嗓子都喊嘶了，總之，全班同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)，齊心協(xié)力，擰成一股繩，再次體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，獲得了2個(gè)第一名，一個(gè)第三名的好成績(jī)。當(dāng)然這些成績(jī)的取得，與在座的各位家長(zhǎng)的密切配合和支持是分不開的，要不是你們花錢買鞋子，買拉拉球，學(xué)生出場(chǎng)的效果和比賽的結(jié)果也就不會(huì)有這么好，所以，功勞應(yīng)該歸功于大家，在這里我真心的謝謝大家。
9、本期我們同樣辛苦了很多家長(zhǎng)，買書，購(gòu)花，買獎(jiǎng)品，請(qǐng)家政，布置教室，打印黑板報(bào)的資料和數(shù)學(xué)口算題等等，花了不少的錢，這些錢從哪里來(lái)咧，現(xiàn)在上面不準(zhǔn)收取班費(fèi)，
早2天呂卓晴的媽媽告訴我，上學(xué)期還結(jié)余了800元，加上這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校按人頭每人撥5元錢，共285元，再加上我們班有2個(gè)第一名共60元，一個(gè)第三名10元，都加到一起才1000多點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我估計(jì)我們從開學(xué)到現(xiàn)在用的錢應(yīng)該不少了，馬上就要期末考試了，語(yǔ)數(shù)外老師要印的資料肯定不少，是印還是不印，我想聽聽大家的意見。你們講印就印，你們講不印，我就和其他2科的老師講一下，要他們不櫻同時(shí)我也想提2點(diǎn)建議，看大家是否能接受。一是看是否能幾個(gè)家長(zhǎng)一起輪流出錢印，二是看哪位家長(zhǎng)的單位或者自己家里有打印機(jī)，愿意幫忙，拿到單位或家里打印，也可以�？偠灾矣X得多做點(diǎn)題目總比不做的要好。再說老師出的試卷比外面買的試卷要全面些，實(shí)用些。
10、現(xiàn)在時(shí)五年級(jí)，還有一年馬上就是畢業(yè)班了，我們班有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是令人擔(dān)憂，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，建議有的家長(zhǎng)趕快想辦法，盡快讓孩子跟上班，不然考中學(xué)都會(huì)成問題。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解、見諒,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)向我提出寶貴的要求和意見,也希望你們多和我交流。打電話，發(fā)信息，上網(wǎng)聊天都可以�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�,讓我們共同攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F(xiàn)在,我趁這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況:
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有26名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,1
他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如學(xué)校組織的活動(dòng)都能取得優(yōu)異的成績(jī)，老師安排的工作都能積極地完成，誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)學(xué)習(xí)上有困難;準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)幫助他，見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班26名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,一般的約9人,較不理想的約7人。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：楊利群、孫凱翼、李鑫玉、李夢(mèng)凡、李明欣、畢硯?kù)�、李紅鑫等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)
馮承志、張鑒煒、趙屹松、龐承志、于家文凌磊、李壯、李善超等同學(xué)上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。特別是馮承志，這次期中檢測(cè)成績(jī)有了很大的提高，躍居全班總成績(jī)第二名。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。孫凱翼、李明欣、李紅鑫、李夢(mèng)凡、楊利群、畢硯?kù)鞯韧瑢W(xué)。特別是畢硯?kù)魍瑢W(xué)本學(xué)期寫字有了很大的進(jìn)步。主要是孩子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確的學(xué)習(xí)目的，因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，本次檢測(cè)總分排到了全班第七名
（4）表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大的同學(xué)：馮承志、畢硯?kù)鳌?/p>
(5)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:有的孩子有抄襲現(xiàn)象，還有部分學(xué)生寫字太潦草,老師指導(dǎo)不聽，報(bào)有老師愿怎么說就怎么說，我該怎么做就怎么做的想法，2
你有千條戒律，我有一定之規(guī)，還有的孩子沒有恒心、耐心，做事三分鐘熱度，虎頭蛇尾。
另外，部分同學(xué)偏科比較嚴(yán)重，其中一科成績(jī)較好，其他幾門學(xué)科成績(jī)很差，這也是總體成績(jī)下降的原因。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:：孫凱翼、李明欣、李紅鑫
2、部分同學(xué),上課愛做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講，課上所學(xué)知識(shí)學(xué)不會(huì)，課下作業(yè)完不成，不懂的問題不問老師也不問同學(xué)，甚至抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降。因此部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。如下課后順著樓梯扶手往下滑，出教室門就跑，喜歡做一些危險(xiǎn)游戲等。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做，。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子，希望家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)予以監(jiān)督和指導(dǎo)
4、無(wú)論什么事不能一味的縱容孩子，孩子有錯(cuò)就得批評(píng)、教育，并做正確的指導(dǎo)，正確處理孩子之間的矛盾，教育孩子多從自己身上找找原因。
5、這學(xué)期的學(xué)生作業(yè)不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子哪天回去要您簽字了,您一定要認(rèn)真看看孩子的作業(yè)，讓孩子感覺到你對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心。您和他多交流交流,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
7、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、晨讀。值日生早來(lái)一會(huì)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;
8、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一
篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天看書至少半小時(shí),必須做好讀書筆記。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!