盡管我的家族很富有但我們依然過著儉樸的生活，小紅激動(dòng)地說我們中隊(duì)評(píng)上優(yōu)秀集體啦，向警予說我的處境確實(shí)有困難可是越有困難我越不能離開，激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
北師大四年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子
專項(xiàng)部分句子
一、選擇正確的答案。
1、下列標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是()
A、中國歷史上曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌等無數(shù)民族英雄。
B、我不知道這條路是否能走通，但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我國“南海明珠”——澳門回到祖國的懷抱。
D、“盡管我的家族很富有，但我們依然過著儉樸的生活�！北葼枴どw茨說。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的是()
A、也許還有人在心里隱隱約約地說：“你說的就是那些‘兵’嗎?他們看來很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)?又看不出他們有豐富細(xì)致的感情�！�
B、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
C、“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
D、在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”。
3、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）。
爸爸指著竹筍對(duì)我說你看竹筍多么有力量啊不論在什么地方不論被什么東西壓迫著它都能頂開一個(gè)勁地向上長(zhǎng)
A．：，！，，，！B．：，！，，，。
C．：“，！，，，１D．：“，？，，，１
二、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我們是先做作業(yè)呢還是看過錄像以后再做
2、少年之家建立了航模船模朗誦合唱等十二個(gè)小組
3、小紅激動(dòng)地說我們中隊(duì)評(píng)上優(yōu)秀集體啦
4春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖
5、我班舉行了討論會(huì)用好壓歲錢
6、人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全是蘇軾寫的水調(diào)歌頭中的句子
三、指出下面的句子應(yīng)該讀怎樣的語氣，在恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞上打上“√”。
1、翠竹、紅花、清泉，這真是一個(gè)最美的地方�。ń辜薄①潎@、興奮、愉快）
2、“斑馬！斑馬１阿里指著右前方喊起來。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）
3、向警予說：“我的處境確實(shí)有困難，可是，越有困難，我越不能離開�！保ㄗ院�、堅(jiān)定、沉著、果斷）
4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？（陳述、疑問、反問）
5、鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？（陳述、疑問、反問）
6、陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。（陳述、疑問、反問）
四、“把”字句、“被”字句練習(xí).
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。
2、雨水淋濕了小菲的衣服。
3、老伯伯從烘缸里取出來一個(gè)小山薯。
4、三顆紐扣打開了房門。
5、歡樂的叫喊聲震落了樹枝上的雪。
6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。
7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
10、北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都凍死了。
11、我終于取出了裝在書包里的小人書。
12、焰火照得夜空光彩奪目。
13、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。
15、烏云遮住了太陽。
16、李強(qiáng)被一本好書吸引住了。
17、工人們開鑿出了一條越江隧道。
（二）、將下面句子改成“被”字句。
1、羅斯福從集郵中學(xué)到了許多知識(shí)。
2、詹姆斯釣到了一條大魚。
3、貝多芬譜寫成了《月光曲》。
4、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。
5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。
6、船里裝載的新米把船身壓得很低。
7、黃鸝吃了卷葉蟲。
8、我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。
9、初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼。
10、我終于取出了裝在書包里的小人書。
11、雨水淋濕了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩奪目。
13、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
14、一只小花貓捉住了一只老鼠。
15、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小潔把剛換下來的衣服洗得干干凈凈。
17、張韌把一個(gè)迷路的小孩送回了家。
18、火車把各種物資運(yùn)往全國各地。
19、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。
20、小李完成了老師交給她的畫版報(bào)任務(wù)。
（三）、將下面的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句。
1、他剛要?jiǎng)邮郑瑡寢寯r住了他。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
2、孔子的話迷惑住了子夏。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
3、她緊緊地攥著麥穗。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
4、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
5、紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
6、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
7、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送給我一件最有意義的禮物。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
9、陳醫(yī)生看好了孩子的玻
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
10、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
11、螞蟻吃了一條大蟲。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。
“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
五、縮句。
1、我抱起一只受驚的刺猬。_________________________
2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。_________________________
3、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。_________________________
4、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這刻骨銘心的國恥。_________________________
5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。_________________________
6、順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌活像一根紅色的項(xiàng)鏈。_________________________
7、一只年輕的羚羊迅速地走到了陡峭的崖邊。_________________________
8、鄰居家的小男孩跑來報(bào)告幼兒園的新聞。_________________________
9、珍珠鳥從鳥籠里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。_________________________
10、山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。_________________________
11、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。_________________________
12、在一片景色秀麗的山林中有一只美麗的鹿。_________________________
13、蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著。_________________________
14、林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。_________________________
15、“咚咚”的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。_________________________
六、下面語句動(dòng)用了哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充。
例：北京是祖國的（心臟）。
1、孩子是媽媽的（），媽媽倍加呵護(hù)。
2、她是咱班的文藝（）。
3、經(jīng)過調(diào)查，這件事終于有了（）。
4、他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（）。
5、李某為張某謀事，忠心耿耿，成了張某的（）。
6、這幾天，我（）不寬裕，下次再請(qǐng)你吃海鮮吧。
七、擴(kuò)句。
（1）小臉上嵌著眼睛。
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（2）擔(dān)子落在身上。
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（3）我愛看繁星。
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（4）葡萄掛滿了。
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（5）沙灘上有貝殼。
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（6）學(xué)生游覽了西湖。
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（7）駱駝是交通工具。
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（8）天空中飄浮白云。
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（9）對(duì)岸移動(dòng)著河流。
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（10）我望見大壩。
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八、把下面的反問句改為陳述句。
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？
3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏柲兀?/p>
4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？
5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？
6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？
7、我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？
8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？
10、我們?cè)跄鼙焕щy嚇倒呢？
11、難道你們見過這樣的總理嗎？
12、我的心繃的緊緊的，這怎么能忍受呢？
13、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？
14、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？
15、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？
16、小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？
17、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
18、咱們不是早就分好了嗎？
19、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？
九、把下面的句子改成反問句，意思不變。
1、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情。
2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。
5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。
6、我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。
7、地球是人類的母親，生命的搖籃。
8、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。
9、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。
10、海上日出真是偉大的奇觀。
11、多獲得些知識(shí)不是壞事。
12、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。
十、直述句變轉(zhuǎn)述句。
1、紅紅低著頭對(duì)媽媽說：“我不要穿皮鞋了。”
2、老師告訴小明：“我去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》�！�
3、中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說：“我去開會(huì)，你自己去參加比賽。”
4、九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆�！�
5、老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂�！�
6、哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”
7、破水灌對(duì)挑水工說：“我想向你道歉�！�
8、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加�！�
十一、指出下面比喻句是把什么比作什么。
1、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________
2、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。
________________________________________________
3、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊(duì)，整整齊齊地站著。________________________________________________
4、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。
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5、太陽如同一團(tuán)火球，放射出刺眼的光芒。
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6、像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。
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7、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。
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8、打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。
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十二、按要求轉(zhuǎn)換句式。
1、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）
2、在這樹上有許多鳥巢。（改變?cè)~序，句子意思不變）
3、未來的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改為肯定句）
4、我的心啊，留在祖國的藍(lán)天上�。ǜ某申愂鼍洌�
5、泰山日出的景色真美麗。（改成感嘆句）
6、天上的星星在閃爍。（改成擬人句）
7、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
8、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
9、你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。（改為雙重否定句）
10、天空中飄著大雪。（改為比喻句）
11、從小窗戶里望見的能有多大呢？（改為陳述句）
12、地球資源枯竭了，人類還能活？（改為陳述句）
13、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
14、溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）
15、田里的青蛙叫。（改為擬人句）
16、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）
十三、在原句上修改下面病句。
1、我校開展“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)好少年”。
2、他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。
3、英語對(duì)我很感興趣。
4、只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。
5、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
6、明明和剛剛一起做作業(yè)，忽然聽到老師叫他去辦公室一趟。
7、選大隊(duì)長(zhǎng)，一致選劉燕當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)。
8、幾十名少先隊(duì)員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩篇。
9、春天里，漫山遍野五顏六色的花。
10、馬路兩邊，種植著茂密的花園。
11、倩倩年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，但她從來不夸獎(jiǎng)自己。
12、中國的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。
13、全班同學(xué)都到操場(chǎng)活動(dòng)，只有小武一個(gè)人在教室里做作業(yè)。
14、蘋果的味道又甜又脆。
15、戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。
16、周小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。
17、我們一定要改進(jìn)錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。
18、老師今天講的知識(shí)，我基本上全懂了。
19、同學(xué)們?cè)谏缴戏N下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。
20、楊曉紅因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)提高很快。
21、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)張海迪姐姐的感人事跡。
22、我有一條熱愛的紅領(lǐng)巾。
23、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。
24、科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實(shí)。
25、田曉芳和周艷玲兩位同學(xué)是我們班上的兩個(gè)三好學(xué)生。
26、近年來，我國生產(chǎn)的電視機(jī)質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。
27、我們今后要堅(jiān)決改進(jìn)工作方法和錯(cuò)誤。
28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計(jì)不會(huì)下雨。
29、我可以肯定他做的這道題大概錯(cuò)了。
30、海洋里魚類豐富，有帶魚、黃爪魚、鰻魚及鯨魚等。
31、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。
32、今年“六一”節(jié)，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。
33、他看書時(shí)經(jīng)常把書里優(yōu)秀的詞句摘抄在筆記本上。
34、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。
35、班長(zhǎng)把同學(xué)們的意見反應(yīng)給班主任。
36、我家有很多書籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報(bào)》等都有。十四、寫出下列句子的修辭方法。
1、幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）
2、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（）
3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（
4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）
5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（））
6、駱駝是沙漠之舟。（）
7、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）
8、人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商潮，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中。（）
9、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）（）
10、生物真是人類的好老師�。。ǎ�
11、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）
12、你難道要違背人類的真理嗎？（）
13、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）
14、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）
15、桂子花開，十里飄香。（）
16、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）
十五、給句子排序。1、（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。
（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。
（）下課了，小濤在操場(chǎng)上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)廢紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
2、（）又過了幾天，小辣椒開始長(zhǎng)大了，一厘米，兩厘米
（）先是經(jīng)過授粉的花開始凋謝，子房漸漸長(zhǎng)大，接著就出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，頭上還戴著開始凋謝的白花。
（）辣椒結(jié)果了。
（）半個(gè)月后，竟有六七厘米那么長(zhǎng)了。
（）這時(shí)，頭上的花已經(jīng)掉了，連著莖開始發(fā)紫了，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。
3、（）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
（）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤┥系群蚩慈粘觥?/p>
（）同學(xué)們迎著初升的太陽，歡呼起來。
（）接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢紅了，太陽露出了頭。
4、（）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。
（）等柿子曬得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來。
（）這時(shí)如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。
（）到了十一月，大批的柿子成熟了。
（）過一段時(shí)間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。
（）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。
十六、句子理解
1、“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血？地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞？”中“浸透”“蘊(yùn)含”兩詞充分說明了教師工作的偉大意義：______________________。
“古今中外”“地北天南”從兩方面突出強(qiáng)調(diào)了_____________�！靶难薄靶羷凇眱蓚�(gè)詞也可以體會(huì)到_________________的精神。
2、《但愿人長(zhǎng)久》的題目中：“但”的意思是�！霸浮笔堑囊馑肌！伴L(zhǎng)久”的意思是。題目的意思是：_________________________
3、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨梢杂谜n文中的“___________________________”來解釋；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟１可以用課文中的“”來解釋。詩句中的“此事”指的是“”；“嬋娟”原指，詞中
指。這些詩句表達(dá)了詩人___________________________________的寬大胸懷。
4、為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因?yàn)樽髡達(dá)_______________。
5、“功夫不負(fù)有心人”的意思是_____________。“功夫”指�！坝行娜恕蔽闹兄竉__________。
6、“有眼不識(shí)泰山”的意思是_______________________。
7、“搖花樂”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛１這句話中“纏”，寫出了作者_(dá)__________________________。
8、桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“�。≌嫦裣掠�！好香的雨呀１這句話表現(xiàn)了。
十七、補(bǔ)充句子
1、，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2、？留取丹心照汗青。
3、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；。
4、書猶藥也，。
5、我撲在書上，。
6、言必信，
7、，駟馬難追
8、火心要空，
9、黃金失去可再得，
10、竹籃打水——
11、——七上八下
12、——一青（清）二白
13、搟面杖吹火——
14、黃鼠狼給雞拜年——
十八、補(bǔ)充并解釋下面春聯(lián)的意思。
1、“又是一年芳草綠，”意思是：
2、“，日照神州百業(yè)興”意思是：
3、“，和睦人家幸福多”意思是：
4、“梅開春爛漫，”意思是：
5、“，紅桃開口賀新年”意思是：
參考答案
一、1、A2、D3、C
二、1、“？？”2、、、、。3、：“１4、。，；“”，；？；，、、，＃，：！5、——。
6、“，，�！薄丁�。
三、1、興奮2、驚喜3、堅(jiān)定4、反問5、疑問6、陳述
四、（一）1、兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。2、雨水把小菲的衣服淋濕了。
3、老伯伯把一個(gè)小山薯從烘缸里取出來。4、三顆紐扣把房門打開了。
5、歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪震落了。6、這動(dòng)人的情景把我吸引住了。
7、媽媽，我已經(jīng)把晚飯燒好了。8、白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。
9、激流把那塊人們洗衣用的礁石沖跑了。10、北風(fēng)吹來，把地面上的害蟲都凍死了。
11、我終于把裝在書包里的小人書取出來了。12、焰火把夜空照得光彩奪目。
13、媽媽不小心把小芳的文具盒摔壞了。14、小敏把今天的家庭作業(yè)做好了。
15、烏云把太陽遮住了。16、一本好書把李強(qiáng)吸引住了。
17、工人們把一條越江隧道開鑿出來了。
（二）1、許多知識(shí)被羅斯福從集郵中學(xué)到了。2、一條大魚被詹姆斯釣到了。
3、《月光曲》被貝多芬譜寫成了。4、小雁總是被大雁護(hù)在翅膀底下。
5、紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。6、船身被船里裝載的新米壓得很低。
7、卷葉蟲被黃鸝吃了。8、這幅畫被我掛在書桌前，多年來不曾換樣。
9、平靜的海面被初升的太陽照射得波光粼粼。
10、裝在書包里的小人書終于被我取出了。11、我的衣服被雨水淋濕了。
12、夜空被焰火照得光彩奪目。13、小芳的文具盒被媽媽不小心摔壞了。
14、一只老鼠被一只小花貓捉住了。15、一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。
16、剛換下來的衣服被小潔洗得干干凈凈。17、一個(gè)迷路的小孩被張韌送回了家。18、各種物資被火車運(yùn)往全國各地。19、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。
20、老師交給她的畫版報(bào)任務(wù)被小李完成了。
（三）1、“把”字句：她剛要?jiǎng)邮�，媽媽把他攔住了�！氨弧弊志洌核齽傄�?jiǎng)邮�，被媽媽攔住了。
2、“把”字句：孔子的話把子夏迷惑住了�！氨弧弊志洌鹤酉谋豢鬃拥脑捗曰笞×�。
3、“把”字句：她把麥穗緊緊地攥著�！氨弧弊志洌蝴溗氡凰o緊地攥著。
4、“把”字句：什么也沒有打到，還把網(wǎng)撕破了�！氨弧弊志洌菏裁匆矝]有打到，網(wǎng)還被撕破了。
5、“把”字句：紅四團(tuán)把瀘定橋英勇地奪下了。“被”字句：瀘定橋被紅四團(tuán)英勇地奪下了。
6、“把”字句：洶涌的洪水把古老的大堤沖毀了�！氨弧弊志洌汗爬系拇蟮瘫粵坝康暮樗疀_毀了。
7、“把”字句：同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我�！氨弧弊志洌阂豁�(xiàng)任務(wù)被同學(xué)們交給我。
8、“把”字句：姐姐把一件最有意義的禮物送給我�！氨弧弊志洌阂患钣幸饬x的禮物被姐姐送
給我。
9、“把”字句：陳醫(yī)生把孩子的病看好了�！氨弧弊志洌汉⒆拥牟”魂愥t(yī)生看好了。
10、“把”字句：森林爺爺把妖魔戰(zhàn)勝了�！氨弧弊志洌貉П簧譅敔攽�(zhàn)勝了。
11、“把”字句：螞蟻把一條大蟲吃了�！氨弧弊志洌阂粭l大蟲被螞蟻吃了。
12、“把”字句：蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了�！氨弧弊志洌喝藗兊囊路幻擅杉�(xì)雨淋濕了。五、1、我抱起刺猬。2、鳥在做窩。3、螃蟹揮舞鉗子。4、我們不會(huì)忘記國恥。
5、歌聲回蕩。6、火舌活像項(xiàng)鏈。7、羚羊走到了崖邊。8、小男孩報(bào)告新聞。9、珍珠鳥發(fā)出鳴叫。10、上空劃出了弧線。11、雨絲織成了珠簾。
12、山林中有鹿。13、蟻團(tuán)滾動(dòng)著。14、附近長(zhǎng)著野薔薇。15、敲門聲驚醒了小鳥。
六、1、心肝2、骨干3、眉目4、手足5、心腹6、手頭
八、1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不問。
4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。
5、功課沒做完，不能去看電影。
6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
10、我們不能被困難嚇倒。
11、你們沒看見過這樣的總理。
12、我的心繃的緊緊的，這無法忍受。
13、這潮濕冰冷的地面不能睡。
14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。
15、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。
16、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。
17、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
18、咱們?cè)缇头趾昧恕?/p>
19、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。
九、1、講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情嗎？
2、沒有革命先烈的流血犧牲怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？
3、同窗五載的情誼，我們?cè)跄芡浤兀?/p>
4、21世紀(jì)圖書館的大門怎么會(huì)關(guān)閉呢？
5、漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嗎？
6、我是一名少先隊(duì)員，怎能不遵守紀(jì)律呢？
7、地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？
8、越過岷山，怎能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開呢？
9、“鳥的天堂”怎能不是鳥的天堂呢？
10、海上日出不是偉大的奇觀嗎？
11、多獲得些知識(shí)難道是壞事嗎？
12、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，難道不是遙遠(yuǎn)的事情嗎？
十、1、紅紅低著頭對(duì)媽媽說，她不要穿皮鞋了。
2、老師告訴小明，他去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。
3、中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說，他去開會(huì)，讓張銘自己去參加比賽。
4、九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話說，她救調(diào)達(dá)并不是要調(diào)達(dá)做她的奴仆。
5、老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說，鶯兒還小呢，不懂。
6、哥倫布又驚又喜的問道，他們是怎么活下來的？
7、破水灌對(duì)挑水工說，他想向挑水工道歉。
8、小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。
十一、1、老師：一把火炬2、縫紉鳥的窩：工藝品3、玉蘭花燈柱：等待檢閱的儀仗隊(duì)
4、雪末：玉屑5、太陽：一團(tuán)火球6、草地：綠毯7、繁星：寶石8、敵人：蒼蠅
十二、1、我一定要做這件事。2、有許多鳥巢在這樹上。
3、未來的社會(huì)是“多元”的社會(huì)。4、我的心，留在祖國的藍(lán)天上。
5、泰山日出的景色真美麗啊！6、天上的星星快樂地眨眼睛。
7、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不是沒有道理的。8、在星星的懷抱中我微笑著。
9、你不得不承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。10、天空中飄著鵝毛般的大雪。
11、從小窗戶里望見的不大。12、地球資源枯竭了，人類不能活。
13、你知道這件事有多重要。14、溪水唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。
15、田里的青蛙快樂地唱歌。16、應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍。
十三、1、在句末加上“的活動(dòng)”。2、把“看到”改為“感到”。
3、把“英語”與“我”調(diào)換。4、把“只有”改為“如果。
5、把“事業(yè)”改為“傳統(tǒng)”。6、把“他”改為“明明”或“剛剛”。
7、在“一致”前加“同學(xué)們”。8、把“詩篇”改為“詩歌”。
9、在“五顏六色”前加上“開滿了”。10、把“花園”改為“樹木”。
11、把“夸獎(jiǎng)”改為“夸耀”。12、把“唯一”改為“其中”。
13、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“同學(xué)”前加上“其他”。
14、把“脆”改為“香”。15、在“泥濘”前加上“踏著”。
16、在“衣服”前加上“穿著”。17、把“改進(jìn)”改為“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。19、去掉“菊花”。
20、把“而且”改為“所以”。21、去掉“和發(fā)揚(yáng)”。
22、把“熱愛”改為“喜愛”。23、在“學(xué)習(xí)”后加上“習(xí)慣”。
24、把“妄想”改為“夢(mèng)想”。25、去掉“兩位”或“兩個(gè)”。
26、把“質(zhì)量”改為“數(shù)量”。27、去掉“和錯(cuò)誤”。
28、去掉“上午”或把“一整天的”改為“一潮；去掉“不”。
29、去掉“大概”。30、去掉“及鯨魚”。
31、把“鮮明”改為“鮮艷。32、在榮獲前加上“少先隊(duì)員”。
33、把“優(yōu)秀”改為“優(yōu)美”。34、去掉“和烏云”。
35、把“反應(yīng)”改為“反映”。36、去掉“《少年報(bào)》”。
十四、1、擬人2、比喻3、擬人4、比喻5、設(shè)問6、比喻7、反問
8、排比9、比喻排比10、比喻11、擬人12、反問13、反問
14、排比15、夸張16、設(shè)問
十五、1、42617532、32145
3、241534、463125
十六、1、傳播知識(shí)，教書育人，培養(yǎng)了一批又一批的人才，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步時(shí)間和地域教師無時(shí)不在、無處不在為社會(huì)、人類作貢獻(xiàn)教師為了孩子們的成長(zhǎng)辛勤工作，表現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)
2、只希望、祝愿長(zhǎng)久地活著，心懷美好的情感但愿大家都能健康生活，美好的情感長(zhǎng)留心間
3、世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺美好的樣子美好的月色熱愛生活、積極奮發(fā)
4、喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，他想讓醉人的景色永留心田
5、做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的。時(shí)間、精力徐悲鴻
6、長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻無知
7、盼望“搖桂花”的急切心情
8、“我”“搖桂花”時(shí)的興奮和快樂
十七、1、人有悲歡離合2、人生自古誰無死3、家事國事天下事，事事關(guān)心
4、善讀之可以醫(yī)愚5、就像饑餓的人撲在面包上6、行必果7、君子一言8、人心要實(shí)9、名譽(yù)失去難挽回
10、一場(chǎng)空11、十五個(gè)吊桶打水12、小蔥拌豆腐13、一竅不通
14、沒安好心
十八、1、依然十里杏花紅春天又來了，十里之外仍舊有紅艷的杏花。
2、春回大地千山秀春天來了，祖國大地山河秀美，各行各業(yè)欣欣向榮。
3、勤勞門第春光好勤勞的人家生活富裕，和睦的家庭非常幸福美滿。
4、竹報(bào)歲平安梅花開了，春天美好的景色就不遠(yuǎn)了，竹子報(bào)告來年的平安幸福。
5、綠柳舒眉辭舊歲柳樹發(fā)芽送走了舊的一年，桃花開了祝賀新的一年。
四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)3頁
四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)
一、反問句、陳述句互改練習(xí)
（一）反問句改成陳述句
1.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
2.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
3、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?
4、這個(gè)故事怎能使我感動(dòng)呢?
（二）陳述句變反問句
1.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
2.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
3.功課沒做完，不能去看電影。
4.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。
1、蟋蟀的出名由于它的唱歌。由于它的住宅。2、有驟雨。這里立刻就會(huì)干。
3、蟋蟀的工具是那樣柔弱。人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
4、到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么。我告訴你們。
5、他們只做了一件小事。給別人帶來多大的好處埃
6、小花貓若是不高興埃誰說多少好話，它一聲不出。
三、把句子改寫成比喻句練習(xí)。
1、瀑布飛流直下。
2、金秋十月，草原上的小河緩緩流向遠(yuǎn)方。
3、洞庭湖的水真綠��！
四、把下列句子改為擬人句
1、春天來了，花兒開了。
2、柳枝在風(fēng)中搖擺。
3、小貓?jiān)诮小?/p>
五、縮句、
1、多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。
2、爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的。
3、蔥郁的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。
六、擴(kuò)句
1、陽光照耀著大地。
2、小男孩凝視著巨人。
3、雪花飛舞。
七、修改病句
1、看到這美麗的草原，總想高歌一曲。
2、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
3、這篇課文的作者是老舍先生寫的。
4、他經(jīng)�；貞涍^去的往事。
5、山村里，滿山遍野到處都是果樹。
四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)答案整理3
四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)
姓名___________班級(jí)__________
一、照樣子寫句子。1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫比喻句）希望像鳥兒一樣飛翔，像魚兒一樣遨游，像花兒一樣綻放
2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足�。▽W(xué)著用反語寫一句話。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫一句話。）
她的眼睛比湖水還明澈，聲音比流水還動(dòng)聽。4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）
___________________________________________________________
6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。
（2），真是巧合！
7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。（1）雖然小錢不幸得了白血病，
1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）
3.在教室里專心聽教師講課.4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。
_____去掉讀書_____________________________________________
5.中國是世界四大聞名古國。
__________________（之一）_________________________________
6.媽媽總愛回憶過去的往事。
7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
9.我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
動(dòng)賓不搭配。我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”（稱號(hào)——去掉）
我們班獲得“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
10.我們班的語文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。（在原句上修改）
我們班的語文成績(jī)是全校最好的或者我們班是全校語文成績(jī)最好的班級(jí)�？倫鄹模ń�(jīng)常）或往事改（事）詞序顛倒蘭州的春天是一個(gè)美麗的季節(jié).
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。
缺少成分（缺少賓語）改正：同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”思想的號(hào)召。
三、擴(kuò)句。
1.河水流過橋洞。
清澈的河水緩緩流過古老的橋洞。
2.我們讀書。
3.風(fēng)吹小樹。
強(qiáng)烈的風(fēng)猛烈地吹著脆弱的小樹凜冽的寒風(fēng)無情地吹著光禿禿的小樹.
4.我們來到沙灘上。
我們高高興興地來到這片美麗的沙灘上。
5.陽光照在他的臉上。金色的陽光輕輕地灑在正在熟睡中的他的身上。
四、縮句。
1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
弟弟吃著蘋果
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
狐貍盯著肉
3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
院子前后栽滿了竹子
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
歌聲打破沉寂。5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
飛蛾飛來飛去
6.伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
伽利略是科學(xué)家
7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。眼睛投來目光。（眼睛是主語）
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
海上飄著軍艦
9.談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔
雀。
談起鳥類，頭腦中浮現(xiàn)鴿子或者孔雀
10.他激動(dòng)得久久說不出話來。他激動(dòng).
五、把下面的反問句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)
3.知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識(shí)是無止境的,我們沒有理由驕傲自滿,故步自封.
4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？
您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼。
5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
我們不能隨意砍伐樹木,也不能破壞綠化。
6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃。
7.難道你要違背人類的真理嗎？
你不要違背人類的真理。
8..這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。
9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？
沒有任何一條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人。
10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。
六、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動(dòng)？
2我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
難道我們能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？怎能
3、我們不能做損人利己的事。
損人利己的事我們能做嗎？我們難道能做損人利己的事情嗎？損人利己的事難道我們能做？
七、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
蜜蜂一邊不停地哼唱著動(dòng)聽的歌曲，蝴蝶一邊張開手臂去擁抱花叢里的每一朵鮮花
2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
在風(fēng)兒的陪伴下，柳樹舒枝獻(xiàn)舞。
3、春天來了。
春天邁著輕盈的步伐悄悄地來了。
4、百靈鳥在樹枝叫。
百靈鳥在樹枝上快樂地唱歌。
5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
太陽伸著懶腰從東方升起來了。
6.、一排排柳樹倒映在水中。
一排排柳樹在水邊照著鏡子，欣賞自己美麗的身影。
7、桃花開了。
春風(fēng)吹，桃花開了，就像一群穿著粉色衣裙的小姑娘，站在枝頭上翩翩起舞。8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了１
知了在枝頭熱情地歌唱。
9.天上的星星在閃爍。
天上的星星如同一只只小眼睛不停的在閃爍，十分可愛。
八、把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫，美麗極了。
海浪激起的浪花，仿佛炫麗泡沫一般，美麗極了
２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
割草的孩子們的臉蛋像太陽一樣紅撲撲的
3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
三月的清晨天空總是彌漫著薄霧，就像罩著一層白紗
三月的清晨，天空中總是彌漫著仙女紗裙似的薄霧。
4.月亮升起來了，照在湖面上。月亮升起來了,發(fā)出潔白的光芒，照在湖面上，霎時(shí)，整個(gè)湖面仿佛鋪上了白銀，煜煜生輝。
5.迷路的小黑蟲左沖右撞。
那一只迷了路的小黑蟲，似脫韁的野馬一般左沖右撞。
迷路的小黑蟲像個(gè)被激怒的孩子一樣左沖右撞。
6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
春風(fēng)像媽媽的手一樣，拂過我的臉上，暖洋洋的。
九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�(他)
2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(他）
3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”
王老師走過來，拍著他的肩膀說：不要急，沒帶雨具老師送他回家。
4、軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的�！保ㄋ�
十、請(qǐng)把句子寫具體。
1、同學(xué)們聽老師講課。
2、小朋友唱
著歌曲。
3、（答案）細(xì)嫩的柳條在微風(fēng)的吹拂下劃過湖面，在湖面下留下一道道漾痕柳條拂動(dòng)著湖面。
4、我的鉛筆找不到了，急得
5、爸爸工作了一天，累得一屁股坐在沙發(fā)上，懶懶地動(dòng)也不動(dòng)。。
6、我們從小要養(yǎng)
成。
7、我想駕起宇宙飛
船。
8、感動(dòng)地流淚了。
9、遠(yuǎn)看瀑布像遠(yuǎn)看瀑布像一朵蓮花綻放在山崖上．
十一、句式變換
1、原句：長(zhǎng)城有一萬三千里長(zhǎng)。
改為比喻句：長(zhǎng)城就像一條蜿蜒的巨蛇,盤旋在神州大地之中,長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊!
2、公園里花兒真美。
改為比喻句：公園里的花兒真美,就像那童話里的天使一樣美。
3、我們的掌聲引來了小鳥。
改成“把”字
句：
改成“被”字
句：
4、把問句改為陳述句。
（1）這不恰好說明貓的性格很古怪
嗎？
（2）你怎么能這樣對(duì)媽媽說話
呢？
（3）滿月的小貓不是生氣勃勃，天真可愛嗎？
5、黃山景色很美。（改寫成反問句）
6.今天我們一起來學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。（改為疑問句）
陳述句的疑問：
陳述句用來敘述一個(gè)事實(shí)。，句末標(biāo)點(diǎn)用句號(hào)。有的陳述句表求肯定的意思。
陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，