【熱門】班級作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的班級作文6篇,歡迎大家分享。
班級作文 篇1
當(dāng)你的班級里,沒有真心,沒有包容,沒有溫暖,你會怎么做?
有的,只是虛偽!拔梗∥医椟c(diǎn)東西”甲在給我借東西。可是我不愿意借給他,因?yàn)樗?jīng)常借,而且不還。
“不行,這是你第幾次了?”我搖搖頭。甲不滿地盯著我,開口道:“切,沒勁。”我嘆了口氣,繼續(xù)寫作業(yè)。
又一個(gè)課間。一位膽小的同學(xué)被別人欺負(fù)著。一位同學(xué)給他起外號:“喂!你覺得,雞窩頭,膽小鬼,這兩個(gè)名稱哪個(gè)更適合你?”男同學(xué)嘴里帶著鄙夷的語氣。
其他人哈哈大笑。“你別太過分”那位同學(xué)很久才憋出一句話。“哈哈哈哈!我覺得兩個(gè)都挺適合你!膽子又小,頭發(fā)又像雞窩,干脆叫膽小雞窩頭好了!噗哈哈哈,真好笑!”
其他人跟著起哄:“膽小雞窩頭,膽小雞窩頭……哈哈哈哈”那位同學(xué)眼圈泛紅,沒有人注意到,因?yàn)樗麄兌荚谛Α?/p>
起外號,呵,把自己的快樂建立在別人的痛苦上。
飯后休息,女生們在八卦。
女生A:“誒,告訴你啊,xxx可煩人了,她還缺心眼。上次我就跟她開玩笑說了一句,她就喋喋不休,說我這樣是不對的,講了一大堆,可煩人了!我都不想和她玩了!”女生B:“那你還跟她一起嘻嘻哈哈的!迸鶤:“這不是她成績好嗎?考試的時(shí)候能祝我一臂之力。”
女生B:“那讓她給我傳紙條。 迸鶤:“這簡單,我回去跟她說不就行了,咱倆繼續(xù)聊,還有xx,小氣得不行……”
呵,說人壞話,表面上好,暗地里不知道什么樣呢。這就是虛偽的友誼。
呵,考試作弊,這是在自欺欺人!到真正考試的時(shí)候能讓你抄嗎?要靠自己的努力。
考試時(shí),班里80%的人在傳紙條;ソ谎凵瘢Π嫡Z。然而有一部分人是靠自己的努力在答題?纪暝嚭竽銌枂栕约海銓Φ闷鹱约旱牧夹膯?考試就是讓你抄的嗎?難道父母來學(xué)校就是讓你抄題來了嗎?
還有的同學(xué)周末的時(shí)候跟不檢點(diǎn)的人出去玩,學(xué)壞了很多東西。以至于,在家里跟父母頂嘴;跟父母索要大量金錢;經(jīng)常惹父母生氣。在學(xué)校跟老師頂撞,對老師不禮貌,說老師的不好……
個(gè)個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了虛偽對人的習(xí)慣了。后來呢?
抄襲的同學(xué),本身他人做得不對,自己也沒抄對。而那些努力做的人,都是自己提前復(fù)習(xí)好了的,認(rèn)認(rèn)真真地做了。不愧對良心,考的而且比抄襲的同學(xué)高。
起外號、說壞話的同學(xué),已經(jīng)遭受孤立了。沒有人再和這些人玩。
而那些不尊重父母老師的人,現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了,正在反省。
不,你錯(cuò)了。如果你是這么想的話你就錯(cuò)了,這個(gè)“后來”只是我的向往,對班里的一個(gè)美好的向往。
虛偽,還在班里傳遞著……
班級作文 篇2
愛在班級作文
愛是天底下最溫馨的字眼,這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛而讓我們倍感溫暖,我就生活在一個(gè)充滿愛的班級里,那里的愛無處不在。
老師和同學(xué)的愛都凝聚在這個(gè)班級里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,當(dāng)有同學(xué)考試成績不理想的`時(shí)候,當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候,都會有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你,讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,你周圍有人在愛著你,這種愛讓你上進(jìn),讓你成長,讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次,我感覺渾身發(fā)冷,四肢無力,臉色蒼白,被我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他摸了一下我的額頭,說:你發(fā)燒了,快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說,就把我拖到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí),看見我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,當(dāng)知道我怕打針時(shí),老師給我講了一個(gè)小故事,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),從來不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒有哭,中午時(shí),因?yàn)榘职謰寢寷]在家,老師又從外邊給我送來了雞蛋面,我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次,我考試成績不理想,自己情緒很差,甚至一度失去信心,無心學(xué)習(xí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他告訴我:你是一個(gè)很聰明的女孩,只要你再認(rèn)真一些,下次一定能取得好成績。一句話點(diǎn)出了我的缺點(diǎn),我仔細(xì)一想,自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣]考好嗎,于是重新找到了自信,并在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級,一個(gè)充滿愛的班級,我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
班級作文 篇3
在當(dāng)今社會中,科技發(fā)達(dá),人類進(jìn)步,還有那戶人家養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)狗······除了那些農(nóng)民伯伯,人們只知道玩手機(jī)玩電腦,卻不去接觸接觸動(dòng)物,我希望同學(xué)們能好好去品讀一下伍美珍姐姐寫的《班級寵物一家親》,相信你們一定會有很大的啟發(fā)的!
這本書主要描述了“小燕子”李彥寬的媽媽帶回來了一只小斑點(diǎn)狗,卻告訴李彥寬這只小斑點(diǎn)狗是要送給他的表妹佳佳的禮物,李彥寬給小狗取名為牛牛。就在這時(shí),李彥寬班上來了一位新老師,她非常支持同學(xué)們養(yǎng)寵物,就這樣,李彥寬開始了他的“寵物之旅”。
當(dāng)然李彥寬在養(yǎng)寵物的時(shí)一定發(fā)生了精彩的部分,我可不會放過任意一個(gè)細(xì)節(jié)的!因?yàn)榕E2⒉皇抢顝⿲挼,李彥寬的媽媽正?zhǔn)備把牛牛送給李彥寬的表妹,李彥寬便實(shí)施了“綁架計(jì)劃”!他們班的“冬瓜大總統(tǒng)”將牛牛帶回了自己家,鬧出了不少笑話呢!
還有一次,有一天早上,鬧鐘剛響一聲,“小燕子”便醒了過來,牛牛“汪汪汪”的叫了起來,一邊叫一邊走進(jìn)了李彥寬的房間咬著李彥寬的褲腳,把他拽到了門前,牛牛搖搖了尾巴,似乎在向李彥寬邀功,他一看門前有只死老鼠便罵了牛牛。
人與動(dòng)物之間也是很有緣分的哦!我們要善待動(dòng)物哦!
班級作文 篇4
來到我們的新班級,首先映入眼簾的是整潔的教室:窗戶擦得就像透明得一般;地板上,桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地?cái)[在眼前。
我的這個(gè)新班級就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生,二十二個(gè)女生,男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,活潑上進(jìn)的充滿活力的團(tuán)體。
開學(xué)第三天,學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵錾锨宄s草。于是,我們的班主任劉教師就帶著我們來到了操場,在她的帶領(lǐng)下,大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺,有很多同學(xué)都被刺傷了,我也不例外,這時(shí),大家都不想干了,可是看到劉教師,她也受了傷,卻還在認(rèn)真地干著,我們突然就充滿了力氣,也不想休息了,繼續(xù)努力地干了起來。最終由于大家同心協(xié)力,我們最終把草都清理干凈了。
看!我的新班級是多么的棒啊!
班級作文 篇5
日子一天一天從手指間滑過,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一周了。一周前,我來到這個(gè)學(xué)校――油田一中初中部,很榮幸地被分到了七班這個(gè)大家庭。望著陌生的教師,和同學(xué)們那一張張陌生的面孔,我感到手足無措。還好,我的幾位小學(xué)同學(xué)坐在座位上向我揮手,我仿佛看到一絲曙光,快速跑去坐在他們旁邊。我認(rèn)為,沒有朋友是很痛苦的,于是,下定決心必須要交到朋友。
我原以為,這一周不會好過的。然而,并非如此。這一周,我很快就交到了朋友,有,是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯(cuò),數(shù)學(xué)鹿教師和藹可親,任教師就像我們的知心姐姐,王教師雷厲風(fēng)行,邱教師嚴(yán)肅認(rèn)真,教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。
班級就像皇宮,總少不了宮斗,避免不了鬧別扭、打架、爭吵,糾紛更是家常便飯。當(dāng)然,班里也有溫暖的時(shí)候,有同學(xué)受傷時(shí),不管認(rèn)不認(rèn)識,都會有同學(xué)上前幫忙;有同學(xué)不舒服時(shí),也會有人主動(dòng)送他去醫(yī)務(wù)室,還有人跑去告訴教師。
我們這個(gè)新班級有喜有憂,有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班,我喜歡他。
班級作文 篇6
星期五中午,我們五(3)班出現(xiàn)了一個(gè)突發(fā)狀況,與此同時(shí),班級中的“女漢子”也誕生了,F(xiàn)在就讓我來為你們講述一下吧。
中午,同學(xué)們吃完午飯陸續(xù)回到教室。張浩也不例外,當(dāng)他靠著墻壁往自己的座位走去時(shí),下意識地碰了一下窗簾。這時(shí),窗簾“哄”地一下倒了下來。見到這情景,大家都被嚇了一跳,不約而同地說:“張浩,你完了,第一組要被扣成零分了!”
班長立即把班主任謝老師叫了過來。謝老師見此景也被嚇了一跳,又一臉嚴(yán)肅地問:“你們看怎么辦?”教室里靜默了三秒鐘之后,大家提議要自己裝窗簾。謝老師看著我們滿臉真誠的樣子,微笑著問:“那哪個(gè)同學(xué)愿意爬上去把窗簾裝好?”男同學(xué)幾乎都舉手了,謝老師從中選出了個(gè)子最高的潘賢民。只見他一下子就跳了上去,只可惜夠不著。
同學(xué)們看到老師失望的樣子,就想到了一個(gè)好辦法,讓楊柳依上唄。楊柳依雖然是女生,但個(gè)子比班中任何一個(gè)男生都高。她小心翼翼地爬上窗臺,用力地踮起腳,拼盡了全力,只可惜還差好大一截。
正當(dāng)我們無計(jì)可施的時(shí)候,班長吳裕婷給我們提了一個(gè)絕妙的辦法,把兩張桌子拼起來,再在桌子上放一把椅子,這樣,高度可就增加了一大截呀!楊柳依再一次站了上來,她拿著窗簾桿,正一下一下地向上鉤。此時(shí)我看到,楊柳依的腳在發(fā)抖,我們的心都提到了嗓子眼。為了減輕楊柳依手中所承受的窗簾重量,兩位男同學(xué)主動(dòng)抱起了拖在地上的窗簾布。
這時(shí),不知是在誰的帶領(lǐng)下,教室里響起了“楊柳依,加油”的吶喊聲,漸漸地,窗簾桿離窗簾孔越來越近了:6厘米……3厘米……2厘米……Yes!窗簾被我們裝好了!我們心中的大石頭終于落地了!同時(shí)我們也為楊柳依而歡呼。
最后,謝老師把“女漢子”的稱號賜給了楊柳依。
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