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老師作文

忘不了老師作文

時(shí)間:2021-03-08 20:07:48 老師作文 我要投稿

忘不了老師作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的忘不了老師作文,歡迎閱讀與收藏。

忘不了老師作文(15篇)

忘不了老師作文1

  劉老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您,您是我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師,我忘不了您,尤其是您的眼睛。

  記得在您剛教我們班的語文課的時(shí)候,我們的膽子都非常小,上課從不愿舉手發(fā)言,生怕自己說錯(cuò)了,怕您批評(píng)我們。那一次,您提出問題要我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起的手又放下了;有的低頭默默地坐著……這時(shí),您叫起一位沒有舉手的同學(xué)回答。她低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴的,聲音小得像蚊子一樣。同學(xué)們都開始笑話她,她低著頭,臉紅得像炭火,不敢做聲。

  這時(shí),您非但沒有責(zé)怪她,反而親切又和藹地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答就是好的,對(duì)與錯(cuò)都不重要!蹦难劬ι涑鲆还扇岷偷墓膭(lì)的目光。!這是只有母親才有的鼓勵(lì)的目光呀!她終于鼓足勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,而且竟然這回答是完全正確的。您高興地表揚(yáng)了她。從此以后,班上的同學(xué)都勇于積極發(fā)言,即使錯(cuò)了,您也真的沒有責(zé)怪過我們。

  劉老師,您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),不僅在學(xué)習(xí)中有,在生活中也閃閃發(fā)光。記得是一個(gè)寒冬,我們班上的一個(gè)女同學(xué),依然穿著一件單衣來上學(xué)。老師,是您發(fā)現(xiàn)了她的秘密,您拿出自己的羽絨服,送給這個(gè)女同學(xué),而您眼中那鼓勵(lì)和愛憐的目光,比羽絨服還讓她感到溫暖。

  您知道嗎?劉老師,我就是那個(gè)受到您鼓勵(lì)和關(guān)愛的姑娘呀,我永遠(yuǎn)也忘不了您,老師,尤其是您的眼睛!

忘不了老師作文2

  親愛的汪老師,您好!光陰似箭,三年轉(zhuǎn)眼過去了,但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里,得到您的教導(dǎo),是我最幸福的事。

  記得三年前我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)人生地不熟的環(huán)境時(shí),內(nèi)心十分緊張。當(dāng)時(shí),我坐在一個(gè)墻角,每天上課都要把自己縮得小小的,害怕您提問我,如果回答不上來,會(huì)被同學(xué)們嘲笑,就這樣我“隱蔽”了兩個(gè)星期?墒牵惶焐险n,您竟然點(diǎn)我的名字!對(duì)于您的突然“襲擊”,內(nèi)心充滿了恐懼,我結(jié)結(jié)巴巴地說完了您所提問的問題。我原本您會(huì)批評(píng)我,沒想到您卻說了一句“很好,鼓勵(lì)一下!”隨后就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲,當(dāng)時(shí)我簡直激動(dòng)的要哭了……我只見您對(duì)我微微笑!這可是我來到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)溫暖啊,這輩子我有怎么會(huì)忘記呢?

  我很幸運(yùn)您能成為我的老師,感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育。是您把我從一個(gè)什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個(gè)有一定文化、自強(qiáng)、自立的少年!

  您為了我們多少個(gè)日日夜夜。白天,您總是竭盡全力把知識(shí)教給我們,是我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展;夜晚,您在臺(tái)燈下備課,批改作業(yè),很晚才休息。

  自從我三年級(jí)轉(zhuǎn)來后,我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)非常偉大的老師,如同園丁一般,不知疲倦的培育著我們。您一面鐵面無私,像包拯,不管好生差生,只要犯錯(cuò)就批評(píng);您一面柔情似水,像母親,無論好生差生都親切幫助。

  您似一縷春風(fēng)輕輕拂過我們心靈的荒漠,讓心靈之花競相綻放,您似一朵玫瑰,花香撲鼻,令人贊嘆。千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,我不會(huì)忘記您對(duì)我的培育之恩!

忘不了老師作文3

  我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級(jí)了,但仍然忘不了一二年級(jí)的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了,是我們的語文老師。陳老師很溫柔,和藹可親,很愛她教過的學(xué)生。她那張?zhí)鹛鸬男δ樉拖翊禾斓奶栒找覀冞@些祖國的花朵,給我們溫暖的陽光,使我們茁壯成長。陳老師的愛就像沙灘上撿不完貝殼、天上數(shù)不清的白云,很多很多,使我終身難忘。

  記得一年級(jí)快要開學(xué)的前幾天,不幸的事情發(fā)生了,我在滑旱冰時(shí)不小心摔斷了手。馬上就要開學(xué)了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。開學(xué)第一天,我包扎著手,懷著不安的心情來上學(xué)。一進(jìn)教室,就看見一位慈祥的老師向我走來,摸著我的頭,親切地說:“我是你們的班主任陳老師,別擔(dān)心,我和同學(xué)們會(huì)幫助你的!甭犃死蠋煹脑,我心里無比激動(dòng),心想:她真是一位好老師。

  老師為了不讓同學(xué)們撞到我的手,把我安排在教室后邊的一個(gè)角落里。在過后的一個(gè)月里,老師就像媽媽一樣,無微不至地照顧著我。每次放學(xué)的時(shí)候,她一手提著我的書包,一手牽著我的手,送我到校門口。這時(shí)候媽媽總是不好意思地說:“謝謝您陳老師,辛苦您了。”陳老師滿面笑容地說:“就是我應(yīng)該做的!倍嗝锤呱械睦蠋煱!

  還有一次,由于下大雨了,很多家長都開汽車送孩子到學(xué)校,導(dǎo)致校門口塞車,汽車排成一條長龍,動(dòng)不了。很多同學(xué)都遲到了,我也不例外。當(dāng)我急急忙忙地跑到教室,老師已經(jīng)開始上課了,我想:“肯定要被老師批評(píng)的!闭l知,陳老師親切地說:“快回座位吧,下次早點(diǎn)來。”陳老師的話就像一股暖流使我焦急不安的心平靜下來。多么慈祥的老師!

  陳老師教我們雖然只有兩年時(shí)間,但是她的愛,我們永遠(yuǎn)也忘不了。

忘不了老師作文4

  一提到老師,大家肯定會(huì)想到這個(gè)詞——嚴(yán)肅,可我們的熊老師卻是一個(gè)幽默、有趣的老師,以朋友的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  熊老師身材高挑,一身西裝顯得他帥氣逼人。利劍般的眉毛下有一對(duì)厲害的“火眼金睛”,在他課堂上誰也不能撒謊。一張能說會(huì)道的嘴,常常說出令我們哄堂大笑的話。哦,還有他機(jī)智的大腦——總能為我們分析出精密的課文要點(diǎn)。

  熊老師的課一改舊式教學(xué)模式,用幽默的語句帶大家在身臨其境中學(xué)習(xí)課文。就拿學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。不,是在《頤和園》中這次“旅行”來說吧。熊老師沖我眨了眨眼,調(diào)皮地說:“游客們,大家好,歡迎來到頤和園,我是“你們”的導(dǎo)游——熊導(dǎo)!贝蠹衣犃诵Φ们把龊蠛希灰粫(huì)兒,大家都迅速安靜下來,靜聽熊導(dǎo)的介紹。熊導(dǎo)說:“大家這邊走,這是長廊,我們走過長廊后去坐船,看十七孔橋,十七孔橋的柱子上有不同的石獅子雕像……我們聽得入神,下課鈴響了,也渾然不知。

  他還是同學(xué)們玩伴,下課時(shí)總是與大家打成一片。有一次下課后,大家閑得沒事做,在座位發(fā)呆,熊老師走進(jìn)教室問:“干什么呢?集體思考人生呀!”我們都笑了,說:“學(xué)校不讓帶危險(xiǎn)物品,我們的玩具都在內(nèi),被沒收了!毙芾蠋熌贸龇酃P說:“要不,“你們”幫我畫黑板報(bào)吧!”我們興致勃勃地?fù)屵^粉筆,向黑板沖去。過了一會(huì)兒,一幅星空黑板報(bào)完成了。熊老師不停地稱贊大家,我們相視而笑。

  熊老師去鄉(xiāng)下教書了,雖然現(xiàn)在他不再教我們了,但我們一直想念著他。

忘不了老師作文5

  老師的愛,就像身旁的空氣,摸不著,卻不處不在,可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺到她的存在;老師的愛,就像你的影子,每分每秒陪伴著你,讓你不再孤單;老師的愛,就像一泓暖暖的泉水,汩汩流過你的心房,留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。

  而我就生活在老師這濃濃的愛中,沐浴著愛的溫暖。有一次,天陰沉沉的,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘,踏著雨水,走進(jìn)了學(xué)校,已經(jīng)上課了,我遲到了,自然也會(huì)挨罵?墒虑闆]有我想象中的那般糟糕,看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我,老師的語氣緩和下來,輕輕地問:“冷嗎?”我的鼻子上掛著“瀑布”,搓了搓凍得通紅的手掌,望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢,心里涌上一股暖流,哽咽出那個(gè)字:“冷!”老師立馬沖出校園,不一會(huì)兒,就買來了一件嶄新的衣服給我穿上,而老師也被淋濕了,鞋子也進(jìn)水了,猶如一片小小的海洋,衣服濕透了,貼在老師的手臂上,我的眼睛紅紅的,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服,就像是我的寶貝,捧在手里會(huì)飛,含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜,眼淚終于掉了下來,我只想說:“老師,我愛您!”

  枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情,連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化,削?C的部首等待偏旁,等待那愛的清泉流過我的心房。而此時(shí),老師的愛就是最美麗的修飾,使整個(gè)世界由此飽滿,由此溫潤,由此意味深長。那細(xì)雨般的老師的愛過后,耀眼的純凈才是師生情,真正的晴朗無怨無悔。是。±蠋煹膼,我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完?傊,千言萬語匯成一句溫馨的話語,讓它寄托著我的愛,蕩漾在老師的耳邊:“老師,我愛您。您的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您付出給我的,我往后一定加倍奉還!”

忘不了老師作文6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我朗誦這一句句贊美老師的詩句,我就會(huì)想起我的啟蒙老師----趙老師。

  在我的記憶中,趙老師個(gè)子中等,長長的頭發(fā)總是被發(fā)夾固定在腦后,挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡,別以為帶著眼睛的老師都很兇,但趙老師十分和藹,臉上總掛著微笑,無論同學(xué)提出什么問題趙老師都會(huì)仔細(xì)聽完在作出解答。

  記得又一次我們正在上課,趙老師講的課精彩極了,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。這時(shí),我的'胃病又犯了,肚子里好像有千萬條蟲子在爬動(dòng),疼痛難忍。于是,我雙手捂著肚子趴在桌子上,但是沒有人覺察到我的疼痛。到下課時(shí),趙老師走過來,關(guān)切的問:“王澤琦,你怎么了?”我說:“我的胃很痛。”趙老師聽了急忙走出教室,到辦公室里給我拿來了一片胃藥,又倒了一杯溫水遞給我,輕輕的說:“吃了藥會(huì)好一些,如果還痛就趴在桌子上休息一會(huì)兒,過一會(huì)呀我送你回家好好休息!蔽医舆^水和藥對(duì)老師說了聲謝謝,吃了藥。這時(shí)上課鈴響了,老師又繼續(xù)給我們上課。上完課趙老師把我送回了家,還給我媽媽打了個(gè)電話,讓她回來照顧我。一切安排好后,她又匆匆趕回了學(xué)校。

  就算再和藹的老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次因?yàn)槲业拇中,把一道基礎(chǔ)題做錯(cuò)了,趙老師十分生氣,對(duì)我說:“請(qǐng)你把這道題目做5遍,并牢牢地記在腦子里!蔽衣犃肃狡鹱彀,生氣了,心想:不就是一個(gè)題目做錯(cuò)了嘛!至于這樣嗎?哼!但是師命難違,我還是照做了。當(dāng)時(shí)我并不知道老師的良苦用心。我要是那個(gè)時(shí)候知道就不會(huì)那樣想了。

  趙老師的教誨猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我,讓我成長。在我步入小學(xué)的五年來,有許許多多老師教過我,雖然有的老師在我的腦海里已經(jīng)么糊不清,但唯一忘不了的就是趙老師。

忘不了老師作文7

  有許多人都一直為恩師這個(gè)話題所困擾,覺得沒什么事可寫,時(shí)常只要有一顆感恩的心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你的處處關(guān)照。

  記得就在星期一的上午,語文課上,夏老師讓我們自己讀后面的課文,不知不覺我就和蘭慧爭論起了Chinese的意思到底是中文,是語文還是漢文,就在爭論最激烈時(shí),突然,一個(gè)熟悉的聲音叫響了我的名字:“張----瑞----祥!請(qǐng)你說說一說這篇文章的內(nèi)容!蔽蚁±锖康恼f了一個(gè),哎!可惜,不完整。而蘭慧呢?在我旁邊舉手回答了問題,我真不知道她什么時(shí)候讀完了!蘭慧坐下時(shí),嘴里還小聲唱著:“好很啰!”當(dāng)時(shí)我臉上一股猛熱,但我坐下時(shí),想到的不是中文、語文、漢文了,而是老師的提醒,老師好像知道這發(fā)生的一切……

  我也有被鼓勵(lì)的時(shí)候,一個(gè)下午,我去找夏老師改卷子的錯(cuò)題,改完后,老師微笑地說:“照這樣下去的話,這學(xué)期的期末考試你會(huì)有好成績的!蔽以诨亟淌业穆飞,我沾沾自喜,可“不要驕傲”這四元大將又打了我一當(dāng)頭棒,我想到了老師對(duì)我的一次關(guān)照!可我自己沒珍惜,就連同學(xué)也曾嘲笑我:“ 你也淪落到這種地步。”我又想到了夏老師,我心里回蕩著一個(gè)聲音:“努力!努力!在努力!”心中又像多了一份動(dòng)力!

  一年級(jí)時(shí),我總喜歡把“言”字旁的點(diǎn)、橫折提的折寫歪,夏老師就用下課休息的時(shí)間,來告訴我這個(gè)生字聯(lián)詞本上的錯(cuò)誤!當(dāng)時(shí)我也不知道感恩,認(rèn)為老師教育我是理所當(dāng)然的,但我今天會(huì)從心底向你說一聲:謝謝!

  夏老師雖然有時(shí)一臉的嚴(yán)肅,但她也是會(huì)關(guān)心人的。

  讀五年級(jí)時(shí),我的一些考試試卷散了,就在老師鼓勵(lì)我的后一天,我發(fā)現(xiàn)老師給我把試卷裝訂整齊了,還重新安上了漂亮的封面。我本想在教師節(jié)到來時(shí),謝謝夏老師,但來不及了,我就要畢業(yè)了,離開母校了,我只好借這次習(xí)作來謝謝您!

  這就是我們夏老師普通的提醒,鼓勵(lì)與關(guān)心和教導(dǎo)!夏老師,我們忘不了您!

忘不了老師作文8

  人這一生,會(huì)碰見許許多多的人,有的人可能匆匆走過,但,有的人,你卻永遠(yuǎn)也忘不了。

  記得在我小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績一直不是很理想,每到考試總是會(huì)想著各種法子去作弊,去提高我那本就低下的成績。

  在一次數(shù)學(xué)單元測試中,我對(duì)其中的一道應(yīng)用題產(chǎn)生了困惑,抓耳撓腮,怎么想也想不通。懶惰而又聰明的我想到了一計(jì)。

  我將凳子向后推了推,成功引起了后面同學(xué)的注意,然后就在那位同學(xué)正要抬頭的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢將紙條悄無聲息的遞到了那位同學(xué)試卷下,然后得意地回了頭,焦急的等待那紙條上即將送來的分?jǐn)?shù)。

  不一會(huì),我就感覺到那位同學(xué)小心翼翼的敲了下我的背,然后用眼神小心的望了望地下的紙條,埋頭繼續(xù)做試卷去了。

  我并沒有著急去拿,先抬頭看了看老師,愁見老師的視線并不在我的身上,然后我便老練的將我的草稿本丟到那張充滿誘惑的紙條上,小心翼翼的將草稿本和紙條一起撿了上來。

  正當(dāng)我得意洋洋的將我這豐富的戰(zhàn)果眷抄到我的試卷上時(shí),只感覺到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀,我抬頭一看,正是我所懼怕的數(shù)學(xué)老師,她只用她那慈祥的目光望著我,然后一聲不吭的走開了。我只感覺到一股熱流瞬間充斥了我那罪惡的身軀,一股羞愧之感迅速在我腦中涌起。這無形勝有型的力量壓迫著我,使我無地自容。我迅速的將那罪惡的公式從我那罪惡的試卷中抹去,然后一言不發(fā)的將卷子交了上去。

  后來發(fā)生的事我已經(jīng)記不清了,但我仍能記得那個(gè)厚實(shí)的手掌,仍能記得那個(gè)慈祥的眼神。因?yàn),這正義的老師,已經(jīng)在我那記憶中罪惡的一頁留下了一個(gè)狠狠的感嘆號(hào)。

忘不了老師作文9

  郭老師,您是不是反悔了?是您說只要我們不吵鬧,就教我們到六年級(jí)的!

  老師,你不教我們了,但您對(duì)我們的關(guān)心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

  有一次,你戴著一副超大的墨鏡來上課,我們好奇地圍上去問你。你急切地?fù)]手趕走我們。原來,你怕紅眼病傳染給我們,就戴著大墨鏡來。平時(shí),你可是最討厭戴眼鏡的!

  一年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,快要放學(xué)時(shí),天氣突變,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,緊接著天空裂開似的,大雨傾盆而下?茖W(xué)老師上完課匆匆而去。我們嚇壞了,不知所措地望著大雨。你,奇跡般出現(xiàn)在教室門口。好多同學(xué)喊起來:“老師,好可怕呀!”就像是見到了媽媽,找到了救星。

  “不用怕,我來陪你們!”老師大步流星地走進(jìn)來,麻利地關(guān)上窗戶。

  “打雷時(shí),躲在屋內(nèi)比較安全!崩蠋熋@個(gè)的頭,又拍拍那個(gè)的手,安慰著我們,“大家別怕!”

  老師啊,你今天沒課,說要在家痛痛快快地看書的。為了我們,你卻冒著風(fēng)雨雷電趕回學(xué)校。

  那天,你一直等到所有的同學(xué)都被接走,你才關(guān)好教室放心地回家。

  我更忘不了那一次,我錯(cuò)題忘了訂正,被你罵得狗血噴頭。那時(shí)候,我傷心極了,恨不得鉆進(jìn)地縫。心里埋怨你太兇。現(xiàn)在,我明白你是為我好,老師,我多么想再聽聽你的責(zé)罵。

  老師,我多么想聽您朗誦課文!我記得以前你朗誦課文時(shí),我總聽得入迷,恍如身臨其境,您的聲音戛然而止,我還在發(fā)呆……

  老師,雖然你不再教我們了,但你永遠(yuǎn)是我們的老師。

忘不了老師作文10

  老師教育我們學(xué)習(xí)、生活。在我的眼里,老師是祖國的園丁,我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛!在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。

  孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條,20來歲,像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習(xí),教我們生活,還帶給我們快樂。

  孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數(shù)學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候,只要有誰在開小差,她就會(huì)把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué),停下來不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評(píng)這個(gè)同學(xué),總會(huì)給同學(xué)們留面子。而開小差的同學(xué)就會(huì)立刻專心致志地聽課。

  孔老師作為班主任老師,她還教我們?nèi)绾紊。前幾天的地方課,孔老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼钍】臻g且不容易倒掉的疊毛巾的好方法:先對(duì)折,再對(duì)折,把毛巾卷起來,最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽,他們都覺得有趣、新鮮。

  在枯燥、緊張的學(xué)習(xí)生活中,孔老師還會(huì)帶給我們快樂呢!記得二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)繪社團(tuán)課,孔老師已經(jīng)講完了這節(jié)課要講的繪本內(nèi)容了,可是離下課還有一刻鐘時(shí)間,她看我們興致挺高,就帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗氨F(tuán)計(jì)數(shù)”的游戲。我們玩得不亦樂乎,可她卻在驕陽下看著我們玩。

  謝謝你!孔老師。我們一起相處的三年里,您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和生活,還給予了我們快樂和愛!

忘不了老師作文11

  六年的小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆地溜走,永恒的記憶卻時(shí)常在我腦中回蕩。一幕幕溫馨而愉快的場面似乎就在眼前,就在昨天

  熊老師,忘不了你的那個(gè)大肚子和鼻梁上兩片大鏡片。有時(shí)看著你挺著個(gè)西瓜似的圓溜溜的大肚子,真想摸一摸,敲一敲,當(dāng)枕頭靠一靠。雖然你才教我們一年,可我卻感覺是那樣的熟悉,似乎你從一年級(jí)就和我們?cè)谝黄。你常常上身穿一件白襯衣,下身穿一件黑長褲,我們就忍不住稱你為大熊貓。您不但不惱,反而很得意地稱自己為國寶。我們也因此更喜歡和你在一起說笑了。

  說到笑,您這只大熊貓笑起來,可真是太可愛了:眼睛瞇成了一條縫,胖乎乎的臉上肌肉堆成了一團(tuán),讓人不知不覺就跟您笑了起來,哈哈哈哈的笑聲就總是在六年四班回蕩。其它班的同學(xué)多么羨慕我們班這只大熊貓,可只能在門外偷看。哎!有你這只大熊貓呀,本來緊張的六年級(jí)生活也變得輕松了許多?墒,我們就要上初中了,以后還能遇到你這樣的老師嗎?

  熊老師,您還記得我寫你的第一篇嗎?那一次,你在給我們上《梅花魂》的時(shí)候,一時(shí)興起,給我們唱起了《我的中國心》: “長江長城,黃山黃河”你一手按著胸,一只手在空中舞著,嘴唇抖啊抖,連鏡片也跟著抖起來。同學(xué)們你看看我,我看看你。放聲大笑起來,有的笑得前仰后合,有的笑得直拍桌子。我盯著你,笑得肚子都痛了,心想:這只大熊貓還會(huì)唱歌,實(shí)在太可愛了!那是第一次,我們聽音樂老師以外的老師在課堂上給我們唱歌。后來我在中寫了這件事,不過把你的歌喉損得一塌糊涂。沒想到,你竟然把那篇當(dāng)作范文念給了全班同學(xué)聽。我當(dāng)然高興,不過可就苦了你,從此以后,一提到你的歌聲,同學(xué)們就像我里寫的那樣,皺著眉頭捂著耳朵。

  但是,熊老師,在臨別之際我要告訴你一個(gè)秘密,其實(shí)我和同學(xué)們都覺得你唱歌很好聽,也很喜歡你的歌聲。我們之所以一次又一次地說你的歌聲難聽,其實(shí)是在逗你呢!

  熊老師,以后還會(huì)見到您嗎?以后還會(huì)和我們玩嗎?以后還會(huì)給我們唱歌嗎?

忘不了老師作文12

  老師是偉大的,她默默無聞的燃燒自己,照亮了別人。因?yàn)橛欣蠋,才?huì)有祖國的棟梁。時(shí)間在慢慢的流逝,一轉(zhuǎn)眼我們就快要步入中學(xué)的校門,但我知道過去與老師、同學(xué)們相處的往事,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而慢慢地淡化在記憶中吧,恰恰相反,他會(huì)成為我永恒的回憶。

  在五年級(jí)時(shí)我們換了一位語文老師,這位新老師姓徐。我看到徐老師的第一眼是,我就在內(nèi)心斷定,徐老師一定是一位極其優(yōu)秀的老師;同時(shí)我也暗下決心,我一定要在徐老師的的教導(dǎo)下努力學(xué)好語文。

  漸漸地,漸漸地,我不僅喜歡徐老師,更喜歡上了語文這個(gè)科目。

  我至今都記得徐老師您再給我們上第一節(jié)課的樣子,您繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽的講訴著課文,您那優(yōu)美動(dòng)聽,歌一般的聲音讓我們走進(jìn)了課文,走進(jìn)了作者,使我們仿佛身臨其境。

  突然,徐老師您那引人入勝的聲音停止了,但,我們卻依然陶醉其中,仿佛老師的聲音還在耳畔回響。

  自從那節(jié)語文課后我就深深地喜歡上了您,對(duì)您產(chǎn)生了一種油然而生的敬佩之情。雖然您只會(huì)叫我們兩年的時(shí)間,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。您的身影時(shí)常會(huì)在我的夢境中出現(xiàn),出現(xiàn)最多的還是您那迷人的微笑。在我們看來微笑是你的標(biāo)志,您的微笑就像冬日里的一縷陽光,照在我們的身上,溫暖了人們的心田。

  記得有一天早上我遇到您后喊了聲:“老師好。”您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,待您走過之后施可馨對(duì)我說:“哇,你們真幸福,每天早上都能看出徐老師燦爛的、甜甜的笑容,這笑容能讓人忘記煩惱,心情立即變得無比舒暢!蔽议_心的說:“是啊。”

  徐老師您對(duì)我們的愛,比母愛更偉大,比父愛更嚴(yán)峻,比友誼更純潔,您的愛是無法用言語來形容的。

  啊,徐老師我忘不了您——

  忘不了您的一言一行,

  忘不了您的指導(dǎo)教誨,

  忘不了您的燦爛笑容,更忘不了您那一句句簡短的問候。

  徐老師,我忘不了您

忘不了老師作文13

  我忘不了二班,我們臨近畢業(yè),我們?cè)瓉硗晖暾牧昙?jí)就要解散了,我不想,但這要可能嗎?

  我們已經(jīng)六年級(jí)了,已經(jīng)待在二班有六年了,有許多事要總結(jié),不過最讓我不能忘記的是友情。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,一直不喜歡說話的我和陳仲賢第一次說話,自從那一次說活以后,我們結(jié)下了深厚的友誼。不僅有陳仲賢這個(gè)好朋友,還有不同班的楊煜昌,我們才剛認(rèn)識(shí)一年,不過我們是好兄弟。雖說這幾個(gè)星期害了我兩次,不過我們還是好朋友、好兄弟!說完“養(yǎng)魚場”,還有林港的同桌李瑜,她是一個(gè)狠毒的女生,只要一惹她生氣,你的手就會(huì)遭殃,手就會(huì)被抓出一條很深的疤痕,甚至流血!真是一個(gè)恐怖、很狠的家伙,我們把她的絕招叫做:“毒影爪”,多狠毒的名字,我們都不敢惹她。不過真正忘不了的是某個(gè)人,我們最多只認(rèn)識(shí)半個(gè)月,不過我們都忘不了對(duì)方!因?yàn)樗恰?/p>

  忘不了同學(xué)也忘不了老師,體育老師李老師,他手下的籃球隊(duì)厲害的不得了,在籃球隊(duì)只待了半年的我已經(jīng)知道了李教練的厲害!我從不知道怎樣快攻,怎樣拼搶,現(xiàn)在我能遠(yuǎn)傳……享受籃球的快樂!我也忘不了英語老師,她雖說不是什么優(yōu)秀教師,不過在我們一班和二班的心里,已經(jīng)覺得missjia是個(gè)比優(yōu)秀教師還優(yōu)秀的老師!

  二班,是最棒的,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們忘不了二班,忘不了六年級(jí)二班,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

忘不了老師作文14

  這是我在大宣完小帶的最后一個(gè)月了,但是就算我離開了,也始終不會(huì)忘記以前教過我的老師們,尤其是金老師。

  金老師他在我的心目中,是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,好像他永遠(yuǎn)都沒有悲傷,永遠(yuǎn)沒有不幸的事發(fā)生,甚至我認(rèn)為他都不會(huì)哭,不會(huì)傷心,只會(huì)讓人感到他是個(gè)快樂的人。

  在六年級(jí)的這一年中,金老師帶給了我們無數(shù)的歡笑,在每一節(jié)語文課堂上,沒有一人不張開笑臉。同時(shí),金老師自己也感到無比高興。因?yàn)樗私馕覀兊男乃迹趯W(xué)習(xí)的過程中,他知道我們需要?dú)g樂。

  更重要的是,在我們眼里,金老師不是一位老師,而是一位好哥哥,他給我們歡樂與愛。雖然,有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)罵我們,打我們,可我們知道,這也是為我們好。而金老師也象我們的父母一樣,做到了這份職責(zé),他從不打我們也不罵我們,我從來都沒有埋怨他,因?yàn)槲仪宄刂,金老師也同樣是為了我們。五月份,學(xué)校里舉行了第一屆校園十佳歌手比賽,在全班同學(xué)推選之下,我和兩位同學(xué)被榮幸地選去了參加比賽。唱歌,我是很喜歡,可要記住歌詞,和上節(jié)拍,配上手勢,我真有點(diǎn)失去了信心!可就在這個(gè)時(shí)候,金老師不斷地鼓勵(lì)我樹立信心,而且為我找來了伴奏帶,和同學(xué)一起在音樂教室里給我設(shè)計(jì)動(dòng)作,真讓我很感動(dòng),連老師都為我費(fèi)了這么多心血,我有什么理由不好好學(xué)呢?

  金老師,您身為學(xué)校的教導(dǎo)主任,卻從不在我們面前擺架子,要忙著學(xué)校的工作,還要精心照顧我們,教育我們,辛苦您了!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,我也永遠(yuǎn)忘不了您給我們的歡笑。

忘不了老師作文15

  在夜空中,皎潔的圓月一天比一天彎了,漸漸成了弓形。我知道,那彎彎的月兒便是老師的背。

  任老師四十多歲,中等身材,那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。而她那兩鬢以出現(xiàn)的銀絲和為我們?nèi)找共賱诙劻说谋,讓人感到她仿佛已?jīng)是五十多歲的人了。

  任老師既關(guān)心我們,又為我們下降而著想。

  (一)

  那一天,任老師患了流行性感冒,校長準(zhǔn)假讓她休息幾天。上課了,一位老師來到我們班面前說:“任老師病了,我來給你們代課!眲傉f完,一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)到近,任老師邁著沉重的步子走來。“任老師,你怎么不休息?校長不是準(zhǔn)假了嗎?"代課老師驚訝地問!笆堑摹?墒俏也环判暮⒆觽冄。”任老師看了看我們。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著任老師,只見她臉色蒼白,頭發(fā)有些散亂,眼睛不像以前炯炯有神。任老師見我們露出異樣的神情,笑了笑說:“同學(xué)們放心吧,我的病好多了。我們上課吧!比卫蠋熾m然這么說,但哪能瞞過我們呢?她說話時(shí)聲音沙啞,握粉筆的手在顫抖。同學(xué)們深受感動(dòng),都認(rèn)真地聽著,有同學(xué)甚至流下了眼淚。

  (二)

  在一天下午,我們五年級(jí)體育,那時(shí)北風(fēng)怒號(hào),雪花紛飛。同學(xué)們穿著大衣戴著手套在外面盡情地踢毽子,才轉(zhuǎn)學(xué)過來的我沒有帶手套凍得我不停地搓手。這時(shí)任老師從辦公室走了出來,看到我的一雙手凍得通紅,走上前關(guān)切的問我:“王子祥,你怎么沒有帶手套?”“老師,我,我……”“噢,忘了吧。來戴我這副!薄袄蠋熯@怎么行呢?”“沒事的,我不冷。”任老師撫摸著我的頭,將手套戴在我的手上。頓時(shí),一股暖流涌向同學(xué)們的心頭,我的眼圈頓時(shí)紅了。

  我常常在夜里望著窗外的月兒沉思:天空皎潔的月兒,虧了還有圓的時(shí)候,任老師那彎曲似彎月的背脊,是否有挺直的一天?會(huì)的,會(huì)挺直的。一定會(huì)的!

  !任老師您的事跡永遠(yuǎn)留在我的腦海里的!永遠(yuǎn)!

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