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小學五年級作文：我和書的故事（精選31篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文：我和書的故事，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：我和書的故事 1
提起書，別看我和現(xiàn)在是“好朋友”，其實我和它還有一段故事呢！這個過程，我一直記得很清楚。
小時候，我比較喜歡圖畫書，上小學后，媽媽就給我買了四大名著。那時候，我認識的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒看懂多少。到了二年級，讀簡單的書就沒有什么問題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時，我剛好迷戀著童話，我替白雪主高興，也為小美人魚傷心。
到了三年級，我又長大了些，不知道我那時候是怎么想的，竟然覺得看書是一件無聊，浪費時間且毫無意義的.事情。這一年————三年級，我已經(jīng)完全離開了和書本有關的一切。
四年級，新學期，新同學，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書。是一位新同學，給我介紹了一套使我書’重新回到書的世界。那部書是J·K·羅琳的《哈利·波特》�！豆ㄌ亍分忻總�角色做的每一件事都可以牽動我的感情。毎個人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時候會為書中的一些好事而高興的手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著我，還有優(yōu)美的文筆，書中常常會有一些十分優(yōu)美的畫面，讓我沉醉。
現(xiàn)在我和書本“交情匪淺”，我像是在書本的世界中旅游，還可以學到許多的知識。我還發(fā)現(xiàn)，多看點對學習還有著不個的幫助呢？所以，我應該多看點書，多長點知識
小學五年級作文：我和書的故事 2
從我幼年時代，書就悄悄融入了我的生活，為我把知識城堡的大門逐漸打開，讓我從中找到快樂。后來當我整理書時，總能從中回憶起小時候的事，又好似時光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r代。
有一天早上，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在天空中飛舞著，蜜蜂也在辛勤的采著蜜。這時，我在家里的椅子上，津津有味地看著書，媽媽一邊走出門口一邊說道:"女兒，我外出買點東西，你看著那些煮的水，過幾分鐘你就關了它，別讓水繼續(xù)煮下去�！蔽也患偎妓鞯卣f:"嗯，我知道了，我會關了煮著那些水的�！闭f完，我又繼續(xù)看起了書，
我看的是一本《假如我有三天光明》的書，里面海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的.精神讓我十分感動，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質讓我值得學習。半個小時過去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見鍋還在煮著，但里面的水卻煮干了，媽媽馬上把它關了，細心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來到客廳，看著我說：“女兒，我不是叫你把它關了嗎？你怎么沒有關啊，現(xiàn)在水也干了！”我不好意思地說:“媽媽，對不起啊，我正在讀書，忘記了你說的話。”媽媽生氣地說:"你真是個"小書迷”，整天想著讀書、買書！“
書就是我進步的階梯，書就是我成長的道路，書就是我精神的糧食，書就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。
小學五年級作文：我和書的故事 3
如果書是一片廣闊無際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書是擁抱一切的.太陽，那我是一棵小草，沐浴在書的芬芳。
我愛看書，更愛買書，當買到自己滿意的書時，笑意總會放在我的嘴角綻放，但當我買到不是很喜歡的書時，我仍然會一個字一個字地讀完。
今天是周末，真是一個可以看書的好日子，我又一次望向書柜，一些書已經(jīng)被翻爛了，一個愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著，“哈哈！找媽媽買書！”我二話不說，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買書？”媽媽聽到“我要去買書”這幾個字很驚訝，“成績不好買什么書？”媽媽氣憤地說，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著腮發(fā)呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書！又有一個主意在我的心中誕生�！皨寢�，我們談條件好不好啊？”我笑嘻嘻地問道�！笆裁礂l件都可以嗎？”媽媽問。我把頭點的像小雞啄米似的�！皬椙俣鄰棸雮�小時，每天做一張卷子，讀課文�！眿寢屆摽诙觥Ｎ衣劼暱辶�，再三求媽媽少一點，媽媽才把“讀課文”給去了，并買一本書。不管怎么樣，我還是很開心，因為我最后我買了兩本書。
書是一絲春風，我在它的撫摸下長大；書是一場春雨，滋潤著我的心田。
小學五年級作文：我和書的故事 4
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業(yè)。
記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。終于有一天，我終于忍不住；我趁老師在聽別人背書的當兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的`拿出書來看。當我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進書桌里，又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末，媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質問我為什么沒寫作業(yè)，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應該把老師布置的作業(yè)做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。
我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉于知識的海洋！
小學五年級作文：我和書的故事 5
書是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那么動感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友
我最早開始看書的時候是我一歲的時候。我趴在床上，翹著腳，有模有樣地看著。我看的是識字書。小時候我非常喜歡聽故事，其故事情節(jié)常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連丑小鴨，我也常會掉一兩滴眼淚。并追著媽媽問：“丑小鴨的媽媽去哪了？”“丑小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類的問題。后來實在不行，媽媽把書給了別人。在我五六歲的時候，書卻離我遠了不少，我對書的興趣卻減退了不少。上小學后我對書的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買《水滸傳》《三國演義》《名人傳》等等名著。
我讀書時常會發(fā)生一些趣事例如：有一次，我一個人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終于找到了僅有的一袋方便面。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書，沒想到讀入了神。等我回過神來，面都冷了，因此吃壞了肚子。
直到現(xiàn)在，書，依然是我最好的朋友。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本十分有趣的書。他叫《波西杰克.遜》主要講的是：美國帝國大廈第六百層是希臘天神居住的'神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過洛杉磯錄音室�；加凶x寫困難癥與多動癥的波西杰克遜卻是天神的孩子。在自我認同的過程中展開了故事。我又開始迷戀起來。
書是我最好的朋友，我永遠也不會拋棄它。
小學五年級作文：我和書的故事 6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的'真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我放在醫(yī)科大學的一個名叫“林蘭”的書屋，讓我自己在那里看書等她。哈哈，正合我意。這個書屋雖小，但卻裝滿了很多的書，我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
不知從什么時候開始，我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發(fā)行量領先的學生課外閱讀雜志，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑；遇到一些感動的情節(jié)我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學習的書�！焙髞恚腋鷭寢屨f明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今，每到出版那天媽媽會早早幫我買好書，我們輪流看，然后一起分享書中的內容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
小學五年級作文：我和書的故事 7
很小的時候我就讀過莎士比亞的這句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。
聽媽媽說，從我兩三歲開始，我就成了一個小書迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導我讀書，從那時起我漸漸認識了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。
上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開始在書海中遨游：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……
到了七八歲，我開始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補牢》，我明白了犯了錯要及時改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實實，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭》，我明白了同學之間要相互謙讓。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，讀的書目也越來越多，我開始讀一些散文和小說，買回家里的書也越來越多。大書柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的.廣闊，體味到了生活的豐富多彩……
書是我最親密的伙伴，他給予我知識，賦予我力量，讓我享受到快樂，今天我在書海中遨游，明天我將用知識知識去創(chuàng)造生活！
小學五年級作文：我和書的故事 8
書，曾在我的生活中頻頻出現(xiàn)；書，是我最熟悉的字眼；書，是我永遠的老師。
我讀過的書不計其數(shù)，偌大的書柜里有著各色各樣的書。媽媽看了很是頭疼，我只能打著哈哈，讓媽媽不再把我的書送人。而我，曾經(jīng)是一度的癡迷著小說。我和書的結緣是在八歲的冬天。冬季，刺骨的寒風劃在我凍得通紅的小臉上，那時，我的心情已經(jīng)郁悶到了極點。我的朋友和我絕交了。這猶如一個天打雷劈、晴天霹靂般把我脆弱的心靈擊倒了。那時，我已經(jīng)哭的淚流滿面了。當時的我，茫然的在大街上走著。路人看我的眼光都是經(jīng)期和鄙夷的。呵呵，我只能苦笑。在不知所措的同時。我進了書店里。頓時，一股暖流迅速的包圍了我。這是暖氣。首先說明，當時的我，心情是極度陰郁的，進書店，完全是渴望心靈上的安慰。我當時想去看一些暖心的.童話書�？墒恰抑园愕呐芟蛲挄�。正在猶豫看什么書時，我發(fā)現(xiàn)了一本小說《友誼的特別版》。顧名思義，這本書就是關于友誼的事。讓當時的我重見光明一般。恍然大悟的我，趕緊跑到朋友家里，鄭重其事的給她道了個歉，倒是把她弄得不好意思了。結果嘛，就不用說了，肯定是和好了。不得不承認，我和書（小說）的結識真是有些戲劇化呢。這就是我和書的故事，獨一無二的故事。
小學五年級作文：我和書的故事 9
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書，可是書在我眼中，它就像我的一個敵人，和我的一個朋友。
以前，我很討厭讀書，應為每次讀都會被媽媽訓：“讀大聲點，帶點感情，別磕磕巴巴的.。”所以我每次見到書都感覺見到懸崖，因此媽媽也開始逼我讀，她越是逼我，我就越是不讀。讓我對書有感情的時候，還是一次逛超市，我誤入了書店，結果看到一個封面非常好看的書，書名是《你不知道將來有多好》，出于一時的喜歡封面，便買下來�；厝ズ螅铱戳藥醉�，覺得我看的這幾頁非常精彩，后面一定會更好看的，就繼續(xù)讀了下去，時間嘀嗒嘀嗒的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)是7點了，爺爺叫我吃飯，我說等會后就接著看。書本一頁一頁地翻過去，我已經(jīng)徹底被這本書吸引了，肚子餓的都咕咕叫了起來，我才意識我又看了1個多小時，然后我把書拿到桌子上，邊看邊吃，米飯都掉了一大些，吃完飯后，我又坐在沙發(fā)上接著看�！盀]瀅別看了，睡覺去�！眿寢尳械剑翱赐昃退��！蔽艺f。接著我看了看表，哈，才9點，不晚不晚，接著看！看著看著，我有點困了，才合上書，放到桌子上，才依依不舍地睡覺去。
看完這本書后，我有選購了小說《愛之名》、《光之初》。晚上靜得連針掉落的聲音都能聽得清清楚楚，我怕被發(fā)現(xiàn)，等到全家人都進入美夢了以后，我像只小貓一樣躡手躡腳地走到媽媽床邊，把媽媽的手機拿了過來，然后開啟手電筒模式，趴在被窩里看小說。
書，帶我領略人世的真諦，我喜歡書，它是給我開啟成功之門的鑰匙。
小學五年級作文：我和書的故事 10
我最愛看書了！書給我們增添了不少知識，也給我?guī)砹素S富多彩的體驗。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧！
從我記事那天起，媽媽就開始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍，每一遍都聽得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當媽媽一有空時，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長，我上學，讀書，識字，不再光聽媽媽的了，自己捧著書，如饑似渴地。
看起來。
我從書中學到了很多知識：大禹治水色過家門而不入；雅典阿城的美麗傳說；美國"阿波羅一號已經(jīng)在月球登陸"，這標志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓爸爸為我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來激勵我勤奮讀書。
去年暑假，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點！"我應了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節(jié)深深迷住了我，有時還不由自主地模仿書中的`動作和語言，連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦，接著又從書桌抽出一本書來看，我完全沉浸在書的海洋里啦！這一頓我只吃了一個包和一點點面條湯。
我愛讀書，書就像一把鑰匙為我打開知識的大門，就像一位知心朋友；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過一天又一天。
小學五年級作文：我和書的故事 11
書，是我的老師，是我的朋友。我每每看到那本《名人傳》，我的腦子里就不由自主地浮出她——楊姐姐。
那是我十歲那年，我常去各個姐姐家看書，因為姐姐們都知道我愛看書，就經(jīng)常把我抱在腿上給講書中的故事，我聽著故事，心情隨著情節(jié)跌宕起伏。我最愛去的是楊姐姐那兒，姐姐得了白血病，而在那時，白血病在我腦海是一無所知，天真的我一直以為姐姐一定會治好的，陪我玩的，我天天去那兒，給姐姐解解悶，讓姐姐不再孤單，不再愁眉苦臉的，她最喜歡看的書是《名人傳》，但從來不會講給我聽，我每次要姐姐講給我聽，并問她為什么愛看這本書，姐姐那蒼白的臉上浮出微笑，她總是摸摸我的頭說：“現(xiàn)在，我不能講給你聽，你長大后再看，那時，你就會知道了�！蔽衣犃怂贫嵌攸c了點頭。
一年后，姐姐因病重轉到上海去治療，臨行前，姐姐把那本珍藏的的《名人傳》送給我。幾年后，我看了那本書，終于了解了姐姐的`心愿，我下定決心，不管面對多大的困難，我的不會放棄的。
從姐姐離開我到現(xiàn)在，以有四年了吧，如果姐姐治療成功的話，至今，她應該上八年級了吧，但是，姐姐送我的那本書，我留到至今，那本書是我對姐姐的回憶和留念
小學五年級作文：我和書的故事 12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書能陶醉我們的情操，給我們帶來知識與智慧。
一個星期天的上午，我寫完作業(yè)，閑著沒事兒干。這時我突然想起語文老師對我們說的話：“要想把作文寫好，就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書，如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然后我就從第一頁開始看起，當我正看得津津有味地時候，竟然沒有看到剛從地里干完活回來的媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯。”我根本沒有聽到媽媽說的話，我全部把注意力轉移到書上了。我又開始如癡如醉地看起書來了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來檢查，你還沒有把地掃一下的話，那你就別想吃飯�！蔽疫B忙答應“知道了知道了”。這時媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書，過了一會兒，媽媽又來了，生氣地說：“你就知道看書，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務活。”這時我聽了媽媽的話，覺得媽媽每天干活都很辛苦，再說她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務活也是應該的。然后我就連忙放下手中的.書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了：如果在你閑著沒事或者是不開心的時候，你不妨向我一樣的讀書，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
小學五年級作文：我和書的故事 13
每個人都讀過書，我也不例外。我讀過的書就像一條條魚兒，在浩瀚無際的知識海洋里游蕩，那條最活躍的魚兒，正是我和書發(fā)生過最難忘的一件事。記得那是在星期六的.一個晚上。
“江嘉龍，別看書了，都九點多了，快點睡覺，不然明天又起不來了！”媽媽那“河東獅吼”硬是把我從書的海洋里拽了出來。
“反正放假，晚點睡又不會怎么樣。”我小聲嘀咕，不料這么小的聲音都被媽媽那“順風耳”聽見了。
“不管是不是放假，每天都要按照正常的時間休息，不然會把身體搞垮的。”
我朝媽媽吐了吐舌頭，說：“我才不會上這種騙三歲小孩的當呢！”我拿著書跑向我的房間，否則媽媽肯定會用那“三寸不爛之舌”批評我的，我想：上次躲在房間里都被發(fā)現(xiàn)了，那還能在哪里看書呢？我忽然想起去三樓，因為爸爸媽媽不經(jīng)常去三樓，我在我的房間里大喊一聲：“我要睡覺了。”然后就貓手貓腳地來到三樓，我關上房間的門，打開燈，翻開書津津有味地看了起來。當我沉迷于書里那個美麗世界的時候，突然一抬頭，糟了，已經(jīng)12點了，媽媽要檢查房間了。我急忙跑下樓，不幸的是，我剛好被走出房間的媽媽抓了個現(xiàn)行……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我依舊覺得那件事就發(fā)生在昨天。
小學五年級作文：我和書的故事 14
只要有一本書在手中，時間就會變得如此之快，猶如飛箭一般，無法控制。
有一本書叫《波西·杰克遜》，大概得看十分像《哈利波特》，可細細品位，波西。杰克遜就是波西。杰克遜，沒有第二個人能替代他。
在一個臨晨，太陽還沒有升起，當天空還是黑色時，有一盞燈亮了起來，人們還在做夢時，有一個孩子醒來了，那個孩子就是小時侯的我。
我打開一本書，打開了通往另一個世界的大門。我的`心中，分外激動，我就想開心尖叫，可天還沒亮，我怕驚醒別人，打斷了別人的美夢。我輕輕地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，漸漸地走進了另一個世界。在那兒我看到了故事中的人。
讓人驚訝的是，我成為了波西·杰克遜，雖然他是男生，但希望成為他那樣善良、勇敢、堅強的人的夢想，使我變成了他。我在這個世界里，體驗了做混血兒的艱難，但我也懂得了做人就要像波西。杰克遜一樣，善良、堅強與勇敢。
“心肝，起床了！”媽媽在外面喊著。這時，我才回到了現(xiàn)實，搖了搖腦袋，發(fā)現(xiàn)剛才是太入迷了，都把自己想象成了波西。杰克遜，我當時又開心又失落。
小學五年級作文：我和書的故事 15
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進步的階梯�！泵慨斘掖蜷_書，就會走進一個歡樂的世界。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的我和這本書結下了不白之緣，每天放學做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手的書，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來我的房間把手中的書搶下去，這時，我只好讓我媽媽把手中的書放在枕頭旁邊，跟著媽媽一起去吃飯，可是等我回來的時候看見書不見了，我想:我明明放在這里呀!怎么會不見呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，于是我又去找但是我找了遍了房間的`每一個角落，每一個細小的地方都沒有，每天都想著，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書，當時，我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一點時間看書，每當外婆睡著了，我就拿出來看，一看起來就放不下了，整整一個中午我也無法睡覺。
書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來吧，讓我們起步入書的海洋。
小學五年級作文：我和書的故事 16
杜甫曾經(jīng)曾經(jīng)蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！蔽乙彩沁@樣的人。
這一天是雙休日，早上，我看《裝在口袋里的`爸爸》，看完了，媽媽叫我掃地，我掃完地后，有拿起了那本書，一直看到下午四點，我都在看這本書，媽媽對我說：“兒子，這本書你都看了十幾遍，你怎么還看啊？”我回答道：“這樣我就完全懂得書里是什么內容，是什么意思，這樣才叫看書，您沒聽過蘇軾說過舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知嗎？”媽媽聽了我這話，好像覺得有點道理，就“罰”我再看三遍。我說：“OK！”
說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽衣牭竭@句名言，我就嘗試一下，看看我多看書，能不能“下筆如有神”。
我上小學，二三年級段的時候特別喜歡看書。我喜歡看短片，因為短，所以看得很起勁兒。爸爸媽媽看我那么喜歡看書，就慢慢的買書，也是短片，到后來，好像，我看的書越來越厚了，本來是看零點五毫米厚的書，可是現(xiàn)在，竟然看到了兩厘米厚的書，當時我也很驚訝，我竟然能看到這么厚。然后我還發(fā)現(xiàn)，我在培訓班，作文得分之前是八十多分，現(xiàn)在是九十多分，而且培訓班老師經(jīng)常把我的作文當范文讀。
這就是我和書的故事，怎么樣？有趣吧！
小學五年級作文：我和書的故事 17
“書是人類進步的階梯�！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字就開始看書：《看圖識物》讓我認識了許多水果、蔬菜;《格林童話》讓我感受到了童話世界的悲歡離合；《雷鋒的故事》讓我學會了堅強
我特別愛看書，一看書就入迷。有時候還會鬧出點笑話呢！
記得有一次，那是我上四年級的時候，一個星期天上午，我正在看《雷鋒的故事》，正看得津津有味的時候，媽媽對我說：“雅琪，去買三塊錢的`鍋盔饃�！蔽衣犃耍瑧吨f了一聲：“媽媽，我馬上去�！笨晌业难劬κ冀K沒離開書。媽媽說:“你要是再不去，這個月就不買書了�！蔽衣犃耍缓萌チ�。我依依不舍的放下書，一步三回頭的離開了家。到了饃店卻忘了買什么，我只記得“三塊錢”這個詞，于是就買了三塊錢的手抓餅。回到家，媽媽看到了哭笑不得地說:“是三塊錢的鍋盔，不是手抓餅�！蔽抑缓糜秩ベI了三塊錢的鍋盔。媽媽說：“真拿你沒辦法，一看書就像失憶了一樣�！蔽覅s若無其事的繼續(xù)看我的書......
我愛讀書，因為書給予了我知識，書給予了我我智慧，書使我的生活更加豐富多彩！
小學五年級作文：我和書的故事 18
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進步的階梯�！泵慨斘掖蜷_書，就會走進一個歡樂的世界。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的我和這本書結下了不白之緣，每天放學做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手的書，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來我的房間把手中的書搶下去，這時，我只好讓我媽媽把手中的書放在枕頭旁邊，跟著媽媽一起去吃飯，可是等我回來的時候看見書不見了，我想:我明明放在這里呀!怎么會不見呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個角落，每一個細小的地方都沒有，每天都想著，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的.一條縫里找到了這本書，當時，我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一點時間看書，每當外婆睡著了，我就拿出來看，一看起來就放不下了，整整一個中午我也無法睡覺。
書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來吧，讓我們起步入書的海洋。
小學五年級作文：我和書的故事 19
“要知古今事，需讀五車書�！蔽覐恼J字開始到現(xiàn)在，讀過各式各樣的書，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長......一本本書讓我知道了書之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的路。
放學回家，我扔下笨重的書包，跑到房間里，津津有味的讀起書來。我讀到一半時，才隱隱約約的想起回家作業(yè)沒寫，可是“眼睛”目不轉睛地看著書，一點也不想走，在“大腦”長期勸說下，“眼睛”從了。寫完作業(yè)，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說：“我沒聽見�！苯又^續(xù)看書，過了一會兒，媽媽親自把我“請”了過去，她不知道我把我那親愛的'書也帶了過去。“你這哪是吃飯��！分明是換個地方看書”媽媽哭笑不得，我狼吞虎咽，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場“戰(zhàn)役”。
見到老人84天沒有捕到魚，我為他感到悲傷，但是老人沒有氣餒，對男孩說第八十五天能釣大魚，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚，我為老人感到高興，可是這條大魚流著血，鯊魚會聞血趕來，老人沒有一絲高興，在和鯊魚搏斗后，老人只剩下一大具魚骨頭，但是老人放棄，一直保持著樂觀的心態(tài)，我十分開心。
我愛讀書，書就是我生命中的一部分。
小學五年級作文：我和書的故事 20
“書是人類進步的階梯�！钡拇_，書給予了我許多知識，我也非常喜愛讀書。
每得到一本好書，我都欣喜若狂，因為那是一艘載有知識的小船，我的每一本書都有自己的外套和書簽，這是我對它最精心的呵護，書對我的吸引力無限大，我一時一刻都離不開書。
那天，媽媽答應我要買書，臨時又反悔了，我當時就沖著媽媽大喊：“你真是一個說話不算話的.媽媽！”可這也沒辦法，不管怎樣都買不了書了，我傷心地趴在被子上大哭。過了一會，我不知不覺地睡著了，當我醒來的時候，我的床邊靜靜地躺著全套的《陽光姐姐小書房》。我非常開心，從床上一下子跳下來，在地上直蹦高，嘴巴里大喊著：“耶！我終于有這套書了！”原來，媽媽只想給我一個驚喜。
從那天開始，我每天放學回家寫完作業(yè)就沖進房間，咬上幾口水果，就開始看書，媽媽下班后，總是要嘮叨好幾遍讓我吃飯，我才依依不舍地放下書去寫作業(yè)。
書對我的魅力是永恒的，因為書中有樂趣，有豐富的知識，我非常喜歡書。
小學五年級作文：我和書的故事 21
書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯，也是人類精神的食糧??但我卻通過這件事情知道書還是我們日常生活中的小幫手。
記得那是一個星期天，我在家里做作業(yè)，三樓的小妹妹來我家玩。我的作業(yè)還沒寫完，就讓她自己先玩。她玩了一會，竟然端起我的墨水瓶來了，她還小，萬一把墨水瓶打了我就慘了，我連忙揮手：“別玩墨水呀??”話還沒說完，小手依然將放在桌角的墨水打翻了，墨水灑在她那件粉色襯衣上，她驚叫起來，嚇傻了，接著就哇哇大哭起來。我趕忙停筆，開始哄她。過了一會，她不哭了，而我卻急得六神無主：可怎么辦呀，闖禍了！我急忙拿上衣服到水龍頭前去洗，可使勁了力氣，墨汁還是牢牢的粘在衣服上。正急得沒主意時，我的.目光無意落在桌子上的《知識雜志》書上，心想：“這本書會不會有關于清洗墨汁的方呢?”我迫不及待的那起書就找，果然被我找到了。我按著書上的方先拿來一小勺米飯放在墨汁上面，輕輕的揉，一會墨汁真的變淡了，我又堅持搓了一會，墨汁其本消失了。我用水又清洗了兩遍，洗衣機里甩干，哇，一看墨汁看不出來了，我高興拿到小妹妹跟前說：“你看，沒有墨汁了�；丶覌寢尣粫f你了”。小妹妹笑著說：“姐姐，你真厲害，墨汁叫你變沒了�！蔽业靡獾恼f：“是書告訴我的！” 我現(xiàn)在更愛看書了，到了節(jié)假日，我都會去圖書館看書。因為書會教我很多知識和小竅門。
小學五年級作文：我和書的故事 22
書，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；書，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進；《十萬個為什么>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關于人的內容，我正聽得津津有味，突然，老師問到“人體內需要那三大營養(yǎng)物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。
蛋白質，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵御疾病，并參與人體生長和組織的.修復。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質！
我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對書的感激之情。我的
書，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
小學五年級作文：我和書的故事 23
童年就像一個沙灘，童年的事就像一個個五彩斑斕的貝殼，點綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級時，我上了奧數(shù)班。當時，我的'成績不算突出，因為上課時我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺得數(shù)學太麻煩，所以老師不把我看作一個好學生。但經(jīng)過一件事，老師對我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒賊膽”，便放下手中的事，開始做題了。咦，這道題怎么比平時難呢?別的同學都不會做，我也不例外。由于好奇心，我便開始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對;那樣做，也不對。我像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機一動，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個“不舉手大王”第一個舉了手，便馬上叫我回答。我站起來，小心翼翼地說出了我的想，等待著老師點評。老師說：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動腦，多發(fā)言，學習成績才會更好!”最使我高興的是，老師還把我評為了“今日之星”，讓同學們向我學習。我激動得不知道該說什么好。從此，我改變了學習數(shù)學的態(tài)度，上課時認真聽講，不恥下問，多做多練，成績不斷提高。期末考試，我的成績名列全班第一。
通過這件事，我知道了一個深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因為,努力了才會成功。
小學五年級作文：我和書的故事 24
書是兄弟，這句話聽起來有些江湖氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需再加任何修飾。
當讀書并不是為了附庸風雅和考取功名獲得利祿時，我對書便有了一份簡單而又純真快樂。
每天早上，當我伸手去關催我起床的鬧鐘時，手指就會碰到那一排排光溜溜的書，那很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
有時去朋友家玩，看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面，那時，我心中就會有一種說不出的滋味，真希望那些書能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書的人們，不要讓那些書成為寂寞的擺設，請認真研讀它們吧，你們一定會從書里面發(fā)現(xiàn)一個全新的未知世界。
我的.每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來，一定會用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻看，并用手指去撫摩書中每一條細細的紋路，細細品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫完作業(yè)后，我就會在一個安靜的時刻，坐在陽臺上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個本，在暖暖的陽光和淡淡的茶香中，漸漸走進書的世界里，和書默默地交談。此時，我會有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。
書，是我心靈的家園，我和書還有著說不完的故事，有時間一定講給你們聽……
小學五年級作文：我和書的故事 25
書是我的好朋友，我是書的小粉絲。
五年級的我，從小就與書結下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個時間，我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。
這兩年，我開始閱讀系列小說�！抖《‘敭敗肥刮叶弥灰J定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的`人�！堆┯虮啊肥刮叶昧四笎廴绾�，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……
現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。
書是朋友，給我?guī)頍o限的快樂；書是老師，為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結束，也不會結束，我要續(xù)寫著與書的故事……
小學五年級作文：我和書的故事 26
童年像一條絡繹不絕的小溪，在這條小溪中既有傷心的眼淚，又有開心的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了成功。
那天，天氣晴朗，萬里無云，實驗小學全體師生來到體育場進行了一場被開生面的運動會。
我有幸被選上為班級出賽。我來到200米跑的比賽處，只見其他選手們一個個摩拳擦掌蓄勢待發(fā)。有的作準備活動，有的原地休息，閉目養(yǎng)神，有的喝水補充體力，我也跟著放松起來。突然，裁判員老師喊到我的編號，我便迫不及待地來到了六號跑道上。雖說是多次參賽的“老將”，但我還是有些緊張，心弦都繃得緊緊的，心跳急速跳動，雙腿微微地顫抖。只聽裁判員老師一聲令下：“預備!”啪——，發(fā)令槍響起。我迅速沖出起點，似離弦的箭向著終點沖去。就在路程的三分之一的地方，我由于體力消耗而速度減慢，一開始領先的位置漸漸被對手反超。忽然，在五號跑道的對手乘機超過了我，我們之間的距離慢慢開始拉大。一個放棄的心理油然而生，體力消耗.對手反超，我獲勝的'希望已經(jīng)十分渺小，可是我轉念一想。老師常說：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這下我又重新點燃自信，我一咬牙，奮力沖刺，像脫韁的野馬沖向了終點，“我贏了.我贏了，”我高興得喊了出來。我的心里比吃了蜜還甜，頓時發(fā)現(xiàn)：天更藍了，草更綠了，花更艷了，大樹在朝我微笑，太陽在朝我招手，云朵在朝我致敬，一派和諧的景象。
小學五年級作文：我和書的故事 27
從小到大，我與書發(fā)生了許多有趣、難忘的事，但是有幾件事給我留下了深刻印象，接下來就讓我來分享給你們吧。
有一次我正躺在床上津津有味地看著書，突然耳邊傳出了媽媽的聲音，原來是媽媽讓我?guī)兔δ脗�盤子，我一邊看書一邊走進廚房，拉開廚柜，隨便拿了一個東西遞給媽媽�？墒嵌呏粋鱽砹舜蠼新�，我抬頭一看嚇的直接坐在了地上。我手里那件東西不是盤子而是一把刀子！媽媽把我批評了一頓，讓我不要邊走路邊看書�？墒俏疫�是不長記性，又回到了房間繼續(xù)看那本書。過了一會兒媽媽說吃飯了，我又一邊走路一邊看書地來到餐桌前邊吃飯邊看書，最后我竟然沒吃一口菜把一碗白米飯吃完了，我愛看書就是這樣的�？墒墙酉聛磉@件事讓我開始討厭書。
有一次我們班的'一位同學拿了一本漫畫書，那本書用了我一上午時間，到了最精彩的時候可惡的上課鈴響了，我把書放進了桌子里�？墒切睦锢鲜沁^不去，心里便想：那本書的主人公會遇到危險嗎？那個主人公該怎么辦呢……于是我便把書夾在語文書里繼續(xù)看，過了一會兒我的同桌推了推我，我抬頭一看，老師竟然在看著我。于是那本書被收走了。不僅書沒了，我的零花錢也沒了，因為我不想讓媽媽發(fā)現(xiàn)，所以用我的零花錢賠給了那位同學。從此我開始討厭書了。
這就是我與書的故事，快把你們與書的故事分享給我吧！
小學五年級作文：我和書的故事 28
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。書是我最好的伙伴，讀書是一門功課，正所謂水滴石穿，非一日之功，讀書一定要堅持。
在一個晴朗的一天，我來到書店，小心翼翼地跨進店門，書店里仍像往日一樣擠滿了人。在一排排多種多樣的書中，我急切地尋找那本書，��！找到了。我把書拿下來，慢慢地打開。
打開后，我像往日一樣靜靜地站在書柜旁，我看的這一本叫做《生活》，里面寫了關于生活的意義，當我讀得津津有味時，一位售貨員走過來說：“小朋友，這里是購書中心，不能逗留久了，請馬上離開�！蔽抑缓秒x開書店，但又想著心里非常不服，于是我想了一個計劃。
我從酒店走到書店的后門，偷偷進入了書店，拿起剛才那本書，馬上跑到酒店的底層，哦！這里有一個小房間，蹲在那里看。我讀了一會兒，嗒，嗒，有腳步聲，我立刻鎖了門，門外的人使勁地敲打那扇門，我只好跳出窗戶，又跑了。
我跑呀跑，跑到了酒店五樓，好累呀！我躲在五樓的花園里看書。嗯，不錯，又當我讀得津津有味時，有幾個工作人員進了花園，我只好又從安全出口走回了書店，這時我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了3個小時了，我只好依依不舍地把它放回了書柜，便回了家。
讀書就是我的'愛好，讀書就是我的夢想，讀書就是讓我通往成功的必經(jīng)之路。
小學五年級作文：我和書的故事 29
高爾基曾說：書是人類進步的階梯！我很早就和書結下了不解之緣，從圖文并茂的繪本到文質兼美的《安徒生童話》，再到親切有趣的《楊紅纓系列叢書》……書伴隨著我一路成長，讓我在知識的海洋里盡情遨游，自由呼吸！
記得在我二年級的'時候，阿姨送給我一本《窗邊的小豆豆》。我一拿到它，就迫不及待地打開來看，這一看就一發(fā)不可收拾了。我好象著了魔似的，上衛(wèi)生間時拿著看，晚上睡覺時也偷偷地看，很快我就讀完了這本《窗邊的小豆豆》。每次我一閉上眼睛，腦海中就會浮現(xiàn)出書中童話般的世界。在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；在這里，小豆豆體驗到了恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。
現(xiàn)在我每回去書城，總要帶幾本書回家。在我的書柜中藏著許多的好書。有法國著名小說家儒勒.凡爾納的科幻小說《格蘭特船長的兒女》，有英國著名小說家J、K羅琳的科幼小說《哈利.波特》全集，有動物小說大王沈石溪的小說系列，有著名文學家魯迅專集的《朝花夕拾》，有著名文學家朱自清專集的《荷塘月色》……科幻小說作者們那些開馬行空的想象，向我展示了一個全新的世界，常常讓我愛不釋手。而文學大師那些觸動靈魂的優(yōu)美文字，更讓我流戀忘返。
書是人類的良師益友，讀書讓我茁壯成長，明白了許多人生的哲理。讀書吧！書會使你終生受益。
小學五年級作文：我和書的故事 30
在五年級上學期一次電子琴課上，老師對我們說：“下個星期，所有學電子琴的學生舉行一次音樂交流會。一個人準備一首曲子，彈時不能看譜，一定要彈熟練，別到時候彈不成調七零八落的，大庭廣眾之下看誰出丑!”聽了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
心想：“完了，沒戲了，就等著到時候出丑吧!”我是一個很不自信的人，做什么事，只要能過關，不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會不致于太丟丑，原來寫完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁，專心致志地練習曲子了。我要彈的曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽的曲子。老師彈的.時候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來是我忘記這個曲子里的咪、啦、西都應彈降音。經(jīng)過調整后，整首曲子聽起來和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準調了。 時間不知不覺就溜到了星期天，也就是交流會的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺，熟練地彈奏起來。演奏完畢，同學和老師都給了我熱烈的掌聲，最后老師還讓我談談學習方，給大家做榜樣。功夫不負有心人，我終于成功了。通過這次活動，我找到了自信。以后無論做什么，我都會盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會離得不遠了。
我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。
小學五年級作文：我和書的故事 31
書是打開知識大門的鑰匙，書是知識的源泉、書是知識海洋，更是一艘通往成功彼岸的小船，帶我們在知識的海洋里前行
在我小的時侯，因為不識字，所以不太愛看書，等慢慢長大了，我開始看漫畫卡通哪些只有圖片沒有文字的書，上了小學才開始看半文半圖的書，隨著我認識的`字越來越多，隨著老師要求我們閱讀的課外讀物越來越多，我才開始慢慢愛上了書本。
提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋，我一下就被這各式各樣的書迷住了，我挑的眼花繚亂，東拿一本，西拿一本�？墒菋寢寘s只讓我買一本書，說等我把一本看明白，才給我買下一本。
我從《淘氣包馬小跳》到《愛的教育》，從《假如給我三天光明》到《西游記》，我讀得津津有味，其中四大名著中的《西游記》，給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。正是因為書的幫助，我單調的腦子一下子變得豐富，五彩繽紛起來。
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇．我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧它是知識的泉源！
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