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有什么的作文

有趣的傳話游戲作文

時間:2022-05-13 09:19:07 有什么的作文 我要投稿

有趣的傳話游戲作文匯編15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的傳話游戲作文匯編15篇

有趣的傳話游戲作文1

  今天,孫老師神秘兮兮地對我們說:“這節(jié)課我們寫生活中的啟示,在寫作文前,我們做個小游戲!

  咦?什么游戲?大家都好奇地看著老師。“傳話游戲,就是我對每一組的第一位同學悄悄地說一句話,由第一位同學傳給第二位,依次傳下去,最后一位同學把自己聽見的話寫在本上交給老師?茨囊唤M既快又正確。”

  孫老師講完規(guī)則,一聲令下,游戲開始了。大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學。傳話的同學生怕說漏說錯,套住對方耳朵,一字一頓,顯得很緊張。聽的同學呢,也非常認真,有的同學甚至跳起來,有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個了。其他同學催個不停:“快!”我們這一組的最后一個同學一路小跑,把寫好的內(nèi)容交給孫老師。我一看,壞了!意思大變!本來的內(nèi)容是“小王趕著一群羊,半路遇到一只狼。”而我們組卻寫成了“小羊趕著一群羊,半路遇到一只羊。”其它組的同學一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢!如“孫老師真帥”、“四是四,十是十,說話舌頭要伸直”等等,差點把我們笑暈。

  在笑完之后,大家卻有了一個終身受益的啟示:要相信事實,不要輕信傳言!

有趣的傳話游戲作文2

  今天,我們在學校玩了傳話游戲。

  游戲開始了,我迫不及待地想快點傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。

  開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我說了三四遍,差點都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點點頭!害我著急的滿頭大汗。

  終于到揭曉答案的時候,老師說的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!

  原來傳話游戲這么有趣好玩!

有趣的傳話游戲作文3

  今天,天氣晴朗,我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規(guī)則:先老師小聲地告訴第一個同學一句話,再一個接一個的把這句話傳下去,最后那個同學把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

  游戲開始了,教室里安靜極了,連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個同學要傳的話,就這樣一個接一個的傳下去。一會兒,傳到我這里時,聽到的是“小小又巧腳”,我真不明白這是什么意思,可我想也沒想還是傳了下去。傳到最后一個同學時,我們的心比誰都緊張,當那個同學把聽到的話寫在黑板上時,我們便哈哈大笑起來,有的笑彎了腰,有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對不對呢?這時,陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。

  傳話游戲真有趣,它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的,不能輕信傳言。

有趣的傳話游戲作文4

  一天,老師教我們玩了一個新游戲,這個游戲的名字叫《傳話游戲》。

  老師公布了游戲規(guī)則,然后在手機上打了一個詞給第一個同學看,這個同學把這個詞語告訴了許同學,然后許同學在我跟前悄悄地把這個詞語告訴了我,可我沒聽清,又問了一遍,卻聽到的是“多多跳查”,我感覺很奇怪,但還是告訴了下一個同學。最后老師公布答案了,詞語是“刀倒吊著”。

  開始新的一輪了,老師說,這次傳話的內(nèi)容是一個較長的句子,且超過十個字。我心里緊張極了,萬一我記不住被大家嘲笑怎么辦?我的心在怦怦的跳。游戲開始了,老師把句子給第一個人看,只見他皺著眉毛,看來這個句子的確很長,然后這第一個同學還是告訴了許同學,最后許同學把這個句子告訴了我,我聽了不是很難,便立即告訴了下一個同學,最終贏得了勝利。

  這個游戲告訴我們,當傳話的時候,不要吵鬧,一定要認真傾聽。

有趣的傳話游戲作文5

  “哈哈哈,哈哈哈……”林老師帶我們玩了一個游戲,叫趣味傳話。

  游戲規(guī)則是:老師讓一位同學看一段話一直傳下去,一直到傳完為止,最后把傳出來的話告訴老師。

  游戲開始了!我們組的第一個人上去,林老師悄悄地拿出一張紙條給他看,他回來的時候一邊走一邊跟傻子一般的笑,回到了座位上,頓時教室里一片鴉雀無聲,一根針掉地上都能聽見,我覺得他們都在想到底會不會傳錯?會不會傳錯?

  終于到我了,我剛尖起耳朵聽,就聽一陣笑聲,張世靖笑得跟鴨子一般,他笑著走過來,我一看他,我也想笑。他走到我的身邊,抱著我對我說:“哈哈!”我說:“別笑了,快點給我傳話!蔽以诙呏宦犚娏艘粋詞,哈哈,而且林老師只要求聽一遍,所以我就傳了一個詞,“哈哈”。最后那個人一邊打臉一邊說:“是哈哈!比嗟耐瑢W都跟著笑了起來,全班同學的笑法各不相同,有的倒在地上抱著肚子笑,有的一邊敲桌子一邊笑,還有的捂著嘴笑。

  我愛這個游戲,我也非常喜歡這節(jié)課。

有趣的傳話游戲作文6

  今天,在課室里,孫老師說:“今天,我們玩?zhèn)髟捰螒。?guī)則是:“分成兩個組,一組叫左泒,一組叫右泒。每組第一個人上來看句子,然后一個一個傳下去,傳的時候不能讓別人聽到!

  游戲開始了,課室里一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那里,孫老師拿了一張紙給她看?赐旰螅齺淼降诙䝼同學面前,她把她的手分別放在嘴巴的兩旁,做成喇叭狀,緊緊的貼著第二個同學的耳朵,她的眼睛有時看一下別的同學,怕她們悄悄地聽,有時盯著第二個同學。就這樣,一直傳到了最后一個同學。最后一個同學把他聽到的內(nèi)容寫在黑板上,他寫道:天上幾顆星,地下幾個兵?烧_答案是:天上七顆星,地下七塊冰。

  到我們組了,我特別緊張。我心想:希望我們組的話很短,很好記。游戲開始了,第一個同學也去看句子。就這樣,當我前面的那個男孩說給我聽,我聽了一遍,聽不清楚,可第二遍他忘記了,這使我更加緊張。等傳到最后一個同學的時候,我充滿了信心,可她寫出來時,我卻很失望,因為答案是:一面小花鼓,鼓上畫老虎?伤龑懙氖牵阂粋鮮花,咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。“天哪!相差這么大!蔽易匝宰哉Z地說道。

  最后,孫老師說:“第一組贏了,每人獎五個貼紙,第二組獎三個貼紙作為安慰,因為第一組的答案接近正確答案!

  這個游戲,使我明白了傳言不要輕信。

有趣的傳話游戲作文7

  今天,媽媽把我送到了作文班,老師和我們玩一個有趣的游戲——-傳話。

  老師先把我們分成兩組,然后請一位同學上臺,給他說了兩句話,讓他小聲說,不能讓第三個同學聽到。游戲開始了,我們組的第一個同學是一個小姐姐,老師摟著她,貼著她的耳朵說著什么,我是第二個,多么想聽到老師給她說什么呀,可是我什么也聽不到。她趴在我耳邊給我說,我是順風耳,可是,我的順風耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個哥哥,下一個哥哥把我傳的兩句話中的一句給吃了,到最后一個人的時候,他就說了一句:嘩啦啦,下雨了。我們聽了哈哈大笑。有點捂著肚子,有的笑的前仰后合。你們知道,老師給大家說的是什么嗎?原來老師給第一個同學說的是:藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。同學們真把話傳到美國了。

  同學們笑過之后,老師問:“玩了這個游戲你們有什么想說的呢?”有的同學說:“最后一句變了味,整句就變了味。”還有一個說:“做事要認真聽。”

  老師說:“我們以后做事要耳聽為虛,眼見為實喲!”

有趣的傳話游戲作文8

  “哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學們在做游戲呢!

  只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字,同學們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個同學到講臺上一字排開,說了游戲規(guī)則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑!蔽矣X得不對吧,但是又沒有時間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

  游戲結(jié)束了,老師問站在最后的一個同學:“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼]了?”“沒了。”王老師說,正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,一會兒學狼嗷嗷嗷,一會兒學羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑!薄斑?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯了呢?”

  時間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個人傳話都要認真地聽,只要有一個人沒有認真聽,那么傳出去的話就和原話不同!笔堑模罢J真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個人都必須具備。

有趣的傳話游戲作文9

  今天在作文班里,我們玩了一個有趣的傳話小游戲。

  老師把我們分成兩組,讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來,說我們組是兔子隊。另一組同學說整不了,老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是:笨蛋在吃飯。我一看,笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位,看了后也笑得喘不過氣來,我們兩個組快速的.把這句話傳給身后的同學,到了最后一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”,可笑死大家了。

  第一局我們輸了,可也有了一個教訓,干什么都要認真,不能溜號。第二局開始了,這次我組同學好好聽,好好寫,我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣,孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話,笑病又犯了,本來不想笑,可是停不下來,孫老師啊孫老師,專攻我愛笑的弱點,一陣笑聲過后我已經(jīng)笑得很累了,但為了我們組,(說準確點是為了那個作文本的獎勵),我一定要挺住。當游戲結(jié)束時,我們兔子隊二比一領(lǐng)先整不了隊一分,贏了。

  在這次游戲中,我懂得了說話時不要過快,也不要太慢,要很順暢,不能吞吞吐吐,而聽的人要仔細聽,不能溜號。

  這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,我很開心。

有趣的傳話游戲作文10

  聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話游戲呢!

  開始前,老師把同學們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的第一位同學從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預備開始,接著他們一個一個地傳下去,由最后一位同學大聲說出來?茨慕M又快又準,那組就獲勝。

  游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水,有的同學笑的前仰后合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

  這個傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲。

有趣的傳話游戲作文11

  聽,孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢?噢,原來是在玩?zhèn)髟捰螒虬。靵砜纯窗桑?/p>

  看,白板上有著幾行字說明著游戲規(guī)則:每組第一位同學悄悄地說一句話,由第一位同學給第二位,依次傳下去,最后一位同學把聽到的話寫下來,看一看哪一組傳得又快又準。只見孫老師拿著一張紙,給一個叫“小綠”的同學看了一眼,而我們這組少一位同學,孫老師來當我們組的組員。

  比賽開始了,“小綠”傳給田沃,我們這組由孫老師傳給劉雨鑫,劉雨鑫傳給熊璐,然后,她傳給我的同桌,同桌傳給我的是:“我是四,你是十,說話舌頭要伸直!边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說的是:“我是好孩子,不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子!敝灰娢覀冞@組已經(jīng)寫完了,而那組的同學還在傳著話,他們都一臉失望的神情。這時,比賽結(jié)束了,我們勝利了。

  這次游戲告訴我們:要團結(jié)一致。

有趣的傳話游戲作文12

  上課的時候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時候,笑了個不停,傳到“男2號”的時候,說著說著,“男2號”也笑了個不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時候,開始寫了個“媽媽 咪”,又寫了個“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻!贝蠹衣犃耍俅涡Φ。

  到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時候,老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼!蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔,老師又說“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼。”

  又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學題是1是4。”老師又說“是我不知道這道數(shù)學題的答案是14還是40。”

  又到我們女生了,這次,我們女生有進步,但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球。”答案是:石榴砸到我的頭,鼓起的包像小皮球。

  從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。

  點評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動作寫得十分生動!“我”的心理也十分細致,題目新穎。好!

有趣的傳話游戲作文13

  有的同學喜歡玩捉迷藏,有的同學喜歡玩跳大繩,還有的同學喜歡玩無手翻書,而我最喜歡玩的是傳話游戲。

  上課時,老師讓我們玩了一個游戲是:傳話游戲。同學們聽到玩游戲教室里頓時炸開了鍋。一個個議論紛紛,而我也激動萬分。老師宣布游戲規(guī)則是:分每小組第一個人抽紙條,看完紙條上的內(nèi)容,把上面說的話傳給下面一個同學,最后一個人公布傳話內(nèi)容,限時30秒,傳得又準確又快,算是贏了得比賽。

  開始抽紙條了,第一個同學左挑右選選了一張紙條,小心翼翼地打開,目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條,嘴里念念有詞。一會兒老師把紙條收了上去。“開始”老師一聲令下,只見第一個同學轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話,終于輪到我了,我豎起耳朵認真地聽:“今天下午不下雨,不帶雨傘。”轉(zhuǎn)身告訴我后面的人,此時我心里很緊張,生怕自己傳錯了。對方才傳到第二個人,時間一分一秒的過去了,我們組最后一個人自信滿滿地說:"天不下雨,不帶雨傘!

  前面的同學們哈哈大笑,老師公布了答案,正確答案是:今天下午不下雨,不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個游戲讓我明白了“耳聽為虛,眼見為實”的道理。

有趣的傳話游戲作文14

  今天上作文課時,老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。

  老師首先說了游戲規(guī)則:老師把想出來的句子傳給第一個人,第一個人傳給第二個人,依次下傳,然后大家把聽到的話寫在紙條上。寫完后再交給老師,最后由老師一個一個念出來。

  游戲開始了。老師走到第一個同學身邊,用手捂著那個同學的耳朵,悄悄地說了一句。那個同學迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個喇叭形,悄悄地對第二個同學說,聲音很小,生怕誰聽到了。過了一會兒,我們傳完了,把紙條交給了老師。

  終于,激動人心的時候到了,同學們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子,對大家說:“我先說一下正確的句子:螞蟻奶奶牙疼,長頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。但有的同學寫的是螞蟻長出黃金牙,螞蟻沒了黃金牙,螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒有念完,全班就一陣爆笑,然后,老師說:“我來念一下最后一位同學寫的話:阿貍變成了黃金姐!”“哇——”全班又是一陣爆笑。

  又一輪,老師給第一個同學傳的是:“蝸牛撿到一個面包,把它當早餐吃,結(jié)果磕掉了一顆門牙!钡阶詈笠粋同學,他寫的是“狐貍見到一個炸彈,把鼻子炸了!边沒有一秒鐘,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。

  就這樣,一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。人們都說:耳聽為虛,眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。

有趣的傳話游戲作文15

  “哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲,他們在干什么?原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

  聽到玩?zhèn)髟捰螒,鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋,同學們議論紛紛,有些同學覺得輕而易舉,有些同學覺得很難。

  老師讓我們到409教室,只有第一號同學留在教室里。一號同學是畢夢彤,她把話傳給二號同學,二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了,這時,我的心跳加速,九號同學把脖子伸得像長頸鹿一樣,側(cè)著頭,手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說,我聽到話是“大松樹,12345,大松樹!蔽乙苫蟛唤猓牭貌皇呛芮宄。

  我也把小手圈成喇叭狀,貼到下一位同學的耳邊,說了一遍,她說聽不清,我又說了一遍。

  老師公布最后一名同學的答案是“他數(shù)數(shù),12345,他數(shù)數(shù)。”笑死我們了。

  最后老師讓我們每個人記下自己聽到的話,再一個一個說出來,我們才知道原來這個錯一個詞,那個錯一句話,最后導致面目全非。我們都是傳話不清楚,聽話不仔細惹的禍。正確的答案是:“大松樹,請誰住,一二三,小松鼠。”

  通過這個活動我懂得了,眼見為實,耳聽為虛,不要隨便相信別人的傳言。另外,說話要清清楚楚,聽說要仔仔細細,團結(jié)力量大。

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