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長作文

描寫成長的作文

時(shí)間:2022-08-13 09:09:23 長作文 我要投稿

描寫成長的作文八篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的描寫成長的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫成長的作文八篇

描寫成長的作文 篇1

  驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間,我們感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后,總算體味了歡樂,這才明白:痛苦,常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,于痛苦中,我們知道,當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí),我們要適時(shí)地改變自己,但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià),因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界,這個(gè)幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中,我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)了珍惜,對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié),我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎,只要灑脫地轉(zhuǎn)過身,就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

  也許成長是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜。成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

  在成長的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂。在成長的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對(duì)。

  上小學(xué)時(shí)的無悠無慮,曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒有煩惱,沒有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑/這分輕松/這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無忌禪的大笑。總之,我們是快樂的。

  正是因?yàn)槿绱,我才開始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋求一個(gè)摯友,我開始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽話了,變的叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。

  每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美。成長的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長,就是告別過去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長中都會(huì)拋在我們的身后。天真爛漫,快樂純真……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無窮。

  成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

  是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來。

描寫成長的作文 篇2

  每個(gè)人都會(huì)有自己的成長歷程,在成長過程中,不一定是充滿著陽光的,陰霾也夾在陽關(guān)之中。——題記

  13歲,詩一般的年華,如生命旋律中的一絲顫音,冬日里的一絲陽關(guān)。12歲已經(jīng)過去,13歲的天空有了一點(diǎn)灰,而這點(diǎn)便變成了成長的煩惱。

  作業(yè)之多“難為”嬉戲只少;老師的嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑;壓力的沉重“造就”了我們成長中的煩惱。一抬頭便是學(xué)習(xí),沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的身上,揮之不去的當(dāng)然是老師的叮囑和家長的嘮叨。

  父母不斷地讓我們學(xué)習(xí)、背單詞、看書、做作業(yè)、背句型……老師們也沒閑著,不斷地給我們發(fā)試卷,而我們也只能不斷地做試卷,越來越沉重的負(fù)擔(dān)使我們的天空有點(diǎn)陰。

  老師和父母住注重的是我們的成績、我們的未來,父母都望子成龍、望女成鳳,卻從沒注重過我們的感受。這不,星期天到了,還要拼命地寫作文、記單詞、背書,一刻也沒線下來,連自己最喜歡的事都沒時(shí)間去做。在家里,我的隱私是透明的,面對(duì)如山般的作業(yè),我無言以對(duì),只會(huì)默默地認(rèn)真做作業(yè)、學(xué)習(xí)。

  父母也會(huì)常說,我們現(xiàn)在很幸福,可以上學(xué),不用擔(dān)心學(xué)費(fèi),還有吃有喝的,在他們那個(gè)年代,連吃飽都成問題,更別說上學(xué)了。即使上學(xué),學(xué)費(fèi)也是東湊西湊、一家人拉緊褲帶過日子、拖很久才交的。而我們,不用為吃的而擔(dān)心,更不用為學(xué)費(fèi)而擔(dān)心,要星星有星星,要月亮有月亮?桑@真的就是幸福了嗎?是的,相對(duì)來說,我們真的很幸福,但幸福之中也有不為人知的煩惱,幸福的背后更多的還是壓得我們喘不過氣的煩惱。

  在大人的眼里,我們的煩惱是透明的,他們更多的是關(guān)心我們的成績、我們的未來?伞⒄l會(huì)關(guān)心我們的煩惱呢?

  13歲的天空,有點(diǎn)灰……

描寫成長的作文 篇3

  “唧唧——”清晨的陽光透過窗戶灑在床鋪上,鳥兒的鳴叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我不禁一震,眼睛緩緩合上,一切,都仿佛剛剛發(fā)生。

  十一月份的時(shí)候,媽媽送了我兩只小鳥作為寵物。我隔著籠子將手指探進(jìn)去,輕輕撫弄著鳥兒碧綠的翅膀,那么軟,那么柔順?刹涣虾俚臅r(shí)候,我因跟同學(xué)出去玩,回家后,忘記將鳥兒放回臥室,將它們留在了陽臺(tái)上。第二天,它們凍死了。

  我試著平復(fù)心情,拿著一柄鐵鏟,在樓下的土地上挖了一個(gè)坑。小鳥們安靜地躺在我的手中,祥和地睡著,但手上冰冷的寒意卻沒有一絲溫暖的跡象。我咬咬牙,小心地將鳥兒放在了土坑中,又用鐵鏟將土填上。

  回到家,我依然僵著臉沒有落下眼淚,只是眼神空洞,盲目的看看周圍的一切,我記得,每當(dāng)我考砸的時(shí)候,老師與父母總會(huì)勸我:“不要緊,失敗了還可以再來,人總會(huì)有失誤”,可是,這次,鳥兒卻不會(huì)再喳喳的鬧著,它們不會(huì)死而復(fù)生的。

  失敗并不可怕,但有些時(shí)候,是不允許人犯錯(cuò)誤的。如醫(yī)生,他們也許在其他事上犯過錯(cuò)誤,可是拿起手術(shù)刀面對(duì)病人的時(shí)候,他不能,也不允許犯錯(cuò)。如中考,在其他小考中,我們可以犯錯(cuò),但中考的時(shí)候,我們卻不可以犯錯(cuò),這決定了我們將來的人生。

  大人們總說,小孩子是可以發(fā)錯(cuò)誤的,為什么呢?也許是因?yàn)樗麄兎稿e(cuò)誤后,有人替他們承擔(dān)后果,“責(zé)任感”這個(gè)曾經(jīng)離我遙遠(yuǎn)的詞,現(xiàn)在正向我逼近。沒錯(cuò),人人都會(huì)犯錯(cuò),但我們已經(jīng)不再是小時(shí)候了,不會(huì)有人次次替我們承擔(dān)后果。成長中最重要的一點(diǎn),并不是要有多么細(xì)心,不再犯錯(cuò),而是在我們犯錯(cuò)后,自己勇于承擔(dān)后果。

  那一天,我沒哭,甚至沒有對(duì)人傾訴,口中有些苦澀。但我明白,也許是被迫的,我長大了。

描寫成長的作文 篇4

  以前嘛,其實(shí)我并不是像現(xiàn)在那么開朗。成績并不是很出眾。

  三年級(jí)以后才漸漸成為班里的領(lǐng)頭雁。那期間也發(fā)生了很多事。記得最深的,是三年級(jí)時(shí)的某一天。家里經(jīng)濟(jì)并不似現(xiàn)在,每一筆錢都要省著花。所以那時(shí)候剛剛學(xué)英語,錄音機(jī)壓根沒買。家里學(xué)校很遠(yuǎn),每天我?guī)缀醵际且t到;中午不在學(xué)校吃,回家吃,媽媽不在家,上班,所以在爸爸工作的地方吃,那是哪像現(xiàn)在這么清閑只要打打電話,忙的不得了,以至于每次忘了去接我,我都要等個(gè)半個(gè)小時(shí)不止,所以中午也會(huì)遲到;反正我在老師眼里,幾乎沒什么好印象。有一次,我早上又來晚了。恰巧是英語課,老師很不喜歡我。直接把我關(guān)在門外,一個(gè)早讀,很多人在外面指指點(diǎn)點(diǎn)。第一節(jié)也是英語課,老師大發(fā)慈悲,讓我進(jìn)去了。翻我書包,我暗驚,因?yàn)槔蠋煵贾玫穆犱浺舻募易鳎覜]法完成!所以,發(fā)生了如下事件:我在后面罰蹲了,還被老師踢了一腳,第四節(jié)也是英語課;爸爸也晚了來接我,腳都麻了。也就是從那時(shí)候起,我的成績漸漸變好,直至今天也是如此。我沒有補(bǔ)過課。那個(gè)老師,六年級(jí)也教了我們,我在她眼里很好,不知道她知不知道我是當(dāng)年那些年紀(jì)極差的學(xué)生之一。丑小鴨其實(shí)也會(huì)變成天鵝的,即使她不是天鵝的孩子。

  還有一件事,也令我銘刻于心。那時(shí)候我們家的錢都支配的`井井有條,很少有額外的錢拿來買零食。每次在放學(xué)走出校門口時(shí),看到小店里那五花八門的食品包裝袋,口水就飛流直下三千尺?墒且恢睕]有機(jī)會(huì)。終于有一天,我乘爸爸沒把柜子門鎖起來時(shí),翻開了抽屜:里面有很多錢,不過都是10塊5塊的。我懷著僥幸心理,抽出了一張十塊的。那天中午都膽戰(zhàn)心驚的,就怕被發(fā)現(xiàn)。好不容易熬到了放學(xué),憑著爸爸晚來接我,我拉著幾個(gè)同學(xué),一起去揮霍那十塊錢。初次有這么多錢,都不知道干什么,于是都選貴的買。記得好像買了一瓶橙汁,還有七塊,全和那些朋友買了烤香腸,分著喝了。因?yàn)槲遗,萬一我出去,爸爸剛好在門外,我就死了。幸好,很平安。一直到晚上,我以為會(huì)過去的。沒想到,爸爸媽媽的錢真的都是精打細(xì)算的,竟然發(fā)現(xiàn)少了十塊。一直問我,我一直撒謊說不是我拿的;后來才承認(rèn)了?墒前职謰寢寷]有怪我,也沒有打我。后來,我就很乖,幾乎沒有向爸爸媽媽要過錢,現(xiàn)在即使吃零食,也很少,即使有錢。還有一段時(shí)間,五年級(jí)的時(shí)候,小店移到我們教室旁了,爸爸媽媽也開始給我錢。我存起來了,可是一段時(shí)間手又癢了,天天掏錢出去去小店買烤腸,辣條吃,現(xiàn)在想起來,好懊悔,那又有什么用?現(xiàn)在,我真的再也不亂花錢了。

  成長,其實(shí)真的挺好的。我一直把作業(yè)多當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),但是我心里有了一個(gè)夢(mèng)想后,每次做完作業(yè),洗洗準(zhǔn)備睡時(shí),已經(jīng)不早了,可是我感到很滿足,以前從未有過。我也要努力。我考得不好,爸爸也不會(huì)責(zé)備我,只是一個(gè)勁的提醒我。我有次拿了三好生,爸爸開心了很多天。其實(shí)父母比我們更容易滿足。

  現(xiàn)在很多人都失去了本質(zhì),慢慢地變了;有時(shí)候我發(fā)現(xiàn),我何時(shí)也變得虛榮,做作起來。我也明白了,不要總是無端的去羨慕別人,你也可以的,羨慕、崇拜他們,只是更加貶低你自己,只要努力,只不過是時(shí)間早晚的問題!

描寫成長的作文 篇5

  當(dāng)我們開始反思,開始想象過去五千多個(gè)日子的意義,便看到了只屬于我們的腳印,它緊連過去,它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn),那些走過的路,歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的,是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長的腳印,構(gòu)成真正的自己,最終的自我。

  我循著腳印慢慢回憶,卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的每一個(gè)腳印。想起從前的自己,是自卑的,懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里,沖我們喊道:“咱們班八百米還缺人,誰還能報(bào)?”我不理會(huì),這樣的集體活動(dòng)向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍,見沒人回應(yīng),有些生氣了,吼道:“什么項(xiàng)目都沒有報(bào)的同學(xué)站起來!”我打了個(gè)冷顫,目光躲躲閃閃,雙手不知如何擺放!扒魄颇鷤儙讉(gè),平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢!”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn):“您們幾個(gè),都去跑八百米吧,也沒什么時(shí)間練習(xí)了,您們盡力做好!

  為班級(jí),更是為自己,我想去拼搏一把。于是,離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始不到一周,我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑,沾著汗水午睡,揮灑汗水在操場(chǎng)上?啵,我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至,我等待著那模糊不清的廣播音,“五三零六……五三零六號(hào)入場(chǎng)……”聽到自己的號(hào)碼后,我趕緊小跑著過去,雖然緊張,卻感受到一種不曾有過的感覺。我想,這會(huì)是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會(huì),這是我證明自己的時(shí)刻。

  裁判的槍聲響了,而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上,我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料,我竟然得了第三名,第三名啊,連我自己都不相信,班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我,前所未有的成就感,溫暖了我大半個(gè)學(xué)期,我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。

  在跑道上,我不輸于任何一個(gè)人,不輸于勇敢,不輸于自信。從此,我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L路上最新的一個(gè)腳印,它將指引我走入一條更美好的道路,一條不再有自卑和懦弱的路。

  所有的路,踩過都會(huì)留痕,我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印,踏出更精彩的將來。

  在成長的道路上,我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大,從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn),一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量,讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,相信自己的成長,相信總有一天,我們會(huì)以自己的力量站穩(wěn)。

描寫成長的作文 篇6

  翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包,在夕陽的映襯之下,她的笑容是那樣的燦爛。

  是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?墒峭,那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了,留下的只是零零星星的回憶。

  3歲的我,是一張白紙,對(duì)世界一無所知,充滿著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩歌。

  6歲,我是一個(gè)天真可愛,活潑淘氣的男孩,說起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛;姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡!

  10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真,總是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

  12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是現(xiàn)在的我,再也沒有了兒時(shí)的天真,,那活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。

  過去,就不可能再來了,今后的路還很長,但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、

描寫成長的作文 篇7

  “人生的道路上,有許多絆腳石,我們正是被絆腳石絆倒爬起來后,才能成長大!比,是在挫折中成長的,所以,當(dāng)我們被絆倒時(shí),一定要起來,不能在困難面前低頭!挫折——一個(gè)可以是你心灰意冷,又可以激人奮進(jìn)的東西。

  我三年級(jí)時(shí),看到有同齡人在學(xué)騎自行車,于是我嚷著也要學(xué)。媽媽看我很渴望的樣子,于是帶我去買了一輛折疊的兒童型自行車,

  第二天,我嚷著要騎,媽媽對(duì)我無可奈何。只能拉著我推著嶄新的車子到樓下學(xué)車。剛下樓,我就迫不及待的跨上了坐墊,想像他們一樣運(yùn)用自如?蓻]想到的是,我剛跨上去,就摔了下來。我不甘心就又去跨。沒想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋,媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包扎完以后,扶著一瘸一拐的我回到了家;丶液,我心想:這次我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。第二天,我找上了幾個(gè)同學(xué),那幾個(gè)同學(xué)都是騎車高手,有他們一定不愁學(xué)不會(huì)啦!一下午,我不知道摔了多少次,吃了多少苦。經(jīng)過一下午的奮斗,我靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,身上淤青一片紅一片紫,但我終究還是學(xué)會(huì)了騎自行車。

  雖然這個(gè)小小的挫折讓我吃了不少苦,但它讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)!

描寫成長的作文 篇8

  當(dāng)我靜坐在窗前凝望窗外,不禁感慨,時(shí)間像一個(gè)淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真,便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現(xiàn)在學(xué)校的兩年時(shí)間里屬于我和老師、和同學(xué)的故事,兩年一眨眼就消逝而去,留給我的是班級(jí)中與同學(xué)、老師的美好回憶,和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我感受到無比的溫暖、關(guān)心與支持,更多的則是感動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)感受到來自多方面的感動(dòng),但是成長中的感動(dòng)則讓我充滿自信與動(dòng)力,積極努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)與生活,細(xì)致地為未來做著準(zhǔn)備。我在感動(dòng)中成長、改變,在感動(dòng)中變得更加陽光向上。

  記得20xx年的3月,春寒料峭,空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學(xué)樓的一樓,雖說在陽面,但是由于班級(jí)人數(shù)少,諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師,她個(gè)子中等,身材消瘦,精干利落,每天上班的第一個(gè)任務(wù)就是先到教室里來監(jiān)督檢查我們,見到我們瑟瑟發(fā)抖的樣子總會(huì)叮囑大家注意保暖,防止感冒,不但在教室里配備了藥品,還在宿舍中準(zhǔn)備了藥品,以備不時(shí)之需。每周一她會(huì)要求全班同學(xué)面向班級(jí)中黑板上方的國旗,高唱國歌,教會(huì)我們學(xué)習(xí)尊重自己的國家、國歌,讓我們自小從細(xì)微處學(xué)會(huì)愛國。

  不管天氣如何,她總是會(huì)叮囑大家多喝水,擔(dān)心學(xué)生們每天無法隨時(shí)喝到熱水,她親自到超市為我們購置電熱水器,還不時(shí)向我們普及中醫(yī)養(yǎng)生常識(shí)。每周老師會(huì)在班級(jí)進(jìn)行教室內(nèi)外及宿舍大掃除時(shí),挽起袖子親自對(duì)所有區(qū)域進(jìn)行細(xì)致徹底的消毒工作。老師在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)我們的細(xì)心周到讓我感動(dòng),讓我也很想成為像老師一樣博學(xué)多才、細(xì)致入微的人。

  5月我們積極參加第十一屆全國文明風(fēng)采文藝演出活動(dòng),鑒于班級(jí)人數(shù)少,男女比例嚴(yán)重失調(diào)的情況,我們?cè)诙啻螌?duì)參賽節(jié)目進(jìn)行修正后,一致認(rèn)為:合唱才是反映班級(jí)優(yōu)勢(shì)的最佳表現(xiàn)方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望,甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會(huì)陪同在我們的身邊,給我們指導(dǎo),我們的情緒變化她也感受到了,于是老師提出了一個(gè)大膽的想法,由她領(lǐng)唱,同學(xué)們合唱。聽到這個(gè)建議全班同學(xué)都沸騰了,有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心?墒菙[在所有人面前的難題就是選歌,我們年輕朝氣蓬勃,喜歡選取快節(jié)奏的新歌,而老師酷愛屬于她那個(gè)時(shí)代的老歌,悠揚(yáng)緩慢,在接下來的幾天里,我們一次次地試歌,隨后我們聽從老師的意見,演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣無》。

  定下參賽歌曲后,我們和老師每天利用下午第三節(jié)課認(rèn)真記歌詞,仔細(xì)聽曲拍,細(xì)致配合。每天的練習(xí)讓很多同學(xué)嗓子出現(xiàn)了沙啞,甚至咳嗽的現(xiàn)象,老師很細(xì)心地自費(fèi)買來許多保護(hù)嗓子的藥品,并囑咐大家多喝水。可老師每天忙于工作、孩子,還要抽出時(shí)間陪我們練歌,沒有時(shí)間照顧自己,她生病了!嗓子嘶啞的發(fā)不出聲音,為了不讓我們難過失望,在比賽的前兩天老師堅(jiān)持每天扎針治療,刻意少說話。比賽當(dāng)天上午老師又去扎針,中午急匆匆趕到學(xué)校。那個(gè)時(shí)刻我們見到自己的老師,所有同學(xué)的臉上都露出笑容,因?yàn)樵诖蠹业男睦锢蠋熓俏覀兊闹餍墓,是我們的支撐力?/p>

  比賽開始了,大家開始緊張起來,老師小聲地說到,“為了我們之前的努力,加油!盡力就好!”終于輪到我們上場(chǎng)了,同學(xué)有些擔(dān)心歌曲中高音的部分,老師的嗓子會(huì)完美地完成任務(wù)嗎?來到舞臺(tái)上大家排好隊(duì)形站在話筒的后面,老師手持話筒則站在我們的前方,前奏音樂響起,我們安靜地聽著音樂,看著背對(duì)我們的老師,老師很消瘦,卻筆直地站在臺(tái)上隨音樂而動(dòng),慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來,那一刻我心里很難受,很想哭,很想大聲說,“老師,我們愛你!”一曲終了同學(xué)們很興奮,都在為自己的付出與努力喝彩,也在為老師的堅(jiān)持而感動(dòng)!

  演出結(jié)束了,老師專門組織大家開了一次班會(huì),希望在積極參與活動(dòng)之后能過靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),并部署今后的班級(jí)工作,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,即利用每天下午第三節(jié)課老師為我們今后的大專英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識(shí)以及做題技巧。在接下來的兩個(gè)學(xué)期中老師細(xì)致耐心地講解分析,讓我們慢慢地走進(jìn)英語的世界,逐漸喜歡上英語課,理解了英語語法的核心,掌握了快速做題的技巧,增加了學(xué)習(xí)英語的信心與決心,同時(shí)也讓我們看到了老師為我們的全力付出,她的努力讓我們感動(dòng)!

  老師給予我們的感動(dòng)滲透在我們的學(xué)習(xí)與生活中,很慶幸能在學(xué)生時(shí)代遇到這樣的以為老師,讓我溫暖,讓我快樂,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,讓我的生活有了動(dòng)力,漸漸地我開始認(rèn)真思考我的未來,開始著手計(jì)劃我的學(xué)習(xí),有了老師的幫助與支持,讓我對(duì)未來充滿斗志。

  我即將畢業(yè)前往交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造,很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師,象一盞點(diǎn)亮你人生之路的明燈,讓你在黑暗中感受到光明,在寒冷中感受到溫暖,在彷徨中感受到堅(jiān)定!很想在畢業(yè)來臨之際對(duì)我的老師說:“老師,謝謝你出現(xiàn)在我的學(xué)生時(shí)代,我的學(xué)校生活引力的存在而精彩、難忘,更令人感動(dòng)!”

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