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關(guān)于師愛(ài)的初中作文(精選25篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于師愛(ài)的初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師愛(ài)的初中作文 1
每一條小溪都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源頭,而每一個(gè)人都曾有恩師相伴!我也不例外,也有一位和藹可親的班主任。她姓黃,我們都稱她"黃教師"。
教師,是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評(píng)、怒斥、呵護(hù)、引領(lǐng),讓我從懵懂無(wú)知到滿腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴(yán)厲的教師,嚴(yán)格地教育我們,您又像一位慈祥的母親,悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴(yán)厲的。有天,我在課堂上做了小動(dòng)作,被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長(zhǎng)的`威信,您沒(méi)有直言不諱地點(diǎn)名,只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說(shuō)":小荔,你是個(gè)班長(zhǎng),怎么能在課堂上做小動(dòng)作呢?你這樣,要如何叫全班同學(xué)服你?雖說(shuō)人人都會(huì)犯錯(cuò),但這種完全可以避免的錯(cuò)誤,只會(huì)是你的威信白白失去,你怎么能犯呢?你回去好好反省,想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚,平時(shí)的你可從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。同時(shí)也使我不爭(zhēng)氣的眼淚叭嗒的掉了下來(lái)。那一次,我是哭著走出辦公室的。教師怎么能這樣,班長(zhǎng)犯錯(cuò)了怎么了?難道他心里只有批評(píng),永遠(yuǎn)沒(méi)有關(guān)懷嗎?
可那件事改變了我對(duì)您的看法。記得那天,值日生正在打掃衛(wèi)生,不知怎么了,窗子的玻璃竟掉了下來(lái)。我正好坐在窗旁,面對(duì)突如其來(lái)的襲擊,我手足無(wú)措,急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃,血便涌泉般地流了出來(lái)。同學(xué)們慌忙找來(lái)了黃教師,黃教師便把我?guī)У搅宿k公室,為我清洗傷口,我覺(jué)得疼極了。但看著教師那憐愛(ài)的樣兒,頓時(shí)一股暖流沖入了我的心田。倏忽間,我覺(jué)得傷口一點(diǎn)也不疼了。包扎好傷口后,教師輕輕撫摸著我的頭,宛如一陣春風(fēng)撫過(guò)樹(shù)梢。她彎下腰來(lái)問(wèn)我:"還疼嗎?"這時(shí),淚水在我的眼眶里啊,我便像孩子似的向教師撒嬌,"還很疼!"于是,教師牽起我的小手,吹了又吹,多么像媽媽呀。
師愛(ài)如山,真愛(ài)無(wú)怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們,愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭;愛(ài)是沙海綠洲,愛(ài)是生命之源。是恩師的背影告訴了我們,愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn),愛(ài)是一種感恩,愛(ài)是一種懷念。
教師,您辛苦了!雖無(wú)榮幸再做您的學(xué)生,但您所給予的,我將牢記心間!盡管無(wú)法報(bào)答您的恩德,盡管無(wú)法常常與您謀面,但您的付出,將永遠(yuǎn)是我的力量之源,景仰之巔!
師愛(ài)的初中作文 2
老師的關(guān)愛(ài)如同初冬的太陽(yáng),讓我這個(gè)打小遠(yuǎn)離父母的孩子感到一種久別的溫暖。
我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚,大大的眼睛,美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),臉上總帶著微笑,給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺(jué)。
清楚的記得那是一個(gè)星期三的.早上,不知誰(shuí)惹老天爺生氣了,世間萬(wàn)物被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著,被雨使勁地敲打著,雷公電母時(shí)不時(shí)還來(lái)助上一陣威,就在這樣的天氣里,僅僅十歲的表哥相伴而行艱難地向?qū)W校走去。泥濘的小路上盡管我們互相攜持,但還是摔了很多跤,走到校園時(shí)已經(jīng)是滿身泥漿,渾身濕透?吹絼e人的孩子在父母的背上安然無(wú)恙,我的心就酸酸的難受極了。當(dāng)如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí),老師楞住了,隨即又開(kāi)口問(wèn)道:“王藝麟,你是一個(gè)人來(lái)的嗎?你的父母也太不負(fù)責(zé)任了!”我看見(jiàn)老師臉上的震怒,同時(shí)也看到老師眼里的無(wú)比關(guān)切!拔摇摇崩蠋煹脑儐(wèn)觸動(dòng)了我脆弱的堅(jiān)強(qiáng),眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),聲音哽咽了。老師見(jiàn)狀快步走到我身邊,掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿,說(shuō):“別難過(guò),你能告訴我你家的電話號(hào)碼嗎?”老師的關(guān)切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來(lái)。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作,我寄讀在舅舅家。老師聽(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō),忙翻開(kāi)報(bào)告冊(cè)找到舅舅的電話號(hào)碼,立即叫舅舅為我送衣服。很快,我被換上了干凈的衣服,坐在那熟悉的課桌前聽(tīng)老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速,但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺(tái)上和藹可親的老師,在我內(nèi)心里已把她當(dāng)作了母親……
老師的關(guān)愛(ài)總是使我刻骨銘心,讓我想忘都很難。
師愛(ài)的初中作文 3
師恩如海,老師的愛(ài),有時(shí)在三尺講臺(tái)給我們精彩講課的身影里,有時(shí)在我做作業(yè)的.書(shū)桌邊,有時(shí)在我們?nèi)≡绮偷挠陚阒小?/p>
師愛(ài)是慈祥的,又是細(xì)膩的。一天早上,我背著書(shū)包回到教室,準(zhǔn)備和小圣去廚房拿班里的早餐,可是,外面下著雨,雨下得很大,我倆都犯了愁,因?yàn)樘е忘c(diǎn)就沒(méi)法打雨傘了,這樣的話我們的身子就會(huì)被打濕。就在這時(shí),老師回來(lái)了,看見(jiàn)我倆在發(fā)愁,知道了原因,就說(shuō):“來(lái),老師和你們一起取早餐。”說(shuō)完,我們各自拿了一把傘,向廚房走去。
到了廚房,我和小圣抬著餐點(diǎn),老師雙手各舉著雨傘,為我倆遮雨,雨打在傘上啪啪直響。我轉(zhuǎn)頭看看老師,雨傘全部都遮在我和小圣的頭上,老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱,對(duì)老師說(shuō):“老師,你別只顧遮我們,你的身子都濕了!”老師笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你倆沒(méi)濕就行!”很快,我們?nèi)嘶氐浇淌遥液托∈サ纳碜佣紱](méi)濕,而老師卻差不多成了落湯雞。
啊!老師,您如慈母般關(guān)愛(ài)我們,對(duì)我們疼愛(ài)有加。老師,謝謝您!
師愛(ài)的初中作文 4
老師就像辛勤的園丁,盡心盡力的培育我們;就像舍己為人的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。
老師,您上完了一天的課,一定很辛苦,坐下歇歇吧,喝杯茶,解解渴吧。每當(dāng)深夜,我們都已入睡,可您卻坐在書(shū)桌旁,批改著作業(yè),準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜,才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地,您的眼圈變得更黑了,白頭發(fā)也越來(lái)越多了,眼旁的魚(yú)尾紋變的更重了,可您卻沒(méi)有任何怨言,依然無(wú)比的關(guān)心我們。
老師,您對(duì)我們的'關(guān)心,比山還高,比海更深,對(duì)我們的愛(ài),比天還大,比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水,走遍大千世界,都找不到比教師更高貴的職業(yè),這使我不由想起了一句名言:教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
老師,如果沒(méi)有您,我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)?如果沒(méi)有您,我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理?如果沒(méi)有您,國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材?很簡(jiǎn)單,不會(huì)。
!師愛(ài)是多么的偉大,多么的崇高。∧M心盡力的培育我們,毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們,我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您!
師愛(ài)的初中作文 5
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén),在成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
方老師十分關(guān)心我們,平時(shí)常對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,遇到事情也是想方設(shè)法地去幫助我們。
在上學(xué)期一次大課間活動(dòng)中,我被繩子絆了一跤,下巴正巧磕在臺(tái)階上,立刻鮮血直流,下巴上發(fā)麻。我無(wú)力地躺在地上,方老師看到了,立刻跑過(guò)來(lái),蹲下身子抱著我,一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了。看到她焦急的神情,我對(duì)方老師微笑了一下說(shuō):“不要緊!痹诘葖寢寔(lái)的時(shí)候,方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來(lái)的血,不停說(shuō)道:“不要怕,我們馬上送你去醫(yī)院!甭(tīng)著老師關(guān)切的`話語(yǔ),我仿佛感覺(jué)傷口不疼痛了。過(guò)了一會(huì)兒,老師和媽媽急匆匆地送我去醫(yī)院,由于跑得快,老師的額上滲出了汗珠。經(jīng)過(guò)及時(shí)醫(yī)治,我的傷口很快就好了。直到現(xiàn)在,方老師還時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)我的下巴上痛不痛………
方老師不光在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也對(duì)我們嚴(yán)格要求!她經(jīng)常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,所以我們班上的成績(jī)總是名列前茅。
老師是太陽(yáng),學(xué)生就像小草,她用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!
師愛(ài)的初中作文 6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對(duì)我們老師的生動(dòng)寫(xiě)照。老師就像辛勤的園丁一樣,把我們培育成高聳入云的參天大樹(shù)。
我喜歡宋老師,因?yàn)橛幸患挛医K生難忘,還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認(rèn)真,比如宋老師講到重點(diǎn)時(shí)就會(huì)說(shuō)“重點(diǎn)在這里”,我們的視線就盯著、認(rèn)真聽(tīng)著重點(diǎn)。有時(shí)候,讓我們記在本上或書(shū)上。上課的時(shí)候,宋老師就和顏悅色、細(xì)心地講,寫(xiě)作文時(shí),要是字沒(méi)寫(xiě)規(guī)范就死掉。
有一次,我和同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,突然有兩個(gè)同學(xué)在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上,我一看流血了,那位同學(xué)很害怕,問(wèn)我沒(méi)事吧,我沒(méi)有回答,我心里很害怕,流這么多血沒(méi)事吧?我們趕緊去找宋老師,宋老師把我?guī)У蕉䴓轻t(yī)務(wù)室,包扎了一下。醫(yī)生說(shuō)“血流的狠了一些,按一會(huì)就不流了”,過(guò)了一會(huì)血不流了,但還是有點(diǎn)疼,我心里終于松了口氣,宋老師帶著愛(ài)護(hù)和關(guān)心的眼神望著我,親切的說(shuō):“要是不疼了,我就去上班了",宋老師走了后,我很感動(dòng),我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn),幸虧沒(méi)流下來(lái),通過(guò)這一次,宋老師更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。我覺(jué)得師愛(ài)是無(wú)私的',謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
師愛(ài)的初中作文 7
饑餓,在我們這個(gè)時(shí)代、這座城市中已經(jīng)完全消失了,人們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體會(huì)其滋味。可是在作者小時(shí)候的那個(gè)歲月里,幾乎是每天都可以遇到的,饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊,因?yàn)樗刻於紱](méi)有早飯吃。
作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲,就像太陽(yáng)的光芒透過(guò)云層,周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來(lái)的,又是誰(shuí)給予的呢?那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣,師愛(ài)像母愛(ài)一樣,能給予人溫飽,給予人溫暖……
還是二年級(jí)的一個(gè)下午,臨近放學(xué)時(shí),天空烏云密布,不一會(huì)兒,雷電交加,大雨磅礴。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走,消失在雨中,看看漸漸空空的教室,我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人,我感到害怕。
這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái)!皠⒁阍趺催不回家,已經(jīng)很晚了!薄拔覜](méi)傘,爸媽一定又是下班晚了!薄澳俏宜湍慊丶野!”。于是我跟著老師走在雨中,一陣風(fēng)刮過(guò),老師把我向她身邊擁了擁,有點(diǎn)像我媽媽一樣,每次下雨媽媽都有這個(gè)動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸匆匆過(guò)來(lái)了,他謝了老師,帶我回家了。
其實(shí)師愛(ài)是相似的,陳老師給我的.關(guān)心不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?師愛(ài)是無(wú)私的,師愛(ài)是偉大的。我贊美師愛(ài)!
師愛(ài)的初中作文 8
人們常說(shuō):母愛(ài)是偉大的父愛(ài)是崇高的,可是我常常覺(jué)得師愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。老師的愛(ài)也是偉大的,你若不信,聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班許老師之間發(fā)生了一件,令我感動(dòng)的事吧。
記得有一次,我在老師家里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)的作文是關(guān)于景物的,所以,我們?nèi)チ税姿珗@,把它公園很多的人,老師為了不讓我們走丟,所以我們?cè)谇。老師,在后走到了一個(gè)小小的亭子的時(shí)候,老師說(shuō):“大家就在這里寫(xiě)吧!”老師邊圍著我們邊說(shuō):“寫(xiě)景是一個(gè)非常大的空間,可以寫(xiě)各個(gè)地方……”我們開(kāi)始寫(xiě)了,老師坐在座位上,等老師改完我們的作文時(shí),我看見(jiàn)老師站不起來(lái)了,我問(wèn):老師你怎么了,老師說(shuō):“沒(méi)事,我平常坐的時(shí)間長(zhǎng)了,就起不來(lái)了!蔽覀冏叩臅r(shí)候,看見(jiàn)老師的背刮傷了,回家后我感動(dòng)的`快哭了。
第二次,我坐老師的自行車(chē)回家,老師一左一右,很快就出汗了,很像雨水流淌下來(lái),過(guò)馬路了,老師下了車(chē),就讓我坐在車(chē)上,怕我走不動(dòng)就推過(guò)了馬路。
日月如梭,雖然這些事已過(guò)去了很久,但他依然在我的腦海里揮之不去難以忘懷。
師愛(ài)的初中作文 9
老師,人們都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我要說(shuō),您才是祖國(guó)的棟梁,是您支撐著我們一代人的脊梁,老師,您是希望和幸福的播種者!
老師,您的愛(ài)是金色的,如陽(yáng)光普照大地,用雨露滋潤(rùn)我們,用那您那辛勤的成果來(lái)哺育我們。
老師,您的愛(ài)是紅色的,一顆愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn),豐富的知識(shí)和做人的道理,被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的心靈。
老師,您的愛(ài)是藍(lán)色的,似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有鮮花和掌聲,只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái),送走一批批學(xué)生,留下自己疲憊的身影。
老師,您的愛(ài)是綠色的.,用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們,用最感人的語(yǔ)言激勵(lì)我們,給我我們無(wú)窮的力量,讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。
老師,您的愛(ài)是橘色的,用您那活力的、健康的,自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。
老師,您的愛(ài)是白色的,您用純潔的心告訴我們什么是善與惡,什么是美與丑,告訴什么事情我們應(yīng)該做,什么事情我們不能做。
老師,您的愛(ài)是紫色的,用您一顆平等的心關(guān)愛(ài)著我們沒(méi)一個(gè)人。
老師,您的愛(ài)是七色的,我們?cè)谄卟实膸煇?ài)中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
師愛(ài)的初中作文 10
老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了同學(xué)們.您是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)鑰匙,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí).
還記得有一次,您讓我們?cè)谡n上寫(xiě)作文.您把作文紙發(fā)了下來(lái),我在心里想:“怎么又寫(xiě)作文,一看見(jiàn)作文我就頭疼!”我腦子里就像亂麻似的一團(tuán)糟。
您看見(jiàn)了走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的很好,只是作文有一點(diǎn)生硬,沒(méi)有情感,老師幫你修改一下吧!彪S后您拿起圓珠筆,彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。
您一句一句的幫我修改,改完以后,我讀了一遍,哇!還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫(xiě)作文要認(rèn)真仔細(xì),不要著急,要從生活中寫(xiě)出自己的.真實(shí)情感。從此以后,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
還有一次,有一位同學(xué)在操場(chǎng)跑步的時(shí)候,不小心把腿磕破了,滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師,您看到了,趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒,最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候,您又騎車(chē)把她送回了家。
老師,您是大海,我們是一只只小船,我們?cè)谀膽驯Ю锸幯鸷健N覑?ài)您老師。
師愛(ài)的初中作文 11
開(kāi)學(xué)了,又看到那熟悉的身影,心里升起一股溫暖的感覺(jué)。哦,又看到您了,親愛(ài)的老師。
老師姓王,從一年級(jí)就開(kāi)始教我們。那時(shí)候我們剛?cè)雽W(xué),什么也不懂,對(duì)老師也覺(jué)得很害怕。記得有一次,上課了,老師讓我們寫(xiě)字,我一打開(kāi)鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上,看著別的同學(xué)都在寫(xiě)字,心里很不安。這時(shí)候老師注意到了我,輕輕地走到我的'身邊,問(wèn):“沒(méi)帶鉛筆?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆,遞給我,并且說(shuō):“以后記得帶全東西。”我心里漸漸平靜下來(lái),心想一定要聽(tīng)老師的話。
王老師平時(shí)很親切,非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼,別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水,讓我喝了,還給我揉肚子。媽媽來(lái)接我的時(shí)候,非常感謝老師,但是老師說(shuō):“不用謝,每一個(gè)做老師的都會(huì)這樣做的!
雖然老師平時(shí)很親切,可是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì),她就會(huì)要求我們重做;誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)完成,下課時(shí)她也會(huì)盯著你,直到你完成為止。
王老師很平凡,很普通,但是平凡的王老師就像一杯清茶,讓人心里暖暖的。
師愛(ài)的初中作文 12
她是一位80后,但卻擁有著80后老師少有的穩(wěn)重與從容,學(xué)生們?cè)谒难詡魃斫讨卸昧嗽鯓幼鋈伺c做事,凡是她帶過(guò)的班級(jí),不僅班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,而且同學(xué)們之間都特別的友愛(ài)!
她像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著每一個(gè)孩子:有一次,小麗同學(xué)腳扭傷了,在學(xué)校不方便走動(dòng)。她就抱著學(xué)生上廁所,好多同學(xué)看見(jiàn)這一幕,都想上前幫忙,但她都以孩子們太小拒絕了。就這樣,她不辭辛苦地照顧了小麗一個(gè)星期。
她潛心教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)教法,她的課堂教學(xué)得到了縣教研室特級(jí)教師倪玲老師、孫傳云的極大肯定,因?yàn)樵谒類?ài)著的課堂上,她教的真實(shí),學(xué)生們學(xué)得扎實(shí)。
因?yàn)橥夜ぷ,她往往忽略的家人,尤其是剛剛上一年?jí)的女兒,當(dāng)別的孩子都在父母的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí),她還在積極地備課,上課,批改作業(yè),而她的女兒在一旁默默的寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。女兒曾經(jīng)這樣說(shuō):“媽媽,我好想做你的學(xué)生,因?yàn)槟愀鼝?ài)學(xué)生”天底下有哪位母親不愛(ài)自己的`孩子,她愧對(duì)自己的女兒,但是她相信懂事的女兒一定會(huì)向她一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
她,就是一年級(jí)組的高菲老師!我們?yōu)樗c(diǎn)贊!
師愛(ài)的初中作文 13
師愛(ài)是一泓清泉,當(dāng)你疲憊無(wú)助時(shí),只消幾口就使你神清氣爽;師愛(ài)是一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,只聽(tīng)一段就使你斗志昂揚(yáng);師愛(ài)還是沙漠中的甘霖,冬日里的陽(yáng)光……
不知不覺(jué)中,我們最親愛(ài)的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過(guò)整整6個(gè)年頭了。
忘不了學(xué)前班時(shí),她把我們當(dāng)成了51個(gè)可愛(ài)的'小天使;忘不了一年級(jí)時(shí),她叫我們跳繩時(shí),累得滿頭大汗;忘不了她精心準(zhǔn)備的班會(huì),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);更忘不了她把女兒扔在高考考場(chǎng)上,堅(jiān)持給我們上課的情景……就是這樣,劉老師全心全意地愛(ài)著我們。
記得有一次,上二年級(jí)的時(shí)候。我在上課時(shí)留鼻血了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上,我嚇得大哭起來(lái)。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了,急忙放下課本,安排好同學(xué)們讀課文,親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來(lái)止血。就是現(xiàn)在,我仍然記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)的話:“你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了,以后遇到事情不能再哭了,一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢一點(diǎn)。”就是這句話,一直伴我成長(zhǎng),時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我現(xiàn)在成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。
劉老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是這樣的,她幾十年如一日,默默地關(guān)心著自己的學(xué)生,奉獻(xiàn)著自己的一片愛(ài)心。劉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。
師愛(ài)的初中作文 14
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無(wú)幾的人喜歡上體育課。這是為什么?是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來(lái)的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無(wú)味的'武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀!
在體育課上,和平常一樣,丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過(guò)并會(huì)做的武術(shù)操做一遍,可以說(shuō)是在復(fù)習(xí)。不同的是:今天不是他帶領(lǐng),而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來(lái)代做,他喊口號(hào)。在丁老師提示是哪一節(jié)是,特別要雙臂伸直時(shí),臉上都會(huì)出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖,兩眼緊閉。一開(kāi)始,我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況,可是后來(lái)他做動(dòng)作時(shí)都會(huì)有很痛苦的樣子;我有點(diǎn)狐疑:是不是老師那兒傷到了?在丁老師教我們最后一節(jié)的過(guò)程中,眉毛都沒(méi)有舒展過(guò)!我想:丁老師也許可以在他家休息,不用來(lái)上班,若如此我們現(xiàn)在肯定在聽(tīng)語(yǔ)數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了?墒牵行┩瑢W(xué)卻還在笑笑鬧鬧,我知道同學(xué)們心中會(huì)恨丁老師,但又有幾位同學(xué)能知道,這個(gè)行為也叫愛(ài)!是一種從痛苦表達(dá)的師愛(ài)!想到這兒,我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。
愛(ài)有許多表達(dá):幫助、關(guān)心、痛苦、原諒?
師愛(ài)的初中作文 15
在一個(gè)很平常的日子里,我們的張老師分給每個(gè)小朋友一塊糖。糖的名字叫巧克力棉花糖。巧克力糖外觀的顏色非常漂亮,是我最喜歡的橘黃色,糖紙正中寫(xiě)著大大的四個(gè)字——“棉花風(fēng)暴”,糖紙四周有許多小花和一圈圈咖啡色的巧克力圖案,遠(yuǎn)看好像一朵盛開(kāi)的白棉花。
看著這誘人的外包裝,我迫不及待地剝開(kāi)包裝紙。哦,像棉花似的.柔柔的,軟軟的糖終于露臉了!我小心翼翼地低下頭湊近了這個(gè)被我捧在手心的“小可愛(ài)”, 哇!好香!一股濃濃的巧克力味鉆進(jìn)了鼻子,我再也忍不住了,咬了一口,酸酸甜甜的,味道好極了!同學(xué)們呢,每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了笑意。有的雙手搓著糖一臉的舍不得,有的欣喜地像品嘗什么山珍海味似地慢慢地吃著,有的像豬八戒吃人參果根本沒(méi)嘗出滋味,現(xiàn)在只能眼巴巴看著別人吃……呵呵,那樣子真好笑。
當(dāng)同學(xué)們吃完糖,心情一下子變得緊張起來(lái)。紛紛議論起來(lái):哎!張老師分糖給我們吃是出于什么原因呢?難道她四年級(jí)不教我們了?也有的說(shuō)是不是吃了糖又讓我們寫(xiě)一篇作文吧!可我不這么認(rèn)為,我品嘗到的是老師給予我們的一份深深的愛(ài)!
師愛(ài)的初中作文 16
有人說(shuō),母愛(ài)如水,甘甜、敦厚、溫柔;還有人說(shuō),父愛(ài)如山,堅(jiān)毅、崇高、偉大;我要說(shuō),師愛(ài)如歌,美妙、沉穩(wěn)、悠長(zhǎng)。
在上課的時(shí)候,師愛(ài)是一首歡快的知識(shí)交響樂(lè)。我們隨著它在書(shū)的海洋里四處遨游,擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個(gè)個(gè)彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的“歌詞”,會(huì)讓我們心情更加愉快,更加享受每節(jié)課的樂(lè)趣。
在我們考試不太理想的時(shí)候,師愛(ài)就是一首鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。在嘹亮的歌聲中,我們擦干眼淚,忘卻煩惱,鼓足勇氣,堅(jiān)定而勇敢地去挑戰(zhàn)下一個(gè)困難與挫折。
在課間休息的時(shí)候,師愛(ài)就是一首美妙的快樂(lè)協(xié)奏曲。老師就像我們的朋友,我們的伙伴,和我們一起聊天,和我們一起歡笑。
在我們做錯(cuò)事的時(shí)候,師愛(ài)就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導(dǎo),我們靜靜地聆聽(tīng)著,逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足與失誤。在我們真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),老師那緊鎖的眉頭終于慢慢舒展開(kāi)來(lái)。
在我們的文章得以發(fā)表的時(shí)候,師愛(ài)就是一首廣為傳唱的`贊歌。她比我們還要高興,那蕩漾在眉梢的難以掩飾的喜悅,讓我們帶著更多的自信,勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢(mèng)。
在我們成長(zhǎng)的路上,如歌的師愛(ài)會(huì)一直伴隨著我們,在我的們心里永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地唱下去!
師愛(ài)的初中作文 17
媽媽說(shuō),母愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是神圣的,而我認(rèn)為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著父愛(ài)的神圣,給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨,天空中飄著軟綿綿的雪,在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢!可是學(xué)生畢竟是學(xué)生,不能不上課就去盡興地玩耍吧?蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話:只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了,大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱,把衣服都弄濕了。被班主任看?jiàn)了,急著要叫家長(zhǎng)來(lái)。張老師說(shuō):“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來(lái),不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生!睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖,我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師,您對(duì)我的'關(guān)愛(ài)也不少,每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我;當(dāng)我出現(xiàn)失誤,考的不好的時(shí)候,您總是親切地安慰我。
!張老師,您就像春蠶一樣,對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛(ài)的張老師——我們愛(ài)您!
師愛(ài)的初中作文 18
李老師長(zhǎng)得可漂亮了:嬰兒般的皮膚,彎彎的眉毛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)光。李老師很少化妝,衣著也很樸素,有一種自然的美。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。
記得有一次,學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)很不理想。李老師讓我們把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字,因?yàn)槲业某煽?jī)很差,怕媽媽生氣吵我,所以沒(méi)讓媽媽簽字。
第二天,我懷著忐忑不安的心情,把試卷交上去,老師發(fā)現(xiàn)試卷沒(méi)有簽字,就把我叫到辦公室里問(wèn):“你的卷子為什么沒(méi)有簽字?”李老師用期待的目光看著我,我有些膽怯,半天沒(méi)回答上來(lái)。李老師仿佛看見(jiàn)了我的心思,她摸著我的頭和藹地說(shuō):“這次沒(méi)簽沒(méi)關(guān)系,你一定是怕媽媽傷心才沒(méi)簽的。對(duì)嗎?”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭!斑@次老師原諒你,因?yàn)槟闶且粋(gè)孝順的孩子,希望你努力學(xué)習(xí),下次取得優(yōu)異的'成績(jī),也希望你有事不能瞞著家長(zhǎng),這才是真的孝順!崩罾蠋煹难劾餄M是關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
我回到教室,想到李老師充滿期待的目光和話語(yǔ),心里暗暗下定決心:下次一定不讓李老師和媽媽失望。
在以后的日子里,李老師柔軟的手,溫暖的話語(yǔ)始終伴隨我成長(zhǎng),我也變得誠(chéng)實(shí),自信,陽(yáng)光,在學(xué)校這個(gè)大家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)。
師愛(ài)的初中作文 19
有這樣一個(gè)故事:從前在一個(gè)大花園里,有一株健壯的大芭蕉。在它的旁邊,有一株嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的.養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng),而自己卻慢慢地枯萎了……故事中的大芭蕉使我想起了班主任蔣茜老師,她不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
打開(kāi)記憶的窗口,一幕幕往事呈現(xiàn)在眼前:那是二年級(jí)的時(shí)候,5個(gè)從各地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),老師放棄休息時(shí)間給他們補(bǔ)課;三年級(jí)時(shí),下了一場(chǎng)大雪,蔣老師講完課后,與我們?cè)谘┲墟覒;還有四年級(jí),老師與我們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的歡愉景象……在這其中,令我最難忘的是發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次,我不小心摔傷了腿,老師關(guān)切地問(wèn):“怎么樣?沒(méi)事吧?”“沒(méi)事了!”我盯著老師那充滿了關(guān)心的眼睛,說(shuō)!班,好,我們繼續(xù)上課。如果有什么,就說(shuō)哦!”“好的!崩蠋熌顷P(guān)心的眼神,是我終身難忘!蔣老師,我愛(ài)戴您,因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們;我敬佩您,因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……蔣老師,我愛(ài)戴您!
師愛(ài)的初中作文 20
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),師愛(ài)是偉大的神圣的.。
師愛(ài)之間,傳遞著的是知識(shí)的火花,智慧的金鑰匙。
師愛(ài)之間,傳遞著和是呵護(hù),無(wú)私的奉獻(xiàn)。
師愛(ài)之間,老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干涸的心靈。
老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)你是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)前為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖,我們卻在門(mén)前紛紛高喊,開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén),您說(shuō)我們凡事不急不然就會(huì)一事無(wú)成,我們靜靜地等,等您開(kāi)門(mén)那一刻門(mén)終于開(kāi)了,于是,我們便開(kāi)了,于是我們便插上翅膀傲游知識(shí)的海洋。
老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一只漁船您將我們的天真渡過(guò)去我們真想在盛夏變成一株樹(shù),在寒冬變成一堆火,為您卻擺手。老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)您是一棵大樹(shù)我們是幾棵生綠的小芽,我們高,大,壯實(shí)。
啊!老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者,您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師,老師,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……
師愛(ài)的初中作文 21
老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了同學(xué)們。您是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)鑰匙,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
還記得有一次,您讓我們?cè)谡n上寫(xiě)作文。您把作文紙發(fā)了下來(lái),我在心里想:“怎么又寫(xiě)作文,一看見(jiàn)作文我就頭疼!”我腦子里就像亂麻似的一團(tuán)糟。
您看見(jiàn)了走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的很好,只是作文有一點(diǎn)生硬,沒(méi)有情感,老師幫你修改一下吧!彪S后您拿起圓珠筆,彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。
您一句一句的幫我修改,改完以后,我讀了一遍,哇!還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫(xiě)作文要認(rèn)真仔細(xì),不要著急,要從生活中寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。從此以后,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
還有一次,有一位同學(xué)在操場(chǎng)跑步的`時(shí)候,不小心把腿磕破了,滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師,您看到了,趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒,最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候,您又騎車(chē)把她送回了家。
老師,您是大海,我們是一只只小船,我們?cè)谀膽驯Ю锸幯鸷。我?ài)您老師。
師愛(ài)的初中作文 22
今天,郭老師把從新疆帶來(lái)的特產(chǎn)分給我們大家,有巧克力和葡萄干,都很好吃。
第二節(jié)課下,郭老師帶來(lái)了一個(gè)黑袋子,我們不知道里面是什么,但知道肯定是特產(chǎn),因?yàn)槔蠋熋康揭粋(gè)地方都會(huì)給我們帶一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。當(dāng)老師宣布是巧克力和葡萄干時(shí),我們?nèi)喽挤序v了,個(gè)個(gè)像吃了興奮劑一樣。有幾個(gè)“潑猴”干脆站到了凳子上,班里頓時(shí)熱鬧成了一鍋粥,我的心也“砰砰”直跳,但我仍用左手緊貼胸脯,努力使自己平靜下來(lái)。
郭老師示意我們安靜后,讓談華林和鴉一禾負(fù)責(zé)分發(fā)——每人兩顆巧克力、葡萄干一份。那巧克力時(shí)紫色的包裝,亮閃閃的,上面印著一些稀奇古怪的文字(估計(jì)是新疆的文字)。葡萄干剛分到手,我就吃了兩個(gè),香香的,甜甜的,軟軟的,那一個(gè)個(gè)水晶般的葡萄被壓成了葡萄干,仍不失那份水晶的.質(zhì)感。
放學(xué)后,我把一顆巧克力給了爸爸,自己和媽媽合吃了一顆。這種巧克力蠻特別的,中間是一大塊花生,外面是巧克力,又酥又脆甭提多好吃了!
巧克力和葡萄干是一片濃愛(ài),更是郭老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)啊!
師愛(ài)的初中作文 23
在這本《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》中,我享受著美好甜美的校園生活;感受著純真善良的同學(xué)情誼;更體會(huì)著感人偉大的教師之魂。
《小學(xué)生麻辣校園成長(zhǎng)故事》有一則故事叫《大腦缺氧》,故事中的主人公陳學(xué)巨,零食非常貪吃,甚至上課吃,被數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了一次又一次,老師不但不罵他,下課還要把零食買(mǎi)來(lái)還給他,作為對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)賞。是真得嗎?學(xué)生上課吃偷吃零食,那是違反學(xué)校校規(guī)的.事情,沒(méi)收處罰理所當(dāng)然,而這位數(shù)學(xué)老師還自責(zé),還要尋找機(jī)會(huì)獎(jiǎng)賞這位“違法同學(xué),真讓人不可思議!這樣的數(shù)學(xué)老師真是天下難尋。
我們換了一個(gè)新班主任,短頭發(fā),帶著一個(gè)小眼鏡,上起課來(lái)井井有條。每到午睡,老師又開(kāi)始改作業(yè)了。有時(shí)我在想難道老師是機(jī)器人不累嗎?其實(shí)老師一定非常累。那她為了什么,為了獎(jiǎng)金,為了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)?不是的,她是為了我們的成績(jī),她是為了我們的未來(lái)能留下一個(gè)堅(jiān)定的感嘆號(hào)!老師就像我們的衣食父母教會(huì)我們?nèi)松牡览,我們?yīng)該努力學(xué)習(xí),幫老師分憂。
這不正是是老師對(duì)我們的愛(ài)嗎?這種愛(ài),包含著親切;這種愛(ài),包含著期待;這種愛(ài),包含著無(wú)私!真是什么愛(ài)?這就是無(wú)痕的是師愛(ài)!
師愛(ài)的初中作文 24
這是一個(gè)陰暗的傍晚,在一間亮著燈光的教室里,我們專心致志地在考試,張老師則在講臺(tái)上批改作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,其他同學(xué)都做好了,只有我還在寫(xiě)作文,心里不免焦慮起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)都回家了。我著急萬(wàn)分,張老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^,溫柔地說(shuō):“家霖,慢慢寫(xiě),不要著急!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛速地寫(xiě)好了作文。
外面暴雨噼噼啪啪地下著。我跟張老師告別后,正要走,張老師關(guān)上門(mén),又對(duì)我說(shuō);“家霖,你有帶傘嗎?”我低下頭,說(shuō):“沒(méi)有!睆埨蠋煋纹饌,說(shuō):“那,家霖,老師先送你回家把!現(xiàn)在都六點(diǎn)了。”我一再推辭,可張老師不由分說(shuō)地拉著我的`手,走向雨中。她把我摟在身旁,一手拿傘,一手撫摸我的頭,還和我聊著,告訴我一些知識(shí)。我依偎在張老師身旁,感覺(jué)到了一股春風(fēng)般的溫暖。
一直到了我家門(mén)口,我的衣服上都沒(méi)有雨水,而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤(rùn)了。張老師說(shuō):“家霖,有沒(méi)有淋到了?”我深情地說(shuō):“張老師,我沒(méi)事,您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師說(shuō):“不了,那再見(jiàn)嘍!”我說(shuō)完“老師再見(jiàn)”,她就轉(zhuǎn)身離去了。
我望著張老師離去的身影,情不自禁地說(shuō):“張老師,您的疼愛(ài)之心,我終身難忘!”
師愛(ài)的初中作文 25
金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的日子“教師節(jié)”。我想起我從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)我的老師其中最令我感動(dòng)的老師是林老師.林老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們。老師中等個(gè)子,是一位年輕的女老師,老師有著微笑的臉蛋,性格幽默,講課很有特點(diǎn),博學(xué)多才,同學(xué)們都喜歡上她的課。
退步了,我沒(méi)有了信心老師卻對(duì)我:冰冰,不要灰心,檢查一下錯(cuò)在哪里?再?gòu)哪姆矫嫦率,這樣才會(huì)進(jìn)步,要對(duì)自己有信心,如果連你自己對(duì)自己都沒(méi)有了信心,老師怎么能對(duì)你有信心呢?加油,要對(duì)自己有信心!
校園的生活中卻發(fā)生了好多的事情;曾記得有一天下午放學(xué)后下雨了,而老師用他的傘遮起了我,那我感覺(jué)到了一片無(wú)比美麗的天空;曾記得,秋游時(shí)我暈車(chē),老師遞給我了一杯溫水,讓我感到慈母似的溫暖;曾記得有一天我的作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)放家里了,而老師卻沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有帶就是沒(méi)有做,而是說(shuō)了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的`寬容與信任。
世界上有很多的愛(ài),有一種愛(ài)叫師愛(ài)師愛(ài)是無(wú)私神圣的。老師雖然普通,但高尚,是我眼中最美的人。在屬于老師的節(jié)日里,我衷心祝福她:青春永駐,事業(yè)不老。
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