她是為我好作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的她是為我好作文，歡迎大家分享。
她是為我好作文1
課后管理結(jié)束了，我整理好書包，披上外套，背上書包，與幾個(gè)約好打乒乓的同學(xué)，肩并肩跑下了樓。
一到操場(chǎng)，先到的同學(xué)拍著乒乓桌大叫：“在這兒，在這兒！”這時(shí)正下著傾盆大雨，但我們并沒有退縮，仍然堅(jiān)持打乒乓，因?yàn)槠古沂俏覀兊淖類�，午休、早自休、放學(xué)我們都用來打乒乓。
放下書包，“雨中乒乓”就開始啦�？蹥ⅰ⑿�、削球……我們打得可起勁了。突然，“叮鈴鈴”雨聲中響起了手機(jī)鈴聲，是我的手機(jī)。接起了電話，是媽媽。她說讓我快到車上。我為了再玩會(huì)兒，就編了幾個(gè)理由，多打了二十分鐘，才回到車上。
我以為雨水能把汗水消去，所以從容地坐在座位上。誰(shuí)知只聽媽媽諷刺道：“你走樓梯真快，花了半個(gè)小時(shí)�！蔽乙巡碌绞虑椴畈欢鄶÷�，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“媽，我很熱，買瓶飲料行不？”
誰(shuí)知她竟更加生氣，二話不說，就開去補(bǔ)習(xí)班了。到了補(bǔ)習(xí)班門口，只聽她數(shù)落道“你真是的，學(xué)習(xí)都遲到了，晚飯還沒得吃，今天起，一個(gè)月不許打乒乓�！蔽腋械绞Щ曷淦�，連我最愛的乒乓都不能打，我真有點(diǎn)恨媽媽。
垂頭喪氣地回到家，桌上擺著一些煮熟的毛豆，知道是媽媽給我準(zhǔn)備的晚餐，我卻賭氣不吃，埋頭睡了。
第二天，到了學(xué)校，昨天一起打乒乓的同學(xué)告訴我，媽媽昨天一直站在校門口等我，看著我。他為了讓我別走，而不告訴我。霎時(shí)，一股暖流涌入心頭。我騙她，她不怪我，我晚飯沒吃，她還不忘給我準(zhǔn)備吃的，總的來說，她是為我好。
我忍不住了，給媽媽打了個(gè)電話，只想由衷地和媽媽說聲“對(duì)不起”。從此，我給自己定下一個(gè)規(guī)矩——放學(xué)后絕不打乒乓。
她是為我好作文2
生活中每個(gè)人都會(huì)有愛他的人，是真心想為自己好的。而表達(dá)方式卻不同，也許我們并不能真正理解。
我現(xiàn)在正讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每天作業(yè)總會(huì)使我直到深夜了才睡覺，一向喜歡提早做準(zhǔn)備的媽媽已經(jīng)在為我的高中考慮了，每天在學(xué)校里大半天，回家所有的時(shí)間都用來寫作業(yè)了。早上我還沒睡醒，迷迷糊糊地關(guān)掉鬧鐘，媽媽便過來對(duì)我說：“快起床了，早上有時(shí)間把英語(yǔ)背一下，不要浪費(fèi)了大好時(shí)光，這樣是為你以后做準(zhǔn)備的。”吃早飯時(shí)她便又開始嘮叨：“在學(xué)校里中午吃好飯后也要記得做幾篇英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)文練習(xí)�！蔽覒�(yīng)付地回答：“知道了，別吵了。”
一天的課上下來，我早已略顯疲憊，媽媽在接我回家的路上也不放棄任何時(shí)間，給我灌輸“中考準(zhǔn)備”的理念：“回家作業(yè)就要趕快寫，不要浪費(fèi)時(shí)間，做好作業(yè)還得寫練習(xí)試卷，現(xiàn)在大家都在努力，你不拼就落后了。”晚飯吃好休息的時(shí)間也在說：“現(xiàn)在對(duì)成績(jī)很重視，期中期末考必須要在段里前100名才能有好的高中上，分?jǐn)?shù)線很高，你現(xiàn)在首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考上好高中，才有大學(xué)上......”我早已聽得不耐煩，“真是煩，每天都是這些話，滿腦子學(xué)習(xí)！”說完后便回到房間重重地關(guān)上門。
過幾天，我與一個(gè)去年剛考完中考的學(xué)姐出去玩，她一路上都在感慨：“早知道當(dāng)初就應(yīng)該再認(rèn)真努力一點(diǎn)，與更好的學(xué)校分?jǐn)?shù)只差一點(diǎn)，可真是后悔！現(xiàn)在你應(yīng)該開始加把勁了......”聽完學(xué)姐的這些話，我突然也有些開竅了，學(xué)習(xí)是為了我自己以后有更好的生活和前途，媽媽每天這樣提醒督促我，也是為了我好呀！我卻還這樣對(duì)她發(fā)脾氣，與她抵觸，真是不懂事。
那天過后，媽媽依然愛嘮叨，可我的態(tài)度卻大有好轉(zhuǎn)，我不會(huì)再反駁她說的話，也會(huì)聽進(jìn)去和付出行動(dòng)，媽媽看見我這樣也比較滿意，不過也會(huì)隨時(shí)提醒我要堅(jiān)持這樣的狀態(tài)。
也許，啰嗦會(huì)讓人煩，但如果換個(gè)角度，這也是一種提醒與督促，一種默默付出與堅(jiān)持，肯嘮叨我們的人或許是真心為了我們好的，不要辜負(fù)了那些為我們付出的人吧。
她是為我好作文3
在暑假時(shí)，我們班的語(yǔ)文老師總是會(huì)把我請(qǐng)到她家里學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀，可能是因?yàn)槲颐恳淮慰汲鰜淼木碜佑悬c(diǎn)奇葩，讓她注意到了，就是我的卷子的錯(cuò)題有一二分扣在閱讀題里的題目，還有十分是扣在閱讀題上，也就是說，我錯(cuò)題的地方幾乎是在閱讀題上，使我考不到好的成績(jī)。
在暑假里，去語(yǔ)文老師家學(xué)習(xí)是要一周三次，一次兩個(gè)小時(shí)半，而且還會(huì)布置很多作業(yè)，讓我一周排得滿滿，連出去游玩的時(shí)間也沒有了，玩耍時(shí)光變成學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我心里非常生氣。
我好幾次跟我媽說不想去學(xué)了，這樣我一周還能有幾個(gè)小時(shí)自由活動(dòng)呢。但我媽不同意：“老師好心教你，你怎么還能拒絕呢？”就這樣我更不愛學(xué)語(yǔ)文了，每一次去學(xué)都那么被動(dòng)，無(wú)形中會(huì)跳出來“作業(yè)那么多，花了那么多的時(shí)間，結(jié)果還更討厭了”的念頭
語(yǔ)文老師不僅布置的作業(yè)多，要求也高。只要你沒有把她講得要求給做到練習(xí)上，不出意料，就會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)，一般都是我和我們班里的同學(xué)一起學(xué)。
但是，在這學(xué)期的幾次語(yǔ)文考試，我考得異常的好，從“文盲”變成“文官”，我才知道她是為我好。為了幫我提高成績(jī)，特地幫我補(bǔ)習(xí)。一開始還覺得老師特別煩，竟然把我叫過去學(xué)，沒有想到老師還要為此備課，花時(shí)間去教我，為我付出很多。對(duì)老師的誤解，讓我很愧疚。
現(xiàn)在，我的成績(jī)提高了，我高興，她也高興。我從一個(gè)非常討厭語(yǔ)文的人變成一個(gè)喜歡語(yǔ)文的人，我非常感謝她。
她是為我好作文4
終于待到放學(xué)了，小Z約我一起去給L買生日禮物。我們?nèi)チ嗽S多店，“掃描”了好幾回，精挑細(xì)選，終于買下了禮物。沒想到，回家路上，我們遇到了一只小得極可愛的貓，我倆又被吸引了過去，和那只小貓玩了好久。之后，又在途中遭遇了幾只流浪狗，我害怕極了，嚇得不敢走，把小Z抱得緊緊的。過了好久，終于才回到家了。天已很昏暗，看樣子六點(diǎn)多了。
剛到家，耳邊盡是媽媽的嘮叨：“幾點(diǎn)放學(xué)？怎么那么遲才到家��？快點(diǎn)吃飯，你今天晚上要學(xué)奧數(shù)的！”聽到“學(xué)奧數(shù)”三個(gè)字，我猛然想起來，吃得更慌了。想起許多男同學(xué)曾經(jīng)遲到，被老師罵得都哭了，更何況我這個(gè)膽小的女孩呢？“今天作業(yè)多不多？學(xué)好奧數(shù)快點(diǎn)回來！明天還要上學(xué)的！”媽媽啰嗦沒完，讓我聽得都不耐煩了，但心里想想現(xiàn)在的任務(wù)真的很重：數(shù)學(xué)作業(yè)4頁(yè)，語(yǔ)文有兩張?jiān)嚲�，明天還要考試呢！
平時(shí)我吃頓飯要半個(gè)小時(shí)，今天幾分鐘就草草解決了，急急出門，總算沒有遲到，哎呀，真是松了一口氣。上奧數(shù)課時(shí)，我還一直擔(dān)心今天的作業(yè)呢！心里有點(diǎn)憤恨媽媽剛剛的“窮追猛打”�？陕模乙蚕胪�，覺得老媽是為我好，要不是那幾句嘮叨和提醒，今天的奧數(shù)課我準(zhǔn)得遲到挨批了！
我想：如果在回家的路上，不和那只小貓玩，又沒有流浪狗的出現(xiàn)，可能早就到家了，還可以先寫上一會(huì)兒作業(yè)呢，也不會(huì)惹得她那么擔(dān)心了。讓她說兩句就說兩句吧，反正她是為我好！
她是為我好作文5
五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考前一天的晚上，我媽一直在給我復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)結(jié)束后，她一直叮囑我，“這學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)你都已經(jīng)掌握了，就是一定要記住數(shù)字書寫要端正，不能潦草；還有做題要仔細(xì)，不能粗心，特別是解方程的時(shí)候，這個(gè)‘解’字一定不要忘記寫，你看你上次單元考試就被扣分了�！薄昂美埠美�！我都這么大了，又不是不知道。”我打斷了她的話，我媽嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走出了我的房間。
數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候，我想起數(shù)學(xué)老師之前對(duì)我說的話：“只要你認(rèn)真是絕對(duì)能考到95分以上的好成績(jī)的.！”我心想這次一定要考好，寫完試卷，離考試結(jié)束還有很久。我想起了老師和媽媽的話，便開始認(rèn)真地檢查試卷。我記住了媽媽前一天晚上叮囑的前兩句話“數(shù)字書寫要端正，做題要仔細(xì)！”可是最后一句叮囑的話我怎么也想不起來了。我心想：“既然想不起來，那肯定就是不重要了！”但我沒料到的是，就是這句想不起來的叮囑導(dǎo)致我數(shù)學(xué)期末考沒考100分。
期末考試結(jié)束的那個(gè)下午，我的心一下子就飛了出去，但沒飛多遠(yuǎn)，就堵車了。因?yàn)槲覌尩囊痪湓挘骸澳氵@次數(shù)學(xué)考了99分，那1分扣在了解方程你又沒寫‘解’。”我媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“我考試前一天晚上特地叮囑過的，你還打斷了我�！痹缰牢耶�(dāng)時(shí)就不打斷她了，可是世上沒有“早知道”......
我后悔啊，在高年級(jí)考100分多么難得，這次疫情使我有了更多的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，可我卻沒有珍惜。但不管我怎么后悔，世界上都不會(huì)有后悔藥，都不會(huì)有時(shí)光老人來幫我回到考試的時(shí)候。
這次期末數(shù)學(xué)考試我沒有認(rèn)真聽媽媽的話，因?yàn)闆]寫“解”扣了1分，只考了99分。這次的教訓(xùn)，讓我明白了媽媽平時(shí)的苦口婆心都是為了我好。
她是為我好作文6
“周熠，把這幾篇英語(yǔ)課文朗讀三次�！笨级庵埃蠇尣煌５刈屛易隽�(xí)題，讀課文。那幾日我患了口腔潰瘍，一放聲朗讀舌頭疼得厲害。那就默讀吧，我自作聰明，把幾篇英語(yǔ)文章默讀三次。
默讀完畢，老媽正好接完一個(gè)電話�！笆裁矗磕阕x好了，那我怎么沒有聽到你的聲音呢？”老媽發(fā)問�！芭叮医栈忌峡谇粷兞�，這事你知道的，一朗讀舌頭就難受，所以我默讀三次�！蔽壹泵ο蚶蠇尳忉�。“你沒聽英語(yǔ)老師說英語(yǔ)就是要響亮地放聲朗讀嗎？”老媽搬出了老師的理論，對(duì)我默讀一事感到不滿。
“默讀有什么用，快去朗讀三次！”“不！我都完成讀三次的任務(wù)了，干嘛還要讀！”我不同意，明明已經(jīng)讀了三次，默讀也是朗讀的一種方式，難道老媽不知道我有口腔潰瘍？這么不近人情味。我和她僵持著，誰(shuí)也不肯松開口，誰(shuí)也不肯退一步。半天了，我倆都悶在房間里，一言不發(fā)。我默默地朝窗外看著天空，唉！怎么攤上這么個(gè)老媽？
晚上，老爸回來了，聽了這事后，開導(dǎo)我：“這可是你的不對(duì)，口腔潰瘍算什么，你的愿望不是要參軍當(dāng)兵嘛？這種小病挺一挺就過去了，我不信一點(diǎn)口腔潰瘍帶來的疼就讓你無(wú)法忍受，朗讀三次你又不吃虧，還能提高你的英語(yǔ)水平，何樂而不為呢？”
我在房間里默默思考老爸的這番話，許久，許久。也是啊，我為何為多朗讀三次這點(diǎn)小事就跟老媽賭氣，僵持呢，讀三次不就完了，干嘛還在屋里半天不吭聲，至于口腔潰瘍?cè)揪筒皇鞘裁创笫拢业膲?mèng)想正是做一名軍人，一個(gè)立志要當(dāng)兵的人連這點(diǎn)都受不了，還能是兵嗎？罷了，罷了，放開聲音，讀三次英語(yǔ)，向老媽道個(gè)歉，這事便結(jié)了。總而言之，老媽是為我好，在她看來，多朗讀幾遍英語(yǔ)，似乎更有把握考上二外吧。
她是為我好作文7
國(guó)慶假期，老師讓我們每每天錄背三首詩(shī)的視頻，晚上還要抽查，而就在假期的一天里，我和媽媽鬧矛盾了。 那天也不知道是怎么了，今天要背的詩(shī)，怎么也背不下來？背了一個(gè)下午去，還是不流暢，媽媽見我一直沒從書房走出來，便進(jìn)去檢查背誦情況，卻發(fā)現(xiàn)我一直結(jié)結(jié)巴巴背不熟練，怒火一下子躥上來，“你怎么回事啊？背了那么久，都背不下來，別人半小時(shí)就能背下來，你卻花了四個(gè)小時(shí)都沒背下來，整個(gè)下午你到底在干嘛？”聽了這話，我的怒氣也被激發(fā)了出來：“人家是人家，我是我，我已經(jīng)很努力了，背不下來，我有什么辦法哦！”你又不是傻子，一個(gè)下午的時(shí)間，怎么可能背不下來……” 媽媽話還沒說完，我就一下子回到書房，把門反鎖了，一個(gè)人在里面生悶氣，而媽媽則在門外扯著噪門火氣沖沖的說道：“你有本事就別出來�！闭f完外面就鴉雀無(wú)聲了。
我坐在椅子上，過了好一會(huì)兒才冷靜下來，仔細(xì)一想，卻覺得自己不應(yīng)該跟媽媽鬧脾氣，畢竟媽媽也是為我著想，想讓我早點(diǎn)休息，想起媽媽每天忙著上班賺錢，下班要照顧我，連雙休日都要帶我上各種補(bǔ)習(xí)班，沒有時(shí)間休息。這樣一想，覺得自己更不應(yīng)該了，于是便推開房門，不好意思地走到媽媽面前，向大向她道歉，“媽媽對(duì)不起，我不該跟你吵架的�！逼鋵�(shí)心里還是很有很多話想跟媽媽說，可是因?yàn)榫o張說不出口。這時(shí)，媽媽也冷靜下來，覺得自己剛才確實(shí)太暴躁了，也就帶我出去吃了一頓肯德基，就當(dāng)和解了。
這次使我懂得了媽媽雖然也會(huì)批評(píng)我，但總歸是為我好，以后我可不能像今天一樣對(duì)媽媽發(fā)火了，我們母子倆要更多的理解彼此，我也要給媽媽多點(diǎn)耐心。
她是為我好作文8
說實(shí)話，我也不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么一個(gè)想法，大冬天的不愿套風(fēng)雪衣。也許只是一時(shí)激動(dòng)，想與媽媽作一下對(duì)。如果真是這樣，那我可被自己的“激動(dòng)”害慘了。
座位上的我瑟瑟發(fā)抖，鼻子已經(jīng)被紙巾擦拭得通紅通紅。旁邊的同學(xué)都用一幅同情的表情看著我，我抬起頭，對(duì)他們露出一個(gè)苦笑。早上做操時(shí)，放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)藍(lán)藍(lán)的一片——幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的風(fēng)雪外套。唯獨(dú)我沒有，像一個(gè)另類。
想起早上媽媽讓我穿風(fēng)雪衣出門，我死活不肯，和她大吵了一架。媽媽那張憤怒、激烈又傷心的臉牢牢定格在了我的腦海中。搓著冰冰的手臂，我徹徹底底地后悔了。想打電話叫媽媽送衣服過來，又覺得很沒面子，不想也不敢打——媽媽說不定還在生我的氣呢。我對(duì)自己說：不就一天嘛，熬一熬。可是因?yàn)椴煌５亓鞅翘�，我已�?jīng)冷得頭暈惡心，連著好幾節(jié)課心神不寧了，我真想哭。
中午，老師找到我，說我媽媽有東西送到了傳達(dá)室，讓我去拿。我心中一喜，會(huì)不會(huì)是風(fēng)雪衣？我飛快地跑到傳達(dá)室，拆開袋子，心中有一絲復(fù)雜的情感——真的是風(fēng)雪衣！一瞬間所有的不滿、氣憤等負(fù)面情緒一掃而空。
回到家以后，聽爸爸說，媽媽為了給我送風(fēng)雪衣，中飯都沒有吃。我含含糊糊地“嗯”了幾聲，心里有說不出的內(nèi)疚，覺得自己真傻，現(xiàn)在才知道，媽媽做的一切的一切都是為我好，我還惹她生氣，何必呢？
她是為我好作文9
我們的數(shù)學(xué)劉老師，她在我們眼中就是一個(gè)大魔頭，她還有一個(gè)不是很好聽的外號(hào)，叫：老王八。
這是因?yàn)閯⒗蠋熒险n的習(xí)慣非常特別。上課每當(dāng)她講一個(gè)題目的時(shí)候，總會(huì)指一位同學(xué)說：“你來�！倍俏槐徽�(qǐng)到的同學(xué)很納悶，因?yàn)槔蠋煕]有說讓那位同學(xué)回答什么。那位同學(xué)硬是愣了三秒，但劉老師卻不給他說的機(jī)會(huì)，就是：“小結(jié)抄一次，下面的�！毕乱晃煌瑢W(xué)也像上一位同學(xué)那樣愣住了，就這樣，一排輪下來，沒有一個(gè)人能說出來。老師又說：“你們都太慢了！我在講的時(shí)候你們就應(yīng)該在思考，我請(qǐng)你的時(shí)候，你就應(yīng)該馬上能說出來！”底下的同學(xué)馬上議論開來了，都說這個(gè)數(shù)學(xué)老師不好，我也不例外。
自此，劉老師，就獲得了一句專屬她的名言：你來小結(jié)抄一次。
同時(shí)她還有一點(diǎn)讓我們?nèi)淌懿涣�，每次訂正的時(shí)候，她總是要求寫出過程，就連一道非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題，她也會(huì)要求你寫出計(jì)算過程。
所有她在我們眼中就是一個(gè)“老王八”，漸漸的許多同學(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)放棄了，對(duì)待數(shù)學(xué)都是隨隨便便的，就算被扣分了，也不介意，我也是。
但好成績(jī)，也是要靠努力換來的。
第四單元的數(shù)學(xué)考試�？荚嚨臅r(shí)候，我看到一道題目，感覺很熟悉，但又不會(huì)做，后來想想，發(fā)現(xiàn)這道題，就是老師上次請(qǐng)我回答的那道題，那時(shí)候，我并沒有認(rèn)真聽，我在和同桌聊天。有往下考，看到了好幾道題也是類似這樣的情況，早知道我上課就認(rèn)真聽，這次肯定會(huì)考砸。果不其然，這次考試我就考砸了，滿分120的卷子，我只考了91，拿到試卷的那一刻，我就像被雷劈了一般。再看看高分的同學(xué)，他們上課都有認(rèn)真聽講，也有好好完成作業(yè)，及時(shí)訂正。
頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)劉老師都是為了我們好，才會(huì)這樣的啊！她只是想讓我們專心聽講，真正的理解題目而已。
從此以后，在她的課上我總是拿出十二分的精神，平時(shí)也都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。
每位老師都有每位老師的做法，她這樣做，肯定有她的原因，她也是為了我們好。不應(yīng)該是老師去適應(yīng)我們，而應(yīng)該是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，相信老師的指導(dǎo)與多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！
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