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廣東高考物理光電效應(yīng)計算題

時間:2021-11-28 10:43:13 大學(xué)專業(yè) 我要投稿

2017廣東高考物理光電效應(yīng)計算題

  高考物理是高考考試中的核心科目,也是高考理綜考試中比較難拿分的科目之一。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砀呖嘉锢砉怆娦?yīng)計算題,以供參閱。

2017廣東高考物理光電效應(yīng)計算題

  高考物理光電效應(yīng)計算題

  1.(15分)真空中金屬板M、N相距為d,當(dāng)用波長為λ的光照射N板時,電路中的電流為I,設(shè)電子的電荷量為e,質(zhì)量為m,真空中光速為c。

  (1)求每秒到達M板的電子數(shù)。

  (2)當(dāng)垂直于紙面再加一勻強磁場,且磁感應(yīng)強度為B時,電路中的電流恰好為零,求從N板逸出的光電子的最大初動能和N板的逸出功。

  2.(能力挑戰(zhàn)題)(15分)已知氫原子在n=1時的能量E1=-13.6eV,電子的軌道半徑r1=0.53×10-10m,求:

  (1)電子在第三條軌道即n=3時的動能和勢能各是多少?

  (2)原子從n=3躍遷到n=1時輻射出光子的頻率多大?波長是多大?

  高考物理計算題答案

  1.【解析】(1)設(shè)每秒到達M板的電子數(shù)為n,由電流的定義有:I=ne

  則:n=  (2分)

  (2)由光電效應(yīng)原理可知,從N板逸出的光電子的動能和速度方向各不相同,加上磁場后,只要平行于N板且動能最大的電子不能到達M板,則在其他方向上無論動能多大的電子均不能到達M板,此時,電路中的電流恰好為0,設(shè)具有最大初動能的電子速率為v,則:

  軌道半徑為r=  (2分)

  由牛頓第二定律有:evB=m  (2分)

  解得:v=  (2分)

  故電子的最大初動能Ekm=mv2=  (2分)

  根據(jù)光電效應(yīng)方程,設(shè)N板的逸出功為W,則有:

  h=W+Ekm  (2分)

  解得:W=h-Ekm=h-  (3分)

  答案:(1) (2) h-

  2.【解析】(1)由rn=n2r1  (1分)

  得:r3=32r1=4.77×10-10m (1分)

  又由En=

  得:E3=-eV

  =-1.51eV

  =-2.416×10-19J (2分)

  核外電子繞核做勻速圓周運動所需要的向心力由原子對電子的庫侖力提供,即

  k=m  (2分)

  由此得電子在n=3軌道上的動能

  Ek3=mv2==2.415×10-19J (2分)

  則電子在n=3軌道上時的勢能為

  Ep3=E3-Ek3=-4.831×10-19J (1分)

  (2)由hν=E3-E1  (2分)

  變形得:

  ν=

  =2.91×1015Hz (2分)

  則λ==1.03×10-7m (2分)

  答案:(1)2.415×10-19J -4.831×10-19J

  (2)2.91×1015Hz 1.03×10-7m

  高考物理備考復(fù)習(xí)攻略

  一、緊跟老師復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)是夯實基礎(chǔ)階段,做到求穩(wěn)、求實,對物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論; 對定理、定律的理解應(yīng)從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析,全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識課堂上做好要點典例筆記,課下做好基本方法、基本技能的鞏固訓(xùn)練和總結(jié)。

  二、認真閱讀課本。課本中有一些簡單問題需要學(xué)生自己閱讀理解記憶,老師不講并不代表這些問題不重要,高考不涉及,而是要自己結(jié)合課本復(fù)習(xí)效果更好。比如原子物理部分,該記憶的知識點較多但不難,自己記憶準(zhǔn)確,理解透徹就不怕考題變化了。因為高考出題總是源于課本。

  三、養(yǎng)成良好的`復(fù)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)到位;課中認真聽講、積極思考,要多問幾個“為什么”, 老師為什么這樣做,怎么想到這樣做,有沒有其他做法等等;課后做題檢測要敢于下手,善于推理,題目一看不會怎么辦?再讀題,再審題,從力和運動的交互關(guān)系入手再研究運動過程,多些“假如”,多些嘗試。做到每晚一小結(jié),每周一大結(jié),一月一自測。

  四、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解,但并不是做題越多越好,做題不在多而在精。對相類似的題多做幾道,關(guān)鍵是去體會題中所運用的方法的共性和區(qū)別,把握物理的內(nèi)在聯(lián)系,把握高中物理知識的衍生和發(fā)展規(guī)律,弄清知識的來龍去脈,從而做到對物理知識體系的深刻理解和掌握,達到對物理知識的靈活應(yīng)用。

  五、做好定期反芻。為了避免所學(xué)知識被遺忘,每周都要把所學(xué)內(nèi)容進行整理,隔一定時間要再回顧、重悟,只有這樣才能做好知識的存儲、完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),在應(yīng)用時才有內(nèi)容可提取。

 

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