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小學(xué)教學(xué)樓文化建設(shè)方案
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據(jù)本年度的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌學(xué)校”為重點(diǎn)，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)上級的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定xx小學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、校園等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長。創(chuàng)出校本特色文化。
二、總體目標(biāo)
學(xué)校園文化建設(shè)要突出XX小學(xué)特色，爭創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。
1．通過理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造xx學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵每一名師生人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。
2．通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺行為。
3．通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。
4．學(xué)校活動文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動，用絢麗多彩的活動生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動中感受文化生活，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國的情感，也為社會培養(yǎng)更多的文明教師生。
三、具體目標(biāo)：
從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使臘俄小學(xué)成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動態(tài)生成。
四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：
（一）學(xué)校理念文化建設(shè)
在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確立學(xué)�！袄砟钗幕钡闹饕獌�(nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓(xùn)、以“文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)。
（二）學(xué)校制度文化建設(shè)
修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學(xué)校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時(shí)刻傾聽師生的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決，暫時(shí)不能解決的要向老師們解釋清楚。
（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)
1．校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)上級的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際情況，對學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營造。包括學(xué)校圍墻、教室內(nèi)部、辦公室、學(xué)生食堂及廁所的文化布置，以及學(xué)校宣傳欄等，力爭突出主色調(diào)，彰顯xx小學(xué)特色。
2．教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性。 利用現(xiàn)有墻面空白區(qū)域增加歷史性、知識性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”的教育目的。
3．班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)不僅要顯示XX小學(xué)統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個(gè)性。各班建立起自己的班訓(xùn)，并張貼。每月要評比“書香”班級和“先進(jìn)”集體，用以督促班級文化建設(shè)。
4．利用角落展示風(fēng)采。教室后面的黑板為宣傳欄，責(zé)任到班級，定期更換欄內(nèi)材料。在操場四周的圍墻上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富XX小學(xué)操場文化，娛樂學(xué)生的課余生活。
（四）學(xué)�；顒游幕ㄔO(shè)
1．利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開展主題教育活動。針對不同年級的特點(diǎn)，開展好社團(tuán)活動。指導(dǎo)各班開好主題班會。
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2．以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)生的文
明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。
3．組織開展第二課堂活動，建立體育、手工、音樂、繪畫、書法、籃球興趣小組，使學(xué)生在活動中掌握知識、學(xué)會技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
4．關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導(dǎo)教師爭當(dāng)文明教師，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭打造出xx小學(xué)教師形象。
附：下江鎮(zhèn)XX小學(xué)特色校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)校園文化建設(shè)方案進(jìn)行如下經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、圍墻建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）、外墻膩?zhàn)?00元。
（2）、墻畫顏料600元。
（3）、瓷磚200元。
（4）、勞務(wù)2400元。
2、班級建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）、班主任寄語1200元。
（2）、班訓(xùn)1200元。
3、警示牌經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
安全、文明等警示牌約1800元。
以上合計(jì)柒仟陸佰圓整（7600元）。
小學(xué)教學(xué)樓文化建設(shè)方案 [篇2]
一、教學(xué)樓正面
二、1、樓上方正中間鈦金大字：啟智樓；（南樓上方：崇德樓）；
2、樓上方西側(cè)、東側(cè)鈦金大字：知書達(dá)禮 明德至善；（南樓西側(cè)：每一個(gè)孩子都是我們的驕傲）；
二、教學(xué)樓門廳走廊
1、一樓門廳 東側(cè)：（abc三個(gè)版面內(nèi)容）
a、學(xué)校簡介
××小學(xué)是一所百年老校，前身是始建于1915（民-國四年）的瑞華小學(xué)，1948年10月，高密縣境全境解放后，縣人民政府設(shè)東、西、南、北四關(guān)分校，++小學(xué)名稱始現(xiàn)。1950年，北關(guān)初級小學(xué)改建成完全小學(xué)，1952年，合并于康河小學(xué)，1956年，學(xué)校搬回，更名為北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，1958年，恢復(fù)++小學(xué)校名。1969年改稱北關(guān)聯(lián)中，1982年，初中小學(xué)分開，恢復(fù)++小學(xué)名稱。1998年正式更名為ⅩⅩ市++小學(xué)。
學(xué)校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小學(xué)，全日制公辦完全小學(xué)，濰坊市規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有文化居委會、北關(guān)居委會、交通居委會、小王莊居委會和皋頭居委會五個(gè)招生片，教學(xué)班18個(gè)，教職工50人。學(xué)校占地面積11043平方米，建筑面積 6626.5平方米，其中教學(xué)及輔助用房 6348.5平方米，生活用房278 平方米，運(yùn)動場地4704 平方米，校園綠化率達(dá)19.1%。學(xué)校下轄兩個(gè)幼兒園，分別是++小學(xué)第一幼兒園和第二幼兒園（教育幼兒園）。近年來，學(xué)校高度重視學(xué)校文化建設(shè)，立足師生自身發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平逐年提高，先后榮獲省市級多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。在近幾年全市教育綜合督導(dǎo)評估中，辦學(xué)水平及社會滿意度均列全市同類學(xué)校前列。
b、核心理念：德智雙馨 全面發(fā)展
學(xué)校精神：文質(zhì)彬彬，然后君子
校訓(xùn)：讓讀書成為習(xí)慣
校風(fēng)：知書達(dá)禮 明德至善
教風(fēng)：言傳身教 教學(xué)相長
學(xué)風(fēng)：自信勵志 合作競爭
C、學(xué)校特色：書禮文化教育
中國是文明古國，禮義之邦，自古以來就重視道德品質(zhì)教育，倡導(dǎo)“不學(xué)禮，無以立”，“禮”已經(jīng)成為一種全社會共同遵守的道德準(zhǔn)則和禮義規(guī)范，是一個(gè)人文明教養(yǎng)的集中體現(xiàn)。這種準(zhǔn)則和規(guī)范，是需經(jīng)后天教化的。因此，作為一所百年老校，我們一直重視學(xué)生的文明修養(yǎng)，道德養(yǎng)成，通過大力開展書禮文化教育，多措并舉，德智兼修，進(jìn)一步豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵和價(jià)值，并成為學(xué)校教育的一個(gè)特色，一道靚麗風(fēng)景。
學(xué)校確立“以禮立校”、“以禮立教”、“以禮立身”基本思想理念，把書禮文化教育作為學(xué)校教育教學(xué)的核心價(jià)值觀，無論學(xué)校的整體辦學(xué)思想和發(fā)展愿景，還是教師的育人觀念和課堂教學(xué)，還是學(xué)生的教育目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，一切都緊緊圍繞這一思想理念展開。一是通過廣泛征求各方意見和建議，確立思想鮮明的辦學(xué)目標(biāo)，并把其顯之于校內(nèi)，熟稔于心間，成為廣大師生積極向上開拓進(jìn)取的精神追求。二是在教師中大力開展禮儀教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，打造書禮課堂，為書禮文化教育的開展打通“綠色通道”。三是通過經(jīng)典誦讀、“三禮”（禮儀、禮節(jié)、禮貌）校本課程開發(fā)、書禮少年（家庭）評選等主題活動，圍繞課堂教學(xué)，在智力教育中滲透德育，在德育教育中促進(jìn)智力，德智雙馨、全面發(fā)展。通過開展書禮文化教育，讓每一個(gè)走進(jìn)++小學(xué)的孩子，在六年的小學(xué)教育中，都能沐經(jīng)典，浴書香，以文明德，教化養(yǎng)心，成為崇德向善、知書達(dá)禮的主體。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，校尚禮則校明，身尚禮則身正，心尚禮則心泰�！睍Y文化教育正讓我們這所百年老校重新煥發(fā)青春的光彩和活力。
西側(cè)：（abc三個(gè)版面內(nèi)容）
a、各室平面分布及疏散圖【提供圖紙，讓廣告公司專人制作】
b、學(xué)校規(guī)劃(或者群英譜）；【愿景效果圖】
C、學(xué)校榮譽(yù)：(縮微制作)
山東省學(xué)校文化建設(shè)示范校
山東省中小學(xué)幸福教育探索與實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校
濰坊市政府成果獎
濰坊市中小學(xué)生“五個(gè)一”成長工程示范學(xué)校
濰坊市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校
濰坊市優(yōu)秀教研網(wǎng)站
濰坊市家庭教育宣傳工作先進(jìn)單位
濰坊市教育教學(xué)管理方法創(chuàng)新燎原獎
ⅩⅩ市政府成果獎
ⅩⅩ市課堂教學(xué)改革示范校
ⅩⅩ市學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校
ⅩⅩ市家校共育示范學(xué)校
ⅩⅩ市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市教育發(fā)展先進(jìn)單位
ⅩⅩ市辦學(xué)效益先進(jìn)單位
ⅩⅩ市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市德育工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市藝體衛(wèi)工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位
ⅩⅩ市教科研工作先進(jìn)學(xué)校
2、二樓：
大廳：
東西兩側(cè)墻壁安裝開放式書架，4套閱覽桌椅；
書架上方標(biāo)語：讓校園的每個(gè)角落都貯滿書香的味道。 讓讀書成為我們的第一精神需要。
3、三樓：
大廳：
東西兩側(cè)墻壁安裝開放式書架，4套閱覽桌椅；
書架上方標(biāo)語：讓校園的每一縷空氣里都流淌著書香的氣息。 文化一旦走入人的內(nèi)心世界，就會換發(fā)燦爛的光彩。
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