2018廣東高考數(shù)學(xué)答題順序
高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考數(shù)學(xué)答題順序，希望大家喜歡。
廣東高考數(shù)學(xué)答題順序
1、三角函數(shù)
從近年三角函數(shù)和數(shù)列交替在解答題中出現(xiàn)的大致規(guī)律中預(yù)測，2017年出現(xiàn)三角函數(shù)解答題的可能性較大。“三角函數(shù)”板塊的有三大核心考點(diǎn)：三角恒等變形、三角函數(shù)圖像與性質(zhì)、正余弦定理的運(yùn)用。新課標(biāo)解答題中常以三角形(可能是多個)、四邊形、實際測量應(yīng)用作為圖形載體，考察正余弦定理的運(yùn)用。
點(diǎn)撥：學(xué)生需要熟練掌握三角恒等變形的一系列公式(及變形式)，已知三個量(至少含一邊)，合理運(yùn)用正余弦定理解斜三角形，運(yùn)用正余弦定理進(jìn)行邊角關(guān)系的轉(zhuǎn)化，運(yùn)用三角形面積公式、三角形中最值的常用處理技巧等。
2、概率與統(tǒng)計
概率與統(tǒng)計板塊中，文理科有較大差異。新課標(biāo)卷非常重視數(shù)據(jù)的處理能力，并與社會生活的結(jié)合較為緊密。文科的主要題型有以頻率分布直方圖、莖葉圖、頻數(shù)分布表為載體，考查概率、三數(shù)兩差、數(shù)據(jù)分析、線性回歸方程及相關(guān)系數(shù)、散點(diǎn)圖、殘差圖等，也有以函數(shù)作為背景材料的統(tǒng)計題型。理科在文科基礎(chǔ)上，增加了隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望、正態(tài)分布、條件概率等內(nèi)容。
點(diǎn)撥：這類題目的題干敘述往往較長，需要認(rèn)真審題(邊審邊勾畫重要信息)，從實際問題中提煉出數(shù)學(xué)模型。若涉及回歸方程，則計算量會較大，涉及數(shù)據(jù)分析判斷時，要注意語言表述的準(zhǔn)確。
3、立體幾何
在立體幾何板塊考查中，文理也有較大差異。文科重在以錐體、柱體(可能有斜棱柱)為幾何載體，考查平行、垂直位置關(guān)系的證明與探索、體積與側(cè)面積的計算、高與距離的處理，要留意根據(jù)題意如平行、垂直關(guān)系自主作圖(這類題目平時演練較少);理科在文科考查基礎(chǔ)上，還常考直線與平面所成的角、二面角等空間角。
點(diǎn)撥：學(xué)生要掌握好平行、垂直證明的常見方法，以幾何法證明為主;而在理科的空間角的計算探索中，推薦建立空間坐標(biāo)系，用向量處理，注意計算的準(zhǔn)確，進(jìn)行向量夾角與空間角的關(guān)系和轉(zhuǎn)化。
4、解析幾何
解析幾何考查中，考試大綱上對文理學(xué)習(xí)要求有差別，文科對雙曲線和拋物線均為“了解”層次，對橢圓是“掌握”層次，所以解答題以橢圓為幾何載體的可能性很大;理科橢圓和拋物線均為“掌握”層次，解答題的幾何載體兩者均有可能。題型考查上，主要集中在求曲線的(軌跡)方程、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、范圍與最值、定點(diǎn)與定值、探索存在性問題等。
點(diǎn)撥：求解曲線軌跡方程要掌握好直譯法、定義法、相關(guān)點(diǎn)法、點(diǎn)差法、參數(shù)方程法等常見的通性通法。三角形面積的.計算中要掌握好面積的割補(bǔ)計算和整體計算，涉及弦及其中點(diǎn)問題時，可考慮使用點(diǎn)差法，在定點(diǎn)定值的探索中有時可以考慮從特殊性探索到一般性驗證的思考方式。
解決解析幾何時，不能把思維固化在“直線與圓錐曲線的聯(lián)立再整體代換”中，解題常從含參直線、含參點(diǎn)坐標(biāo)入手，直線待定時注意有無斜率的討論、韋達(dá)定理整體代換之前的判別式計算。
5、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，是選拔性試題，集中體現(xiàn)了高中數(shù)學(xué)的分類討論、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。以多項式函數(shù)、分式型函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、復(fù)合函數(shù)作為函數(shù)載體，著重考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、單調(diào)性的討論、函數(shù)零點(diǎn)與方程的根、極值與最值、恒(能)成立、不等式的證明等常見的問題。
點(diǎn)撥：學(xué)生要認(rèn)真研究前幾年的新課標(biāo)卷導(dǎo)數(shù)試題，從中歸納提煉出解決此類問題的通性通法。
6、選修內(nèi)容：
多數(shù)學(xué)校在選修內(nèi)容上，是以參數(shù)方程、極坐標(biāo)為主。總體而言，這個內(nèi)容要比不等式選修板塊要簡單一些，變化要少一些。試題第一小問基本集中在方程形式的轉(zhuǎn)換上，第二小問常處理最值、距離。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)口訣
學(xué)好立幾并不難，空間想象是關(guān)鍵。點(diǎn)線面體是一家，共筑立幾百花園。
點(diǎn)在線面用屬于，線在面內(nèi)用包含。四個公理是基礎(chǔ)，推證演算巧周旋。
空間之中兩條線，平行相交和異面。線線平行同方向，等角定理進(jìn)空間。
判定線和面平行，面中找條平行線。已知線與面平行，過線作面找交線。
要證面和面平行，面中找出兩交線，線面平行若成立，面面平行不用看。
已知面與面平行，線面平行是必然;若與三面都相交，則得兩條平行線。
判定線和面垂直，線垂面中兩交線。兩線垂直同一面，相互平行共伸展。
兩面垂直同一線，一面平行另一面。要讓面與面垂直，面過另面一垂線。
面面垂直成直角，線面垂直記心間。
一面四線定射影，找出斜射一垂線，線線垂直得巧證，三垂定理風(fēng)采顯。
空間距離和夾角，平行轉(zhuǎn)化在平面，一找二證三構(gòu)造，三角形中求答案。
引進(jìn)向量新工具，計算證明開新篇�？臻g建系求坐標(biāo)，向量運(yùn)算更簡便。
知識創(chuàng)新無止境，學(xué)問思辨勇攀登。
多面體和旋轉(zhuǎn)體，上述內(nèi)容的延續(xù)。扮演載體新角色，位置關(guān)系全在里。
算面積來求體積，基本公式是依據(jù)。規(guī)則形體用公式，非規(guī)形體靠化歸。
展開分割好辦法，化難為易新天地。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
第一：高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)。
主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，這是我們整個高中階段里最核心的板塊，在這個板塊里，重點(diǎn)考察兩個方面：第一個函數(shù)的性質(zhì)，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題，重點(diǎn)考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù)，分函數(shù)和它的一些分布問題，但是這個分布重點(diǎn)還包含兩個分析就是二次方程的分布的問題，這是第一個板塊。
第二：平面向量和三角函數(shù)。
重點(diǎn)考察三個方面：一個是劃減與求值，第一，重點(diǎn)掌握公式，重點(diǎn)掌握五組基本公式。第二，是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，這里重點(diǎn)掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)，第三，正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比較小。
第三：數(shù)列。
數(shù)列這個板塊，重點(diǎn)考兩個方面：一個通項;一個是求和。
第四：空間向量和立體幾何。
在里面重點(diǎn)考察兩個方面：一個是證明;一個是計算。
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