家長(zhǎng)講話稿如何培養(yǎng)孩子的興趣

尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們：

大家好！

今天我很榮幸站在這里與大家一起分享《如何培養(yǎng)孩子的興趣》。我是一位普通、平凡的媽媽，嫣然回家讓我準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我有些忐忑不安，但是我還是鼓足勇氣站到了這里。

有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動(dòng)力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對(duì)某一項(xiàng)特別感興趣，必然會(huì)不斷地接觸、探索、追求，中間可能會(huì)有退縮、回避，這時(shí)就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與堅(jiān)持。嫣然對(duì)畫畫非常感興趣，雖然她現(xiàn)在的畫畫算不上特別好，但是她一直在不斷地努力。我們堅(jiān)定信心，始終朝著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，相信會(huì)取得一定的成績(jī)。

如何培養(yǎng)孩子的興趣，我個(gè)人總結(jié)了幾點(diǎn)僅供參考。

第一就是要了解孩子，尊重事實(shí)。培養(yǎng)孩子的興趣要針對(duì)并了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，注意觀察孩子的反應(yīng)。家長(zhǎng)不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象或者互相攀比，主觀臆斷替孩子去選擇。嫣然幼兒園中班學(xué)過跳舞，不過她生來(lái)性子比較慢，跟不上節(jié)奏，腿也劈不直，不太適合跳舞，去也只是湊個(gè)熱鬧，鍛煉身體，最后她不想跳了，我們果斷放棄。不過她每天在家都會(huì)在本子上畫畫，于是我們征詢她的意見之后開始讓她去堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫。這一畫就是五年，雖然一個(gè)星期才上一節(jié)課，但是她每次都滿心期待、認(rèn)真對(duì)待。在家也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間畫自己喜歡的畫，孩子做她喜歡的事永遠(yuǎn)不會(huì)覺得累。

第二就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境。只有肥沃的土壤才能種出好莊稼，這里不單單是指老師，還有家長(zhǎng)。要想孩子技高一籌，找個(gè)好老師那是必須的。嫣然現(xiàn)在跟的繪畫老師她就格外喜歡，一是老師繪畫好，二是老師性格好。每次畫后基本上都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好的壞的家長(zhǎng)會(huì)有所了解，這樣也知道該關(guān)注孩子哪些方面了。要有良好的家庭環(huán)境，知道孩子的興趣，可以適當(dāng)?shù)貛秃⒆淤I些這方面的書籍一起看，平時(shí)一起看一些創(chuàng)意繪畫節(jié)目，甚至可以陪孩子一起作畫。利用休息日我會(huì)和女兒一起走向戶外，讓她親近自然。春天在姹紫嫣紅的花兒邊寫生，秋天在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的大樹下做樹葉貼畫。我還會(huì)把相機(jī)交給女兒，出去隨意拍她喜歡的風(fēng)景，只是為了讓她學(xué)會(huì)更細(xì)心地觀察周邊的風(fēng)景，讓她更熱愛美好的生活。我平時(shí)也會(huì)關(guān)注繪畫投稿方面的信息，希望通過這種方式，調(diào)動(dòng)女兒繪畫的積極性，讓她通過畫作入選找尋到更多的自信。

第三是要嚴(yán)格要求、適時(shí)稱贊。雖然老師溫柔無(wú)比，但是老師該嚴(yán)格的時(shí)候必須嚴(yán)格，只有這樣才能進(jìn)步。不過也不會(huì)忘記適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與贊美。在家也是這樣，有時(shí)嫣然畫一幅畫會(huì)隨意按自己的方法來(lái)，以前我還會(huì)給點(diǎn)建議，現(xiàn)在大了，她自己比較有想法。但是有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)比例畫錯(cuò)的地方，她屬于知錯(cuò)就改型，我們指出來(lái)后，她都會(huì)重新再畫一遍，有時(shí)半天都會(huì)用來(lái)畫畫，雖然也累，有些疲憊，但是她還是堅(jiān)持畫到滿意為止。老師也知道孩子現(xiàn)在比較忙，所以一般不會(huì)強(qiáng)制要求作業(yè)。一個(gè)負(fù)責(zé)的老師重要，一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)同等重要，所以我們一定要有主動(dòng)意識(shí)。我不是個(gè)經(jīng)常挑刺的家長(zhǎng)，因?yàn)橹�道繪畫不易，看似簡(jiǎn)單的線條，要重新組合讓整幅畫的色彩豐富、生動(dòng)形象不是一件容易的事，所以她每次畫完后都會(huì)興高采烈地去問我：“媽媽，你覺得我畫得怎么樣？”當(dāng)她問這句話的時(shí)候，我知道她是想得到肯定。我會(huì)認(rèn)真和她爸爸細(xì)看一遍，然后給予公正的評(píng)價(jià)，但是都不會(huì)忘記鼓勵(lì)她一番，再說上一句：“寶貝，辛苦了！”

第四是要持之以恒。一件事情要么就不做，要做就力爭(zhēng)做到最好。這是我對(duì)嫣然說的。既然有興趣，已經(jīng)選擇，必須持之以恒、堅(jiān)持到底，把精力集中到一個(gè)確定的目標(biāo)上，一往無(wú)前，毫不動(dòng)搖，這樣才能取得成功。雖然我們有可能達(dá)不到頂尖，但是我們要向著頂尖去發(fā)展。即使將來(lái)不成功，也不至于后悔，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力過了。我不太贊成孩子學(xué)得太多，也不太贊同就是讓孩子隨便學(xué)學(xué)，因?yàn)樗麄兊木�力有限，不可能在每個(gè)方面都優(yōu)秀。我也不想讓孩子每個(gè)休息日忙得像個(gè)陀螺似的，所以盯準(zhǔn)一個(gè)盡可能地學(xué)好就可以了。

嫣然在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)也有“瓶頸期”，她覺得素質(zhì)枯燥無(wú)聊，我就和老師溝通好，讓她畫一些寵物、盆栽等萌噠噠的素描畫。順便借助國(guó)畫來(lái)幫她順利地過渡。同時(shí)我也給她灌輸鐵杵磨成針、水滴石穿的故事，還有達(dá)芬奇、莫奈等大畫名家熱愛畫畫、堅(jiān)持不懈，最終走向成功的故事。所以現(xiàn)在我很開心女兒越來(lái)越懂事，越來(lái)越努力了！

借用《窗邊的小豆豆》校長(zhǎng)寫給孩子們的一段話：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多人的影響，有來(lái)自周圍環(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

最后感謝老師及同學(xué)們，對(duì)嫣然的幫助與鼓勵(lì)。成長(zhǎng)的路上并不孤單，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)、老師、同學(xué)和朋友的相知相伴。不管是繪畫、音樂、舞蹈，又或者是學(xué)習(xí)，都是一個(gè)認(rèn)真對(duì)待、循序漸進(jìn)的過程，都要求家長(zhǎng)與孩子一起努力，始終保持著學(xué)習(xí)的激情，只有這樣，才能越來(lái)越好。希望五（1）班的孩子們都能長(zhǎng)成參天大樹！

家長(zhǎng)講話稿如何培養(yǎng)孩子的興趣 [篇2]

能被選為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，肯定您的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)都比較好了。你就實(shí)話實(shí)說好了，不用刻意去發(fā)揮，另外注意，在發(fā)言的時(shí)候，不要表現(xiàn)的太得意忘形，畢竟人都是有嫉妒心的，說的太多了太過了，容易引起其他人的不滿。

我們學(xué)校原來(lái)有個(gè)學(xué)生，后來(lái)去了哈佛，學(xué)校把他母親請(qǐng)來(lái)演講，那老娘們興奮的不知道姓什么了，講開了停不下了，從生他開始講，連他小時(shí)候的一些小事也大書特書，天那么冷，最后我們都無(wú)法忍受了，在底下起哄，校長(zhǎng)管我們也不理他。

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建議家長(zhǎng)在家里要多鼓勵(lì)孩子說話。我說我們家蹦蹦在家的外號(hào)就是“話多精”，除了看書和睡熟以外，嘴巴基本上在運(yùn)動(dòng)。老師說光愛說話還不夠，還必須會(huì)說話，所謂會(huì)說話就是說出的話能清晰地表達(dá)自己的意思，說話有條理，而且能抓住重點(diǎn)。老師的話引起我的深思。

良好的口才對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展非常重要。前人說：“一言可以興幫”，“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”，我們不奢求孩子能立國(guó)興幫，能用良好的口才與周圍的人們很好的溝通，與周圍的同事朋友友好的相處，能在某些場(chǎng)合很大方的推銷自己便好。

有很多孩子，在父母面前能說會(huì)道，但如果來(lái)了生人，便嚇得不敢出聲。有些孩子在私底下說得頭頭是道，但真正讓他上了正規(guī)場(chǎng)合卻妞妞咧咧，說話結(jié)結(jié)巴巴，這些都不利于孩子今后獨(dú)立地走入社會(huì)，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該從小引導(dǎo)孩子會(huì)說話，有勇氣有信心說話。

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