淺談中學開展民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動的意義
論文摘要：采用文獻資料和邏輯分析的方法對中學開展民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動進行研究，探討了民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動在中學開展的意義，認為在中學開展板鞋競速運動能促進學生體質健康、培養(yǎng)學生團結合作意識及能力。是我國現(xiàn)實國情下非常有效的體育運動手段。
論文關鍵詞：中學,民族傳統(tǒng)體育,板鞋競速,意義
1．引言
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動是壯族民間傳統(tǒng)體育項目，相傳為廣西河當?shù)貐^(qū)的瓦氏夫人率兵抗倭，為了能夠讓士兵們精誠團結步調(diào)一致，于是讓士兵們進行三至五人同穿一副板鞋練習齊步跑。在當時板鞋運動不僅是一種軍事訓練手段，更是一種集娛樂、強體質、調(diào)教隊伍的體育手段。現(xiàn)在已經(jīng)成為我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的競技項目之一，在培養(yǎng)人的團結合作意識、增進人的體質和促進人的健康等層面具有不可替代的作用。因此，把民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動作為中學體育教學內(nèi)容進行開展，并對其作用意義進行研究顯得非常重要，一方面可以為仍未開展板鞋運動的學校提供理論基礎，另一方面可以為相關部門制定板鞋競速運動推廣策略提供參考。
2．中學開展板鞋競速運動的作用和意義
2．1．中學開展板鞋競速運動適合我國國情
我國是一個經(jīng)濟發(fā)展非常不平衡的國度，南北差異較大，特別是西部地區(qū)的農(nóng)村中學現(xiàn)代體育條件非常滯后，能開展的現(xiàn)代體育運動項目非常有限，因受到場地、器材、師資等影響只有少數(shù)的現(xiàn)代體育項目在開展。學生的體育興趣和體育能力的發(fā)展都受到嚴重的制約。相反，如果把我國特有的板鞋競速運動項目納入中學體育教學，可以解決現(xiàn)代競技體育開展中存在的多種難題，場地、器材、師資都可以得到解決，板鞋運動可以在草地上、沙灘、泥路上、旱田中進行；而板鞋器材本身材質在我國農(nóng)村非常多，易于自己解決器材缺乏和資金不足帶來的難題。板鞋競速運動方式簡單，趣味性強，學生容易學會。因此，在中學開展板鞋競速運動非常適合我國現(xiàn)有國情，是一項非常值得在我國中學推廣開展的體育運動項目。
2．2．長期進行板鞋競速運動可以增強體質，促進身體健康
民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動不僅參與性強、娛樂性高，而且具有較高的鍛煉價值，通過板鞋競速運動的練習可以使人在適應和促進同伴相互協(xié)作完成運作，對人的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)器要求較高，同時反過來可以使人的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)器得到良性發(fā)展，使人的反應更靈敏，動作更協(xié)調(diào)。板鞋競速運動雖然形式多樣、靈活機動，但其具有一定的運動量，對于人體速度和腿部的力量要求較高，長期練習可以改善人的心血管系統(tǒng)，使人體的機能水平得到提高，從而在多方面發(fā)展人的體能，使人的體質得到增強，使人的健康水平得到進一步的提升。
2．3．進行板鞋競速運動教學可以培養(yǎng)學生團結合作意識和能力
板鞋競速運動是一項集體配合要求非常高的'項目，目前開展的形式主要是三人板鞋，對于三人進行跑動時形同一人在跑動一樣，因而，三個人中的任何人動作必須高度一致，這不僅是動作技術和步幅節(jié)奏上的一致，而且三人要在心理產(chǎn)生一種高度的默契。要做到這些任何人都得做到如下幾點：一是學會適應同伴。這種適應包含了謙讓、鼓勵、帶動等多層要素。另一方面是學會理解和包容。在其中一人失敗或者失誤時要學會去理解別人的難處，并包容同伴的失��；在大家都失敗時要學會總結失敗原因，并能勇敢面對失敗。再次是學會合作。失敗并不可怕，可怕是失敗后仍然找不到合作的基礎，仍然學不會合作，因而，三個人都必須能及時的熟悉同伴特點，找到對策完成合作，所以只要進行板鞋運動教學，學生都可以在不知不覺學會團結合作，使其合作意識和能力得到增強。
2．4．中學開展板鞋競速運動是實施素質教育和培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑之一
現(xiàn)代競技體育是作為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要手段，在現(xiàn)實的國情下，存在著諸多問題，一方面項目開展不全，學生的個性沒有得到充分發(fā)揮和張揚，也就是說學生的全面發(fā)展無法實現(xiàn)，而在中學開展板鞋競速運動至少可以使一部分學生的興趣得到滿足，可以使一部分學生積極參與到板鞋競速運動中來，使在現(xiàn)代競技體育中無法獲得優(yōu)異成績的學生有機會在民族傳統(tǒng)體育項目上得到發(fā)展，獲得學校、教師和同學的認可。雖然板鞋運動不能完全代替實施素質教育和培養(yǎng)學生全面發(fā)展的途徑，其在中學開展的作用和價值不其他運動項目一時無法替代的。
3．小結
中學開展民族傳統(tǒng)體育板鞋競速運動是當前學校體育改革非常可行的一種舉措，一方面可以彌補西方競技體育在我國當前國情現(xiàn)狀下對學生培養(yǎng)存在的不足；使制約學校體育開展的最大因素場地、器材、師資等得到有效解決，另一方面可以充實學校體育教學內(nèi)容，增加培養(yǎng)學生全面發(fā)展的途徑。板鞋競速運動作為學校培養(yǎng)學生的一種手段，除了具有現(xiàn)代體育具有的普適價值外，還具有板鞋競速運動特有的價值功能，對促進學生體質健康和培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和能力方面意義重大，是中學值得推廣普及的一項民族傳統(tǒng)體育運動。
參考文獻
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