五年級(jí)班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，三分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)生理心理特點(diǎn)及形成原因，要珍惜時(shí)間合理利用時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的，了解重視孩子的心理健康教育，年五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿。
五年級(jí)(2)班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五年級(jí)(2)班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)他們的一生具有重要的意義。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班本學(xué)期和目前的基本情況。
我們班現(xiàn)有51位同學(xué)，其中男生34人，女生17人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，我們班這個(gè)學(xué)期以來(lái)一切正常，孩子們逐漸長(zhǎng)大，變的穩(wěn)重；平時(shí)課間遵守紀(jì)律，同學(xué)之間互助互愛(ài)，奮發(fā)向上，本學(xué)期的期中考試各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，在學(xué)校舉行的兩次知識(shí)競(jìng)賽中兩次獲得團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。目前的五（2）班在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，
當(dāng)然，我班同樣還存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大。他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理，心理特點(diǎn)，以期幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像莫旭喬,張亞鳳和李彩欣等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，（鄧勁松，熊聞?shì)V）或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；（林俊彥，付延滔）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。（唐宇杰）
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)（管理理念）：
1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)
著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題�？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況，需要家長(zhǎng)協(xié)助解決的11個(gè)問(wèn)題：
必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平
要多了解孩子
應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
2016年五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
2016年五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和大家見(jiàn)面了。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同愿望�，F(xiàn)在,我趁這次難得的機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)10周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)慢慢走向叛逆的年級(jí),他們的逆反心理特別強(qiáng)，五年級(jí)的學(xué)生剛剛由中年級(jí)進(jìn)入到高年級(jí)。在這段時(shí)間，同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,課堂筆記也會(huì)越來(lái)越多，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):五年級(jí)的試卷上除保留了一至四年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、析使句，打標(biāo)點(diǎn)，閱讀理解、習(xí)作等等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這個(gè)年齡階段，也正是孩子們的發(fā)育緩慢階段,這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
這個(gè)學(xué)期，我們班共有五十七名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生都充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣或那樣的不足,但他們的道德品行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去辦公室和門衛(wèi)打水;誰(shuí)忘了帶文具,馬上就會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,肯定會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看她，告訴她今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，布置了什么作業(yè)，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾都會(huì)互相原諒并主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好，平時(shí)撿到了東西都會(huì)主動(dòng)交給老師或大隊(duì)部，這些都是良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著個(gè)性，基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也千差萬(wàn)
別。就拿這次的期中考試來(lái)說(shuō)吧，全班五十七名同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很好的約23人,較好的約24人,一般的約6人,不理想的約4人。（其實(shí)這次考試很多題目我們?cè)谄綍r(shí)考試的時(shí)候都做過(guò)，特別是作文，我在考試的前2天還講過(guò)，寫(xiě)過(guò)，在講試卷分析的時(shí)候我也再三強(qiáng)調(diào)，這道題認(rèn)真聽(tīng)啦，下次考試肯定會(huì)考這樣類型的題目啦，可有的同學(xué)就是不聽(tīng)，只顧講話，導(dǎo)致原來(lái)錯(cuò)過(guò)的題目這次段考中又出現(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤。
(1)平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李昱瑤，劉瑾銘陳禹鴻侯湘云羅文俊李可欣胡佳文劉嘉軒劉照照呂卓琴譚家俊譚文杰林雨沛王紫贏易可馨曾紫婧朱梓菁瞿睿思楊琪巫丹穎黃浩楠李哲涵譚文杰田嵐岑等同學(xué)的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還能夠積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
(2)上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極的同學(xué)有：劉景明呂卓晴李昱瑤李卓錦朱梓菁李哲涵鄧淼濤曾紫婧湯倩侯湘云黃州俊黃浩男胡佳文羅文君譚家俊林雨沛王紫贏巫丹穎等同學(xué)
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、作業(yè)做得好的同學(xué)有：譚文杰李昱瑤劉璟銘呂卓晴陳禹鴻林雨沛胡佳文羅文俊李可欣劉照照譚家俊易可馨鐘悅揚(yáng)瞿睿思等同學(xué)。
當(dāng)然,還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課喜歡講小話，平常聽(tīng)課時(shí)注意力不集中，容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率低，不做筆記。還有個(gè)別同學(xué)老是作業(yè)做不完或者少做作業(yè)，個(gè)別同學(xué)還常常忘記做作業(yè)，忘記帶作業(yè)，忘記帶書(shū)，還有部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，沒(méi)有家長(zhǎng)的檢查和簽字，字寫(xiě)得太潦草,太馬虎，沒(méi)有恒心和耐心。做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。我們班大部分同學(xué)的家長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次的作業(yè)都認(rèn)真驚醒了檢查和簽字，作文能認(rèn)真指導(dǎo)孩子檢查并修改。特別值得表?yè)P(yáng)的有以下這些同學(xué)的家長(zhǎng)：
(三)行為規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:羅文俊胡佳文劉瑾銘李昱瑤劉嘉軒呂卓晴林雨沛田嵐岑王紫贏易可馨朱梓菁李哲涵肖子欣巫丹穎陳佳玲譚文杰譚家俊等同學(xué)。
2、有的同學(xué)上課不認(rèn)真,愛(ài)做小動(dòng)作,講小話，玩手機(jī)游戲，（個(gè)別同學(xué)的手機(jī)我已經(jīng)沒(méi)收過(guò)2次了，還有同學(xué)把自己的手機(jī)號(hào)和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)換掉，這樣老師發(fā)的信息都發(fā)到了她自己的手機(jī)上），有的同學(xué)喜歡寫(xiě)一些不健康的，不文明的紙條，在紙條上畫(huà)一些不文明，不健康的淫穢圖畫(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改進(jìn)。（我已經(jīng)和個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)交流過(guò)，在這里我不點(diǎn)名）
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,自私，下課愛(ài)追逐打鬧,有的男同學(xué)為了快，竟然從樓梯上往下面所，趴在走到的欄桿上往下面看，穿暴走鞋，喜歡互相聊打，（他們不當(dāng)是和本班同學(xué)打，還和六年級(jí)的同學(xué)打，有的還喊外校的大哥哥幫忙，安全問(wèn)題令老師十分擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶的零花錢多，經(jīng)常愛(ài)買零食吃。有的同學(xué)甚至還經(jīng)常給錢給同學(xué)用，買東西給同學(xué)吃，買玩具給同學(xué)玩，（其實(shí)我和這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)講過(guò)多次了）這樣既養(yǎng)成孩子愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害，還影響老師的正常工作，（因?yàn)閹У腻X多，有的同學(xué)沒(méi)錢買玩具，沒(méi)錢買吃的，看見(jiàn)了就心動(dòng)，就去偷），丟了東西的同學(xué)就來(lái)找老師告狀，搞得老師天天當(dāng)包公，天天幫他們審案，破案，心情一點(diǎn)都不好。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他們的知識(shí)與方法,教給他做人的道理，是我們的工作和職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)要在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)、充分學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)不能允許孩子到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、和一邊做作業(yè)一邊玩的壞習(xí)慣;何況回家晚了也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)的同意,保證來(lái)回路上的安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。盡量不要去同學(xué)家或自己家過(guò)生日。
3、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他自己也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。實(shí)際上,老師也只是想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,并不是要來(lái)指責(zé)家長(zhǎng)，也絕不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)什么態(tài)度，希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、由于孩子正是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促并指導(dǎo)孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。平時(shí)也可以多和老師
聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣差，再加上你們平時(shí)工作繁忙，沒(méi)有精力和能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,成績(jī)不理想。對(duì)于這些，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;本學(xué)期我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)和背誦相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。作文要一氣呵成,不能上午寫(xiě)一段,下午再寫(xiě)一段,要一次性寫(xiě)好。我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后可以和他一起修改，告訴她哪些地方還存在不足，還要自己閱讀后再次修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以讓她先找范文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能照書(shū)上抄一篇,那樣就沒(méi)有達(dá)到作文的主要目的了。
7、請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家打開(kāi)芙蓉區(qū)教育局的網(wǎng)站，做一份問(wèn)卷調(diào)查，姓名是孩子18位數(shù)的學(xué)籍號(hào)，密碼也是這個(gè)學(xué)籍號(hào)。從入學(xué)起這個(gè)學(xué)籍號(hào)是不會(huì)變的，一直要用到小學(xué)畢業(yè)。它就相當(dāng)于我們的身份證，所以請(qǐng)你們和孩子一道一定要記住這個(gè)學(xué)籍號(hào)。
8、本學(xué)期我們開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，最有趣的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)中我們班有林雨沛徐濤鐘悅揚(yáng)賀龍智杜展威黃子建李詢童唯杰瞿睿思賀婉婷朱梓靑易可馨巫丹穎田嵐岑陳禹鴻張欽銘劉瑾銘呂卓琴王唯唯譚文杰譚家俊李勃延參加了跳繩比賽，在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，劉照照黃浩男徐濤鐘悅揚(yáng)楊琪杜展威王俊臣謝瀅童唯杰李可馨賀龍智顏龍才王韋唯黃洲俊翟浩男曾紫婧賀婉婷劉瑾銘呂卓琴康子琪張欽銘羅凱陳禹鴻譚文杰易可馨李勃延李詢陳欣怡巫丹穎劉文均參加了男女50米往返跑，由于奪冠心切，導(dǎo)致緊張，有2個(gè)同學(xué)丟棒了，所以最后沒(méi)有名次，但他們盡力了，值得表?yè)P(yáng)。還有黃子健童唯杰賀龍智譚文杰劉瑾銘張軒朱梓菁楊一莎李勃延譚家俊王俊臣胡佳文羅文俊林雨沛歐陽(yáng)明杰康子琪瞿睿思鐘悅揚(yáng)湯倩羅凱黃融融巫丹穎謝瀅易可馨曾
紫婧陳禹鴻張欽銘呂卓晴李卓錦曾婧參加了拔河比賽，這次拔河比賽我們贏得很艱難，一共進(jìn)行了3個(gè)回合的拼搏，最終才取得第一名，在比賽中，很多同學(xué)的手都磨出血泡了，為了抓繩的時(shí)候不打滑，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)馬上提來(lái)水，給運(yùn)動(dòng)員洗手，有的運(yùn)動(dòng)員口渴了，有的同學(xué)馬上送來(lái)水給運(yùn)動(dòng)員喝，有的同學(xué)在旁邊喊加油，把嗓子都喊嘶了，總之，全班同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)，齊心協(xié)力，擰成一股繩，再次體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，獲得了2個(gè)第一名，一個(gè)第三名的好成績(jī)。當(dāng)然這些成績(jī)的取得，與在座的各位家長(zhǎng)的密切配合和支持是分不開(kāi)的，要不是你們花錢買鞋子，買拉拉球，學(xué)生出場(chǎng)的效果和比賽的結(jié)果也就不會(huì)有這么好，所以，功勞應(yīng)該歸功于大家，在這里我真心的謝謝大家。
9、本期我們同樣辛苦了很多家長(zhǎng)，買書(shū)，購(gòu)花，買獎(jiǎng)品，請(qǐng)家政，布置教室，打印黑板報(bào)的資料和數(shù)學(xué)口算題等等，花了不少的錢，這些錢從哪里來(lái)咧，現(xiàn)在上面不準(zhǔn)收取班費(fèi)，
早2天呂卓晴的媽媽告訴我，上學(xué)期還結(jié)余了800元，加上這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校按人頭每人撥5元錢，共285元，再加上我們班有2個(gè)第一名共60元，一個(gè)第三名10元，都加到一起才1000多點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我估計(jì)我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在用的錢應(yīng)該不少了，馬上就要期末考試了，語(yǔ)數(shù)外老師要印的資料肯定不少，是印還是不印，我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。你們講印就印，你們講不印，我就和其他2科的老師講一下，要他們不櫻同時(shí)我也想提2點(diǎn)建議，看大家是否能接受。一是看是否能幾個(gè)家長(zhǎng)一起輪流出錢印，二是看哪位家長(zhǎng)的單位或者自己家里有打印機(jī)，愿意幫忙，拿到單位或家里打印，也可以�？偠灾�，我覺(jué)得多做點(diǎn)題目總比不做的要好。再說(shuō)老師出的試卷比外面買的試卷要全面些，實(shí)用些。
10、現(xiàn)在時(shí)五年級(jí)，還有一年馬上就是畢業(yè)班了，我們班有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是令人擔(dān)憂，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，建議有的家長(zhǎng)趕快想辦法，盡快讓孩子跟上班，不然考中學(xué)都會(huì)成問(wèn)題。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)向我提出寶貴的要求和意見(jiàn),也希望你們多和我交流。打電話，發(fā)信息，上網(wǎng)聊天都可以。總之為了我們的孩子,讓我們共同攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校從校容校貌到伙食等都有了很大的變化。教室的墻壁、門窗、班級(jí)文化都進(jìn)行了更新，改善了學(xué)生的飲食條件，為提高學(xué)生的成績(jī)提供了有利條件。
二、學(xué)生情況介紹
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像武一丹、張博雅、位佳蔓、李嘉儀、孫嘉寧、趙思佳等大部分同學(xué),求知欲強(qiáng)，有爭(zhēng)勝心，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)。有的學(xué)生上課積極思考大膽發(fā)言如王愉婕、張雅、郅樂(lè)怡、趙昱棟、張容等。
2、思想意識(shí)方面：多數(shù)學(xué)生思想純正，有愛(ài)心，像李夢(mèng)想、張?jiān)娪�、趙琪文、暴子瀅、趙曼如、劉銀慈習(xí)慣良好履行班委職責(zé)細(xì)心嚴(yán)格，深受老師同學(xué)們的喜愛(ài)。
三、幾點(diǎn)建議
1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)目標(biāo)
上五年級(jí)了進(jìn)入了小學(xué)的高年級(jí)階段，可是由于自身原因，學(xué)生程度各不同。各人精神狀態(tài)也不一樣，有的許多學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，有的差錯(cuò)不斷。因此，從學(xué)習(xí)目標(biāo)上我們要引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣嚴(yán)格要求自己，以能跳一下去摘蘋(píng)果的精神和勇氣，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。大家知道，小學(xué)五年級(jí)是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。然而好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，這就要我們一要目標(biāo)明確。如本期我校要求學(xué)生放學(xué)放好自己的物品，擺好凳子。二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。所以自己做好示范，堅(jiān)持做好監(jiān)
督。比如經(jīng)常有學(xué)生說(shuō)作業(yè)忘帶了，星期天晚上沒(méi)有整理好自己的作業(yè)學(xué)習(xí)用具，沒(méi)有做好上學(xué)的準(zhǔn)備。有的學(xué)生不講衛(wèi)生，大家都不喜歡這樣的同學(xué)，者和家長(zhǎng)的要求緊密相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。那么孩子就會(huì)容易融入集體提高自己的學(xué)習(xí)工作效率。
3、寫(xiě)好字。
態(tài)度決定一切。認(rèn)真也是一種態(tài)度，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好可讓她值日也往往表現(xiàn)不好必須在平常訓(xùn)練，考試中的馬虎在考后反思中經(jīng)常出現(xiàn)，但原因都在平時(shí)一筆一劃的寫(xiě)字上表現(xiàn)出來(lái)，即使我們不懂或沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常看看他的字跡，不行重寫(xiě)，認(rèn)真不是考試就做到的，平時(shí)不嚴(yán)格要求，有的學(xué)生字跡潦草，丟三落四，考試就會(huì)馬虎百出，漸漸孩子喪失學(xué)習(xí)的信心。家長(zhǎng)我們責(zé)無(wú)旁貸，必須作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，有目標(biāo)有計(jì)劃去做好。
4、有時(shí)間和學(xué)生一起讀書(shū)，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。家務(wù)活使我們鍛煉孩子細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，和孩子一起
六、其他
安全大于天，放學(xué)后要先回家，注意交通用火用電安全。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。本周下午5:00放學(xué)，其他時(shí)間不變。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。不能說(shuō)魔高一尺道高一丈，最好我們都要不斷提升自己，才會(huì)正確應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)生活
等等問(wèn)題，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，合格的老師。謝謝大家！