有時(shí)，我也想作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有時(shí)，我也想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)，我也想作文1
從小學(xué)步入初中，我有太多的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度加快了，學(xué)習(xí)的量增加了，老師的要求更嚴(yán)格了，作業(yè)越來(lái)越多了，睡眠越來(lái)越少了。不禁有時(shí)候跳出許多不好的念頭，好在，我及時(shí)調(diào)整后，總是放棄了這些念頭。
我整天是，學(xué)完了數(shù)學(xué)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)完了語(yǔ)文學(xué)英語(yǔ)……整天就在那題海中游蕩。在通往名牌中學(xué)的道路上，雖然可以停下來(lái)短暫的休息，但是最終為了夢(mèng)想而努力。每天，我都只能陪著星星和月亮一直到很晚。
每天放學(xué)回家，總是會(huì)有爸爸、媽媽的熱情問(wèn)候，但接下來(lái)就是那成堆的作業(yè)。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，只能學(xué)著愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)將作業(yè)“大山”寫(xiě)完，()且轉(zhuǎn)到書(shū)包的“書(shū)�！敝小�
時(shí)間飛快地流逝著，九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)，十點(diǎn)半……“啊呀！累死了！”我抱怨著，同時(shí)一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠從嘴中打出。這時(shí)，我的腦海中，突然閃出許多不好的念頭：“讀書(shū)那么苦，那么累，老師那么兇，學(xué)費(fèi)那么貴，不如不去上學(xué)了，或者換一所普通學(xué)校�！边@個(gè)念頭出現(xiàn)的同時(shí)，我又看了看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)三刻了，又看了看書(shū)桌上那一份份作業(yè)上的那么多習(xí)題，我腦海里又閃過(guò)一個(gè)念頭：“我可不可以繞開(kāi)這座“山”呢？”——索性偷懶不再寫(xiě)了�？墒敲鎸�(duì)這座“山”，我在要不要偷懶中痛苦地選擇著，要，我可以美美地睡上一覺(jué)；不要，不寫(xiě)作業(yè)那明天的后果是……可是想到老師的教導(dǎo)，咬咬牙，又拿起了筆。
十一點(diǎn)，十一點(diǎn)半，十一點(diǎn)三刻“呼！”終于寫(xiě)完了，那感覺(jué)不知道有多么輕松。燈滅了，我?guī)е魈斓呐瓮X(jué)了，真爽啊！
有時(shí)候，我真的也想偷懶。
有時(shí)，我也想作文2
生命是一張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，藍(lán)教我以純潔，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白給我以悲傷，黑還要加我以死亡。
生命如此的簡(jiǎn)單而復(fù)雜，如此的平凡而深刻。人生就像一口百味瓶。酸甜苦辣盡在其中。
是，人生的道路是多么崎嶇而復(fù)雜，在成長(zhǎng)的道路，我歡笑過(guò)，我高興過(guò)，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳向前走。而曾幾何時(shí)，我悲傷過(guò)，我拖住沉重的腳步蹣跚地向前踏去。有時(shí)，我也想哭。
在學(xué)校，繁瑣的功課堆積如山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)施加的壓力讓我更刻苦，我?jiàn)^斗著，努力著，拼命的努力，可發(fā)下來(lái)的答卷卻讓我大失所望，我的手緊緊地攥住試卷，我的眼睛紅了，我真想大哭一場(chǎng)，但老師和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我重新振作，我咬緊牙關(guān)，努力地奮斗。我拿著試卷，把它塞進(jìn)書(shū)包里。我踏著沉重的腳步，一步一步的走回家，不經(jīng)意間，考砸的成績(jī)讓爸媽發(fā)現(xiàn)了，他們對(duì)我只有不斷的斥罵和冷漠的目光，他們不曾理解我的心思，對(duì)我埋頭就罵，我的像碎了一般，像一頭大針深深地扎進(jìn)我的心里，那樣沉，那樣冷，為什么爸媽不聽(tīng)我的解釋？我的心很痛，很痛，爸媽的誤解讓我的心變得沉重，我忍不住了，我要哭，我要大哭一場(chǎng)，我拿著試卷拼命地往外跑，哭聲，腳步聲，雨聲交織在一起。
哭吧!在哭聲中盡情灑脫，把你的哭聲向大地訴說(shuō)�？薨桑〔灰研闹械膽n郁收藏起來(lái)，讓大地的朋友跟你一起分憂。在成長(zhǎng)的道路上，不要憋著，哭吧；大聲的哭出聲，讓你的成長(zhǎng)路程更充實(shí)，人生更有意義！
有時(shí)，我也想作文3
我看見(jiàn)，蔚藍(lán)的天空千姿百態(tài)，時(shí)而陰沉，時(shí)而晴朗；我看見(jiàn)，郁郁蔥蔥的小草，也會(huì)彎下了腰，甚至枯萎；我看見(jiàn)，飛翔的鳥(niǎo)兒，也會(huì)有落地的一面；我感覺(jué)友誼有時(shí)也會(huì)變得更遠(yuǎn)……
“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。我不明白，我為什么明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問(wèn)自己�；蛟S，我真的很傻。
在小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)算是中上等。但是，到了中學(xué)，我明顯的感覺(jué)到我的成績(jī)下降了，而且下降了好多，那時(shí)我真的很想放棄。
今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思并沒(méi)有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不后悔嗎？……”
突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動(dòng)了，你背我走”哦！原來(lái)是一個(gè)小孩子的叫聲�！皩氊悾佑�，媽媽知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘著粗氣，一邊對(duì)自己的孩子加油鼓勁�！昂�，呼，呼……嗯，我會(huì)加油的，我一定會(huì)爬到山頂?shù)模 闭f(shuō)完還揚(yáng)起一個(gè)自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽(tīng)到小孩“呼呼”的喘氣聲�？墒牵](méi)有喊累，只是一步一步的走著。累了，就停一停，只是，他停留的時(shí)間特別短。
小孩和他的母親爬到山頂后，我陷入了沉思：就連一個(gè)小孩子都有爬到山頂?shù)男判模译y道做不到嗎？頓時(shí)，我沉默了……
現(xiàn)在我知道了，放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
我看見(jiàn)陰沉的天空突然變得晴朗無(wú)比，我看見(jiàn)被風(fēng)吹到了的小草頓時(shí)生長(zhǎng)起來(lái)；我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒落地后有突然騰空而起；我感覺(jué)友誼離我越來(lái)越近……
有時(shí)，我也想作文4
成排的樹(shù)在街道一字排開(kāi)，粗壯的枝干，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在襯托著綠葉的嬌翠欲滴。調(diào)皮的和風(fēng)，吹得樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞。滿是季節(jié)光鮮靚麗的色彩，湖面的清波蕩漾，成群飛鳥(niǎo)點(diǎn)水而過(guò)，劃出一條條優(yōu)美的弧線。天與地交融，竟顯得如此迷人。
于每寸肌膚的親密接觸，血液急促的流動(dòng)與沸騰隨之變得安靜，大口大口呼吸空氣中與自然緊緊相融的氣息。任何事物如果一直接觸也會(huì)變得麻木，甚至厭倦。重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作之后，是習(xí)慣，或是厭惡，希望摒棄掉這些古老的事物。葉尖的晨露讓周圍變得濕潤(rùn)溫暖，有些冷冽的天氣，竟在此時(shí)變得如此溫柔可人。
另一邊是城市的喧囂，頂著天空令人厭煩的炎炎烈日，在一座座浮夸的高樓大廈不斷反射出來(lái)的規(guī)格化和生硬的光芒中獨(dú)自感慨。來(lái)來(lái)往往的人們，無(wú)一不是為了自己的生活而放棄自己的快樂(lè)。
毫無(wú)規(guī)則的嘈雜聲，黑暗的角度與麻木的思想，從來(lái)也不曾想過(guò)放棄。每一個(gè)人仿佛是被困在籠中的小鳥(niǎo)，只得取悅別人，喪失了屬于自己的思想和立場(chǎng)。或許還有一絲惆悵，一絲憂傷。
向往自由的湖泊，想象著自己像只盡心盡興的飛鳥(niǎo)，與這片天空平行。希望自己還能瘋狂，放下自己心中的包袱，摘取路邊的一朵正在盛開(kāi)的野花，傾心一嗅，滿是瘋狂的味道。有時(shí)，也想瘋狂一次，與這片天空，這方土地，這群飛鳥(niǎo)，跳一支只屬于自己的舞蹈。
日落星辰，萬(wàn)物訴說(shuō)著自己的天荒地老，靜謐無(wú)比。朦朧的雨在滴落，細(xì)紗一般的雨輕輕蒙住了我的雙眼，澆滅了心中瘋狂的火焰，又重新回到了那片香氣濃厚的花圃中去。逐漸升高的溫度被寒冷的水浸透，只有孤獨(dú)地坐在那里，靜靜的坐在那里。
有時(shí)，也想瘋狂，拋開(kāi)自己所在乎的，以一個(gè)荒唐的理由，去追尋那一只飛往未知的蝴蝶，去欣賞腳邊的那一朵格外出彩的淡黃色的野花。有時(shí)，我也想。
有時(shí)，我也想作文5
這個(gè)世界總是不公平的，但正是這些不公平，讓你更努力。
——題記
我走在放學(xué)路上，內(nèi)心是沮喪的。
開(kāi)學(xué)第一天，老師自然要給我們從高到矮排座位，我心安理得地站在后排——從小，我便一直坐在最后一排。
曾經(jīng)，我對(duì)自己的身高充滿自信�？呻S著時(shí)間的推移，大家都在長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，我卻始終還如一名小學(xué)生般毫無(wú)一絲變化。
當(dāng)老師看到了站在后排的我時(shí)，那種詫異與不解，卻深深地刺傷了我脆弱的自尊。我被老師從后排拉出來(lái)，在眾目睽睽之下被調(diào)到了第三排……
“你怎么站在后排呢？你這么矮……”這句話是我第一次聽(tīng)到，從此它便一直在我的耳畔回響。
我路過(guò)街邊的玻璃櫥窗，扭頭悄悄打量著自己。
一米五二的身體，穿著160的校服，顯得極不和諧，微胖的手臂，粗短的雙腿，這些總會(huì)讓我無(wú)比自卑。
時(shí)常會(huì)不甘心地想：為什么這個(gè)世界如此不公平？為什么我注定要比別人矮一截？為什么有的人就可以吃不胖？為什么我卻要頂著烈日在操場(chǎng)上一圈一圈的跑著，只為長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)？
有時(shí)，我多么渴望長(zhǎng)高��！
換座位時(shí)，排隊(duì)時(shí)，與同學(xué)講話時(shí)……我因身高問(wèn)題總是不得不抬頭仰望對(duì)方，一種自卑與無(wú)能為力，便會(huì)瘋狂蔓延我的心臟。
母親會(huì)用心疼的眼光，憂心忡忡的注視我；會(huì)不停責(zé)備自己，曾經(jīng)縱容我吃太多垃圾食品；也會(huì)想方設(shè)法地為我做各種有營(yíng)養(yǎng)的菜�？墒强粗约杭y絲不動(dòng)的身高與日益增加的體重，我覺(jué)得我對(duì)不起母親的良苦用心，更對(duì)不起被我吃下去的雞鴨魚(yú)肉……
于我而言，自卑，是常有的，無(wú)奈，也不可避免，有時(shí)我也想長(zhǎng)高，我的愿望不奢侈，長(zhǎng)到一米六就可以了，我真希望有一天，一覺(jué)醒來(lái)，這個(gè)世界會(huì)變得公平一點(diǎn)，我不用再仰視別人，不用再穿上增高鞋，背負(fù)那沉痛的自卑，懦弱地行走，母親不會(huì)再為我發(fā)愁，同學(xué)們不會(huì)再拿身高取笑我……
我相信，這個(gè)世界會(huì)變，我們都會(huì)變得越來(lái)越好，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。
成長(zhǎng)就是讓我們?nèi)ノ胀纯嗟模@樣我們才會(huì)看起來(lái)越來(lái)越成熟和強(qiáng)大，然后，所向無(wú)敵。
有時(shí)，我也想作文6
有時(shí)，我也想偶爾停一下。
在一條路上，我以前一直很匆忙地路過(guò)，不曾留意過(guò)周圍的風(fēng)景。一天傍晚，我的心情非常愉悅，在那條路上駐足欣賞路邊的風(fēng)景。發(fā)現(xiàn)路邊風(fēng)景宜人：路邊芳草萋萋，微風(fēng)陣陣，小草兒在風(fēng)的吹拂下掀起陣陣波浪；蔥蘢的樹(shù)上還站著幾只小鳥(niǎo)在歌唱；對(duì)面的河面水波粼粼，在陽(yáng)光的照射下，變得閃閃發(fā)光。而這樣美的風(fēng)景，自己卻從未注意到�？匆�(jiàn)這么美的風(fēng)景，使我的心情更加愉悅，我也想偶爾停一下，看看路上的風(fēng)景。
人生的道路亦是如此。人們一直在不停地奔跑，去追求自己的理想。在追求理想的道路上，人們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶……卻不曾停下追求理想的腳步，也不敢停下。生怕停下后，自己會(huì)因此而停滯不前，無(wú)法達(dá)成自己的理想。卻不曾留意過(guò)自己所走的路，路邊風(fēng)景的迷人，只因人們眼中只有目的地而忽略了它們。
其實(shí)偶爾在追求的道路上停一下，欣賞一下周圍的風(fēng)景，是一種放松。偶爾停一下，不是偷懶，而是放松；偶爾停一下，不是放棄，而是為了調(diào)整好自己；偶爾停一下，不是止步不前，而是為了下一次追求做準(zhǔn)備。當(dāng)我們停下后再出發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好，追求的道路更加寬廣，追求的步伐也變得輕快起來(lái)。
數(shù)學(xué)家康德，曾在心靈止步思索之中，走上了哲學(xué)的道路。為何他在自己事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)走上了另一條道路——哲學(xué)？因?yàn)椋谛撵`短暫的放松，他得以接近自己的心靈深處，而確立了對(duì)自我更為適宜，更為向往的目標(biāo)。人生的駐足，更是一部巨大的羅盤(pán)，由靜而動(dòng)，讓人在迷失中漸漸找回了自我，從而找到適宜的道路。
有時(shí)，偶爾停一下，真好。偶爾停下來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，給疲憊的心靈放輕松，感受生活的美好，為下一次奔跑做準(zhǔn)備。偶爾停一下，或許停下后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所追求的未必適合自己，找到適合自己的追求目標(biāo)。
有時(shí)，我也想作文7
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。面對(duì)這些，你是否想過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)?
——題記
堅(jiān)強(qiáng)，本身是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅(jiān)強(qiáng)，而我卻很不幸，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。但有時(shí)，脆弱的我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，好想體會(huì)到作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的滋味。
生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，仿佛全班六十八個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能堅(jiān)強(qiáng)些!
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個(gè)世界又失去了兩個(gè)愛(ài)我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛(ài)的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過(guò)卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。也許你是無(wú)法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘不過(guò)氣，難以自持自己的感情。我也曾想堅(jiān)強(qiáng)一些，讓自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)各種不幸地打擊。有時(shí)，我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心的軟弱我無(wú)能改變。
每一次的考試，我都很認(rèn)真地對(duì)待，而且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)�？墒墙Y(jié)果總是“天不遂人愿”：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點(diǎn)點(diǎn)直往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己!
我真的想堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是一點(diǎn)兒。
有時(shí)，我也想作文8
在所有人面前，我都是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。其實(shí)，有時(shí)候，我也想哭。
感恩的淚
父親是個(gè)少言寡語(yǔ)的人，從小到大，他那個(gè)高大的身影，總是寂寞地籠罩著我，久久又安然地沉默著。爸爸，對(duì)不起，那么多年，你不說(shuō)，你只是靜靜地聽(tīng)你的女兒傻笑著說(shuō)著自己的心愿；你只做，為我做，用你寬闊的雙肩承載著我所有的天空；你總是在不經(jīng)意間就為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的驚喜。我卻總是在一旁，仰著高傲的頭，渾然不知。爸！對(duì)不起了，理解那不說(shuō)只做的心情，竟用了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間。一想到這，我的淚便從眼眶里，滴落下來(lái)……
思念的淚
記得小時(shí)候，吃石榴是我的最愛(ài)。奶奶便在自家門前種了一棵石榴樹(shù)，也許是奶奶的那份用心感動(dòng)了“土地神”，我們家門口的那棵石榴樹(shù)上結(jié)的果長(zhǎng)得比誰(shuí)的'都大，夏天里那滿樹(shù)的花朵到秋天變成了一個(gè)個(gè)綻開(kāi)地晶瑩剔透的笑臉。每次吃石榴奶奶總是輕輕地把一顆顆珍珠似的石榴塞進(jìn)我稚嫩的小嘴中，笑瞇瞇地看著我吃，那種感覺(jué)仿佛泡在蜜罐里一樣。
可如今“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”每次看到門前的石榴樹(shù)，淚，在眼眶里舞蹈著，像一串串珍珠滑落下來(lái)。
成功的淚
剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我總是感覺(jué)千頭萬(wàn)緒不知如何下筆。一次一次寫(xiě)出來(lái)的作文自己都沒(méi)有信心，有時(shí)候改來(lái)改去又把中心思想給搞丟了。媽媽在一邊看著心里干著急，卻使不上勁。升上四年級(jí)時(shí)，在班主任周老師不停的鼓勵(lì)下，我大膽面對(duì)作文，找出不足的部分，并為之努力地奮斗。相信總有一天，成功之門會(huì)因?yàn)槲业木\(chéng)而打開(kāi)《精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)》。
終于，守得去開(kāi)見(jiàn)日出，皇天不負(fù)有心人。我的作文得獎(jiǎng)了，心里總是有總說(shuō)不出道不明的激動(dòng)，心里一直默念著：“加油！一定會(huì)成功的�！辈唤�(jīng)意間熱淚盈眶，我還是哭了，任淚水和汗水一起在臉上恣意地蒸發(fā)……。
有時(shí)候，我也想哭。那一次次的落淚，背后卻蘊(yùn)涵著多少真情的流露。
有時(shí)，我也想作文9
愛(ài)情就像UFO，誰(shuí)都知道，可誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。愛(ài)情就像怪味豆，沒(méi)有固定的味道，看得是品嘗者的心情，酸甜苦辣咸，五味都俱全。成長(zhǎng)中的我，也想打開(kāi)這扇沉重卻充滿魅力的大門。
小時(shí)候
小時(shí)候，看電視里的言情片，那些少男少女愛(ài)得死去活來(lái)的！只覺(jué)得他們傻，傻得可愛(ài)。成天膩在一起，煩都煩死了，又看他們有哭有笑，有喜有悲，真不明白愛(ài)情是什么！可是，就連我自己也不知道，我對(duì)愛(ài)情已經(jīng)有了朦朧的，模糊不清的向往，也許是因?yàn)楹闷姘桑?/p>
小學(xué)時(shí)
時(shí)隔多年，早已把“愛(ài)情”這玩意扔在腦后，可是在5、6年級(jí)時(shí)，一陣春雨滋潤(rùn)了我的心田，讓那因好奇而種下的種子發(fā)了芽。也許是因?yàn)槟昙o(jì)還小，比較淘氣，經(jīng)常動(dòng)手去招女生，扯頭發(fā)，嚇人這些招數(shù)早已會(huì)靈活運(yùn)用，可漸漸地我只招惹一個(gè)人，而且不招她總覺(jué)得很空虛，好像打不起精神一樣，雖然她也經(jīng)常打我，即使如此，我也是苦在身上，甜在心里。為什么會(huì)這樣，我在問(wèn)自己！也許是喜歡把快樂(lè)建立在別人的痛苦上吧，也許是看到她生氣特有成就感吧！也許，也許，太多的也許......
初一時(shí)
我遇見(jiàn)了她，雖然不漂亮，但是長(zhǎng)得比較可愛(ài)，也許這就是“一見(jiàn)鐘情”！漸漸的，我們倆關(guān)系越來(lái)越好，我們平時(shí)經(jīng)常聊天，無(wú)論是什么，即使放了學(xué)也用QQ在網(wǎng)上聊天。我就像個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器，老師布置的作業(yè)，我總是用最快的速度完成，交到她的手上，因?yàn)槟菚r(shí)她是班長(zhǎng)�？吹剿母吲d，我雖然累得滿頭大汗，但是在心里，卻是欣喜若狂！在她眼里，我是最出色的！
現(xiàn)在
到了初二，也許是因?yàn)槲蚁矚g她被父母發(fā)現(xiàn)了，也許是政治老師講，這只是青春期一種正常的心理沖動(dòng)，我火熱的心好像被潑了一盆涼水，也許是長(zhǎng)了教訓(xùn)，我不舍的離開(kāi)了她！但是，我有收獲，那就是我所謂的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情，而是一種罪惡般的情感“早戀”。當(dāng)愛(ài)情被否定為早戀時(shí)，我又重新獲得理智，因?yàn)楝F(xiàn)在，我是一名學(xué)生，我要學(xué)習(xí)，我要飛得更高，而不是去追求那虛無(wú)縹緲的愛(ài)情！
有時(shí)，我也想真真正正地談一次戀愛(ài)，當(dāng)然，是在我長(zhǎng)大而獲得成功之后！
有時(shí)，我也想作文10
曾經(jīng)，有人跟我說(shuō)過(guò)：當(dāng)你感到軟弱想哭泣的時(shí)候，就抬頭望天，那樣，眼淚就會(huì)倒流回去。
落日的余暉中，我孤傲地仰起頭，望著天際絢爛的彩霞，唇邊綻放出一抹淡淡的梨花。由下巴到脖頸的青筋，勾畫(huà)出一條優(yōu)美而堅(jiān)韌的弧線。
眼淚，是痛苦與悲傷所醞釀出的結(jié)晶，是孤獨(dú)無(wú)助時(shí)最直接的發(fā)泄。換句話說(shuō)，眼淚代表了軟弱。從小，我就認(rèn)為’‘女兒當(dāng)自強(qiáng)”，即使被打倒、被欺負(fù)，受了再大的委屈也不能在外人面前流一滴眼淚。我們要做的，只是在別人用各種非議的眼光看你的時(shí)候，驕傲地挺起胸，保持著自信的微笑。
第一天住校，深夜，小學(xué)二年級(jí)的我，聽(tīng)著因哭累了而睡去的同學(xué)的P聲和夢(mèng)吃，躲在被窩里咬緊牙齒，揚(yáng)起一個(gè)勉強(qiáng)的笑臉；第一次考試失利，我泰然自若地走上臺(tái)，拿起試卷，對(duì)著議論紛紛的同學(xué)們一笑，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也用不解的眼光望著我；第一次挑戰(zhàn)高空彈跳，恐高的我雖已嚇得兩腿直抖，卻在家長(zhǎng)征求我意見(jiàn)，問(wèn)我是否愿意的時(shí)候，故作勇敢地微笑著說(shuō)不怕！
笑容，可以是因內(nèi)心的喜悅而展現(xiàn)出的最自然的表現(xiàn)，也可以是為了掩飾心中悲傷而做出的偽裝。曾經(jīng)看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)片，其中有一位叫不二周助的人物讓我印象深刻。他永遠(yuǎn)都是以微笑示人，微笑著喝下難喝的飲料，微笑著用惡作劇惡整別人，微笑著看著自己最愛(ài)的弟弟離他遠(yuǎn)去。他總是讓眾人摸不著頭腦，他像怪物一樣。在他的身上，我看到了自己的可悲。我為自己畫(huà)了一個(gè)微笑著的面具，將它緊緊粘在自己臉上，讓人們看不出我的喜怒哀樂(lè)，在他們的眼中，我是最快樂(lè)的。但其實(shí)，我卻羨慕他們?cè)诒瘋臅r(shí)候可以毫無(wú)顧忌地哭泣。這自欺欺人的偽裝算什么？
眼淚，早已流入了干涸而苦澀的心中。
嘀嗒、嘀嗒……我四處找尋聲音的來(lái)源，卻意外地發(fā)現(xiàn)，久違的淚水竟沾滿了我的臉頰。我趴在桌上，毫無(wú)掩飾地號(hào)陶大哭。
有時(shí)，我也想哭泣。原來(lái)，我從沒(méi)有忘記哭泣。
有時(shí)，我也想作文11
在我的內(nèi)心深處，不知怎么，心里總會(huì)有些想法纏繞著我，從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)在是非面前也想正義一回，在堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想哭泣一回……
有一次月考，我的成績(jī)很不理想，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，大大出乎我的意料，我真的沒(méi)有想到，在這一個(gè)月以來(lái)，我認(rèn)為我已經(jīng)努力了很多，應(yīng)該考得很好，但成績(jī)卻是這般，唉……我長(zhǎng)嘆了一口氣。放學(xué)回家，我把我的成績(jī)告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)：“王麗和王紅為什么人家的成績(jī)?cè)趺茨敲春�，而你的成�?jī)?cè)趺催@么糟糕，論智商你也不照她們差多少��！為什么人家能取得那么好的成績(jī)而你卻不能，在這一個(gè)月你在學(xué)校都在做些什么��！老師講課你注沒(méi)注意聽(tīng)講��！才學(xué)多少課程，你的成績(jī)就這么差，那以后知識(shí)是越來(lái)越多了，你現(xiàn)在不好好的學(xué)習(xí)以后落下的不是更多嗎？唉，你真是讓我頭痛��！我怎么說(shuō)你才能把心思都用在學(xué)習(xí)上呢？把成績(jī)趕上去呢？”聽(tīng)了媽媽的一襲話，深深的感到我的臉火辣辣的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實(shí)我多想痛苦一場(chǎng)，我愛(ài)面子強(qiáng)忍住悲痛，沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)。我暗自下定決心以后不會(huì)發(fā)生類似的事情，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課注意聽(tīng)講，把所學(xué)到的知道全部弄懂弄通，，不讓媽媽操太多的心我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)以后的努力一定會(huì)成功。其實(shí)，我內(nèi)心非常恨自己，恨自己的驕傲，恨自己沒(méi)好學(xué)的精神和頑強(qiáng)的毅力，恨自己遇到困難沒(méi)有勇氣去面對(duì)，而是義無(wú)返顧的選擇了退縮。這一夜我?guī)缀鯖](méi)有睡覺(jué)，而是想了一夜…
在人生的漫長(zhǎng)的旅途中，有多少坎坷我們沒(méi)有越過(guò)，有多少臺(tái)階我們沒(méi)有走過(guò)。其實(shí)，在我遇到困難和坎坷時(shí)，有時(shí)也想哭泣，但愛(ài)于面子，我不能哭泣，而是應(yīng)該變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢的去面對(duì)和挑戰(zhàn)那些困難和坎坷。
有時(shí)，我也想作文12
有時(shí)候我也想
今年的冬天來(lái)的特別晚。當(dāng)冷空氣從太平洋的彼岸襲來(lái)時(shí)，我倚在長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿上不停的搓手。陽(yáng)光照在身上暖暖的，甜甜的，極像校門口棉花糖的味道。
閉上眼睛，開(kāi)始想象自己是一只雪白雪白的貓，喝著帶冰的可樂(lè)，穿著稻草人牌的拖鞋，窩在沙發(fā)上一遍遍的，重復(fù)的看著《蠟筆小新》。
我突然很想笑，但我很快發(fā)現(xiàn)我笑不出來(lái)。因?yàn)椴唤?jīng)意的眼瞟到走廊那邊搖晃的三角板和老師的高跟鞋，我再也沒(méi)有勇氣往上看。閃進(jìn)教室，默默祈禱，真的希望沒(méi)有誰(shuí)注意到我的“閑逛”。
這樣的生活，很累;這樣的日子，很長(zhǎng)，像隧道一樣，層層延伸，通向無(wú)窮遠(yuǎn)。
我們似乎都天真的認(rèn)為戰(zhàn)勝了同學(xué)就通向了羅馬。所以，我們都在很努力的學(xué)習(xí)，很努力的生活。我們可以在每一聲背誦中迎來(lái)朝霞;我們可以在每一道習(xí)題里隱沒(méi)余暉，我們可以晝夜伏在桌前選擇“A，B，C”，我們更可以抱著物理書(shū)倔強(qiáng)的說(shuō)，我還要復(fù)習(xí)……曾經(jīng)很想知道別人是否都和我一樣，課堂上大談學(xué)習(xí)陶淵明的淡泊名利，學(xué)習(xí)李白的樂(lè)觀豁達(dá)。然后，為了丁點(diǎn)的進(jìn)步而欣喜若狂，為了點(diǎn)滴的失利而泣不成聲。但是現(xiàn)在，我固執(zhí)的認(rèn)為，這種矛盾的產(chǎn)生是必然的，躲在靈魂中比什么都寂寞。
其實(shí)，我很好奇。
我看見(jiàn)了排名榜后同樣的心酸和拼搏，卻從來(lái)都只是在別人微皺的眉頭中讀懂落寞，讀懂冷峻，讀懂失望，讀懂某種如水的憂傷。沒(méi)有哭泣，沒(méi)有坍塌。我不懂，當(dāng)付出和收獲成不了正比時(shí)，為何我們還要咬著牙掙扎的在草稿紙上不甘心的演算，真的值得嗎?
我很困惑。
就在為那越來(lái)越近的中考，卻又不得不握緊拳頭繼續(xù)堅(jiān)持的同時(shí)，我也想要放棄。
我想變得很松軟，像棉花糖;我想變得極富個(gè)性，像冰激凌。
其實(shí)，我真的不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我很疲倦，但是我仍然會(huì)向前，因?yàn)槲业纳砗笤缫咽且黄瑴婧ＩＬ铩?/p>
我還是會(huì)在每一個(gè)寂靜的夜里，悄悄的告訴星星，悄悄的對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)，有時(shí)候我也想放棄�！比缓笄那牡牟剡M(jìn)心里。
我知道，第二天醒來(lái)，冬天，就已經(jīng)遠(yuǎn)離。
有時(shí)，我也想作文13
一切均已結(jié)束，一切都將開(kāi)始。
——題記
淡藍(lán)的天空，似碧波蕩漾，如血的殘陽(yáng)下，再次來(lái)到這熟悉的地方，凝視著眼前生機(jī)依舊的滄桑古樹(shù)，黯然停留，緩緩伸出雙手，想要緊握過(guò)往，卻只摸到，流年的傷痕……
太爺爺蒼老的背影在昏黃的院落中變得修長(zhǎng)，時(shí)光，也在此停留。
院角，一株綠樹(shù)在艷陽(yáng)下蔫吧著腦袋，枝頭翠葉，在風(fēng)中，舞出一方晴空。
夏末，悶熱的時(shí)光，一天仿佛走的很慢。院中，“吱呀”的竹椅上，熟悉的背影，被濃郁的樹(shù)影所遮蓋，看不清臉，卻看到一抹粲然微笑�！盎貋�(lái)啦。”太爺爺照常的招呼，卻令本就躁動(dòng)的我愈加煩悶，腳尖在地上不停的點(diǎn)著，太爺爺卻仍舊說(shuō)著。終于，“要不要……”“不用�！甭晕⒌统恋膿屃寺�，沒(méi)有停留，轉(zhuǎn)身離去。
天涼了。黃昏時(shí)分，斜陽(yáng)貼著街道緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。
微風(fēng)搖曳，太爺爺?shù)谋秤耙琅f，而我的，卻在殘陽(yáng)的拖曳下變得修長(zhǎng)，“簌簌”葉聲，在枝頭飄楊，宛若無(wú)盡的時(shí)光片段，無(wú)聲的，訴說(shuō)著無(wú)盡的過(guò)往。
一陣蕭瑟的風(fēng)，呼嘯而過(guò)，打破了四周的寂靜。剛欲轉(zhuǎn)身離去，卻聽(tīng)太爺爺嘆道：“這棵樹(shù)是我?guī)啄昵胺N的。”疑惑地走到樹(shù)下，指尖在樹(shù)干上游動(dòng)，舔了舔干裂的嘴唇，欲言又止。
“當(dāng)年你小時(shí)候，經(jīng)常在院中玩，但因?yàn)樘鞖庋谉�，院中空蕩，常常滿頭大汗……”
無(wú)言的沉默……
樹(shù)，依舊，人，卻早已遠(yuǎn)去。過(guò)往的一切都已隨云煙離散，我想停留，去觀賞隔岸煙火，奈何時(shí)光匆匆，只能看著一道寂然的背影，被落日的余輝逐步蠶食，被黑暗，無(wú)情淹沒(méi)。
時(shí)光清淺，歲月留香，光陰的流轉(zhuǎn)，攜來(lái)了當(dāng)下，帶走了過(guò)往，春夏秋冬，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，去時(shí)陌上花如錦，今日樓頭柳又新，我們沒(méi)法復(fù)原過(guò)去，只能，珍惜現(xiàn)在。
這世界，從不會(huì)因一人的離去而停滯。
在這無(wú)盡的長(zhǎng)河中，我要繼續(xù)行走——卻也想停留。
有時(shí)，我也想作文14
有時(shí)，我也想“摔跤”，因?yàn)樗さ沽丝梢耘榔饋?lái)，雖然會(huì)遍體鱗傷，但我也尋找到了光明的方向——勇往直前，不轉(zhuǎn)彎�！}記
人生的道路本不是一帆風(fēng)順的，在我們追求人生夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì)遇上各種挫折和阻礙。作為租過(guò)希望與社會(huì)未來(lái)的學(xué)子，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，還要承受來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，同時(shí)，我們還會(huì)受到指責(zé)、批評(píng)。但我覺(jué)得我們更需要去“摔跤”，因?yàn)檫@會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
摔跤是一種經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“在哪兒摔倒，就在那兒爬起來(lái)。”摔了跤，我們就會(huì)得到一次生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)俅斡龅较嗤那闆r時(shí)，我們就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說(shuō)：“正是這些難題桓亙?cè)谖仪胺�，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！�
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，可他卻說(shuō)：“失敗使我擁有經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)使我得到了成功�！�
摔跤是一種磨煉。人的意志天生不是十分頑強(qiáng)的，所以人的意志需要不斷磨煉�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，磨煉是需要我們經(jīng)歷多次挫折來(lái)獲得的。只有當(dāng)我們不斷摔倒，然后再爬起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能豐富我們的人生。或許在下一次摔倒的那一瞬間，你能立刻爬起來(lái)，迅速愈合你的傷口，繼續(xù)走向精彩的人生道路，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，去唱響你人生最美妙的音樂(lè)，去為你的人生書(shū)寫(xiě)最美麗的風(fēng)景線。
達(dá)爾文小時(shí)候記憶力特別不好，學(xué)習(xí)成績(jī)總處于倒數(shù)的位置，但他選擇了堅(jiān)持，最終他寫(xiě)出了轟動(dòng)全世界的科學(xué)巨著——《物種起源》。
舒伯特從小熱愛(ài)鋼琴，但他卻沒(méi)有鋼琴練習(xí)，面對(duì)困難，他把這當(dāng)作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴來(lái)練習(xí)，最終成為世界著名的“鋼琴王子”。
摔跤并不可怕，我們可以從摔跤中學(xué)到很多。有時(shí)，我真想“摔跤”，因?yàn)椋谒优c爬起之間，我們能不斷走向成功；在失敗與勝利之間，我們能不斷找到屬于自己的方向。
有時(shí)，我也想作文15
低頭，單槍匹馬地在題海中沖殺，抬頭，望了望手表，繼續(xù)低頭……
——題記
叮鈴鈴，鈴聲響了，走入了教室，生物老師走入了教室�！巴瑢W(xué)們，昨天布置的作業(yè)，大家寫(xiě)完了沒(méi)有，沒(méi)有寫(xiě)完的人站起來(lái)�！鄙锢蠋焺傋哌M(jìn)教室便說(shuō)，頓時(shí)黑壓壓地起來(lái)了一大片，“你們?yōu)槭裁礇](méi)有寫(xiě)完作業(yè)�！鄙锢蠋煹哪�?biāo)查g由晴轉(zhuǎn)陰了，我仿佛快要聞到暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息了，在生物老師強(qiáng)大氣場(chǎng)之下，幾分鐘之內(nèi)沒(méi)人敢講話，終于，有人敢當(dāng)出頭鳥(niǎo)，說(shuō)：“老師，我們的時(shí)間太少了�！薄澳菫槭裁磩e人寫(xiě)得完，你們卻寫(xiě)不完，那是因?yàn)槟銈儾欢煤侠砝脮r(shí)間�！甭�(tīng)了老師的話，我不禁苦笑了，唉，我能寫(xiě)完那是因?yàn)槲彝砩显诳駥?xiě)，現(xiàn)在，還是黑眼圈呢。“好，你們?cè)谶@節(jié)課上寫(xiě)，給你們20分鐘，寫(xiě)不完的抄4遍，聽(tīng)清了沒(méi)有�！鄙锢蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們也殺入了題海之中，我也正在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，背著書(shū)，二十分鐘結(jié)束了，我又撐起自己那昏昏欲睡的身體，熬完了一節(jié)課，鈴聲響了，放學(xué)了，我拖著疲倦的身體走回家，吃了飯，便躺在了床上睡了午覺(jué)，補(bǔ)足了精神，再在下午認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但有時(shí)我也會(huì)想放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給了成堆的作業(yè)，沉重的壓力，有時(shí)，我還會(huì)想學(xué)習(xí)一定要爭(zhēng)出勝負(fù)，難道第二就是一種罪過(guò)嗎？但大量的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想世界，就如登山，第一個(gè)登上的人是一種榮耀，第二個(gè)登上的就什么也不是，就如奧運(yùn)會(huì)，那些奪冠的大家都知道，奪取亞軍的人，又有何人知道呢，迷茫而又漫長(zhǎng)的學(xué)海，何時(shí)才能登陸呢？不過(guò)，我知道學(xué)習(xí)是為了我自己，為了自己的將來(lái)，我要化壓力為動(dòng)力，勇往直前。
學(xué)習(xí)的路是漫長(zhǎng)，但路終究可以走完，但學(xué)習(xí)的意義不在于走完它，而在于走的每一步是否精彩。
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