【熱門(mén)】幽默的老師作文500字32篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的幽默的老師作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　幽默的老師作文 1

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校來(lái)了一次大換血。把以前教我們科學(xué)的竺老師換到了一年級(jí)，而新教我們的老師姓張。她十分幽默，上課經(jīng)常搞怪，把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話。每次她都會(huì)將課堂氣氛拎到最高，讓我們每天都盼望周三和周五的科學(xué)課早早到來(lái)。

　　這個(gè)星期，我們四年級(jí)部分同學(xué)參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領(lǐng)我們四年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)。我比賽的主題是：無(wú)人機(jī)繞標(biāo)桿5米單項(xiàng)。在訓(xùn)練時(shí)，我的無(wú)人機(jī)經(jīng)常不受控制，在天空中直打轉(zhuǎn)，還來(lái)了幾次翻滾，我實(shí)在無(wú)可奈何，可他又不轉(zhuǎn)了，直接從30米高空掉落下來(lái)。張老師打趣道：“這無(wú)人機(jī)是不是被你灌了茅臺(tái)��？像酒鬼一樣�！蔽翌D時(shí)臉紅脖子粗，趕緊收回?zé)o人機(jī)。

　　還是排練無(wú)人機(jī)，這回是團(tuán)體一起練，唉，怪我多災(zāi)多難，我的無(wú)人機(jī)居然才飛過(guò)標(biāo)桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機(jī)半路殺出，他本想來(lái)一個(gè)反向繞圈，可卻碰到了我的無(wú)人機(jī)。我心中暗暗的想：千萬(wàn)菩薩要保佑，別撞！可菩薩好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的聲響，兩機(jī)同時(shí)像石頭一樣“咚，咚”隨聲落地。我們趕緊清點(diǎn)清點(diǎn)戰(zhàn)損：兩根標(biāo)桿被兩機(jī)的螺旋槳?jiǎng)澚�，我的無(wú)人機(jī)兩片槳葉損壞，機(jī)軸破裂。季文添也很悲催，跟我的'遭遇差不多。張老師在旁邊說(shuō)：“唉，你倆真牛，這種錯(cuò)也能犯！你倆是好朋友，連無(wú)人機(jī)在教室也要來(lái)個(gè)熱烈擁抱……不過(guò)，這擁抱太熱烈了點(diǎn)……“原來(lái)快哭的我們被張老師的一席話逗笑了。

　　張老師可真幽默！

　　幽默的老師作文 2

　　推開(kāi)記憶的窗，您像個(gè)快樂(lè)的音符撥動(dòng)著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗，您就是我們最喜歡的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師姓韓，她個(gè)子中等，白皙的`皮膚上鑲著一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門(mén)口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開(kāi)碩大的嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿了人，但一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，而且他們都很嚴(yán)肅，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個(gè)嫵媚的眼神。同學(xué)們看到后，都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。

　　在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學(xué)背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒(méi)背對(duì)一個(gè)單詞。這時(shí)，老師沖著我們說(shuō)：“給他買(mǎi)個(gè)打火機(jī)吧！”我們都沒(méi)明白老師的意思�！皼](méi)明白嗎？因?yàn)椴讲礁叽蚧饳C(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里��！”聽(tīng)了老師的話后，我們又笑了起來(lái)。

　　雖然我們一節(jié)課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。

　　這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我贊美您，喜歡您！

　　幽默的老師作文 3

　　在我的心中，老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。

　　她個(gè)子很高，走起路來(lái)總是跟刮旋風(fēng)似的來(lái)去匆匆。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，軟軟的披在肩上。特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，開(kāi)口說(shuō)話就會(huì)流出讓人捧腹的話語(yǔ)。

　　一天上課時(shí)，老師剛說(shuō)了一句：“誰(shuí)在下面私聊呢？”有個(gè)學(xué)生趕忙接過(guò)話說(shuō)：“一定是張小燕說(shuō)的！”話音還沒(méi)落就被第二個(gè)搶過(guò)去說(shuō)：“就是她！”隨之第三個(gè)同學(xué)斬釘截鐵的說(shuō)：“對(duì)！”像演“三句半”似的接二連三的的`說(shuō)完了，老師說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，細(xì)想起來(lái)還是忍俊不止的想發(fā)笑：“話！怎么能掉地上？還能摔壞？真有趣！”

　　我同桌上課時(shí)，總像鼻涕蟲(chóng)似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“誰(shuí)知道人類是進(jìn)化了還是退化了？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)退化了，有的說(shuō)是進(jìn)化了。老師說(shuō)：“對(duì)！是退化了。有些人已經(jīng)退化成無(wú)脊椎動(dòng)物了，如果仔細(xì)觀察在我們班就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！闭f(shuō)玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說(shuō)：“你傻呀？說(shuō)你呢！”全班都笑得前仰后合的。

　　老師在幽默的話語(yǔ)中，即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn)，又給我們帶來(lái)愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她！

　　幽默的老師作文 4

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的老師，今天我要“畫(huà)”的這個(gè)老師呢，他的名字叫方老師（方志明主任），他很幽默，很溫和，接下來(lái)，就讓我來(lái)給你們講講吧！

　　他長(zhǎng)的憨憨的，特別像一只熊。方老師有著一張像梨一般的臉，臉上有著一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻梁下面還有著一張能說(shuō)會(huì)道、妙語(yǔ)連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我說(shuō)他像熊的原因）。如果你從遠(yuǎn)處看，你就會(huì)感覺(jué)他很年輕，可你從近處看，你就會(huì)看見(jiàn)歲月在方老師的臉上，頭發(fā)上留下了淡淡的痕跡！

　　為什么說(shuō)方老師他很幽默呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)凇都街械牡氐缿?zhàn)》一課中，因?yàn)槲覀內(nèi)�班基本所有的人都在做小�?dòng)作，沒(méi)有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽(tīng)課，所以方老師就說(shuō)：“我看你們一個(gè)個(gè)瘦不拉幾的，并且上課還做小動(dòng)作那些人�。《贾苯永�出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時(shí)哄堂大笑。

　　然而，為什么又說(shuō)方老師溫和呢？那是因?yàn)樗�可以溫和的`包容我們的錯(cuò)誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政宏打了一架，方老師過(guò)來(lái)的時(shí)候嚴(yán)厲的批評(píng)了他們兩個(gè)人，兩個(gè)人都互相道了歉，并且很真誠(chéng)，所以方老師并沒(méi)有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對(duì)他們說(shuō)：“下次要注意！”兩位同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的幽默、溫和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來(lái)燃燒自己，照亮他人！

　　幽默的老師作文 5

　　上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的表情。

　　當(dāng)我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫(xiě)下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當(dāng)我們完成寫(xiě)作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的.事情，并不是因?yàn)椤八�既美味又芳香”老師一說(shuō)這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 6

　　政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對(duì)我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍�郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來(lái)回答吧�！辈恢獮槭裁�，“妞兒”這個(gè)稱呼總讓我們感到無(wú)比的'親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問(wèn)題，我急得舉起了兩只手。沒(méi)想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！

　　當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對(duì)待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫(xiě)作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，那么他（她）就完了！直接叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！

　　幽默的老師作文 7

　　這是我幼兒園時(shí)期的老師，他，中等個(gè)子，頭發(fā)濃密，面容剛毅，目光好似一顆跟蹤彈——“見(jiàn)差便爆“。別看他平時(shí)笑容滿面，但也會(huì)有非常嚴(yán)厲的時(shí)候。不過(guò)還好他有一點(diǎn)幽默，因此”戰(zhàn)火”很快便能平息。

　　有一次我上課開(kāi)小差，無(wú)心聽(tīng)課�！案�蹤彈”已經(jīng)兵臨城下，而我毫無(wú)察覺(jué)。這下可好！老師怒氣沖沖的，鬧得其他人也惶惶不安�！巴粜衿鹆�！”老師一聲令下，這才把我從“幻境“中拉出來(lái)。對(duì)于老師的`問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，只好低頭沉默不語(yǔ)�！笨磥�(lái)這位同學(xué)是去神游了，下面我們請(qǐng)他把游瓜哇國(guó)的經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)“。老師輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)言引得全班一陣爆笑。

　　還有一次，我們班的作業(yè)錯(cuò)了許多，看著他面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)提心吊膽，連空氣都彌漫著硝煙的味道，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到時(shí)講臺(tái)前，心里頗有“壯士一去兮不復(fù)返“之感。作業(yè)有一題答案是西瓜與菠蘿一樣，老師指著他的作業(yè)本說(shuō)：”你們是不是認(rèn)為菠蘿長(zhǎng)的丑，臉上有雀斑，而西瓜長(zhǎng)的帥，就看不起菠蘿，于是寫(xiě)西瓜多？”此番話又引得全班同學(xué)哈哈大笑，因此這場(chǎng)“血戰(zhàn)”在笑聲中平息。

　　這就是我們班的幽默老師，你是否想陪我去聽(tīng)他上一課？

　　幽默的老師作文 8

　　推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

　　雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。

　　一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。

　　聽(tīng)了這話，我們?nèi)�班都哄堂大笑。只�?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的.紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

　　再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：

　　有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)�班哈哈大笑，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!

　　伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!

　　幽默的老師作文 9

　　每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對(duì)四年級(jí)的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會(huì)忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機(jī)靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時(shí)，都是舉著課本，在講臺(tái)邊走來(lái)走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來(lái)玩的'嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說(shuō)，那次我的同桌看著書(shū)，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺(tái)上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來(lái)，同桌愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔�，我剛才講了什么？”“��？”她抓耳撓腮，硬是沒(méi)想出來(lái)。“好好聽(tīng)課，別走神了�！崩蠋熯@才走了。

　　王老師的掃把是用來(lái)提醒班上沒(méi)好好聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。

　　這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——幽默的王老師。

　　幽默的老師作文 10

　　我們班的劉老師，用一個(gè)字形容她——美，用兩個(gè)字形容她——幽默，所以，我們都稱呼她——幽默的劉老師。

　　這不，上課了�！罢�(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫(xiě)成‘辮’的請(qǐng)站起來(lái)和大家熱情地打個(gè)招呼�！比齻�(gè)男生、一個(gè)女生低著頭慢慢地站了起來(lái)。

　　“呀！不好意思。讓我看看是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了？”劉老師伸著頭故作查探狀�！鞍。�原來(lái)是三個(gè)帥哥和一個(gè)美女呀！辮子對(duì)于女生來(lái)說(shuō)不稀奇，咱就不說(shuō)了�？蓭浉缫蚕矚g辮子嗎？哎，我就想不通了�！眲⒗蠋熥笫滞兄�右手，右手成“八”字摸著下巴，一副沉思的模樣�！肮�哈哈”，同學(xué)們被劉老師的話和她的表情逗笑了。

　　“��！看起來(lái)還挺樂(lè)的.嘛！光有辮子還不行呢，還可以買(mǎi)個(gè)裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準(zhǔn)你們走出安徽，沖向全國(guó)，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話逗得笑翻了天，三個(gè)帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。

　　“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個(gè)字混淆了�！眲⒗蠋熞皇毡砬�，音量提高了八度，教室里頓時(shí)一片安靜。

　　瞧，咱班的劉老師幽默嗎？

　　幽默的老師作文 11

　　我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！�鉤’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。

　　星期一下午的語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽默了一番：“我們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的'同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P(yáng)�！�

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　幽默的老師作文 12

　　我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長(zhǎng)在小船似的眉毛下，看起來(lái)很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽(tīng)課。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板寫(xiě)字的時(shí)候，孫陽(yáng)賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽(yáng)剝雞蛋的.時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無(wú)人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到了孫陽(yáng)的后面，拍拍孫陽(yáng)的頭說(shuō)：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，孫陽(yáng)聽(tīng)了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說(shuō)：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽(yáng)聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說(shuō)：“要打架可以，去廁所里打，誰(shuí)掉進(jìn)馬桶誰(shuí)就輸，贏的就出來(lái)，分不出勝負(fù)就別出來(lái)�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“賴?yán)蠋煟�我們�(cè)僖膊淮蚣芰��！?/p>

　　這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>

　　幽默的老師作文 13

　　他是補(bǔ)習(xí)班的汪子文老師。剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為他是王老師呢。如果給他畫(huà)一幅漫畫(huà)的話，我想應(yīng)該是這樣：個(gè)子不是很高，也不是很帥，還有點(diǎn)微胖……

　　看，汪老師又開(kāi)始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)的�？煽偸潜煌衾蠋煹男υ捊o逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來(lái)也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過(guò)去了。走過(guò)去時(shí)我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來(lái)汪老師是用計(jì)算器算的.。他說(shuō)這樣更準(zhǔn)確，其實(shí)他是在“偷懶”。

　　汪老師不僅很幽默，而且還很會(huì)講題。比如29÷3＝？在講這道題時(shí)，有的老師可能會(huì)讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會(huì)說(shuō)：“你有29個(gè)蘋(píng)果，要分給三個(gè)人，每人必須分得一樣多，每人分幾個(gè)……”這樣大家很快就明白了。

　　汪老師你走了，我聽(tīng)說(shuō)有人告你了，對(duì)嗎？不過(guò)，無(wú)論別人怎么看你，在我心中你是一個(gè)既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。

　　汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會(huì)到補(bǔ)習(xí)班看我們的，對(duì)吧？

　　幽默的老師作文 14

　　你們知道鄧?yán)蠋熓钦l(shuí)嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級(jí)的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>

　　鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬Γ�有一個(gè)蒜頭一樣的`鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�(gè)大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。

　　有一次，我們問(wèn)了鄧?yán)蠋煄讉�(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋�，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR�！编�?yán)蠋煹幕卮穑�把我們逗得哈哈大笑。第二個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋�，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋幕卮穑骸拔医衲臧耸�了�！编嚴(yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問(wèn)了鄧?yán)蠋熀芏鄦?wèn)題，鄧?yán)蠋煹幕卮�，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了�?/p>

　　你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼�？開(kāi)心起來(lái)很幽默；生氣起來(lái)，像一頭公獅子；笑起來(lái)總是讓你感覺(jué)很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋�，好喜歡、好喜歡。鄧?yán)蠋煹挠哪�讓我開(kāi)心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶�；鄧�(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏�。�?tīng)了我的訴說(shuō)，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>

　　幽默的老師作文 15

　　四年級(jí)時(shí)，要問(wèn)班上同學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，無(wú)疑是那時(shí)的英語(yǔ)老師——李老師了。

　　李老師性格豪爽，什么事情說(shuō)干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　記得之前一次英語(yǔ)課時(shí)，李老師說(shuō)了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說(shuō)說(shuō)，可沒(méi)想到的'是，老師并不是在騙我們，真的是要開(kāi)這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。

　　雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過(guò)程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對(duì)那些知識(shí)記憶猶新。

　　每次碰上英語(yǔ)老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。

　　記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說(shuō)一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過(guò)的。

　　雖然現(xiàn)在英語(yǔ)老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。

　　幽默的老師作文 16

　　“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來(lái)，不用說(shuō)也知道，又是張老師在幽默了。

　　張老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說(shuō)出許多使我們哈哈大笑的話來(lái)。

　　記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來(lái)要調(diào)侃的對(duì)象了。而我，很不幸地被鎖定了……

　　“吶，也可以這樣寫(xiě)�！睆埨蠋燁D了頓，又說(shuō)“后面突然傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說(shuō)了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的'大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒(méi)聽(tīng)過(guò)我唱歌，怎么就說(shuō)難聽(tīng)？

　　我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開(kāi)一節(jié)課，沒(méi)想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。

　　“吶，還可以這樣寫(xiě)，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒(méi)講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”

　　這就是我們幽默的張老師。

　　幽默的老師作文 17

　　我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪��?/p>

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的'頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪��?/p>

　　這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！

　　幽默的老師作文 18

　　我們的科學(xué)老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子還挺高，也非常幽默。

　　有時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說(shuō)的最響，可老師明明看見(jiàn)了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來(lái)。

　　鬧了一會(huì)兒，終于安靜下來(lái)了。老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們第一組，下課有禮物等著大家�！钡谝唤M的同學(xué)非常高興，其他小組的同學(xué)聽(tīng)到這樣，非常的失落。我聽(tīng)到也非常不開(kāi)心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個(gè)清楚。

　　“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)肅的對(duì)第一組說(shuō)：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點(diǎn)抄寫(xiě)一次，下次上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，加倍!”我聽(tīng)完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的'事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還有禮物。第一組的同學(xué)聽(tīng)完以后，個(gè)個(gè)低下了頭，垂頭喪氣。

　　有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，可有一次就因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)，我也被罰抄了，嗚嗚!

　　我們老師就是這樣一個(gè)幽默的人。

　　我喜歡我的老師!

　　幽默的老師作文 19

　　五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。

　　當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的'金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫(xiě)出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫(xiě)完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗�好吃，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 20

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒(méi)想到老師突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔(dān)心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學(xué)幽默說(shuō)：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫(xiě)字，有兩個(gè)頑皮的`同學(xué)偷偷的扔紙飛機(jī)，被老師回頭看個(gè)正著，“你們把教室當(dāng)飛機(jī)場(chǎng)了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見(jiàn)，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風(fēng)趣說(shuō)：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說(shuō)：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛(ài)我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 21

　　他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。

　　蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

　　鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的'捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。

　　課間，同學(xué)們?cè)诹奶�，有的在談�(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。

　　這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

　　幽默的老師作文 22

　　我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門(mén)老師。

　　他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。

　　他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡(jiǎn)單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。

　　雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱號(hào)，頓時(shí)哄堂大笑。

　　他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì)皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來(lái)盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會(huì)忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。

　　我們的.劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門(mén)、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過(guò)全國(guó)比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門(mén)老師。

　　幽默的老師作文 23

　　提起來(lái)我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……

　　我記得在三年級(jí)一個(gè)語(yǔ)文的代課老師給我們上課，那天語(yǔ)文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說(shuō)：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬�！币徽f(shuō)完我們班幾乎沒(méi)幾個(gè)是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“what？”老師說(shuō)：“這不是么？”一邊說(shuō)一邊指著作業(yè)本。又說(shuō)：“我問(wèn)陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過(guò)來(lái)了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了�！薄拔覜](méi)帶狗過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)完老師的'話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。

　　我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來(lái)我們班來(lái)上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國(guó)拉回了正字國(guó)。我喜歡這一位幽默老師。

　　幽默的老師作文 24

　　愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來(lái)到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐皓祥老師。

　　徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！

　　您和我們以前的老師不同，因?yàn)橐郧暗腵老師如果作文寫(xiě)的不好總會(huì)被批評(píng)�？赡�呢，寫(xiě)得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的修改。

　　您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識(shí)變得五彩繽紛，您不是書(shū)法家卻可以讓字變得栩栩如生……

　　您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開(kāi)心一會(huì)生氣，開(kāi)心是因?yàn)槲覀冏魑膶?xiě)得很棒為我們驕傲，生氣是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有完成、上課聽(tīng)講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽(tīng)話的同學(xué)開(kāi)一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫(xiě)。

　　您都是想盡辦法讓我們讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長(zhǎng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花兒們！

　　幽默的老師作文 25

　　我的語(yǔ)文老師姓黃，他是一個(gè)非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時(shí)候，他就會(huì)給我們邊一個(gè)小故事來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，他讓我們的語(yǔ)文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的課。

　　有一次批改小學(xué)語(yǔ)文，黃老師讓我?guī)退�批改一部分小學(xué)語(yǔ)文，我和黃老師在批改的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚(yú)鉤”寫(xiě)成了“魚(yú)釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡(jiǎn)單的字，同學(xué)們都寫(xiě)錯(cuò)了，換了我，一定會(huì)到班上“河?xùn)|獅吼”一番的，這下同學(xué)們?cè)撛庋炅�，不料，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說(shuō)“今天中午做夢(mèng)，鉤向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的`傷心極了�！秉S老師邊說(shuō)邊用粉筆在黑板上演示起來(lái)，“你們這群小家伙，誰(shuí)在把鉤的筆畫(huà)偷走，我就用鉤子把它釣到夢(mèng)里向鉤子道歉！”黃老師說(shuō)完，得意的哼起歌來(lái)。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師

　　幽默的老師作文 26

　　我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂(lè)。

　　上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對(duì)著幾億人樂(lè)呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋(píng)果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽(tīng)講�！边@話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的'小樹(shù)也笑的東倒西歪。

　　老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國(guó)家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級(jí)粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒(méi)有來(lái)找你�！贝藭r(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒�，F(xiàn)在的我并不相信這句話，因?yàn)槔瞎吠踝铀�很幽默，但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。

　　這使我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)加深了一百倍。

　　幽默的老師作文 27

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(zhǎng)褲。

　　這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì)讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘�累，屁股有的`撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)�班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。

　　我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。

　　幽默的老師作文 28

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班級(jí)。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了�！蔽衣�(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的`時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的腳步聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級(jí)的“搗蛋鬼”。

　　正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當(dāng)你們的班主任……”

　　林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫(xiě)。老師忘記把自己的書(shū)拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書(shū)拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門(mén)口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對(duì)不起，老師當(dāng)“小偷”了�！�

　　瞧，他雖然很兇，但很幽默。

　　幽默的老師作文 29

　　有人說(shuō)老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說(shuō)老師是一本書(shū)，為我們普及知識(shí)，而我，愛(ài)我們的班主任——董老師。

　　董老師長(zhǎng)得瘦高。有一頭像被濃墨染過(guò)般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，而她最大的特點(diǎn)就是——幽默。

　　董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會(huì)面的.時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說(shuō)趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時(shí)候見(jiàn)一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會(huì)喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！

　　我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿意足”。比如說(shuō)一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無(wú)比的“開(kāi)心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺(jué)得自己苦不堪言！

　　這就是我們的幽默的董老師，教我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡我們的董老師！

　　幽默的老師作文 30

　　我的老師有很多，他們教給我很多知識(shí)，這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。

　　蔡老師長(zhǎng)得比較小巧，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，誰(shuí)也別想在她的眼皮子底下做小動(dòng)作。

　　有一次數(shù)學(xué)課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對(duì)應(yīng)的桌子上，然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍，接下來(lái)才正式上課。她首先打開(kāi)電腦軟件，點(diǎn)擊要講的.題目，提醒我們：“抬頭，注意聽(tīng)！”隨即向我們提問(wèn)題，接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容，然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過(guò)前面的復(fù)習(xí)，今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。

　　她的講課方式也很幽默，偶爾還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，比如在講到“認(rèn)識(shí)億數(shù)”時(shí)，她會(huì)談起“馬總裁”；在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時(shí)，會(huì)將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較�？伤龂�(yán)厲起來(lái)也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽(tīng)見(jiàn)。

　　蔡老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤(rùn)著我們。

　　幽默的老師作文 31

　　我的幽默老師，姓郭，是我們班的語(yǔ)文老師，上課常常讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握語(yǔ)文知識(shí)。

　　語(yǔ)文課，遇到全班同學(xué)都無(wú)精打采，郭老師會(huì)突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國(guó)寶熊貓�！比�班人愣住了，有同學(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。

　　郭老師很幽默，有時(shí)也會(huì)“變臉”。周五語(yǔ)文課，郭老師正在黑板上寫(xiě)生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開(kāi)始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語(yǔ)起來(lái)，甚至還掏出書(shū)包的玩具，肆無(wú)忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽兩聲：“我給大家表演飛鏢，想不想見(jiàn)識(shí)一下老師的內(nèi)功�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無(wú)聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的'同學(xué)真有口福�！贝蠹乙宦�(tīng)，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請(qǐng)上桌。因?yàn)楣�老師的幽默，我們期末考試拿到了年�?jí)第一。

　　怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！

　　幽默的老師作文 32

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì)課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的'還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個(gè)星期三，有一節(jié)社會(huì)課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽(tīng)的認(rèn)真。大半截課過(guò)去了。突然，徐老師停了下來(lái)，大家順著老師的目光看去�？吹轿覀儼嗟泥嵻呛挖w永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來(lái)，而且還“惡人先告狀”說(shuō)鄭芮先打他�？墒切炖蠋熀孟駴](méi)什么反應(yīng)，過(guò)了好一會(huì)兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說(shuō)：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了8年？就是因?yàn)橛汹w永康這一類的‘小漢奸’太多了�！贝蠹叶夹α�，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見(jiàn)狀說(shuō)：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

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