定語表語賓語狀語謂語主語謂語主語表語，這批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn)具有極其重要的意義，四試指出第三題的賓語所屬的語義類別，昨天還是威風(fēng)凜凜的大門是表處所的中性賓語，時(shí)間數(shù)量性狀限制性限制性限制性西湖的風(fēng)景非常美
句子成分分析練習(xí)01
練習(xí)一
一、指出下列句子劃線部分是什么句子成分：
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.WhatabeautifulChinesepainting!
5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.
6.Hisjobistotrainswimmers.
7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.
8.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.
9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
10.Hiswishistobecomeascientist.
11.Hemanagedtofinishtheworkintime.
12.Tomcametoaskmeforadvice.
13.HefounditimportanttomasterEnglish.
14.Doyouhaveanythingelsetosay?
15.Tobehonest;yourpronunciationisnotsogood.
16.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?
17.Hesatthere,readinganewspaper.
18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
19.Henoticedamanentertheroom.
20.Theapplestastedsweet.
二、用符號劃出下列短文各句中的主語（—）、謂語（＝）、賓語（～）：Ihopeyouareverywell.I'mfine,buttired.RightnowitisthesummervacationandI'mhelpingmyDadonthefarm.Augustisthehottestmonthhere.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat.Wehavealotofmachinesonthefarm.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim.Butheemploysmoremenforthe
harvest.Mybrothertakescareofthevegetablegarden.Itdoesn'toftenraininthesummerhere.Asaresult,wehavetowaterthevegetablegarden.Everyeveningwepumpwaterfromawell.Itthenrunsalongchannelstodifferentpartsofthegarden.
三、用符號劃出下列短文各句中的定語（—）、狀語（＝）、補(bǔ)語（～）：MostSaturdayeveningsthereisaparty,evenatharvesttime.Thesepartiesoftenmakeusveryhappy.Wecookmeatonanopenfireoutside.It'sgreat!Americanseatalotofmeat—toomuchinmyopinion.Someofmyfriendsdrinkbeer.Idon't,becauseIhavetodrivehomeaftertheparty.InyourletteryouaskedaboutthetimeindifferentareasoftheStates.Therearefive
differenttimeareasintheStates.InmystatewearefourteenhoursbehindBeijingtime.HowmanydifferenttimeareasdoyouhaveinChina?Well,Imuststopandgetsomesleep.Pleasegivemybestregardstoyourparents.
四、選擇填空：
()1.____willleaveforBeijing.
A.NowtherethemanB.Themanherenow
C.ThemanwhoisherenowD.Themanisherenow
()2.Theweather____.
A.wetandcoldB.iswetandcoldC.notwetandcoldD.werewetandcold
()3.Theappletasted____.
A.sweetsB.sweetlyC.nicelyD.sweet
()4.Hegotup____yesterdaymorning.
A.latelyB.lateC.latestD.latter
()5.Theactor______attheageof70.
http://www.zzlgroo.com aded
()6.____wereallverytired,butnoneof____wouldstoptotakearest.
A.We, http://www.zzlgroo.com ,weC.We,ourD.We,we
()7.Hefoundthestreetmuch______.
A.crowdB.crowdingC.crowdedD.crowdedly
()8.Ithink_____necessarytolearnEnglishwell.
A.itsB.itC.thatD.thatis
()9.Thedog____mad.
A.looksB.islookedC.isbeinglookedD.waslooked
()10.Iwillneverforgettheday______Ijoinedthearmy.
A.thatB.whenC.inwhichD.where
練習(xí)一：
一、1、主語，定語；2、間接賓語；3、謂語，狀語；4、定語；5、狀語，狀語；
6、定語，表語；7、賓語，狀語；8、謂語，主語；9、謂語；10、主語，表語；
11、謂語，賓語；12、狀語；13、形式賓語，真正賓語；14、賓語、定語；15、插入語，狀語；16、賓語(間賓+直賓)；17、狀語，狀語；18、形式主語，表語，賓補(bǔ)；19、賓補(bǔ)；20、表語
二、略
三、略
四、1~5CBDBB6~10ACBAB
練習(xí)二：
一、1、簡單句；2、復(fù)合句；3、簡單句；4、簡單句；5、并列句；6、復(fù)合句；
7、并列句；8、復(fù)合句；9、簡單句；10、簡單句
二、
Ihopeyouareverywell（復(fù)合句）.I'mfine,buttired（簡單句）.RightnowitisthesummervacationandI'mhelpingmyDadonthefarm（并列句）.Augustisthehottestmonthhere（簡單句）.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.（并列句）Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors（簡單句）.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat（并列復(fù)合句）.Wehavealotofmachinesonthefarm（簡單句）.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim（復(fù)合句）.Butheemploysmoremenfortheharvest（簡單句）.Mybrothertakescareofthevegetablegarden（簡單句）.Itdoesn'toftenraininthesummerhere（簡單句）.Asaresult,wehavetowaterthevegetablegarden（簡單句）.Everyeveningwepumpwaterfromawell（簡單句）.Itthenrunsalongchannelstodifferentpartsofthegarden（簡單句）.MostSaturdayeveningsthereisaparty,evenatharvesttime（簡單句）.Thesepartiesoftenmakeusveryhappy（簡單句）.Wecookmeatonanopenfireoutside（簡單句）.It'sgreat（簡單句）!Americanseatalotofmeat—toomuchinmyopinion（簡單句）.Someofmyfriendsdrinkbeer（簡單句）.Idon't,becauseIhavetodrivehomeaftertheparty（復(fù)合句）.InyourletteryouaskedaboutthetimeindifferentareasoftheStates（簡單句）.TherearefivedifferenttimeareasintheStates（簡單句）.InmystatewearefourteenhoursbehindBeijingtime（簡單句）.HowmanydifferenttimeareasdoyouhaveinChina（簡單句）?Well,Imuststopandgetsomesleep（簡單句）.Pleasegivemybestregardstoyourparents（簡單句）.
三、1~5ACADD6~10BCBDC11~15ADBCC16~20ABADB21~25DDDCD26~30ADDBD
01短語層次及句子成分分析練習(xí)答案
思考和練習(xí)四
五、指出下列短語的基本類型，用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個(gè)短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。①礦山建設(shè)者的搖籃②不能磨滅的深刻印象③寫出更多更好的作品④分析研究一下材料⑤誰是最可愛的人⑥做一個(gè)有理想有作為的青年⑦一種新式的炊具電磁爐⑧世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國
1
⑨劃分詞類的一個(gè)目的是講述詞的用法⑩濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛
六、下列短語都是多義短語，試分析它們內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同。①他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友
②熱愛人民的軍隊(duì)熱愛人民的軍隊(duì)③三個(gè)報(bào)社的記者和編輯三個(gè)報(bào)社的記者和編輯④看打乒乓球的小學(xué)生看打乒乓球的小學(xué)生⑤對售貨員的意見
2
對售貨員的意見⑥照顧孩子的媽媽⑥照顧孩子的媽媽⑦反對用人唯親的程××⑦反對用人唯親的程××⑧討厭酗酒和賭博的女人⑧討厭酗酒和賭博的女人
思考和練習(xí)五
二、指出下面句子的主語和謂語，并說明用哪種功能類的詞語充當(dāng)。①提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，‖是(億萬人民群眾)的(切身)事業(yè)。(動(dòng)賓‖動(dòng)賓)②現(xiàn)狀和習(xí)慣‖[往往]束縛(人)的頭腦。(聯(lián)合‖偏正)③一年‖三百六十五天。(量詞短語‖量詞短語)④康熙皇帝‖[對當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù)]，[幾乎][都]發(fā)生興趣。(同位‖偏正)⑤(當(dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時(shí)總指揮賀龍寫)的(一封)信‖[已經(jīng)][在云南麗江納西族自治縣]發(fā)現(xiàn)。(偏正‖偏正)
⑥越王勾踐‖[獨(dú)自]坐<在石室里>。(同位‖偏正)，‖[未嘗][不]是(有益)的事。(偏正‖偏正)⑦用歷史著作《三國志》去對比文學(xué)著作《三國演義》⑧(幾乎大多數(shù))歷史事件和歷史人物，‖史學(xué)界的評價(jià)還莫衷一是。(偏正‖主謂)
三、指出下面句子的賓語和補(bǔ)語。①陽光[火一般的]噴<下來>，我熱得<氣都喘不過來>。②(他)的話說<到>我的心坎里了。③(這批漢代簡冊)的發(fā)現(xiàn)，具有(極其重要)的意義。④(這些)見解道<出>了(古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神)的(深刻)差別。⑤樹上掉<下>(一個(gè))蘋果<來>。⑥老雷找<到>了(他)的同學(xué)。⑦我們走<進(jìn)>了(昨天還是威風(fēng)凜凜)的大門。⑧這時(shí)[已經(jīng)]是(下午)三點(diǎn)多鐘了。⑨我們[左右]張望了<一下>。⑩(一條)船[可以]坐五十人。他到醫(yī)院看<幾天>玻考得上，是(你)的福氣。
四、試指出第三題的賓語所屬的語義類別。
③“極其重要的意義”是表存在事物的中性賓語。
④“古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深刻差別”是表示動(dòng)作結(jié)果的中性賓語。
⑤“一個(gè)蘋果”是施事賓語。
⑥“他的同學(xué)”是表動(dòng)作對象的受事賓語。
⑦“昨天還是威風(fēng)凜凜的大門”是表處所的中性賓語。
⑧“下午三點(diǎn)多鐘”是表時(shí)間的中性賓語。
⑩“五十人”是施事賓語�！安笔潜韯�(dòng)作對象的受事賓語�！澳愕母狻笔潜眍悇e的中性賓語。五、試指出第三題的補(bǔ)語所屬的語義類別。
①“下來”是趨向補(bǔ)語，“氣都喘不過來”是情態(tài)補(bǔ)語。
②“到”是結(jié)果補(bǔ)語。
④“出”是趨向補(bǔ)語。
⑤“下、來”是趨向補(bǔ)語。
⑥“到”是結(jié)果補(bǔ)語。
⑦“進(jìn)”是趨向補(bǔ)語。
⑨“一下”是數(shù)量補(bǔ)語。
“幾天”是數(shù)量補(bǔ)語。
“上”是可能補(bǔ)語。
六、指出下面句子的定語、狀語是用什么詞語充當(dāng)?shù)?短語指出結(jié)構(gòu)類)。
①他拿<來>(一件)(嶄新)的(白色)(府綢)襯衫。(量詞短語·形容詞·名詞·名詞)②國家保護(hù)(公民)的(合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他生活資料的)所有權(quán)。(名詞·聯(lián)合短語)按:這句應(yīng)為一個(gè)定語。
③(我們的)國家進(jìn)入了(新)的(歷史)時(shí)期。(代詞·形容詞·名詞)④這是(一件)(剛買來)的(呢子)大衣。(量詞短語·偏正短語·名詞)⑤他[用胳膊][輕輕]地觸著我，眼睛[卻][仍然][在][興奮]地望著外面。(介詞短語·形容詞·副詞·副詞·副詞·形容詞)⑥宏兒聽得(這)話，[便]來招水生，水生[卻][松松爽爽][同他][一路]出去。(副詞·副詞·形容詞·介詞短語·副詞)七、定語是說明性質(zhì)、領(lǐng)屬、數(shù)量等等的，試指出下面句子里每個(gè)定語所表示的語義類別以及是描寫性的還是限制性的。
①(我們)的祖國[多么]壯麗！(事物的領(lǐng)有者／限制性)②(昨天)的報(bào)紙有(個(gè))(好)消息。(時(shí)間·數(shù)量·性狀／限制性·限制性·限制性)③(西湖)的風(fēng)景非常美。(處所／限制性)④前面是(一片)(綠油油)的田野。(數(shù)量·性狀／限制性·描寫性)⑤他是(一個(gè))(勇敢)的人。(數(shù)量·性狀／限制性·限制性)⑥(四個(gè))戰(zhàn)士[都]來了。(數(shù)量／限制性)⑦(銅)茶壺放<在桌子上>。(質(zhì)料／限制性)⑧(那件)衣服[已經(jīng)]曬<干>了。(指量／限制性)八、下面句子里的狀語，哪些既可以放在主語后，又可以移到主語前？哪些只適宜于放在主語前？哪些不能放在主語前？
①[在敵國，在暴君的掌握之中]，我[也]不怕不驚。狀語“在敵國，在暴君的掌握之中”分別表處所、范圍，可以移到主語后。只是狀語比較長，而要突出狀語所表達(dá)的意思，最好放在句首。
②[早在十六七世紀(jì)之交]，(西方)的(一些)(自然科學(xué))知識(shí)[已經(jīng)]傳播<到>中國。狀語“早在十六七世紀(jì)之交”表時(shí)間，可以移到主語后。狀語“已經(jīng)”也是表時(shí)間的，不過這個(gè)副詞只能用在動(dòng)詞前，不能移到主語前。
③[根據(jù)一些地方的調(diào)查]，[五十年代]，(從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn))的勞力[約]占95％以上。句中有兩個(gè)狀語，每一個(gè)都有可能移到主語后，但是這一句的狀語較長，為了句子結(jié)構(gòu)的緊湊，狀語不宜移動(dòng)。
④[幾百年來]，(很多)人[都][沒有]解決(這個(gè))問題。狀語“幾百年來”表時(shí)間，不能移到主語后。一移動(dòng)，意思就變了，變成主語“很多人”用幾百年的時(shí)間去做某事，而人是活不了幾百年的。“都”表范圍，“沒有”表否定，只能用在動(dòng)詞前。⑤[一會(huì)兒]，瘦李[一陣風(fēng)一樣]飄<進(jìn)來>。狀語“一會(huì)兒”指一件事以后，過了很短時(shí)間又出現(xiàn)另一件事，它不能移到主語后，否則變成表主語在很短時(shí)間內(nèi)做了一事又做一事，意思不同。
⑥今天回國的[難道]是(三個(gè))(被俘)的士兵！狀語“難道”表加強(qiáng)謂語部分的反問語氣；可以移到主語前，這時(shí)加強(qiáng)整句的反問語氣。⑦(李記飯館)的買賣[像春雷滾過的青草地似的]蓬蓬勃勃。狀語“像春雷滾過的青草地似的”是比喻，一般用在中心語前面，又要出現(xiàn)在比喻本體的后頭，不宜移到主語前。
⑧(這)地方[本來][就]低洼。狀語“本來”表時(shí)間，可以用在主語前。⑨你[不妨][對他][直]說。這一句有三個(gè)狀語，“不妨”表示可以怎樣做，“對他”引出關(guān)系人物，可以用在主語前，“直”表示動(dòng)作方式，只宜用在動(dòng)詞前，不宜用在主語前。
⑩我[從年輕時(shí)][就]希望有個(gè)強(qiáng)大的祖國。狀語“從年輕時(shí)”表時(shí)間，可以放到主語前。九、指出下面句子里的獨(dú)立語表示的意義，并指出結(jié)構(gòu)上是哪一類的詞或短語。①哎呀，漏水了，怎么辦？(感嘆語，表驚訝、突兀／嘆詞)②同義詞，例如“看”和“瞅”，[大][都]是在意義上有細(xì)微差別的。(插入語，用于舉例／動(dòng)賓短語)③你想想，這[難道][不]是事實(shí)嗎？(插入語，引起注意／主謂短語)④看來[不會(huì)]下雨了。(插入語，表示推測／中補(bǔ)短語)⑤車，不用說，[當(dāng)然]是頭等的。(插入語，表肯定或強(qiáng)調(diào)／偏正短語)⑥(這個(gè))禮堂，充其量[只能]容納一千人。(插入語，表推測／動(dòng)賓短語)⑦小張，[快點(diǎn)]來。(稱呼語，引起注意／名詞)⑧聽說你[昨天]來過<三次>。(插入語，表示話語的來源出自他人／動(dòng)詞)
說明：
這里的分析,把動(dòng)詞后面的“到”看作動(dòng)詞，作結(jié)果補(bǔ)語；“在”看作介詞，與后面的詞語一起構(gòu)成介詞短語，作補(bǔ)語。
十、用層次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和語義成分。①他迅速地從球場東頭跑到西頭。
層次法
他[迅速]地[從球場東頭]跑<到>西頭。成分分析法他迅速地從球場東頭跑到西頭語義分析法施事狀態(tài)處所（起點(diǎn)）動(dòng)作結(jié)果處所（終點(diǎn)）
②從球場東頭跑到西頭的學(xué)生很多。
層次法
(從球場東頭跑到西頭)的學(xué)生[很]多。成分分析法
從球場東頭跑到西頭的學(xué)生很多。
限制當(dāng)事程度性狀
③小麗用棍子把蟲子撥到水里。
層次法
小麗[用棍子][把蟲子]撥<到>水里。成分分析法
小麗用棍子把蟲子撥到水里。語義分析法施事工具受事動(dòng)作結(jié)果處所（終點(diǎn)）
英語句子成分分析與練習(xí)
英語句子成分分析與練習(xí)
英語句子成分只是英語語法中的一小部分,而且平時(shí)的考試也不會(huì)考,試卷上不會(huì)考你什么是賓語什么是狀語這個(gè)單詞是作什么成分但是它是學(xué)英語的基礎(chǔ)或者說是你學(xué)習(xí)其他語法的工具(比如學(xué)定語從句非謂語動(dòng)詞等等),學(xué)會(huì)它最直接的作用是對語法、閱讀、寫作有幫助,有很多同學(xué)單詞都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些單詞和哪些單詞是組合在一起的,句子成分就是幫你來分析單詞和單詞的關(guān)系,然后就能比較容易的看懂句子。
學(xué)會(huì)英語句子成分至少在以下兩個(gè)方面對你有所幫助:
其一:能聽懂老師的講課。
其二:能幫你看懂英語課本及相關(guān)英語學(xué)習(xí)資料。
第一章英語句子結(jié)構(gòu)的簡單認(rèn)識(shí)
據(jù)了解，英語閱讀主要困難有兩方面：
其一，單詞關(guān)，沒記那么多單詞，滿眼都是生詞，一個(gè)句子十個(gè)單詞，只有一個(gè)看著眼熟，查查字典，這個(gè)眼熟的單詞還是記錯(cuò)的，你說你怎么能看懂句子，單詞是硬功夫，是靠你自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒有什么捷徑，只能由你重復(fù)記憶，當(dāng)然在這個(gè)過程中適當(dāng)講一些方法是有助于記憶單詞的比如聯(lián)想記憶、在課文中記憶等等。
其二，語法關(guān)，這里的語法我們主要是說英語句子結(jié)構(gòu)的分析，因?yàn)榧词故悄銌卧~關(guān)過了，句子中大部分單詞都認(rèn)識(shí)，可是句子還是看不懂，這是因?yàn)槟悴恢滥膫�(gè)單詞和哪個(gè)單詞是放在一起的或者是說掂不開句子的緣故。
那么什么是句子結(jié)構(gòu)呢？說白了，就是在一個(gè)句子內(nèi)部，一個(gè)個(gè)單詞是怎么組織在一起的，為什么有的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的后面；在一個(gè)復(fù)雜的句子中各個(gè)句子是怎么組合起來的。曾見過這樣的句子：IamverylikeEnglish(我是非常喜歡英語)。MyEnglishverywell(我的英語非常好)，上面的兩個(gè)句子是常見典型錯(cuò)句，你能看出來錯(cuò)在哪里嗎？
那么，對于英語句子結(jié)構(gòu)來說，我們要掌握什么呢？
第二章詞類概念建立以及詞類分析能力的培養(yǎng)
一個(gè)詞的詞性不止一個(gè)，通常有兩個(gè)或兩個(gè)以上（如work可以作名詞或動(dòng)詞,但這個(gè)詞一旦放在句中,它的詞性就確定了,(如:Hisworkisgood,本句中的work肯定是名詞)基于以上原因,詞類概念的建立
以及詞類分析能力的建立說白了就是指：看到一個(gè)詞，立刻就能反應(yīng)出這個(gè)詞屬于哪個(gè)詞類；看到句子中的單詞，立刻就能確定出這個(gè)詞的詞性，這是一項(xiàng)能力,你不可能通過死記硬背學(xué)會(huì)的。
為什么需要你知道一個(gè)個(gè)單詞屬于哪個(gè)詞類,知道這些有什么用呢?要知道,理解掌握詞類是理解句子結(jié)構(gòu)及成分的基礎(chǔ),大腦中沒有詞類的概念,一切都無從談起,想想看,它是何等的重要。
怎么才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢?----“三活一死”的方法�！叭睢本褪峭ㄟ^分析的方法,不是通過死記來確定一個(gè)單詞的詞性,大體上有以下三種途徑:
其一,從詞類概念的本身出發(fā)去分析單詞的詞性。舉個(gè)簡單的例子,cake這個(gè)詞,中文意思：蛋糕，是一種食品的名稱,ok了,不用再去背cake名詞cake名詞。這一方法的運(yùn)用需要你把對單詞中文意思的了解和對十大詞類概念的理解兩者結(jié)合起來才能運(yùn)用自如,只需在大腦中一閃詞義，就知道其詞性了,如果你連單詞詞義都不知,那就沒辦法了。
其二,從單詞的構(gòu)詞法入手來判斷詞性,構(gòu)詞法即構(gòu)成單詞的方法,其中一種是派生法,是通過加前、后綴來構(gòu)成單詞的,英語中相當(dāng)一部分單詞是通過這種方法構(gòu)成的,一般來說,前綴是表明單詞的詞義,后綴表明單詞的詞性(詞類),因此,從后綴我們大致可以判斷出單詞的詞性。例如一般來講加ly的形容詞都是副詞:quicklybadlyreallycompletely等等。
其三,從句子成分來分析。實(shí)際上，學(xué)習(xí)詞類和確定詞類是為了分析句子成分,反過來,當(dāng)我們學(xué)會(huì)句子分析后,我們還可以確定單詞的詞性(對一詞多種詞性的單詞非常有用),就是說可以逆推,如:Heworksinthatfactory這句話中work很顯然是動(dòng)詞。
友情提示:1)以上三種方法,第一種方法適應(yīng)于絕大多數(shù)單詞,因此是最重要的方法,第二種方法適應(yīng)于一部分有后綴的單詞,第三種方法適應(yīng)于絕大多數(shù)單詞(但這種方法需要你的句子成分分析能力達(dá)到一定程度)。2)你在以后的新單詞學(xué)習(xí)中(從高中第一冊)要有意識(shí)地注意一下單詞的詞性,學(xué)一個(gè)單詞主要是學(xué)其音(讀音)、其形(拼寫)、其義(詞義)、其性(詞性)、其用法,這樣才能把一個(gè)單詞學(xué)透,學(xué)到家,其實(shí),你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)詞性是這五種要素中最易學(xué)最易記的。
還有“一死”的方法,就是死記硬背了,這是對于一些難點(diǎn)詞類中的某些詞,比如:個(gè)別的介詞（如：against、by等等），副詞。這一類詞不怎么好分析,不能用活的方法,只好死記了,這只適應(yīng)于一小部分單
詞,真的不希望你都去死記,也沒必要。
下面我們認(rèn)識(shí)一下詞類。詞類就是詞的類別。我們知道，英語單詞成千上萬，但根據(jù)用法特征，可以分為十類。分別叫名詞，代詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，數(shù)詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆詞。也就是說，英語中那么多單詞，任挑一個(gè)，那它一定屬于這十種詞類中的一種或幾種。（友情提示：同一個(gè)單詞可能有幾種詞性。比如，work既是動(dòng)詞又是名詞。）名詞,“名”就是名稱--人或事物的名稱。具體的人或物體的名稱:人名--Mike,LiMing;地名—America,China動(dòng)物名--pig,dog;植物名--tree,wheat。抽象的事物的名稱:idea(主意),victory(勝利),knowledge(知識(shí))。
代詞，何謂“代”？即是替代的意思，主要是來替代名詞，所以說名詞和代詞關(guān)系是很近的，或者說代詞的實(shí)質(zhì)就是名詞，正是這種血液關(guān)系，絕大多數(shù)時(shí)候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語詞匯的整體來看數(shù)量并不多。
動(dòng)詞,“動(dòng)”就是動(dòng)作--人的五官動(dòng)作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大腦動(dòng)作(心理活動(dòng)):think(想),imagine(想象)。也有些動(dòng)詞是表示靜止的，如：am，is，are。
形容詞，我們在談?wù)撊嘶蛭飼r(shí)，常說：“你描述一下是什么樣子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。
副詞，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）這些詞往往來修飾動(dòng)詞，它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構(gòu)成的，所以看單詞詞尾是否有l(wèi)y是判斷是否是副詞的一種方法，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量的單詞（likely、friendly、lovely、lonely、lively、weekly、monthly、yearly）,這幾個(gè)單詞需要加強(qiáng)記憶，也不就是8個(gè)單詞特殊嘛，不過考試往往就考特殊的，要小心才是！
介詞，英語用詞里介詞也屬于難纏的一個(gè)。因?yàn)樗婕胺矫鎻V，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。別怕，大部分介詞都不難理解，比較令人頭痛的只是下列幾個(gè)at,by,to,in,for,of,on,from,with其中又以at,by,in,on為四大“要犯"！學(xué)習(xí)介詞就是要抓住這幾"要犯"!還要提醒你的是介詞同名詞“關(guān)系”最好，是“鐵”哥們，所以往往你見到介詞的地方你就會(huì)見到名詞,而且還有一個(gè)詞類
往往和他們兩個(gè)往往在一起，那就是冠詞，他們?nèi)齻�(gè)形成一個(gè)“小集團(tuán)”。連詞，如果我們想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接起來就要用連詞。連詞不能單獨(dú)作句子成分，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞有：and、but、or、bothand、neither...nor、notonly..butalso(并列連詞)；when、where、before、after、if（從屬連詞）等等。
冠詞，英語中只有三個(gè)詞：a、an(不定冠詞)the(定冠詞)，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與名詞關(guān)系緊密，一般是放在名詞之前。定冠詞也不能單獨(dú)做主語賓語等等，只能和其他詞類結(jié)合作句子成分。
數(shù)詞，顧名思義，跟數(shù)字有關(guān)的詞就是數(shù)詞，英語中的數(shù)詞有兩種，基數(shù)詞和序數(shù)詞�；鶖�(shù)詞，比如：onetwo、three、four、five、six、seven等等，序數(shù)詞，比如：first、second、third、fourth、fifth等等。
感嘆詞，主要是來表示喜怒哀樂等感情的，比如：oh、ah、well等等，這一詞類在十大詞類中并不重要，了解即可。
練習(xí)一
一）根據(jù)對詞類的概念的理解，指出下面單詞的詞類：
1deep2finger3fly4papers5pa6refuse7size8spoon9delicious10thick11town12map13myself14and15on16sheep17ship18mine19important20an21catch22first23laugh24third25leave26here27fly28home29round30sing31blind32but33eighth34about35bad36yours37child38against39ah40with
41cinema42Tuesday43cheap44advice45two46they47able48for49say50quickly51if
二）根據(jù)常見的后綴辨別下列單詞的詞性。
1scientist2singer3conversation4beautiful5loudly6famous7government8dangerous9instruction10careful11lively12safeties13national14traditional15illnesses16wonderful17competitions18information19successful20natural21illnesses22lovely23really24friendly25usually26yearly27
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友情提示:1.一個(gè)單詞多種詞性是很普遍的現(xiàn)象,這里的詞性是指常見的詞性2.本題中加ly并不都是副詞，小心為好！
三）判斷下列句子中劃線單詞的詞性。
1、Marydanceswell.2Hisfatherisreading.3Tomislookingforhiswatch.4Heoftenplaysviolinafterschool.5Mr.Greenworksinauniversity.6TheteachertaughtusanEnglishsong.7Ihaveboughtthispenfortwoyears.8Nothingcanlivewithoutwater.9Youmaykeepthisdictionaryfortwoweeks.10Youcan’tagreewithme.
友情提示：正如我前面所說的那樣，此題是根據(jù)對句子成分分析的掌握來判斷詞性的，因此，本題可以放在以后再來做。
第三章五種基本句型及句子成分的分析
五種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復(fù)雜句子的基礎(chǔ)，是分析千千萬萬個(gè)句子的基礎(chǔ)，因?yàn)楸姸嗟木渥佣际怯晌宸N基本句型變換過來的。
所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個(gè)簡單句就能立刻分析出這個(gè)句子屬于五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什么，能夠快速分割，快速整合。我覺得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合”，（分，是為了更快的理解句義，合，是為了更好的理解句義）這一切都是在瞬間完成的。
怎樣才能具備這種能力呢？
先理解理論（怎么去做的方法）后多實(shí)踐做練習(xí)，在大量的實(shí)踐練習(xí)中應(yīng)該可以掌握。
在培養(yǎng)這個(gè)能力過程中還需要記憶任務(wù)。如：哪些動(dòng)詞后面要跟動(dòng)詞不定式,哪些動(dòng)詞后面要跟doing,哪些動(dòng)詞后面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶，這項(xiàng)記憶任務(wù)完全可以通過練習(xí)實(shí)踐來掌握，不做練習(xí)，只去死記那些東西不容易掌握。
如果對漢語句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英語句子成分的學(xué)習(xí)，因?yàn)楸緛頋h語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過來
的。
下面我們將具體講解這五種基本句型
五種基本句型之：主（語）＋系（動(dòng)詞）＋表（語）
首先我們來認(rèn)識(shí)主語，主語是五種基本句型都具備的。從位置上來看，主語一般在句子開頭，也就是一個(gè)句子的“頭把交椅”：從意義上理解，主語一般是一個(gè)句子的“陳述對象”，后面的一切都是針對主語來說的，那么常坐這把“交椅”的會(huì)是什么詞呢，一般是名詞或代詞（當(dāng)然還有其他，這里暫且不表）。
系動(dòng)詞是聯(lián)系動(dòng)詞的簡稱，顧名思義，它是起到聯(lián)系作用的動(dòng)詞，是連接主語和表語的。系動(dòng)詞的數(shù)量是有限的，常見的只有十來個(gè)，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動(dòng)詞：一be動(dòng)詞類：am、is、are、was、were。二表示變化類：become、get、turn、grow、go。三感官動(dòng)詞類:眼（look\see\watch\notice）、耳(sound)、鼻(smell)、舌(taste)、身(feel)。四表示延續(xù)性的動(dòng)詞：remain、stay、keep。
經(jīng)常會(huì)有學(xué)生問“啥是表語呀？”答曰：表語有兩個(gè)特征：一從位置上來講，它總是在系動(dòng)詞后面（系動(dòng)詞和表語關(guān)系甚為緊密，沒有系動(dòng)詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動(dòng)詞，正所謂“皮之不存，毛將焉附”）。二從意義上講，表語通常是來說明主語的性質(zhì)、特征的。表語通常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、非謂語（todo、doing\done）等來充當(dāng)。
上面就是對主系表結(jié)構(gòu)的簡要介紹，其中，系動(dòng)詞是主系表結(jié)構(gòu)的核心，它是這個(gè)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志，看到了系動(dòng)詞，也就能立刻判斷出句子的結(jié)構(gòu)是主系表，因此，記住系動(dòng)詞非常重要。
練習(xí)二
找出下面句子中的主語、系動(dòng)詞及表語，并指出主語和表語分別是由什么詞性或詞類來充當(dāng)?shù)摹?/p>
1Tomisastudent.
2Heisfat.
3Iamtired.
4Wearestudents.
5Thebagwaslost.
6Theboywasfoolish.
7Theywerekind.
8Sheisintheroom.
9Thebooksareonthedesk.
10Snowiswhite.
11Katewashereyesterday.
12Myfatherbecameateacherin1978.
13Theweathergetshotinsummer.
14Shelooksbeautiful.
15Theflowersmellsgood.
16Wewereveryhappy.
17Youareright.
18Thesouptastesdelicious.
19Thechairisyours.
20Thechildrenareasleep.
五種基本句型之：主（語）＋謂（語）
謂語，謂語從意義上說有表示動(dòng)作和狀態(tài)兩種情況；表示狀態(tài)的就用主語＋連系動(dòng)詞＋表語句型來表示。一般情況下，謂語位于主語之后，從意義上理解，往往具有動(dòng)作意味，是主語發(fā)出的動(dòng)作。能做謂語的在十大詞類中只有一種詞類：動(dòng)詞，也就是說只有動(dòng)詞具有作謂語的“專利”，所以我們往往把“謂語”和“動(dòng)詞”連在一起叫做“謂語動(dòng)詞”。雖然主語是“頭把交椅”，但是謂語是一個(gè)句子中最重要的成分，一個(gè)句子可以省略主語，但是謂語是不能少的。
為了更好地理解這個(gè)句型以及下面的三個(gè)句型，在這里我需要補(bǔ)充說明兩點(diǎn)：一、賓語。二、及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。賓語，是動(dòng)詞作用的對象，通常是由名詞或代詞來充當(dāng)（想一想：主語是由什么充當(dāng)?shù)�？），從位置上來看，位于謂語動(dòng)詞之后，例如：HereadsEnglish.在這里English就是作reads的賓語。在英語中，賓語通常是做動(dòng)詞或介詞的賓語即構(gòu)成動(dòng)賓短語或介賓短語（介詞短語），也就是說，做賓語的，要么是做動(dòng)詞的賓語，要么是做介詞的賓語，二者必居其一。對于什么是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞也是同學(xué)們常問到的問題，對于這兩個(gè)“東東”的認(rèn)識(shí)，我們還是來看看語法專著上是怎么解釋的：有些動(dòng)詞后面通常直接跟用作賓語的名詞或代詞。在語法上，這些動(dòng)詞成為“及物動(dòng)詞”，有些動(dòng)詞后面通常不直接跟賓語，這些動(dòng)詞成為“不及物動(dòng)詞”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物動(dòng)詞，為什么這么說呢？因?yàn)樗竺嬷苯痈藗�(gè)賓語English,如果它后面不跟English的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，好像話沒說完似的，所以說及物動(dòng)詞后面必須帶賓語。Heoftenswimsintheriver(他
經(jīng)常在河里游泳)，其中的swims是不及物動(dòng)詞，為什么呢？應(yīng)為它后面沒帶賓語，說他游泳句子意思已經(jīng)表達(dá)很清楚完整了，沒必要再加賓語了，你說還游泳個(gè)什么？有的要說了，那intheriver在這里不就是賓語嘛，NO!它在這兒不是賓語，因?yàn)樗豢赡茏鳛椤坝斡尽钡膶ο螅ǖ坝⒄Z”可以做為“喜歡”的對象），那它會(huì)是什么呢？實(shí)際上，intheriver在這里是狀語的，而且是表示地點(diǎn)的狀語。又有疑問了，那啥是狀語呀？
及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞之
秘訣一、及物動(dòng)詞后面直接加賓語，不及物動(dòng)詞后是不能直接加賓語，但有些不及物動(dòng)詞后面加介詞或副詞之后就可以加賓語了（例如：look是典型的不及物動(dòng)詞，后面是不能接賓語的，但是如果加上適當(dāng)?shù)慕樵~就可以跟賓語如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。
秘訣二、及物動(dòng)詞后面必須加賓語，因?yàn)椴患淤e語，句意就不完整了。
秘訣三、絕大多數(shù)動(dòng)詞既可以作及物動(dòng)詞也可以作不及物動(dòng)詞，只作及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞的動(dòng)詞是很少一部分。
主謂結(jié)構(gòu)，我們要注意的是，雖然這個(gè)結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞后邊不加賓語，但是往往帶有狀語，現(xiàn)在第二次遇到狀語了，那么這個(gè)神秘人物究竟是什么呢？狀語的確有點(diǎn)難理解，但是他在句子中是經(jīng)常出現(xiàn)的：請注意：下劃橫線的“東東”，就是“傳說”中的狀語：
1、Hewillcometomorrow.(他明天來)
2、Heisworkingnow.（他正在工作）.
3、Heworksatthisfactory.(他在這個(gè)工廠工作)
4、Heoftenswimsintheriver.(他經(jīng)常在河里面游泳)
5、Tomisalwayslateforschool.（湯坶經(jīng)常上學(xué)遲到）
6、IhaveneverbeentoShanghai.(我從沒去過上海)
7、MyChineseisverygood.(我的漢語非常好)
8、Herunsquitefast.(他跑的相當(dāng)快)
9、Heworkshard.（他努力工作）
10、Itistoohot.(天氣太熱了)
請觀察，他“身影”經(jīng)常出現(xiàn)在哪里？回答這個(gè)問題之前，我們需要對狀語的各路神仙加以分類，看看他們都屬于那路神仙:Igetupatsix.(我在六點(diǎn)種起床)介詞短語在此處是表示時(shí)間的，是時(shí)間狀語（什么是介詞短語?如果介詞后面加上了賓語，就把它叫做介詞短語，如：
intheroom/onthedesk/underthetable）。介詞短語作時(shí)間狀語的很多，類似的如：onSunday.inSeptember,in2016等等，副詞也可作時(shí)間狀語，如：already(已經(jīng))//before（以前）/now（現(xiàn)在）/yesterday（昨天）/today（今天）/tomorrow（明天/），這些應(yīng)該熟記之。
表示時(shí)間就是時(shí)間狀語,那表示地點(diǎn)的呢?就是地點(diǎn)狀語。Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作業(yè)）。介詞短語在此處是表示地點(diǎn)的，是地點(diǎn)狀語。副詞也可作地點(diǎn)狀語，如：here（這兒）、there（那兒）、up（上面）、down（下面）、upstairs（樓上）、downstairs（樓下）、anywhere任何地方）等等。Heisoftenlate.(他經(jīng)常遲到)。副詞在這里是作頻度狀語，表示經(jīng)常。常見的還有always（總是）、ever（曾經(jīng)）、never（從來不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有時(shí)）、usually（通常）等等。
Shedancedbeautifully.(她舞姿優(yōu)美)。副詞在這里是作方式狀語，是來修飾動(dòng)詞“跳舞”的，類似的還有：quickly(很快的)、bravely、（勇敢地0happily（高興地）、fast（很快地）、well（好地）。HespeaksEnglishverywell.(他的英語說的很好)副詞在這里是作程度狀語，是到修飾副詞well的，類似的還有：veryquitetoo等等。這里說的都是常見的狀語，列出的例子應(yīng)該熟記。“解毒”狀語之
秘訣一、狀語通常是有副詞、介詞短語來充當(dāng)，是來說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分。
秘訣二、狀語通常是來修飾謂語動(dòng)詞、副詞、形容詞。
秘訣三、地點(diǎn)狀語、時(shí)間狀語出現(xiàn)的頻度最高，而且二者都可由介詞短語、副詞充當(dāng)。其他的狀語大都是有副詞充當(dāng)。
秘訣四、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語的位置比較靈活，可以在句首、句中、句尾。不過通常的位置在句尾。如果時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語同時(shí)在一個(gè)句子中出現(xiàn)，一般情況下，地點(diǎn)狀語在前，時(shí)間狀語在后。
秘訣五、頻度副詞的位置一般在謂語動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞之后或助動(dòng)詞（如have\has\can等）與一般行為動(dòng)詞（如run\work\draw）之間。現(xiàn)在再回過頭來看上面的十個(gè)句子，印證一下上面的秘訣是否正確。不知道你現(xiàn)在對狀語是否有個(gè)大致的了解，如果還是不怎么太懂，你可以大致這樣理解：我們通常會(huì)說，什么人在什么時(shí)間什么地點(diǎn)用什么方式做了什么事。在這里的什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式都是狀語。
此句型是由三部分組成，主語、謂語、賓語。（想想看，該謂語動(dòng)詞應(yīng)該是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞）這三種成分在上面都已經(jīng)講過。這里要對賓語作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，賓語主要是由名詞和代詞充當(dāng)?shù)模鋵?shí)，作賓語常見的還有：動(dòng)詞不定式（todo）\動(dòng)名詞（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome作want的賓語；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的賓語)。需要注意的是：動(dòng)詞后面接名詞或代詞作賓語對所有及物動(dòng)詞都行得通的，但并不是所有的及物動(dòng)詞后面都可以接動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞。這里有三種情況：其一、有些動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)詞不定式，其二、有些動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)名詞，其三、有些動(dòng)詞兩者都可以接,記憶這些單詞的用法的秘訣如下：
秘訣之一：下面的動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)名詞。一句話要決記之----“megafeps”(霉咖啡不吃)：mind（介意）、miss（錯(cuò)過）、enjoy（喜歡）、giveup（放棄）、admit（承認(rèn)）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脫）、practise（練習(xí)）、suggest(建議)。秘訣之二：下面的動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)詞不定式。一句話要訣記之----“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干�！保篈.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)；B.同意(agree、promise)；C.意愿(care、hate、refuse)；D.決定，企圖(determine、decide、offer、attempt\manage)。秘訣之三：下面的動(dòng)詞既可以跟動(dòng)名詞又可跟動(dòng)詞不定式：
start/begintodosomething\doingsomething；continuetodosomething\doingsomething;
forgettodosomething\doingsomething;remembertodosomething\doingsomething;
regrettodosomething\doingsomething;like/lovetodosomething\doingsomething;
hatetodosomething\doingsomething;trytodosomething\doingsomething;meantodosomething\doingsomething.
hate可以接動(dòng)詞不定式也可以接動(dòng)名詞，接動(dòng)詞不定式通常表示具體某一次動(dòng)作；接動(dòng)名詞通常表示經(jīng)常的動(dòng)作；mean可以接動(dòng)詞不定式也可以接動(dòng)名詞，接動(dòng)詞不定式意思是打算做某事，接動(dòng)名詞意思是意味著做某事；mean根據(jù)詞義的不同，后面跟的形式不同，當(dāng)詞義是想要，打算做某事的時(shí)候肯定是只能用動(dòng)詞不定式。
練習(xí)三
一）判斷下列句子是主謂結(jié)構(gòu)還是主謂賓結(jié)構(gòu)，如果是主謂賓結(jié)構(gòu)請指出是由什么充當(dāng)?shù)馁e語（名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、doing等等），判斷句子是否有狀語，如果有，請指出做什么狀語。
1Hearrivedyesterday.
2Theboyiscryingloudly.
3Shediedin2000.
4Themandisappearedinthestreet.
5Ilikemusic.
6Shewantedsomehelp.
7Isleptwelllastnight.
8Ibuiltahouselastyear.
9Iboughtacomputerinthestreetyesterday.
10.Tomoftenswimsintheriver.
11.Mysisterworksinthatfactory.
12.Thesunisrising.
13.Theyknowhim.
14.Heenjoyslisteningtomusic.
15.Mywatchhasstopped.
16.Itissnowinghard.
17.Mygrandmacoughedallnight.
18.Shewascooking.
19.Ifoundaboxunderthebed.
20.Katedescribedthepicture.
21.Ihatetogothere.
22.Herememberedtellingyou.
23.Hisauntwillcome.
24.Thefarmerworksveryhard.
25.Theflowersneedwatering.
26.WeusuallywatchTVonSaturdayevening.
27.Shehascleanedtheroom.
28.Helikedcollectingstamps.
29.Bothofthemworkintheschoollibrary.
30.Kateisrunningfast.
這個(gè)句型比上面的句型多了個(gè)賓語，謂語后面已經(jīng)是兩個(gè)賓語了，那么謂語動(dòng)詞是及物動(dòng)詞是必定無疑了。這兩個(gè)賓語放在一起叫雙賓語（間接賓語+直接賓語），例如：Lendmeyourdictionary,please.如果你還是搞不清楚什么是雙賓語,記下下面這個(gè)句子:givemeabook.一人一物做賓語就是雙賓語，說得明白一點(diǎn),雙就是兩個(gè)的意思。此句型的關(guān)鍵是記住哪些動(dòng)詞后面要接雙賓語，因?yàn)椴⒉皇撬械募拔飫?dòng)詞后面都可以接賓語的，只有少數(shù)的動(dòng)詞。此句型中的謂語動(dòng)詞后接兩個(gè)賓語：前一個(gè)賓語稱為“間接賓語”，多由代詞或名詞充當(dāng)；后一個(gè)賓語稱為“直接賓語”，往往由名詞充當(dāng)。這類句型常有“給某人某物”、“送某人某物”、“留給某人某物”等意思。（所有能帶雙賓語的動(dòng)詞含義內(nèi)含有一個(gè)“給”字。常見的這類謂語動(dòng)詞有：give(給某人),bring(帶給某人),bringsomebodysomething，tell(告訴給某人),tellsomebodysomething，send(送給某人),sendsomebodysomething，leave(留給某人),leavesomebodysomething，pass(遞給某人),pasomebodysomething，read(給某人讀),readsomebodysomething，write(給某人寫),writesomebodysomething，take(給某人拿),takesomebodysomething，show(給某人看),showsomebodysomething，teach(教給某人),teachsomebodysomething，get(給某人弄到),getsomebodysomething，lend(借給某人),lendsomebodysomething，buy(給某人買),buysomebodysomething，pay(支付給某人),paysomebodysomething，hand(遞給某人)handsomebodysomething。（注：上面各詞的中文釋義是刻意按照該詞的常用動(dòng)詞句型而給的，以便于更好地理解該詞出現(xiàn)于哪個(gè)基本句型中。此外，該句型可以轉(zhuǎn)換為：主語＋謂語＋賓語（something）＋介詞（to/for）+賓語(somebody)。）
例如：Shebroughtmeashirt.和Shebroughtashirtforme.
這個(gè)句型在有的語法書上又叫做主語＋謂語＋復(fù)合賓語，這里的復(fù)合賓語=賓語＋賓語補(bǔ)足語，這里又新增加一個(gè)“東東”：賓語補(bǔ)足語。說起賓語補(bǔ)足語來，我們先從初中的三個(gè)句型說起：asksomebodytodosomething（邀請某人做某事）；tellsomebodytodosomething（告訴某人做某事）；wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）。再看由這三個(gè)句型構(gòu)成的例句：
1、Iaskedhimtohavedinner.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
2、Hetoldmetocleantheroom.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
3、Tomwantedmetomeethim.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
我們看第一個(gè)句子，我邀請他吃飯，他（him）是作邀請（asked）的賓語，如果后面沒有tohavedinner，句子意思就不完整，我邀請他，干什么呢？沒說清楚，于是就有tohavedinner來幫助說清楚，是吃飯的，在這里的tohavedinner就是賓語補(bǔ)足語，這是動(dòng)詞不定式短語作賓補(bǔ)。（什么是動(dòng)詞不定式短語呢？todo是動(dòng)詞不定式，但是如果動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞帶有賓語或者動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞有副詞來修飾，這時(shí)的動(dòng)詞不定式就成為不定式短語了。比如todosomething就是動(dòng)詞不定式短語，換句話說：這里tohave(動(dòng)詞不定式)tohavedinner（動(dòng)詞不定式短語）。又比如：torun是動(dòng)詞不定式torunfast是動(dòng)詞不定式短語）。
上面的三個(gè)句子都是不定式短語作賓語補(bǔ)足語來幫助來補(bǔ)充說明賓語，那么除了動(dòng)詞不定式（短語）作賓補(bǔ)之外，還有什么可以作賓補(bǔ)呢？
實(shí)際上，能夠作賓補(bǔ)的有很多，我們這里只學(xué)習(xí)幾種常見的：doing\不帶to的動(dòng)詞不定式\介詞短語\形容詞等等。請看下面的例句，注意觀察劃線的部分是有什么作的賓語補(bǔ)足語。：
1、Isawathiefstealingsomething.(我看到一個(gè)賊正在偷東西)
2、Hemademegohome(他讓我回家)
3、Hermotherkeptherintheroom.(她的媽媽讓她待在房間里)
此句型的關(guān)鍵是記住那些動(dòng)詞后面是跟什么樣的賓補(bǔ)。比如：我們可以說asksomebodytodosomething(todosomething作賓補(bǔ))我們就不能說asksomebodydoingsomething換句話說，到底是跟動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)還是doing作賓補(bǔ)是某些動(dòng)詞的“專利權(quán)”，不可侵犯。記住動(dòng)詞后面是跟什么樣的賓補(bǔ)：
首先，哪些動(dòng)詞后面是跟帶to的動(dòng)詞不定式（動(dòng)詞不定式可以分為帶to的動(dòng)詞不定式和不帶to的不定式兩種，不帶to的不定式實(shí)際上就是動(dòng)詞原形）作賓補(bǔ)的。
主要有：ordersomebodytodosomething，wantsomebodytodo
something，tellsomebodytodosomething，invitesomebodytodosomething，asksomebodytodosomething，begsomebodytodosomething
(注意上面的有六個(gè)單詞可以跟動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，我們可以按照語氣的強(qiáng)弱來記憶這幾個(gè)單詞：命令＞要求＞告訴＞邀請＞請求＞乞求)
此外，還有advisesomebodytodosomething，allowsomebodytodosomething，warnsomebodytodosomething，teachsomebodytodosomething
其次，哪些動(dòng)詞后面可以跟不帶to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)的，我們可以用下面一句話來幫助你記憶：“一感二聽三讓五看半幫助”。這里:一感（feel）二聽（hear\listento）三讓（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半幫助（help）。
上面這些詞都是用于動(dòng)詞后面可以跟不帶to的動(dòng)詞不定式，應(yīng)熟記之。
最后，哪些動(dòng)詞后面是跟doing作賓補(bǔ)的，我們?nèi)匀豢梢越柚厦娴木渥觼碛洃洠厦娴膯卧~中除了“三讓（have\let\make）半幫助（help）”不能跟dong作賓補(bǔ)之外，其它都是可以的。（即：“一感二聽五看”，實(shí)際上它們都屬于感官動(dòng)詞）
練習(xí)四
一判斷下列句子是主謂+雙賓語結(jié)構(gòu)還是主謂+復(fù)合賓語，如果是主謂+復(fù)合賓語，請指出復(fù)合賓語是由什么充當(dāng)?shù)摹?/p>
1.Iwatchtheboyplayingfootball.
2.Mygoodfriendtoldmeastory.
3.Tomlentmeapencil.
4.LiLinoticedtwodogsfight.
5.Ilookedatherflyingakite.
6.Pleasehandmethepaper.
7.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.
8.Hewantedyoutogowithhim.
9.LuYangtoldthelittleboytogohome.
10.Sheasksmetohelpher.
11.Myparentsleavemesomemoney.
12.Lucyleadsmeapencil.
13.Mothergotmesometea.
14.LiLeifound100yuanintheroom.
15.Heshowedmeherphotos.
16.ThefansmadeLinJunjieafamousstar.
17.Momletmein.
18.TherichmanboughthissonanMP4.
19.Theteacherobservestheboysleep.
20.Theteachermadehermonitor.
21.Isawthebabycry.
22.Ipaidhimthreeyuan.
23.Hepassedmeaneraser.
24.Lucyheardherneighborsinging.
25.TomteachesusEnglish.
26.Theyaskedtheteachertoexplainitagain.
27.Letmereadyouhisletter.
28.WouldyousingusanEnglishsong?
29.Iwilllendyousomething.
30.Didyounoticemeleavethehouse?
這一節(jié)我們專門侃侃句子成分的分析，實(shí)際上，句子成分我們在在侃五種基本句型時(shí)已經(jīng)大部分介紹過（句子的成分主要有：主語、謂語、賓語、定語、狀語、賓語補(bǔ)足語，其中，主語、謂語、賓語、賓語補(bǔ)足語是句子的主干，定語、狀語是句子的“枝葉”）只有一個(gè)定語還沒侃，所以下面我們先來侃侃定語。
定語，即起到修飾限定作用的成分，主要是來修飾限定名詞或代詞的，舉例如下：ablackdog（一只黑色的狗）,a和black都是定語，來修飾限定dog.，是一只（a）不是兩只、三只，是黑色,（black）不是白色的、黃色的等等,thebookonthedesk(課桌上的那本書)，介詞短語在這里是作定語修飾book，課桌上（onthedesk）上的那本書，不是房間里的、凳子上的等等。那么經(jīng)常作定語的有哪些呢？主要有：形容詞、介詞短語、冠詞、代詞（比如：hisbook中his是來作定語來修飾book的）數(shù)詞。其中，形容詞、介詞短語作定語最常見，而且要注意其位置，形容詞作定語一般在修飾詞之前（前置定語），介詞短語一般在修飾詞之后（后置定語），可以參見上面的例句。
現(xiàn)在來試試身手，請找出下面各句中所有的定語，并指出是由什么充當(dāng)?shù)亩ㄕZ。
1、Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支藍(lán)色的鋼筆。
2、Twoboysneedtwopens.兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
3、HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的鋼筆。
4、TherearetwoboysofTom’sthere.那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
到此為止，我們把絕大部分句子成分已經(jīng)侃完（只剩下一個(gè)句子成分-----同位語，就是對前面的名詞或代詞等進(jìn)行解釋說明例句：Theman,myteacherisstandingthere.），下面我們主要侃一侃在句子分析實(shí)踐過程中我們可能常遇到的疑難問題。
1）是狀語還是定語？區(qū)別是定語還是狀語關(guān)鍵是看修飾什么詞的，一般來講，定語是來修飾名詞或代詞的，狀語是來修飾謂語動(dòng)詞的。例如:Ilikethebookonthedesk.
你說這里的劃線部分onthedesk是作定語的還是作狀語的呢？顯然，是作定語的，因?yàn)槿绻亲鳡钫Z的，那么就是來修飾動(dòng)詞like的，他在課桌上喜歡那本書，顯然講不通。也就是說到底是定語還是狀語一是根據(jù)它修飾的詞，二是根據(jù)句子意思看能否講的通。
2）是狀語還是賓語補(bǔ)足語？有時(shí)，區(qū)別是狀語還是賓語補(bǔ)足語會(huì)有一定的困難,看下面的例子：Ifoundabookonthedesk.可以試著分析這個(gè)句子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你把劃線部分onthedesk理解為句子的狀語還是理解為賓語補(bǔ)足語都是講的通滴，理解狀語則為：我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一本書。理解賓補(bǔ)則為：我發(fā)現(xiàn)一本書在桌子上。那到底是什么成分呢，要知道像這樣的句子連語法學(xué)家整天都在爭吵個(gè)不休，這個(gè)說是賓補(bǔ)，那個(gè)說是狀語，所以遇到這種情況的話，就不要去鉆牛角尖，非的找出個(gè)結(jié)果來，不過這樣的句子如果放到具體的上下文中，就只有一種理解了。
3)對于不及物動(dòng)詞后面加介詞或副詞之后帶賓語的處理。在分析句子過程中，我們可能遇到這樣的句子：IamlookingforJack.這個(gè)句子我們把它分析為主謂合適呢，還是分析為主謂賓合適呢？大家知道：look是個(gè)不及物動(dòng)詞，但是如果在它后面加上介詞for就相當(dāng)于及物動(dòng)詞了，所以說這個(gè)句型你可以把它看作主謂句型，也可以把它看作主謂賓句型。IamlookingforJack.主謂狀,IamlookingorJack.主謂賓。也就是說以后在遇到類似的一個(gè)不及物動(dòng)詞加上介詞或副詞之后相當(dāng)于及物動(dòng)詞的情況都這樣處理，不過我建議按主謂賓來分析，這樣分析更有實(shí)際價(jià)值。
4)對于形容詞短語的處理。Heisangrywithme.這個(gè)句子，一般是把它按主系表分析的，Heisangrywithme.主系表。但我認(rèn)為把它分析為主謂賓句型更有使用價(jià)值Heisangrywithme.主謂賓。也就是說把beangrywith看作一整體作謂語，me來作它的賓語，如果按主系表分析就把這個(gè)整體拆散，無論是從閱讀方面還是從寫作方面都沒什么使用價(jià)值。而且考試是不會(huì)考你這個(gè)句子到底只主系表還是主謂賓，我們分析它主要是為了更好的理解它，應(yīng)用它，這就是我說的使用價(jià)值。總之，我們以后再遇到這種be+形容詞+介詞或副詞的結(jié)構(gòu)一般都要按主謂賓分析。
5)對于therebe句型的處理。Thereisatreeinfrontofthehouse.therebe句型是我們常見的句型，這個(gè)我們怎么分析呢？它是倒裝句型，表示某地有某物，be有人稱、時(shí)態(tài)的變化，可以看著是主謂結(jié)構(gòu)，主語在be動(dòng)詞的后面，there無詞義，起引導(dǎo)句子的作用，這句我們可以換寫成Atreeisinfrontofthehouse.當(dāng)然，并不是遇到每個(gè)句子，我們都要去分析分析，明明知道它的句義，可以理解它，你再分析它有何意義呢？所以我們再遇到類似的固定結(jié)構(gòu)，比如說強(qiáng)調(diào)句型，我們能辨認(rèn)出句型即可，沒必要去分析。
句子分析應(yīng)該注意的事項(xiàng)：首先，要明確的是句子分析的目的：是為了在閱讀過程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在寫作過程中能幫你寫出符合語法的正確句子。因此我們不能因?yàn)榉治鼍渥佣治鼍渥樱晃兜你@牛角尖地分析句子是毫無意義的。
其次，分析句子要從整體入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意。