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論如何培養(yǎng)與提高研究生綜合素質(zhì)
近年來，研究生綜合素養(yǎng)經(jīng)各方面反饋有下降趨勢(shì)，究其原因：一是隨著研究生擴(kuò)招過快等影響，研究生整體學(xué)生水平有所下降；二是近十年來社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)研究生的綜合素養(yǎng)要求越來越高。因此，一定程度上出現(xiàn)了培養(yǎng)質(zhì)量“下降”的現(xiàn)象。另一方面，隨著2017年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》的頒布及“2011計(jì)劃”的深入實(shí)施，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量刻不容緩。研究生輔導(dǎo)員在研究生綜合素質(zhì)養(yǎng)成中起到什么作用及研究生綜合素質(zhì)該如何進(jìn)行培養(yǎng)都需要進(jìn)一步深入思考。
研究生綜合素質(zhì)包括很多方面，如：專業(yè)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)，個(gè)人道德素質(zhì)等等�？陀^來說，目前研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)主要依賴于導(dǎo)師，尤其是研究生專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，研究生與導(dǎo)師之間是共生關(guān)系。另外，導(dǎo)師是研究生思想政治工作主要責(zé)任人，導(dǎo)師個(gè)人的政治素質(zhì)對(duì)研究生影響重大，單純脫離導(dǎo)師開展學(xué)生思想政治工作不切合目前實(shí)際。因此，作為輔導(dǎo)員，要充分發(fā)揮輔助導(dǎo)師作用，做好研究生日常事務(wù)性工作的同時(shí)，響應(yīng)國(guó)家教育要求，充分依靠、影響甚至是主導(dǎo)導(dǎo)師開展好相應(yīng)學(xué)生思想政治教育與全民公德教育。個(gè)人認(rèn)為，研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，尤其是思想政治素質(zhì)，可在以下幾方面有所作為：
一．提高輔導(dǎo)員自身綜合素質(zhì)。研究生輔導(dǎo)員是研究生基本事務(wù)的管理者，也是研究生思想政治工作的責(zé)任人。只有不斷提高自身理論水平與政治素養(yǎng)，不斷擴(kuò)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，才能發(fā)揮對(duì)研究生的積極影響，才能在研究生中樹立威信。研究生輔導(dǎo)員更需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，追求卓越。另外，學(xué)校層面應(yīng)充分利用各種平臺(tái)讓研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，支持其得到提高。
二．開展導(dǎo)師的定期培訓(xùn)。導(dǎo)師不僅在專業(yè)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)師也是研究生思想政治工作主要責(zé)任人，對(duì)導(dǎo)師適當(dāng)適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)十分必要，能提高導(dǎo)師的政治素質(zhì)，能積極影響研究生的思想和價(jià)值取向。學(xué)校學(xué)院可開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)如：新進(jìn)導(dǎo)師如何加強(qiáng)研究生政治素質(zhì)的培訓(xùn)，或是學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的每年的政治理論課培訓(xùn)等等。
三．形成導(dǎo)師-輔導(dǎo)員齊抓共管局面。建立良好的導(dǎo)師-輔導(dǎo)員定期溝通交流機(jī)制，在部分學(xué)生工作上讓導(dǎo)師參與進(jìn)來，形成合力，共同開展學(xué)生工作。如有可能，可通過學(xué)院分管研究生的領(lǐng)導(dǎo)施加影響，在全院范圍內(nèi)形成良好的學(xué)工氛圍，在不影響學(xué)生科研學(xué)習(xí)的情況下，讓導(dǎo)師更多支持學(xué)生工作的開展，形成導(dǎo)師-輔導(dǎo)員齊抓共管新局面。
四．構(gòu)建矩陣式管理模式。矩陣模式我理解為全方位，多角度，分層次的進(jìn)行管理，提高效率，動(dòng)員多方力量共同培養(yǎng)教育研究生。可通過學(xué)院黨委會(huì)或是教職工代表大會(huì)集
體討論，建章立制，看是否可以將研究生事務(wù)性工作分解給科研秘書或教學(xué)秘書承擔(dān)，構(gòu)建學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、研究生輔導(dǎo)員、科研秘書或教學(xué)秘書等共同參與的矩陣式管理模式。如：科研類、學(xué)術(shù)類等具體活動(dòng)的開展，是否可讓學(xué)院科研秘書承擔(dān)，減輕研究生專職輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作壓力，從而能有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)生思想政治教育。
五、做好一個(gè)研究生輔導(dǎo)員主導(dǎo)的品牌項(xiàng)目。在日常思想政治工作中選取一項(xiàng)具有典型代表意義、研究生愿意積極參與的活動(dòng)，將其固定下來，做精做細(xì)，形成品牌。可充分利用黨建為抓手，做好黨建工作，發(fā)揮黨員和積極分子先鋒模范作用，以此帶動(dòng)整體同學(xué)。如：選黨建工作中一項(xiàng)具體活動(dòng)做實(shí)，成為精品。
總之，研究生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成是一個(gè)巨大研究課題，哪怕是其中的思想政治教育的培養(yǎng)也是一個(gè)的系統(tǒng)工程。要想做好這個(gè)工程，不可能僅僅依靠一兩個(gè)專職輔導(dǎo)員就能解決，需要學(xué)校以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)研究生內(nèi)涵式發(fā)展為重點(diǎn)，出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行引導(dǎo)，需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)制定規(guī)章，需要具體執(zhí)行人形成合力完成要求。
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