一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生以最大的耐心對(duì)待學(xué)生，尤其是買給學(xué)生的手機(jī)價(jià)錢不應(yīng)超過塊錢為宜最好是塊錢以下，在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康，要學(xué)會(huì)欣賞孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言ban
一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！這是我們北流中學(xué)2016級(jí)第一次舉行的家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表1211班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲！就是幸福！就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉！如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、任課教師介紹
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二．具體工作
1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。對(duì)待違紀(jì)現(xiàn)象尤其是違規(guī)使用手機(jī)行為絕不姑息遷就，一定從嚴(yán)處理。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生，從不對(duì)任何人另眼相待。經(jīng)過嚴(yán)肅整頓，取得了良好的效果，我們班早讀、上課、午自習(xí)、晚自習(xí)遲到及其他違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，并逐步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛、充滿自信、刻苦拼搏、力爭(zhēng)上游的班集體，深得領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)可、肯定。
2．既抓全面，又要抓重點(diǎn)。全班73個(gè)人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占73分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)一般的同學(xué)，經(jīng)認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，鼓勵(lì)他們、了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。給他們樹立信心，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)過與課任老師交流溝通及共同努力，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
三．成績(jī)匯報(bào)
現(xiàn)在我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下1211班半個(gè)學(xué)期以來所取得的成績(jī)：迎接百年校慶的全校黑板報(bào)比賽中本班榮獲一等獎(jiǎng)；在校慶慶典活動(dòng)中本班涌現(xiàn)出了象梁椿苓、李艷梅、田小玉、葉鳳蘭、林玉鑫、賴廣金等一大批志愿者；經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，段考成績(jī)進(jìn)步較快的有羅浩賢、梁
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南福、梁富杰、盧舒婉等；涌現(xiàn)了梁椿苓、李艷梅、葉鳳蘭、麥朦丹、田小玉、林昌麗、羅余丹、林倩羽、賴廣金等優(yōu)秀班團(tuán)干部�？偟膩碚f73位同學(xué)各具優(yōu)點(diǎn)、各有專長(zhǎng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
四．存在問題
1．學(xué)習(xí)上：目標(biāo)不明確、自覺性主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠勤奮刻苦、上課走神分心、方法不科學(xué)、過于自信、容易驕傲、時(shí)間安排不合理、太過粗心、甚至有厭學(xué)情緒等。
2．紀(jì)律上：有些同學(xué)沒嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;違規(guī)使用電子產(chǎn)品等。
3．生活上：有的同學(xué)自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、不夠節(jié)儉、亂花錢、對(duì)飲食挑剔、不懂感恩和寬容、文明禮儀、待人處世之道還需學(xué)習(xí)。
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.提醒孩子遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)，保護(hù)好自己人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，以免造成無可挽回的遺憾和悲劇。
2.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不
是名牌。尤其是買給學(xué)生的手機(jī)，價(jià)錢不應(yīng)超過500塊錢為宜，最好是300塊錢以下。
3.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無早戀、有無在學(xué)校違規(guī)使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生玻
5.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃并感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，放假回家要煮點(diǎn)湯水給孩子喝。
6.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)以利于下次能有所提高。。
7.其次孩子放假回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，不要熬夜。
8.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。因?yàn)槟愕暮⒆诱诼L(zhǎng)大。
9.希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
10.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要多鼓勵(lì)孩子，多給孩子信心和力量，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。
總而言之，作為家長(zhǎng)對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)、多督促、多聯(lián)系、多觀察、多檢查。
最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
b博外二年級(jí)1班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
二（1）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：1、泡泡中隊(duì)班級(jí)介紹；
2、期中考試的情況；3、前半期活動(dòng)介紹，讓家長(zhǎng)了解孩子前半期在學(xué)校的一些比較具體的活動(dòng)內(nèi)容；4、需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)內(nèi)容；5、學(xué)校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生22人，其中13位男生，9位女生。從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，也快有1年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。下面我就來簡(jiǎn)單的分析一下期中考試的情況。（略）
二、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校情況：
學(xué)校上半期活動(dòng)：
1.最美教室評(píng)選活動(dòng)
2.感恩親子中秋晚會(huì)
3.參加一年級(jí)少先隊(duì)入隊(duì)儀式
4.泡泡中隊(duì)班干部競(jìng)選
5.晨會(huì)演講
6.課前三分鐘（經(jīng)典誦讀）
7.每周四晚自習(xí)開展班級(jí)特色活動(dòng)（聽寫大會(huì)第一季到第四季、你比我猜、我是環(huán)保小衛(wèi)士、爭(zhēng)做文明禮儀星等）
8.定期“隱形”交流課，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作
9.“生活小能手”大賽準(zhǔn)備
三、針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：
首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，給每個(gè)孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作，或擔(dān)心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。
其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí)，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也都能顧慮到班級(jí)。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，
特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí)，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng)。）
升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里
6、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。
10、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。去年時(shí)，我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
A.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。
B.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。
C.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。
（但必須做得是一定要簽字）
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢远喙膭�(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健
康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦
聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
四、后半期學(xué)�；顒�(dòng)：
1.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.英語文化節(jié)
3.數(shù)學(xué)節(jié)
4.生活技能大賽
5.二（1）班和二（2）班聽寫大賽
五、結(jié)束語：我想借用《哈佛女孩劉亦婷》一書中的一段話來共勉�！绻豢坷蠋熢趯W(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲。因此，我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，更多的技能，更多的自信，更多的快樂。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！
七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿best
七年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿-
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來是對(duì)我們年級(jí)、班主任及任課老師工作的支持。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候,絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。
我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的/更好地教育子女做人與成才。
開學(xué)至今，已經(jīng)三個(gè)多月了，三個(gè)多月來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級(jí)的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化，一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)脫穎而出，成為年級(jí)或者班級(jí)的學(xué)習(xí)模范。一部分同學(xué)在抓緊自己學(xué)習(xí)的同時(shí)還積極協(xié)助老師的工作，成為老師得力的好幫手，受到老師的贊許。還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)、日常勞動(dòng)和各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極，為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)。下面我就把我們七年級(jí)的總體情況先給大家做個(gè)概述：
（加入各班的情況簡(jiǎn)介）
我們?nèi)藬?shù)不多，這個(gè)在一定程度，也給我們老師帶了一定的便利，各位任課老師可以相對(duì)地花較多地時(shí)間，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和補(bǔ)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
但是，畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學(xué)時(shí)間還相對(duì)較短，還有一部分的同學(xué)是新生；加之，初中課程設(shè)置，相對(duì)于小學(xué)來說，量大，而且主課任務(wù)重；另外，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)習(xí)之間還需要一個(gè)磨和的過程，所以，還仍然存在一些問題。
本次期中考試就反映出如下的問題:
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草；
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈�。挥械耐瑢W(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
另外，家長(zhǎng)方面，具體注意事項(xiàng)如下：
一、因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)朋友忙于生意或者遠(yuǎn)在外地，鮮有時(shí)間管理和監(jiān)督孩子，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)慢慢不再交心溝通，心平氣和的聊天，已經(jīng)不太理解或跟得上孩子的腳步，思維方式。孩子的世界都是簡(jiǎn)單的。希望家長(zhǎng)朋友們能固定時(shí)間與孩子保持通話，有任何的問題，都?xì)g迎隨時(shí)與我保持聯(lián)系。
二、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶水果刀，雙截棍等有潛在危險(xiǎn)的東西，確保孩子在學(xué)校的安全。
四、建議不要攜帶手機(jī)、隨身聽、MP3。有些家長(zhǎng)為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機(jī)，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢？有了這些東西后，學(xué)生很容易在課堂上玩手機(jī)，或者晚上就寢時(shí)候玩手機(jī)或者聽音樂，影響休息，因?yàn)楹⒆犹煨詯弁鏇]有自控力。因此希望盡量將手機(jī)、隨身聽MP3收管起來。如果確實(shí)需要和孩子取得聯(lián)系，我們各位班主任都有手機(jī)，并且全天和學(xué)生在一起，隨時(shí)都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系。
五、零食和送飯。因?yàn)槲覀兪墙杷迣W(xué)校，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)吃不飽，就準(zhǔn)備了很多零食或者給很多零花錢。但需要提醒的是，吃零食是孩子最不好的一個(gè)習(xí)慣，不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)?shù)牟焕Ｓ行┖⒆涌赡苁怯捎谟辛闶�，連正常的一日三餐都不吃，這個(gè)很明顯地體現(xiàn)在剛來學(xué)校前兩天。泡面，瓜子，辣條，餅干都塞滿抽屜和儲(chǔ)物柜，下課就看到學(xué)生抱著零食吃。一方面這樣的垃圾食品很不安全健康，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心思。另外更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔，影響學(xué)校的衛(wèi)生。學(xué)校的飲食質(zhì)量，各位家長(zhǎng)朋友還是大可以放心的，一般正餐菜單都是比較豐富的，還有加餐時(shí)間。
生活物資，希望各位家長(zhǎng)能夠較合理的安排學(xué)生的生活必需品，不漠視也不要過度。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的接觸，我了解到大部分的家長(zhǎng)朋友都忙于生活和工作，很多家長(zhǎng)朋友都反映，說自己從孩子很小就一直在外地工作，希望在這樣的情況下，家長(zhǎng)朋友們能提前安排好孩子的生活，一旦監(jiān)督人發(fā)生更改，請(qǐng)及時(shí)與我保持聯(lián)系。
六，給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1多關(guān)心，少責(zé)罵，多關(guān)心他們的生活，關(guān)心身心健康和學(xué)習(xí)情況。
2多關(guān)心，少溺愛，少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)信息，電視少看，保證一定的看書時(shí)間。
3要全面準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不能決定一切，試卷難易程度也不一樣。高分也未必多能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
4要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)差。我們就該適當(dāng)批評(píng)，并做好督促，及時(shí)完成老師布置的功課和任務(wù)。如果孩子盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他們信心。而不是一味給他們潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我的學(xué)生，如果平時(shí)繁榮學(xué)習(xí)態(tài)度好，考差了，我從來不嘲笑或批評(píng)他們，反而看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都極力的表揚(yáng)。讓他們不斷的愛學(xué)習(xí)，慢慢地成功在后面。總會(huì)有到來的這一天。
5要教育孩子遵守紀(jì)律，規(guī)律作息時(shí)間
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)紀(jì)律這些都是提高成績(jī)的重要保證。最后，我要說一句，考上好學(xué)校是學(xué)生，家長(zhǎng)，老師共同的心愿，而且這也是必須三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，缺一不可。因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
6消除家長(zhǎng)和老師學(xué)校之間的誤會(huì)，比如家長(zhǎng)給老師打電話，老師不接電話，是因?yàn)槔蠋熢谏习�，不帶手機(jī)，不要認(rèn)為老師故意不接，最好家長(zhǎng)再給老師發(fā)條短信，或者通過QQ,微信等方式告知老師，這樣老師就知道家長(zhǎng)的意思了，到時(shí)方便老師回復(fù)家長(zhǎng)朋友的電話�；蛘邔W(xué)生下課時(shí)給家長(zhǎng)打電話。
7兼聽則明，偏聽則暗，建議家長(zhǎng)遇到不清楚的問題時(shí)要及時(shí)聯(lián)系班主任，避免誤會(huì)。謝謝大家！
以上這些就是我們、七年級(jí)近幾個(gè)多月來的大概情況，我在這里只做一個(gè)籠統(tǒng)的敘述，各位家長(zhǎng)還需要詳細(xì)了解的情況，等過會(huì)兒再去和班主任和任課老師詳談。我的講話就到這吧，謝謝大家！