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七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施(通用14篇)
在當今社會生活中,我們每個人都可能會接觸到措施,措施是一個漢語詞語,意思是針對某種情況而采取的處理辦法。那么一般措施是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施,僅供參考,大家一起來看看吧。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇1
本學(xué)期,本人擔任七年級三班和四班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以高標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課40余節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討,努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的.理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
本學(xué)期,我所帶班級成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
5.對初中生的心理發(fā)展特點不了解。
下學(xué)期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇2
本學(xué)期,我擔任的是七年級一班和二班的英語教學(xué)。本人遵守學(xué)校各項制度,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實用的教學(xué)方法。現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持既定的教學(xué)計劃。
按照學(xué)生的學(xué)情與開學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)計劃,在實際操作中大體沿著既定的方針前進,局部根據(jù)實際情況變動。開學(xué)初就決定本學(xué)期在堅持七上的多朗讀,盡量避免開口難的情況下,加入背誦,每個模塊選取一小段來進行背誦,加強學(xué)生的語音語感,課堂行業(yè)平時多使用錄音,提高學(xué)生的語音語調(diào)。其次,針對上學(xué)期的不足多進行筆頭落實。再次,七年級的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可能多的解決,加強學(xué)生的單詞識記能力,針對單詞識記能力較弱的部分學(xué)生進行幫扶,秉承著單詞先行的原則,在課堂中也可以讓學(xué)生學(xué)著自讀自學(xué)單詞,便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會學(xué)習。最后,關(guān)注作文。在背誦和單詞雙重落實的情況下,再加入適當?shù)姆g。一定量的機械的漢譯中在英語學(xué)習初級階段還是必要的。
二、 盡可能的認真?zhèn)湔n。
作為一名教師,上號一堂課很難,備好一堂課更難。備課的過程中,積極專研教材,將手頭的材料集中整合,考慮實際情況進行側(cè)重,確定重難點。站在學(xué)生角度設(shè)計,讓學(xué)生盡可能的有效學(xué)習,如將文中一些生活習慣用語設(shè)計成為課堂用語,注重文本的應(yīng)用性。同時考慮不同設(shè)計環(huán)節(jié)課堂可能出現(xiàn)的情況進行優(yōu)化。課后積極針對課堂效果再次優(yōu)化,以備日后使用。針對一些單元備課不順的地方,積極尋求學(xué)科組內(nèi)幫助。
三、 認真組織課堂教學(xué),保證學(xué)生課堂學(xué)習的效果。
上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的'原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。堅持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在課堂上,用英語教學(xué),讓學(xué)生處于英語語言的感知和刺激下,同時特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,鼓勵為主,讓學(xué)生敢于表達,樂于表達。同時根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,讓每個學(xué)生都能參與到課堂中來,都有開口說英語的機會,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
另外發(fā)揮早自習的作用,讓學(xué)生大聲朗讀,增強語感,組織個人的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時平時加大課本錄音的聽力從而讓學(xué)生得以模仿語音語調(diào)。
四、 認真批改作業(yè)和試卷。
堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得以鞏固和提高,布置作業(yè)時,盡可能的做到有針對性,層次性和多樣化。同時要求鼓勵學(xué)生背誦適當?shù)暮镁浜秃喍痰亩温。聽寫秉承著“少吃多餐”的原則。少量多次的進行以免學(xué)生疲勞。在模塊結(jié)束后再整體默寫一次檢測和加深。同時積極發(fā)揮組長的作用來對小組成員督促和幫助。作業(yè)認真批改及時校對,考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習,考試后進行學(xué)科總結(jié)分析。聽寫和背誦都限時完成,杜絕拖拉。
五、 做好課后輔導(dǎo)工作。
班級總會有一些后進生。針對這部分學(xué)生首先應(yīng)當從思想上鼓勵他們不拋棄,不放棄。讓他們樹立起學(xué)習的信心,喚起學(xué)習的欲望。同時以尊重和引導(dǎo)代替謾罵和偏見,對他們多一些幫助。課后進行適當?shù)妮o導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚。教師適當?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點而縮小他們的缺點。引導(dǎo)他們自覺的投入到學(xué)習中去。
六、 積極參與聽課、評課。
多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。閱讀各種教育教學(xué)的書籍,通過各種渠道不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項工作。在今后的教學(xué)工作中,我將虛心求教,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,加強自身各個方面的修養(yǎng),提高自己的教學(xué)質(zhì)量,力爭做一位合格的人民教師。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇3
回顧這學(xué)期的工作,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,在不斷的學(xué)習中,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會學(xué)習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習充滿學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。平時,注重業(yè)務(wù)資料的撰寫,每天認真?zhèn)湔n,認真上課,向課堂45分鐘要質(zhì)量。認真批改作業(yè),定期對學(xué)生的學(xué)習效果進行測試,認真總結(jié),查找不足。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是七年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的.理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語言,樹立學(xué)習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)象,做到有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇4
本學(xué)年,我擔任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況的,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)
每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學(xué)設(shè)計:210班的同學(xué)思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照顧到了大部分同學(xué);而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。
了解及分析學(xué)生實際情況的,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
二、備課充分,事半功倍
古人說過,“不打無準備之仗”,上課也是一樣,不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,并且針對七年級教學(xué)目標:“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認讀單詞的能力,設(shè)計課的類型,擬定。用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按。。每課書的知識要點,歸納成。。
三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時使講解清晰化,條;瑴蚀_化,條;,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。
在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。
說:充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常的生活的中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進行work in pairs訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。
寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況的,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況的及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué),不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學(xué)習,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇5
本學(xué)期由于身體原因,我只擔任了七年級(7)班的英語教學(xué)工作。本班一共有62名學(xué)生。大多數(shù)孩子們來自農(nóng)村小學(xué),幾乎沒有接觸到過真正的英語。本來一直以來我都很有信心的,因為以前在原來的學(xué)校教的學(xué)生也都是零起點的。我堅信一張白紙能描繪出更美麗的畫面。
因為我們學(xué)校是開縣第一所真正實行課改的學(xué)校。學(xué)校的一切開始是讓我們這批有一定工作經(jīng)驗的老師無法接受和感覺難以勝任的。我們首先頭痛的事,學(xué)生不像以前那樣一排排的就坐,而是6個到8個一組面對面的就坐。課堂氣氛是提高不少,但是紀律也是難以控制的。于是我們又商量,實踐了一些有效的評價機制來調(diào)動學(xué)生們的積極性,培養(yǎng)他們的團隊意識。這條路真的是很艱辛,我們老師私下都交流著,疑惑,質(zhì)疑著。我們有著擔心,擔心最后的學(xué)習結(jié)果。因為我們的學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)真的是太差了,學(xué)習習慣也真的是太差了,這些都是我們從來沒有遇到過的。
摸索著,堅持著,不光是我還有這些學(xué)生們耗費了大量的精力和時間。終于我看到了希望!我明顯感覺到每天晚上的精心備課,結(jié)合我們一次又一次優(yōu)化過后的導(dǎo)學(xué)案,我的教學(xué)進度提高了,學(xué)生積極性高,課堂氛圍好,考試效果也不錯。每天課前一練,把前一天或一段時間的重點題型進行操練鞏固,效果很不錯。備課設(shè)計各個層次的`問題,讓每個學(xué)生有機會回答問題,有成就感,對自己越來越有信心,越來越敢于開口。課前,課堂上,課后注重學(xué)生的讀十分重要,我一般會對課文的讀進行小組PK,個人PK。由于我們處于摸索階段,學(xué)生基礎(chǔ)又差,我不得不把握好每天自主學(xué)習的25分鐘,守著學(xué)生預(yù)習。前半期耽擱了太多的時間,后半期為了完成教學(xué)任務(wù),不斷對教材進行整合,刪減。缺少練習鞏固。學(xué)生根本沒有時間去背誦課文,去聽寫識記單詞。我在后期的周周清的試卷上能明顯感受到學(xué)生寫不來單詞,給我?guī)淼膿鷳n。這是我沒有處理好的,所以期末考試效果肯定會讓人失望的。學(xué)習
英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅持學(xué)習。而我們的教學(xué)時間我感覺的確太少了,前期的摸索實踐耽擱太多。
不過,在下一屆教學(xué)我想情況一定會不一樣。我堅信,只要我們堅持走下去,堅持,堅持,一定會越來越好的。
在本學(xué)期的英語教學(xué)工作中,感覺自己還存在很多的缺點:對教材的把握整合得還不夠,上課的邏輯性還不夠強,課堂的銜接不夠流暢等。還應(yīng)該多像其他優(yōu)秀的英語教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習,聽課的次數(shù)也還不夠多,跟其他老師的交流還不夠多,希望在下個學(xué)期能多向其他英語教師學(xué)習,在他們的幫助下不斷提高教學(xué)水平,讓我的課堂成為真正的輕松愉快的高效課堂。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇6
雖然擔任英語教學(xué)任務(wù)多年,我還是覺得這個任務(wù)非同一般。又是一個七年級,轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期結(jié)束的時候,為使今后工作更上一層樓,特小結(jié)如下:
首先,接手新學(xué)生,新集體,作為教師,我先沒有做知識教學(xué),而是先做思想溝通。當學(xué)生對新老師,新的中學(xué)環(huán)境有了認識了,有了好感了,這才是談學(xué)習的時候了。
接著,我作為教師就是備好課了,我備學(xué)生的身心課,備學(xué)生的知識課,既備知識的相互聯(lián)系,又備知識的縱向銜接,既備重點,又備難點的突破方法,總之,要做好上課前的`一切準備。
在教學(xué)過程中,我從不放過關(guān)鍵的開頭導(dǎo)入。誰都知道,“好的開頭是成功的一半”。巧設(shè)導(dǎo)入能很快吸引學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生統(tǒng)一集中思想,再教學(xué)重點知識,同時,為了使學(xué)生學(xué)得更牢,我常常使用各種辦法使學(xué)生加深對所學(xué)知識的印象。如:卡片,游戲,圖畫,歌謠等等,這些都是想讓學(xué)生在樂中學(xué),在情景中學(xué)。
在平時的教學(xué)工作中,我作為學(xué)生的英語學(xué)習引導(dǎo)者,為了他們將來的發(fā)展,時刻注意他們平時的書法及音標的教學(xué)。學(xué)生的書法進步了,他們自己都會欣賞并自勵,學(xué)生的音標過關(guān)了,則他們有了自學(xué)能力,那將是他們終生學(xué)習的必備基矗因為教學(xué)中的“授漁”更重要。
此外,作為英語教師,我時刻注意學(xué)生的“張口”情況,學(xué)生的大膽讀,大膽說,就意味著語感的逐步形成,語感是自信的基礎(chǔ),當學(xué)生有了自信時,就不怕學(xué)不會英語了。最后,幫學(xué)生克服困難,解答英語問題。當他們走到這一步了,我們老師就能看到三年后的中考成績了。
我想,一學(xué)年的工作雖然用力盡心的做了,但總有些遺憾:現(xiàn)在的小學(xué)生升初中時,出現(xiàn)了新的問題:英語成績分化早。他們在小學(xué)學(xué)了英語,部分學(xué)生在小學(xué)英語學(xué)習中已經(jīng)掉隊,部分已不對英語有濃厚的興趣。
今后,我會在英語教學(xué)中著重幫助掉隊的學(xué)生樹立信心,使他們逐漸明理而學(xué)英語。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇7
我校本學(xué)期七年級英語用的是新版教材,由于我校新生都來自農(nóng)村,小學(xué)未開設(shè)英語,教學(xué)難度大,學(xué)生剛開始學(xué)習它費力費神,F(xiàn)就前一段教學(xué)情況小結(jié)如下:
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時,第一二周從教學(xué)26個字母和少量單詞開始教,要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,整體性示范動作形象。因此,就要嚴格要求學(xué)生認真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體,或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習,讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的'課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。
通過以上四方面的教學(xué),慢慢地讓學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)英語的興趣。但是通過學(xué)生的學(xué)習英語來看還存在許多困惑:
1、詞匯量大,學(xué)生記不住單詞。
2、語法現(xiàn)象多,學(xué)生搞不清。
3、學(xué)生膽量小,怕羞,不善于交際。
4、學(xué)英語氣氛不濃。
總之,學(xué)習英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅持學(xué)習,要不怕困難,只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇8
首先,在課前,我認真?zhèn)湔n,上課,力求向課堂45分鐘要質(zhì)量,開展豐富多彩的教學(xué)活動,讓課堂充滿樂趣,讓英語學(xué)習變得寓教于樂,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,通過活動和小組合作,學(xué)生的競爭意識和主動學(xué)習的意識增強了,取到了一定的效果。
其次,我還采用情景教學(xué)法,圖片教學(xué)等多種方式進行教學(xué),真正實現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂,教師在課堂中起引導(dǎo)作用,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,并采取一定的獎懲措施,進行有效的教學(xué)效果評價。
第三,堅持做好培優(yōu)輔查工作,運用一對一結(jié)對等方式進行輔導(dǎo),努力使后進生的學(xué)習能夠有所提高,幫扶可以是抽背單詞,也可以是講解作業(yè)、習題等等,讓每位學(xué)生都不掉隊。
第四、采取多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的.興趣,通過單詞競賽、背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽、趣配音比賽等方式讓學(xué)生變被動為主動。增強學(xué)習效果。
第五、及時糾錯,讓學(xué)生將卷子上的錯題、練習冊上的錯題及時糾錯到糾錯本上,學(xué)生對于知識點的識記印象會更深刻,有的孩子特別認真,糾錯效果很明顯。
最后,本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績,但仍然存在許多不足,如:課堂紀律把控不夠好,學(xué)生活動不能收放自如,學(xué)生規(guī)矩沒有養(yǎng)成,有部分同學(xué)有接話的現(xiàn)象,導(dǎo)致課堂紀律不佳,另外,班級成績兩極分化比較嚴重,有的學(xué)生的基礎(chǔ)過于差,提成績有困難,有的學(xué)生背單詞有困難,聽寫效果不佳,但我會繼續(xù)努力,爭取利用假期、下學(xué)期進行輔查工作,讓培優(yōu)輔查工作落到實處,讓成績有更大的進步。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇9
1.激發(fā)學(xué)習興趣
興趣是最好的老師,七年級學(xué)生入學(xué)后,會對英語有強烈的好奇心,教師要善于抓住學(xué)生的好奇心,不斷提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.導(dǎo)向性學(xué)習方法
如果把語言知識比作珍珠,那么學(xué)習方法就是把珍珠串起來的絲線。因此,對于初學(xué)者來說,教他們英語知識很重要,但更重要的是教他們學(xué)習英語的方法。在七年級學(xué)生入門學(xué)習過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生從單詞記憶、預(yù)習、聽力、復(fù)習等方面進行英語學(xué)習。
3.設(shè)置場景,注意練習
新教材為學(xué)生提供了實用多樣的語言交際材料,特別是貼近生活的情景對話。因此,為了使教學(xué)效果更加理想,運用客觀教學(xué),教師應(yīng)盡量創(chuàng)造各種語言使用的情景。在課堂教學(xué)中,要注意多種形式的實踐。練習可以是鏈式的,兩人、三人或四人一組等等。在實踐中,除了運用現(xiàn)成的課文練習外,還要根據(jù)學(xué)生的具體情況和特殊需要,靈活變通。
4.適當評價和激勵
學(xué)生們最感興趣的就是取得好成績。當他們?nèi)〉煤贸煽儠r,他們會對自己的學(xué)習很有信心,而對于不自覺學(xué)習的學(xué)生來說,看到自己的英語成績很差就會灰心喪氣。
在七年級學(xué)生英語過程中,教師對學(xué)生評價時,既不要降低要求,但也要盡量讓學(xué)生得到令人滿意的結(jié)果,對好學(xué)生要多稱贊,讓他們更多的發(fā)揮自己的`長處,帶領(lǐng)成績差的學(xué)生共同提高;對差生,要采取鼓勵手段,鞭策他們前進,找到他們的閃光點,及時表揚,要讓這些學(xué)生覺得英語并不難學(xué),只要努力就能取得好成績。
在英語學(xué)習的入門階段,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,通過各種方式激發(fā)學(xué)生對英語的興趣,將使學(xué)生受益終生。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇10
一:強化訓(xùn)練
課前1分鐘的自由會話或熱身活動。
1.檢查學(xué)生課文的背誦、復(fù)述情況以及課文的改寫情況。
2.用投影儀等整體呈現(xiàn)本單元所要強化訓(xùn)練的新學(xué)的要點詞語或語法項目。
3.采取個個擊破的方式,諸條簡介和引導(dǎo)歸納、訓(xùn)練這些詞語或語法現(xiàn)象。
1)用多媒體、投影儀等展示出該詞條或語法例句并注明漢義。
2)采用搶答式讓學(xué)生背出該詞語或語法項目在課文中出現(xiàn)的原句。
3)框架式訓(xùn)練:運用漢譯英的方式讓學(xué)生口頭譯出含有該詞語或語法現(xiàn)象的2-3個句子。
4)多向交流:突出任務(wù)型教學(xué),讓學(xué)生運用新學(xué)語法、詞語去做事情,去演講等:
、龠\用該詞語或語法現(xiàn)象進行師生之間的交流。
、谧寣W(xué)生結(jié)合生活實際造句或互相用該詞語或語法現(xiàn)象問答,對話。
5)注釋。即對該詞條或語法的.一些歸納、講解等。
6)將本單元所練的詞語包容在一篇小短文里挖空,讓學(xué)生做短文填空訓(xùn)練,以檢測和訓(xùn)練學(xué)生對新學(xué)詞語語法的運用能力,并熟背該短文。
7)布置作業(yè):擴寫課文的某一部分。
二:習題精做
所謂習題精做指的是習題的精選、精練、精講,F(xiàn)行教材的課后練習量太大,再加上基礎(chǔ)訓(xùn)練和各式各樣的習題,學(xué)生的作業(yè)量太大,師生疲于奔命。為減輕學(xué)生負擔,必須將學(xué)生從題海之戰(zhàn)中解放出來。首先教師要針對學(xué)情、教材、大綱和教材的重點從題海中精選出哪些是必做題?哪些題在整體掌握、強化訓(xùn)練中已經(jīng)做過了,可以不做。還要針對學(xué)生的缺漏點,采取以漢譯英口頭訓(xùn)練為主進行鞏固和補償性的訓(xùn)練,突出抓好因材施教,在有限的課堂時間內(nèi)注重練習的質(zhì)量和效果。在練習中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的實際運用語言的能力為主,教師一定要少講、精講。其方法步驟如下:
課前1分鐘的自由會話,或熱身活動。
1.針對教材的重點難點和學(xué)情,精選精練必做的課后練習和基礎(chǔ)訓(xùn)練題。注重反饋矯正及恰當點撥歸納。
2.針對訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教材的重點難點,每單初中元編選20—30個,高中40—50個漢譯英句子,讓學(xué)生口頭快速做出。
3.做給出題目的書面表達或看圖作文題。當堂完成。并找2—3名上、中、下學(xué)生將其書面表達寫在投影片上,讓全班改錯。教師要出示范文,讓學(xué)生背熟。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇11
新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)。為了把本學(xué)期的七年級英語教學(xué)工作任務(wù)圓滿地完成,取得好的成績,制定此工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹國家教育方針,依據(jù)20xx年版《英語課程標準》的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習模式;針對初一學(xué)生的特點,正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。這個階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上,要培養(yǎng)良好的發(fā)音,正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣,重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習英語的方法。
二、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差,大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語,但應(yīng)用能力十分薄弱,特別是聽力題,很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一,將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),努力提高他們的英語水平。另外,學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:個別學(xué)生不明確學(xué)習英語的目的;有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信,不敢用英語表達;缺乏小組合作意識;一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
三、教育教學(xué)具體工作
用心摸清學(xué)生起點,針對學(xué)生基礎(chǔ),精心備課,合理安排課堂訓(xùn)練活動,努力提高課堂效率,以教好教會學(xué)生為追求,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)好。
1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。
認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。上課之前與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,經(jīng)驗不足很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都會與其他教師進行交流討論。
2、多聽課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,作為年輕教師應(yīng)該經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,多深入課堂聽課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不
具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。
同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合。充分利用課堂時間完成教學(xué)任務(wù),減輕學(xué)生的學(xué)習負擔,讓學(xué)生在課堂上充實忙碌,課下反思總結(jié)復(fù)習鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),天天檢查口頭作業(yè),認真批改書面作業(yè),擴大面批范圍,問題作業(yè)要面談,狠抓作業(yè)態(tài)度,幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題,使學(xué)生在復(fù)習中熟練,在練習中鞏固,在測驗中反思,在糾錯中歸納,在總結(jié)中提高。加強重點詞語句型的聽寫,讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習慣。加強語音語調(diào)訓(xùn)練,堅持不懈,幫助學(xué)生講一口地道流利的英語,為提高口筆頭運用語言的能力而努力。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。千方百計幫助后進生走出困境。多找學(xué)生談心,加強個別輔導(dǎo),課堂上給他們機會,不歧視他們,肯定他們的努力和點滴進步,幫助他們樹立信心,不斷進步。
5、熱愛學(xué)生,平等的`對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。
在教學(xué)工作中,要努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近我、親近我,才會樂意地去學(xué)習我所任教的科目。
6、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習不愿意開口。針對這種情況,我會盡量去了解每一個學(xué)生,摸準他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習渠道,改進學(xué)生學(xué)習方式,提高教學(xué)效果。
8、多開展有意義的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。
比如設(shè)置情境表演對話、百詞競賽、閱讀英語小故事、書寫比賽、英語朗讀比賽等。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使全體學(xué)生都能樂學(xué)英語。
四、本學(xué)期工作重心:
1、認真鉆研教材,改進教法,堅持每周集體備課。
2、做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。
4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好課間口語操練。
5、建立成績跟蹤檔案,實行分層教學(xué),以提高整體成績。
6、抓好單元考與月考,完善課后輔導(dǎo)。
本學(xué)期,我將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力提升個人業(yè)務(wù),培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法。切實提高學(xué)生英語能力。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇12
我擔任七年級英語教學(xué)。由于教齡淺,教學(xué)經(jīng)驗少,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向老教師學(xué)習。經(jīng)過努力,我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對英語這門教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我的個人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計劃
七年級年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習內(nèi)容歸類,用簡潔卻有趣的方式教課,讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,以免學(xué)生對英語的學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒。要想對所有學(xué)生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)習,學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好。
二、教學(xué)成績
在這一年的學(xué)習中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學(xué)習非常有幫助。另外,除了課本知識的學(xué)習我還注意學(xué)生良好習慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學(xué)生從老師教的學(xué)習模式向自學(xué)型學(xué)習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,但是在知識的.靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,部分學(xué)生對學(xué)習失去了興趣,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方:首先,對該年級教學(xué)重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習狀況。最后,在教學(xué)過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習的困難,幫學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學(xué)習成績。
以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇13
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):
一、政治思想方面:
認真學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。每天早來晚走,積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
當然了,在工作中還存在一些不盡人意的地方:
1、詞匯教學(xué)手段單一詞匯教學(xué)是英語教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),學(xué)生對詞匯的感覺也是難、難、難,在很大程度上,解決了詞匯問題,學(xué)好英語就輕而易舉了。但有時我在詞匯教學(xué)方面疲于應(yīng)付、手段單一、簡單機械。往往是利用一節(jié)課時間專攻單詞,解釋、教讀、聽寫,由于單詞多而難,大部分學(xué)生掌握很差。
2、教學(xué)評價觀念陳舊
評價是英語課程重要的有機組成部分,它在課程實施中起著激勵、導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保證。新課程的評價理念強調(diào)以人為本,強調(diào)評價的實效,強調(diào)促進發(fā)展。但我在評價學(xué)生時仍然受傳統(tǒng)評價方式的影響嚴重,評價方式簡單、方法單調(diào)、內(nèi)容片面、標準機械,只過分注重結(jié)果,忽視了學(xué)生在活動的各個時期的進步狀況和努力程度。
針對自己存在的不足,今后的教學(xué)中要力求做到以下幾點:
1.面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育
2.整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放
3.突出學(xué)生主體,尊重個體差異
4.采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與
5.注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展
6.開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級英語教學(xué)工作總結(jié)及改進措施 篇14
學(xué)期我擔任初一一班和三班的英語教學(xué)工作,作為一名新入職的老師,這對于我來說是一項不小的挑戰(zhàn)。好在多位老師的幫助下,平穩(wěn)的度過了本學(xué)期,順利完成了本學(xué)期的英語教學(xué)工作。我對自己本學(xué)期的工作作出如下總結(jié):
第一,在思想上嚴格要求自己,遵守各項工作紀律。
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
第二,在教學(xué)工作上不斷學(xué)習,不斷進步。
由于我缺乏英語教學(xué)經(jīng)驗和英語教學(xué)的各類知識體系,所以在學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就為我安排了有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo)我,在本學(xué)期的教學(xué)中,我遇到了很多問題和不懂的地方,我都一一積極的向各位老師請教,在完成教學(xué)工作的同時,提前完成備課,多聽優(yōu)秀教師的授課,保證自己的教學(xué)內(nèi)容的完整性和充實性。同時,在日常的教學(xué)活動中,我不斷的反思自己的教學(xué),不斷積累自己的教學(xué)工作經(jīng)驗,將自己的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀教師的建議相結(jié)合,不斷完善自己的教法。
第三,自己存在的問題以及改進的方法
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作,我發(fā)現(xiàn)自己在英語教學(xué)上存在一些問題。第一,英語口語不夠好。發(fā)現(xiàn)這個問題后,我立即加強了自己的口語訓(xùn)練,在備課時,自己跟讀錄音的'內(nèi)容,做到在課堂上講課時做到發(fā)音標準,無錯誤。第二,對學(xué)
生的要求力度不夠。初一的學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習習慣,因此在課堂上有部分學(xué)生紀律不好,喜歡出風頭。另外,學(xué)生的作業(yè)情況較差,有些學(xué)生不能按時完成布置的作業(yè),也有很多學(xué)生的作業(yè)應(yīng)付了事。針對這個問題,我積極的同班主任進行溝通和交流,共同努力,嚴肅課堂紀律,加大檢查作業(yè)的力度。逐步改善此類問題。第三,課堂上同學(xué)生的互動少。新課標下的教學(xué)理念強調(diào)學(xué)生的課堂參與度,對于這點,我在教學(xué)中沒能很好的重視這一點。在課堂上,尤其是新授課,對學(xué)生的提問較少,課堂上交給學(xué)生的時間太少,學(xué)生在課堂上得到的練習不夠,同時,也沒有很好的把學(xué)習小組利用起來,導(dǎo)致了學(xué)生的課堂參與度低,學(xué)生的學(xué)習積極性差。本學(xué)期時間較緊可能也有一部分原因。對于這個問題,我從備課上下手,在備課時盡可能多的設(shè)計活動,讓學(xué)生參與進來,互動起來,調(diào)動起學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情。
我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各位老師的幫助下,在我的努力下,我的教學(xué)工作肯定能越來越好。
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