學(xué)年上學(xué)期中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言搞，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合，區(qū)域活動(dòng)開展情況評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，請(qǐng)聯(lián)系方式有更改的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)填寫信息，毛巾兩塊備用衣服幼兒體檢表接種卡復(fù)印件監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)
中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言搞
2016-2016學(xué)年上學(xué)期中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言搞
教師:保育員：時(shí)間：2016年9月8日
一、介紹班級(jí)老師。
首先自我介紹一下，我是班主任老師，這位是我們班的老師，還有我們的生活老師阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒發(fā)展情況。
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
3、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。
寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
三、班級(jí)情況分析及幼兒發(fā)展目標(biāo)：
我們班上有38位小朋友，這學(xué)期新生有2位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來(lái)分享：本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。
1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服；會(huì)有序整理玩具；有初步的生活自理能力。
3、大膽、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
6、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。
四．安全工作
（1）我們密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
（3）每天課前5分鐘安全教育活動(dòng)，每周開展一節(jié)安全教育活動(dòng)課。平時(shí)觀看一些有關(guān)安全的VCD。
（4）認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
（5）利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯、活動(dòng)中的安全等等
五、本園本學(xué)期工作安排(努力方向：為更好的規(guī)范我園的管理，為創(chuàng)建倉(cāng)山區(qū)示范性幼兒園而努力！)
八九月
1、各部門制定工作計(jì)劃
2、新生體檢及舊生口腔保健（9月8日-9日）
3、各班創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境
4、教師區(qū)域活動(dòng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)
5、年段長(zhǎng)競(jìng)選（9月26日）
6、08-09學(xué)年檔案資料整理
7、教師禮儀培訓(xùn)
8、與實(shí)驗(yàn)幼兒園簽訂幫扶協(xié)議
9、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)
10、期初新生家長(zhǎng)會(huì)
11、期初家長(zhǎng)會(huì)（大班9月7日，中班8日小班9日）
12、新生家訪工作
十月
1、區(qū)域材料制作比賽與研討
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
3、秋游活動(dòng)
4、區(qū)域活動(dòng)開展情況評(píng)價(jià)與指導(dǎo)
5、區(qū)開放活動(dòng)（向全倉(cāng)山區(qū)開放半日區(qū)域活動(dòng)觀摩）
6、09-10學(xué)年檔案資料整理
十一月
1、三大游戲理論知識(shí)學(xué)習(xí)及活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽。
2、11月安全周教育活動(dòng)——我平安我快樂(lè)
3、園長(zhǎng)下班對(duì)幼兒一日生活常規(guī)跟班指導(dǎo)
4、家長(zhǎng)工作抽查
5、學(xué)習(xí)《評(píng)估》細(xì)則
6、家園共同制作園報(bào)
十二月
1、學(xué)習(xí)常規(guī)跟班指導(dǎo)
2、與倉(cāng)山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行三大的游戲活動(dòng)觀摩與研討
3、元旦親子活動(dòng)
4、保育員崗位練兵
5、10-11學(xué)年檔案資料整理
6、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及期末家長(zhǎng)會(huì)
一月
1、學(xué)期檔案資料整理
2、幼兒園課題論文評(píng)選
3、各班幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)4、各部門做好總結(jié)工作
六．家園配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：★工作時(shí)間為了幼兒安全，老師上課時(shí)不接電話，家人如有急事可以打辦公室電話,或者有事、生病需要給老師傳短訊請(qǐng)假。
★請(qǐng)聯(lián)系方式有更改的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后留下來(lái)填寫信息。
★特殊情況——如果有在電視報(bào)道上看到“橙色預(yù)警”等，幼兒園當(dāng)天放假。
★為幼兒準(zhǔn)備的物品
毛巾兩塊·備用衣服·幼兒體檢表、接種卡復(fù)印件監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件等
★周末作業(yè)回去后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)寶貝大膽表演，老師留言板有需要協(xié)
助配合所需物品，請(qǐng)?jiān)谥苣閷氊愃鸭茫芤粠雸@。（所需的物品是緊扣教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度的，如果準(zhǔn)備不及時(shí)，就會(huì)影響班級(jí)活動(dòng)進(jìn)度及寶貝對(duì)內(nèi)容的掌握）
★興趣班繳費(fèi)和開班通知：下周一。
★介紹學(xué)習(xí)包和《幫我早讀書》學(xué)習(xí)包介紹。
★加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的在園情況，
以及家長(zhǎng)的需求和幼兒的興趣愛(ài)好。
★請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注門口處的“家園聯(lián)系欄”上面有設(shè)置本周的教學(xué)內(nèi)容、區(qū)域表、安全�？�、
保健專刊、親子�？�，還有溫馨提示
★做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好刷卡工作，為了確保幼兒的安全，幼兒走出活動(dòng)
室后，請(qǐng)家長(zhǎng)大手牽小手，預(yù)防幼兒一個(gè)人走出園門。
★請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西），查看幼
兒書包里是否有通知或發(fā)票；指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
★周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。
★每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的
反潰并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái)。
★離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍�！锖⒆佣家堰M(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。
★蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)
情況作一個(gè)評(píng)價(jià)（在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示）。評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。
★請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。
★提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩
子。
★選家委會(huì)成員。（每班兩名）
★為了更好的開展游戲活動(dòng)、早操活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集廢品（如：各種箱子、盒子、瓶子、
特別是小橄欖汁瓶、娃哈哈瓶子、筷子、椰子汁瓶，我們園中班孩子將用這些器械做操。）★請(qǐng)家長(zhǎng)簽訂收退費(fèi)、安全協(xié)議.（請(qǐng)家長(zhǎng)在簽訂時(shí)注意用黑色水筆寫明幼兒姓名、班級(jí)，以及家長(zhǎng)的名字。）
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家！
中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2016、9
中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
李紅菊尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
本學(xué)期還是有我和兩位張老師擔(dān)任我班的教育教學(xué)工作。
現(xiàn)在咱們班共有孩子52人（男生30人，女生22人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不
斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一、中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子
會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和
肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、幼兒工作：（一）自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。（二）解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小
朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。（三）班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三、家長(zhǎng)工作：（一）為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。若有陌生人接，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托！如果您確實(shí)有事委托別人來(lái)接，一定事先給我們來(lái)電話，并讓其拿卡來(lái)接。我園規(guī)定早上8:40之前把孩子送到幼兒園。中午11：30來(lái)園接孩子。接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)排隊(duì)，以便孩子好出入。（二）關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一天的劑量交給李大夫，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。（三）家長(zhǎng)換電話號(hào)碼要告訴本班老師，以便有事和家長(zhǎng)聯(lián)系。（四）家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
四、在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）廁所地滑，盡量不給孩子穿紅（藍(lán)）頭的舞蹈鞋。（2）每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋，看看里面有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。不要給孩子錢，也不要讓孩子把錢裝進(jìn)口袋里。不要給孩子脖子、手腕等佩戴任何飾品。幼兒園里孩子多，因?yàn)槌３＞褪沁@些不起眼的飾品，給孩子帶來(lái)意想不到的傷害。如：兩個(gè)孩子在一起玩耍時(shí)一個(gè)孩子不小心拉了另一個(gè)孩子的領(lǐng)子，可這孩子帶了一條
項(xiàng)鏈。于是，那個(gè)孩子就連項(xiàng)鏈一起拉住了，結(jié)果被拉的孩子的脖子有可能被拉出了一條血印子。所以為了孩子的安全來(lái)幼兒園時(shí)請(qǐng)不要給孩子佩戴任何飾品。（3）如果需要帶學(xué)習(xí)用品時(shí)一定要寫上孩子的名字（4）接送完孩子要盡快離園，由于場(chǎng)地孝孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。（5）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。（6）本學(xué)期，孩子已經(jīng)要升入中班了，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在家教會(huì)孩子學(xué)寫自己的名字。（7）我們園里有規(guī)定，上課時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是：13953171681張老師的電話是：家長(zhǎng)有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。（8）今年孩子在幼兒園入得是“財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司”的《幼兒意外傷害保險(xiǎn)》，如果孩子生病住院了請(qǐng)?jiān)?8小時(shí)之內(nèi)向財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司報(bào)案，電話可以記一下：95518。
五：費(fèi)用收�。赫�(qǐng)家長(zhǎng)在每月的25號(hào)至月底交上下個(gè)月的學(xué)費(fèi)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要安排了這些內(nèi)容。
如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，以后可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷
實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取把工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴的意見，以便改進(jìn)工作，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝大家！
中一班適當(dāng)?shù)膼?ài)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中一班《給孩子適宜的愛(ài)》
主題活動(dòng)
跟在坐的已經(jīng)身為人父人母的各位談關(guān)于給孩子適宜的愛(ài)這個(gè)話題，我自認(rèn)為有點(diǎn)搬門弄斧了。原因有二：第一、我自己沒(méi)有孩子。第二、我從事這份工作僅一年半，所以我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，一直都處于學(xué)習(xí)摸索狀態(tài)。今天就關(guān)于我對(duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)、了解跟大家交流下我的看法及觀點(diǎn)。
今年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題是“給孩子適宜的愛(ài)”。孩子就像種子，適宜的愛(ài)是恰到好處的陽(yáng)光雨露，哺育種子生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。如今很多家庭存在過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任的現(xiàn)象。家長(zhǎng)們應(yīng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
（過(guò)高期望）若我們?cè)诤⒆由砩霞挠韬芨叩钠谕�，同時(shí)在表現(xiàn)出失望時(shí)不斷地向他們指出不足之處，孩子會(huì)因不能達(dá)到父母的要求而自慚形穢，對(duì)自己的能力感到懷疑，可能導(dǎo)致孩子自我否定，甚至自暴自棄。我們實(shí)際上在打擊孩子的積極性，從根本上動(dòng)搖對(duì)自己的信心；相反，如果我們對(duì)他們的要求適度，并及時(shí)加以鼓勵(lì)，會(huì)使他們充滿了活力和自信。解決這個(gè)沖突的方法是對(duì)孩子既要有高的期望，也要考慮孩子的實(shí)際情況。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就。（攀比完美主義）
（過(guò)度保護(hù)）被過(guò)度保護(hù)的孩子，事事都由家長(zhǎng)替他們做，往往失去了自己做事的機(jī)會(huì)，容易出現(xiàn)動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等
問(wèn)題，還會(huì)使其能力低下，自卑退縮。家長(zhǎng)要相信孩子有自我發(fā)展的能力，讓他們自己獨(dú)立去嘗試，做得慢、做得不對(duì)，都不要著急。只要家長(zhǎng)放手，孩子就會(huì)從依賴家長(zhǎng)變?yōu)橐蕾囎约�，在做事中建立自信。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，這是一種規(guī)律�！八崽鹂嗬倍际菭I(yíng)養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)。”如果把磨難和體驗(yàn)全部省略了，一切都替他包辦，看上去是順利了，是舒適了，結(jié)果卻使他軟弱而閉塞，膽怯而無(wú)能�，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，叫“30歲兒童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，沒(méi)有長(zhǎng)輩陪在身邊就惶惶不可終日。相信所有的父母都不希望自己的孩子是這樣一種成長(zhǎng)狀況，那您就切記：關(guān)愛(ài)不要溺愛(ài)。（開水）有一種冷叫你媽覺(jué)得冷（過(guò)分控制）很多父母喜歡控制孩子，習(xí)慣用命令的口氣和孩子說(shuō)話，總是為孩子規(guī)劃好一切。殊不知孩子習(xí)慣了在命令下行動(dòng)，也就失去了自己的判斷力，失去了先動(dòng)腦再行動(dòng)的能力。愛(ài)孩子，就要給他們自由和自主發(fā)展的空間。在生活中，家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造讓孩子自由選擇的機(jī)會(huì)。兒童學(xué)習(xí)初期，過(guò)分控制孩子的父母容易引發(fā)孩子的抵觸情緒，甚至可能造成日后親子關(guān)系不融洽等問(wèn)題。
（過(guò)于放任）與過(guò)分控制相對(duì)的另一種教育方式是過(guò)于放任。放任型的父母接受孩子所有的情緒和行為。這種教育看起來(lái)是包容，實(shí)際上是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，無(wú)原則性的溺愛(ài)。如果孩子的任何行為都被接受，他們就會(huì)變得任性，以自我為中心，不能體諒別人的感受，凡事由著自己的性子來(lái)。雖然孩子渴望交往，但卻得不到朋友，從而變
得苦惱、自卑。家長(zhǎng)要事先和孩子討論，共同制定規(guī)則。對(duì)于確定的規(guī)則，家長(zhǎng)要堅(jiān)持底線，不能因?yàn)楹⒆涌摁[撒嬌而妥協(xié)。階段性發(fā)展特點(diǎn)：
健康篇：
一.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
1.例如會(huì)正確地洗手、洗臉，、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲，
2.不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰和擤鼻涕，不隨地大小便
3.良好的睡眠習(xí)慣。如按時(shí)睡覺(jué)，不哭不鬧，保持正確的睡眠姿勢(shì)，按次序穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，學(xué)會(huì)整理床鋪等。
4.用完?yáng)|西物歸原處，并保持整潔。
二.具有基本的生活處理能力
1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己穿脫衣物，刷牙洗臉，
2.會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書、其他用具等。
三.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力
1.不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；
2.不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等。
3.教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法。（110119120）
4.在公共場(chǎng)合走失時(shí)，能向警察說(shuō)出自己的家庭住址，父母姓名及電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。
語(yǔ)言篇
幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，不是一朝一夕能培養(yǎng)出來(lái)的，是需要日常生活中的日積月累。
1.多看，一方面，要帶兒童直接接觸外界環(huán)境，觀察各種事物，形成語(yǔ)言發(fā)展必需的感性經(jīng)驗(yàn)；另一方面，讓兒童通過(guò)看圖片、圖書、電視、電影等獲得現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)。有了豐富的生活內(nèi)容和語(yǔ)言知識(shí)，兒童才會(huì)擁有豐富多彩的語(yǔ)言。
2.多聽。培養(yǎng)兒童良好的傾聽習(xí)慣，是發(fā)展口語(yǔ)的先決條件。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，必須先學(xué)會(huì)聽，有效的傾聽要求注意聽、聽準(zhǔn)確、聽得懂，這樣才能正確模仿發(fā)音、說(shuō)話�？梢杂幸庾R(shí)地讓兒童聽歌曲、故事、童謠，聽自然界的聲音（風(fēng)聲、雨聲、打雷聲、、、、）、樂(lè)器聲、動(dòng)物叫聲、交通工具聲以及其他生活中的各種聲音。與兒童交談時(shí)，有意讓兒童傾聽，聽后讓兒童想象、模仿。
3.多說(shuō)。成人要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)兒童說(shuō)話的環(huán)境，利用一切環(huán)境和機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地與兒童交談，或有目的、有計(jì)劃地組織集體談話，創(chuàng)造輕松、自由的談話氛圍，鼓勵(lì)兒童說(shuō)話，讓兒童無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)，這是促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要方式。
4.多練。兒童期的語(yǔ)言教育任務(wù)是培養(yǎng)孩子正確發(fā)音，豐富詞匯，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
語(yǔ)言模仿，他們?cè)谖缢鸫埠髸?huì)嘰嘰喳喳講個(gè)不停，有的相互模仿，有的呼喚同伴，有的念兒歌。
在與幼兒交流時(shí)也要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，不能經(jīng)常說(shuō)半句話，或
模仿幼兒的錯(cuò)誤詞語(yǔ)，例如：把“吃飯”說(shuō)成“吃飯飯”，把“喝水”說(shuō)成“喝水水”，這些都會(huì)帶給孩子負(fù)面影響。
科學(xué)篇
1.首先科學(xué)教育要密切聯(lián)系生活吹氣球、玩風(fēng)車，可以了解空氣無(wú)處不在。黑暗中脫毛衣時(shí)，會(huì)看見“小閃光”，告訴幼兒這就是“摩擦生電”現(xiàn)象等。
2.科學(xué)教育要培養(yǎng)幼兒的探索興趣
孩子們有著與科學(xué)家一樣的好奇心和探究欲望，這是與生俱來(lái)的。只要留心，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們最初關(guān)心的問(wèn)題都和自然環(huán)境有關(guān)。天為什么是藍(lán)的？小草為什么是綠的？天為什么會(huì)下雨？月亮為什么會(huì)住在天上？太陽(yáng)為什么是圓的？鳥兒為什么在天上飛......孩子們所關(guān)心的這些現(xiàn)象和問(wèn)題，恰恰是最基本的科學(xué)問(wèn)題。
心理學(xué)研究一再證明，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是感性的、具體形象的，思維常常需要?jiǎng)幼鞯膸椭�。例如，面�?duì)一攤爛泥時(shí)，孩子可能會(huì)想：“如果我一腳踩下去會(huì)發(fā)生什么事？泥巴踩起來(lái)會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)從我的腳趾縫擠上來(lái)？”緊接著，他便一腳踩下去，以證實(shí)他的想法。
又如下雨之后，我們?cè)绞遣蛔尯⒆觽內(nèi)ゲ人�，孩子們�(cè)揭永镒�，一試高低！孩子們通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)事物
社會(huì)篇
一、自信心的培養(yǎng)
1.知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，
2．知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3.．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。
二．人際交往
1．喜歡和同伴共同游戲。
2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。
3．關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。
4．愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂(lè)意參加參觀、散步等活動(dòng)。
三．行為規(guī)則
1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。
2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
4.了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺(jué)遵守。
5.在繪畫、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫姿勢(shì)。
6.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。
四．民俗文化
1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛(ài)戴他們。
2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。
藝術(shù)篇：見PPT
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的人生軌跡。在他們的人生軌跡中需要家長(zhǎng)的幫助，但所有的幫助只有一個(gè)最終目的，就是使幫助在某一天成為多余。
家長(zhǎng)要做的就是給予他們適宜的愛(ài)，尊重、平等、理解，不以“愛(ài)”的名義綁架孩子。