【精選】成長作文10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
“種點什么好呢？”我犯愁的在家里廚房東翻西找，“咦，老師說過，只要是種子就會發(fā)芽生長，不如試試種大蒜吧。你可一定要發(fā)芽啊，我的觀察日記就指望你了�！蔽覐囊欢汛笫[、土豆、青椒里翻出一頭灰色的大蒜頭。嗯，就它了。
首先，我把這頭大蒜，分成一瓣一瓣的，然后再小心翼翼的脫去它那灰不溜秋的外套。哈哈，漏出一個白白胖胖的大小子。我再用透明盒子接了點水，把白胖小子們一個一個的沿著盒子邊放進去�？蓻]想到，大蒜寶寶一遇到水，就不聽話的扭起來，有的干脆睡在水里，有的在水里跳舞。它們就像熱鍋上的螞蟻，到處亂闖。我忙著扶好這個扶那個�？删褪菦]有一個乖乖的靠邊站好。我氣急敗壞。
還好這時媽媽走了過來，看我慌里慌張的樣子，就來給我出了個好主意。她讓我用牙簽，把大蒜寶寶兩個兩個的串起來，就像串糖葫蘆一樣。再把它們放在水里，瞧，它們聽話的手拉手，靠在一起了。
晚上我做了一個夢，我吃上香噴噴的大蒜炒肉絲了。
早上一起床，我就直奔我的養(yǎng)殖基地。哇，大蒜寶寶長出了白色的胡須，還很短，根根分明。我趕忙給它們換水，還有傾斜的，也急忙扶起來。
這是我種大蒜的第3天了，放學進家門就直奔養(yǎng)殖基地，哇，今天又有驚人的發(fā)現(xiàn)，大蒜寶寶們長出了綠色的頭發(fā)啦！嫩綠嫩綠的，又像大蒜寶寶戴了一頂帽子。白胡須也比昨天更長了。
今天剛起床，我就聞到一陣陣撲鼻的香味。我趕忙來到廚房，哇，媽媽為我精心準備的面條上，灑著一層綠綠的葉子，就是它發(fā)出的香味。嗷嗚，我吃上自己種的大蒜苗了，清香可口，自己的勞動果實真是讓人胃口大開！
成長作文 篇2
時光匆匆流去，伴隨著歲月的流逝，我不知不覺的已經從一個牙牙學語的小孩子成為一個充滿陽光的中學生，轉眼間我今年已經13歲了，在這13年中，經歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌，大樹的幸福是為人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關心我的人。
幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依著我，能滿足我的就盡量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會爭著給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼里是個像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我?guī)湍闾岚�，我提得動！”我一臉自信的說，快走到教室門口時，“哎呀！”在教室的門口有一個小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時，我的兩只膝蓋也流出血了，擦破了皮�，F(xiàn)在想想那應該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹著傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點了點頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個傷是怎么來的，媽媽并沒有怪老師，而是看著我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點�！被丶液螅瑡寢屢恢本o張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個時候我還小，覺得媽媽這樣是理所當然的，現(xiàn)在想想，有媽的孩子像個寶。
現(xiàn)在，我最大的幸福是，我依然和家人們在一起，每到春節(jié)，家人們都會聚在一起，爺爺會買來對聯(lián)歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預示著新的一年又開始了，“當當當當當當”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅著聯(lián)系親朋好友到家里來吃飯，爸爸去超市里買年貨了，而我在房間里邊看電視邊吃零食，隨著窗外的鞭炮聲，一家人在家里和樂融融的吃團圓飯，一起與親朋好友聊著家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。
是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對于我來說實在是太多太多。當一個人真正身處幸福時，她也許并沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經意間的，一個小小的舉動也能讓人感到幸福，要知道，我們現(xiàn)在的生活和那些在偏遠山區(qū)的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應該珍惜現(xiàn)在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會收獲更多的幸福。
成長作文 篇3
光陰流轉，我隨著風遠行，繞過十余載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那里的岸邊細沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風一般清新。那是我成長路上必經的風景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、
懷戀童年里，海風撩拂起發(fā)梢的氤氳光景。陽光是永遠的暖色調，海水有著連記憶都泯滅不去的蔚藍。在發(fā)束漸稀變長的同時，喜歡上了成長這個詞語。獨自回憶那時又瘦又小的自己，發(fā)現(xiàn)連同那些記憶被自己遺忘在風里。
那是一段怎樣的日子呢？時光匆匆而至，把往昔風化在相簿里，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做著自欺欺人的事，離自己的心很遠地生活著，每天都事與愿違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對生活并不是逃避就能解決問題的，當我自己終于有天受不了自己的善變和反復后，那些欣欣萌芽的小念頭就這樣滋生了，盡管它平靜的仿佛什么都沒有發(fā)生，但是我知道，在暗處，它拔節(jié)似的生長。
什么叫做真正的成長呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜里照亮無邊海岸的燈塔。在那場漫無邊際的旅途中，我的心經歷了無數(shù)反復的歷程。
在很長的一段時間里，我的情緒一直被壓抑著，也許這正是一種自然性，我知道日后的我會變得更加透徹，也能稍稍理解年少時的自己，那份曾以為永遠不會愈合的傷痛和失落總有天會歸于平淡，就像一個亙古遺留的秘密，傳世千載，而被人們慢慢熟知并理解。我能聽見我身體里刮起的風，沉淀在我發(fā)絲中的歲月，悠悠慢慢，誠誠懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長的日子里，時光溫和而善意地把我的棱角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅強與堅定。
這就是和諧的力量，沒有哪顆心不經歷苦痛，沒有哪份情感一帆風順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長，時光記刻著我們來往的點滴。
成長作文 篇4
高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實，學習與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅不摧。這一路走來，我們的內心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。
從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋梁。
有人批判應試教育毀掉了無數(shù)英才，有人說數(shù)學該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅定，才會對種種流言不動聲色。因為當你每次高調地宣誓與喋喋不休地強調時，都只是在虛張聲勢而已。
高三是我們的青春枝繁葉茂之時，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會，乃至懷疑整個世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，于是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說過：“暗透了便望得見星光�！痹诟呷安灰娞烊铡钡穆耦^苦讀中，我們也收獲了滿滿的星光。
若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。
古人云：人貴有志，當志存高遠。當一個人遇到艱難險阻，不沮喪不放棄，也許并不是因為志向夠遠大，而是內心有一種希望叫信仰，無論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經的自己強大很多，所以我們該竭盡全力，路途遙遠，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。
陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當你認為自己對這個世界已相當重要時，世界才剛剛準備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。
多少事從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。
我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅韌去迎接六月的輝煌。
成長作文 篇5
在成長的道路上，每一個人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會有所收獲，因為在嘗試中，我們會獲得經驗，接受教訓，增長智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學都在疊紙菠蘿，造型一個比一個好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個。
說干就干。我先請教別人，學會了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請教如何組合。不大一會兒，我就學會了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個“癟三” ，跟人家的相比簡直有天壤之別。一時，我傻眼了。更可氣的是，有幾個我素日的“敵對派”還奚落了我一番，他們說：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細活!”
我并沒有泄氣，也沒有被別人的話干擾。我想：自己是一個“實習生”，剛學會，疊得不好沒關系，只要嘗試，認真拼裝，一定會疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺上，梳妝臺又多了一個“伙伴”，也多了一個可讓我隨手擺弄的物件。
后來，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來繼續(xù)疊。過了幾天，我的第二個菠蘿完工了。這個菠蘿比前一個疊得好十倍，好看極了。同學們都過來圍觀，“嘖嘖”稱贊。
這件事告訴我一個道理：做什么事情都不要先認為自己不行，要敢于嘗試，不要被內心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因為別人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動來證明自己，證明“我一定行”
成長作文 篇6
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個又一個陌生的環(huán)境中�；厥鬃约旱哪_印，所得的`并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上。 小時候的我，總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著跑開了。成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......
幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我真正的體會到了父母對我的呵護。
上小學了，我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了要完成作業(yè)。
現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。上學了，由于要早早地去上學，我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。當早餐弄好了，才叫醒我，開始洗臉刷牙、吃早餐，開始了一天的學習生活。
讀著自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高。我也終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋里。
曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來，平添了我心中的一份寧靜。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語中變得渺小了。
是啊，成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。
成長作文 篇7
這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小時時間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇呢？老師早就預料到會發(fā)生騷動，說：我們班現(xiàn)在考試質量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在咔擦砍去20分鐘，超人也做不完��！眼看時間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫，急的汗都流了下來。時間到，收卷！老師一聲令下，我只寫了一半多點，只得匆匆結尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學成績都不好�？衫蠋熯�是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。
成長作文 篇8
逢場作戲，物是人非，我們不愿歡喜，卻得獨自適應。
平日我們總對自己感到無比滿意，可到了考試才發(fā)現(xiàn)考題都如過眼云煙，什么都不會。平日我們陶醉于自己的美夢之中，可從未發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的殘酷早已在前方等待著我們。我們跟著玩伴成天一起笑一起鬧，可卻未發(fā)現(xiàn)，在某一天的某一時刻，身邊卻只剩寂靜與蕭然，笑鬧變成了悔恨，我們才意識到，我們在最美的年華浪費了最美的青春，本以為我們可以結伴而行，卻難料人生這條路只能獨自行走。
以前總強行規(guī)定自己寫不完作業(yè)不做其他的事情，可如今卻是做完其他的事情最后才想起作業(yè)；多少次的不主動復習功課而在考完后無比悔恨，卻又在隔天猶如沒事人一般。時常徘徊在街上，卻覺得熱鬧非凡的大街對于我而言也是空蕩蕩的�！盁狒[是他們的，我什么都沒有”。說過多少次要重新振作起來努力拼搏下去，卻又有多少次不斷懈怠不斷放松。
可前路漫漫啊，我們終究是要走到盡頭的。我們不愿意成長，因為我們發(fā)現(xiàn)我們成長的道路上無限荊棘，孤獨伴隨著寂寞。但我們終究還是要成長的呀，最終要獨自成長為現(xiàn)實的樣子呀。
成長作文 篇9
漫漫人生，上下求索。順境和逆境是一個人在人生中必須面對。順境自然給人帶來優(yōu)越的學習、工作和生活條件。然而，如果沉迷于順利，陶醉于優(yōu)越，就會適得其反，由順境轉化為逆境。
但是身處逆境的人，如能正視困難，不畏艱險，終能成大器�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“自古英才出寒門”……許多名人都是在逆境中成長，而后成才。文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明，劂有《國語》；司馬遷受刑而著《史記》；曹雪芹舉家食粥而著《紅樓夢》……作為家長，我們應該創(chuàng)造條件，讓孩子在逆境中成長。自己的事情自己做，家長給適時指導，不能包辦代替；孩子的愿望不能隨意滿足，提出目標，達到者才給予表揚；制定生活、學習計劃，監(jiān)督孩子按時完成任務，養(yǎng)成良好習慣；夏天，鍛煉他們戰(zhàn)勝酷暑，冬天，磨練他們戰(zhàn)勝嚴寒；長跑，使之持之以恒，不可半途而廢……在我們的日常生活學習中有許許多多的事情，對于孩子來說都是挫折，我們要因勢利導，培養(yǎng)意志堅強的孩子。
“逆境出英才”，幼苗只有經過嚴寒酷暑才長成參天大樹。我們作為父母割舍溺愛，想教子之道，讓孩子多經磨礪，多受考驗！
成長作文 篇10
每個人都會有煩惱，大人的煩惱是沒有錢賺，農民的煩惱是在豐收糧食時遇見傾盆大雨，而我最大的煩惱卻是怕分數(shù)考的不好，不能擁有一份屬于自己的自豪感。
再過幾天就要進行月考了，所以心情變得焦躁不安，語文要學會閱讀理解，數(shù)學要記住公式，還要會靈活運用。而英語則是最讓我頭腦發(fā)漲的，其中最難的要算是用適當形式填空、完形填空和英語作文了。
煩惱已經折磨了我多日，現(xiàn)在媽媽給我報了一個作文班，我想我的語文成績一定會突飛猛進，每上數(shù)學課我都要昏昏欲睡，一道又一道數(shù)學題讓我焦躁不安，英語題我還略懂一些，但是完全掌握并靈活運用就困難了。
哎！真是好煩��！可那天，我突然想到：弱小的中國面對強大的日本那不就只有被打的份嗎？現(xiàn)在的自己不正像一只獨自坐在寬闊大海里一片樹葉上的小小螞蟻，即將會被波浪送入大海之淵嗎？不，我不能放棄！我一定不能放棄！我堅決不能放棄！這巨大的煩惱仿佛就像日本鬼子要將我狠狠打敗，所以我一定要堅定不移，超越自己！
于是我向同學請教，他說：“要學好一個科目，首先要沉下心來，一點一點分析�！被氐郊抑�，快速打開語文課本，翻開課時練，攤開自學題綱本，又重新把題記了一遍，之后還認真對照。在經歷了九九八十一難之后，語文終于完成了。
腦海中輕快了許多，一個聲音促使著我馬上學習其他科目……啊！今天的任務終于完成了，我一蹦一跳地走出了家門去呼吸一下新鮮的空氣。
不經歷風雨怎能有彩虹！相信吧！只要堅持就一定會勝利！
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