學(xué)有所獲有待努力秋工作室成員工作總結(jié)
轉(zhuǎn)瞬即逝一學(xué)期，感覺(jué)沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了。正式加入”葉××名師工作室”一年時(shí)間。非常非常喜歡這個(gè)幸福的大家庭，這個(gè)大家庭給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。工作室導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)自己的不足之處�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀，提升素養(yǎng)
有計(jì)劃地認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容指要》以及有關(guān)課堂教學(xué)的專(zhuān)刊《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》，并做好讀書(shū)筆記。抓住每次葉××為我們講座的機(jī)會(huì)，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心揣摩，領(lǐng)悟其義。本期，在師父的帶領(lǐng)下，我圍繞“本體性教學(xué)”努力尋找和挖掘課文中的語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)，圍繞師父給的“七把鑰匙”：年段目標(biāo)、助學(xué)系統(tǒng)、文體特點(diǎn)、課型、教材的功能、表達(dá)的特點(diǎn)和學(xué)生七大方面來(lái)進(jìn)行備課。
二、積極實(shí)踐，提升技巧
語(yǔ)文教材里每篇課文都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容和語(yǔ)文知識(shí)，以及文本背后隱藏著的'作者運(yùn)用的語(yǔ)言的技能技巧。如何從中選擇、確定乃至開(kāi)發(fā)具有核心價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容？這一直是我的困惑。但通過(guò)本學(xué)期工作室開(kāi)展的《西門(mén)豹》同課異構(gòu)活動(dòng)，我找到了一些方向：一是要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，挖掘文本的教學(xué)價(jià)值。二是要結(jié)合一個(gè)單元課文的訓(xùn)練點(diǎn)，挖掘文本的教學(xué)價(jià)值。三是要合理取舍教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持一課一得。
三、樂(lè)于求索，尋找方法
課堂教學(xué)中，跳出課文內(nèi)容的理解教學(xué)，努力練就“火眼金睛”，尋找文本中的“語(yǔ)用”內(nèi)容，并大膽實(shí)踐。加入了名師工作室后，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì)，在自己的教學(xué)中積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升。
四、找到不足繼續(xù)努力
工作室個(gè)個(gè)是能手，綜合素質(zhì)非常高，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在平時(shí)的教學(xué)中總感覺(jué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏，可又無(wú)從下手；自己獨(dú)立研課的能力有待進(jìn)一步提高，把握教材重難點(diǎn)的精準(zhǔn)度不夠。沒(méi)有形成一套自己的獨(dú)特而又有吸引力的教學(xué)風(fēng)格。努力學(xué)習(xí)，不言放棄！
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