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企業(yè)培訓(xùn)改進(jìn)意見和措施
1．成立專門委員會。積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，成立專門委員會，由集團(tuán)公司、煤業(yè)公司相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和中心有關(guān)人員組成。
2．中心制定委托培養(yǎng)的具體操作辦法。計(jì)劃的制定要征求礦處意見，課程開設(shè)突出專業(yè)優(yōu)勢。
3．嚴(yán)格制度，各環(huán)節(jié)考慮縝密細(xì)致。嚴(yán)格校企辦學(xué)管
理制度、學(xué)籍管理制度、考勤制度和請銷假制度，堅(jiān)持評學(xué)評教制度，加強(qiáng)教師（導(dǎo)師）和學(xué)員管理。認(rèn)真執(zhí)行大綱，落實(shí)計(jì)劃，堅(jiān)持理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，積極主動與各礦溝通交流，掌握學(xué)員工作、學(xué)習(xí)、生活的第一手資料，最大限度地解決學(xué)員的工學(xué)矛盾，在學(xué)員面授、班級管理、考試、后勤保障等方面做大量細(xì)致的工作。組織任課教師深入礦井一線，了解學(xué)員的工作、知識水平等情況，有的放矢地進(jìn)行授課準(zhǔn)備，真正滿足學(xué)員的需求。
4．完善考核評價(jià)體系。從推薦學(xué)員報(bào)名、入學(xué)資格審查、班級管理、后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)，保障活動的正常開展。通過談心、調(diào)查問卷、課堂反饋、走訪等多種形式掌握整個(gè)環(huán)節(jié)。校企雙方相互協(xié)作，各展所長、共同育人，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求“無縫對接”， 達(dá)到“適人適崗、適用適才、
崗位成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，使“雙元制”培養(yǎng)新模式為集團(tuán)公司提供更多高質(zhì)量技能人才。
5．提高鑒定通過率及落實(shí)相關(guān)待遇。提高鑒定通過率，對學(xué)員來說可以極大地增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心，檢驗(yàn)兩年來的學(xué)習(xí)效果。鑒定通過率對教師的和管理也是一次檢驗(yàn)。解決通過后的待遇問題，可以產(chǎn)生積極的激勵作用，鼓勵更多學(xué)員崗位成才。
6．下一步工作。集團(tuán)公司人力資源部、技能鑒定站對辦班繼續(xù)給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督評價(jià)，對校企合作辦學(xué)中存在的困難提供支持和幫助，使高技能人才培養(yǎng)工作再上新水平。
企業(yè)培訓(xùn)改進(jìn)意見和措施 [篇2]
通過一天的培訓(xùn)，好不夸張的說，觸目驚心，沒有見過培訓(xùn)是這么進(jìn)行的。一個(gè)培訓(xùn)的進(jìn)行，尤其是崗前培訓(xùn)，對于一個(gè)新員工的歸屬感和認(rèn)同感起著非常重要的作用。具體來說，主要包含以下問題存在：
1、培訓(xùn)資源分散，協(xié)調(diào)配合效率低。培訓(xùn)組織實(shí)施比較被動。因?yàn)橹v師都是由公司領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，而領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間又很難把握，所以難免會造成臨時(shí)沒時(shí)間的情況，這樣以來，就存在臨時(shí)拼湊老師的現(xiàn)象。而拼湊來的老師對課件不熟悉，講課內(nèi)容和時(shí)間都難以控制。
2、培訓(xùn)部門規(guī)范度不夠。比如講師的統(tǒng)一性、課件的統(tǒng)一性等。
3、培訓(xùn)講師的專業(yè)度不夠，缺乏相關(guān)的講師管理制度。
4、培訓(xùn)課題較多，且存在重復(fù)性講解。不同的講師講解的知識有重復(fù)性。
5、培訓(xùn)形式單一，互動性不強(qiáng)，學(xué)員難免有疲勞感，影響培訓(xùn)效果。
6、培訓(xùn)的深度不夠，每個(gè)模塊沒有展開來講。
7、培訓(xùn)沒有相關(guān)的考核，培訓(xùn)效果難以追蹤。
由于這些問題的存在，導(dǎo)致培訓(xùn)工作名存實(shí)亡。崗前培訓(xùn)的目的本是讓新員工認(rèn)同這個(gè)行業(yè)、認(rèn)同這個(gè)企業(yè)，從而在以后的工作中更加具有積極主動性，有一種企業(yè)榮譽(yù)感。而如果崗前培訓(xùn)照此進(jìn)行下去，參訓(xùn)學(xué)員聽完一頭霧水，在客戶那里甚至不能更好的介紹自己的企業(yè)�；诖�，遵照輕重緩急的原則，建議目前階段的改進(jìn)措施如下：
1、減少培訓(xùn)課題，建議崗前培訓(xùn)階段保留企業(yè)文化培訓(xùn)、行業(yè)知識（含產(chǎn)品介紹）和行政人事制度三項(xiàng)內(nèi)容。
2、培訓(xùn)部門統(tǒng)一安排培訓(xùn)，包括培訓(xùn)課件的制作、講解、培訓(xùn)的組織實(shí)施。但是行業(yè)知識這一項(xiàng)由業(yè)務(wù)部門精英負(fù)責(zé)講解。
3、增加培訓(xùn)后測試，對學(xué)員的培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤。 當(dāng)然，培訓(xùn)的順利進(jìn)行不僅僅是培訓(xùn)部門的事情，需要公司領(lǐng)導(dǎo)及兄弟部門的支持與配合，包括培訓(xùn)的宣傳，資料的提供等。培訓(xùn)完善不會是一蹴而就，還需要相關(guān)配套制度及考核的支持，此問題待以后再做進(jìn)一步完善。
培訓(xùn)部
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