每周五我也會去聽黃老師的課去學習不放過任何一個聽課的機會，我也會注意加強這方面的監(jiān)督讓孩子們早餐都吃好，如果您的孩子為班級扣了分其他孩子可能會對他產(chǎn)生埋怨，不送來的話又會擔心影響孩子的學習。
一年級家長會新班主任發(fā)言
尊敬的家長朋友們：
上午好！
首先，感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、滿滿的“愛心”，衷誠的“感謝”
1、感受：
在我?guī)г郯嗟倪@段時間里，感觸頗深。剛開始感覺很累，總會覺得還有很多方面沒有為孩子們做好，壓力也很大，坦誠地講，為此我哭過很多次，心中也曾萌生過放棄的念頭。
2、感悟：
但在這兩個多月的日子里，我是看著孩子們一天天在進步，從剛開始的不聽招呼到現(xiàn)在孩開始變得規(guī)規(guī)矩矩，開始乖乖地排隊吃飯，乖乖地睡覺，更重要的是他們學會了禮貌與感恩。每當看著孩子們一天天進步，我就感覺自己的努力沒有白費，我們的付出是值得的。每當我走進教室，走上講臺，孩子們會主動向老師問好，更有些孩子一看到你，臉上笑開了花兒，一個勁地過來抱你，還有些孩子利用自己畫畫的時間，做一些可愛的小卡片送給我，讓我印象很深的是，在萬圣節(jié)上，（柯煜梵）雖然這些東西很小，但是是孩子們的心意，是孩子對我對老師的尊敬，我覺得孩子的心里有善良的本性，我很感動。所以我就告訴自己不能放棄，我要盡自己的全力去帶好他們。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他們，這一切，都給我極大的信心，我想陪著他們繼續(xù)成長！我也在盡最大的努力在生活上和學習上照顧寶貝們。以前我也還是個需要人照顧的孩子，而現(xiàn)在卻變成了需要關(guān)注孩子吃喝拉撒的孩子王，我把他們當做自己的弟弟妹妹來看待，40個孩子，手心手背都是肉。在生活上，時時刻刻在擔心他們有沒有吃好、有沒有喝水、有沒有睡好、午休時窗戶透不透氣、衣服穿得暖不暖和等，我把家長的囑托時時刻刻放在心頭，我像你們一樣在心疼著孩子們。（舉例，凌宇翔，兩個孩子睡覺）在學習上，時刻關(guān)注孩子們上課有沒有認真聽講，有沒有坐正，其他科任老師上課時，我也會經(jīng)常在窗外偷偷地觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。我所做的一切，是為了更好地去呵護孩子
們。
我很慶幸走進了小這個溫暖的家庭，學校對我們年輕老師給予了很大的支持的幫助，給我們安排了年段主任，給我安排了經(jīng)驗豐富、認真負責的黃蓉老師作為我的師父，（每周我的課，師父會來聽兩次，聽完之后給我認真地評課。每周五我也會去聽黃老師的課，去學習，不放過任何一個聽課的機會。王督學也很關(guān)注我們年輕老師的教學，一有時間我們就先去找王督學認真地說課，經(jīng)過指導后再去教學。同時，我們年級組一般都是集體備課，指出重難點，課件大家一起共享。當我工作上遇到什么不懂之處時，我都會去向黃老師和組內(nèi)其他有經(jīng)驗的老師學習，無論是教學，還是班級管理上，師父們也都是手把手地指導，親自示范，我也很感動，我也在告訴自己，要不斷地去完善和提高。希望在這么多教育伙伴的關(guān)注和幫助下，孩子們能快樂成長，班級一天會比一天好。
3、感謝：可能剛開始，因為我的年輕，因為我經(jīng)驗的不足，家長的質(zhì)疑，同事的不理解，讓我確實很難過也很無奈，也不知道該怎么解決。比如，對于班級博客，（由委屈-想辦法解決-理解-成長）但轉(zhuǎn)念一想，無論是家長，還是老師，一切都是為了孩子。因為我年輕，我有足夠的時間和精力去工作，所以我在這里要感謝給我提出寶貴建議的家長們，你們中肯的建議可以及時指出我工作上的不足，使我在正確的方向上更快更好地成長。對家長們的支持表示衷心的感謝，你們是我們最忠誠的教育伙伴。經(jīng)過一段時間的相處，我感覺102班已經(jīng)是個溫暖的小家庭，無論是班級工作開展，還是班級活動的開展，家長們都給與了我極大的支持和幫助。
（1）男孩節(jié)（胡景楊爸爸、李若嫣媽媽攝影）
（2）親子運動會（家委胡景楊媽媽、廖佳琦媽媽（為大家管賬管錢）、許丁元媽媽，為大家采購服裝，為孩子們買獎品，蔣行之媽媽為班級制作橫幅和標語牌，并且還是免費為102班服務，趙書暢媽媽、張笑然媽媽幫忙填寫獎狀等）
（3）班級文化建設（許金睿爸爸媽媽李若嫣媽媽），家長為班級做事兒，自己的兒們在班級也會感到有面子，同時你們也會給孩子們做一個好榜樣。
（4）也謝謝家長們?yōu)槲覀儼噘徶昧绥�，這樣可以讓孩子們有一個時間概念，知道什么時間該做什么事兒。也給我們班買了一個文件柜，這樣教室看起來整潔寬敞多了，也方便孩子們在教室走動，讓他們有一個舒適的學習環(huán)境。
4、放心：
對我的放心：因為我年輕，所以我不怕去問，年輕人可以有犯錯誤的時候，但更重要的是去改正錯誤。我是個很善于學習也不怕吃苦的人。
對學校的放心（飲食、生活老師的敬業(yè)）：一年級是孩子長身體的關(guān)鍵時期，食品營養(yǎng)是關(guān)鍵。爸爸媽媽們可能會擔心孩子們在學校有沒有吃好��？有沒有吃飽��？有沒有長個子�。靠赡軐W校里飯菜的口味比不上家里的小鍋小灶，而且家里是根據(jù)孩子們的喜好來做的。但請各位家長放心，學校里每餐的搭配很營養(yǎng)，每一樣菜學校都留有樣本，并且學校的蔬菜、肉類、油都來自學校的生態(tài)農(nóng)莊，絕對的安全。我一日三餐都是在學校吃的，早餐我會跟生活老師反映，我們班生活老師以前是204班的李老師，認真負責，每天早上督促孩子們吃飯，一個一個到教室來數(shù)，有些吃飯慢的孩子，李老師還親自給孩子們剝雞蛋，中午為孩子們添飯加菜，204班的家長對她的評價很高，人可好了。我也會注意加強這方面的監(jiān)督，讓孩子們早餐都吃好。謝謝家長們及時反饋信息，畢竟孩子們的身體比什么都重要。
老師的團結(jié)合作：我們的副班主任王玲玲老師、數(shù)學老師嬌嬌老師都是很有愛心的老師，當我有時候抽不開身時，嬌嬌老師喂孩子們喝藥，王老師每天課間也會去教室巡視，關(guān)注孩子們的飲食和衛(wèi)生，有沒有在教室里瘋趕打鬧，這背后的一切，都是為了讓孩子們成長得更快樂。同樣我也會用自己的勤奮去彌補自己經(jīng)驗上的不足。
二、存在的問題及建議
五星班級的介紹：五星主要是指安全星、文明星、體育星、衛(wèi)生星、自理星。
五星班級評比的目的：五星班級的評定對我們老師的工作沒有太大影響，但是孩子們卻很在意，因為這是一個班級集體榮譽感的體現(xiàn)。如果您的孩子為班級扣了分，其他孩子可能會對他產(chǎn)生埋怨。我們也不能去指責這些產(chǎn)生埋怨的同學，因為他們很重視班級的榮譽，這是好事兒。而我們班目前在自理這一塊兒還需要加強。
（1）首先是吃早餐上，早上雖然是黃金時段，也知道現(xiàn)在宜昌可能也會堵車，我們每天來上班也像打仗一樣，但是如果您的孩子來晚了，一是擔怕時間太匆忙，孩子吃不好早餐，或者是吃早餐過快，不利于孩子消化；二是有些孩子膽兒小的，因為快上課了，不敢去吃早餐，生活老師稍有疏忽，那這個孩子豈不是一個上午沒吃早餐，餓著肚子上課，我們老師和爸爸媽媽肯定都心疼；三是如果時間太緊，孩子在車上就會擔心遲到，一大早就擔驚受怕的，這樣也會影響孩子一天的心情和聽課效率，所以為了保證孩子在學校吃早餐有足夠的時間，所以盡量早點送孩子到校，盡量7點半到校吃早餐，7點50之前到班早讀，跟上第一節(jié)課的節(jié)奏。
（2）午休吃水果：有個別同學午休起來后，吃水果講話，速度慢，磨磨蹭蹭，這樣會影響孩子中午抄作業(yè)，導致作業(yè)抄不完整甚至沒有時間抄，這不僅需要老師不斷的提醒，還需要爸爸媽媽們的配合，在家里可以進行一些獎勵，比如說對孩子做事情的時間進行一個記錄，你今天做這件事花了多長時間，你明天做同一件事又花了多長時間，有進步的話就給他獎勵。以此慢慢督促孩子提高做事兒的速度，我們一定要從孩子生活習慣的細節(jié)抓起。
（3）再就是零食：我發(fā)現(xiàn)我們班上有些同學的書包里會有小零食，爸爸媽媽們心疼孩子的心情我能夠理解，但給孩子帶零食。一來可能會影響孩子們的食欲，二來過于寵愛孩子，也會給孩子養(yǎng)成一些不好的生活習慣。并且學校是明文規(guī)定不允許帶零食進教室，希望爸爸媽媽們在這一點上引起重視。
（4）收拾東西：學習用品的準備。如果孩子的學習用品或者書本忘記在家里，孩子會又哭又鬧打電話讓爸爸媽媽們送東西過來。不送來的話，又會擔心影響孩子的學習。但是我們想想，我們學�？偣�2幾個班級，如果每個班每天有一個孩子忘記帶了什么東西，那就有20幾個家長過來送。我們不能因為我們自己的疏忽而影響別人的工作。同時這也會影響您正常上班的時間，更重要的是容易讓孩子養(yǎng)成依賴的習慣。因此，在這里有個建議：家長在家校聯(lián)系本上簽字的時候，可以從如下幾個方面來反饋：
完成作業(yè)的時間、自我管理（家長可以提醒孩子在學校的家校聯(lián)系本上把第二天要帶的東西寫好，做一個備忘，或者是在回家做完作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，試著讓他自己對著備忘和課表收拾書包。等孩子收完后，家長再來檢查。）、體育作業(yè)、課外閱讀（時間、書籍）
（5）、衛(wèi)生：
（6）、讓孩子自己承擔自己的過失
比如說，如果孩子的作業(yè)沒有完成，為了嚴格要求孩子，我們老師可能會要求孩子們重寫，但是課堂時間有限，又不能耽誤孩子休息的時間，所以有時候會單獨把孩子留下來一會兒，督促他們認真完成。孩子還小，在步入學習的道路上，還需要家長的扶持，所以請家長在家要認真監(jiān)督孩子寫作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
三、語文學習習慣的養(yǎng)成
這兩個月以來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候，上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，發(fā)言聲音響亮，課后及時作業(yè)，鞏固課堂所學知識，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學生學習習慣好，在聽、說、讀、寫
方面都能齊頭并進。但有些孩子良好的學習習慣并沒有完全養(yǎng)成，我們大家都知道，無論是小學、初中還是高中，孩子們拼的不僅僅是智力，更關(guān)鍵的是良好學習習慣的養(yǎng)成。更何況一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。說一下我語文學科的學習要求：1.預習
預習是提高課堂學習效率的前提，孩子如果在家里認真了預習，他就對所學的內(nèi)容有個大致的了解，在上課時，孩子們的興趣就會提起來，老師在提問的時候，他就能與老師、同學進行互動，形成知識分享的良性循環(huán)。而有些孩子沒有認真地預習，所以其他同學在回答問題的時候，他就成了一個旁觀者，所以課前預習很重要。具體的語文預習要求，請看班級博客！
2、書寫
規(guī)范書寫的習慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀�？赡苡行┘议L在孩子每天放學后，會覺得時間很緊，也就放松了對孩子寫字的要求，孩子寫字也很隨意，久而久之，就沒有引起孩子的重視。我們都知道，現(xiàn)在高考語文在實行改革，語文調(diào)為200分，而其中書寫會對孩子們的成績產(chǎn)生很大的影響，那我們從什么時候開始抓孩子書寫的習慣呢？從現(xiàn)在開始，從娃娃抓起，而像寫漢字，一定要注意田字格的作用：規(guī)范漢字的間架結(jié)構(gòu)，大家不要僅僅關(guān)注孩子是否將生字寫對了，還要觀察孩子寫的字在田字格中所占的位置，先給孩子一個模板，讓孩子觀察，這一橫一豎在田字格的哪個位置，再讓孩子下筆寫，寫得不對及時糾正，一定要按照正確的筆順指導孩子。同時在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！孩子良好習慣的養(yǎng)成離不開您的幫助。
3、復習（及時）
遺忘曲線規(guī)律，復習的方法有很多，最靈活便于操作的方法就是讀和聽寫。多余所學的課文，借助拼音，多讀幾遍，碰到一些優(yōu)美的句子，可以讓孩子們試著背誦下來。鞏固生字，最好的方法就是聽寫，根據(jù)每課課后的“我會寫”這一類生字，您可以每天堅持給孩子報5
—10個詞，學過的字寫漢字，不會寫的字用拼音代替。每周五帶過來給我看一下，我在班上進行一下評比、表揚、獎勵，孩子會更有動力。
4、傾聽
記得有一位哲人說過：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說。”。“細心傾聽他人的意見”，是提高孩子聽懂語言的重要保證。傾聽他人既是一個聽的過程，也是一個學的過程。舉個最簡單的例子：一個漢字，我們要求孩子給它組兩個詞，假設一個孩子傾聽了三個同學的回答后，他就會組八個詞了!對于同一個數(shù)學題，這個孩子他的小腦袋里可能只想到了一種解題思路，當他聽了其他同學的回答后，他就知道了原來這道題還有另外一種解題方法。所以說聽的習慣也很重要。
5、閱讀
讓閱讀成為一種習慣，由于孩子們剛學拼音，所以建議可以給孩子買一些帶拼音的繪本書，避免漫畫書。閱讀材料的選擇取決于爸爸媽媽對孩子興趣的了解。還有很多書籍，上面有很多生澀的文字，孩子們可能會有一些反感，您可以通過講故事的方式讀給孩子聽，想各種方法幫助孩子克服月的的障礙。同時還要保證每天的閱讀時間。
今天，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只要我們每個人，無論是老師還是家長，捧著一顆愛心、細心去關(guān)注孩子成長的每個細節(jié)，孩子們會在陽光下一步步成長！
謝謝大家！
新鎮(zhèn)小學一年級家長會班主任發(fā)言稿1
新鎮(zhèn)小學二年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
一學期以來，整體看來，學生進步都很大，從一年級時的注意力不集中，到現(xiàn)在都能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當家長聽到孩子成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興
趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關(guān)心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；
或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成
績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
2016年1月26日
班主任在一年級新生家長會上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先對于各位家長的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來做一下自我介紹，我姓李，叫李，是一名海淀區(qū)的區(qū)級骨干教師，具有17年的教育教學工作經(jīng)驗，將擔任一年級1班的語文和數(shù)學教學工作并擔任班主任。我這個人的做事原則是要不就不干，要干就干好。所以孩子們在這個班您大可以放心，無論是教育還是教學，我都會認真教學，用心管理，嚴格要求，對每一位家長負責，對每一個孩子負責。
孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應小學的學習生活。
一、教材介紹。
1、我們使用的教材是海淀區(qū)統(tǒng)一的實驗教材，它的特點是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過較好學前教育的孩子的教材，如果孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大，認字328個，寫字136個，也就是說第一學期孩子要掌握464個字，而這僅是下限，這也是本套教材的一個特點下保底，上不封頂。本套教材還強調(diào)學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，因此我們要制作識字集，閱讀簡短文章，創(chuàng)造一切條件幫助學生識字，為閱讀打下基矗（制作識字集、同步閱讀書、小學生必背古詩）
2、口算要求（標準五分鐘150道，最少80道）每人準備一本北師大版的口算練習，只要堅持每天5分鐘口算，這個標準一般都會達到。
3、生字卡的使用。學習每篇課文之前，孩子要提前剪好生字卡，用皮筋捆好，第二天上學帶來。另外，生字卡回家后還可以作為練習認字使用。
4、重點進行寫字的訓練。一年級是學習寫字的重要時期，因此，在指導學生寫字時，我們花費了大量的時間和精力。字的間架結(jié)構(gòu)是否合理，字寫得是否正確又漂亮，都要嚴格要求，這也是需要家長特別配合的地方。
5、有關(guān)期末評選的一點說明。①全優(yōu)生②品學兼優(yōu)好學生③優(yōu)秀小干部④進步生⑤讀書小狀元
二、關(guān)于作息時間。
１、學校的作息時間
8月27日---8月29日這三天每天上午8：3010：30進行一年級新生學前培訓。從9月1日開始學生全天上學，早晨到校時間是7：307：40，中午放學時間是11：30。下午上學的時間是1：30，下午的放學時間是3：40。以后正式上學，請各位家長注意每周一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間應該提前，另外每周二下午老師要開會，所以學生只上兩節(jié)課，3：05放學。
在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學，盡量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進出學校。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前510分鐘左右到指定的地點來接，盡量不要讓孩子等您。如果，您不能按時接孩子，可以給孩子報海光和天和的托管班，那里的老師會安排孩子寫作業(yè)和活動。
（3）接孩子的家長請在咱們班指定的地點等待孩子（學校大門右側(cè)，大概在鐵門的位置），等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校
的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。
（4）一年級孩子上下學必須要有家長接送，最好由第一監(jiān)護人來接送，而且人員最好相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時進行溝通，另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在傳達室等您來接。
（5）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。（6）中午學校有小飯桌，是營養(yǎng)餐，建議您最好讓孩子中午在學校吃飯，
這樣一方面方便孩子，同時也便于老師管理。另一方面，12：30以后我們會組織學生寫作業(yè)和改錯題。如果您實在不愿意讓孩子在學校吃飯的話，也請您盡量讓孩子在12：30到校。
２、在家的作息時間。
一般來說，每天晚上9點之前，要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
三、關(guān)于孩子的座位問題。
明天我會給孩子排好座位，在沒有特殊情況下我們應該是一周一換，孩子會前后換，同時也會左右換，可以避免孩子總在一個位置看黑板。以后，也可能會進行個別調(diào)整，但無論孩子坐在哪兒，重要的是老師都能關(guān)注到您的孩子。
四、關(guān)于評價機制。
作業(yè)的評價一般是優(yōu)、良、達標和待達標，凡是作業(yè)正確，工整又漂亮的
我會給優(yōu)好的成績。在判作業(yè)時，如果遇到錯題，我會給學生打斜杠，等學生
改對了，再把鉤補上。學生的數(shù)學和語文小狀元，沒有錯誤的頁碼我會圈上圈，如果孩子的哪頁頁碼上沒圈圈，說明那一頁還有錯題沒改，您就要督促孩子把錯題及時改過來。
對于班級評價，平時我們會從紀律、衛(wèi)生、學習等方面進行各種評比，以小貼畫的形式張貼在評比欄上。希望各位家長們要關(guān)注孩子的各項評比，教育孩子珍惜這份榮譽。
五、學習用具的準備。
1、書包。建議買大些的，因為現(xiàn)在的書都很大，書包小了裝不下。
2、文具盒。盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。
3、筆袋里的文具。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。孩子每天在筆袋里應該準備8支削好的２ｈ或ｈｂ的繪圖鉛筆，一塊好用的橡皮，一直紅色的簽字筆，一把刻度清晰的直尺，和一個膠棒。初期，橡皮和尺子最好有備用的，對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。
4、其他用具。
（1）美術(shù)和科學用具。準備水彩筆、油畫棒、彩色打印紙、剪刀。
（2）數(shù)學用具。軟墊板一個、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）、一樣大的正方形和圓片各10個。
請家長注意，凡是科任課，要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學習用具，以免學生在課堂上無法學習和上課。（以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。）
5、請各位家長幫助孩子給新書本穿上衣服，書皮不做統(tǒng)一要求，語數(shù)小狀元建議壓膜，但本皮我們有統(tǒng)一要求，一律用白皮包，寫好班級、姓名和學校，外面套上透明塑料皮。學期之中要提醒孩子隨時保護好書本；期末的時候引導孩子將一個學期的書本進行整理與收藏，留待六年級畢業(yè)復習時使用。
6、為孩子準備一個記事本，以便記錄每天的作業(yè)，同時它也是我和各位家長溝通的橋梁，如果您有什么話也可以寫在上面，我會每天查閱。
7、準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。
六、良好的習慣培養(yǎng)。
著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣印度有一句古諺語：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。由此可見培養(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。
（一）紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關(guān)注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。
(二)衛(wèi)生方面。
1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名。盡量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關(guān)的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。
2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后，一定要按規(guī)定穿戴。每天要戴小黃帽，每周一升旗儀式穿校服，這是學校的規(guī)定，而且每天都會有專人檢查，如果有人忘了的話，會給班里扣分，影響咱們班的集體榮譽。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。
4、因為咱們的班級剛剛成立，所以還少一些工具，如抹布，垃圾袋，洗手液等等，這個班級
就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。
(三)生活方面。
1、會勞動的孩子多半也會學習。
凡是值日的學生，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間。
看太多電視會帶來負面影響。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動心,沒有活力，不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。因此有些學者主張,12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時間,節(jié)目內(nèi)容也必須注意。
(四)學習方面。
學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，而且是錯誤的。作為現(xiàn)在的學生讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫當天所學的新字詞，每天讀讀課文并進行課外閱讀，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節(jié)約時間。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會很出色。
3、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。
孩子放學后,還留有上學時的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業(yè)本，復習當天所學習的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后自查打勾。
希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。您每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。
一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓
孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。
孩子把記事本上的作業(yè)逐項完成后，家長們一定要記得每天查看孩子的作業(yè)，檢查之后在記事本上簽字，并督促孩子按記事本上的內(nèi)容裝好作業(yè)，帶齊用具，做好第二天的準備。家長檢查孩子的作業(yè)時,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就會養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。
七、給家長其他方面的一些建議。
1、學校有重大事項或活動，都會下發(fā)回執(zhí)單，家長要及時簽字并上交。另外每次收費時請家長一定要準時上交，把要交的錢放到一個專門的信封里，最好準備正好的費用。
2、養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經(jīng)過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。
3、家長要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。
如果家長在言談舉動中表現(xiàn)出對老師的輕視與不屑，這勢必會消除老師在孩子心目中的威嚴
形象，從而失去對老師的尊敬與景仰這對孩子的成長將極為不利孩子如果不把老師放在眼里，您說孩子還會親其師，信其道嗎？老師對孩子的教育還會神圣有力嗎？我希望個別家長不要在無意之中做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。
老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。
今天我的發(fā)言就到這，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我聯(lián)系。最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
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