有時(shí)我也想作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有時(shí)我也想作文，歡迎閱讀與收藏。
有時(shí)我也想作文1
成排的樹在街道一字排開，粗壯的枝干，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在襯托著綠葉的嬌翠欲滴。調(diào)皮的和風(fēng)，吹得樹葉隨風(fēng)飛舞。滿是季節(jié)光鮮靚麗的色彩，湖面的清波蕩漾，成群飛鳥點(diǎn)水而過(guò)，劃出一條條優(yōu)美的弧線。天與地交融，竟顯得如此迷人。
于每寸肌膚的親密接觸，血液急促的流動(dòng)與沸騰隨之變得安靜，大口大口呼吸空氣中與自然緊緊相融的氣息。任何事物如果一直接觸也會(huì)變得麻木，甚至厭倦。重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作之后，是習(xí)慣，或是厭惡，希望摒棄掉這些古老的事物。葉尖的晨露讓周圍變得濕潤(rùn)溫暖，有些冷冽的天氣，竟在此時(shí)變得如此溫柔可人。
另一邊是城市的喧囂，頂著天空令人厭煩的炎炎烈日，在一座座浮夸的高樓大廈不斷反射出來(lái)的規(guī)格化和生硬的光芒中獨(dú)自感慨。來(lái)來(lái)往往的人們，無(wú)一不是為了自己的生活而放棄自己的快樂。
毫無(wú)規(guī)則的嘈雜聲，黑暗的角度與麻木的思想，從來(lái)也不曾想過(guò)放棄。每一個(gè)人仿佛是被困在籠中的小鳥，只得取悅別人，喪失了屬于自己的思想和立場(chǎng)。或許還有一絲惆悵，一絲憂傷。
向往自由的湖泊，想象著自己像只盡心盡興的飛鳥，與這片天空平行。希望自己還能瘋狂，放下自己心中的包袱，摘取路邊的一朵正在盛開的野花，傾心一嗅，滿是瘋狂的味道。有時(shí)，也想瘋狂一次，與這片天空，這方土地，這群飛鳥，跳一支只屬于自己的舞蹈。
日落星辰，萬(wàn)物訴說(shuō)著自己的天荒地老，靜謐無(wú)比。朦朧的雨在滴落，細(xì)紗一般的雨輕輕蒙住了我的雙眼，澆滅了心中瘋狂的火焰，又重新回到了那片香氣濃厚的花圃中去。逐漸升高的溫度被寒冷的水浸透，只有孤獨(dú)地坐在那里，靜靜的坐在那里。
有時(shí)，也想瘋狂，拋開自己所在乎的，以一個(gè)荒唐的理由，去追尋那一只飛往未知的蝴蝶，去欣賞腳邊的那一朵格外出彩的淡黃色的野花。有時(shí)，我也想。
有時(shí)我也想作文2
人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。——題記
望著桌子上堆積如山的作業(yè)，聽著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無(wú)精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣。幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍(lán)天白云便呈現(xiàn)在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”但是，真的能放棄嗎？放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。放棄，就意味著父母的殷切希望便會(huì)瞬間蕩然無(wú)存。放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。放棄，便意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约骸！y道真的應(yīng)該就這樣放棄嗎？我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動(dòng)我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當(dāng)我正沉迷其中時(shí)，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會(huì)嚎啕大哭的。但是，事情的結(jié)果卻出乎我的意料，這個(gè)微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來(lái)，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個(gè)小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來(lái)允諾的嗎……”我陷入了沉思。不！我不甘心就這樣把自己輸?shù)�！挫折，誰(shuí)沒有？
嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會(huì)愈加堅(jiān)強(qiáng)！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來(lái)的新篇章！摔倒了不要緊，因?yàn)槟骘L(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人的阻擋只怕自己投降。
有時(shí)我也想作文3
人的內(nèi)心就像是一枚枚蚌殼，雖然外殼堅(jiān)硬，但順著那悄悄敞露的心扉探進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面有一顆顆飽滿圓潤(rùn)的珍珠灼灼其華，那就是快樂與美好的回憶，當(dāng)然，也有粗糙黯淡的珍珠，那就是自己心中不為人知的秘密。
自從我上學(xué)以來(lái)，我一直都是“常勝將軍”，當(dāng)別人每次看見我都會(huì)向我投來(lái)羨慕的眼光。爸爸媽媽也引以為傲。然而，有誰(shuí)想過(guò)我每次上學(xué)前我都要操、照著鏡子，然后微笑，露出一副自信的表情，對(duì)自己說(shuō)：“世界上沒有失敗的事。我要時(shí)刻提醒自己，我要有自信，要有耐心去拼搏�！比缓笤谧鲆粋�(gè)加油的姿勢(shì)。這就是我的自我鼓勵(lì)。
其實(shí)我并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我多想像別的孩子那樣，遇到困難時(shí)，窩在爸爸媽媽的懷里大哭一頓，將自己的委屈和不滿發(fā)泄出來(lái)。但是我不能，我要讓媽媽放心，所以每一次的困難都是由我自己一人承擔(dān)的，我多么想要退縮，退出這充滿“血腥”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，不再相互爭(zhēng)高低。
每當(dāng)我想到這個(gè)念頭時(shí)，我就毫不猶豫地從書架上拿下一本書——霍金，書上寫的是：他與病魔斗爭(zhēng)了二十多年，也沒有放棄他對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)自己理想的美好追求，我總是這得到安慰和信心。我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我還有我愛的人和愛我的人，就算不為自己，至少也要為了他們而堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。
在這成長(zhǎng)的路上不會(huì)永遠(yuǎn)是晴天，總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一朵烏云來(lái)阻礙你的前進(jìn)。但當(dāng)你咬緊牙關(guān)沖過(guò)這一切的時(shí)候。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都會(huì)充滿陽(yáng)光，迎來(lái)成功。生活的每一天都是新的開始，學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)都是新的開始，以后的每一天我都會(huì)將每一個(gè)粗糙黯淡的珍珠拾起，并且回“殼”重造。讓他們作為我永遠(yuǎn)的財(cái)富！
有時(shí)我也想作文4
時(shí)刻都在享受著父母愛的溫暖，時(shí)刻都在沉浸于友誼的滋潤(rùn)，時(shí)刻都在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)�？蛇@一切的一切，我不懂得珍惜。
小時(shí)候獨(dú)自去上學(xué)，媽媽總會(huì)在窗口目送著我的背影，直到背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在街道的拐角處、樹木的庇蔭下。我總會(huì)給媽媽頻頻的笑臉，直到她說(shuō)“要遲到啦”時(shí)，我會(huì)覺得很掃興，而再也不回頭。不懂我為什么這樣做，不然為何總會(huì)去回憶。我不懂得珍惜目送中的愛�。�
放學(xué)了，與我同路的朋友，會(huì)陪我走，分享這一天的喜悅之情，訴說(shuō)著心中的不滿，討論著不懂的題，我與朋友有多少共同語(yǔ)言呢，竟然說(shuō)不完，直到不得不分手的時(shí)候，才會(huì)不舍地說(shuō)出“再見”二字。然后不停地抱怨時(shí)光的流逝，路途的短暫。不懂為什么會(huì)暢談之后，依舊有失落的感覺，不然為何會(huì)抱怨。我不懂得暢談后應(yīng)知足啊！
上課時(shí)我總不愛舉手，甚至特地去查過(guò)舉手的好處，師生互動(dòng)，互相激勵(lì)，一定會(huì)收到更好的教學(xué)。即便如此，可我依舊鼓不起勇氣。于是老師有了舉左手代表不會(huì)，舉右手代表會(huì)的規(guī)定。這就使我次次都舉左手，可后來(lái)有一次老師竟然請(qǐng)了我，我當(dāng)然很緊張，但卻在老師耐心的一個(gè)個(gè)的小問題的引導(dǎo)下，完成了問題的回答，這使我自信了許多，也不再那么懼怕舉手發(fā)言了。可我卻在責(zé)怪老師之前為什么不請(qǐng)我，好讓我快點(diǎn)變得自信。不懂規(guī)定背后的深意，不然為何會(huì)責(zé)怪老師。我不懂得老師的良苦用心�。�
有時(shí)，我明明在享受著父母愛的溫暖，沉浸于友誼的滋潤(rùn)，在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)，卻還會(huì)不停地掃興、抱怨、責(zé)怪。是不是有點(diǎn)身在福中不知福的感覺，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以聽到媽媽的嘮叨后，應(yīng)幸福地接受；和朋友暢談后，應(yīng)感謝朋友給予我的歡愉的一刻；在自己變自信了后，應(yīng)懂得老師的良苦用心。
珍惜應(yīng)該是及時(shí)的詮釋，及時(shí)地做事，及時(shí)地愛人，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)，珍惜永遠(yuǎn)和幸福，和知足在一起，而遠(yuǎn)離后悔和貪婪。
有時(shí)我也想作文5
有時(shí)，我也想放松，不去理會(huì)作業(yè)，去玩面瘋玩！
有時(shí)，我也想放松，不去理會(huì)母親的嘮叨！
可是，放松只能獲得片刻的歡愉，而不能笑到最后。
是啊！時(shí)光匆匆，有人只能看著他從身邊溜走，無(wú)法抓住，到老了才總是追悔莫及。
可是我并不想這樣，所以只能努力不可放松。也許會(huì)遇到困難，可一咬牙不也挺過(guò)去了嗎？
人生百年，沒有認(rèn)是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。但苦難有時(shí)也是財(cái)富！
苦難是財(cái)富,它激勵(lì)著人前進(jìn)。孟子曾說(shuō)，“天將將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂
其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！辈诲e(cuò)的，人要有所成,必先經(jīng)歷苦難
一滴水，一條小河不也是經(jīng)歷了奔騰曲折，峭壁險(xiǎn)隘的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨，駕帆破浪的心酸甘苦，最后才匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景的嗎？
司馬遷不也是遭受宮刑，才著出《史記》嗎？或許，若不經(jīng)歷此等苦難，司馬遷只不過(guò)是一個(gè)名不見經(jīng)傳的史官罷了！
人都是有惰性的，而安逸的生活則是纏綿的流水，會(huì)漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人頭腦清醒，心靈澄明方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀世傳《呂覽》；孫子臏腳兵法修列；韓非囚秦《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)奮之所為。
苦難是人生的一筆財(cái)富。正如同平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥。
之所以我們要善待這筆財(cái)富，是因?yàn)橛辛诉@筆財(cái)富，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)！
有時(shí)我也想作文6
一只老鼠躡手躡腳地爬進(jìn)廚房尋找食物。一只貓見狀，便小心翼翼地尾隨其后。不料，老鼠仍發(fā)現(xiàn)了它。于是乎，貓追鼠逃，整個(gè)廚房雞犬不寧。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，有人會(huì)選擇面對(duì)，而有人有時(shí)會(huì)想要逃避。而我也算屬于后者吧。
當(dāng)我升入初三以后，各科學(xué)習(xí)任務(wù)都加重了不少。由于“學(xué)海無(wú)涯”，我們的作業(yè)也“無(wú)窮無(wú)盡”。我們也只能苦苦作舟于書山題海之中了。況且一些學(xué)科難度大大提升，我學(xué)習(xí)起來(lái)倍感吃力。我不是天資聰穎的人，于是為了使學(xué)力達(dá)到較為樂觀的水平，我需要付出雙倍的努力。晚睡早起，已是習(xí)以為常。只是父母對(duì)我的高期望，無(wú)疑是給了我更大的壓力。有時(shí)候，我也想要逃避這一切。
但是我不可以那樣做。我不能縱容我自己。 因?yàn)槲业母改溉杖招量喙ぷ鳎彩菫榱宋铱梢杂幸粋�(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我若逃避學(xué)習(xí)上所遇到的問題，豈非太對(duì)不起他們了？這不是不孝道嗎？ 況且我明白，讀書的目的是為了充實(shí)自己的大腦。世事無(wú)常，變化多端，滄海桑田。未來(lái)還會(huì)發(fā)生許多的變故，它們或許會(huì)奪走我的一些珍貴事物，但它們奪不走我大腦里的知識(shí)。知識(shí)是伴我一生的財(cái)富�！皩W(xué)無(wú)止境”。 我也明了，我還年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。未來(lái)一定會(huì)存在著更多的挫折與磨難。如果我連學(xué)習(xí)上所遇到的挫折與磨難都逃避，那將來(lái)何以立足于社會(huì)？而這些困難也是一種財(cái)富，它們磨練我的意志。更何況，想逃避的，也永遠(yuǎn)逃不了！該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不過(guò)時(shí)間早晚罷了。與其怨天尤人，倒不如盡全力攻克難關(guān)，迎刃而上！
雖然有時(shí)我也想逃避，但那也只是一閃而過(guò)的念頭。因?yàn)槲也粫?huì)付諸于行動(dòng)的！
有時(shí)我也想作文7
從小學(xué)步入初中，我有太多的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度加快了，學(xué)習(xí)的量增加了，老師的要求更嚴(yán)格了，作業(yè)越來(lái)越多了，睡眠越來(lái)越少了。不禁有時(shí)候跳出許多不好的念頭，好在，我及時(shí)調(diào)整后，總是放棄了這些念頭。
我整天是，學(xué)完了數(shù)學(xué)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)完了語(yǔ)文學(xué)英語(yǔ)……整天就在那題海中游蕩。在通往名牌中學(xué)的道路上，雖然可以停下來(lái)短暫的休息，但是最終為了夢(mèng)想而努力。每天，我都只能陪著星星和月亮一直到很晚。
每天放學(xué)回家，總是會(huì)有爸爸、媽媽的熱情問候，但接下來(lái)就是那成堆的作業(yè)。每當(dāng)我打開書包，拿出作業(yè)來(lái)寫的時(shí)候，只能學(xué)著愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)將作業(yè)“大山”寫完，()且轉(zhuǎn)到書包的“書�！敝小�
時(shí)間飛快地流逝著，九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)，十點(diǎn)半……“啊呀！累死了！”我抱怨著，同時(shí)一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠從嘴中打出。這時(shí)，我的腦海中，突然閃出許多不好的念頭：“讀書那么苦，那么累，老師那么兇，學(xué)費(fèi)那么貴，不如不去上學(xué)了，或者換一所普通學(xué)校�！边@個(gè)念頭出現(xiàn)的同時(shí)，我又看了看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)三刻了，又看了看書桌上那一份份作業(yè)上的那么多習(xí)題，我腦海里又閃過(guò)一個(gè)念頭：“我可不可以繞開這座“山”呢？”——索性偷懶不再寫了。可是面對(duì)這座“山”，我在要不要偷懶中痛苦地選擇著，要，我可以美美地睡上一覺；不要，不寫作業(yè)那明天的后果是……可是想到老師的教導(dǎo)，咬咬牙，又拿起了筆。
十一點(diǎn)，十一點(diǎn)半，十一點(diǎn)三刻“呼！”終于寫完了，那感覺不知道有多么輕松。燈滅了，我?guī)е魈斓呐瓮X了，真爽��！
有時(shí)候，我真的也想偷懶。
有時(shí)我也想作文8
很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，可以舔舔傷口然后堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)�？墒牵耸且环N有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒有那么堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心中也會(huì)有種深深的失落感。
所以，有時(shí)，我也想放棄。
在中考之前的幾次模擬考試中，我的成績(jī)都不如人意。面對(duì)老師、父母的殷殷期望,在這個(gè)不知所措的人生十字路口，我想過(guò)放棄。
但是，真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著我這十幾年來(lái)作出的努力都付諸東流。
放棄，就意味著父母心中對(duì)我的希望，在頃刻之間蕩然無(wú)存。
真的可以放棄嗎？
我靜靜地走在無(wú)人的小巷中，我喜歡在一個(gè)無(wú)人的地方，讓淚水悄悄地流出來(lái)。其實(shí)，我知道，流出的，不僅僅是淚，還有我的心情。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角邊，在夕陽(yáng)余暉照耀下，金燦燦的。我想起當(dāng)年的拿破侖將軍，就是在看到那個(gè)小生靈一次次堅(jiān)持不懈地結(jié)網(wǎng)后，才信心大增，最后贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
于是，我用樹枝輕輕挑破蜘蛛的網(wǎng)，一縷縷蛛絲在風(fēng)中輕輕搖曳。蜘蛛沒有驚慌，爬到網(wǎng)被挑破的地方，吐出了一根根細(xì)絲，再將細(xì)絲牽引到墻角，慢慢地織著網(wǎng)，是那樣鎮(zhèn)定自若。
蜘蛛網(wǎng)好像是我的人生，跌倒或遇到挫折時(shí)，恰似網(wǎng)被風(fēng)吹破了。蜘蛛尚能那么從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)挫折、不幸，為什么我就不能呢？蜘蛛面對(duì)被挑破的.網(wǎng)，絲毫沒有放棄的意思。我難道就能這樣輕易放棄嗎？
眼淚朦朧中，我才發(fā)現(xiàn)，人生本來(lái)就是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，拋下煩惱，把許多過(guò)去的不如意踩在腳下，選擇了瞬間的清醒，就是選擇了瞬間的成長(zhǎng)。
云卷云舒，花開花落。失敗，又算什么？
放棄這個(gè)詞，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在我的生命里，而事實(shí)上每一次我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。累了，痛了，失敗了，就對(duì)著天空用力地喊：永不放棄。喊到讓自己心靜澄明，喊到讓自己重塑信心為止。
知道嗎？永不放棄，是對(duì)生命的最好詮釋。
有時(shí)候，我也想放棄，但我知道了，不能放棄，而且永不放棄。
有時(shí)我也想作文9
歲月無(wú)如果，有時(shí)，想也是過(guò)錯(cuò)。
——題記
雪地，有時(shí)也埋藏回憶。
寒氣彌漫，薄霧初露，朧輕紗。還未仔細(xì)欣悅春花，落雨已成飄雪。陽(yáng)光愈見黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外銀裝素裹，沒有往日一番繁榮景象，有時(shí)，我總會(huì)憶及那段來(lái)自雪地的舊事。
也是孟冬，無(wú)意中聽得走廊奇聲。門外，與寂寥共存�！斑鳌眴柩拾楹L(fēng)一同入耳，暮然低頭，只見一幼小白貓，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙趕來(lái)，卻也為此而惑。這白貓生的極為好看，毛色純白，沒有一絲雜質(zhì)，瞳仁湛藍(lán)清澈，恍若一片純凈的碧空。最引人矚目的是頭上一片烏黑，桃形狀，像極了小說(shuō)中的“烏云蓋雪”。
白貓?jiān)诤L(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，惹人憐愛，只怨年少之時(shí)，也確實(shí)被貓所傷。一朝被蛇咬，十年怕草繩。于是一溜煙遁入父母背后，只想：為什么要開門？白貓湛藍(lán)的明眸哀愁地盯著我，令人發(fā)指。“我看它挺可憐，要不收留它……”母親心善，不愿見此場(chǎng)景“不要！”年少無(wú)知，對(duì)一只可憐的幼貓竟心生怕意。幼貓知我意般，悠悠然撐立，繼顫步離開。不曾，我看到那雙從未離我的眸子，有時(shí)，我也想，那時(shí)的我，多冷酷無(wú)情。為何，舍得了這片寂寥。
曾記那夜，狂風(fēng)怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠簾。
翌日，晨色微明，只見窈窕白雪之上，它靜靜地屯于雪地，那片藍(lán)天，終被冰雪掩去。
有時(shí)，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不會(huì)再愧疚，可惜，沒有如果。
有時(shí)，我也想當(dāng)年還未來(lái)及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回?zé)o能。是我，縱使一條生靈，再不復(fù)返。
有時(shí)我也想作文10
關(guān)于你，我從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。
——題記
時(shí)光好比一芥扁舟，行云流水間，載你領(lǐng)略日月星辰。但有時(shí)，我也想讓時(shí)光，慢一些……
五月，槐花開始展示曼妙的身姿，微風(fēng)在它耳畔呢喃。那皎潔的花瓣像琴翼一般綻開，靜待風(fēng)的手指，即興彈奏那只屬于你的晨昏。
“我回來(lái)啦！”
“呦，來(lái)啦，快進(jìn)屋坐！”聽到是我，你立馬放下手里的活，出門接我。
“嘿嘿，咱家應(yīng)該還有槐花蜜吧，我在村口就聞見香味啦。”我望著院子里那棵槐樹，賊兮兮地問你。你笑了，說(shuō)：“你這小丫頭，就是忘不了吃，等著，我去給你拿。”
閑也是閑著，隨便轉(zhuǎn)悠吧。
走進(jìn)你的房間。咦，怎么黑蒙蒙的，于是我卷起你床前的簾帳。出乎意料的是，眼簾里呈現(xiàn)的不是那斑駁的墻壁，而是一張張照片，我的照片，我們家的照片，有時(shí)，我也會(huì)想起這些照片。
“呀，給你發(fā)現(xiàn)了。”身后傳來(lái)你的聲音。你走到我跟前，遞給我一碗槐花蜜，然后出神地望著墻上的照片，“人老了，總會(huì)想你們，沒事就會(huì)看看這些照片，怕丟了，就都貼在墻上。”
我靜靜望著這些照片，舀一勺槐花蜜放入嘴中，絲絲甘甜和沁涼隨即彌漫開，昔日零落的記憶慢慢浮現(xiàn)，宛若一抹星光，細(xì)碎，狹長(zhǎng)。小女孩站在槐花樹下，緊緊依偎著你，似乎在乞求一勺槐花蜜。你的頭發(fā)還是烏黑的，臉上的笑容一如你年輕時(shí)那般溫婉可人。回過(guò)神來(lái)，望向身邊的你，驀地發(fā)現(xiàn)歲月的銀絲早已取代了墨色長(zhǎng)發(fā)，臉上的褶皺像山巒一樣此起彼伏，眼神飄渺間，多了些許落寞。
有時(shí)，我想讓時(shí)光慢些，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，而你卻在變老。
我也想收藏一張和你的合照。“咱倆再來(lái)拍張照吧。”我攬著你的肩，你摟著我的腰，就這樣，連同那替我陪伴了你多年的槐樹，一起定格。
每段時(shí)光都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。世上最美好的事莫過(guò)于——我長(zhǎng)大，你未老；我有能力報(bào)答，你仍笑靨如花。
有時(shí)我也想，親愛的外婆，讓時(shí)光就這樣慢下去，慢下去吧……
有時(shí)我也想作文11
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴的節(jié)奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂，我陶醉在這種極為單調(diào)有極富有節(jié)奏感的旋律里，仿佛周圍的空氣都振奮、快活了起來(lái)，流淌在我體內(nèi)的鮮血似乎變得更暢達(dá)，更輕快了。這個(gè)世界的一切沉浮都置于我之外。
我聽見心，它在微喘了……
霎那間，一切蟲鳴鳥叫戛然而止，空氣也停止了運(yùn)動(dòng)，世間一片沉寂。隨即，萬(wàn)物又開始躁動(dòng)了�，F(xiàn)實(shí)把我從你美妙的懷抱里拖了出來(lái)。凌亂的發(fā)髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對(duì)眼前茫茫一片書海，一本本厚厚的教參數(shù)壘得如山一般高，把我無(wú)情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動(dòng)，可我已經(jīng)感受不到。
我所能感知得到的是書山上一個(gè)個(gè)，一排排，一坨坨字在瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢讯衙苊苈槁榈奈浵�，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，任憑它在我體內(nèi)受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)。
此時(shí)此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個(gè)世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。
我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……
腦海里只有一片茫茫無(wú)邊際的大海，我疲憊地張開了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風(fēng)徐徐地從我散落的發(fā)絲間穿過(guò)，它讓我的心胸變得開闊，讓我的性情變得更加張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深嵌入了這個(gè)境界，陶醉得無(wú)地自拔。
時(shí)間仿佛靜止了，只有我知道這個(gè)秘密。
驚訝的人們請(qǐng)不要邁步，就讓這無(wú)法入畫的風(fēng)景永遠(yuǎn)安踞在我的記憶里。因?yàn)槲业男男枰枰母�，需要它的故事…�?/p>
請(qǐng)安靜下來(lái)，心還在散步……
有時(shí)我也想作文12
人們都愛笑，不愛哭。笑，是內(nèi)心高興的表現(xiàn)，給人以愉悅。在生活中，也常常出現(xiàn)一些讓人哭的事。
我是一個(gè)愛哭的女孩。小時(shí)候沒有得到我心儀的玩具，就會(huì)在父母面前哭好一陣的。上小學(xué)時(shí)，做錯(cuò)了作業(yè)，也常�？蕹鰩椎螠I。如今，我是一個(gè)中學(xué)生了，喜歡讀課外書，讀到動(dòng)人處，也常和書中人物一起哭一會(huì)的。近日，讀《駱駝祥子》，讀到虎妞難產(chǎn)致死，我的心里難受極了，好痛，好痛。我不知哭過(guò)好幾個(gè)晚上了。
上周，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，不理我了。我真的又想哭。我們可是同窗8年的好朋友，無(wú)話不談，無(wú)語(yǔ)不知心。這多么叫人難受�。�
放學(xué)后，我從校園里那一排排林蔭樹下走過(guò)，想起我們?cè)黄鹱跇湎麻喿x小說(shuō)的情景，淚水又一次從我的眼里流下來(lái)了�；氐郊抑校夷瑹o(wú)聲地坐到自己的房里，不言不語(yǔ)，我的父母似乎察覺到了什么，問我怎么了。我不愿說(shuō)什么，就說(shuō)沒事。吃過(guò)晚飯，我怎么也靜不下心來(lái)做作業(yè)，又哭了一會(huì)。
第二天早晨，我走在上學(xué)的路上，心里想著用什么方法與他和好。日子在灰色中過(guò)去了三天，我們依然陌生。放學(xué)后，老師把幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)布置了一項(xiàng)任務(wù)，要我們?nèi)W(xué)校圖書館整理圖書，恰好我和他也都在其中。
我靜靜地來(lái)到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)他也不言不語(yǔ)的。我們?cè)谕粋�(gè)書架前給圖書貼上標(biāo)簽，彼此都不理睬，別的同學(xué)都是有說(shuō)有笑的。突然，他停下了手中的工作，我用眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)他正在整理一本書——《少年維特的煩惱》。我的心不禁一沉。那是我們都用心讀過(guò)的一本書，我們一起哀嘆過(guò)維特，又是那么癡心地羨慕過(guò)維特。哦，維特，我今天怎么就和你一樣了。
圖書館關(guān)門時(shí)，他借走了那本《少年維特的煩惱》。我走在他的后面，想哭……
有時(shí)我也想作文13
生活中的我們，有時(shí)也想堅(jiān)強(qiáng)，卻總被那不經(jīng)意間流下的淚水所阻止；有時(shí)，我也想飛翔，做一只遨游于天空的鳥，卻總被身旁嬌艷的“花朵”所牽絆......
那個(gè)秋季，我正是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，對(duì)于即將來(lái)臨的畢業(yè)考試，我卻顯得無(wú)所謂似的。其實(shí)，不是這樣的。我想飛翔。飛翔在每一本書的扉頁(yè)上，用我的心去感受這文字的優(yōu)美，用我的眼去觀看文字中的世界，用我的耳去聆聽文字中的音樂......但是，電腦上的每一個(gè)游戲都在呼喚我，我那不聽使喚的手腳拉著我走進(jìn)了一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。
其實(shí)，我想飛翔。飛翔在xyz的數(shù)學(xué)公式中，用心去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，用眼去探究它們的樂趣，用耳去傾聽它們的談話；飛翔在一個(gè)個(gè)方程中，用我裝滿智慧的頭腦去解決它們，讓它們統(tǒng)統(tǒng)成為我的手下敗將，用我靈巧的手打完一張又一張的草稿紙，然后激動(dòng)地寫上答案......但是，漫畫書牽絆著我，我一個(gè)月的零花錢不知從什么時(shí)候起由20元變到了10元，又由10元變成了2元，替代它的卻是兩本對(duì)于別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)價(jià)值的廢書。
其實(shí)，我想飛翔。飛翔在由ABC組成的快樂樂章里，用心去回味那清脆的宛如風(fēng)鈴一般的旋律，用嘴去哼唱那滌蕩人心的歌謠......但是，電視上的每一個(gè)情節(jié)都在召喚著我，使我不得不重返到電視機(jī)前，在不知不覺中進(jìn)入了虛擬的世界......
真的，其實(shí)我也想飛翔，但身旁的“花朵”太多太多，它們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽絆著我......
有時(shí)，我也想飛翔！
有時(shí)我也想作文14
“孩子，多付出一點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)也是一種對(duì)待生活的態(tài)度。”一位學(xué)者曾經(jīng)這樣說(shuō)道。他的話早已令我耳熟能詳了，但是要怎樣才能真正做到呢？
有時(shí)候我也想心甘情愿地多做一些努力，即使是在不能立即得到回報(bào)的情形下，也是以一種愿意而且暢快的態(tài)度去努力和爭(zhēng)取。這種多付出一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)可以培養(yǎng)我們的積極進(jìn)取心，因?yàn)槟悴皇窃诘却挛锏陌l(fā)生，而是主動(dòng)使事情發(fā)生。每個(gè)人都愿意自己的明天會(huì)更美好，知識(shí)能夠越來(lái)越淵博，經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，得到更多更好的機(jī)遇。而這一切的更好又是怎么來(lái)的呢？當(dāng)然不可能一直依賴別人的幫助，也不可能坐等好的運(yùn)氣。每一點(diǎn)的進(jìn)步和收獲都需要自己去努力爭(zhēng)取，更需要一種心甘情愿多付出一點(diǎn)點(diǎn)的精神。
有時(shí)候我也想刻苦努力地多付出一點(diǎn)點(diǎn)，就算環(huán)境再惡劣，時(shí)間再短缺，我也要為自己多付出一些。即使有人稱它為無(wú)畏的掙扎，即使它被稱作“徒勞的刻苦”，我也還是想多付出一秒鐘的努力，因?yàn)橹辽傥以?jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我對(duì)自己無(wú)悔。在師長(zhǎng)或同學(xué)的交往中，我也曾試著為他們做些什么，為他們創(chuàng)造出一點(diǎn)有利的空間，以便他們的發(fā)展。即使是一個(gè)很微小的動(dòng)作，但是只要能換來(lái)他們對(duì)我們的一個(gè)微笑或一聲“謝謝”，這樣的付出都是值得的。
有時(shí)我也想多付出一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗刮掖_信我正在做正確而且有益的事情，它使我更能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且增強(qiáng)我的自信心。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有最好，只有更好。所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都不能停止追求上進(jìn)的腳步，更不能得過(guò)且過(guò)地應(yīng)付了事。要舍得付出，并盡量地多付出。在以后的人生路程中，我一定會(huì)把“凡事多付出一點(diǎn)點(diǎn)”作為自己為人處事的原則之一。
有時(shí)，我也想付出……
有時(shí)我也想作文15
挫折，困難，是生命中一個(gè)一個(gè)的“節(jié)點(diǎn)”。面對(duì)它，或迎上去，克服它；或甘于平庸�？赡谴魏螅也琶靼�，我只能去克服它。
那天，天陰沉沉的，天空灑滿烏黑的烏云，不一會(huì)，大雨就像上銀河泛濫了一般，從天盡頭狂瀉而下。而我，是騎車來(lái)學(xué)校的，回家的路讓我感到迷茫。
放學(xué)了，我趕忙走向車棚，而這時(shí)的車棚，如菜市場(chǎng)一般，熙熙攘攘。大家無(wú)非是在討論怎樣回家。而有的勇敢者已奮不顧身地沖了出去；有的比較現(xiàn)實(shí)，鎖好車，另尋辟?gòu)�；而更有甚者，還在徘徊，像我。我面臨著退或進(jìn)：退者，庸夫也；進(jìn)著，勇者也�？蛇M(jìn)，則一路風(fēng)險(xiǎn)，渾身濕透難忍；而退，則平安無(wú)事，順利到家。再看看外面，雨仿佛更大了。
這時(shí)，一個(gè)朋友跟我說(shuō)；“走啊，淋點(diǎn)雨算什么，雨點(diǎn)打在身上的感覺多好�。 蔽疫t疑了一會(huì)，終于，在內(nèi)心的強(qiáng)烈沖擊下沖了出去。急促的雨點(diǎn)打在身上痛苦的感覺油然而生，我又停了停，“我確定要前進(jìn)嗎？”我問自己“前進(jìn)的路或許充滿障礙，充斥著危險(xiǎn)，可它所給予的經(jīng)歷很寶貴……”唉，不管了走吧，再遲疑雨更大了。
路上，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，打在眼鏡上，更打在心里。我身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，眼睛直視前方。眼鏡模糊了，摘下，甩向雨中，繼續(xù)騎；衣服濕透了，擰擰水，繼續(xù)趕。這時(shí)的我已無(wú)所畏懼，只有眼前模糊的夜色和前方刺眼的車燈，而陪伴我的只有腳下的車和無(wú)休止的雨點(diǎn)。
終于，到家了，腳已泥濘，衣服已被雨點(diǎn)浸濕，可我卻感到由衷地自豪，我慶幸于自己的決定，因?yàn)橛旮罅恕?/p>
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所行，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔前。矍暗睦щy就是磨練我們意志的機(jī)會(huì)，它可以是我們更有信心和勇氣，使我們更堅(jiān)強(qiáng)。而這時(shí)，我也想退縮，但我更應(yīng)該迎上去，去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造屬于我自己的藍(lán)天。
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