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關(guān)于我想對(duì)老師說的作文（通用41篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于我想對(duì)老師說的作文，歡迎大家分享。
我想對(duì)老師說的作文 1
老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)。
記得，每當(dāng)臨近書法比賽時(shí)，您不僅白天手把手教我們?nèi)绾螌懞妹恳粋�(gè)字，而且在夜晚依然對(duì)我們上傳到班級(jí)QQ群里的練字情況做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)。對(duì)字寫得好的同學(xué)加以贊賞，并指出不足之處，使之更上一層樓。對(duì)字寫得不好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，讓其再接再厲。
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人上傳的時(shí)間不同，所以您要守到深夜，直到批閱完最后一個(gè)同學(xué)的作業(yè)才肯休息。在評(píng)論時(shí)，您的嗓子都啞了，但依然還是在認(rèn)真地對(duì)我們這兩天的寫字情況做出評(píng)價(jià)比較。此刻，我想對(duì)您說：“老師，您不分晝夜地為全班47人操勞著，您辛苦了！”
老師，在這四年里您默默地為我們奉獻(xiàn)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您變成雪中送炭的人，及時(shí)為我們解答問題；當(dāng)我們玩耍跌倒磕碰時(shí)，您又變成慈祥的母親，為我們噓寒問暖；當(dāng)我們學(xué)習(xí)生活中犯錯(cuò)的時(shí)候，您又變成嚴(yán)厲的`父親，對(duì)我們諄諄教誨。
老師，我想對(duì)您說聲謝謝。如果沒有你的付出，就沒有現(xiàn)在的我們，我為自己有這樣的老師而驕傲！
我想對(duì)老師說的作文 2
敬愛的老師，我有很多話想對(duì)您說，在教師節(jié)來臨之際，我把心理話都說給您聽，就讓我一吐為快吧！
記得有一次語文測試中，我的了九十五分，您竟嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說我態(tài)度不端正，目的不明確。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分，卻沒批評(píng)他，反而豎起大拇指說：“嗯！進(jìn)步好大�。 蔽衣犃撕�，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表揚(yáng)，真不公平！
通過這幾次考試，那些成績低的，都有所提高，而且優(yōu)等生成績更高了。啊，我突然恍然大悟，原來老師為了加強(qiáng)優(yōu)等生的信心。才對(duì)我那么嚴(yán)格要求。
還有一次，語文作業(yè)本發(fā)下來了，在本上畫著一個(gè)大錯(cuò)號(hào)，還有用深紅色筆寫的大字：改錯(cuò)！我看過之后，隨即將作業(yè)本合上，塞進(jìn)了書包里，我正要回家的`時(shí)候，老師過來了，說：“你的錯(cuò)別字為什么沒有改?”我漫不經(jīng)心的說：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完�！�
我看著老師嚴(yán)肅的神情，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來認(rèn)認(rèn)真真的訂正起來。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫完。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣。
老師，您的苦讓我敬佩，當(dāng)我們寫不完課堂作業(yè)的時(shí)候，您總能用溫柔的話語對(duì)我們說：“沒事，快點(diǎn)寫。”當(dāng)我們五十多人的作業(yè)一起送到您手中時(shí)，您總能從百忙中抽出時(shí)間，給我們批改作業(yè)。當(dāng)我們沒有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語，對(duì)我們說：“實(shí)踐一兩次一定可以辦到！”
總之，千言萬語，只歸一句：老師您辛苦了!
我想對(duì)老師說的作文 3
自從四年級(jí)開始，您，樓老師就承擔(dān)起教導(dǎo)我們班的責(zé)任。盡管我們已到了四年級(jí)，但我們還是離不開調(diào)皮這位老朋友�？墒�，您永不放棄，耐心地指導(dǎo)我們。
老師，您的責(zé)任和父母一樣沉重。要是沒有父母的關(guān)愛，我也難以讀上好的學(xué)校，要是沒有您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我也難以從失敗中找回自信，取得好的成績。老師，是您教會(huì)了我們纏在心里的不解之迷。您是一位認(rèn)真里含幽默的老師。
那一支多年被您收留的紅筆里有著您手指磨出血泡的足跡，那個(gè)您看了多年的眼鏡片上記載著您的疲勞。您每天批改的本子堆積如一座小山，再加上對(duì)不會(huì)做難題的同學(xué)一便又一便的指導(dǎo)您肯定累壞了，可以說，您是“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！�
記得讓我印象最深的一次，您對(duì)我們已經(jīng)是很冷淡，頭上有一團(tuán)火，再加上我們的作業(yè)極差，在中午午讀課時(shí)，您火上澆油，恨不得把同學(xué)的書本當(dāng)“飛鏢”扔了。為了我們，老師您已經(jīng)付出許多，我感受到了。我會(huì)用我的智慧，品質(zhì)來報(bào)答您樓老師的！
想起以前那篇閱讀，可以說形容樓老師是最合適不過。是呀，老師就像一座堅(jiān)固的.橋，而我們卻是一輛輛車子，要是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)克服重重困難，披荊斬棘；要是沒有老師的訓(xùn)斥，我們就不會(huì)振作起來，勇往直前；要是沒有老師的鼓勵(lì)，我們就不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！
老師，我對(duì)您的話像流水一樣沒了盡頭……
我想對(duì)老師說的作文 4
大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來概括，就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……
今天，我主要是想問問您上網(wǎng)到底好不好？
我認(rèn)為上網(wǎng)好。上網(wǎng)可以知道世界各地的新聞大事。可以和許多人在異地交流，有可能還會(huì)幫到別人。如我們語文書上的一篇課文：美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號(hào)，通過網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的'蘇姍，挽回了一條性命。而現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)里有一款叫《摩爾莊園》的游戲，在我們小學(xué)生里玩得很火。在這款游戲里，你需要自己照顧好你的拉姆。這樣從小可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感，也是好的。
不過，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃刀，有很多好處，但也有許多弊端。所以我認(rèn)為上網(wǎng)也不好。有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，與朋友來往，甚至連睡覺的時(shí)間都浪費(fèi)了。有的孩子還會(huì)逃課，熬通宵，成績一落千丈。
占老師，這個(gè)問題困擾了我很久，你說到底怎么辦？
我想對(duì)老師說的作文 5
花園里那辛勤的園丁是誰？閣樓里那不停作畫的人是誰？對(duì)了，是老師！我們是祖國的未來，是祖國的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫筆下的一朵花兒，為您的畫增色添彩。我親愛的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說：您辛苦了，謝謝！
謝謝您無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝您像媽媽一樣的愛我們。從我跨入英才學(xué)校大門那一刻開始，就注定我會(huì)跟著您，注定我會(huì)依戀著您。但是天下沒有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的，轉(zhuǎn)眼即將過去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠(yuǎn)航了。老師，真不知在我們離開之際，您是否會(huì)悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長大。人生就這樣分分合合，它不會(huì)因?yàn)槲覀儽舜说牟簧岫Ｏ�，那是一段漫長的路程。老師，請(qǐng)不要忘記我！
老師，不要忘記曾經(jīng)您說什么就做什么的我，也不要忘記后來任性無理取鬧的'我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過，我就知足了。
老師，感謝您無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩來描述您已是再合適不過的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫家，在這張超大的畫紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！
親愛的老師，我的人生畫卷上已出現(xiàn)您的容貌，它永不可磨滅！
我想對(duì)老師說的作文 6
寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫的校園小說，有系列叢書等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對(duì)老師講的話。
在老師看學(xué)生的'問題上，我便有一些異議：作為一位好的老師，哪怕只是一位普通的老師，也應(yīng)該，而且是必須看到學(xué)生內(nèi)心深處的情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的潛能，那也是事半功倍。
別外，在老師看優(yōu)等生與差等生的.問題上，往往還存在一些偏見，對(duì)優(yōu)等生要好一些，而對(duì)差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上面所說，老師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來，只能使好學(xué)生更好，差等生更差， 使國家因此而可能損失掉一批未來的有用人才。
這只是我的一些觀點(diǎn)，也是我想對(duì)老師說的心里話。
我想對(duì)老師說的作文 7
我想對(duì)老師說一聲：“謝謝！”因?yàn)槲业纳罾蠋煱怖蠋�，我們考試考�?好不好和安老師沒有關(guān)系，好是李老師加工資，跟安老師沒關(guān)系，可按老師還是給我們復(fù)習(xí)了。
我還想謝謝李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，還是我們的班主任老師，李老師教課特別認(rèn)真，還特別有耐心，現(xiàn)在李老師不教我們了，可我還是比較想念她。
還有徐老師，徐老師是教我班和三班的女老師，還是三班的班主任，雖然很嚴(yán)格，但又一次我在踢足球時(shí)受傷了，就是她把我送到了醫(yī)務(wù)室。
我們的新任班主任薛老師是一個(gè)非常溫和的老師，又一次我沒有寫完作業(yè)，薛老師叫了我一下，讓我好好做作業(yè)。星期五，老師要公布誰可以用鋼筆，我的心咚咚直跳，可是老師一個(gè)個(gè)地把名字都叫完了，就是沒有我，我很失望，可是當(dāng)聽到還可以再選的時(shí)候，我一下子來了信心，因?yàn)槲矣X得我會(huì)被選中。
我想對(duì)老師說的作文 8
老師，我有很多話想對(duì)你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧： 謝謝您，老師！
老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢？
老師，我要贊美你關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。你記得嗎？有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過來，和藹可親地對(duì)我說： 這次考砸了，沒關(guān)系，只要你現(xiàn)在努力，在下一次的.期末考試一定會(huì)取得好成績的.。 聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識(shí)一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo)，心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今天優(yōu)異的成績！
��！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎么能忘記您對(duì)我的一片深情呢？
老師，我贊美你您，贊美您對(duì)我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
我想對(duì)老師說的作文 9
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時(shí)，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時(shí)長，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動(dòng)他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅�，憂憤成疾，不可來，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請(qǐng)君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。
我想對(duì)老師說的作文 10
親愛的老師，我有些心里話想對(duì)您說，趁今天寫作文的機(jī)會(huì)，和您談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
老師，您就像那溫暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用那溫暖的陽光照耀著我們，讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。
老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數(shù)的.葉子，您用那豐富的知識(shí)給我們?cè)黾訝I養(yǎng)，讓我們變的更加蔥翠肥美。
老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令我們永志不忘。
老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
老師，想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我又瘦又小，那時(shí)候，我既膽小，又不愛說話，您經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個(gè)叫的'就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表揚(yáng)我，當(dāng)我說錯(cuò)的時(shí)候，您就給我鼓勵(lì)：“說下次努力，”使我對(duì)自己充滿了信心。
老師，我想對(duì)您誠懇的說一句，您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。
我想對(duì)老師說的作文 11
鄧?yán)蠋熞恢币詠�，您在我們心中都是一位好老師，我們都很喜歡上您的語文課。在這里，我有些心里話想對(duì)您說。
鄧?yán)蠋煾兄x您平時(shí)給我們多少慈母般的關(guān)愛，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了許多道理……當(dāng)我取得好成績時(shí)，無數(shù)次的給予我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我在您的鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫女孩兒，成長為一個(gè)懂事兒，會(huì)關(guān)心他人的小姑娘。您還教會(huì)我自信，自立自強(qiáng)。我喜歡您的教學(xué)方法，因?yàn)樯险n時(shí)總是讓我們理解問題，自己思考問題。而且您總會(huì)親自制作或從網(wǎng)上下載一些教學(xué)課件，幫助我們學(xué)習(xí)。您嚴(yán)厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地記得什么事可以做，什么事不可以做。
謝謝您鄧?yán)蠋�，我一定不�?huì)辜負(fù)您對(duì)我的..愛，我永遠(yuǎn)記在心里。我想大聲地對(duì)您說：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)報(bào)答撫育它們的大自然，而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！”
我想對(duì)老師說的作文 12
敬愛的老師：您的身體好嗎？
前段時(shí)間您的頸椎病又重了，您可要注意身體��！您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的`.講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕.
我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評(píng)我，每次都讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多名人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!
我想對(duì)老師說的作文 13
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小男孩，長大成一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了。
三年，轉(zhuǎn)眼就過去了，您無時(shí)無刻地向我們傳遞著無窮無盡的知識(shí)，您不僅向慈母般的教我們?cè)鯓幼鋈�，還包含著對(duì)我們無微不至的關(guān)懷與深深的愛。
老師，記得我第一次看見您的時(shí)候，就被您那雙炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那閃亮的眼珠就像一顆水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我仿佛見到了老朋友一樣，感到無比的親切，讓我大膽的與您親近。您常常用一副墨鏡束起那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，給人一種陽光而又帥氣時(shí)尚的氣質(zhì)。
現(xiàn)在，看著您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨萬千，心中的`千言萬語最后凝成一句話：“老師，您不要太辛苦了! ”
你一如既往、耐心誠懇、苦口婆心的教導(dǎo)我們，您不分晝夜的工作，不知疲倦的為我們操勞 您強(qiáng)忍著對(duì)親人離逝的痛苦，以最佳的`狀態(tài)，最甜的微笑面對(duì)我們一張張稚嫩的小臉。您出差在外的時(shí)候，一顆心卻還牽掛著我們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。您這種催人淚下的精神，讓我感動(dòng)萬分。對(duì)老師您的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心。
此時(shí)，我想大聲的對(duì)您說：“謝謝您，我的老師！”
我想對(duì)老師說的作文 14
我已上小學(xué)四年級(jí)了，在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，有的嚴(yán)厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的.是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對(duì)您說。
有一天早晨，我睡過頭了，看了看鐘，都七點(diǎn)十五分了。我“骨碌”一聲爬起來，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經(jīng)過一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上書包和媽媽往學(xué)校趕去。
一路上，我覺得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時(shí)有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。
終于，到了學(xué)校。我以最快的速度跑到了教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)靜靜地坐在位置上聽您講課了。我輕輕地推開門，低著頭，小聲地說：“報(bào)告�！贝藭r(shí)，全班像炸開的油鍋，同學(xué)們?cè)谥甘之嬆_地議論著我。我的懷里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走過來，撫摸著我的頭，親切地說：“請(qǐng)進(jìn)來，以后不要再遲到了哦！”我忐忑不安的心漸漸平靜下來。坐在位置上，我偷偷地看著您，發(fā)現(xiàn)您也正用關(guān)切的.目光注視著我，那目光是多么慈祥，多么溫暖！
刁老師，我想對(duì)您說：“你像縷縷春風(fēng)，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘。”
我想對(duì)老師說的作文 15
老師我想對(duì)您說……當(dāng)我第一次見到您的時(shí)候，還是一個(gè)天真無知的孩子。那時(shí)的我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講半天才能清楚。見到你之前，我想：您會(huì)關(guān)心我嗎？能教好我嗎？您會(huì)不會(huì)是一個(gè)兇巴巴的老師，心里有點(diǎn)害怕，可是見到您時(shí)，我就不害怕了，因?yàn)槟?樣子看起來非常溫柔，臉上帶著甜甜的微笑。想到以后由您教我，心里樂開了花。
每當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，您總是不厭其煩一遍遍地教我，直到我弄懂為止；每當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，您都會(huì)向我投來鼓勵(lì)的目光，望著您那充滿信任與期待的眼神，我就下定決心下次一定努力；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)語重心長的教導(dǎo)我，幫助我及時(shí)改正錯(cuò)誤。記得有一次，我上課走神了，正回想著和同學(xué)玩耍的情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛注視著我，好像在說：“開小差了吧？我講到哪兒了？”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來認(rèn)真聽講。這是，您又投來贊許的.目光，好像在說：“知錯(cuò)能改，你真棒！”我聽得更認(rèn)真了！老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)我要好好跟同學(xué)相處，真希望您永遠(yuǎn)是我的老師。”
我想對(duì)老師說的作文 16
楊老師，我想對(duì)您說：首先祝您節(jié)日快樂！
這學(xué)期開始，我作業(yè)完成得不好，你教育了我，我心里很難受，我就在心里暗暗下決心，要改正我的缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，字要寫好，認(rèn)真完成作業(yè)，努力完成每一件事。后來幾天，我在家認(rèn)真地完成作業(yè)，受到了你的表揚(yáng)，我很高興，我想：我一定要繼續(xù)努力，得到您的表揚(yáng)……
最讓我感動(dòng)的是您給我們做的心形卡片，楊老師，您在暑假用自己的.休息時(shí)間來給我們做心形卡片，每一個(gè)字都是您親手寫的，當(dāng)您把這張心形卡片給我的時(shí)候，我很感動(dòng)，這是您對(duì)我的期盼，還讓我們寫這學(xué)期的打算，再給爸爸媽媽寫期盼。我回家后，忘了給媽媽寫，然后又被您教育了，我就把卡拿給媽媽寫了。當(dāng)我把卡交給您的時(shí)候，你只是說：以后要記著自己的事。并沒有批評(píng)我，臉上露出了笑容。你又把所有的心形卡片合成一個(gè)大心和兩個(gè)小心貼在后面的墻上，就像老師的心和我們的心連在一起，讓我們感到我們是一個(gè)大家庭。我看見卡片上您的祝福和我的打算，還有媽媽的期盼，我很受鼓勵(lì)，楊老師，我很感謝您，您辛苦了。
楊老師：我希望能得到您更多的表揚(yáng)！楊老師，我愛您！
我想對(duì)老師說的作文 17
一年樹木，百年樹人。無論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學(xué)的第一節(jié)語文課，發(fā)生了一件對(duì)我來說不平凡的事。老師正在認(rèn)真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來回答問題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯(cuò)，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對(duì)我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的鼓勵(lì)。
老師眼睛好像在說：“沒事，別緊張，好好的想一想哦�！崩蠋煹难劬�，讓我的.心一下子平靜了下來，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會(huì)諒解別人，就會(huì)對(duì)別人生出一份關(guān)愛。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里一下子溫暖多了。
這件事后我一直想對(duì)老師說：“謝謝您的教導(dǎo)，也感謝您的.關(guān)愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)�！�
老師的那句話讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛！
我想對(duì)老師說的作文 18
劉老師，有件事我一直想對(duì)你說。我是個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣怕回答錯(cuò)了。
記得那是一次上公開課，有好多同學(xué)的家長都來了，媽媽也來了，班上的學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來回答問題。我緊張的站了起來，一副害羞的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的`我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
今年分班的時(shí)候我一直盼著能再跟著劉老師，當(dāng)我知道又分到了劉老師的班時(shí)候我高興極了。老師就是你那親切的.一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力.
我想對(duì)老師說的作文 19
尹老師是我們班主任，我打心眼兒里喜歡她。我還常常在媽媽面前說：“尹老師在班里對(duì)我最好。”可是，在我的內(nèi)心世界里，有一件一直憋著沒說出來的事，一次次想對(duì)尹老師說，但又吞了回去，趁著今天寫作文，我終于可以把這件事吐出來了。
事情是這樣的：那節(jié)語文課是復(fù)習(xí)課，尹老師正在十五分投入地分析試卷。我看著試卷上的題目，覺得一道題錯(cuò)了，于是我轉(zhuǎn)身，想從書包里去拿語文書，正好，我的坐姿是朝著何佳澍的，他湊過來說了一句。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)根本沒聽，沒想到偏偏被火眼金睛的`尹老師發(fā)現(xiàn)了，尹教師以為我們倆在說話，她瞪了我一眼，真擔(dān)心尹老師批評(píng)我。我不知所措。果然，尹老師批評(píng)：“周靖楠？！何佳澍！”同學(xué)們的目光涮一下集中在了我的身上，我的臉上火辣辣的，心里充滿了委屈。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的眼，濕潤了，淚水馬上就要流下來了，但我強(qiáng)忍著，沒哭出聲。哎，還是下課去說吧。好不容易等到下課了，但看著尹老師疲憊的身影，我又做出了一個(gè)果斷的決定：算了吧！還是受點(diǎn)委屈吧！
雖然這件事已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)的我受了委屈，但我依然覺得：尹老師，你是最好的，我打心眼里愛您！
我想對(duì)老師說的作文 20
在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對(duì)您說……
您曾教育過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會(huì)在我們充滿疑問之時(shí)，細(xì)心地解答；在我們傷心難過之時(shí)，您總會(huì)像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來報(bào)答您對(duì)我們熾熱的愛。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的'“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的`種子，如此辛勞。您用那知識(shí)的甘露，哺育我們對(duì)文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯(cuò)誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯(cuò)遲早都會(huì)變成難以彌補(bǔ)的大錯(cuò)，我明白了……
老師，我想對(duì)您說的話也就是如此。謝謝您，老師！
我想對(duì)老師說的作文 21
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。
老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的`花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！
任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過去。沒想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒有站起來。后來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們?cè)谀亲鲱}。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的`同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴(yán)厲。
我覺得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會(huì)茁壯成長，長成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂，工作順利，天天開心。
我想對(duì)老師說的作文 22
老師，我想對(duì)您說，五年來，您的課是那樣豐富多彩，每講一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。
您給我們上課時(shí)，總是那么認(rèn)真、耐心。每節(jié)課，我們坐著，而您一直站著，但從來也沒見您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節(jié)課。您的一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險(xiǎn)的游戲，生怕我們磕著、碰著。為了讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說臟話。放學(xué)后您再三叮囑我們?cè)琰c(diǎn)回家，注意安全……
老師我想對(duì)您說，您是辛勤的.園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒有您的澆灌我們?cè)跄鼙M情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒有您的培養(yǎng)我們?cè)跄軗?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個(gè)人的心靈。您的愛就像太陽般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對(duì)您說，您是及時(shí)雨，每當(dāng)我們需要您的.幫助時(shí)，您總是出現(xiàn)在我們面前；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到問題感到迷茫時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r，您及時(shí)給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對(duì)您說，老師，您辛苦了！老師，我愛您！
我想對(duì)老師說的作文 23
俗話說得好“三尺講臺(tái)催苗綠，一方凈土育花紅�！崩蠋煟徽沁@樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。
老師，我想對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，您每天早上早早地來到學(xué)校，守望著我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識(shí)，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺(tái)燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實(shí)在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時(shí)，您來到了我的身邊，告誡我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能長期進(jìn)步！”您的話是一場及時(shí)雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動(dòng)的熱情投入到了新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
老師，你對(duì)我孜孜不倦的教誨我會(huì)永記心中，我對(duì)您的感激千言萬語也難表達(dá)！人們都說：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人類的.貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識(shí)，感謝您教給了我們做人的道理！
我想對(duì)老師說的作文 24
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋”
每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說；“老師，我想對(duì)您說：‘老師是光榮的�！币�?yàn)槔蠋煪q如是已經(jīng)成熟的芭蕉，我們仿佛就是小芭蕉。每當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，小芭蕉便越長越茂盛；而老芭蕉卻變的憔悴極了。也說明了當(dāng)我們長大的時(shí)候，教我們學(xué)習(xí)的`老師則已經(jīng)老了。他（她）們已經(jīng)光榮的完成了他們的教師之業(yè)，由我們代替他（她）們來培育祖國未來的新苗。
每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說：“老師，我想對(duì)您說；‘老師是快樂的。’”因?yàn)槔蠋熡米约旱男难�，努力地培育著一批又一批的人才。他（她）們�(yōu)樽鎳ㄔO(shè)付出了多少心血？這，何人能算得清？他（她）們都在默默無聞地為著祖國乃指整個(gè)世界的將來的一切而無私的奉獻(xiàn)著！
每當(dāng)我聽到這篇課文，我便會(huì)輕輕地說：“老師，我想對(duì)您說：‘老師是辛苦的'。’”因?yàn)槔蠋煘榱藢W(xué)生而付出了多少青春和年華？一些細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師眼睛里的血絲要比任何人都要多。為什么？因?yàn)樗ㄋ﹤兡枪鈽s的工作比任何工作要辛苦。
�。�！光榮、快樂、辛苦現(xiàn)在我真想3步作2步地跑上珠穆朗瑪峰，對(duì)著全世界說：“老師是世界上最崇高的職業(yè)！�。。�
我想對(duì)老師說的作文 25
敬愛的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當(dāng)面對(duì)您說時(shí)，因?yàn)槟懶。瑒偟阶爝叺脑捰滞塘讼氯ァ＝裉�，我想借寫作文的機(jī)會(huì)，把我憋在心里的話都說出來。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會(huì)有結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對(duì)您說：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對(duì)不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的`身體來改作業(yè)，我真想對(duì)您說：“您真的太辛苦了！”
衛(wèi)老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的'希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。
我想對(duì)老師說的作文 26
敬愛的老師，您好！在您的教我的這個(gè)學(xué)期里，我有許多話想對(duì)你說，可是我卻不敢當(dāng)面對(duì)你說，因?yàn)楹ε履隳菄?yán)肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機(jī)會(huì)敞開心扉對(duì)你說說吧！ 老師，我想對(duì)您說：“您有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡罵人。”
有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒寫，您當(dāng)著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當(dāng)時(shí)，我看到他的`臉都紅了，我真想阻止你當(dāng)時(shí)的'行為，可我沒有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣呀！ 老師，您笑起來的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對(duì)老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個(gè)笑臉，微笑著面對(duì)每一天。 我還有一個(gè)小小的要求，希望老師能夠滿足。
在此，學(xué)生先為謝上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的同桌不好，而是，因?yàn)槲易诖皯襞赃叄形绲臅r(shí)候，太陽光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點(diǎn)懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個(gè)自治力強(qiáng)的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？
我想對(duì)老師說的作文 27
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)中我已度過了五年的時(shí)光在小學(xué)最后的一年我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了您---王老師。在與您渡過的這段時(shí)間，我漸漸的不知什么時(shí)候產(chǎn)生了許多話想對(duì)您說，今天借此機(jī)會(huì)，我就敞開心扉，說說我的心里話吧！
老師您最使我難忘的，是您給予我們真摯的愛，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員，而您頭上確添了根根銀絲，每當(dāng)看到這根根銀絲，我心中總是充滿著對(duì)老師的無限崇敬。老師您曾給我過多少愛，多少關(guān)懷啊！
啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫過多少優(yōu)秀教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改多少作業(yè)。在學(xué)生的作業(yè)字里行間里，灑下您的多少汗水和心血，您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)和我們的愛。
沒當(dāng)我遇到困難時(shí)，您就會(huì)伸出援助之手，幫助我渡過，讓我戰(zhàn)勝困難，提高勇氣。是您在我遇到困難的時(shí)候給我安慰和幫助，是您在我喪失信心時(shí)給我鼓勵(lì)和支持，是您在我摔倒的時(shí)侯，伸手把我扶起給我溫暖和快樂。
老師我想對(duì)您說的心里話太多太多，就像秋天枯黃而落的樹葉，就像海邊沙灘上的石頭那么多�？墒窃捥啵粫r(shí)又不知從何說起。祝老師身體健康，事事如意。
我想對(duì)老師說的作文 28
老師，我心中有許多話想對(duì)您說，今天終于有了機(jī)會(huì)寫下來，希望您看了不要生我的氣。
老師，以前我見到您總是害怕，現(xiàn)在也一樣。寫這篇作文，我是張飛吃秤砣——鐵了心，才敢寫的。每當(dāng)我想跟您談?wù)剷r(shí)，我見到您總是結(jié)結(jié)巴巴，想說也說不出來。當(dāng)您對(duì)我說時(shí)，我的心也慌慌張張的。上課時(shí)我沒聽懂一些問題也不敢舉手問您，生怕您說我上課沒有在聽。當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們跟您聊得十分投機(jī)時(shí)，我可多羨慕她們�。�
其實(shí)，您對(duì)我也挺好的。記得上個(gè)星期，我生了一場嚴(yán)重的病，休息了許多天，我的`功課一落千丈。病好后，我來上學(xué)的那一天，您在講課，由于前面幾課沒有上過，我的心里有許多疑問。中午的時(shí)候，您把寶貴的午休時(shí)間給了我，為我補(bǔ)課。漸漸的，我腦海中的一個(gè)個(gè)問號(hào)，都變成了一個(gè)個(gè)句號(hào)。也把課本的主要內(nèi)容、大意、層次，知道得一清二楚。作業(yè)也都補(bǔ)上，您還在我造的`句子旁邊打上了一個(gè)可愛的小五角星呢！我知道這是您給了我學(xué)習(xí)信心和鼓勵(lì)。
老師，我想對(duì)您說，我一直想跟您做個(gè)朋友，您會(huì)同意嗎？要是我們做成了朋友，我想在生活和學(xué)習(xí)中遇到開心的或者不開心的事情，我都會(huì)跟您一起分享。讓我們成為真正的朋友吧！
我想對(duì)老師說的作文 29
老師，我想對(duì)您說：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。
但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來校，您聽說班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的？老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的！不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個(gè)白眼！老師！您再也不是孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。老師，我只想對(duì)您說，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的.心吧！我親愛的老師！老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師！
我想對(duì)老師說的作文 30
老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，下個(gè)學(xué)期我們即將要升中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這六年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，數(shù)不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過著傷心的時(shí)刻，您鼓勵(lì)我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們?cè)谀?寬闊而知識(shí)淵博的海洋里航行。老師，我感激地對(duì)您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)�！崩蠋煟切燎诘膱@丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們?cè)谀募?xì)心培育下茁壯成長。老師，我真心地對(duì)您說：“謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發(fā)芽”。老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對(duì)您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。謝謝您，老師。
我想對(duì)老師說的作文 31
老師，我想對(duì)您說：我知道在您的心里我們一直都是個(gè)無憂無慮的孩子，永遠(yuǎn)長不大的孩子。可是，有件事我一直明白——您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！
記得有一次，當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，還不停發(fā)出“咳咳”的聲音。同學(xué)們?cè)谙旅娌煌５刈h論著。我心想：您應(yīng)該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應(yīng)該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來上課，可是由于您病得太嚴(yán)重了，站著的時(shí)候都要撐著講臺(tái)。當(dāng)時(shí)，我忍不住站了起來，走到您的.面前說：“老師，您病得太嚴(yán)重了。我想這節(jié)課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對(duì)我說：“沒事的，這只是咳嗽而已，不是什么大病。這節(jié)課還是給我上吧，別麻煩其他老師了�！薄翱墒恰碑�(dāng)我的話音剛落，您就打斷了，說：“別可是了，快回去吧，我們要上課了�！边@時(shí)，我無奈地走回自己的座位�？粗v的'身影，我的眼淚情不自禁地流了下來。
老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴(yán)肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對(duì)我們的付出還不夠多嗎？
我想對(duì)老師說的作文 32
九月十日是教師節(jié)，我們滿懷著祝福，期待著它的到來！
九月的秋天是收獲的季節(jié)，也是回報(bào)的季節(jié)。在此，老師我想對(duì)您說……
您每天起早貪黑，備課都把手寫得麻木無力，每天都累得腰酸背痛，有時(shí)，同學(xué)們頑皮得把您的'喉嚨都喊嘶啞了……隨著時(shí)間的.流逝，魚尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。
金老師，我想對(duì)您說……
您把我從一年級(jí)帶上來，我對(duì)您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。您用無微不至的關(guān)懷，您用寬大的胸懷，愛護(hù)我，關(guān)心我……真的很感謝您！我馬上要離開母校了，今年是和您在一起的最后一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)用最真摯的祝福和言行來回報(bào)您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識(shí)教給我們，還教會(huì)我們很多很多，讓我們?cè)谀募?xì)心呵護(hù)下，快樂的成長，我們心存感激，謝謝您！以后，在每一個(gè)教師節(jié)，我同樣會(huì)祝福您——我小學(xué)最難忘的老師！
還有許老師，您教我兩年數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，MISS祝，謝謝您們！
教師節(jié)來臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節(jié)日快樂！
我想對(duì)老師說的作文 33
親愛的洪老師，雖然我們?cè)谖迥昙?jí)才“相遇”，但是，回想起這半個(gè)學(xué)期以來，你對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)，對(duì)我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對(duì)您說！
洪老師，我想對(duì)您說聲謝謝。這半個(gè)學(xué)期來，您不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的`作文也有很大的進(jìn)步，我的成績也漸漸提高。
為了教我們寫好作文，您引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物，還給我們查找書籍，提高我們的'寫作水平。
終于，您的努力并沒有白費(fèi)。同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飛落到您的窗臺(tái)。
然而，您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文，您日夜操勞著。同學(xué)們的作文也終于有了明顯的改變。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是園藝師，在老師身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長。
啊！王老師，我要對(duì)您說的太多太多，是無法用語言來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。那么，就讓我為您唱一首深情的歌！
我想對(duì)老師說的作文 34
尊敬的楊老師，我的心里一直有一個(gè)秘密沒有告訴您，借這次機(jī)會(huì)我想對(duì)您說說。
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任起了班上的文體委員。您說，每天早晨晨讀時(shí)，只要一拉預(yù)備鈴，我就領(lǐng)著同學(xué)們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領(lǐng)讀時(shí)，同學(xué)讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地說:“讀書！”同學(xué)們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的`在聊天，有的在看漫畫書……最可恨的`是，有些同學(xué)還在走廊上打鬧，我們班的班長也不管。如果誰喊到：“楊老師來了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時(shí)，您來了，看見同學(xué)們坐得端端正正的，便對(duì)我說：“王婧顏，你為什么不領(lǐng)同學(xué)們唱歌、讀書呢？你這文體委員是怎么當(dāng)?shù)�？”我的脖子好像掛了一塊千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……后來，您取消了我的領(lǐng)讀。
當(dāng)時(shí)，我本來想向您說明原因，可我沒有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒精神去玩，一直坐在教室里想：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣來掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學(xué)生了嗎？不，不會(huì)的……老師，這就是我心中的秘密，你說，我該怎樣當(dāng)好文體委員呢？
我想對(duì)老師說的作文 35
老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像我們的爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)。
那時(shí)候，我剛開始寫作文，一寫，心里就想：作文作文，叫人頭疼。作文寫得亂七八糟的�？梢�?yàn)闂罾蠋煿膭?lì)我，教我，所以讓我的寫作能力提升了很多，也讓我喜歡上了寫作文!而且我還有幾篇文，章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。
我二年級(jí)的`時(shí)候，剛開始學(xué)乘法口訣。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。經(jīng)過李老師教導(dǎo)，我把乘法口訣背得滾瓜爛熟，做乘法的時(shí)候，一道題都沒做錯(cuò)。
楊老師，當(dāng)您第一次走上講臺(tái)的`時(shí)候，我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣，我知道，您這是想讓大家喜歡語文，愛上語文。可您有時(shí)候又很嚴(yán)肅，但我知道，您這是為教育我們，讓我們變得更優(yōu)秀。
李老師，您還很關(guān)心我們，就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時(shí)候，老師您會(huì)像爸爸媽媽一樣問：“摔著沒有?要不要緊?”
楊老師、李老師，我永遠(yuǎn)愛您!
我想對(duì)老師說的作文 36
敬愛的王老師，感謝二年多來對(duì)我的辛勤培育。說實(shí)在的，你是我最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才，還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時(shí)，你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我講解，使我心服口服。
還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤。前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說對(duì)了，而您卻沒有一絲的不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我門說：“這個(gè)詞語非常特殊，單個(gè)放著，這個(gè)模樣的`模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個(gè)錯(cuò)誤哦!”這時(shí)，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的'同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真是太了不起了。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。老師我永遠(yuǎn)愛你。
我想對(duì)老師說的作文 37
親愛的朱老師，您好!我想對(duì)您說：“您辛苦了，謝謝您這些年對(duì)我的栽培�！�
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級(jí)這一年，是您教我的'第三年。
“甜”。第一次見到您是升入四年級(jí)后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，開始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”。期中、期末考試前，您會(huì)帶我們聽寫，督促我們默寫、背課文。即便如此，有的學(xué)生也沒有好好學(xué)，還有學(xué)生埋怨您抓得緊，但我心里并不是這樣想的，您布置作業(yè)是為了讓我們考出好的成績，好好報(bào)答家長。
“辣”。有一次學(xué)校組織活動(dòng)，太陽很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋果。是您主動(dòng)為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”。有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了三個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過去，一直鼓勵(lì)我，為我加油，我特別感動(dòng)。
“咸”。雖然我不像桓旭陽那么優(yōu)秀，但是我會(huì)努力向上，爭取和他站到一個(gè)水平線上，或者超越他。雖然有些教過我的老師都忘了我，但我絕不會(huì)忘了曾經(jīng)教過我的老師，更不會(huì)忘了您!
老師，您太辛苦了!
我想對(duì)老師說的作文 38
金秋九月，又一個(gè)教師節(jié)到了。老師，我想對(duì)您說：“您太辛苦了，為了我們，你從沒好好休息過。您像一個(gè)燈塔，在伸手不見五指的黑夜為我們照明;您像一支蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人;您像一根粉筆，磨盡了自己，卻把知識(shí)教給了我們。”
老師，您像一根針，用那銳利的針尖刺破了一個(gè)一個(gè)的挫折。至今難以忘記那次期末考試，我的一門功課只考了83分，老師的批評(píng)、同學(xué)們的嘲笑、同桌那鄙視的.眼神，都深深地傷害了我的自尊。您看出了我的反常和煩躁，下課后，您悄悄地把我叫到一邊耐心詢問，我委屈地把一連串倒霉的事向您傾訴。通過您和我的談話，我懂得了人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。您還告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹，人生才會(huì)更加豐富多彩。最終，我煩躁的心平靜了下來。
老師，每次放學(xué)，您都是最后一個(gè)走的'，您在教材上寫出了一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的答案;深夜，我們都已經(jīng)在床上做夢(mèng)了，而您卻還在燈光下認(rèn)真地批改著作業(yè)。為了我們，您付出了多少心血，我們真誠地感謝您!老師，您辛苦了!我們將以優(yōu)異的成績來回報(bào)您的辛勤付出。
我想對(duì)老師說的作文 39
“嗒……嗒……嗒”伴隨著腳步聲，從教室里進(jìn)一個(gè)熟悉地身影，我們的班主任——王老師。王老師中等身材，有一頭飄逸的秀發(fā)。
剛進(jìn)學(xué)校的我，還是個(gè)懵懂無知的小女孩。走進(jìn)教室，第一眼看見的是正在忙碌的班主任，身邊圍著許多陌生的同學(xué)，我緊張地坐在自己的位置上。晚自習(xí)，老師用她的活力消除了我們的陌生，大家一個(gè)個(gè)站在臺(tái)上介紹自己。我們都很羞澀，但老師鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己。經(jīng)過一個(gè)周的時(shí)間，我們慢慢地熟悉了彼此，同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)友愛。
我們也愛上老師獨(dú)特的教學(xué)方式——亦師亦友。老師用別出心裁的教學(xué)方式，讓我們領(lǐng)教了她能言善辯的“幽默”：上課時(shí)，她講得使我們?nèi)朊浴Ｔ谙抡n時(shí)，她能跟我們打成一片，時(shí)不時(shí)和我們開開玩笑。在生活中，她對(duì)我們特別關(guān)愛，每次都用她的.工資為我們買零食，看著我們“狼吞虎咽”時(shí)，她的`眼角散發(fā)出一種慈愛的光芒。在她的悉心呵護(hù)下，我們每一天都過得很充實(shí)、很快樂。老師，我想跟您一聲：“謝謝您。感謝有您地陪伴與教導(dǎo)!”——有您，真好!
我想對(duì)老師說的作文 40
數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。
有一次，我們的“大演草”錯(cuò)的很多，您說我們寫的.字還不如一年級(jí)的同學(xué)。您還說我們簡直無可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說：“您能不能溫和一點(diǎn)�。÷犝f，實(shí)驗(yàn)（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩?huì)喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來了，您說有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說：“我希望我教的`學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的�！币�，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問問，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對(duì)您說的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
我想對(duì)老師說的作文 41
親愛的老師！您可知道，我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑，想著您那親切的話語，想著和您一起度過的短暫而又美好的時(shí)光。
記得我升四年級(jí)的時(shí)候，您走進(jìn)了教室。您的到來，使我們非常驚奇，因?yàn)槲覀冞�以為您是哪位同學(xué)的姐姐。誰知，您是我校實(shí)習(xí)的新老師。
您一進(jìn)門就微笑著，親切地說：“同學(xué)們，你們?cè)�！”這時(shí)。
忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚里傳來幾聲“咕咕”自勺鴿于叫聲，全班“哄”地一下笑了起來。周超明耷拉著腦袋等著您的批評(píng)c我們也馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，擔(dān)心一場“暴風(fēng)雨”
的`降臨……您走到周超明面前，從他的桌子里捧出一只白鴿來c您撫摸著鴿背，眼中充滿了慈愛。您說：“同學(xué)們，這只潔白無瑕的鴿子多美�。∵@就像你們的心靈。你們的心靈也是潔白無瑕的。你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)保持這種潔白，還是抹上墨跡？”
我們回答：“我們的心靈要永遠(yuǎn)潔白無瑕。”后來，這節(jié)課的紀(jì)律奇好！同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。
您在繁忙的工作中抽出時(shí)間到月超明家家訪，與他共同研討飼養(yǎng)鴿子的方法，并囑咐他寫飼養(yǎng)鴿子的日記。在您的幫助下，周超明同學(xué)各方面都進(jìn)步了，他寫的一篇有關(guān)飼養(yǎng)鴿子的小論文，還得到學(xué)校的“愛科學(xué)獎(jiǎng)”。
您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與同學(xué)們一起談心……我們?cè)谂c您無拘無束地相處中，敞開了心扉。
漸漸地，我們的成績提高了，心靈更純潔了。
不久，您的實(shí)習(xí)期滿。在歡送會(huì)上，您含著眼淚，給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了。
老師啊！您在哪里？我們永遠(yuǎn)想著您。
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