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關(guān)于心靈的作文

緩解壓力放飛心靈作文

時間:2021-08-08 13:14:56 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

緩解壓力放飛心靈作文

  班主任的工作量大,雜亂無序,班主任既要面對自己的教學(xué)壓力,還要面對學(xué)校布置的各項工作,再要面對來自家長以及社會的評價,各方面的壓力不斷地向班主任襲來,如果班主任找不到一種方法緩解工作的壓力,就會對自己的身心造成巨大的傷害,那么如何緩解這種壓力,讓自己每天的班主任工作輕松愉快呢?

緩解壓力放飛心靈作文

  一、擁有幸福感

  班主任如何看待這份工作十分重要,如果把這份工作當(dāng)作一項幸福的事業(yè),而不是把它當(dāng)作一種累贅,當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變自己當(dāng)班主任的一種心態(tài),把她當(dāng)作一項幸福的事業(yè),就不會產(chǎn)生太大的心理壓力了。曾經(jīng)聽說過身邊這樣一個班主任的故事,到了快退休的年齡,仍然在擔(dān)任班主任的工作崗位上,其他老師對領(lǐng)導(dǎo)說,年齡這么大,馬上要退休了,讓她歇歇吧!可是領(lǐng)導(dǎo)卻笑著說了這樣一番話:我們也勸她休息休息,可是她積極要求當(dāng)班主任。我想:她是從班主任的工作中找到工作的樂趣吧,找到一種幸福感吧!很多做得很好的班主任不是都從班主任工作中找到一種成就感嗎?魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師不都是如此嗎?

  想想當(dāng)班主任學(xué)生給予我們的幸福感,學(xué)生和班主任的親近不是惹得其他任課老師羨慕嗎?他們會說:“看,學(xué)生和你們多親近!毕胂朊看蔚慕處煿(jié),班主任收到的學(xué)生祝福不是最多嗎?想想生病時,學(xué)生也不是在關(guān)心班主任的病情嗎?想想一起經(jīng)過努力后,運動場上和孩子們一起為奪得團(tuán)體冠軍而高興無比嗎?……這些都足以讓做一名班主任的心裝滿幸福,溢出幸福。

  二、找到成就感

  任何工作都是需要創(chuàng)新的工作,創(chuàng)新就是一種不斷找到困難,并且想辦法克服困難的過程,創(chuàng)新就是一種不斷否定并且不斷肯定的過程,通過不斷的創(chuàng)新,班主任就會找到一種工作的成就感。班級事務(wù)煩雜,怎樣從這種繁雜的事務(wù)中跳出來,如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)得力小助手,這就是自己班主任工作的一種創(chuàng)新;班級衛(wèi)生差,如何想辦法讓班級的衛(wèi)生狀況變好,對于自己的.班主任工作來說也是一種創(chuàng)新;學(xué)生上課說小話現(xiàn)象嚴(yán)重,如何整頓班級紀(jì)律,讓學(xué)生上課遵守課堂紀(jì)律,這也是一種創(chuàng)新……每一次問題的出現(xiàn),班主任不要當(dāng)作是一種累贅,是一種壓力,而要當(dāng)作是一次克服困難的機(jī)會,是一次工作創(chuàng)新的機(jī)會,有一個積極的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn),就不會產(chǎn)生工作的不良情緒了。

  三、建立穩(wěn)定感

  在同家長和學(xué)生打交道的過程中,各種問題會曾出不窮,有時會遇到喋喋不休的家長,有時會遇到淘氣不休的學(xué)生,有時會遇到自己想也想不到的突發(fā)事件。不管遇到什么事情,班主任都要找到一種工作情緒的穩(wěn)定感,千萬不要讓自己失控,不能讓情緒帶領(lǐng)自己而走,不能讓自己的情緒天平失衡,一定要靜下心想想事情到底應(yīng)該怎樣做才會更合適,怎樣做才能把事情處理得更好,這樣的話處理問題就不會不當(dāng),就不會給自己留下遺憾。因為很多時候我們在情緒失控的情況下處理問題,而自己過后不是也很后悔嗎?

  有時候班主任要一下子面對很多繁雜無章的事情,這時候我們就應(yīng)該先分一分事情的輕重緩急,先做什么,再做什么,最后做什么,有一個系統(tǒng)的統(tǒng)籌安排,這樣就不會使自己陷入一種焦慮狀態(tài),也不會使自己做事丟了這個,忘了那個。

  四、心有釋放感

  一周瑣碎的班主任工作結(jié)束了,利用雙休日或節(jié)假日班主任應(yīng)該學(xué)會釋放自己的精神壓力,選擇自己喜歡的休閑方式,如:看看書,逛逛街,散散步,游玩游玩,閑聊閑聊等給自己緊張的心情放一個短假,讓自己的心情得到一份寧靜和舒緩。釋放一種壓力,是為了工作時更好地投入;釋放一種壓力,是為了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的調(diào)節(jié)和休息,工作時就會有一種期待在涌動,就容易收獲幸福和成功。

  穩(wěn)定心情,放飛心靈,找到一種工作的激情和愉悅;緩解壓力,釋放心情,找到一種幸福感和成就感。如此班主任就不會在工作中再有心情煩悶和不安的時候了,如此班主任就會愿意做這項班主任工作了,如此班主任工作就是令人期待和向往的了。

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