班級(jí)的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)的作文1
我們這一班雖然不是鼎鼎有名，可是每個(gè)人都有專長，而且全面發(fā)展，令人佩服。如果想知道，請(qǐng)聽我道來。
首先介紹班長－賴睿惟。一說起他，沒有人不認(rèn)識(shí)他，他不僅成績優(yōu)異，能寫能畫。記得有一次數(shù)學(xué)考試成績只有他滿分，真不愧是班長。身為班長的他，天天幫老師登記成績，從無怨言。
有“飛毛腿”之稱的何奕昕，別看他貌不驚人，又瘦得皮包骨，但跑起來，卻有如一陣風(fēng)，沒有人可以趕得上他，所以短跑比賽，有了他冠軍就非他莫屬。
而“畫畫高手”毛明，她的版面設(shè)計(jì)很厲害，老師常常請(qǐng)她制作“海報(bào)”、“班級(jí)公約”、也是令人羨慕不已，有一天，廣州市舉辦畫畫比賽，她輕而易舉的得到第一名。
我們班上有了這些風(fēng)云人物，使我們這一班充滿了快樂，真希望能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>
班級(jí)的作文2
早上進(jìn)了班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)里面沒有上周那么悶了，我左看看右看看壓根沒發(fā)現(xiàn)老師說的空調(diào)在什么地方，同桌看我環(huán)視了兩三分鐘好像明白了什么，指了指監(jiān)控下面，看到了空調(diào)。
我那飄忽不定的眼神也安穩(wěn)了，讀起了書，過了一會(huì)感覺越來越熱，那空調(diào)好像沒什么用一樣。
早自習(xí)語文老師來講了作業(yè)我困得一塌糊涂，昨天晚上就睡了兩個(gè)小時(shí)，到家十點(diǎn)多了，補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)了三四個(gè)小時(shí)，咬咬牙還是挺到了第二節(jié)下課。
上課的時(shí)候，能明顯地聽到新初一軍訓(xùn)時(shí)的吶喊聲，還記得我們當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)，一直有人說話，教官讓喊，我們還沒聲音，導(dǎo)致教官被我們氣到了給我們訓(xùn)了一頓，軍訓(xùn)一周我們?nèi)钦拒娮�，除了放學(xué)和午休基本沒有休息。
第二節(jié)課，體委把我們帶下了樓，體育老師告訴白浩然說是室內(nèi)就把我們帶回了教室，又是一次大型社死現(xiàn)場(chǎng)，到了班級(jí)之后老師大發(fā)雷霆，只不過把火氣全撒到了白浩然一個(gè)人的身上了。
下課以后，班主任說：‘’今天有周考�！业男臎隽税虢�，后來老師又補(bǔ)了一句是語文我又放下了心。
班級(jí)的作文3
我的班級(jí)有許多“風(fēng)”，它們無處不在，無時(shí)不有，飄蕩在同學(xué)們的心間。
班級(jí)中的“友好風(fēng)”跟隨著我的腳步開始行動(dòng)了。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)新集體中，同學(xué)們都幫助我，并和我交朋友，讓我盡快了解、熟悉新的環(huán)境。他們身上友好的氣息讓我感到安心。
班級(jí)中的“紀(jì)律風(fēng)”在晚自習(xí)時(shí)微微蕩漾，它輕輕地將風(fēng)吹向同學(xué)們的心頭�？矗〗淌依锒嗝窗察o，與寂靜的黑夜顯得多么相配。同學(xué)們有條不紊地進(jìn)行著自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，“紀(jì)律風(fēng)”不僅吹去夏日的炎熱，還吹去了同學(xué)們心中的浮躁。
班級(jí)中的“和諧風(fēng)”邁著矯健的步伐來到了兩位同學(xué)的身邊。原來是兩位同學(xué)不小心撞在了一起，但是他們沒有爭吵，而是互相道歉，一起手牽手走回了教室。“和諧風(fēng)”繼續(xù)吹啊吹，吹向每一個(gè)同學(xué)，連接著大家的心。
班級(jí)中的“快樂風(fēng)”在操場(chǎng)上迅速行動(dòng)起來，原來是“跳蚤市場(chǎng)”開始了。同學(xué)們把自己的閑置物品拿來與別人交換，既培養(yǎng)了環(huán)保節(jié)約的意識(shí)，又豐富了課余生活。
班級(jí)“風(fēng)”不僅是每個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還連接著同學(xué)之間的情感和友誼。愿這些“風(fēng)”永遠(yuǎn)在我的班級(jí)中蕩漾。
班級(jí)的作文4
今天，早晨我來到了四十一中報(bào)到。走進(jìn)校門的那一刻，我意識(shí)到了我不再是一名小學(xué)生，我身上的擔(dān)子又增加了許多。
來到校園里，我在每個(gè)班級(jí)的門口徘徊不定，不知道自己終究會(huì)被分到哪一個(gè)班。在內(nèi)心驚恐和好奇時(shí)，我得知自己被分到了七年級(jí)五班。我大步向班里走去，只見講臺(tái)上坐著一位理著平頭，戴著眼鏡的男老師。后來得知，這位老師是要伴隨著我們度過三年的班主任李老師。
在以后的日子里我便成了七(五)班這個(gè)大集體的一員，我告訴自己，要趕快在這個(gè)大集體里面成長起來，面對(duì)同學(xué)和老師那一張張陌生的臉孔，我要主動(dòng)和她們交流。
下午，老師給我們講了許多關(guān)于怎樣做好一名合格的.中學(xué)生的準(zhǔn)則，我都牢記在心。我會(huì)做一名合格的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)上希望和大家互幫互助，共同進(jìn)步。
跨入中學(xué)的校門，一切都要從新開始，而小學(xué)的一切都成為歷史。讓我們從新開始吧!迎接更美好的明天!
班級(jí)的作文5
早上，老師告訴我們：今天有兩個(gè)小壽星——韓雨霏和耿鳳凌。老師給他們買了禮物，并且在包裝袋上寫上了祝福語。全班同學(xué)一起為她們唱了生日歌。后來，老師讓兩個(gè)小壽星發(fā)表了感言，隨后把兩位小壽星各自的閨蜜也請(qǐng)到了講臺(tái)上，只見韓雨霏的閨蜜說著說著就紅了眼眶。老師告訴我們：以后誰過生日，可以提前告訴老師，也可以把生日蛋糕帶到學(xué)校來。
語文課上，老師正在講課，只聽見前面?zhèn)鱽砹艘魂囎酪闻鲎驳穆曇�。一看，原來是兩位同學(xué)在“爭地盤”，開始還以為他們?cè)隰[著玩，就沒太在意，沒多久便安靜下來了�？烧l曾想，好景不長，過了一會(huì)兒后，他們又爭了起來。這次比之前的動(dòng)靜還要大一些。我心想：弄這么大動(dòng)靜，就不怕被語文老師批評(píng)嗎？課間，只見坐在前面的女同學(xué)紅著眼睛在班主任后面走進(jìn)了班級(jí)，可能是談話了吧。
下午晚自習(xí)是體育課。話說，這還是我們第一次體育晚課呢，莫名有些期待。到了操場(chǎng)后，先是解散了一會(huì)兒。后來體育老師來了，便去戰(zhàn)隊(duì)了。老師說：今天的任務(wù)是跑四圈、走四圈，也就說跑完一圈后再走一圈。跑完后，老師領(lǐng)我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，做完也就放學(xué)了。
班級(jí)的作文6
今天，陽光明媚，萬里無云。我們班舉行了一個(gè)“班級(jí)小小燈會(huì)”。
二零零八年是鼠年，鼠燈自然是當(dāng)之無愧的“眾燈之王”。老師也帶了一盞老鼠燈，不過與其它鼠燈不同之處在于它是用紅色綢布做成的。機(jī)靈的小眼睛里露出智慧的光芒，嘴角上面頂著一顆毛茸茸的小黑鼻子，長長的胡須顯得十分可愛。最引人注目的就是額頭上粉紅的花與身體兩側(cè)的紅花，活像一個(gè)將要出嫁的俏新娘。有一副對(duì)聯(lián)說得好“新妝鼠嫁女，美景艷迎春”。
二零零八年同時(shí)也是奧運(yùn)年。老師還帶了一盞福娃迎迎的燈。藏羚羊身手敏捷，在草原上奔跑如飛。祝愿奧運(yùn)健兒們也像藏羚羊一樣身手敏捷，奔向成功！
我最喜歡的還是我的小老鼠燈。它有一雙機(jī)靈的大眼睛，門牙很大，嘴里叼著一摞百元鈔票，背上頂著金元財(cái)寶，祝愿人們財(cái)運(yùn)滾滾來。頭上貼著的“福”字更顯示出“春回大地，福滿人間”的意思。我也想借這盞可愛的老鼠燈祝大家新年快樂！
班級(jí)燈會(huì)真有趣！
班級(jí)的作文7
各位班干，看你們平時(shí)在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟(jì)于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、作為一名班干，首先是要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感、奉獻(xiàn)精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會(huì)占用自己很多的時(shí)間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級(jí)的管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)情況的時(shí)候要能及時(shí)地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴(kuò)大。每個(gè)人都有自己的業(yè)余生活，有的人愛打籃球，有的人愛玩電腦游戲，有的人愛逛街……我的業(yè)余生活雖不如別人的豐富多彩，但也充滿著樂趣，
2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做，不要曠操。在勞動(dòng)上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務(wù)。
3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每個(gè)人心中都有班規(guī)，只有充分的信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)的作文8
下課了，盛老師遞給我一本日記本，是裴昕怡的，叫我寫評(píng)語。
我有點(diǎn)莫名其妙，打開一看，原來，她寫了我在音樂課上的事，被老師發(fā)現(xiàn)了，裴昕怡揭穿我的秘密了。
裴昕怡呀，裴昕怡，你讓我好尷尬呀！你還是我的好朋友嗎？我真可有點(diǎn)生氣！
一路上，我思來想去：“我要不要告訴家長？是告訴爸爸，還是告訴媽媽，或者告訴奶奶？如果告訴爸爸媽媽，他們一定會(huì)大發(fā)雷霆，罵我個(gè)狗血噴頭！”
“告訴奶奶！”回到家，我悄悄地把裴昕怡的日記本給了奶奶。
奶奶果然沒有發(fā)脾氣，而是和聲細(xì)語地和我聊了好一會(huì)，講了好多道理。
我終于明白了：只有最愛你的人，老師、家人和好朋友才會(huì)及時(shí)幫助我進(jìn)步。
裴昕怡，我要謝謝你，希望你以后繼續(xù)幫助我進(jìn)步，我們還做好朋友！
盛老師，對(duì)不起！我不該擾亂課堂秩序，給老師添了麻煩，我應(yīng)該以身作則，幫助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。
老師，我錯(cuò)了。
班級(jí)的作文9
我的班上的大王數(shù)不勝數(shù)，有“寫作大王”方念喬、“畫畫大王”徐辰愛、“書寫大王”胡曉茹�？墒沁�有一種“大王”和他們不同，他就是“運(yùn)動(dòng)大王”—畢宇哲。
他瘦瘦的身體像一根棍子似的，高高的好像就要趕上大樹了，他力大無窮，看上去好像能單手把我舉起呢！
他跑起步好似腳底生風(fēng)。有一次，體育課上我們分成了4隊(duì)來玩接力賽。剛開始我的那個(gè)隊(duì)遙遙領(lǐng)先，我們得意極了，覺得勝利在望。忽然到他跑的時(shí)候，他兩腳邁開，快速地?cái)[動(dòng)著手臂，像閃電一樣，向終點(diǎn)線奔去了。我那一隊(duì)就輸了！
他不僅跑步厲害，跳繩也是數(shù)一數(shù)二的呢！有一次，我們跳繩的時(shí)候，他一起一落，飛快的就跳了一百九十八下。而我們才跳了八十到一百二下呢！我們都露出羨慕的眼神：“你可真厲害�！�
你們說一說他是不是很愛運(yùn)動(dòng)呢？
班級(jí)的作文10
那一天，我終于學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)——包水餃。等到除夕的時(shí)候，我要給家人露一手，可以吃到自己包的水餃。
今天那我們?nèi)w五年級(jí)要搞一個(gè)“包餃子”的宴會(huì)，我高興的昨天都沒睡著覺。
我和小郭值勤回來后，大家都紛紛忙碌了起來……“哇！原來你們?cè)诎湴�！”我驚訝地叫到。我被一股寒風(fēng)吹走了，好像沒有一個(gè)人理我，我被無視了。我一點(diǎn)都沒有放棄，一下子擠到了中間，“呀！誰？”我皺著眉頭，嘟著小嘴，生氣的說。原來是周�。∷衙娣勰ㄔ诹宋业哪樕�，好像這次的“水餃宴”有無數(shù)讓我解不開的謎呢！
報(bào)包完了餃子，我們?cè)诘却嘛溩�，過得好慢，我們的口水早就飛流直下三千尺了，水餃終于下好了，剛盛了一盤子，我們就來爭餃子，好像還有沒爭到的呢，于淼驚奇的說：“天哪！好淡！一點(diǎn)都沒有味，雅！你放鹽了嗎？”雅抱歉的傻笑著說：“哈！好像真忘放了！”一場(chǎng)好玩的事有出現(xiàn)了，我和于淼玩氣球的時(shí)候，程福民拿了一個(gè)大蒜投向球，把球一下子打到了地上，我們?nèi)ソo一年級(jí)的小寶寶送水餃，看見他們吃的這么爽，心里暖暖的。
班級(jí)的作文11
今天，在快樂魔方作文班里，老師帶了我們分了兩組來參加班級(jí)辯論會(huì)。一邊是正方，一邊是反方，每組四人，一共八人。每人抽一次簽，由抽簽決定正反方，我抽到了正方，非常開心。當(dāng)然，剩下沒參加的同學(xué)都成為了觀眾。
正方辯題是：參加課外輔導(dǎo)班利大于弊。反方辯題是：參加課外輔導(dǎo)班弊大于利。
在我印象中最激烈的就是第三環(huán)節(jié)——自由辯，因?yàn)閷?duì)方問我方一個(gè)問題，我方可隨意請(qǐng)人回答，而其他三個(gè)環(huán)節(jié)必須按照相對(duì)的規(guī)則來回答。
第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了，老師倒計(jì)時(shí)三分鐘。我馬上站起來說：如果你們有人學(xué)習(xí)成績不好的話，不上補(bǔ)習(xí)班怎么來提高成績呢？對(duì)方馬上回答：在學(xué)校可以多讀點(diǎn)課文，反復(fù)去復(fù)習(xí)呀。我們又問：如果反復(fù)去復(fù)習(xí)，還有一些不懂的呢？對(duì)方又說：我們可以去問老師！那如果老師請(qǐng)假了呢？我們理直氣壯的說。停！三分鐘已過！老師大聲說。老師問觀眾：覺得反方贏的舉手，結(jié)果沒一個(gè)人舉手。老師又問：覺得正方贏的舉手，沒想到全部觀眾都舉手了。老師大聲宣布：正方勝利！耶！我們勝利了！我們開心的一蹦三尺高、盡情地歡呼著！
比賽結(jié)束了，我根本沒想過我會(huì)贏的，可這實(shí)力不允許呀！我們沒有驕傲，希望下次還有班級(jí)辯論賽。
班級(jí)的作文12
星期四下午我班進(jìn)行大掃除，事前班干部對(duì)大掃除進(jìn)行了分工，指定幾個(gè)同學(xué)搬桌椅，幾個(gè)同學(xué)掃洗地，幾個(gè)同學(xué)擦桌椅，大掃除有條不紊地展開。
第三節(jié)一下課，我與幾個(gè)同學(xué)就把桌椅“吱、吱、吱”地往外搬，緊接著負(fù)責(zé)擦桌椅的同學(xué)就忙著擦桌椅。負(fù)責(zé)清洗打掃的兩個(gè)同學(xué)拿著一條長長的皮管，把它接在教室外的水龍頭上，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室把皮管拉進(jìn)教室內(nèi)，在外面的同學(xué)開了開關(guān)，因?yàn)槠す苈┒此詻]有噴出水來，他們只好提著水桶來沖洗。因?yàn)榻淌覂?nèi)還沒有洗好，我們搬桌椅的幾個(gè)同學(xué)只好在操場(chǎng)上等候。等教室和桌椅洗干凈后，我們就把桌子椅子搬進(jìn)教室并且把它擺好。天氣雖然很冷但身體熱呼呼的。大掃除后的教室面貌煥然一新，好像變了樣似的。
通過這次大掃除使我感到勞動(dòng)能改變一切，給我們帶來喜悅。保護(hù)好教師的潔凈是我們應(yīng)該做的一件大事，讓我們能夠在更佳干凈的環(huán)境里讀書，讀好書。讓我們從現(xiàn)在開始多動(dòng)手吧！用我們勤勞的雙手，把我們的教室和校園打扮得更加干凈、美麗。
班級(jí)的作文13
山東省棗莊市文化路小學(xué)五年級(jí)五班渠曉婷一說起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧，這不，又發(fā)生了幾件有趣的事！這件事發(fā)生在劍橋少兒英語的補(bǔ)習(xí)班中。那時(shí)候，我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點(diǎn)完名后，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下。然后，我們做了一個(gè)小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個(gè)大大的臉，臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒有鼻子。老師找了幾個(gè)同學(xué)去畫鼻子，那幾個(gè)同學(xué)都畫得亂七八糟，只有王明琪畫準(zhǔn)了。不知道他怎么畫準(zhǔn)的，是沒把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的？只有他一個(gè)人畫準(zhǔn)了！再說說董帥畫得吧！老師給他把紅領(lǐng)巾系上，讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完，它一下子沒站穩(wěn)，從講臺(tái)上摔了下來，摔在了第一排同學(xué)的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺(tái)，只見董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫，結(jié)果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎么樣？這就是我們的班級(jí)趣事！ [推薦給朋友] [顯示打印]
班級(jí)的作文14
班級(jí)里發(fā)生過許多事情，不少已經(jīng)被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可是，有一件事卻使我怎么也忘不掉。
一次托管課，我的同桌“小李子”和“小任”在玩撥鉛筆大賽，他們嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，簡直鬧翻了天！我一手捂著耳朵，一手寫字，可他們還是打斷了我的思路。我壓著喉嚨說：“你們別吵了，我還要做作業(yè)呢！”他們不但不改，還變本加厲。我火冒三丈，就一把搶過他們的筆，沒想到“小李子”拿著筆朝我劃來。我來不及躲閃，劃破了手背，很快血就流出來了，滴在本子上，浸濕了本子。
我捂著手向老師告狀，說著說著就哭了，感覺特別委屈。鐘老師站起身來，用探照燈般的眼睛掃視了全班，所過之處，大家連氣也不敢喘一聲。接著，老師對(duì)他們倆說：“你們兩個(gè)，每人扣一朵小花！”
排隊(duì)時(shí)，大家都一窩蜂擠過來，看看我的傷，安慰我�！靶±钭印焙汀靶∪巍币矅^來向我道歉。
我要好好珍惜大家的關(guān)愛，好好珍惜我們的友情！
班級(jí)的作文15
學(xué)校生活豐富多彩，你可以學(xué)習(xí)知識(shí)，你可以在書海中遨游，你可以如火如荼的進(jìn)行很棒的課外活動(dòng)……但最有趣的是不經(jīng)意間說出來的段子。我告訴你吧。
鏡頭1:“奮斗”
有一天晚上第三節(jié)課后，老師已經(jīng)布置好作業(yè)了。我和同學(xué)正在進(jìn)行“作業(yè)清理行動(dòng)”。我的眼睛有點(diǎn)酸，所以我抬起頭休息。不小心看到A把紅領(lǐng)巾摘下來系在頭上，貼了個(gè)便利貼，上面寫著“奮斗”。
鏡頭二:“老師，門鎖了�！�
晚上，我們排隊(duì)回家。當(dāng)我走到五(5)班門口時(shí)，老師突然問:“班卡呢？”“今天是小c拍的”一個(gè)同學(xué)說。沉默了20秒后，我鼓起勇氣說:“老師，要我去拿嗎？”“沒有，他去拿了�！崩蠋熢捯魟偮洌一仡^。誰知道，他居然拉了5 (6)班的門，說:“老師，門是鎖著的�！薄肮蔽覀兒逄么笮�，但他還是不相信地看著我們:“鎖上了�！蔽胰套⌒φf:“那是我們班嗎？”他愣了一下，隨即又看了看牌子，“啊~ ~！”他大喊一聲，在所有人的笑聲中跑回了教室...
最近怎么樣？是不是很有意思？如果你覺得好，我們下次再談。
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