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如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣純文字無(wú)故事
1.讓你的孩子看見(jiàn)你閱讀
讓你的孩子看見(jiàn)你閱讀。熱愛(ài)閱讀的父母喜歡孩子閱讀；不愛(ài)閱讀的父母，孩子也不愛(ài)閱讀，孩子會(huì)認(rèn)為閱讀是只有在學(xué)校才要做的事情。所以，如果你想要自己的孩子在學(xué)校成功閱讀，你要培養(yǎng)一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子，你必須先閱讀。
2.和孩子共同分享你閱讀的信息
和孩子共同分享你閱讀的信息。孩子們自己閱讀主要是以?shī)蕵?lè)為目的，大人閱讀卻主要是獲得信息。你可以和孩子共享你的閱讀信息，“你的科學(xué)書(shū)中關(guān)于膽固醇是怎樣講的？”這個(gè)問(wèn)題要比“你今天在學(xué)校學(xué)了什么？”有趣多了。
3.大聲朗讀
大聲朗讀。孩子們的閱讀理解能力必然落后于他們的語(yǔ)言理解能力，因此，孩子出生后直到上學(xué)前，大聲為你的孩子朗讀是你在任何時(shí)候都應(yīng)該為他們做的事情。大聲朗讀為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)持續(xù)的共同體驗(yàn)書(shū)面文字的時(shí)間。表達(dá)式朗讀、扮演式朗讀、積極提問(wèn)、目光交流等。另外，隔代朗讀，幾個(gè)朋友聚會(huì)，挑選一個(gè)長(zhǎng)者為孩子們朗讀也是大聲朗讀的好方法。
4.推薦你熱愛(ài)的書(shū)籍
推薦你熱愛(ài)的書(shū)籍。推薦你熱愛(ài)的書(shū)籍是一箭雙雕的好事：一是證明你喜歡閱讀，二是證明你愛(ài)你的孩子和他們分享你的熱情。如果你的孩子對(duì)個(gè)別作者或書(shū)籍和你有不同感受，你也別失望，重要的是嘗試，在你和孩子間開(kāi)通了互相溝通的大道。
5.在你購(gòu)物、烹調(diào)、修理家具、工作時(shí)進(jìn)行閱讀實(shí)踐
在你購(gòu)物、烹調(diào)、修理家具、工作時(shí)進(jìn)行閱讀實(shí)踐。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，把閱讀和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)是很困難的，特別是在他們把閱讀當(dāng)成學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)。你可以幫助孩子把閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，例如在烹調(diào)時(shí)讓孩子為你讀菜譜，在修理家具時(shí)，讓孩子找出你需要的工具，和他們討論工具的名稱等。
6.閱讀材料隨處可見(jiàn)
閱讀材料隨處可見(jiàn)。在家里有一定的藏書(shū)。孩子在家里能得到書(shū)，能觸摸到書(shū)，能翻書(shū)并且閱讀到書(shū)。
7.把提供閱讀材料作為一種獎(jiǎng)勵(lì)
把提供閱讀材料作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。把書(shū)籍分類設(shè)計(jì)不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)品，為孩子訂購(gòu)雜志，訂購(gòu)雜志可以作為最好的禮物。
8.給孩子找一個(gè)筆友或向你的孩子介紹系列書(shū)籍
給孩子找一個(gè)筆友或向你的孩子介紹系列書(shū)籍。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)入一個(gè)新世界的樂(lè)趣在于認(rèn)識(shí)一些新人物，或者說(shuō)激發(fā)他們閱讀的興趣是學(xué)習(xí)新東西。從他人的電郵里得到閱讀材料對(duì)他們尤其刺激。好的筆友是和孩子年齡相當(dāng)?shù)�，可以是表兄弟姐妹、你同事的孩子，或者是外�?guó)學(xué)生。事實(shí)上，你的孩子和他的筆友會(huì)共同分享興趣或關(guān)注的事情，但常常地，完全不同背景的孩子會(huì)引出迷人的書(shū)面交流。
9.讓去圖書(shū)館的活動(dòng)成為家庭的常規(guī)活動(dòng)
讓去圖書(shū)館的活動(dòng)成為家庭的常規(guī)活動(dòng)。圖書(shū)館可為我們提供無(wú)限的閱讀資源；可以找到適合各種年齡的閱讀材料；提供我們想象得到的每一個(gè)論題和種類的材料。更重要的是，重復(fù)強(qiáng)調(diào)了家庭共同分享的習(xí)慣是閱讀的重要方面。
10.讓孩子復(fù)述故事
讓孩子復(fù)述故事。你可以鼓勵(lì)孩子從復(fù)述聽(tīng)過(guò)的熟悉的故事開(kāi)始，每周一次，代替大聲朗讀，先讀一本喜愛(ài)的書(shū)籍，讓孩子不看書(shū)復(fù)述主要內(nèi)容。讓家庭成員的一位長(zhǎng)者復(fù)述與孩子先前復(fù)述的書(shū)內(nèi)容接近的書(shū)，讓孩子逐漸明白復(fù)述的技巧。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣純文字無(wú)故事 [篇2]
“書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是孩子的良師益友”，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識(shí)廣博，更重要的是它能陶冶人的情操，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。作為家長(zhǎng)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——通過(guò)讀書(shū)，使孩子養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)大量的閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使孩子受益終生。
而培養(yǎng)孩子對(duì)讀書(shū)的興趣，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕能夠做得到的，所以一個(gè)好家長(zhǎng)需要有一定的耐心和信心。
1．營(yíng)造讀書(shū)的氛圍
讀書(shū)需要有一個(gè)良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書(shū)。所謂書(shū)香門第多才子，一個(gè)最重要的原因就是他們的家庭讀書(shū)氛圍好。如果父母是知識(shí)分子，本身都有閱讀習(xí)慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。
所說(shuō)的“氛圍”包括兩個(gè)方面：
第一，硬件設(shè)施。
也就是說(shuō)，家里要有書(shū)可讀，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能多地購(gòu)書(shū)，而且品種要涉及百科知識(shí)、文學(xué)類、歷史類、地理類等方面，也不要忽視準(zhǔn)備一些工具書(shū)，使孩子在閱
讀的過(guò)程中便于查找資料。另外，要有讀書(shū)的地方，比如一個(gè)安靜的房間，一張書(shū)桌，一盞臺(tái)燈試想，如果家里連張自己的書(shū)桌都沒(méi)有，怎么讓孩子安心讀書(shū)呢？
第二，軟件指標(biāo)。
家里首先要有讀書(shū)需要的安靜環(huán)境，不能要求孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)卻把電視開(kāi)到最大聲，或者三五朋友在家里喝酒劃拳打麻將。
如果我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，那很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢？所以家長(zhǎng)要做的就是，自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣，得到知識(shí)。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候，孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)，享受這種文字帶給他們的快樂(lè)。
2．多帶孩子去書(shū)店
書(shū)店是一個(gè)讓孩子零距離接觸圖書(shū)的最好途徑。除此之外還有圖書(shū)館、書(shū)市等，這些地方特殊的讀書(shū)氛圍就像氣功的“氣場(chǎng)”，孩子去的次數(shù)多了也就產(chǎn)生了“場(chǎng)效應(yīng)”。一來(lái)孩子感受到了濃濃的讀書(shū)氛圍；二來(lái)懂得世界上的書(shū)是讀不完的，好書(shū)是源源不斷的；三來(lái)品味手撫新書(shū)、聞著墨香的欣喜感覺(jué)，以培養(yǎng)對(duì)書(shū)的感情。
最初去書(shū)店，家長(zhǎng)要跟在孩子身后，觀察他都喜歡什么書(shū)，有必要時(shí)在他選擇的時(shí)候給予一些引導(dǎo)。后來(lái)，再進(jìn)書(shū)店時(shí)，就可以“各奔東西”，各自尋找自己喜歡的書(shū)，然后各自沉浸在自己的世界里。當(dāng)家長(zhǎng)都看累了，去催孩子走時(shí)，孩子還依依不舍地說(shuō)：“等我看完這本，好嗎？”恭喜您，您的孩子已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了！
3．讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣
告訴孩子讀書(shū)的重要性，告訴孩子讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)然你還要讓他有成就感。孩子小的時(shí)候，通常都是我們給孩子講故事，當(dāng)孩子能自己看書(shū)以后，我們就應(yīng)該嘗試著讓孩子給我們講故事。不經(jīng)意地去創(chuàng)造一些讓孩子給我們講故事的機(jī)會(huì)。比如當(dāng)我們?cè)谧黾覄?wù)的時(shí)候，當(dāng)我們辛苦了一天癱坐在沙發(fā)上的時(shí)候。這時(shí)候你就可以請(qǐng)求孩子給自己講一個(gè)有趣的故事，幫助自己放松精神。通常這時(shí)候孩子們是很樂(lè)意的，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了自己的價(jià)值，自己也可以通過(guò)給父母講故事的方式，幫助父母消除一天的疲勞。這樣，孩子為了講故事就要自己去看書(shū)，為了講得好就會(huì)認(rèn)真地篩選故事，理解故事。孩子講完后，我們要給予贊許，這樣孩子會(huì)歸功于閱讀，就會(huì)從閱讀中獲得成就感，從而更愛(ài)閱讀。當(dāng)然我們也要引導(dǎo)他進(jìn)步。給他指出一些他沒(méi)有理解的以及講述不當(dāng)?shù)牡胤�。這樣他的進(jìn)步才會(huì)更明顯。
除了讓孩子給我們講故事，還可以給他們創(chuàng)造更多展示的機(jī)會(huì)。周末去奶奶或姥姥家時(shí)，讓他表演給老人看。還可以組織住在周圍的孩子，經(jīng)常地舉行一些故事演講比賽。一般當(dāng)孩子得到更多人稱贊的時(shí)候，他就會(huì)更有自信，也更愿意做這件事。
總之，興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)�。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。我們是在與孩子的共同讀書(shū)中，慢慢培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣的，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)擁有了讀書(shū)的快樂(lè)。
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