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中考備考數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
猴年辭舊歲，金雞報春曉。新的一學(xué)期又開始了，在這新的學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級77，78兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于這一學(xué)期教學(xué)時間短，中考任務(wù)重，因此，為了能在較短時間內(nèi)抓好教育教學(xué)工作，使2017年的中考工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下；
一 學(xué)生基本情況分析；
新年伊始，本人所擔(dān)任的兩個班的人數(shù)較多，學(xué)生成績整體較差。部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性很差，在猴年年終期末統(tǒng)考中，大部分學(xué)生所考分?jǐn)?shù)較低。成績參差不齊，懸殊比較大，個別學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱。更有甚者，一些學(xué)生數(shù)學(xué)成績竟然為10分，8分。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是太明確，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在嚴(yán)重的缺陷。在這兩個班級，有一部分學(xué)生感覺升學(xué)無望，所以對學(xué)習(xí)基本上是持一種放棄的態(tài)度，在班上也是轟轟噩噩，一無所學(xué)。
二 本學(xué)期的教育教學(xué)目的：
1：使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的自學(xué)能力。 2：通過幾何課的教學(xué)，使學(xué)生掌握整個初中所有集合知識和基本的技能，包括三角形，四邊形，圓的有關(guān)概念和性質(zhì)幾判定，圖形的相似和全等。
3：通過代數(shù)課的復(fù)習(xí)，掌握數(shù)和代數(shù)式（有理數(shù)，無理數(shù)，實數(shù)，單項式，多項式，整式，分式，有理式），方程（一元一次，一元二次，三元一次方程）和方程組，不等式及不等式組，函數(shù)和統(tǒng)計初步。
4：經(jīng)過一學(xué)期的全面復(fù)習(xí)和綜合，力爭使學(xué)生熟練掌握教學(xué)大綱中規(guī)定的數(shù)學(xué)知識，形成高水平的思維能力和空間觀念，能利用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)成一定的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力。
三 本學(xué)期復(fù)習(xí)措施和方法：
由于教學(xué)任務(wù)重，復(fù)習(xí)時間短，所以在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)講究策略和方法，對復(fù)習(xí)資料中的習(xí)題要做到進(jìn)精講精練，教師要有意識的刪除一些不適的習(xí)題，減輕復(fù)習(xí)過程的額外的負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。
早抓重點生和邊緣生，這些學(xué)生是中考成績提高的希望，對他們要勤檢查，勤督導(dǎo)。不能有一點的松懈，在抓好這些學(xué)生的同時，對后進(jìn)生要提出合適的要求，做到成績的全面提高。
四 復(fù)習(xí)進(jìn)度安排
第一——第四周，數(shù)和代數(shù)式，一元一次方程和不等式，三角形。 第五——第六周，四邊形，相似形，二次根。
第七——第八周，函數(shù)，圓，
第九——第十三周，二次函數(shù)及統(tǒng)計初步，圓和圓的關(guān)系，正多邊形和圓。
第十四——中考，綜合復(fù)習(xí)。
五 奮斗目標(biāo)
努力工作，大戰(zhàn)一百天，爭取使本年的一，二中上線人數(shù)達(dá)到理想水平，兩個班的數(shù)學(xué)成績進(jìn)入先進(jìn)行列。再造觀臺中考史上輝煌的一頁。
中考備考數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 [篇2]
一、學(xué)生基本情況
我所教的班級是091班。面臨諸多難題：尖子生少，中下層次的學(xué)生較多，尾巴長。學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，低分率居多，方法不當(dāng)，厭學(xué)情緒比較普遍，。其次是部分中等學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。
為為完成2012年學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)和年級組制定的學(xué)科指標(biāo)，切實做好2012學(xué)年度數(shù)學(xué)中考備考工作，提高平均分，控制低分率。為我校的數(shù)學(xué)成績在中考中取得好成績，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定本計劃。
二、指導(dǎo)思想
為了迎接2012年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，中考備考工作必須早計劃，早落實。根據(jù)學(xué)校中考備考方案精神和備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確數(shù)學(xué)科具體知識內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，突出重點、提升能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、 教學(xué)目標(biāo)
1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。
2、知識與技能：理解掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點。
3、預(yù)期目標(biāo)：數(shù)學(xué)成績超越2011屆。
四、方法措施
1、從學(xué)生實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。
2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。
3、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，針對近年中考命題趨勢，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點。
4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。
5、重點抓好尖子生和中間層次學(xué)生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。尤其是各班前十三名。
五、復(fù)習(xí)安排
圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理。
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第一輪復(fù)習(xí)：（一）數(shù)與式，（二）方程與不等式（三）函數(shù)，（四）基本圖形，（五）圖形與變換，（六）統(tǒng)計與概率內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
第二輪復(fù)習(xí)，“計算專題”、 “應(yīng)用專題”、“統(tǒng)計專題”、“圖形與變換專題” “幾何證明專題”、“函數(shù)專題”。綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。備用的練習(xí)《教材精析精練》、《中考模擬試題》。
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)：中考模擬試題一，中考模擬試題二，中考模擬試題三。
第四輪復(fù)習(xí)，主要是查漏補(bǔ)缺。該階段復(fù)習(xí)主要是對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題。，讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來的不同成績時要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費(fèi)力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠(yuǎn)是最好。使學(xué)生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績。
中考備考數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 [篇3]
一：
以我校工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標(biāo)，有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時依據(jù)考綱和課本，實施素質(zhì)教育，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生，因材施教，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高（2）（5）班學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、平均分，降低低分率，力爭在今年初三升學(xué)考取得好成績。
一、 第一輪復(fù)習(xí)的形式
1、第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的運(yùn)用結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化，提高對基本概念理解應(yīng)用和基本運(yùn)算能力。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，配套練習(xí)以《新課程目標(biāo)測評》、《初中畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）、扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。尤其是在初三（5）班，以基礎(chǔ)知識為本，訓(xùn)練基本技能，練習(xí)題淺顯易懂。
(3)、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。
(5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗成功的快樂。
(6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復(fù)習(xí)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用�？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動態(tài)幾何“等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。在三（2）班進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在基礎(chǔ)上，提高后又鞏固了基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
（2）專題的劃分要合理。
（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時間，舍得投入精力。
（4）注重解題后的反思，使學(xué)生復(fù)習(xí)知識回顧使用。
三、第三輪復(fù)習(xí)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是壓軸題訓(xùn)練，模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
（2）批閱要及時，趁熱打鐵。
（3）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性，立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
（4）二次函數(shù)綜合題在海南中考中多以壓軸題出現(xiàn)，一般難度較大，主要為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，題目一般設(shè)計2~3個問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學(xué)生進(jìn)行講解。
（5）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。
（6）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
（7）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，自己要做到認(rèn)真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認(rèn)真落實到自己的教學(xué)工作中去。為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，為完成學(xué)校的中考目標(biāo)而努力。
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