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一節(jié)什么的課作文（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一節(jié)什么的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)什么的課作文 1
今天，我們上了一節(jié)奇怪的課。
只見老師拿出了兩本書，這兩本書每頁都交插著，擁抱在一起，象兩塊磁鐵緊緊吸在一起。
老師走了過來，說：“這兩本書是本節(jié)課的教材，有哪位同學(xué)能試著掰開它？”這時(shí)，全班同學(xué)都不約而同的舉起了手，我們認(rèn)為它很容易掰開。老師便隨便選了一位同學(xué)。他虎背熊腰，牛臂象腿，你一定認(rèn)為他很有力氣。他拿起書，用力地掰，他用出了吃奶的力氣，臉憋得通紅通紅的，咬牙切齒，不斷地發(fā)出“啊、啊”的聲音，同學(xué)們立即沸騰起來了！有的大喊：“加油！加油！”有的同學(xué)隨著他跟著使勁，還有的被他可愛的樣子逗得捧腹大笑。我們都能他磨牙用力的聲音。他終于堅(jiān)持不住了，把書還給了老師，垂頭喪氣的走回了座位，他剛上場(chǎng)時(shí)的'高興勁早就煙消云散了。
“一位同學(xué)掰不開，兩位同學(xué)來試試！”甲同學(xué)和乙同學(xué)就上場(chǎng)了，甲和乙身強(qiáng)力壯，在班級(jí)里力氣大，是數(shù)一數(shù)二的。他們撅嘴鼓腮，左歪右扭，拼命掰書，手上青筋暴露，臉上汗珠閃閃，但仍是無濟(jì)于事。這時(shí)，甲生氣了，好像在想：小樣，我掰不開你我就不姓孫！同學(xué)們有的說：“甲長(zhǎng)的大，力氣也大，他們一定能掰開！”還有的說：“這兩本書是老師一頁一頁插進(jìn)去的，摩擦力大得很，他們一定掰開！”老師卻說：“有的說能掰開，有的說掰不開，那讓我們拭目以待吧！”只見甲擺出了一個(gè)“過肩摔”的動(dòng)作向前掰，而乙則用力向后拉，像一個(gè)倔人拉著一頭強(qiáng)牛，更像在搶一億元支票似的，同學(xué)們哄堂大笑。這時(shí)丙發(fā)言了：“你們誰能被對(duì)方拖進(jìn)廁所里去？”甲和乙一同撒手，氣憤地望著丙。老師沖過來，捧起掉在地上的書，說：“我的書哇！……”看著他們?nèi)齻�(gè)，我們又是一陣大笑。
這真是一節(jié)奇怪的課，如果你能掰開它，你可就真是“大力士”了。
一節(jié)什么的課作文 2
緊張的六年級(jí)已經(jīng)到來了，為了讓我們知道六年級(jí)的重要性，今天主任給我們上了一節(jié)別有深意的課。
在莊嚴(yán)的國歌后，我聽到了距離初中還有200天。我才漸漸開始變得嚴(yán)肅起來。我認(rèn)真聽著主任和同學(xué)的講話。
首先是范佳悅同學(xué)演講，慷慨激昂的演講讓我們重新認(rèn)識(shí)了六年級(jí)的重要性和緊迫感。其次是初中的學(xué)生代表，讓我們認(rèn)識(shí)了考試的重要性，六年級(jí)挑戰(zhàn)賽的重要。令我印象最深刻的一句話就是她說的我是年級(jí)里的第一名。第一名，這個(gè)詞語我陌生的很，從來沒有當(dāng)過第一名，更不要說在緊張的六年級(jí)里。第一名是多么遙遠(yuǎn)的距離。我越來越認(rèn)真聽講她真摯的演講，覺得六年級(jí)時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更覺得有的一個(gè)使命感。其次是老師代表講話，一班的梁老師告訴了我們講了一個(gè)小故事讓我們懂得了適者生存，不努力就會(huì)被吃掉，草原上弱肉強(qiáng)食。在我們六年級(jí)里何嘗不是這樣。最后是各個(gè)班級(jí)宣誓。每個(gè)班級(jí)都虎視眈眈，宣誓的氣勢(shì)令大家大吃一驚。老師擊鼓的剛勁有力更讓我知道了每個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的'激烈。
輪到我們班級(jí)宣誓，田老師擊鼓響亮的聲音令我心頭一震，我仿佛聽到了使命在召喚我�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)在我耳邊回蕩。我準(zhǔn)備發(fā)奮圖強(qiáng)，我大聲的宣誓讓每個(gè)班級(jí)每個(gè)人知道我的決心，讓每個(gè)人知道我們班級(jí)是最棒的。
我以后要靠行動(dòng)來證明自己，用自己隱藏的實(shí)力爆發(fā)，用自己內(nèi)心的一片熱血來搏一回。讓我們班級(jí)發(fā)揮出我們的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出我們的實(shí)力�！扒趭^創(chuàng)造奇跡，成功來自努力，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)！”
我們要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。加油吧！畢業(yè)班為夢(mèng)想而戰(zhàn)！想著初中沖刺吧！
一節(jié)什么的課作文 3
今天下午，我們班可玩的不亦樂乎，這里就是對(duì)這件事最準(zhǔn)確的描述！
今天下午第一節(jié)課，我們上了數(shù)學(xué)課，這節(jié)課也不算驚心動(dòng)魄，但當(dāng)老師宣布第二節(jié)課活動(dòng)時(shí)，教室里立刻靜了下來，我相信，有人捅他們的'頭他們也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，睜著溜圓的大眼，目不睛的看著老師。
老師自然非常滿意，講話也流暢起來，教室里蕩漾著老師清脆的講課聲和粉筆和黑板的撞擊聲，是那么的靜，那么的可怖……“鈴……”沒等鈴聲響完，我一馬當(dāng)先沖出教室，挎著滑桿（其實(shí)是欄桿，主要作用不是扶，是避免掉下去，我們都叫它滑桿，因?yàn)槲覀兛嬷瑮U走快）迅速滑下去。到口了，身子一，繼續(xù)滑，再，再滑……終于，到了下面！我用手掌拍了一下滑桿下面的墻，順勢(shì)用手劃了一下另一個(gè)墻，我便快速的 向后院跑去！我邁開大步，一步跨到滑桿上，嚓嚓嚓！頓時(shí)滑了下去。我不顧屁股的劇痛，便又邁開大步朝樹叢到跑去（樹叢前是我們的集合地點(diǎn)）。
我的右腳狠狠跺了下地，我終于停止了！唉，右腳已經(jīng)被跺成面包了，隱隱作痛！看來這節(jié)課我“殘疾”了！唉！我暗暗傷神，從屁股兜里掏出手機(jī)，津津有味看著！哈哈哈，班級(jí)日志完畢，不過我不確保一天一寫，看我時(shí)間！
一節(jié)什么的課作文 4
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，主題是“水的'循環(huán)”。老師一進(jìn)教室，就帶來了一個(gè)透明的玻璃箱、一盞小燈和一杯熱水。我們都好奇地圍了上去，想知道老師要做什么。
老師先把熱水倒進(jìn)玻璃箱里，然后蓋上蓋子，打開小燈。不一會(huì)兒，玻璃箱的頂部出現(xiàn)了許多小水珠。老師解釋說：“這就是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，它們會(huì)慢慢變成云，最后落下來變成雨。”我們都睜大了眼睛，覺得神奇極了。
接著，老師讓我們分組做實(shí)驗(yàn)。我們用塑料瓶、泥土和小草做了一個(gè)“迷你生態(tài)系統(tǒng)”，觀察水是如何在瓶子里循環(huán)的�？粗孔永锏男∷我稽c(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)又落下，我們仿佛看到了大自然的奧秘。
這節(jié)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們親自動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了！我明白了，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
一節(jié)什么的課作文 5
今天的體育課讓我印象深刻，因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人。我被分到了紅隊(duì)，心里既緊張又興奮。
比賽開始前，老師教我們正確的姿勢(shì)：雙腳分開，身體后仰，雙手緊緊抓住繩子。隨著一聲哨響，比賽開始了！我們紅隊(duì)齊心協(xié)力，拼命往后拉，繩子中間的紅色標(biāo)記一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)�？墒牵{(lán)隊(duì)也不甘示弱，突然發(fā)力，繩子又被拉了回去。
比賽進(jìn)入了僵持階段，我們的.手都磨紅了，但誰也沒有放棄。最后，在大家的共同努力下，紅隊(duì)終于贏得了比賽！我們歡呼雀躍，抱在一起慶祝勝利。
這節(jié)課讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得勝利。這真是一節(jié)難忘的體育課！
一節(jié)什么的課作文 6
今天的語文課上，老師給我們講了一篇感人的文章——《媽媽的禮物》。文章講述了一個(gè)小女孩為了給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，偷偷攢錢買了一條圍巾的故事。讀到小女孩把圍巾送給媽媽的那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。
老師讓我們分享自己與媽媽的故事。小明說：“我媽媽每天早起給我做早餐，從不抱怨�！毙〖t說：“我生病時(shí)，媽媽整夜守在我床邊，直到我退燒�！甭犞瑢W(xué)們的分享，我想起了媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿了感激。
最后，老師讓我們給媽媽寫一封信，表達(dá)自己的愛和感謝。我認(rèn)真地寫道：“親愛的媽媽，謝謝您一直以來的照顧和陪伴。我愛您！”寫完后，我的心里暖暖的.，仿佛有一束光照亮了我的心房。
這節(jié)課讓我懂得了感恩的重要性。媽媽的愛是無私的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。這真是一節(jié)感動(dòng)的語文課！
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