有意義的小學(xué)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有意義的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有意義的小學(xué)作文1
在這夏天我有過(guò)一次有意義的嘗試，那就是釣魚(yú)了。
那天，天氣比較熱，我在家里十分無(wú)聊。我走來(lái)走去，這時(shí)看了爸爸正在擦著他寶貝的纖維竿。我走上前說(shuō)：“爸爸我在家里十分無(wú)聊，不如你帶我去釣魚(yú) 吧�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“那好，難得有這么好的親子時(shí)間，可你有海竿嗎。”“我生日時(shí)爺爺不是送給我一根了嗎。”我說(shuō)“爸爸你記性夠差的�！薄皠e說(shuō)了，我的 魚(yú)竿弄好了，冰箱里有蝦，拿了就走”
到了海邊的一個(gè)出水口后，爸爸說(shuō)：“我教你海釣吧！”我說(shuō)：“不用了，我出生就會(huì)了�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)大話吧！我去那里釣魚(yú)了。”釣海魚(yú)是先釣餌，然 后是投竿線，看竿頭，拉回魚(yú)。我抓起一只蝦，撕了皮，扯下一小塊，釣在鉤子上。我說(shuō)：“第一步OK了�！蔽覗|張西望看別人是怎么投竿線的？原來(lái)，大家是開(kāi) 線籃。然后我用力地拋出去，線馬上一起飛出去，我想：哈哈，我這么厲害，能拋這么遠(yuǎn)。
我把竿撐在地上，過(guò)了一會(huì)兒竿突然用力抖了一下，我輕輕抓住竿，頓時(shí)用力一抽，我想：一定中了一條魚(yú)，啊！力氣真大，是條大魚(yú)。我把線拉了回來(lái)，卻 看見(jiàn)一條橄欖大的小魚(yú)。我十分傷心，我想：我不信，釣不到大魚(yú)！這次我用半只蝦來(lái)釣，鉤好餌，又拋了一次。把竿撐在地板上看竿頭，炎熱的陽(yáng)光烤著大地，我 汗流浹背，我小聲地說(shuō)氣死了，這么久連一個(gè)小震動(dòng)都沒(méi)有。這時(shí)，我想起了老師說(shuō)過(guò)水滴石穿和集腋成裘的故事，明白只要有恒心、有耐心什么事都可以做成。我 又耐心地等了一會(huì)兒。雖然炎熱的陽(yáng)光烘烤著大地，但上帝也不是不公平的神。竿頭抖了一會(huì)兒，我越拉越吃力，終于把魚(yú)拉了上來(lái)�！袄�，怎么這么大�！蔽抑� 著一條三個(gè)乒乓球那么大的魚(yú)。爸爸走來(lái)表?yè)P(yáng)我釣到了一條大魚(yú)，大家也走過(guò)來(lái)稱贊我。我和爸爸滿載而歸了。
這就是我一次有意義的嘗試，讓我明白了，只要有恒心、有耐心很多事情都可以辦成！
有意義的小學(xué)作文2
“丁零零……”上課了。老師一進(jìn)教室，一言不發(fā)，先在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。咦，今天老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？看她幾筆一勾，一頭可愛(ài)的小豬出現(xiàn)了。不對(duì)，它的鼻子哪里去了？老師怎么不畫(huà)了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來(lái)：“哦，貼鼻子！”“猜對(duì)了。同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)玩?zhèn)�貼鼻子的游戲�！崩蠋熜σ饕鞯�?fù)P了揚(yáng)手里的“豬鼻子”。
游戲開(kāi)始了，老師讓夏汀先來(lái)。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈。只見(jiàn)她邊摸著空氣，邊一搖一晃地慢慢走著，我們的心也跟著她的腳步緊張起來(lái)。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去�！肮 蔽覀兌既滩蛔〈笮ζ饋�(lái)。夏汀一把扯下布條，一看，自己也尷尬地笑了。原來(lái)，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。
“下面，我們改變一下游戲方法，請(qǐng)一組同學(xué)合作�！蔽覀儬�(zhēng)先恐后地舉手。非常幸運(yùn)，我和同桌被選上了。我們商定：我來(lái)貼，他指揮。
我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心里有點(diǎn)忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮(zhèn)定：“陶陶，向前走吧�！蔽倚⌒囊硪淼嘏矂�(dòng)腳步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒(méi)事，大膽走�！蔽业男姆畔聛�(lái)不少�！暗搅�，停�！苯K于來(lái)到黑板前了，我舉著手里的“鼻子”不知該往哪兒放�！疤仗�，往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)。哎，停，別貼，往下一點(diǎn)，再下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。好，貼�！蔽衣�(tīng)著同桌的指揮，心里一點(diǎn)都不緊張了。“鼻子”一貼，扯下布條一看，“哇，貼準(zhǔn)嘍！”我拉著同桌的手，高興得蹦了起來(lái)……
“同學(xué)們，今天你們快樂(lè)嗎？”老師問(wèn)我們。我們大聲回答：“快樂(lè)——”“那你們從游戲當(dāng)中感受到了什么意義嗎？”老師這一問(wèn)，剛才還是熱火朝天的快樂(lè)課堂一下子靜了下來(lái)。是啊，這個(gè)游戲有什么意義呢？
我明白了：這不僅僅是一次游戲活動(dòng)，更是一次教育，告訴我們團(tuán)結(jié)與友誼的重要！想到這里，我舉起了手……
有意義的小學(xué)作文3
每天，我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。每一節(jié)課都讓我知道了知識(shí)的磅礴的力量，是人類用它創(chuàng)造了新的時(shí)代。我上的每一節(jié)課都令我收獲了許多，但是，令我收獲最多的還是那節(jié)有意義的語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們快速的回到教室，同學(xué)們坐得端端正正，迎接老師的到來(lái)。終于，語(yǔ)文老師來(lái)了，笑瞇瞇的走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不學(xué)習(xí)課本�！闭�(qǐng)大家看看自己是不是丟了什么東西？聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的開(kāi)始翻桌斗，有的摸口袋，看自己是不是丟了什么東西。
大約過(guò)了30分鐘，同學(xué)們都找完了，都對(duì)老師說(shuō)：“我們沒(méi)有丟東西”�！安豢赡馨。銈兠總�(gè)人都丟了一樣?xùn)|西“�！笔裁礀|西“?同學(xué)們議論紛紛�！澳銈儊G的東西都在我這里！”老師大聲說(shuō)。只見(jiàn)老師拿出幾個(gè)用紙包著的小包，包上寫(xiě)著名字。同學(xué)們都在猜這里面是什么東西。老師接著按著名字把小包發(fā)到大家手中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小包，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把手中的小包拆開(kāi)，聽(tīng)了老師的話同學(xué)們各自把手中的小包拆開(kāi)了，我也把我的小包拆開(kāi)了。同學(xué)們的小包里有的是瓜子殼，有的是紙屑，有的是花生殼.......全是垃圾。有的同學(xué)大叫：“臟死了，臟死了！”既然大家都嫌臟，為什么不能主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶里哪？聽(tīng)了老師的話，大家都羞愧的低下了頭。
原來(lái)同學(xué)們是丟失了把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣！
收獲是快樂(lè)的，知識(shí)令人走向成功，但是，我覺(jué)得，如果你想做一個(gè)成功者必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果人人都是成功者，那我們的國(guó)家將更加繁榮富強(qiáng)！
有意義的小學(xué)作文4
這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
剛開(kāi)始聽(tīng)爸爸說(shuō)要給我報(bào)游泳班，我很是不安，那些溺水的新聞，讓我對(duì)泳池望而卻步。好在有教練細(xì)心指導(dǎo)，使我在十幾天里學(xué)了很多東西，有栩栩如生的蛙泳，有舒舒服服的仰泳，還有速度特別快的自由泳……
剛開(kāi)始學(xué)蛙泳時(shí)教練讓我趴在浮板上，像青蛙一樣把腿撇著腳底向外，然后用力往外蹬，反復(fù)做上百次就掌握蛙泳要領(lǐng)了。要下水了，我小心翼翼地順著泳池壁上的扶梯進(jìn)入淺水區(qū)，心里默默安慰自己不要害怕，先學(xué)著在水里浮起來(lái)，然后回憶教練教過(guò)的蛙泳口訣：“劃手腿不動(dòng)，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會(huì)”，像青蛙一樣伸臂、劃水、蹬腿，身不由己地喝了幾口泳池的水后，我慢慢學(xué)會(huì)了調(diào)整呼吸，兩臂同時(shí)劃水，抬頭用嘴吸氣，接著收腿翻腳蹬水，在水中用鼻子吐氣。反復(fù)練習(xí)多次，我感覺(jué)自己在水中可以來(lái)去自由了，教練也夸我游泳游得好，我可開(kāi)心了。
一周之后教練又教了仰泳，臉朝上，身體仰臥在水面，雙手向后方劃水、雙腿不斷打水就能夠在水中滑行，呼吸比較方便，缺點(diǎn)是看不到方向。教練告訴我，仰泳是唯一一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在水中開(kāi)始的游泳姿勢(shì)，其他的都是在岸上跳入水中。
最后該說(shuō)自由泳了，老師讓我面朝水底，雙腿像仰泳一樣滑水就行了，不過(guò)腿要像鞭子一樣用力打水，還要加上手的配合，需要有節(jié)奏的呼吸，固定在一臂移臂時(shí)吸氣，否則容易嗆水。這是是我喜歡的游泳姿勢(shì)，因?yàn)橛蔚每煊质×Α?/p>
謝謝爸爸，讓我愛(ài)上了游泳，讓我的暑假變得有意義。
有意義的小學(xué)作文5
有意義的一天——記寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)河北省邯鄲市曙光小學(xué)三（2）班王子路2月4日，我和同學(xué)們要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去邯鄲市福利院慰問(wèn)那里的兒童，與他們共同度過(guò)有意義的一天。我們給自己的團(tuán)隊(duì)起了個(gè)響亮的名字——“曙光七號(hào)”，因?yàn)槲覀冇衅邆�(gè)人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動(dòng)的心情，從美麗的校園出發(fā)。一路上，我們議論紛紛，說(shuō)說(shuō)笑笑……不知不覺(jué)中，福利院就已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。我們?cè)诟＠捍箝T(mén)口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠(yuǎn)保存在我們的記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動(dòng)的心情跨進(jìn)了福利院。剛到時(shí)，我們還挺興奮，當(dāng)看到他們的長(zhǎng)相時(shí)，同學(xué)們的心情被深深地震動(dòng)了，原來(lái)在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！
慢慢地我們適應(yīng)過(guò)來(lái)，活動(dòng)也正式順利展開(kāi)！第一步：送食品。不一會(huì)兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！
看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。第二步，演節(jié)目�！笆锕馄咛�(hào)”每個(gè)人都演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還表演了我們精心排練過(guò)的小品《邯鄲學(xué)步》，福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。第三步，互送賀卡。新春即將來(lái)臨，我們親手制作了一張張精美的賀卡，上面寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。當(dāng)我打開(kāi)龍龍的賀卡時(shí)，讀著上面真誠(chéng)的字跡，我也深深體會(huì)到他心里的快樂(lè)。這次“手拉手過(guò)大年活動(dòng)”，不但讓我們親身體會(huì)到了福利院里那些殘疾兒童的真實(shí)生活，也培養(yǎng)和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛(ài)傳遞到更多需要愛(ài)護(hù)的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛(ài)！
有意義的小學(xué)作文6
這個(gè)學(xué)期，我參加了“科學(xué)探究”興趣小組。在這項(xiàng)探索與實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很多啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)了許多古代的海獸和陸生動(dòng)物，知道了埃及金字塔的一些秘密，遠(yuǎn)古人的生活狀態(tài)。
幾乎每次課堂上，都會(huì)讓我大開(kāi)眼界。海獸中的鯨是如何進(jìn)化為海生鯨魚(yú)的。在僅僅20xx萬(wàn)年的時(shí)間內(nèi)，體長(zhǎng)2.4米在水邊以魚(yú)為食的能行走的哺乳動(dòng)物就發(fā)展成了今天這樣大小和形狀的鯨魚(yú)；還有陸生動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的。如蚯蚓，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土囊中，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，以植物的枯葉，朽根和其他有機(jī)物為食。身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。它沒(méi)有肺與氣管，呼吸要靠能分泌的黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。
古埃及金字塔的建造充滿了勞動(dòng)人民的智慧，無(wú)法想象如此巨大的石塊是如何搬運(yùn)與搭建的，歷經(jīng)了幾千年的風(fēng)雨也巋然不動(dòng)；更無(wú)法想象金字塔里竟然設(shè)有暗道機(jī)關(guān)，來(lái)防止盜墓賊的入侵。對(duì)于這些我都充滿了好奇。
可令我煩惱的是，我不知道的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在這里頻繁出現(xiàn)。如：“鐳射”是什么意思？一查才知道，就是指激光，是它的英文名稱LASER的音譯。所以，我得到了一個(gè)啟發(fā)：想要了解更多有趣好玩的知識(shí)，光看視頻是不夠的，還得多看課外書(shū)。并且，想要真正知道專業(yè)術(shù)語(yǔ)的意思，除了看課外書(shū)，還可以查查字典，搜搜“百度”，了解它們的意思。這樣才可以提高看視頻的效率。而且，光在學(xué)校上這門(mén)課也是不行的，還要加強(qiáng)課外閱讀。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文游學(xué)活動(dòng)有感作文分組活動(dòng)作文
有意義的小學(xué)作文7
推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。雨后的樹(shù)含翠欲滴，隨著清風(fēng)在搖擺著，好像在歡迎我一起去欣賞雨后美景。
我意外的發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上有一個(gè)小白點(diǎn)，我瞪著眼睛終于看清了原來(lái)是一只小蝸牛，那棵大樹(shù)就像小蝸牛的食品加工廠，綠葉上的露水就是他們最好的食物。以前只是聽(tīng)到爸爸和媽媽說(shuō)小時(shí)候的趣事時(shí)，才能知道蝸牛很好玩兒，這次可不一樣，我看到了真的小蝸牛，激動(dòng)地跳了起來(lái)，我準(zhǔn)備好好的觀察一下它。
它開(kāi)始爬了!爬的很慢很慢，連我這個(gè)慢性子都有點(diǎn)著急了!1分鐘、2分鐘、3分鐘......它才爬到了不到1厘米，10分鐘的時(shí)間又過(guò)去了。終于我等不及了，用手輕輕推了它一下，沒(méi)想到，它立刻就縮進(jìn)了那螺旋狀的`公寓里，我猜它的公寓里一定有張大沙發(fā)，要不怎么呆在那里很久都不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒它才慢慢的從家里伸出一點(diǎn)頭，東張西望的看看周圍，又開(kāi)始向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。
看到這一幕，我體會(huì)到了，小蝸牛鍥而不舍的精神，或許它向上爬的目的只是想找一滴干凈的露珠喝。雖然這個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)卻很難，它為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出了辛苦。
想到這里，我馬上沖回家，抱起書(shū)本開(kāi)始向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，這是一個(gè)有意義的早上!
?也有犯傻的時(shí)候。有一次，大公雞正在專心致志地找食，一不小心，踩在了“曲奇餅”的空盒上，空盒的一頭翹起來(lái)，剛好打在了大公雞的身上�？伤@個(gè)笨家伙不知道“繞道而行”，一直被打了五六下。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)得捧腹大笑。大公雞斜著頭看了看我，咕咕地叫了幾聲，終于繞著盒子走開(kāi)了。我想：公雞呀，你再不繞道，恐怕要打出腦震蕩了!
這只公雞呀，可真叫人啼笑皆非!
這個(gè)暑假，我和哥哥都學(xué)會(huì)了滑晃板的基礎(chǔ)動(dòng)作。要等到玩花樣，還得再練練!
所以，要想學(xué)好，一定得找對(duì)方法，還得堅(jiān)持不懈。當(dāng)然，別的事也得這樣，找對(duì)方法，堅(jiān)持不懈。
有意義的小學(xué)作文8
今天，美術(shù)課上張老師讓我們每個(gè)小組架一座紙橋，架紙橋？同學(xué)們聽(tīng)到后頓時(shí)目瞪口呆。接著張老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“不光要架紙橋，紙橋還要能撐起一本書(shū)的重量�！睆埨蠋煹脑拕傄宦湎�，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們面面相覷、議論紛紛，這件事根本就不可能完成呀！
張老師把我和小天分為一組，并給了我們?nèi)龔埌准垺Ｎ覀兪紫扔懻撨@座橋是拱形的、還是平的。我說(shuō)：“你看！周圍的同學(xué)都做拱形的，咱們搞點(diǎn)特殊的做平的吧。”接著我們又討論橋墩的形狀，我提議采用圓形的橋墩，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多的橋墩都選用圓形的。而且用紙做圓形的橋墩更容易，紙卷的層數(shù)越多承受力就越大。然后我們開(kāi)始分工制作，我負(fù)責(zé)做橋墩，小天負(fù)責(zé)做橋面。我從一張白紙上撕下三張長(zhǎng)十厘米、寬五厘米的紙條，我把紙條卷成五厘米長(zhǎng)、一厘米粗的圓柱體，這三個(gè)圓柱體就是橋墩。同時(shí)，小天也做好了橋面。我們開(kāi)始第一次架橋，我把書(shū)放到橋面上剛松開(kāi)手橋就塌了，架橋失敗了。張老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“做的很好，要是橋墩再多些就好了�！蔽衣�(tīng)了張老師的話后又做了三個(gè)橋墩。我們又一次開(kāi)始架橋，我把書(shū)小心翼翼地放在橋上，然后膽戰(zhàn)心驚地把手從書(shū)上抽了出來(lái)。小天在旁邊屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著橋面上的書(shū)。結(jié)果紙橋紋絲不動(dòng)，我們成功啦！
通過(guò)這節(jié)課我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了支撐的知識(shí)，也懂得了合作的力量。
老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣，活動(dòng)中充滿波折，讓故事情節(jié)跌宕起伏，心理描寫(xiě)也很豐富、詳細(xì)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
有意義的小學(xué)作文9
今年春寒料峭的早春季節(jié)，我居住的小區(qū)舉辦了一次“愛(ài)心認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)”的活動(dòng)。我可是早早的就報(bào)名了。
活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)是出乎我意料的熱鬧和繁忙，物業(yè)人員忙著給大家運(yùn)送樹(shù)苗，分發(fā)工具。鄰居們也都是全家出動(dòng)，各有分工，有的負(fù)責(zé)挖坑，有的負(fù)責(zé)運(yùn)水，還有的在給樹(shù)苗剪枝，所有人都是既興奮又新鮮的忙的不亦樂(lè)乎。
我和爸爸費(fèi)力的抬著小樹(shù)苗來(lái)到我事先占領(lǐng)的一塊陽(yáng)光充足的“風(fēng)水寶地”，我又急忙搶著拿起鐵鍬，腳也踩住鐵鍬頂端，手腳并用的向下鏟去，本以為會(huì)挖起一大塊土來(lái)，但只鏟起了可憐的一點(diǎn)點(diǎn)土。這樣鏟了幾次之后我的手已經(jīng)被磨的生疼了。我平時(shí)看來(lái)稀松平常的挖個(gè)坑都沒(méi)有想象中這么容易呀。我可不時(shí)這么容易放棄的，執(zhí)意繼續(xù)挖著，同時(shí)注意改進(jìn)動(dòng)作，鐵鍬下去后要盡量平著起來(lái)。雖然早春還是寒氣逼人，我已經(jīng)累的滿頭大汗了，胳膊發(fā)酸，手上已經(jīng)被磨起了小泡。爸爸媽媽做我的助手，經(jīng)過(guò)了將近3個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于合力種好了。
在我的記憶當(dāng)中，拔河是非常有意義的，因?yàn)榘魏幽苁谷藗儓F(tuán)結(jié)。在拔河比賽里，單靠一個(gè)人的力量是不行的，只要大家把力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就可以變得大起來(lái)，無(wú)堅(jiān)不摧的。團(tuán)結(jié)就是力量。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行了年級(jí)制的拔河比賽活動(dòng)，參加的年紀(jì)要求每班選出10名同學(xué)參加拔河比賽。老師挑選了10名男生參加拔河比賽，其他的同學(xué)都是拉拉隊(duì)。
第二天的下午課活課的時(shí)候，初一年級(jí)開(kāi)始拔河比賽，我們班和實(shí)力較弱的1班來(lái)拔。那天我班的比賽選手，雄糾糾，氣昂昂，排成整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)，先給其他班同學(xué)“團(tuán)結(jié)就是力量”威嚴(yán)印象，氣勢(shì)先壓倒老師宣布比賽的開(kāi)始。
有意義的小學(xué)作文10
在元宵節(jié)這一天吃元宵是中國(guó)的傳統(tǒng)，代表全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，全家人聚在一起吃元宵，那氣氛是熱鬧而歡樂(lè)的�？�，奶奶的臉上堆滿了笑容，無(wú)比開(kāi)心；父親和老叔推杯換盞，喝的興致正濃；
小妹高興地不知所措；媽媽和老嬸也忘記了做飯的疲勞，沉浸在了歡樂(lè)之中；我也望著一家人那興奮、歡樂(lè)的表情，我也笑了。
在元宵節(jié)的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來(lái)看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人非常的多，人上人海的。在大街小巷上，滿是花燈，各種各樣的燈聚在一起五彩繽紛的。在看燈是，又有許多人在前照相，留下了紀(jì)念，把一盞盞花燈耳朵特點(diǎn)留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上滿是煙花，各式各樣、五彩繽紛的，有五顏六色合在一起的，還有紫色的、藍(lán)色的、黃色的、紅色的、綠色的……多種多樣的煙花，有些人出來(lái)再遠(yuǎn)處看煙花是非常漂亮、美麗的，如果在近處看煙花又會(huì)有你不一樣的景象，是非常壯觀的，非常完美的。還有一些在放煙花的，“轟隆”一聲一個(gè)五彩繽紛的煙花飛上了天空，“撲通”一下開(kāi)了花，好像一朵花迅速地盛開(kāi)，又迅速地凋謝一般。在大街上，還有許多商販在賣東西，有賣煙花、爆竹的；有賣糖葫蘆、燒烤的；還有賣各種款式燈籠的，琳瑯滿目令人目不暇接。人們都聚在一起，臉上都綻放著笑容。
看完燈之后，人們都回家了。在家里看元宵晚會(huì)，全家人坐在一起看晚會(huì)，一家人子啊一起討論著哪個(gè)節(jié)目好，哪個(gè)節(jié)目不好，還在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都說(shuō)出來(lái)，其樂(lè)融融。
元宵節(jié)之夜是那么地美好，那么地愉快，那么地其樂(lè)融融，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓地都快樂(lè)�。�
有意義的小學(xué)作文11
同學(xué)們紛紛把紅紅綠綠的錢(qián)放進(jìn)一個(gè)箱子里，發(fā)出“咚咚”的聲音，望著前面的同學(xué)手中的50、80塊，我不禁感到了悲嘆：太少了吧！會(huì)不會(huì)被當(dāng)成笑柄啊，手里的錢(qián)好像變輕了似的，輕飄飄的，手心上的汗把錢(qián)滲濕了，手里好不舒服。
望著前面的捐款箱，我不時(shí)感到一些失落，看著手中的10元錢(qián)，想：前面的同學(xué)都是50塊50塊給的，而我卻僅僅只有10元，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話，我一邊拿著10元錢(qián)，一邊充滿膽小的心向前走了過(guò)去，我的手心中堆積了汗，汗把10元紙幣滲透了，我的手心頓時(shí)感覺(jué)到濕濕的，膽小使我緊張了起來(lái)，我也慢慢地停住了腳步，突然，后面?zhèn)鱽?lái)：“喂，吳澤，快上去呀！”我好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，情不自禁地向前走去。眼看著還差兩名同學(xué)就輪到我了，我的心更加緊張了，心跳聲從里面?zhèn)鞯搅送饷�，我暗暗地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，我要怎樣才能克服恐懼�！睍r(shí)間也越過(guò)越快，短短2分鐘之間，就輪到我了，廣播說(shuō)：“下面輪到初一（1）班吳澤同學(xué)來(lái)捐錢(qián)。”廣播聲在我的耳邊一直回蕩著，我緊張了起來(lái)，一小步一小步地往捐款箱邁去，過(guò)了一會(huì)兒，我拿著10元錢(qián)慢慢地放進(jìn)捐款箱中。
等到放完錢(qián)的那一瞬間，我全身的呼吸好像都停止了似的，我全身頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，好像松了口氣，等到捐款儀式結(jié)束后，我輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“今天的捐款儀式真讓我膽戰(zhàn)心驚�！蔽也贿M(jìn)嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)捐款儀式并不是那么難，是很容易的。”我后來(lái)想了想，對(duì)自己說(shuō)：“雖然我捐的錢(qián)少，但是只要能表達(dá)我的真心就行了�！�
經(jīng)過(guò)這次捐款儀式后，我覺(jué)得捐10元錢(qián)還是有意義的……
有意義的小學(xué)作文12
大家一聽(tīng)最有意義的事情，首先想到的一定是做義工之類的事，可其實(shí)呢，我是在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)幫李老師發(fā)獎(jiǎng)品去了。
30米接力一完，李老師告訴我，讓我?guī)退l(fā)獎(jiǎng)品，我欣喜若狂，歡天喜地的接了這個(gè)“任務(wù)”，就一溜煙兒的去了醫(yī)務(wù)室。
可能你們覺(jué)得發(fā)獎(jiǎng)品很簡(jiǎn)單，把獎(jiǎng)品給得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員就完事了，我之前也是這樣想的，可發(fā)現(xiàn)，這是學(xué)校安排學(xué)生干過(guò)最累的一次活，幸好還有兩個(gè)姐姐，不然就太累了。我講一下發(fā)獎(jiǎng)品的流程吧：
首先得抄單子，要年級(jí)、男子組還是女子組，什么項(xiàng)目，第幾名，多少號(hào)。還要問(wèn)對(duì)方是多少號(hào)，對(duì)上名字、號(hào)碼以外，還要分哪個(gè)是一等獎(jiǎng)，哪個(gè)是二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。就拿寫(xiě)單子來(lái)說(shuō)吧，這送單子的也太馬虎了，不是丟號(hào)碼，就是丟名次，還得再送回去，真是太馬大哈了，而且偏偏是在“人群鼎沸”時(shí)才送單子，害的我們?nèi)齻�(gè)人忙都忙不過(guò)來(lái)，累，是沒(méi)辦法形容的。一會(huì)兒跑過(guò)去接單子，一會(huì)兒跑回來(lái)抄單子，就這樣，跑了一上午，我腿已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，而且走起路來(lái)，疼的要命。一會(huì)兒又被領(lǐng)獎(jiǎng)的催，唉，可憐的我們，最討厭的是還有一會(huì)兒來(lái)問(wèn)一次一會(huì)來(lái)問(wèn)一次的，我無(wú)奈地說(shuō)：“單子沒(méi)出來(lái)，等著！”
其實(shí)，我倒覺(jué)得我在整理單子時(shí)，像快遞人員整理快遞單一樣，就對(duì)兩個(gè)姐姐說(shuō)：“我倒覺(jué)得這兒變成‘快遞獎(jiǎng)品’了！”兩個(gè)姐姐說(shuō)：“是呀，是呀，而且是窗口快遞哩！”說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)。
雖然這個(gè)活有點(diǎn)累，不過(guò)，我不后悔接受了這個(gè)任務(wù)，雖然很忙，但這一天很充實(shí)，我喜歡這樣有意義的任務(wù)，因?yàn)樗屛姨貏e有成就感！
有意義的小學(xué)作文13
4月21日，我校300多名小記者到英才講臺(tái)，對(duì)龍馬潭區(qū)首屆中小學(xué)生男子籃球賽冠軍隊(duì)進(jìn)行專題采訪。
這天下午，全體小記者在老師的帶領(lǐng)下到了英才講臺(tái)。當(dāng)我們籃球冠軍隊(duì)閃亮登場(chǎng)的時(shí)候，小記者們拍著手高聲尖叫，就像粉絲們追捧自己的偶像一樣興奮不已�！罢�(qǐng)問(wèn)我們的冠軍隊(duì)，你們認(rèn)為這次成功奪冠最大的法寶是什么？”主持人的問(wèn)題激起了小記者的興趣，大家頓時(shí)安靜下來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)�！翱康氖瞧D苦的訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)�！� 我們的隊(duì)長(zhǎng)劉清宇回答到�！奥�(tīng)說(shuō)你們的訓(xùn)練被稱為魔鬼似的訓(xùn)練，那么嚴(yán)格、高強(qiáng)度的訓(xùn)練你們吃得消嗎？” 主持人問(wèn)，只見(jiàn)隊(duì)員們紛紛點(diǎn)頭。隊(duì)長(zhǎng)劉清宇說(shuō)：“訓(xùn)練非常艱苦，一天下來(lái)，骨頭像要散架一樣，走起路來(lái)都是一瘸一拐的是，下樓梯時(shí)最痛苦，都要扶著欄桿下。”“那么苦，你們有沒(méi)有想過(guò)退出？”主持人接著問(wèn)。
“想過(guò)”，主力中鋒童廣回答，“我們六年級(jí)面臨升學(xué)考試，時(shí)間很緊迫，老師和家人都不贊同我們花那么多精力去訓(xùn)練，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)‘我們隊(duì)里不能沒(méi)有你’，所以就挺過(guò)來(lái)了�！焙髞�(lái)，聽(tīng)主持人介紹，有一個(gè)隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)扭傷了腳，一周內(nèi)不能去參加籃球訓(xùn)練，這讓他像熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他隊(duì)員見(jiàn)了，每次訓(xùn)練時(shí)都把受傷的隊(duì)友背下去，讓他看著他們訓(xùn)練，從這里我就體會(huì)到了他們的團(tuán)結(jié)。
到小記者們自由提問(wèn)的時(shí)間了，大家都把手舉得高高的，都非常想提問(wèn)�！罢�(qǐng)問(wèn)童廣同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你在小升初的數(shù)學(xué)考試中得了150分的滿分，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤呢？”“我是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，并把別人玩耍的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上�！比珗�(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
“世人無(wú)難事，只要肯登攀。”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”采訪快結(jié)束的時(shí)候，每位隊(duì)員都送給小記者們一句話，這些話，讓我受益匪淺。
有意義的小學(xué)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我們班全體成員來(lái)到了玉皇山公園。我們可不是來(lái)玩賞的，而是來(lái)做公益——撿垃圾的！
我們到達(dá)玉皇山公園，那里的空氣是那么清新，天空是那么晴朗，讓我情不自禁地想高歌一曲，以表達(dá)我滿心的愉悅。大家統(tǒng)一穿上了黃色的制服，上面印著五個(gè)醒目的大字——“螢火蟲(chóng)公益”。班長(zhǎng)小孫開(kāi)始宣讀活動(dòng)的目的、規(guī)則以及注意事項(xiàng)，并再三強(qiáng)調(diào)只能在玉皇山公園的范圍內(nèi)撿垃圾，以確保安全。隨著班長(zhǎng)的一聲令下，我們開(kāi)始行動(dòng)了！
我們?cè)趯掗煹母傻郎蠈ふ依墒菦](méi)有找到垃圾。身為組長(zhǎng)的我頓時(shí)六神無(wú)主，組里的成員更是急得像熱鍋上的螞蟻。我的視線隨意地往旁邊一掃，望見(jiàn)了郁郁蔥蔥的玉皇山，有了，我的腦中閃過(guò)一個(gè)想法：我們到山上小路去找垃圾，因?yàn)樾÷愤厸](méi)有垃圾桶，走的人多，垃圾也就多了。
于是，大家直奔山上的小路而去。果不其然，沒(méi)多久，我便找到了許多餐巾紙和各種花花綠綠的塑料食品包裝袋。看著“戰(zhàn)果”，我們相視一笑。我們繼續(xù)前行在蜿蜒的小道上，老遠(yuǎn)便望見(jiàn)地上的一根如長(zhǎng)蛇似的塑料繩和掛在樹(shù)上的張牙舞爪的黑色塑料袋。如果要撿，就必須下山坡，我們小心翼翼地下坡，可是山坡有點(diǎn)陡，為了確保安全，我們商量了一下，決定繞過(guò)一些樹(shù)，迂回到那棵樹(shù)旁。終于，我們撿到了那兩個(gè)黑色塑料袋。
再往前走，我們又找到了一些糖紙和薯片包裝袋，外加一個(gè)旁若無(wú)人的橫躺在路中央的“王老吉”罐子。哈，收獲不小。約定的時(shí)間很快就到了，雖然我們還意猶未盡，也只好趕緊下山了。
這次的活動(dòng)既培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神，又為保護(hù)自然出了一份小小的力量，我們都很開(kāi)心。這真是一個(gè)有意義的周末��！
有意義的小學(xué)作文15
“叮零零，叮零零”。放學(xué)了，我快速地抄好作業(yè)，收拾好書(shū)包，向?qū)W校大門(mén)走去。
我和三個(gè)小伙伴走在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)缇图s好了今天下午放學(xué)后去兒童樂(lè)園玩。我們一邊熱烈的討論著一會(huì)玩什么，一邊走著，不一會(huì)兒，就到了兒童樂(lè)園。
兒童樂(lè)園玩的項(xiàng)目可真多呀!有撈魚(yú)、旋轉(zhuǎn)木馬、小型摩天輪、劃船、滑滑梯等。而我和小伙伴們最喜歡的是反斗城。我們迫不及待的跑進(jìn)反斗城，立即向“無(wú)底洞”跑去，這是我們幾個(gè)平時(shí)最愛(ài)玩的項(xiàng)目，因?yàn)樗坏梢藻憻捨覀兊哪懥�，還可以鍛煉我們的身體�！盁o(wú)底洞”是由繩子編織成一格一格的棱型而形成的一個(gè)U型的網(wǎng)一樣的大洞。
我們玩得正開(kāi)心時(shí)，一位3、4歲的小弟弟也想下來(lái)玩，站在“無(wú)底洞”上面，正想往下爬，不料一腳踩空了，滑了下來(lái)，哇地哭了;他的媽媽在洞外干著急，因?yàn)樗M(jìn)不來(lái)“無(wú)底洞”把她的寶寶抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更傷心了。我和小伙伴們一商量，想到了一個(gè)辦法，就是大家齊心協(xié)力把小弟弟抬上去。我讓小弟弟先把右腳放到其中一個(gè)棱型格子里，再把左腳也放進(jìn)另一個(gè)格子里，然后用手抓住繩子，一步步的往上爬。我和小伙伴托著小弟弟的大腿，讓小弟弟一格一格的向上爬，我們一邊托著小弟弟向上爬，一邊鼓勵(lì)他“加油!不要怕!加油!”小弟弟也不哭了，聽(tīng)話的向洞口爬去。終于爬上去了，小弟弟跑向他的媽媽，兩人都開(kāi)心的笑了。小弟弟的媽媽對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真棒!”我們高興的和他們說(shuō)：“不客氣!再見(jiàn)!”
這次的事情讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，助人為樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)!
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